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老師作文

最美老師作文

時(shí)間:2023-01-04 11:00:25 老師作文 我要投稿
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最美老師作文匯編15篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的最美老師作文,歡迎大家分享。

最美老師作文匯編15篇

最美老師作文1

  在我的記憶星空里,有著許許多多閃亮的星星,今天就讓我摘下一顆最獨(dú)特的星星,讓我來說說她吧。

  老師是一個(gè)多么親切的名詞,在我的心里有一位老師,她是一個(gè)愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、業(yè)務(wù)精湛的老師,她就是我們的班主任――苗美蓉老師。

  苗老師對我們愛護(hù)有加,就像我們的媽媽。記得有一次我肚子疼沒敢說,苗老師看我臉色蒼白,就走過來用親切的目光望著我,輕輕地問我怎么了?我疼得大汗直流,才放大膽子對苗老師說:“我肚子疼……”苗老師聽了,趕緊把我?guī)バat(yī)室。直到得知我沒有大礙,苗老師才又回去上課了。從這件事后,我膽子變大了,有什么事都會跟苗老師說。

  大家知道嗎?嗓子是老師每天用的最多的。一天,苗老師嗓子啞了,還堅(jiān)持來給我們上課,但大家都不知道怎么去關(guān)心苗老師,有的同學(xué)還在大聲講話,真是讓人氣憤。

  苗老師還是一個(gè)教導(dǎo)有方的好老師。每次上課,總有不認(rèn)真聽課的學(xué)生,苗老師會提醒他們認(rèn)真聽課。有時(shí)候,苗老師怕大家有些題目不懂,都會再多講幾遍,直到我們都聽懂為止。最后,我要對苗老師說:“老師您辛苦了!您那頭上的白發(fā)越來越多,一定是我們讓您操心了。您不停地給我們澆灌學(xué)習(xí)知識的營養(yǎng),讓我們懂得了很多做人的道理。謝謝您,苗老師!泵缋蠋,我永遠(yuǎn)愛您!

最美老師作文2

  他——一雙小小的眼睛,戴著眼鏡,頭發(fā)經(jīng)常亂糟糟的。他一笑,眼睛就瞇得更細(xì)了,還有兩個(gè)小小的酒窩呢!

  他——風(fēng)趣。有一次上課時(shí),他叫一個(gè)同學(xué)站了起來,這位同學(xué)馬上站了起來,可半天都說不出話來。這時(shí),他突然說了一句:“大膽地說出來,我又不是老虎,怕我吃了你呀!”話音未落,全班同學(xué)都被他逗得哄堂大笑,那位同學(xué)也忍不住笑了出來。笑完后,這位同學(xué)鼓足了勇氣,大聲地說出了正確的答案,同學(xué)們都向他報(bào)以熱烈的掌聲,我心想:他真有辦法!

  他——嚴(yán)肅。記得那次,我因?yàn)樨澩娑⒄`了作業(yè)。他知道了,叫我去辦公室,我面對著他,他往日那燦爛的笑容沒有了,而是一張嚴(yán)肅、嚴(yán)厲的表情!澳阍趺醋鳂I(yè)沒完成呀?”“我……我……我因?yàn)槌鋈ネ妫浴薄澳闾屛沂,你是我很看好的一位學(xué)生,你卻犯下這樣的錯(cuò)誤,記住了,你是組長,應(yīng)該要當(dāng)同學(xué)們的榜樣,以身作則;同時(shí),你也是一名少先隊(duì)員,如果因?yàn)橥娑⒄`了學(xué)習(xí),那還是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員嗎?我們讀書為的不是別人,而是自己!你懂嗎?”他那十分嚴(yán)肅而又高亢的聲音仿佛錘子一般敲打著我的內(nèi)心:是啊!如果我是個(gè)不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生,我就不配當(dāng)組長,不配當(dāng)少先隊(duì)員,不配當(dāng)老師最信任的學(xué)生了!于是,從這件事后,我再也沒有因?yàn)橥嫠6⒄`了學(xué)習(xí)!

  聽到這兒,你應(yīng)該知道他是誰了吧!他就是我班嚴(yán)肅而又風(fēng)趣的班主任——蘇老師。

最美老師作文3

  要說我心里最美的老師是我的班主任,沈老師。她學(xué)識淵博,和藹可親。我們班沒有一個(gè)同學(xué)或者家長不豎起大拇指的。

  她像母親一樣關(guān)心我們.

  記得有一次,上完廁所回到教室。因?yàn)轳R上就要上課了,我走的很匆忙,不小心腳下一滑,撞到了墻上。突然,我覺得頭暈,然后額頭上有東西殘留。我愣住了!周圍的人都很害怕。只聽見有人喊:“血!血留了!贝藭r(shí),我不知所措,頭腦一片混亂。碰巧金先生路過。她很快抱起我。她也叫沈老師。

  “船怎么了?”沈老師問,讓我靠著她?吹絺,她皺起眉頭,眉頭露出痛苦的表情。沈老師又平靜地說:“快,先去醫(yī)務(wù)室!薄耙嬷荩瑒e緊張!

  來到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)務(wù)室老師簡單的處理了一下傷口,說:“血止住了,但是傷口有點(diǎn)深,要去醫(yī)院縫針!碑(dāng)我聽說需要縫針時(shí),我的腿顫抖了,呼吸變得更加急促。沈老師拉著我的手說:“益州,傷口不大,沒關(guān)系!崩蠋煹难劾锍錆M了愛。讓我恐懼的心漸漸安定下來。

  “我們邊走邊和你父母聯(lián)系!崩蠋熞恢贝螂娫,但是沒人接。我又擔(dān)心了。老師看出了我的想法,和藹地說:“有老師在,不用擔(dān)心。你爸媽肯定有事忙。”

  來那家醫(yī)院的老師不停的跑來跑去,掛號,排隊(duì)吃藥。老師忙碌的身影讓我感動。為了讓傷口縫合更小,老師特意請了眼科醫(yī)生來縫針。我躺在治療室的時(shí)候,沈老師鼓勵(lì)我說:“孩子,你很堅(jiān)強(qiáng),很偉大!醫(yī)生給了你最小的針。不會很疼。堅(jiān)持就好!崩蠋煹脑捪穸斓年柟庖粯訙嘏。

  當(dāng)我縫好針走出治療室的時(shí)候。爸爸媽媽已經(jīng)在外面等著了。我聽父母說,老師等他們到了,就回學(xué)校了。

  有這樣一位善良可敬的老師,對他的敬業(yè)負(fù)責(zé)。我感到無比自豪和欣慰。

最美老師作文4

  老師,這是這個(gè)世界上最無私的職業(yè)。而叢老師是我見過最無私,最善良的老師。

  她就像一個(gè)媽媽,包容我們的任性,包容我們的調(diào)皮。在需要幫忙時(shí),您總是付出的最多,有時(shí)都急出了病。記得一個(gè)期末百詞測試,班里的同學(xué)以及我都不爭氣,最后只有一個(gè)一百分。我們當(dāng)時(shí)也都沉默了,這個(gè)成績,成了其他老師眼中的笑話。“叢啊~你們同學(xué)玩時(shí)像匹野馬,怎么考試就掉鏈子了呢?”“你們班同學(xué)真活潑呢”......面對這些話,您只能在一旁聽著,因?yàn)槲覀兇_實(shí)就這樣。有一天,您終于忍不住了,“三年一班的全體同學(xué),請你們負(fù)點(diǎn)責(zé)任!知道其他老師說你們像撒歡的野馬嗎?我也想狡辯,可你們真這樣!我能怎么辦?老師一天對你們這么好,這就是你們給我的回報(bào)嗎?你們好好想想吧!”老是有一些哽咽,豆大的淚珠從臉上落到了衣服上,我們心里也不好受,老師,對不起!然而我們沒有另老師再一次失望,期末綜合測試總算把三年一班的臉掙回來了。叢老師的臉上也掛上了深深的笑容。

  每當(dāng)中午值日,你可以看到一個(gè)相對高大的身影在和一群孩子一起值日,他們有說有笑,那個(gè)身影就是叢老師的,我最喜歡這樣的老師了,會感到格外親近,難道不是嗎?我心中最美的老師她是獨(dú)一無二的,她就是:叢老師!

最美老師作文5

  說到老師,大家并不陌生,每個(gè)人都有自己的老師,不同的年紀(jì)有不同的老師,如果讓你選擇身邊的最美教師,你會選誰呢?我選擇的是教我一、二年級的馬老師。

  馬老師不是很高,胖胖的,有一雙大眼睛,讓人一看就會覺得很和藹。馬老師教我們語文,她是一位和藹、認(rèn)真負(fù)責(zé)的女老師。有件事情我到現(xiàn)在還記得。

  這是發(fā)生在我二年級的一件事。在二年級的期末復(fù)習(xí)期間,大家都在認(rèn)真復(fù)習(xí),希望期末能考一個(gè)好成績。突然,上課鈴響起了,馬老師走進(jìn)了教室開始講課。“同學(xué)們,今天我們進(jìn)行自主復(fù)習(xí)……”前半節(jié)課時(shí),我們并沒有聽出什么異樣,只是發(fā)現(xiàn)馬老師看起來面黃肌瘦,臉色不好。但是到后半節(jié)課時(shí),馬老師就開始咳嗽,臉色發(fā)白,并且咳嗽越來越嚴(yán)重。馬老師的眼睛瞇成一條縫,一只手一直擋在嘴的前面,防止噴出來,另一只手背在背后。在我們的詢問下,我們才得知,馬老師生病了。

  馬老師帶病上課,我們原本喧鬧的教室一下子突然靜下來,我們就這樣保持到了下課。據(jù)說,馬老師是年級組長,一天要上好幾節(jié)課,本來上完那么多課就已經(jīng)很累了,更何況馬老師現(xiàn)在生病了。我們都希望這一天能快點(diǎn)過去,好讓馬老師減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。馬老師帶病上課,不是自己想工作,而是為了我們。

  馬老師帶病上課的精神值得我們學(xué)習(xí),同時(shí)也使我們更加敬佩她。作為馬老師的學(xué)生,我覺得馬老師這樣做不為名利,不慕虛榮,只為我們學(xué)習(xí)得更好,是我們學(xué)習(xí)的典范。如果我們不好好學(xué)習(xí),那馬老師所做的一切不就白費(fèi)了?學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的,所以我們要從自己做起,好好學(xué)習(xí)。

  馬老師是我最敬佩的人,是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,類似這樣的事情還有很多。馬老師是我認(rèn)為最負(fù)責(zé)、最美教師。

最美老師作文6

  在我們的心目中,老師是一份神圣的職業(yè),相信許多人小時(shí)候都曾夢想過長大后成為一名老師吧。在我們之前或以后的學(xué)習(xí)生涯中,我們所遇到的老師也如一個(gè)個(gè)性格迥異的天使,用自己青春的光輝,照耀著,使我們沐浴著陽光成長。

  在我剛上中學(xué)時(shí),由于對數(shù)學(xué)的喜愛,我毛遂自薦地當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。在那段時(shí)間里,我的成績是很不錯(cuò)的,老師也十分的欣慰,她的臉上常常洋溢著笑容。但漸漸地,由于我的貪玩與叛逆,我的數(shù)學(xué)成績漸漸地下滑了,甚至有一次掉到了七十幾。在講評試卷時(shí),我依稀能看見數(shù)學(xué)老師她有些失望的目光。

  我仍舊不以為然,認(rèn)為不過是考試時(shí)的粗心大意而已,但是很快,我這個(gè)想法就不攻自破了。在初一下冊的數(shù)學(xué)考試中,我定的目標(biāo)是140,心里想著最低也要到130,但可笑的是,我僅僅考了120多分。許多基礎(chǔ)題都沒有做對?吹竭@個(gè)成績,我有些懊悔,我辜負(fù)了數(shù)學(xué)老師對我的期望。

  前不久,老師找我談了一次,她說,我有這樣數(shù)學(xué)的天賦,有這樣的高度,就應(yīng)該好好努力。諸如此類的話。我也意識到,再這樣下去,或許我連一流的高中都很難考上,更別提什么一雙外了,我真的應(yīng)該好好努力。數(shù)學(xué)老師在最后給了我三塊奶糖,還有一支紅筆和一支黑筆,笑著說:“繼續(xù)加油!我相信你!”我受寵若驚的接過,這句話,也如溫?zé)岬慕獪,溫暖我的心田?/p>

  我奔跑在走廊上,握著手里的奶糖與筆,我的嘴角向上揚(yáng)了些許,目光中好似有一絲微弱的火苗燃了起來。

  我想,當(dāng)我長大以后再回憶從前,我一定會想起這位愛笑的,幽默的,負(fù)責(zé)任的數(shù)學(xué)老師。

最美老師作文7

  她有一頭烏黑的短發(fā),柳葉眉,一雙明亮的大眼睛,像兩顆圓溜溜的黑葡萄,鼻子又高又直,櫻桃小嘴,瘦瘦的,每次她微微一笑,眼睛就像彎彎的月牙一樣,你們猜猜她是誰,她就是我的語文老師——詹老師。

  一個(gè)陽光明媚的早晨,我的同學(xué)張翊坤正在和同學(xué)們一起做游戲,他的紅領(lǐng)巾在跑動過程中不小心掉在了地上,詹老師剛好路過看到了,連忙彎下腰,撿起紅領(lǐng)巾向張翊坤走過來。我看到這一幕,心里很是感動。因?yàn)槠渌蠋熎綍r(shí)都是讓學(xué)生撿起來,交到學(xué)校失物招領(lǐng)處,而詹老師卻撿起紅領(lǐng)巾送給了丟紅領(lǐng)巾的張翊坤,并且溫柔地說:“做游戲的時(shí)候要把紅領(lǐng)巾戴好哦。”張翊坤望著詹老師感激地說:“謝謝老師,如果不是您把我的紅領(lǐng)巾撿回來,恐怕我的紅領(lǐng)巾就找不到了!闭怖蠋熚⑽⒁恍,對著張翊坤說:“沒事的,下次當(dāng)心點(diǎn),好嗎?”說完邁著輕盈的腳步走遠(yuǎn)了。

  記得還有一次我穿著系鞋帶的運(yùn)動鞋,和我的同學(xué)在一起跳長繩。正當(dāng)我們跳得開心的時(shí)候,詹老師向我走過來,我以為自己犯了什么錯(cuò),心里七上八下的,結(jié)果詹老師微笑著對我說:“劉欣然,你的鞋帶沒有系好!蔽业皖^一看,啊!果然鞋帶散了,我笑著對老師說:“謝謝老師的提醒!庇谑俏叶紫聛碛采叵灯鹆诵瑤В珊冒胩於紱]有系好,臉上不時(shí)一陣煩躁,詹老師溫柔地對我說:“我?guī)湍阆蛋?”說著,她蹲下來,伸手拿起了我的鞋帶系了起來,她先系了兩個(gè)大圓形,左右交叉然后就系好了。在系鞋帶的過程中,還不時(shí)地教我系鞋帶的好方法。我心里非常感動,心想:詹老師真是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的好老師啊!

  這就是我的語文老師——詹老師,我非常喜歡她!

最美老師作文8

  我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師——王幸老師。

  王幸老師有著一張白凈的臉龐,略為消瘦的身材,一副金屬眼鏡后的眼睛中總是流露出絲絲絲縷縷的溫柔。言談舉止中流露出活力與自信。

  王幸老師在設(shè)計(jì)課堂中就像數(shù)字符號一般,一即一,二即二,總是嚴(yán)謹(jǐn),有計(jì)劃的。四十分鐘的課堂總是被他計(jì)劃的井井有條,復(fù)習(xí)回顧,基礎(chǔ)課堂,拓展提高,甚是次第有序,平日的錯(cuò)題,老師總會誨人不倦的為我們講解,無一例外,也決不會吝惜自我的休息時(shí)光。

  王幸老師不僅僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,而且在學(xué)習(xí)生活中對每一個(gè)學(xué)生都十分關(guān)心。記得有一次,我在數(shù)學(xué)課上開起了小差,老師當(dāng)眾提醒了我,又利用中午自我的休息時(shí)光把我叫到了數(shù)學(xué)辦公室,我懷著忐忑不安的情緒留意翼翼的走進(jìn)辦公室,正當(dāng)我以為自我必須會受到老師的厲聲斥責(zé)時(shí),沒想到老師卻關(guān)切的笑著說:“你不會在跟我生氣吧?”我愣了一下,突然想起了老師在昨日課堂上對我毫無惡意的批評,細(xì)聲細(xì)氣的回答了句:“沒……沒有生氣!崩蠋熌贸隽宋业淖鳂I(yè)本:“為什么錯(cuò)了這么多?”老師反而溫柔的看著我,我簡直無地自容,漲紅了耳根,低下了頭。老師拿出了紅筆,在我的作業(yè)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn),鉤鉤畫畫,為我細(xì)心的講解著。我只是老師眾多桃李中普通的一個(gè),而老師的對我的這份關(guān)懷入微,著實(shí)令我感動不已。在平日的學(xué)習(xí)生活中,王幸老師關(guān)心著關(guān)愛著她的每一個(gè)學(xué)生,像一個(gè)親切無比的鄰家大女孩。

  很多時(shí)候,我們能看到不一樣的她,時(shí)而甜甜的微笑,時(shí)而板起面孔,嚴(yán)肅的對著一幫犯錯(cuò)的同學(xué)厲聲批評。她從不包庇任何人,一樣的表揚(yáng),一樣的批評。

  因?yàn)樗木袟l,因?yàn)樗募?xì)致入微,因?yàn)樗膮柭晠柹,一視同仁所以王幸老師是我心中最美的老師?/p>

最美老師作文9

  有人認(rèn)為美是無限風(fēng)光,是畫家的圖畫,是音樂家譜寫的樂章。然而,這些美只局限于表面,真正的美源于內(nèi)心。

  我心中最美的'老師,她用雙手為我們撐起一片蔚藍(lán),用粉筆譜寫青春的樂章。這位老師就是我的班主任老師——董老師。董老師有一雙炯炯有神的大眼睛,說話的聲音像泉水一般甜美。

  老師的美,不在于外表的華麗,而在于心靈的美。剛步入七年級的我剛接觸董老師時(shí),感覺她十分嚴(yán)厲,在酷熱的陽光下堅(jiān)持訓(xùn)練。后來,看到她也陪著我們頂著烈日,我明白了她為我們所做的一切,那是讓我們上好初中的第一節(jié)課——堅(jiān)持。

  課堂上,她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。課下,她就是我們的朋友,她總是在同學(xué)有困難時(shí)給與幫助;在同學(xué)態(tài)度不端正時(shí)及時(shí)提示;在同學(xué)們傷心時(shí)送給溫暖、幸福的安慰。

  老師的美,不在于過度的言表。有時(shí),只在于幾句短短的話語。寒假冬令營返程途中,同班同學(xué)傳來咳嗽的聲音。老師聽后十分著急,忙詢問是誰生病了,在同學(xué)沒有回答時(shí),老師的目光增添幾分焦急,并告訴我們一定要多喝熱水。旁人看了羨慕不已,羨慕我們有一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

  董老師,您如春天中的細(xì)雨,滋潤著花兒,灌溉著大地,讓我們茁壯成長。老師,您如秋天一絲清風(fēng),吹黃了大地,喚金了稻谷,讓我們碩果累累。老師,您在我黑暗的道路上點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈,給迷惘的我指明了方向。董老師,是您給了我一雙強(qiáng)勁有力的翅膀,讓我在知識的海洋中暢游。

  董老師,千言萬語描繪不出我對您的真情,因?yàn)槟俏倚闹凶蠲赖睦蠋煛?/p>

最美老師作文10

  在這短短的兩學(xué)期里,我認(rèn)識了一位長著很樸素,但又散發(fā)著陣陣芳香的老師,當(dāng)然,這個(gè)芳香就是您那默默無聞的付出與對工作的一絲不茍。

  每當(dāng)放學(xué)時(shí),我總能看見您獨(dú)自一人留下來,幫一些成績有些落后的同學(xué),這天我懷著好奇的心情問您:“老師,別的老師都下班了,為什么你還留下來?”“我走了,這些同學(xué)怎么辦?不論怎樣,我都要試一試,我是不會輕易放棄他們的”您面帶微笑著對我說,我不僅打很感動,而且是打心眼里的佩服您那種執(zhí)著的精神。

  之后,我無意中來到您的辦公室,當(dāng)時(shí)門也開著,我看見您在咳嗽,可是手里的筆卻不停的揮動著,您帶著疲憊的身軀還要堅(jiān)持寫教案,我真為您擔(dān)心這樣下去,你的身體是否能承受的住?晌覅s不敢拿出勇氣來為你送去一些溫馨的話語,讓你知道,至少有一位學(xué)生在你身后一直關(guān)注著你。是您,將知識傳授給我們,使我們變得更加聰明;是您,才有我們的今天;是您……想必到這,同學(xué)們已經(jīng)知道這位老師是誰了吧?那就是陳秋琴老師。雖然有時(shí)你常常責(zé)備我們,但是我們也知道,只有把某個(gè)人看成自己孩子,才會有責(zé)罵與批評,陳老師,快畢業(yè)了,也意味著我們將要與你分離了。但是,我們雖然遠(yuǎn)隔千里,但我們是永遠(yuǎn)不會忘記您的。我會用永遠(yuǎn)記住,我曾經(jīng)有一位老師,她在我心里是最美的,最好的。

最美老師作文11

  從幼兒園階段到小學(xué)階段,我認(rèn)識了許許多多的老師,但是我最喜歡三年級的班主任―唐老師,同學(xué)們有時(shí)候會親切的叫她唐姐姐。雖然我和唐老師相處的時(shí)間只有一年,但她已經(jīng)在我心中留下了深刻的印象。親愛的唐老師,現(xiàn)在回憶起您陪我們度過的學(xué)習(xí)時(shí)光還是那么美好,那么甜蜜,那么歡樂。

  唐老師有一雙水汪汪的大眼睛,尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口,當(dāng)老師將她那長長的卷發(fā)梳上,后面就像一朵美麗的大花朵,散下來就變成了一件披肩。唐老師非常喜歡笑,一笑起來兩邊的小臉蛋上就會露出兩個(gè)粉紅色迷人的小酒窩。所以在很多同學(xué)的心里,她是一位活潑可愛,溫柔善良的大姐姐。

  唐老師溫柔又貼心,在我最無助的時(shí)候,她總是伸出溫暖的手,幫我解決困難,耐心的教導(dǎo)我。記得有一次我和我們班的耿俊冉發(fā)生了矛盾,唐老師拉住我的手,親切的說:“張藝芯,你平時(shí)是老師的小助手,同學(xué)的好榜樣,老師希望你能懂得寬容與謙讓,相信你能處理好同學(xué)之間的關(guān)系”。在唐老師的肯定與鼓勵(lì)下,我和耿俊冉很快的便化解了矛盾。

  記得這次春游您說:如果把我們看成天使,您就生活在天堂里,如果把我們看成魔鬼,您就生活在地獄里。而您耿愿意生活在天堂里。唐老師您就像辛勤的園丁,培育著我們;您像蠟燭,燃燒了自己照亮了我們;您像一股清泉,向我們的心田注入知識的甘露;您更像一本書,一本內(nèi)容豐富,色彩斑斕的書!正是因?yàn)檫@樣,您才是我心中最美的老師!

最美老師作文12

  窮極畢生的經(jīng)驗(yàn)來教導(dǎo)我們,與我們擦出星星之火,好似心為一體,好似圣潔的神靈,因?yàn)橛心驗(yàn)槭悄?/p>

  ——題記

  在初中的篇章里,遇見是目錄。

  我初來中學(xué),一股清流直淌在我心里。這里,有寬闊的操場,有塑膠跑道,有許多新奇的事物。我一直在想我的老師們是什么樣子呢,會每天帶我們?nèi)ゲ賵鐾鎲幔瑫o我們看電視嗎,會逗我們開心嗎?直到最后我否認(rèn)了。

  班主任一定是最令人期待的,她嚴(yán)肅的面龐,讓我聯(lián)想的是以后的上課風(fēng)格。

  翻開目錄,找到一個(gè)最惹人的標(biāo)題。

  那次,我上課開了一個(gè)小差,被班主任逮了個(gè)正著,把我批評了一頓,以后每次見到老師我都會心生恐懼,可老師還有另外一面。

  在評選“十大德行好少年”時(shí),最后決賽,我落榜了。老師對我的期望很大,決賽演講前,她告訴了我很多演講技巧,還囑咐我不要緊張。公布名次的那一刻,我認(rèn)為很對不起老師;氐郊,我都快哭了。在手機(jī)上,我和老師說了幾句話。老師安慰我,說我表現(xiàn)的已經(jīng)很好了,盡力了,盡力了,能力是有待提高的,說我很棒。從此,我對自己又信心十足。

  老師,有次,您講課提到之前您教過的學(xué)生,說那時(shí)候的學(xué)長雖然不太好,但樂趣很大?茨鷳涯畹难凵,我在想:對啊,時(shí)間過得很快,我們以后會不會成為您口中的上一屆,和您相處的時(shí)間不多了,三年時(shí)光會忽忽而過的吧。不知怎的,我眼眶有點(diǎn)濕了。

  那次,用您的手機(jī)打了個(gè)電話,看到您手機(jī)的壁紙是二十四字核心主義價(jià)值觀,我更要尊敬您。

最美老師作文13

  兩個(gè)月的暑假生活感覺眼睛一閉一睜就過去了,又到了新學(xué)期開學(xué)的日子了。

  九月一日這天,我們?nèi)缂s而至到達(dá)了學(xué)校,交上暑假作業(yè)后,老師分配我們幾個(gè)班干部去后勤處領(lǐng)教材。

  一到后勤處,排成長龍的領(lǐng)書隊(duì)伍讓我們望而卻步,這得排多久啊?突然,我靈機(jī)一動,對同伴說:“去找我媽,她是學(xué)校老師,讓她帶我們?nèi)ヮI(lǐng)書一定不用排隊(duì)!蓖橐宦牰寂氖纸泻,于是我?guī)е齻兣d奮地向媽媽的辦公室跑去。

  我找了一大圈,卻不見媽媽的身影,垂頭喪氣的往回走,快回到后勤處時(shí)突然看到了媽媽,只見她提著兩捆書正吃力的走著,身邊有兩個(gè)小朋友,每人抱著一沓本子。我立馬跑上前去,接過一捆書,看著媽媽臉上細(xì)密的汗珠,心疼地說:“你怎么不多帶幾個(gè)學(xué)生來拿書?”媽媽笑著說:“我們班的學(xué)生太小了,拿不動哦!”忽然我想起了正事,于是央求媽媽:“我們班也要領(lǐng)書,可那兒人太多了,你帶我們?nèi)ヮI(lǐng)唄,我們就不用排隊(duì)了!”可是媽媽嚴(yán)肅地說:“那怎么行呢?大家都在排隊(duì),你這不是搞特殊嗎?況且我還帶著我們班的小朋友,這樣是不是給他們不好的示范。俊蔽抑缷寢尩男愿,只好撅著嘴老老實(shí)實(shí)去排隊(duì)。

  不一會兒,我看到媽媽帶著他們班的小朋友又領(lǐng)了一批書,她彎下腰把地上的一摞書分給兩個(gè)小朋友各幾本,然后自己抱著一大摞書向他們的教室走去。媽媽的個(gè)子不高,胖胖的,胸前的書都快擋住視線了。望著媽媽的背影,我忽然感動了,媽媽就是那個(gè)最美的老師!

最美老師作文14

  教過我的老師有很多,大部分都是女老師,她們都很負(fù)責(zé)任,但是如果有班級最美老師選拔大賽,我肯定會給我們的班主任閆超花老師投上無私、肯定的一票。

  閆老師是我上小學(xué)以來的第三位語文老師,說實(shí)話,一開始的時(shí)候我并不喜歡她,因?yàn)槲覍σ郧暗膬晌徽Z文老師戀戀不忘,她們一個(gè)因病在家休息不能再給我們上課了,另一個(gè)又帶著美麗的笑容去鄉(xiāng)村小學(xué)支教去了。后來通過一個(gè)學(xué)期的相處,我看到了閆老師敬業(yè)又關(guān)心學(xué)生的心,開始慢慢地相信和尊敬她。

  在最近這次春游回來的路上,閆老師一再叮囑同學(xué)們下車后不要亂跑,要跟緊老師,跟家長回家前要和老師打個(gè)招呼。一開始的時(shí)候大家都秩序井然,可是看到等候已久的家長后有幾個(gè)同學(xué)就把閆老師的話拋到了九霄云外,一聲不響地回家了。人慢慢地散了,有幾個(gè)同學(xué)下落不明,閆老師開始焦慮起來,她圍著廣場一圈一圈地尋找著他們,直到兩點(diǎn)半,所有的同學(xué)都已確認(rèn)回到了家中,閆老師一直懸著的心才漸漸地放了下來,這時(shí)她才發(fā)現(xiàn)肚子早已餓得咕咕叫了。

  閆老師不僅是我們的老師,還是我們無話不談的好朋友,她的溝通能力特別強(qiáng)。每當(dāng)我們班級有人犯錯(cuò)的時(shí)候,老師都會和他進(jìn)行聊天,老師常常先說出他的優(yōu)點(diǎn),后指出他的錯(cuò)誤,讓犯錯(cuò)的同學(xué)知道自己錯(cuò)在哪里,最終心服口服地說聲“對不起”。

  我喜歡閆老師,不僅因?yàn)樗ぷ骶袟l,認(rèn)真負(fù)責(zé),更因?yàn)樗屛液屯瑢W(xué)們感受到了她的愛與關(guān)心,我心中最美的老師非她莫屬。

最美老師作文15

  一抹齊肩的秀發(fā),時(shí)而扎起,時(shí)而披下;一對細(xì)長的眉毛,時(shí)而緊皺,時(shí)而舒展;一雙炯炯有神的眼睛,時(shí)而犀利,時(shí)而閃爍著靈動的光芒。她有時(shí)很嚴(yán)肅,但大多數(shù)時(shí)間都露出她那整齊的八顆牙齒和那甜甜的酒窩,笑得像一朵燦爛的太陽花。她就是我心中最美的老師我的語文老師。

  同學(xué)們眼中的大多數(shù)老師,都是課上嚴(yán)肅,課下和藹可親。而我的語文老師,卻是萬花叢中的那一朵奇葩。她為了能讓我們更好地理解課文,所以每節(jié)課都努力講得非常生動。在課上,她總像一個(gè)小姑娘,蹦蹦跳跳地將知識埋在我們心里,帶著溫柔的春風(fēng)拂過我們的心底,期待著何時(shí)會開出智慧的花朵。而當(dāng)我們犯了很嚴(yán)重的錯(cuò),她就會吝嗇地收起酒窩,黑著臉緊盯著你。那尖銳的眼神好像能將你的小心思都看穿,仿佛她的腦門上就刻著明鏡高懸四個(gè)大字,讓你乖乖認(rèn)錯(cuò)。

  她也是一個(gè)雷厲風(fēng)行的人。記得剛開始軍訓(xùn)的時(shí)候,她便風(fēng)風(fēng)火火的闖進(jìn)教室,一腳邁上講臺,一手打開課件,沒有自我介紹,沒有什么開場白,領(lǐng)讀、正音、糾錯(cuò),一套流程行云流水,來不及讓我們反應(yīng),便又沖出了教室。就這樣,劉禹錫的《秋詞》,便成了我初中三年里印象最深的一首詩。

  第一節(jié)課,才算得上一節(jié)真正的語文課。語文老師用那一節(jié)課,向我們激情地介紹了初中三年的學(xué)習(xí)生活,描繪了未來的美好藍(lán)圖。印象最深的,是那座房子。在語文老師的描繪下,從一開始空白的、只有黑色線條的小房子,開始慢慢變?yōu)槲宀拾邤痰、像夢一樣的城堡。從那時(shí)我便堅(jiān)信,在語文老師的教導(dǎo)下,這般絢爛的夢境,就在不遠(yuǎn)的前方。

  我說語文老師很美,不是因?yàn)樗翘鹛鸬木聘C,也不是那燦爛的笑容,而是由內(nèi)而外的、來自一名教師的美

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