大賽活動(dòng)總結(jié)精選15篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編精心整理的大賽活動(dòng)總結(jié),歡迎大家分享。
大賽活動(dòng)總結(jié)1
一、活動(dòng)準(zhǔn)備階段
在四月初我院維權(quán)部接到校維權(quán)部進(jìn)行“校園廚藝大賽”通知,在接到通知后,我們主要進(jìn)行了策劃、宣傳報(bào)名和節(jié)目排練等準(zhǔn)備活動(dòng):
1、在策劃工作中,我院維權(quán)部調(diào)動(dòng)我院所有干部一起商討此次廚藝大賽的流程和細(xì)節(jié),并根據(jù)我院的實(shí)際情況寫了詳細(xì)的策劃書和人員安排表。
2、在宣傳方面,我院宣傳部將廚藝大賽的海報(bào)張貼在各棟宿舍樓下,然后再由各班班長(zhǎng)到本班登記報(bào)名情況。
3、在娛樂(lè)節(jié)目方面,由于我院廚藝大賽與元旦晚會(huì)在初選的時(shí)間上連續(xù),所以廚藝大賽時(shí)文娛部請(qǐng)了參加初選的一個(gè)隊(duì)伍來(lái)現(xiàn)場(chǎng)表演。
4、在初次篩選之后,我們對(duì)選定的隊(duì)伍的選手進(jìn)行了抽簽排序,以確定他們的比賽順序,并把詳細(xì)的過(guò)程和內(nèi)容通知了比賽的.選手,以保證廚藝大賽的順利進(jìn)行。
二、活動(dòng)總結(jié)
本月21日,我院在食堂D區(qū)舉行了xx學(xué)院第四屆“望舒杯”廚藝大賽。此次比賽旨在豐富同學(xué)們的校園文化生活,展示城院學(xué)子的烹飪技藝,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神及動(dòng)手能力。我院權(quán)益維護(hù)部特舉辦的廚藝大賽,給同學(xué)們提供了一個(gè)展示廚藝才華的平臺(tái)!皒x學(xué)院第四屆廚藝大賽”已經(jīng)結(jié)束了,此次活動(dòng)有得有失,以下是我部門對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行的工作總結(jié):
成功之處:
。1)值得一提的是,本次廚藝大賽參賽選手比往年多,而且此次比賽的菜肴種類豐富,涉及到了川、魯?shù)炔嗽骸?/p>
。2)我院部門之間的團(tuán)結(jié)合作能力有了進(jìn)一步地提高。大一不少新院干明白了自己的職責(zé)所在,能積極主動(dòng)、超額地完成工作任務(wù)。
。3)其次,本次比賽讓廣大同學(xué)了解到了每一份餐品的來(lái)之不易,增強(qiáng)了同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)、節(jié)約意識(shí),提高了大家的動(dòng)手能力,同時(shí)也能充分展現(xiàn)了城院素質(zhì)教育的優(yōu)良成果和當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采。
不足之處:
。1)大一的參賽選手賽前準(zhǔn)備不充分,誤以為原材料是由院里提供。臨近比賽時(shí)間才匆匆去菜市場(chǎng)買原料,有些選手甚至因?yàn)闆](méi)有買到合適的材料而臨時(shí)改變參賽菜肴。針對(duì)這一情況,我院在今后的廚藝大賽中會(huì)加大宣傳力度,強(qiáng)調(diào)參賽規(guī)則及注意事項(xiàng)。
。2)文娛活動(dòng)單調(diào)乏味。由于我院文娛部的文藝晚會(huì)還在積極籌備階段,各類節(jié)目還在排練階段,所以廚藝大賽的文娛節(jié)目欠缺。
。3)觀眾積極性不高。在比賽的過(guò)程中,觀眾的參與不多。不少觀眾到場(chǎng)只為了給自己熟悉的同學(xué)加油。當(dāng)活動(dòng)接近尾聲時(shí),現(xiàn)場(chǎng)觀眾已經(jīng)寥寥無(wú)幾。在以后的活動(dòng)中,我院會(huì)增加選手與觀眾之間的互動(dòng)環(huán)節(jié),營(yíng)造良好現(xiàn)場(chǎng)的比賽氛圍。
大賽活動(dòng)總結(jié)2
學(xué)習(xí)部本著從自己本子工作出發(fā),為了在學(xué)院搞好學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)同學(xué)們搞好學(xué)習(xí),獨(dú)立自主地學(xué)習(xí),同時(shí)也為了豐富同學(xué)們的課余生活,學(xué)習(xí)部在本月開展了主題為“我愛(ài)學(xué)習(xí),我最!钡默F(xiàn)場(chǎng)征文大賽活動(dòng),并且取得了很不錯(cuò)的成績(jī),以下是對(duì)本次活動(dòng)的總結(jié):
一、準(zhǔn)備階段:
活動(dòng)前我們召開了學(xué)習(xí)委員會(huì)議,將本次征文大賽的報(bào)名方式和比賽的有關(guān)事項(xiàng)詳細(xì)地向?qū)W委們介紹了一面;為本次征文大賽順利進(jìn)行做準(zhǔn)備。將活動(dòng)所需的紙張、榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品準(zhǔn)備齊全。
二、活動(dòng)階段;
4月18日下午5:30各班參賽人員按照規(guī)定準(zhǔn)時(shí)趕到綜合樓608,各部門協(xié)助人員及老師也都在賽前趕到。從發(fā)放試卷到開始寫作教室里都保持著安靜狀態(tài),幾位監(jiān)考員本著對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真的監(jiān)考。所有參賽者都冷靜的思考,認(rèn)真的寫作,到活動(dòng)快結(jié)束時(shí)同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)交出了自己的答卷。
三、活動(dòng)意義:
首先本次活動(dòng)提高了學(xué)生的文化素養(yǎng),豐富了同學(xué)們的校園文化生活,活躍了校園文化氛圍,也展示了當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
其次征文大賽為我校一批熱愛(ài)文學(xué)的同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的`舞臺(tái)。
最后,通過(guò)本次征文,產(chǎn)生了一大批富有理論性、時(shí)代性和哲理性的優(yōu)秀作品。同學(xué)們?cè)谖恼轮斜M情抒寫書籍在自己成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用:它可使人明志,學(xué)會(huì)做人道理,豐富人生閱歷,擴(kuò)展視野,獲得科學(xué)文化知識(shí),為將來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展鋪平道路,為心靈指明通往成功彼岸的正確方向。
四、成功之處:
此次征文大賽較為成功,主要體現(xiàn)在以下幾方面:
第一,在整體策劃方面,由于有了全方面的策劃(包括各個(gè)細(xì)節(jié)部分)后,此次活動(dòng)才能順利地開展。
第二,在宣傳方面,我們通過(guò)海報(bào)和召開學(xué)習(xí)委員會(huì)議等宣傳方式進(jìn)行了廣泛的宣傳和動(dòng)員。第三,在評(píng)選優(yōu)秀稿件方面,所有稿件均由專業(yè)教師評(píng)審,評(píng)審過(guò)程分為初審和復(fù)審,確保公正公平公開。
第四,在優(yōu)秀作品的展示方面,部分優(yōu)秀作品將推薦選登在校報(bào)上。對(duì)于優(yōu)秀作品的展出,一方面宣傳了獲獎(jiǎng)?wù),使他們能夠在寫作方面起帶頭作用。另一方面,激發(fā)其他同學(xué)對(duì)寫作的熱愛(ài)。五、活動(dòng)不足:
首先大賽的宣傳工作還不是非常的到位,部分宣傳措施落實(shí)不夠具體。我們應(yīng)該讓更多的同學(xué)參與其中來(lái),讓更多的人大膽揮灑他們的筆墨。
其次本屆征文活動(dòng)與學(xué)校其他組織舉辦的征文活動(dòng)幾乎同期進(jìn)行。
最后,本次征文活動(dòng)時(shí)間倉(cāng)促,部分文學(xué)愛(ài)好者未能及時(shí)準(zhǔn)備稿件。
六、最后結(jié)語(yǔ):
通過(guò)此次征文活動(dòng),挖掘一批文學(xué)人才,他們將自己的情感、理想、信念通過(guò)自己的文筆展現(xiàn)在眾人面前,提高了全校師生的凝聚力,為我們的大學(xué)生活增加亮色,更是讓我們校園的原創(chuàng)文學(xué)作品有了一個(gè)展示的舞臺(tái),讓我們的理想、情感、信念有一個(gè)揮灑的空間,讓一股清新的文學(xué)風(fēng),彌漫在我們的菁菁校園活動(dòng)過(guò)程中非常感謝其他兄弟部門的大力支持,感謝教管辦老師的悉心指導(dǎo),感謝幾位文學(xué)社的老師在百忙之中抽出時(shí)間評(píng)審稿件,也感謝所有參賽同學(xué)的積極參與!
大賽活動(dòng)總結(jié)3
根據(jù)X教發(fā)[20xx]XXX號(hào)文件精神,為了進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)各小學(xué)教師教育教學(xué)水平。本著加快課堂教學(xué)改革步伐,探索新課程理念下課堂教學(xué)的新思路為宗旨,我鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際扎實(shí)組織開展了全鎮(zhèn)小學(xué)教師課堂技能競(jìng)賽活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、基本情況
本次教師課堂教學(xué)技能競(jìng)賽分預(yù)賽和鎮(zhèn)級(jí)競(jìng)賽兩部分進(jìn)行,預(yù)賽共分XXXXXXX片進(jìn)行,由中心校抽調(diào)領(lǐng)導(dǎo)到各片指導(dǎo)開展工作,賽后上報(bào)競(jìng)賽總結(jié)和優(yōu)勝者推薦表;鎮(zhèn)級(jí)競(jìng)賽由中心學(xué)校組織統(tǒng)一在清油河希望小學(xué)進(jìn)行,全鎮(zhèn)各校推薦的6名教師參加,各評(píng)委認(rèn)真組織聽評(píng)課,活動(dòng)中每個(gè)參賽教師都能以高度的責(zé)任心做好精心準(zhǔn)備,運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方式,真正把本次活動(dòng)當(dāng)作一次教學(xué)基本功大比武,當(dāng)作一次展示自我的平臺(tái),賽出了風(fēng)格,賽出了水平,基本達(dá)到活動(dòng)的預(yù)期目的。賽后,各評(píng)委組進(jìn)行了認(rèn)真的討論、總結(jié),確定推薦XXXXXXXXXXX三名教師代表我鎮(zhèn)小學(xué)參加縣級(jí)競(jìng)賽。
二、本次競(jìng)賽活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn):
1、高度重視、精心組織。
我鎮(zhèn)本次課堂教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能自始至終參與活動(dòng)之中,全體教師也能認(rèn)真聽課,把此次活動(dòng)作為一次學(xué)習(xí)培訓(xùn),力求提高的機(jī)遇。
2、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),提高教學(xué)效率。
本次活動(dòng)參賽教師全部要求運(yùn)用多媒體手段授課,難能可貴的是蘇東第五小學(xué)有1節(jié)英語(yǔ)課也運(yùn)用多媒體技術(shù)授課。遵循課程改革提出的 “大力推進(jìn)生本教育理念進(jìn)課堂”這一原則,各校參加競(jìng)賽活動(dòng)的老師們能夠很注重在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境,通過(guò)課件出示動(dòng)畫導(dǎo)入課文,結(jié)合音樂(lè)進(jìn)行范讀,結(jié)合動(dòng)畫講故事,結(jié)合動(dòng)畫探索自然科學(xué)規(guī)律知識(shí)和知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分利用了信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、給予學(xué)生自主空間,培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和實(shí)踐探索能力。
新課標(biāo)旨在通過(guò)倡導(dǎo)以自主、合作和探究為主的學(xué)習(xí)方式,以發(fā)揮學(xué)生自我潛能,培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),發(fā)展學(xué)生的主體能力。本次競(jìng)賽活動(dòng)所有教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,始終把學(xué)生放在主體的地位,教師所做的備課、組織教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等都能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),給予學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的空間。XXXXX小學(xué)教師XXXXXX的六年級(jí)語(yǔ)文課出示教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主討論,學(xué)生樂(lè)于參與,興趣很高。XXX小學(xué)教師XXX的數(shù)學(xué)課中,教師注重的是讓學(xué)生探索知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程。如“你發(fā)現(xiàn)了什么?”“你是怎樣發(fā)現(xiàn)的?”這樣的問(wèn)句充溢著課堂。課堂中生生合作、師生合作的場(chǎng)面比比皆是。學(xué)生或集體回答(齊答),或搶答(舉手回答),或必答(點(diǎn)名回答),思路清晰,語(yǔ)言流暢。XXX小學(xué)的XXX英語(yǔ)課上的活潑有趣,教法靈活,個(gè)性鮮明,學(xué)生在快樂(lè)的享受中獲得了知識(shí)。
4、生活融入教學(xué),讓學(xué)生體味學(xué)習(xí)樂(lè)趣
競(jìng)賽中教師把生活中的鮮活題材引入學(xué)習(xí)的大課堂。教師在教學(xué)中能聯(lián)系生活實(shí)際,吸收并引進(jìn)與現(xiàn)代生活,科技等密切相關(guān)的具有時(shí)代性、地方性的教學(xué)信息資料來(lái)處理教材,整理教材,重組知識(shí),讓學(xué)生處于一種想知而未知、欲罷而不能的心理狀態(tài),引起強(qiáng)烈的探索欲望。特別是XXX等數(shù)學(xué)教師讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在自己身邊,從而極大的激發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)驅(qū)力,提高了學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來(lái)看待實(shí)際問(wèn)題的能力,達(dá)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的終級(jí)目的。
5、參賽教師反思深刻,專業(yè)成長(zhǎng)邁出新步伐。
縣級(jí)課堂教師技能競(jìng)賽等活動(dòng)安排中,不要求鎮(zhèn)級(jí)參賽教師做課后反思,但是,這6名教師競(jìng)賽結(jié)束后,都主動(dòng)進(jìn)行了深刻的課后反思,這已經(jīng)成了他們的習(xí)慣。他們把反思作為自己業(yè)務(wù)提升的必由途徑,努力作反思型教師。
三、本次活動(dòng)的.不足之處及對(duì)策思考:
1、怎樣有效地開展合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)?
作為新課程倡導(dǎo)的三大學(xué)習(xí)方式之一,小組合作學(xué)習(xí)在形式上成為有別于傳統(tǒng)教學(xué)的一個(gè)最明顯特征。在課堂上給了學(xué)生自主、合作的機(jī)會(huì),目的是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),發(fā)展交往與審美的能力,強(qiáng)調(diào)合作動(dòng)機(jī)和個(gè)人責(zé)任。小組討論的時(shí)候,教師應(yīng)該做什么呢?不是等待,不是觀望,也不是干自己的其他事情,而是深入到小組當(dāng)中,了解學(xué)生合作的效果,討論的焦點(diǎn),認(rèn)知的進(jìn)程等等,從而靈活地調(diào)整下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。雖然幾乎在大多數(shù)的課堂上,我們都可以看到小組討論式的合作學(xué)習(xí)。這說(shuō)明,教師已經(jīng)在有意識(shí)地把這種形式引入課堂。然而,仔細(xì)觀察,就可以發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師,多數(shù)討論僅僅停留在形式上。往往是老師一宣布小組討論,前排學(xué)生唰地回頭,滿教室都是嗡嗡的聲音,四人小組里,每個(gè)人都在張嘴,誰(shuí)也聽不清誰(shuí)在說(shuō)什么。幾分鐘后,老師一喊“!,學(xué)生立即安靜下來(lái),站起來(lái)發(fā)言的學(xué)生一張口就是:“我怎么怎么看。”“我覺(jué)得應(yīng)該如何如何。”學(xué)生關(guān)注的仍然是“我怎么樣”,而不是“我們小組怎么樣”。其次是小組內(nèi)的分工不明確,不是真正意義上的合作學(xué)習(xí)。另外讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣不能令人滿意,往往同學(xué)在發(fā)言,其他跟著瞎哄。從中我們可以看到,如何有效地把“合作交流學(xué)習(xí)方式”引到我們的教學(xué)課堂中,是我們現(xiàn)在乃至將來(lái)值得思考并進(jìn)行研究的一個(gè)問(wèn)題
2、怎樣合理地確定教學(xué)目標(biāo)?
教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)定可為教學(xué)行為指示方向,也可為教學(xué)行為的控制提供依據(jù)。課堂教學(xué)中要增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識(shí),使我們的教學(xué)行為受到應(yīng)有的制約,不致腳踏西瓜皮,滑到哪里算哪里。部分學(xué)校老師在具體實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中,還是出現(xiàn)了目標(biāo)性不強(qiáng),盲目性較大,教學(xué)過(guò)程缺乏嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計(jì)的情況。學(xué)生被老師牽著鼻子轉(zhuǎn),沒(méi)有明確學(xué)習(xí)目標(biāo),沒(méi)有自主意識(shí)。
在教學(xué)中確定教學(xué)目標(biāo),應(yīng)該著眼于教學(xué),舍棄過(guò)多的非教學(xué)活動(dòng),要著眼于學(xué)生的素養(yǎng),要能給學(xué)生思想的熏陶、思維的啟迪、智力的開發(fā)、智慧的開啟。
3、在課堂上如何真的關(guān)注學(xué)生?
上完課,教師在說(shuō)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),都明顯地表達(dá)了全面關(guān)注學(xué)生的愿望,從各個(gè)可能的環(huán)節(jié)來(lái)滲透過(guò)程和方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面的發(fā)展。但是,在真正的課堂教學(xué)實(shí)施的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn),不少教師仍然不自覺(jué)地把關(guān)注的焦點(diǎn)放在自己身上,這導(dǎo)致了教師在課堂上的緊張和壓力。
4、在教學(xué)中如何提高自身的理論素養(yǎng)?
教育改革的不斷深入,對(duì)教師的要求愈來(lái)愈高,愈來(lái)愈全面。要提高教學(xué)水平,提高教師自身的素養(yǎng)是關(guān)鍵的因素。在這次競(jìng)賽課中顯現(xiàn)出了個(gè)別初小教師學(xué)科基本功不甚扎實(shí):學(xué)生的朗讀指導(dǎo)缺乏方法,老師的數(shù)學(xué)語(yǔ)言不夠準(zhǔn)確,學(xué)生的回答教師不知該如何評(píng)價(jià),教師的教學(xué)語(yǔ)言平鋪直敘、沒(méi)有激情等等。在根據(jù)教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),分析學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的障礙及其原因、怎樣針對(duì)這些障礙加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)、指出重點(diǎn)突破口及難點(diǎn)理解點(diǎn)方面,有些教師分析不到位。有些教師對(duì)所說(shuō)課內(nèi)容的詳略取舍處理不當(dāng),只求面面俱到,使得重點(diǎn)不突出,特點(diǎn)不鮮明。
5、在教學(xué)中如何創(chuàng)新教法與學(xué)法?
合理的教學(xué)方法、學(xué)法是非常重要的。課堂上,部分教師依然采用老一套的教學(xué)方法,一問(wèn)一答、只看不講、光說(shuō)不導(dǎo),提出的問(wèn)題也沒(méi)有啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生去思考、去探索,一心只想要得到一個(gè)自己所設(shè)計(jì)的結(jié)果,完全按照教案進(jìn)行教學(xué)。沒(méi)有教給具體的學(xué)法,或是雖然教給了學(xué)法,卻沒(méi)有正確的指導(dǎo),使學(xué)生不能依法而學(xué)。
教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò):“教師當(dāng)然須教,而尤其要致力于導(dǎo)”。在學(xué)習(xí)中學(xué)生是主人,要處在主體地位,應(yīng)時(shí)時(shí)以學(xué)生為中心。在教學(xué)中,教師要想方設(shè)法啟發(fā)引導(dǎo),開啟學(xué)生的智力,培養(yǎng)他們創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力。教師應(yīng)致力于導(dǎo),授之以法,學(xué)習(xí)貴在領(lǐng)悟,學(xué)法更應(yīng)滲透于教法之中。因此,課堂上我們首先需要注意提出明確的具有啟發(fā)性的探索問(wèn)題,話有三說(shuō),巧說(shuō)為妙,教師站在學(xué)生的角度上設(shè)計(jì)問(wèn)題,學(xué)生通過(guò)自主、合作探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生連續(xù)性思維能力。其次藝術(shù)的使用“點(diǎn)撥”這一指揮棒,引導(dǎo)學(xué)生理清思路,質(zhì)疑問(wèn)難,并采用簡(jiǎn)單易懂、直觀形象的事物去誘導(dǎo)學(xué)生,理解教學(xué)中的重難點(diǎn)。我們不需要形式上是現(xiàn)代的教學(xué)手段,實(shí)質(zhì)仍是傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)。
四、整體感悟:
一是教師是否愿意花時(shí)間反思自己的工作,是教師是否具有專業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)志。沒(méi)有最好,只有更好。學(xué)海無(wú)涯,藝無(wú)止境。教師的專業(yè)追求、專業(yè)探索、專業(yè)提升,要靠不斷的反思,教師要學(xué)會(huì)在言說(shuō)和行動(dòng)中思考,在反思批判中成長(zhǎng)。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為,自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。這也許將成為每個(gè)教師需要時(shí)時(shí)溫習(xí)的功課。
二是課堂呼喚激情。這應(yīng)該成為為師品格的重要追求。教師的激情就是要點(diǎn)燃學(xué)生的情緒,照亮學(xué)生的心靈。對(duì)教育的激情,應(yīng)該從現(xiàn)在的外在表象化為內(nèi)在的精神氣質(zhì)。不因年齡的增長(zhǎng),環(huán)境的改變,地位的升降,而改變。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒?不少老教師作出了回答:功在平時(shí),重在投入。
三是教師要伸展個(gè)性。教師不能沒(méi)有獨(dú)特的風(fēng)格,不能沒(méi)有鮮明的個(gè)性。隨波逐流,循規(guī)蹈矩是自己成長(zhǎng)的最大敵人。我們想對(duì)老師說(shuō)的是,人云亦云的盡量不云,老生常談的盡量不談,要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,而不是跟著“風(fēng)”跑。每節(jié)課都要很干脆的回答:我想要體現(xiàn)什么?學(xué)生能學(xué)到什么?對(duì)自己的教學(xué),不要考慮完美,要考慮最有特色。
大賽活動(dòng)總結(jié)4
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。黨的十七大作出“提高創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”的戰(zhàn)略部署,我系和全國(guó)科教界一樣為此積極謀劃、落實(shí),并以“立足專業(yè)優(yōu)勢(shì),推進(jìn)素質(zhì)拓展”為主軸線,緊緊圍繞我院“拓寬基礎(chǔ),強(qiáng)化應(yīng)用,激勵(lì)創(chuàng)新,提高素質(zhì),多規(guī)格、多層次、多渠道培養(yǎng)人才”的人才培養(yǎng)總體戰(zhàn)略,再度舉辦了“物理創(chuàng)意大賽”,組織我系學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng),為學(xué)生提供了一個(gè)創(chuàng)新與實(shí)踐成果集中展示的舞臺(tái),鼓勵(lì)全系學(xué)生實(shí)踐專業(yè)知識(shí),探索科學(xué)難題,積極發(fā)揚(yáng)了“崇尚科學(xué)、創(chuàng)新求知”的務(wù)實(shí)精神。
此次活動(dòng)立足本系,放眼全院,昔日的“物理創(chuàng)意大賽”搖身變成了“創(chuàng)意大賽”,我們誠(chéng)邀全院師生共同參加并融入我們這璀璨的舞臺(tái),在這里盡情的揮灑“創(chuàng)意”的汗水,感受濃厚的科技氛圍。同時(shí)“創(chuàng)意大賽”在往年作品要求范圍的基礎(chǔ)上,積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)參賽同學(xué)在構(gòu)思作品時(shí)結(jié)合其他學(xué)科(如電子、生物、化學(xué))的知識(shí),力求將該活動(dòng)作品延伸至更廣的學(xué)科領(lǐng)域,我們收獲了更多的驚喜。
憶往昔崢嶸歲月,首屆“物理創(chuàng)意大賽”距今已經(jīng)有兩個(gè)年頭了,言不上“漫長(zhǎng)”,卻說(shuō)的上“精彩”。成長(zhǎng)的道路上我們一直努力著,經(jīng)過(guò)三年的發(fā)展,大賽已出具特色,并在活動(dòng)的規(guī)模、內(nèi)容、參與面上等多方面不斷完善,日趨成熟。本屆創(chuàng)意大賽更是在原有的基礎(chǔ)上上了一 個(gè)新臺(tái)階,經(jīng)統(tǒng)計(jì),大賽初報(bào)課題達(dá)三百多個(gè),較去年上升了16%,制作成功的作品達(dá)一百四十多件。報(bào)名參加此次活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)占我系的總學(xué)生人數(shù)的比例由XX年的20%上升到今年的47%,在眾多的學(xué)生活動(dòng)中有著重要的影響,由此可見,該活動(dòng)深受同學(xué)們的歡迎。最終經(jīng)由專業(yè)老師組成的評(píng)選小組認(rèn)真評(píng)選,共評(píng)選出了27件優(yōu)秀作品,其內(nèi)容涉及到光學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、力學(xué)等多方面的相關(guān)物理分支學(xué)科。此次活動(dòng)取得了圓滿的成功,現(xiàn)將活動(dòng)具體工作流程匯報(bào)如下:
一、精心組織 活動(dòng)流程井然有序
1)黨團(tuán)領(lǐng)導(dǎo),全面動(dòng)員
“創(chuàng)意大賽”屬于院大學(xué)生科技文化節(jié)的特色項(xiàng)目之一,由物電系團(tuán)委主辦,系黨總支高度重視。整個(gè)活動(dòng)由系黨政領(lǐng)導(dǎo)主抓,輔導(dǎo)員分管,系社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體操作。首先系團(tuán)委召開核心學(xué)生干部會(huì)議,明確各部門職能,形成了一套策劃、組織、培訓(xùn)和指導(dǎo)縝密的工作機(jī)制。而后,系團(tuán)委又召開全系b類及b類以上學(xué)生干部會(huì)議,全面動(dòng)員,充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用,帶動(dòng)全班同學(xué)重視并積極參與此次活動(dòng)。同時(shí),社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)中心召開多次部門會(huì)議,回顧往屆大賽的優(yōu)點(diǎn)和不足,過(guò)則改之,無(wú)則加冕,對(duì)活動(dòng)的開展進(jìn)行了精心的策劃和工作的分配,并對(duì)推想可能遇到的問(wèn)題,事先制定好了解決方案,做好了充分地準(zhǔn)備,力求完美。
2)大力宣傳,面面俱到
為了保證本次活動(dòng)的順利開展,讓更多的學(xué)生了解和參與活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)中心在本次大賽中站在領(lǐng)導(dǎo)高度發(fā)動(dòng)廣泛的宣傳,努力調(diào)動(dòng)各方面的積極性。
l 由宣傳中心制作相應(yīng)的板塊、宣傳橫幅、噴繪、寫真等,置于校道、主要教學(xué)區(qū)和公寓區(qū),極大限度的擴(kuò)大了活動(dòng)的影響力。
l 基于大二、大三學(xué)生對(duì)大賽已有一定的了解,采取召開班級(jí)骨干會(huì)議,力求通過(guò)以“點(diǎn)”帶“面”,盡可能發(fā)動(dòng)同學(xué)的積極性。
l 基于大一新生,對(duì)大賽的概念比較模糊,為了加深其對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)中心充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的智慧,或親自制作創(chuàng)意小實(shí)驗(yàn),或利用往屆優(yōu)秀作品,在大一各個(gè)班級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作以達(dá)到高效的.宣傳效果。
l 實(shí)踐指導(dǎo)中心成立課題擬定小組,借鑒以往獲獎(jiǎng)作品的構(gòu)思和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),擬定一部分參考課題,發(fā)放至各班,為一籌莫展的同學(xué)指明方向。
3)部門明確分工,制作過(guò)程全面跟蹤
l 辦公室負(fù)責(zé)報(bào)名表分發(fā)和收集及各項(xiàng)后勤工作,電協(xié)負(fù)責(zé)作品的審核和分類,影音部評(píng)選現(xiàn)場(chǎng)的拍照,外聯(lián)部、家教部、電子技術(shù)部等部門評(píng)選現(xiàn)場(chǎng)的后勤工作和秩序的維護(hù)。各部門即分工明確,又相互協(xié)助,攜手并進(jìn),其樂(lè)融融。
l 為了成功舉辦此次活動(dòng),并在此次活動(dòng)中展現(xiàn)出更高質(zhì)量和水準(zhǔn)的作品,同時(shí)及時(shí)高效的解決同學(xué)們遇到的各項(xiàng)問(wèn)題,實(shí)踐指導(dǎo)中心采用全程跟蹤督促的形式,由實(shí)踐指導(dǎo)中心干部成立的督促小組,一人負(fù)責(zé)兩個(gè)班級(jí),全面負(fù)責(zé)相關(guān)信息的傳達(dá),督促、落實(shí)各班級(jí)的制作作品的情況。
二、增設(shè)作品審核環(huán)節(jié) 作品質(zhì)量再創(chuàng)佳績(jī)
為了進(jìn)一步的提高作品的質(zhì)量,避免出現(xiàn)過(guò)多重復(fù)的作品,實(shí)踐指導(dǎo)中心由電協(xié)全權(quán)負(fù)責(zé)作品的初步篩選,在充分保證作品的質(zhì)量及數(shù)量的前提下,對(duì)于過(guò)于簡(jiǎn)單和重復(fù)過(guò)多的作品進(jìn)行了剔除,對(duì)于通過(guò)的作品,督促其迅速投入實(shí)踐制作,對(duì)于未通過(guò)的作品,進(jìn)行了有效的指導(dǎo),建議其更改方向,鼓勵(lì)其再接再厲。
通過(guò)此舉使今年的作品質(zhì)量在往年的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)課內(nèi)、課外知識(shí)的完美結(jié)合,制作了大批質(zhì)量高、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的優(yōu)秀作品,如測(cè)空氣的黏度系數(shù)、“涌”氣可加——水火箭的制作等等,它們是知識(shí)綜合應(yīng)用的成果,是課堂知識(shí)與課外實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
三、激烈的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選 喝彩此起彼伏
辛苦的制作過(guò)后就是作品的評(píng)選和展覽了,12月4日下午三點(diǎn)在達(dá)理學(xué)生活動(dòng)中心對(duì)完成的作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比 ,系黨總支書記張躍聰副教授,及我系各個(gè)輔導(dǎo)員、相關(guān)專業(yè)的指導(dǎo)老師親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看。一飛沖天的“水火箭”,轉(zhuǎn)出彩色顏色的黑白陀螺……評(píng)選現(xiàn)場(chǎng)人潮涌動(dòng),熱鬧非凡。合理規(guī)范的現(xiàn)場(chǎng)布置更是給老師和同學(xué)們提供了一個(gè)良好的環(huán)境,在優(yōu)美的輕音樂(lè)中參加展評(píng)者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示和答辯,講述設(shè)計(jì)原理、實(shí)驗(yàn)方法或過(guò)程,參觀者興致勃勃的觀看一件件作品,嘆為觀止,評(píng)委老師對(duì)每一件參賽作品進(jìn)行了細(xì)致考察,對(duì)作品的特色亮點(diǎn)給予充分肯定和贊揚(yáng),并指導(dǎo)如何更好地改進(jìn)作品,更加形象生動(dòng)和穩(wěn)定地體現(xiàn)物理原理等,充分肯定了我系學(xué)生良好的專業(yè)知識(shí)和動(dòng)手創(chuàng)新能力。
四、做好收尾工作 認(rèn)真總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后,中心對(duì)所有資料進(jìn)行整理和存檔,制作《創(chuàng)意大賽匯編》,將優(yōu)秀作品編輯成冊(cè)并及時(shí)總結(jié)、上交比賽結(jié)果,同時(shí)還將甄選出的優(yōu)秀作品分類打理,以備來(lái)年物理大觀園的展出。
此次活動(dòng)所展現(xiàn)出的一些亮點(diǎn):
、 取得系領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的大力支持;
、膊块T明確分工,能夠有組織有計(jì)劃開展工作;
、硿(zhǔn)備工作充分到位,連貫性較好;
⒋進(jìn)行了到位的宣傳、發(fā)放參考課題,指明制作方向,使報(bào)名參與人數(shù)大幅度的提高;
、 增設(shè)審核環(huán)節(jié),有效的提高了作品的質(zhì)量,出現(xiàn)了多件電子類作品;
、斗e極為參賽同學(xué)解決制作期間的各種問(wèn)題,尤其制作需的要儀器方面,盡管參賽同學(xué)需求各異,但實(shí)踐指導(dǎo)中心為其多方聯(lián)系,最大限度的降低了器材的影響
、 將評(píng)選作品進(jìn)行了初步的分類,方便了評(píng)委老師的比較、審評(píng)有利于評(píng) 選的公平、公正;
、冈u(píng)選現(xiàn)場(chǎng)合理安排布局、避免出現(xiàn)過(guò)于混亂的現(xiàn)象;
然而,金無(wú)赤足,此次活動(dòng)還存在需要注意并加以提高的幾個(gè)方面:
1) 宣傳過(guò)于片面,力度不夠,將宣傳重點(diǎn)都放在新生而忽略了大三同學(xué),同時(shí)作為院級(jí)活動(dòng)還存在其他系學(xué)生對(duì)此次活動(dòng)欠了解的情況;
2) 作品在制作時(shí)同專業(yè)老師的聯(lián)系脫鉤,造成了一些不必要的失誤;
3) 獲獎(jiǎng)作品年級(jí)比較集中,群眾性不夠強(qiáng);
4) 作品在審核時(shí),被過(guò)濾近半,在一定程度上打擊了同學(xué)們的積極性,雖然補(bǔ)報(bào)的作品較多,但還是在一定程度上影響了作品的數(shù)量。在今后的活動(dòng)開展中需協(xié)調(diào)好質(zhì)量和數(shù)量的關(guān)系。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,“創(chuàng)意大賽”是我系學(xué)生在科技道路上不懈追求的縮影,她一路走來(lái),不斷成長(zhǎng),不斷完善,日趨成熟。我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服不足,不斷探索,從層次上、規(guī)模上不斷深化本活動(dòng)的影響,為提高我系學(xué)生的專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)和能力的協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮更大的作用。昨天、今天、明天,一旦出發(fā)了,我們就一直向前,永不止步,我們堅(jiān)信“創(chuàng)意大賽”會(huì)屆屆出精彩,年年創(chuàng)佳績(jī)!
大賽活動(dòng)總結(jié)5
4月13日下午,由共青團(tuán)唐山師范學(xué)院委員會(huì)主辦,校學(xué)生會(huì)女生部承辦的唐山師范學(xué)院“心隨風(fēng)動(dòng),快樂(lè)同行”風(fēng)箏大賽活動(dòng)在籃球場(chǎng)圓滿落下帷幕。校團(tuán)委張志偉書記,單麗老師,唐山體協(xié)風(fēng)箏隊(duì)的老師以及記者親臨現(xiàn)場(chǎng)并擔(dān)任評(píng)委。
本次風(fēng)箏大賽分為宣揚(yáng)風(fēng)箏文化,親手制作風(fēng)箏以及決賽三個(gè)階段進(jìn)行。其中宣揚(yáng)風(fēng)箏文化是以講座的形式于4月7日在四階進(jìn)行;制作風(fēng)箏于4月11日在行知廣場(chǎng)進(jìn)行;決賽于4月14日在籃球場(chǎng)進(jìn)行。其中決賽包括開幕式,風(fēng)箏隊(duì)老師的風(fēng)箏表演,各系參賽選手的風(fēng)箏展示及放飛,頒獎(jiǎng)四個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)激烈地角逐,評(píng)出了一,二,三等獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng),其中音樂(lè)系的夢(mèng)樂(lè)鳶獲得冠軍,資管系及外語(yǔ)系的參賽作品也紛紛取得了優(yōu)異的成績(jī)。
通過(guò)舉辦這次風(fēng)箏大賽,我們收獲頗多。在活動(dòng)中,我們總結(jié)了以下經(jīng)驗(yàn):
1. 流程表細(xì)化,每個(gè)環(huán)節(jié)一一列清;
2. 對(duì)選手的組織及安排到位,現(xiàn)場(chǎng)有秩序;
3. 學(xué)生會(huì)各部分工明確,責(zé)任到人;
4. 現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)彌補(bǔ),不影響整體效果。
同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處:
1. 整個(gè)活動(dòng)宣傳力度不夠大,雖已經(jīng)往各系下設(shè)通知,但仍有許多同學(xué)不了解活動(dòng)流程;
2. 提供給選手的'材料質(zhì)量欠佳,成品水平不高;
3. 整體舉辦形式欠新穎,吸引力小。
針對(duì)這些不足,我們會(huì)在今后的工作中努力改進(jìn)。
這次活動(dòng)從宣傳報(bào)名到?jīng)Q賽歷時(shí)半個(gè)月,得到了校團(tuán)委老師和各系學(xué)生會(huì)的大力支持。這次活動(dòng)以高水平,高質(zhì)量的理念贏得了全校師生的一致好評(píng)以及風(fēng)箏隊(duì)老師和晚報(bào)記者的贊賞。
這次風(fēng)箏大賽的舉辦,給大學(xué)生營(yíng)造了輕松,快樂(lè),愉悅的生活和學(xué)習(xí)氛圍,使同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中重溫童年的夢(mèng)想,豐富了我校大學(xué)生的業(yè)余生活,提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì),同時(shí)也加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神,打造了和諧的校園文化。選手們通過(guò)手中小小的風(fēng)箏秀出了自己的風(fēng)采,體現(xiàn)了良好的素質(zhì)和極佳的精神面貌,他們的精彩表現(xiàn)為校園構(gòu)造了一道青春飛揚(yáng)的風(fēng)景線。
校學(xué)生會(huì)女生部
大賽活動(dòng)總結(jié)6
在機(jī)械工程學(xué)院老師、學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)下,學(xué)生會(huì)成員的努力中,08級(jí)各班踴躍參加,經(jīng)過(guò)策劃、宣傳、征稿、評(píng)選、展覽等一系列緊張繁忙的工作,面向全院的新生書畫大賽歷時(shí)一個(gè)月,終于圓滿地落下了帷幕;厥捉M織比賽的整個(gè)過(guò)程,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歷歷在目。
一、策劃啟動(dòng),躊躇滿志
為豐富校園文化,展現(xiàn)08新生的精神風(fēng)貌,弘揚(yáng)中華文化精粹,陶冶個(gè)人情操,培養(yǎng)廣大學(xué)生對(duì)書畫的興趣和對(duì)美好生活的熱愛(ài).經(jīng)院學(xué)工部研究,決定開展“逐夢(mèng)校園,藝彩飛揚(yáng)”新生書畫大賽活動(dòng),由院學(xué)生會(huì)承辦。
月上旬,學(xué)生會(huì)08分會(huì)秘書處起草了本次大賽的策劃書,包括大賽的稿件征集宣傳海報(bào)內(nèi)容、分工合作內(nèi)容及經(jīng)費(fèi)預(yù)算。決定在中旬進(jìn)行全院性的廣泛宣傳,22日之前收集稿件,秘書處08分會(huì)成員分組對(duì)相關(guān)班級(jí)負(fù)責(zé)人進(jìn)行大賽主題思想的指導(dǎo)工作,對(duì)比賽要求等進(jìn)行答疑負(fù)責(zé)作品收集、聯(lián)系作者。分會(huì)部長(zhǎng)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)?jiān)u委及整個(gè)活動(dòng)的統(tǒng)籌策劃等工作,負(fù)責(zé)組織展覽的準(zhǔn)備工作及獎(jiǎng)品的購(gòu)買等工作。大家躊躇滿志,對(duì)此次活動(dòng)的期望頗高。
二、全院宣傳,影響廣泛
10月13日將活動(dòng)細(xì)則宣傳板置于草莓園橋上,宣傳工作正式啟動(dòng)。10月15日下發(fā)文件通知各班開展書畫大賽活動(dòng),并同時(shí)下發(fā)參賽作品標(biāo)簽以便設(shè)置表彰及與參賽選手取得聯(lián)系。從的稿件征集過(guò)程來(lái)看,宣傳到位。而且不少同學(xué)就作品收集的規(guī)格、數(shù)量等問(wèn)題與相關(guān)負(fù)責(zé)取得聯(lián)系,可見此次活動(dòng)很受同學(xué)們的歡迎。
三、稿件征集,響應(yīng)熱烈
10月22日,是我們收集作品的截止日期,共收到149名作者的作品161余件。其中繪畫作品53件,含水粉、國(guó)畫、素描、色粉筆等多個(gè)畫種。書法作品共計(jì)108件,其中硬筆書法56件、軟筆書法52件。含我院各個(gè)班級(jí)均有來(lái)稿,其中機(jī)自2班,機(jī)自4班,機(jī)自6班,工業(yè)工程,包裝工程這5個(gè)班級(jí)在來(lái)稿數(shù)量和質(zhì)量上更生其他班級(jí)一籌。秘書處成員將作品分類整理,置于相應(yīng)的書畫夾中保存。并將優(yōu)秀作品進(jìn)行初步篩選,將相關(guān)選手的基本信息記錄在冊(cè)備案。
四、邀請(qǐng)?jiān)u委,公平公開
此次比賽的評(píng)委成員廣泛,包括老師,相關(guān)學(xué)長(zhǎng)及由我校學(xué)生和教職員工組成的大眾評(píng)委。23日,我們邀請(qǐng)了相關(guān)專業(yè)的具有較高專業(yè)水準(zhǔn)的學(xué)長(zhǎng)對(duì)作品進(jìn)行品評(píng)。他們既對(duì)我們收集到的高質(zhì)量的作品嘖嘖稱贊,同時(shí)也表示雖然不少作者專業(yè)性明顯不足,但是表現(xiàn)出極高的創(chuàng)造性。這就是我們組織此次比賽的目的,同學(xué)們能夠得到鍛煉,就是我們最大的收獲。在評(píng)委組織評(píng)獎(jiǎng)的時(shí)候,我們還組織評(píng)委對(duì)較有爭(zhēng)議的`作品進(jìn)行討論,以求獲得更公平的結(jié)果。24日秘書處成員將初審入圍作品制成宣傳板并制作投票單。25日,26日分別在草莓園八棟門口及中區(qū)舉行大眾投票。投票活動(dòng)場(chǎng)面熱烈,反響良好,激發(fā)了更多同學(xué)對(duì)書畫的喜愛(ài),讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)參與到活動(dòng)中來(lái)。27日,聽取相關(guān)老師的意見,將三方測(cè)評(píng)結(jié)果按百分之結(jié)合得到最終獲獎(jiǎng)名單。
五、公布表彰,宣傳指導(dǎo)
31日印制獲獎(jiǎng)證書,并配與獎(jiǎng)品。聯(lián)系獲獎(jiǎng)作者,對(duì)其進(jìn)行恭祝并告知專業(yè)學(xué)長(zhǎng)對(duì)作品提高的建議。鼓勵(lì)其代表學(xué)院參加校級(jí)的新生書畫大賽活動(dòng)。4日,制作獲獎(jiǎng)作品及表彰名單宣傳板置于草莓園。
六、反思
通過(guò)此次大型的活動(dòng),無(wú)論是秘書處成員還是各班聯(lián)系人,都能夠從中學(xué)到很多,體會(huì)很深。1、溝通與合作的重要性。沒(méi)有合作,人很難在這個(gè)社會(huì)生存,更不可能取得成績(jī)。新生書畫大賽的整個(gè)過(guò)程都貫穿合作:整體組織策劃、展覽準(zhǔn)備、獎(jiǎng)品的購(gòu)置、投票的組織等等,都讓我們相互體驗(yàn)、相互了解,加強(qiáng)了大范圍新生之間的語(yǔ)言及文化上地聯(lián)系和溝通。
2、細(xì)致的重要性。在開展此次活動(dòng)的過(guò)程中,每一個(gè)環(huán)節(jié)都有許多難以預(yù)料的問(wèn)題,每一個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn),都讓我們感覺(jué)到是由于上一階段的工作缺乏細(xì)致。所以,每解決一個(gè)問(wèn)題,我們就會(huì)多一份留心,讓問(wèn)題解決于萌芽狀態(tài)。
3、信心的重要性。雖然整個(gè)過(guò)程很辛苦,但是當(dāng)整個(gè)活動(dòng)圓滿落幕的時(shí)候,卻還懷念其中的過(guò)程。這是因?yàn)槲覀儗?duì)開展活動(dòng)有了經(jīng)驗(yàn),有了自信。我們期待下一個(gè)更有意義、更有挑戰(zhàn)性的工作。
大賽活動(dòng)總結(jié)7
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市縣教育局《關(guān)于廉政文化進(jìn)校園工作的實(shí)施意見》和有關(guān)會(huì)議精神,適應(yīng)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想、道德建設(shè)的需要,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的廉政建設(shè),發(fā)揮教師言傳身教、為人師表的作用。我們結(jié)合實(shí)際,開展了“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,認(rèn)識(shí)到位,精心安排,組織有力,此項(xiàng)活動(dòng)取得了階段性的教育效果,切實(shí)加強(qiáng)了校園廉政文化建設(shè),營(yíng)造了“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的校園文化氛圍,促進(jìn)了校風(fēng)轉(zhuǎn)變,促進(jìn)了和諧校園建設(shè),F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:
一、思想重視,組織落實(shí)
我們按照市縣的活動(dòng)方案精神,學(xué)校積極發(fā)動(dòng),把思想統(tǒng)一到工作部署上來(lái),進(jìn)一步提高對(duì)反腐倡廉的認(rèn)識(shí)和新形勢(shì)下“廉政文化進(jìn)校園”的重要性的認(rèn)識(shí),經(jīng)討論,大家一致認(rèn)為,開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng),要以“實(shí)施綱要”精神為指導(dǎo),以“反腐倡廉”為主題,以多種廉政文化設(shè)施和文化活動(dòng)為載體,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為,深化校務(wù)公開工作,加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),增強(qiáng)尊師愛(ài)教愛(ài)生意識(shí),努力凈化校園風(fēng)氣,在學(xué)校中形成"以廉為榮、以貪為恥"的濃厚氛圍。
學(xué)校成立"廉政文化進(jìn)校園"工作領(lǐng)導(dǎo)小組,黨支部書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng),黨支部委員、校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師代表為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作過(guò)程中相關(guān)事項(xiàng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)和督導(dǎo)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部以身作則,帶頭做“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的組織者和實(shí)踐者,組織協(xié)調(diào)好各項(xiàng)具體工作的落實(shí),廣大黨員、教職工和學(xué)生積極參加“廉政文化進(jìn)校園”教育的各項(xiàng)活動(dòng)。
二、加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè),形成濃厚廉政教育氛圍
“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組織部分,學(xué)校把兩者有機(jī)融合起來(lái)。充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺(tái),加載精神境界、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神等教育內(nèi)容,進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵,提升校園文化的品位。
學(xué)校設(shè)有廉政教育櫥窗,版面設(shè)計(jì)活潑,內(nèi)容豐富,會(huì)議室、走廊一面展示教師廉潔從教內(nèi)容,一面為文明規(guī)范教育
提示,既美化了校園,又起到了警示教育和提醒
提示作用。
教室內(nèi),各班級(jí)有圖文并茂、豐富多彩的黑板報(bào),還有形式多樣的專欄。學(xué)校已營(yíng)造出濃厚的廉政文化氛圍,使廉政教育可感、可觸、可親、可信、充分發(fā)揮了廉政文化的滲透力、親和力、吸引力、感染力,起到了滋潤(rùn)熏陶、潛移默化的教育作用。
三、多層面多角度,開展豐富多彩的“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)
(一)抓德育教育:
“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng),學(xué)生是主體,因此我們樹立廉政文化從青少年兒童學(xué)生抓起的理念,在學(xué)生中開展了以“敬廉崇潔”、“誠(chéng)信守法”、“勤儉節(jié)約”、“知感恩”等為主題的教育活動(dòng),把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園德育工作和校園文化建設(shè),與校園文化教育、加強(qiáng)未成年人思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。以誠(chéng)信、正直、節(jié)儉、清廉和有責(zé)任心為基本的核心價(jià)值觀,以淺顯的事例、生動(dòng)的形式,開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育,從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。培養(yǎng)有理想、有道德、有知識(shí)、有誠(chéng)心、守紀(jì)律、崇勤廉的.社會(huì)主義新人。開展活動(dòng)有:
1、 刊出一期以“敬廉崇潔”、“勤儉節(jié)約”為主題的板報(bào)和宣傳欄,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、 開展一次三年級(jí)以上學(xué)生講廉潔故事活動(dòng)。
3、 結(jié)合品德與社會(huì)、品德與生活等學(xué)科課內(nèi)容,將廉潔教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。
4、 舉辦了一次以“尊廉憎腐”為主題手抄報(bào)活動(dòng),增強(qiáng)了教育的吸引力和感染力。
5、 各個(gè)中隊(duì)組織了一次以“敬廉崇潔”“勤儉節(jié)約"為主題班隊(duì)會(huì),并圍繞“崇廉倡儉”組織學(xué)生開展專題討論。
6、開展“敬廉崇潔、感恩”歌曲播放活動(dòng)。
7、組織觀看影片
(二)抓師德建設(shè)
在全體教職員工中,開展“靜心教書、潛心育人、真心愛(ài)生”主題實(shí)踐活動(dòng)和“揚(yáng)清正廉政之風(fēng)、辦人民滿意教育”為主題的教育活動(dòng)。與教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)優(yōu)工程、民主評(píng)議黨員等活動(dòng)相結(jié)合,全體教師依法執(zhí)教、廉潔從教、敬業(yè)愛(ài)崗、誠(chéng)信服務(wù)、為人師表,做一名人民滿意的教師,要通過(guò)教師日常生活中的言傳身教,讓學(xué)生在潛移默化中樹立廉潔的意識(shí)。開展活動(dòng)有:
1、 開展一次“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”專題學(xué)習(xí)會(huì)。
2、舉辦一次廉潔從教知識(shí)講座。
3、開展學(xué)廉政知識(shí)、讀廉政詩(shī)篇、唱廉政歌曲等系列活動(dòng)。
(三)抓領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校在中層以上干部中開展"率先垂范,廉潔從教"為主題教育活動(dòng),進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的黨風(fēng)廉政責(zé)任制,做到嚴(yán)守黨紀(jì)、廉潔從政,正確行使人民賦予的權(quán)力。通過(guò)教育活動(dòng)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺(jué)性,促使領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則,奮發(fā)有為,勤儉辦學(xué),成為師生的楷模,努力辦好人民滿意的教育。開展活動(dòng)有:
1、 讀《廉正嘹望》書。
2、 學(xué)習(xí)廉潔知識(shí)。
3、 召開廉潔從政專題民主生活會(huì)。
我們?cè)谛@內(nèi)努力營(yíng)造崇尚廉潔,弘揚(yáng)文明的良好氛圍,充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用,貼近教師和學(xué)生實(shí)際,努力做到知識(shí)性、娛樂(lè)性、趣味性、教育性相統(tǒng)一,教趣結(jié)合,使學(xué)生提高素養(yǎng),健全品德,完善人格,敬廉崇潔,使教師依法執(zhí)教,廉潔從教,誠(chéng)信服務(wù),為人師表,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則,奮發(fā)有為,勤儉辦學(xué),成為師生楷模,使學(xué)校形成"以廉為榮,以貪為恥"的濃厚氛圍,把反腐倡廉教育推向了一個(gè)更高的層面。
“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)雖然在我校開展得扎扎實(shí)實(shí),取得了一些成績(jī),但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距,可我們相信只要聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)以“廉政文化進(jìn)校園”為基點(diǎn),把我校建成群眾滿意學(xué)校作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,隨著活動(dòng)的不斷推進(jìn),廉政文化一定會(huì)在我校開出圣潔的花朵。
大賽活動(dòng)總結(jié)8
這次ppt大賽終于落下帷幕,活動(dòng)前期準(zhǔn)備,宣傳,搜集作品,初步評(píng)選,各學(xué)院科協(xié)2次評(píng)選,網(wǎng)絡(luò)投票,決賽及頒獎(jiǎng)晚會(huì)共計(jì)時(shí)間一個(gè)多月。這期間也是忙碌了許多,夾雜著許多其他的事情,工作的,個(gè)人的;收獲了許多,組織策劃,安排分工,尋找媒體等方面;感觸也是很多很多。
先來(lái)分布總結(jié)一下這次活動(dòng)。
前期準(zhǔn)備。前期準(zhǔn)備是從上學(xué)期開始寫策劃,組建學(xué)院ppt小組,和劉老師還有科協(xié)一起討論這次大賽。前期準(zhǔn)備大家都很盡心盡力,考慮也很周全。
宣傳工作。宣傳工作是我們這一次活動(dòng)圓滿完成的保障,在前期工作中我也特意加強(qiáng)了宣傳方面的工作。盡管還是有一些沒(méi)有很好的實(shí)施,但是從目前已經(jīng)實(shí)施了的方案來(lái)看本次ppt比賽也是讓許多其他學(xué)院甚至社會(huì)上的認(rèn)可。這里還要特別感謝所有部門前期在各大食堂分時(shí)段的宣傳,雖然累了點(diǎn),但也換來(lái)300余組,共計(jì)500多人參賽者。網(wǎng)絡(luò)宣傳中,有幸也聯(lián)系到了新浪微博的校園大使,人人網(wǎng)的校園大使以及銳普公司的鼎力支持。
搜集作品以及初步評(píng)選。這里也是出了一些小問(wèn)題。在前期活動(dòng)宣傳中沒(méi)有對(duì)作品的要求還是存在漏洞。沒(méi)有強(qiáng)調(diào)本次ppt大賽所有動(dòng)畫以及效果必須是原創(chuàng),也是對(duì)部分參賽隊(duì)伍后來(lái)的取消資格造成一定的困惱。在我們下一屆的大賽一定要注意這點(diǎn)。
網(wǎng)絡(luò)投票。網(wǎng)絡(luò)投票真的是一個(gè)很好的也是使得活動(dòng)得到大力宣傳的換屆。這一次我們也是有幸聯(lián)系上了銳普公司的支持。在銳普主頁(yè)上對(duì)我們活動(dòng)進(jìn)行宣傳,并發(fā)起投票。使得社會(huì)上許多ppt專業(yè)人士對(duì)我們的大賽也給予了高度的評(píng)價(jià)。
決賽及頒獎(jiǎng)晚會(huì)。晚會(huì)規(guī)模上以及現(xiàn)場(chǎng)嘉賓是我們這次活動(dòng)的亮點(diǎn)。在前期準(zhǔn)備中我也計(jì)劃使得我們的評(píng)委席以及嘉賓席要夠規(guī)模,所以在聯(lián)系嘉賓方面也是盡力爭(zhēng)取,多次打電話爭(zhēng)取和各兄弟學(xué)院主席團(tuán)打電話聯(lián)系。所幸也是聯(lián)系上了新浪微博重慶區(qū)主管以及技術(shù)人員,彭澤科技董事長(zhǎng),?坡(lián)主席,校學(xué)生會(huì)副主席以及其他兄弟學(xué)院主席團(tuán)、科協(xié)的大力支持。晚會(huì)總的來(lái)說(shuō)還是很有氣氛,同學(xué)們也通過(guò)這次晚會(huì)獲得了很多知識(shí)。但是還是出現(xiàn)了一些問(wèn)題,顯得尤為的突出。這里我也表示自己考慮不周全。盡管整個(gè)晚會(huì)流程我已經(jīng)思考了多次,由于經(jīng)驗(yàn)方面吧還是出了一些遺漏。第一,科協(xié)給各代表隊(duì)通知時(shí)間6:50到場(chǎng),晚會(huì)7點(diǎn)開始,這里通知晚了。策劃中寫的是6:30到場(chǎng),之間和科協(xié)的溝通不足造成了這個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)。第二,晚會(huì)頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)出現(xiàn)混亂。頒獎(jiǎng)的時(shí)候所有隊(duì)員上場(chǎng),頒發(fā)的獎(jiǎng)狀,獎(jiǎng)金太多,造成了混亂。這里在前期的準(zhǔn)備中沒(méi)有充分的'考慮到,其實(shí)頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)還應(yīng)該多計(jì)劃,提前安排好并和各隊(duì)長(zhǎng)彩排一次。畢竟頒獎(jiǎng)是整個(gè)晚會(huì)中很重要的環(huán)節(jié)。第三,晚會(huì)中工作人員合作協(xié)調(diào)工作沒(méi)有做好。最突出表現(xiàn)在計(jì)分組沒(méi)有和主持人溝通好。以至于最后宣布得獎(jiǎng)小組,頒獎(jiǎng)的時(shí)候出現(xiàn)混亂。這里也是應(yīng)該提前進(jìn)行一次彩排?偟膩(lái)說(shuō),我們科協(xié)前期進(jìn)行了一次彩排,但是沒(méi)有考慮到要所有工作人員來(lái)一次。這里也是我安排上的問(wèn)題。
這次比賽也是實(shí)在累壞了科協(xié)的小干事們,每一個(gè)人都有著海量的工作。雖然出了一系列的問(wèn)題以及遺漏。但令人欣慰的是我明顯的看到了他們的成長(zhǎng)。ppt大賽告一段落,接下來(lái)全力備戰(zhàn)青年志愿者答辯和校運(yùn)會(huì)吧。加油挺過(guò)這一周。
大賽活動(dòng)總結(jié)9
20xx年“峨勝杯”全國(guó)職業(yè)院校建材類專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能大賽(決賽)于11月8日在四川綿陽(yáng)開賽。來(lái)自全國(guó)25所職業(yè)院校的90余名學(xué)生將參加建材化學(xué)分析(硅酸鹽產(chǎn)品的原料、半成品、成品化學(xué)分析)和水泥物理性能檢測(cè)(GB 175-20xx水泥物理性能指標(biāo)檢測(cè))兩大項(xiàng)目的競(jìng)賽。
本次大賽是在中國(guó)建筑材料聯(lián)合會(huì)的指導(dǎo)下,由全國(guó)建材職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦、綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的首屆全國(guó)職業(yè)院校建材類專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)。大賽每項(xiàng)競(jìng)賽均包含理論筆試和實(shí)際操作兩項(xiàng)考核,綜合成績(jī)由理論競(jìng)賽成績(jī)((40%)和操作競(jìng)賽成績(jī)(60%)合成,設(shè)團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng),個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師等獎(jiǎng)項(xiàng),按高職組、中職組分別計(jì)獎(jiǎng)。參加此次技能競(jìng)賽也讓我得到了成長(zhǎng)和鍛煉,主要的收獲分為以下幾點(diǎn):
一、增強(qiáng)了實(shí)踐操作能力
因?yàn)楸荣惓煽?jī)是由理論和實(shí)踐操作兩部分組成,所以在比賽前期準(zhǔn)備時(shí)進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,針對(duì)部分操作過(guò)程復(fù)雜、結(jié)果要求精確、比賽分值較大的實(shí)驗(yàn),基本上都是每天都會(huì)操作練習(xí)。正是因?yàn)橥ㄟ^(guò)了這種周而復(fù)始地反復(fù)練習(xí),才是自己對(duì)水泥全套物理檢驗(yàn)有了一個(gè)更加熟悉而又清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)于每個(gè)實(shí)驗(yàn)的步驟、要求、注意事項(xiàng)都有了很大的改善,并且能夠比較流利地去完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
二、鞏固了實(shí)驗(yàn)理論知識(shí)基礎(chǔ)
在比賽前期理論試題預(yù)測(cè)中,老師和我一致覺(jué)得此次理論部分應(yīng)
該和實(shí)驗(yàn)有關(guān),所以在理論復(fù)習(xí)時(shí)我們查詢和下載了與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的所有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。以前做實(shí)驗(yàn)時(shí),總是通過(guò)網(wǎng)上流傳的視頻及自己對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解來(lái)操作,但是當(dāng)我細(xì)讀標(biāo)準(zhǔn)后才發(fā)現(xiàn)自己的做法非常不標(biāo)準(zhǔn)。不管是從實(shí)驗(yàn)的具體操作手法,還是實(shí)驗(yàn)指定專業(yè)器材上來(lái)說(shuō),我們都發(fā)現(xiàn)了自己的理論認(rèn)識(shí)的不足及實(shí)驗(yàn)步驟的不規(guī)范。通過(guò)細(xì)讀國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范使我熟悉實(shí)驗(yàn)流程的同時(shí),并掌握了標(biāo)準(zhǔn)中的各項(xiàng)注意事項(xiàng)和標(biāo)準(zhǔn)要求。
三、結(jié)識(shí)高校同學(xué),增進(jìn)彼此交流
代表學(xué)校來(lái)參加此次比賽的選手,均是通過(guò)學(xué)校組織地技能競(jìng)賽層層選拔,成績(jī)優(yōu)異、綜合素質(zhì)相對(duì)較高的同學(xué)。所以,此次大賽為我們各校選手也提供了一個(gè)認(rèn)識(shí)、交流的平臺(tái)。因?yàn)榫韺W(xué)校而來(lái),所以彼此之間都很尊重,通過(guò)相互之間的溝通交流,我們也了解了一下其他的學(xué)校的相關(guān)的信息,例如專業(yè)的設(shè)置、課時(shí)的安排、就業(yè)的方向及大賽的準(zhǔn)備工作。同時(shí)也交流了一些個(gè)人學(xué)習(xí)的心得及人生規(guī)劃的目標(biāo),我們坦誠(chéng)相待、促膝長(zhǎng)談,在交流中查漏補(bǔ)缺、取長(zhǎng)補(bǔ)短,真誠(chéng)地去向?qū)Ψ秸?qǐng)教、學(xué)習(xí)。賽后我們也建立一個(gè)學(xué)習(xí)交流群,將繼續(xù)保持聯(lián)系,延續(xù)了大賽的友誼,也增進(jìn)了彼此的感情。
四、鍛煉了自身能力,留下美好回憶
首先,在比賽的前期準(zhǔn)備中增強(qiáng)了自己的動(dòng)手實(shí)踐能力。而且,我個(gè)人認(rèn)為,參加大型比賽,前期準(zhǔn)備固然重要,但臨場(chǎng)發(fā)揮也是比賽的關(guān)鍵。在此次比賽中,因?yàn)榕旁谝惶?hào),做實(shí)驗(yàn)前和做實(shí)驗(yàn)時(shí)難免會(huì)緊張,比賽時(shí)也曾因疏忽而犯了一些小錯(cuò)誤。但當(dāng)時(shí)在比賽現(xiàn)場(chǎng)眼觀六路、耳聽八方,通過(guò)自身心理調(diào)節(jié),臨場(chǎng)應(yīng)變及時(shí)彌補(bǔ)了過(guò)失。最終克服了種種恐懼,并順利完成了實(shí)驗(yàn)。并且在比賽中,突發(fā)意外狀況時(shí),要機(jī)智、靈活的與裁判溝通交流,盡最大努力去維護(hù)自己的權(quán)益。通過(guò)此次比賽,讓我感受到了國(guó)家級(jí)大賽的氛圍。從出發(fā)到比賽,以及最后返程,這個(gè)過(guò)程中給我留下了許多開心、難忘的回憶,豐富了我的大學(xué)生活,為我的大學(xué)經(jīng)歷留下了濃墨重彩的一筆。
當(dāng)然,通過(guò)此次比賽,依然發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和需要改進(jìn)的地方,主要分為以下幾點(diǎn):
一、理論準(zhǔn)備不夠充分
在此次比賽中,理論部分分值為40%。在前期準(zhǔn)備中,復(fù)習(xí)重點(diǎn)集中在了實(shí)驗(yàn)流程及注意事項(xiàng)上了,但考試重點(diǎn)卻集中體現(xiàn)在水泥煅燒及制成了,導(dǎo)致理論準(zhǔn)備不足考試成績(jī)不夠理想,也造成最終此次比賽綜合成績(jī)排名中等,未能取得優(yōu)異成績(jī)。通過(guò)此次比賽讓我感受到,下次參加大型比賽時(shí),必須細(xì)讀比賽規(guī)程及注意事項(xiàng),還有大賽通知中所推薦的復(fù)習(xí)資料,這些都是必須細(xì)讀、熟讀、熟背的基本知識(shí)。并且不能僅僅滿足于能熟練掌握眾所周知的基礎(chǔ)知識(shí),因?yàn)槲覀兪煜さ模惨欢ㄊ瞧渌麉①愡x手所必看的,相信他們?yōu)榱巳〉脙?yōu)異的成績(jī)也會(huì)熟背那些知識(shí),這樣大家就在同一水平上,不能有效的拉開差距,便更不能保證自己取得較高的成績(jī)。所以參加比賽,理論部分在踏實(shí)的掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加深相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和熟悉,這樣才能確保自己取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
二、實(shí)驗(yàn)操作技巧不夠純熟
此次比賽結(jié)束后,從老師那里得知,此次實(shí)踐操作,過(guò)程分得了八十分左右,滿分一百。在比賽時(shí),個(gè)人感覺(jué)一切良好,并沒(méi)有太大的失誤,原以為能得到一個(gè)較高的分?jǐn)?shù),沒(méi)想到會(huì)差這么多。這使我深刻的認(rèn)識(shí)到:比賽前期,應(yīng)該精心搜索、查看國(guó)家最新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定步驟及方法進(jìn)行試驗(yàn)練習(xí),在上網(wǎng)查找相關(guān)視頻學(xué)習(xí)時(shí),必須確保實(shí)驗(yàn)者是按照最新標(biāo)準(zhǔn)在做試驗(yàn),否則不予以學(xué)習(xí),避免造成誤導(dǎo)。并且在練習(xí)的過(guò)程中,要沉住氣踏實(shí)練習(xí),不能在適當(dāng)練習(xí)后便驕傲自滿、自以為是。更不能對(duì)反復(fù)的練習(xí)產(chǎn)生任何抵觸的情緒,造成練習(xí)質(zhì)量不佳,導(dǎo)致比賽結(jié)果不過(guò)理想。
三、心理素質(zhì)有待提高
在比賽的過(guò)程中,遇到過(guò)自己從未使用的儀器,也出現(xiàn)過(guò)一些在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的狀況。事發(fā)突然,心理素質(zhì)不高,造成當(dāng)時(shí)驚慌失措,不能淡定、流暢地去完成實(shí)驗(yàn),這也是此次實(shí)驗(yàn)過(guò)程的分不高的主要原因。所以,在平時(shí)訓(xùn)練時(shí),因?yàn)榉磸?fù)練習(xí),從量變到到質(zhì)變。通過(guò)多次練習(xí),定能在嫻熟的操作中找到自信,即使出現(xiàn)突發(fā)狀況,也能冷靜面對(duì)、靈活處理。任何一份自信,均是堅(jiān)實(shí)的練習(xí)所積累的.。所以平時(shí)必須刻苦練習(xí),當(dāng)比賽的時(shí)候,就應(yīng)該還相信自己的付出,相信自己的能力,不要有任何畏懼。
通過(guò)這次比賽讓我明白,只有不斷努力提高自身的素養(yǎng),豐富自身的底蘊(yùn),認(rèn)真做好賽前準(zhǔn)備,積淀方法,摸索經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)中歷練,才能促成自身的專業(yè)成長(zhǎng)。比賽期間經(jīng)常跟其他參賽者聊天,就會(huì)覺(jué)
得自己比其它選手缺少一種厚度,看問(wèn)題缺乏深度,要想在比賽中有一番出色的表現(xiàn),沒(méi)有捷徑,只有靠自己,一步一個(gè)腳印,實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí),去探索,去實(shí)踐,去思考。
總的說(shuō)來(lái),這次比賽是一個(gè)大講堂,讓我開闊眼界學(xué)習(xí)別人;它又是一次大檢閱,督促自己不斷進(jìn)步。
回顧剛剛過(guò)去的大賽,在此次比賽的準(zhǔn)備中有傷感,有感激、有歡笑。老師的精心指導(dǎo),我們不能忘記;團(tuán)隊(duì)的精心合作,我們也不能忘記;學(xué)校的大力支持,我們更不能忘記。感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的精心指導(dǎo)才有了今天的成果,感謝老師們給予我這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),讓我在競(jìng)賽中看到了自身的不足,也看到了與他人的差距。請(qǐng)老師們放心,在今后的生活中,我定將更加努力,克服存在的問(wèn)題,改變自身技能方面的缺陷,以更飽滿的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
大賽活動(dòng)總結(jié)10
一、活動(dòng)背景
。1)當(dāng)今大學(xué)生課外活動(dòng)匱乏,很少有機(jī)會(huì)參加全校性的大型活動(dòng)
。2)身處淮安,入鄉(xiāng)隨俗,有必要了解淮安地方文化摜蛋
二、活動(dòng)目的
豐富大學(xué)生課外生活,鍛煉其合作能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),是參賽者享受比賽的樂(lè)趣。
三、比賽前期工作擬定此次比賽的策劃書,制定比賽流程及規(guī)則。
宣傳工作:總共有28人報(bào)名。此次的宣傳采取了兩種方式:
A.11月25號(hào)在南苑與北苑公告欄張貼海報(bào),這種方法報(bào)名的效果較好,達(dá)到了宣傳的目的。
B.11月26日在南苑及北苑宿舍樓內(nèi)張貼公告。
報(bào)名方式:鑒于人員較少,報(bào)名直接聯(lián)系工作人員,進(jìn)行登記。
四、比賽期間的工作
。1)工作人員提前到場(chǎng),張貼海報(bào)、條幅、賽程,布置場(chǎng)地等;
(2)在比賽開始前進(jìn)行選手的簽到,并講解詳細(xì)規(guī)則;
。3)由工作人員適當(dāng)安排沒(méi)到場(chǎng)的選手。
五、比賽后期的工作
(1)清理比賽場(chǎng)地;
。2)比賽結(jié)束后,進(jìn)行頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
(3)進(jìn)行在后總結(jié),分析不足。
六、活動(dòng)基本情況
本次活動(dòng)于12月3日4日兩天舉行,包含中國(guó)象棋,五子棋,摜蛋比賽,其中五子棋比賽于3號(hào)下午結(jié)束,中國(guó)象棋和摜蛋比賽于4號(hào)下午結(jié)束,五子棋比賽共五輪,比賽取前八名.中國(guó)比賽共七輪,取前八名.摜蛋比賽采用淘汰制,取前十名.比賽于4號(hào)下午4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)結(jié)束.
七、優(yōu)點(diǎn)
。1)工作人員都能較準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),使比賽能夠按時(shí)開始。
。2)在比賽過(guò)程中,所有裁判基本上都能到場(chǎng),作為裁判,他們都很認(rèn)真負(fù)責(zé),確保了比賽的.順利進(jìn)行。
思想?yún)R報(bào)問(wèn)題
。1)有一些參賽選手未到,導(dǎo)致賽場(chǎng)秩序有點(diǎn)混亂。以后舉辦比賽前應(yīng)查明這些情況,在賽前及時(shí)對(duì)賽程進(jìn)行調(diào)整,盡量確保大部分參賽選手的到場(chǎng),避免類似問(wèn)題的發(fā)生。
。2)本次比賽宣傳力度不夠,參賽選手較少。以后舉行比賽前應(yīng)加大宣傳力度,確保有更多象棋愛(ài)好者參與比賽。
(3)報(bào)名方式單一,局限了報(bào)名人員的范圍。以后在報(bào)名時(shí)應(yīng)采用多種方式,擴(kuò)大報(bào)名范圍。
大賽活動(dòng)總結(jié)11
為了豐富我院同學(xué)的業(yè)余生活,加強(qiáng)同學(xué)間的聯(lián)系,增進(jìn)同學(xué)間的友誼,我院以“成長(zhǎng)路,感恩行”為主題,本著“培養(yǎng)興趣,增強(qiáng)信心,展示風(fēng)采,樹立榜樣”的原則為廣大同學(xué)提供一個(gè)提高自我,展示自我,捕捉機(jī)遇的平臺(tái),我環(huán)境學(xué)院鼓勵(lì)廣大同學(xué)積極參加。本次大賽又我院素質(zhì)拓展中心與生活部共同舉辦,學(xué)生會(huì)各部負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)評(píng)委。以下是我部對(duì)本次大賽的工作總結(jié):
一、前期準(zhǔn)備工作
1、由院學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展中心,生活部確立大賽主題
2、做好宣傳工作,11月1號(hào)各班交參賽劇本,11月3號(hào)發(fā)出話劇大賽時(shí)間地點(diǎn)及選手的通知。
3、11月13號(hào)召開部門會(huì)議,安排具體工作。
4、11月14號(hào)確定并準(zhǔn)備好話劇大賽化妝用品及相關(guān)道具。5、11月15號(hào)下午工作人員布置會(huì)場(chǎng),相關(guān)參賽小組彩排。
二、比賽過(guò)程
1、主持人致辭并介紹出場(chǎng)嘉賓
2、按先后順序各班進(jìn)行表演,由學(xué)生會(huì)干部做評(píng)委
3、相鄰話劇間穿插針對(duì)各個(gè)話劇提出的問(wèn)題,由現(xiàn)場(chǎng)觀眾搶答,答對(duì)者由禮儀小姐贈(zèng)送相關(guān)小禮品。
4、評(píng)分統(tǒng)計(jì)名次,頒發(fā)獎(jiǎng)品
三、話劇大賽的優(yōu)點(diǎn):
1、有計(jì)劃有秩序的舉辦,分工明確,任務(wù)分及個(gè)人,比賽過(guò)程有條不紊。
2、獎(jiǎng)品豐厚,大大調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性。
3、應(yīng)對(duì)措施周到,準(zhǔn)備充分,主持人配合默契,場(chǎng)下紀(jì)律良好。
4、參賽作品篩選工作較為出色,帶給觀眾喜悅的同時(shí)加入人生哲理,這使大賽變得很有意義。
四、話劇大賽的'不足:
1、活動(dòng)缺乏創(chuàng)意,小游戲不夠精彩。
2、有問(wèn)題沒(méi)能考慮周全,比如開始前應(yīng)有些表演,以及話筒的電池問(wèn)題。
總得來(lái)說(shuō),本次話劇大賽還是圓滿的舉辦,不僅豐富了同學(xué)們的校園生活,增進(jìn)了同學(xué)們對(duì)話劇的了解,激發(fā)了同學(xué)們對(duì)話劇表演的興趣,也給大家提供了展現(xiàn)自我,秀出自我的舞臺(tái)。同時(shí)這也是我院同學(xué)朝氣蓬勃,創(chuàng)新,自我挑戰(zhàn)的一次展現(xiàn),對(duì)同學(xué)們的興趣培養(yǎng)具有重要意義。
人生是個(gè)大舞臺(tái),我們各自扮演著自己的角色,我們所能做的就是充分,盡量的去多元化演繹自己,相信自己是人生局地主角,只要我們盡力那么我們就無(wú)悔
大賽活動(dòng)總結(jié)12
xx年xx月2日,在全班同學(xué)們的熱切期盼中,xx大學(xué)第一屆學(xué)生廚藝大賽在第一食堂圓滿結(jié)束。xx班全體學(xué)生在這冬日的陽(yáng)光中見證了一場(chǎng)視覺(jué)與味覺(jué)的盛宴,本屆廚藝大賽儼然變成了一場(chǎng)美食的嘉年華。
一、充分準(zhǔn)備好事多磨
本次活動(dòng)主要是會(huì)計(jì)班參加。首屆廚藝大賽的成功舉辦也給我們舉辦者很大的壓力。但是我們上下一條心,總結(jié)其他學(xué)院舉辦的經(jīng)驗(yàn)和產(chǎn)生的問(wèn)題,在原有的基礎(chǔ)上重新制定籌辦方案。大賽組委會(huì)意在打造出一屆味感、質(zhì)感、觀感和營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生四個(gè)方面都一流的廚藝大賽。活動(dòng)基本流程賽前準(zhǔn)備,正式開賽,公布結(jié)果。
計(jì)劃趕不上變化,過(guò)程遠(yuǎn)比擬定的流程要復(fù)雜得多。整個(gè)比賽時(shí)間僅限于一天之內(nèi)完成。經(jīng)過(guò)各方面的考慮,爐灶、作料的采購(gòu)以及場(chǎng)地的申請(qǐng)與布置都基本籌備完畢,安排也更加妥當(dāng)和周到。之前組織者也擔(dān)心日期的延后會(huì)影響觀眾和參賽者的積極性。但是后來(lái)的事實(shí)證明本次大賽的主辦對(duì)于組織者和參與者都是雙贏的,這離不開所有成員的努力勞動(dòng)。
二、忙碌賽場(chǎng)有條不紊
比賽當(dāng)天,每個(gè)人的臉上都洋溢著的歡樂(lè)表情,伴隨著炒鍋里發(fā)出的香氣和現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱度,冬日寒冷的氣息完全消失。工作人員們,從早上便開始準(zhǔn)備:10套灶與鍋,以及各種比賽用的廚具,各種佐料,都一應(yīng)俱全,充分保證了活動(dòng)當(dāng)天都井然有序地進(jìn)行。把隊(duì)伍分為10個(gè)組,每支隊(duì)伍必須在30分鐘內(nèi)完成自己的作品。
大賽評(píng)委由我校老師及校外廚師擔(dān)任,確保公平公正。他們將以“色、香、形、味、名”作為評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn),最終評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,而且還根據(jù)觀眾的投票評(píng)出人氣獎(jiǎng)。當(dāng)參賽者用熱氣騰騰的菜肴展示自己的`手藝,當(dāng)觀眾們?cè)谄穱L區(qū)爭(zhēng)先恐后地試菜時(shí),工作人員不僅要在洗菜區(qū)與烹飪區(qū)來(lái)回忙碌著,同時(shí)還要維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序。工作人員是不能很好地得到休息的。當(dāng)比賽結(jié)束的時(shí)候,所有的工作人員也終于可以像其他人一樣跑到了品嘗區(qū)一飽口福,辛苦了一天的他們臉上綻放出了最美麗的笑臉。
三、喧鬧過(guò)后回憶飄香
隨著廚藝大賽在完成了頒獎(jiǎng)儀式后告一段落。在本次廚藝大賽得到了評(píng)委的首肯贏得了眾多食客的好評(píng)。本次比賽中學(xué)生們?cè)诓穗仍煨蜕蠋?lái)了新的靈感。
全班學(xué)生對(duì)活動(dòng)的整個(gè)組織籌備也表示滿意,比賽的順利進(jìn)行離不開所有參與者的支持。民以食為天,看到并吃到美食的感覺(jué)總是的,當(dāng)每一個(gè)為本屆廚藝大賽付出過(guò)的人看到大家享受美食時(shí)候幸福的表情時(shí),自己也是最為欣慰的。
大賽活動(dòng)總結(jié)13
一、活動(dòng)目的
1、向小學(xué)生傳授中國(guó)象棋的基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富小學(xué)生的課余生活,增加其參與社會(huì)活動(dòng)的途徑,進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)象棋運(yùn)動(dòng)的推廣和普及。
3、通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、了解象棋的來(lái)源及中國(guó)象棋的.文化。
2、認(rèn)識(shí)象棋的棋子,并學(xué)會(huì)棋子的走法。
3、了解象棋的基本規(guī)則。
4、基本吃子訓(xùn)練和一步殺著的練習(xí)。
5、能進(jìn)行分組簡(jiǎn)單對(duì)弈實(shí)踐練習(xí)和總結(jié)分析。
三、活動(dòng)方法
教師講解,學(xué)生實(shí)踐
四、活動(dòng)對(duì)象
三年級(jí)的學(xué)生,每班由班主任推薦4位,共計(jì)劃36人。
五、指導(dǎo)老師:
曹立杰
六、活動(dòng)時(shí)間:
每周五下午五、六節(jié)課
大賽活動(dòng)總結(jié)14
一、活動(dòng)主題
愛(ài)“拼”才會(huì)贏
二、背景及其意義
炎炎烈日即將到來(lái),為了提高參賽選手的創(chuàng)新及動(dòng)手能力,發(fā)散同學(xué)們的思維,讓同學(xué)們更富有創(chuàng)造性,使參與成員認(rèn)識(shí)、了解時(shí)令水果的營(yíng)養(yǎng)搭配方法,加強(qiáng)同學(xué)間的相互了解,豐富大學(xué)期間的課余生活,激發(fā)對(duì)校園生活的激情,豐富我們的校園文化,充實(shí)我們的大學(xué)生活,我部特別舉辦“水果拼盤大賽”,為迎接學(xué)!暗谌龑眯@飲食文化節(jié)”做準(zhǔn)備。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月7號(hào)晚上7:00
四、主辦單位
xxxxx學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
xxxxx
六、活動(dòng)流程
1、前期準(zhǔn)備
。1)提前對(duì)場(chǎng)地申請(qǐng)以及考慮獎(jiǎng)品問(wèn)題
(2)提前一個(gè)星期通知宣傳部對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大活動(dòng)的影響力度。提前一個(gè)星期通知各班班委,向其詳細(xì)述說(shuō)比賽安排,并要求其通知各專業(yè)同學(xué)積極參加本次活動(dòng)并做好報(bào)名工作(三人一組),
并及時(shí)上報(bào)參賽人員名單。
。3)邀請(qǐng)大二各部長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)此次活動(dòng)的評(píng)委,對(duì)作品進(jìn)行評(píng)分。
2、活動(dòng)過(guò)程
。1)首先工作人員提前到場(chǎng)安排ppt的`放映、音響的調(diào)試、場(chǎng)地的布置等問(wèn)題
。2)接下來(lái)主持人利用5—10分鐘拉動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,吸引觀眾;工作人員引導(dǎo)參賽選手按指定位置站好,進(jìn)行活動(dòng)。
第一環(huán)節(jié):裁判下令比賽開始,選手開始進(jìn)行比賽,主持人現(xiàn)場(chǎng)即興解說(shuō),參賽者在20分鐘內(nèi)需完成水果拼盤的制作,裁判宣布比賽停止,選手立即停止。選手通過(guò)簡(jiǎn)單的個(gè)體水果,改變其形狀、色彩、造型等幾方面,藝術(shù)性地結(jié)合為一個(gè)整體并展示在盤子中,然后由評(píng)委對(duì)其進(jìn)行打分。其中水果拼盤制作過(guò)程中所需要的水果,刀具,盤子等由參賽選手自己準(zhǔn)備。
第二環(huán)節(jié):由參賽選手給其所制作的作品進(jìn)行命名,并向評(píng)委簡(jiǎn)述其命名的原因,作品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、造型創(chuàng)意和自己的想法等等。評(píng)委根據(jù)參賽選手對(duì)作品的訴說(shuō)進(jìn)行打分。
第三環(huán)節(jié):根據(jù)參賽選手一二兩個(gè)環(huán)節(jié)的得分,算出綜合成績(jī),最后根據(jù)其綜合成績(jī)進(jìn)行排名,選出獲獎(jiǎng)選手。
第四環(huán)節(jié):由嘉賓對(duì)參賽選手進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
七、活動(dòng)成功與其不足
本次活動(dòng)無(wú)疑是一次較為成功的活動(dòng)。在活動(dòng)中,選手們充分發(fā)揮自己的想象力,制作了各種有創(chuàng)意的水果拼盤,讓在場(chǎng)的觀眾大飽
眼福,垂涎三尺。賽場(chǎng)上果香四溢,色彩鮮艷的水果在同學(xué)們的巧手下變成富有創(chuàng)意的藝術(shù)品。從作品中所展示的不僅是選手們精湛的手藝,更是展示他們的想象力、創(chuàng)造力以及自身的文化素養(yǎng)。而作品所散發(fā)出的藝術(shù)感則激發(fā)了觀眾們的審美情趣和無(wú)限想象力。通過(guò)舉辦了此次活動(dòng),同學(xué)們的觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力以及同學(xué)們的求異思維、創(chuàng)新精神得到了鍛煉。同時(shí)激發(fā)了大家對(duì)自然和社會(huì)廣泛的好奇心、探索欲和責(zé)任感,豐富了大家的課余生活,促進(jìn)了同學(xué)與同學(xué)之間的交流,活躍了校園文化。
本次活動(dòng)雖已圓滿落幕但也有不足的地方值得改進(jìn)。活動(dòng)的安排很合理,但實(shí)施過(guò)程有一定難度。本次活動(dòng)的宣傳力度進(jìn)行的不夠,未能徹底地響應(yīng)水果拼盤大賽活動(dòng)的意義,甚至是大家根本不了解此次活動(dòng)。因此,我們需要進(jìn)行大力的宣傳,以便于更多人參與進(jìn)來(lái)。在活動(dòng)過(guò)程中的時(shí)間掌控上不太好,現(xiàn)場(chǎng)人比較多,游戲中場(chǎng)面有點(diǎn)混亂,對(duì)觀眾的組織力度不夠,對(duì)衛(wèi)生不夠重視,活動(dòng)結(jié)束后教室里的垃圾有些多。但從總體上來(lái)說(shuō),本次活動(dòng)舉辦的很成功。看看同學(xué)們新鮮出爐的作品,匠心獨(dú)運(yùn)的拼盤,讓人大飽眼福。在同學(xué)們熱烈的歡呼聲中,水果拼盤大賽圓滿的落下了帷幕。
大賽活動(dòng)總結(jié)15
4月17日下午2點(diǎn),博園籃球場(chǎng)上熱鬧非凡,從旁路過(guò)的同學(xué)也都駐足一探究竟。原來(lái),是食品科技協(xié)會(huì)在舉行烹飪大賽的初級(jí)選拔。
此次初賽從刀功、擺造型等方面考驗(yàn)參賽選手,每組選手需在3分鐘內(nèi)將白蘿卜切片、胡蘿卜切丁、土豆切絲,之后將這3樣蔬菜裝盤。評(píng)委們會(huì)從刀功、造型、數(shù)量、及用時(shí)四方面分別打分,最終評(píng)出優(yōu)勝者。
賽前,有許多選手都積極的練習(xí),爭(zhēng)取將自己的'最高水平展現(xiàn)在大家面前。比賽過(guò)程中選手們各各都很認(rèn)真,不敢有絲毫的懈怠,在那一剎那,他們仿佛就是廚神,觀眾們也都屏氣凝神,生怕影響了選手的發(fā)揮,但又忍不住在一旁小聲加油。比賽結(jié)束后,同學(xué)們看著一盤盤勞動(dòng)成果,忍不住在一旁指點(diǎn),選出自己心目中的最佳。選手們聽到別人的表?yè)P(yáng),心中美滋滋的。發(fā)揮不佳的同學(xué)也不泄氣,有的甚至要求再比一次,足見同學(xué)們的熱情所在。
本次活動(dòng)食品科技協(xié)會(huì)不僅僅安排了比賽,還準(zhǔn)備了趣味小游戲,同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎。另外,協(xié)會(huì)還準(zhǔn)備了創(chuàng)可貼,以備不時(shí)之需。整個(gè)活動(dòng)處處體現(xiàn)著食品科技協(xié)會(huì)對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)之情。
活動(dòng)雖然調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,但是仍有一些不足之處值得我們改進(jìn)。比如:協(xié)會(huì)準(zhǔn)備的場(chǎng)地有限,許多選手在旁等候,另外,刀具不夠鋒利,食材較少。不過(guò),這些問(wèn)題我們會(huì)在今后的活動(dòng)中盡量避免,為同學(xué)們提供更好的環(huán)境。
【大賽活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章:
大賽活動(dòng)總結(jié)11-06
書畫大賽活動(dòng)總結(jié)11-14
舞蹈大賽活動(dòng)總結(jié)12-23
風(fēng)采大賽活動(dòng)總結(jié)02-25
朗誦大賽的活動(dòng)總結(jié)02-20
廚藝大賽活動(dòng)總結(jié)11-09
象棋大賽活動(dòng)總結(jié)11-02
棋藝大賽活動(dòng)總結(jié)11-11
攝影大賽的活動(dòng)總結(jié)12-05
攝影大賽活動(dòng)總結(jié)12-02