讀書主題活動(dòng)總結(jié)通用15篇
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的讀書主題活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書主題活動(dòng)總結(jié)1
為了讓幼兒更加的喜歡學(xué)習(xí)，也為了從整體上提升幼兒園的課程建設(shè)和實(shí)施水平，進(jìn)一步提高我們的教育質(zhì)量，我們園開展了以課程游戲化為主題的讀書活動(dòng)。
通過(guò)閱覽和研究相應(yīng)的課程游戲化的有關(guān)資料和書籍，使全園教師對(duì)課程游戲 的主題宗旨有了更明確的認(rèn)識(shí)。將這次活動(dòng)以讀書活動(dòng)總結(jié)的方式記錄下閱讀學(xué)習(xí)研討的結(jié)果。
讀書活動(dòng)總結(jié)的第一條便是全園職工提高了自己課程游戲化的認(rèn)識(shí)。將它作為一個(gè)質(zhì)量工程來(lái)看待。
第二條能夠意識(shí)到游戲課程開展的`時(shí)間性，并明白不是所有的課程都要用游戲 來(lái)代替。在這個(gè)以課程游戲化為主題的讀書活動(dòng)開展之前，有不少教師就提出疑問(wèn)：課程游戲化是不是要將一日所有的課程都設(shè)為游戲課呢？在開展了這次主題讀書活動(dòng)之后，她們明白了課程的劃分標(biāo)準(zhǔn)，并且也欣喜的將這一結(jié)果記錄在讀書個(gè)人活動(dòng)總結(jié)上。
讀書活動(dòng)總結(jié) 第三條也是本次讀書活動(dòng)重要的總結(jié)事項(xiàng)，就是通過(guò)這次課程游戲化的主題活動(dòng)，全園教職工都發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)性需要進(jìn)一步的提高。因?yàn)檫@個(gè)課程游戲化活動(dòng)是一個(gè)新的項(xiàng)目，很多方面都存在不完善和進(jìn)一步探究的狀況。鑒于此我園經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)研究決定，在今后的一段時(shí)間內(nèi) 將通過(guò)各類培訓(xùn)以及項(xiàng)目引領(lǐng)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的方式將教師的專業(yè)化水平進(jìn)一步提高
這一份讀書活動(dòng)總結(jié)只是我們開設(shè)活動(dòng)的一個(gè)起點(diǎn)，今后我們將更加努力！
讀書主題活動(dòng)總結(jié)2
為深入貫徹學(xué)�！皩�?kù)o致遠(yuǎn)工程”，“4。23世界讀書日”期間，圖書館聯(lián)合宣傳部、研究生院、學(xué)生處、校團(tuán)委等單位于4月15日至28日舉辦“4。23世界讀書日活動(dòng)周”系列活動(dòng)，28日下午舉行了閉幕式暨頒獎(jiǎng)儀式。饒敏副校長(zhǎng)出席并講話，圖書館、校團(tuán)委、宣傳部、學(xué)生處、研究生院等部門領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生讀者60余人參加了閉幕式活動(dòng)。
為期兩周的“4。23世界讀書日活動(dòng)周”落下了帷幕，各項(xiàng)活動(dòng)情況總結(jié)如下：
1 20xx年度“學(xué)院閱讀之星”評(píng)選
為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生“多讀書、讀好書”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，鼓勵(lì)同學(xué)們充分利用圖書館的資源，我們從20xx年全年借閱冊(cè)數(shù)超過(guò)120冊(cè)的學(xué)生中篩選出各學(xué)院本科、碩士、博士借閱冊(cè)數(shù)分別為第一名的讀者入選學(xué)院讀者之星，共22人入選。其中有2名博士、11名碩士和9名本科生，第一名林美強(qiáng)同學(xué)去年1年借了550冊(cè)書，成為名副其實(shí)的“閱讀之星”。我們還把這些“閱讀明星”的簡(jiǎn)介、讀書感言和推薦書目及理由等做成了展板在館內(nèi)展示，形成示范，引導(dǎo)閱讀，改善讀書風(fēng)氣。
2舉辦“經(jīng)典月讀”講座：
“經(jīng)典月讀”講座是本學(xué)期圖書館和宣傳部/文化素質(zhì)教育辦公室聯(lián)合開設(shè)的一個(gè)新講座品牌，被稱為“文化素質(zhì)教育小講堂”。講座以“讀經(jīng)典名著、與智者對(duì)話、究永恒之理、成健全之人”為宗旨，以專題的方式引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的經(jīng)典名著，開拓視野，健全人格。每學(xué)期一個(gè)主題，每月一講。
4月19日晚上，文學(xué)院姚新勇教授圍繞“生命是什么”的主題從品讀路遙《平凡的世界》出發(fā)，從文學(xué)的視角來(lái)謳歌生命的美好，解讀平凡人生中的不平凡。有近150名學(xué)生到場(chǎng)聆聽，受到讀者廣泛好評(píng)，許多同學(xué)在講座后還發(fā)來(lái)的“聽后感”。
3舉辦雕刻閱讀時(shí)光——校園短片征集大賽
為營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)，同時(shí)為學(xué)生提供一個(gè)重實(shí)踐、敢創(chuàng)新的平臺(tái)，我們舉辦了校園視頻短片征集大賽，面向?qū)W生征集表現(xiàn)校園內(nèi)發(fā)生的與書籍、與閱讀、與學(xué)習(xí)、與圖書館有關(guān)的場(chǎng)景或故事�；顒�(dòng)共收到26個(gè)個(gè)人（團(tuán)隊(duì)）的視頻作品。作品有紀(jì)實(shí)、有想象（虛構(gòu)）；有關(guān)于愛情、友情；有關(guān)于成長(zhǎng)、勵(lì)志等主題，起到良好的宣傳與傳播效果。
4 “暨南微書評(píng)”征集大賽
為充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，營(yíng)造愛讀書、讀好書、善讀書的校園讀書氛圍，4月15日至24日，我們依托新浪微博為載體，舉辦“暨南微書評(píng)”書評(píng)大賽，同學(xué)將書評(píng)凝練成140個(gè)字以內(nèi)，通過(guò)@暨大圖書館官方微博參加比賽，幾天內(nèi)，共收到書評(píng)195條，#暨南微書評(píng)#話題也成為暨南學(xué)子的微博中高關(guān)注度的活躍話題。
5書蟲讀書分享會(huì)
本次書蟲讀書分享會(huì)由我館“書蟲志愿者服務(wù)隊(duì)”和“暨南經(jīng)典誦讀會(huì)”兩個(gè)學(xué)生組織共同舉辦，分享主題與“經(jīng)典月讀”接下來(lái)的講座相呼應(yīng)，從經(jīng)典典籍《論語(yǔ)》出發(fā)，由四位分享人分別從君子與修身、仁禮法、“和”管理思想與《論語(yǔ)》實(shí)踐四個(gè)分主題進(jìn)行討論。20多名同學(xué)以書會(huì)友，圍繞著《論語(yǔ)》討論三個(gè)多小時(shí)，仍意猶未盡。
6臺(tái)港原版學(xué)術(shù)圖書展
該展覽在22日——24日在圖書館二樓大廳展出，共展出優(yōu)秀港臺(tái)圖書3000多種。展覽結(jié)束后，共收到現(xiàn)場(chǎng)薦購(gòu)單208份，薦購(gòu)圖書969種。經(jīng)過(guò)圖書館老師加班處理，共訂購(gòu)圖書569種。書展不但補(bǔ)充了我館館藏，優(yōu)化了館藏結(jié)構(gòu)，還讓師生讀者接收到優(yōu)秀港臺(tái)圖書文化的洗禮。
7選書？閱讀？分享——x購(gòu)書中心現(xiàn)場(chǎng)選書活動(dòng)
4月17日上午，圖書館聯(lián)合研究生院、學(xué)生處、校團(tuán)委組織優(yōu)秀學(xué)生前去x購(gòu)書中心參加現(xiàn)場(chǎng)選書活動(dòng)。選購(gòu)圖書近400種，內(nèi)容涉及政治、經(jīng)管、歷史、文學(xué)、生物、化學(xué)、醫(yī)學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了我館“選您所愿，藏您所需”的工作理念，受到讀者好評(píng)。
8 免費(fèi)參觀x省省博物館、x市圖書館新館
4月23日——世界讀書日當(dāng)天下午，圖書館3位老師帶領(lǐng)由研究生院、學(xué)生處和校團(tuán)委推薦的34名優(yōu)秀學(xué)生參加了參觀省博物、x圖書館新館活動(dòng)。在省博物館參觀了“x歷史文化陳列”和“海上瓷路——粵港澳文物大展”兩個(gè)主題展廳，全方位了解了x從馬壩人到新中國(guó)成立的歷史變遷以及博大精深的陶瓷文化在世界上重要地位。
在x圖書館新館，同學(xué)們對(duì)操作簡(jiǎn)便快捷的自助借還書機(jī)、專為盲人開辟的`盲文閱覽區(qū)以及具有眾多視頻資料的視頻借閱區(qū)都產(chǎn)生了濃厚的興趣�；顒�(dòng)開拓了學(xué)生視野，提升了大學(xué)生的文化品味。
9、“閱讀生命里的一束陽(yáng)光”專題書目推薦
為喚起大學(xué)生閱讀意識(shí)、發(fā)現(xiàn)閱讀興趣，我們特在“世界讀書日期間”制作了專題書目，以“大學(xué)生如何閱讀”為主題，從什么是閱讀、閱讀的樂(lè)趣、閱讀的選擇與方法、閱讀計(jì)劃與終生閱讀、大學(xué)生讀什么等五個(gè)部分向同學(xué)們推薦近百本圖書館館藏，培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、學(xué)會(huì)選擇閱讀，樹立終生閱讀計(jì)劃。
以上九個(gè)活動(dòng)是本次“4。23世界讀書日活動(dòng)周”舉辦的所有活動(dòng)。
自20xx年以來(lái)，我們每年都舉辦“世界讀書日”系列活動(dòng)，下半年我們還將舉辦的“圖書館宣傳月”活動(dòng)，歡迎大家對(duì)我們的活動(dòng)提出意見與建議，以便我們做得更好！
讀書主題活動(dòng)總結(jié)3
一、指導(dǎo)思想
人無(wú)禮而不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，落實(shí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》要求，深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，明確他們肩上的重任和奮斗目標(biāo)，通過(guò)讀書、活動(dòng)、實(shí)踐、征文等活動(dòng)，增強(qiáng)他們的民族自豪感、責(zé)任感，引導(dǎo)他們成長(zhǎng)為具有遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)、自信自強(qiáng)、腳踏實(shí)地，具有強(qiáng)烈時(shí)代責(zé)任感的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、所做工作
結(jié)合本校實(shí)際，將這項(xiàng)讀書征文活動(dòng)納入我校教育工作計(jì)劃，按照青少年生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，遵循主題教育生動(dòng)活潑、形式多樣、實(shí)踐為先等原則，做到既有聲勢(shì)、有影響，又扎扎實(shí)實(shí)，我校高度重視這次活動(dòng)，對(duì)這次活動(dòng)首先做了大量的籌劃準(zhǔn)備工作，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程使讀書、征文、演講和實(shí)踐相結(jié)合。
從20xx年X月開始，我校開始籌劃準(zhǔn)備這項(xiàng)活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)文件，領(lǐng)會(huì)精神。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)及全體教師的精心準(zhǔn)備下做了大量的宣傳發(fā)動(dòng)工作，通過(guò)對(duì)此活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，先使學(xué)生對(duì)此次活動(dòng)有了一個(gè)正確全面的認(rèn)識(shí)，
知道了文明美德在我們生活中的重要性，了解了我國(guó)的傳統(tǒng)美德，明確了這次活動(dòng)的重要性及重大意義。這次活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作扎實(shí)有力，效果良好。
20xx年4月，我校共訂購(gòu)《文明美德伴我成長(zhǎng)》教育讀本X49本。各班班主任動(dòng)員學(xué)生參加閱讀活動(dòng)，充分利用校園廣播、宣傳欄、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等宣傳媒介，促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)。我校充分利用閱讀課組織學(xué)生閱讀教育讀本，并且在宣傳欄內(nèi)張貼讀本中的`精華內(nèi)容，學(xué)生利用課外時(shí)間自覺(jué)觀看學(xué)習(xí)，20xx年4月我校的校園廣播、國(guó)旗下演講、主題班會(huì)都是緊緊圍繞“文明美德伴我成長(zhǎng)”的主題進(jìn)行的。通過(guò)讀書活動(dòng)以及各項(xiàng)工作的滲透，我校學(xué)生對(duì)文明美德已經(jīng)有了全面的認(rèn)識(shí)并且已經(jīng)開始在生活中付諸行動(dòng)。
20xx年5月，我校組織每位學(xué)生撰寫一篇閱讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》后的感受。上交后各班語(yǔ)文老師進(jìn)行批改，然后發(fā)放讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)借鑒，暢談他們的學(xué)習(xí)感受。在撰寫讀后感的基礎(chǔ)上文科教研組又組織了以“文明美德伴我成長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng)，每班由語(yǔ)文老師推薦一篇好作品參加學(xué)校評(píng)比，作品上報(bào)后請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及文科教研組老師組成評(píng)審團(tuán)，評(píng)選出了一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)二名，并對(duì)所評(píng)選出來(lái)的五篇作品作者進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)學(xué)生的閱讀寫作興趣起到了很大的鼓勵(lì)作用，最后將這五篇好作品上報(bào)縣教育局教育股。
20xx年5月下旬，在政教處、文科教研組的精心組織下，舉行了全校性的“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講比賽活動(dòng)，演講稿件全為各班上報(bào)的學(xué)生原創(chuàng)作品，各班語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行了反復(fù)修改，并利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生的演講進(jìn)行了知道，師生共同努力，不斷訓(xùn)練，為演講比賽做充分的準(zhǔn)備。在演講臺(tái)上各參賽選手都著裝大方得體，能夠按照演講要求進(jìn)行，各評(píng)委老師能本著公正公平的原則進(jìn)行打分，整個(gè)賽場(chǎng)秩序井然，各演講者注重對(duì)演講氛圍的渲染，全校師生均被感染。經(jīng)過(guò)比賽產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名，優(yōu)秀稿件一篇。整個(gè)演講比賽舉辦成功，取得了良好的效果。
最后在活動(dòng)的實(shí)踐階段，20xx年6月，我校組織學(xué)生走進(jìn)生活，搜集我國(guó)歷史上先烈們的感人事跡，緬懷并繼承先烈們的遺志。舉行“文明美德從我做起”主題教育活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生觀察生活，講述生活中的好人好事，引導(dǎo)學(xué)生在生活中實(shí)踐文明美德。
三、取得的效果
通過(guò)讀書征文活動(dòng)，我校學(xué)生對(duì)文明美德有了更深入、更全面的認(rèn)識(shí)，學(xué)生在為人處世方面受到了很大的教育；同時(shí)學(xué)生的寫作興趣得到了培養(yǎng)，使學(xué)生更加喜歡寫作了。通過(guò)組織這次活動(dòng)，我們深感，只要我們信任學(xué)生，適時(shí)放手讓他們?nèi)ジ�，他們就能贏得生命的喝彩！把社會(huì)敞開給學(xué)生，他們就能練就搏擊長(zhǎng)空的翅膀！
讀書主題活動(dòng)總結(jié)4
科學(xué)總帶有一種神秘莫測(cè)的感覺(jué)，但是往往它神秘的本質(zhì)又特別的吸引人，而這一切對(duì)于一個(gè)內(nèi)心充滿好奇的孩子們來(lái)說(shuō)，太具有誘惑力了。
孩子們遇到他們覺(jué)得不明白或者不知道的事情，總喜歡追問(wèn)著大人們，這個(gè)物品是什么?為什么他們會(huì)有這樣的變化等等，一連串的提問(wèn)，讓大人們有時(shí)候都無(wú)從應(yīng)對(duì)，而這或許就成就了《十萬(wàn)個(gè)為什么?》這樣的書籍出版。
喜歡提問(wèn)，喜歡探究是一個(gè)好的品質(zhì)!但是自己如果能夠自己尋找解決問(wèn)題的答案，這樣豈不是更好?為了引導(dǎo)孩子們善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并善于解決問(wèn)題，因而我們就開設(shè)了一次以愛科學(xué)為主題的讀書活動(dòng)。活動(dòng)一開始，我們便在圖書活動(dòng)區(qū)域內(nèi)投放了和孩子人數(shù)相適應(yīng)的科學(xué)圖書，當(dāng)孩子們看到自己喜歡的圖書擺放在書柜的時(shí)候，那個(gè)開心勁兒真的是別提有多嗨了。有了好的心情，有了想探究的心理，閱讀起這些圖書自然是收獲頗多。
我們將這些收獲和發(fā)現(xiàn)都一一羅列在讀書活動(dòng)總結(jié)中。說(shuō)起讀書活動(dòng)總結(jié)，我們并不陌生，因?yàn)槊块_展一次相關(guān)的主題讀書活動(dòng)我們都會(huì)總結(jié)一下。就像這一次以科學(xué)為主題的讀書活動(dòng)，在讀書活動(dòng)的總結(jié)中，我們主要總結(jié)為兩大方面：()
一方面是通過(guò)開展愛科學(xué)這個(gè)主題探索，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子的教育，一定要做到對(duì)癥下藥，只有他感興趣，愿意自己去探究，這樣實(shí)施其相關(guān)的'教育活動(dòng)和措施，才會(huì)有事半功倍的效果。
另一方面就是作為教師，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。在日常的活動(dòng)教育中，要多了解和關(guān)注孩子的需求，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解，只有這樣才會(huì)設(shè)計(jì)出好的教育課程。
通過(guò)書寫讀書活動(dòng)總結(jié)，不僅讓孩子們收益，更讓我們教師成長(zhǎng)!
讀書主題活動(dòng)總結(jié)5
我們根據(jù)上級(jí)部門普法規(guī)劃的要求，以依法治國(guó)方略為指導(dǎo)，以深化教育改革、推進(jìn)依法治教進(jìn)程為中心，密切結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)全市兩個(gè)文明建設(shè)，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。
一、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，深入開展“四五”普法教育。
根據(jù)全市“四五”普法規(guī)劃和依法治市的工作目標(biāo)，我們認(rèn)真制定了年度普法計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部，我們重點(diǎn)圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國(guó)家賠償法》、《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，不斷提高法制意識(shí)和法律水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性明顯提高。在“普法依法治理”教育活動(dòng)中，我們突出了以下重點(diǎn)：
一是注重法制宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，辦公室、教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委、總務(wù)處、工會(huì)、財(cái)務(wù)等科室同志為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立了以校長(zhǎng)室為龍頭，以政教處、教導(dǎo)處為主體，以班主任、政治教師為骨干，以黨、團(tuán)、隊(duì)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)毓�、檢、法部門的聯(lián)系，在當(dāng)?shù)貙Ｂ毞ㄖ平逃さ闹笇?dǎo)下積極開展工作，聘請(qǐng)了兼職法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)全體師生的法制教育工作。
二是加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。我校充分發(fā)揮校廣播臺(tái)、校報(bào)、黑板報(bào)及宣傳櫥窗等宣傳陣地的`作用，開辟專欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護(hù)法，依法辦事。
三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采勸通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合”等學(xué)習(xí)形式，不斷提高學(xué)習(xí)的效率;另一方面，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展多層次法律知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文藝調(diào)演及法制宣傳日等有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造法制宣傳教育的氛圍。此外，學(xué)校都把法律常識(shí)教育納入必修課內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課時(shí)“四保證”，同時(shí)還做到法制教育與紀(jì)律常規(guī)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，正面引導(dǎo)與反面典型教育相結(jié)合，法制教育與弘揚(yáng)美德相結(jié)合，依法治校與加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法制教育工作的實(shí)效。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效。
近年來(lái)，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)大大增強(qiáng)，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。
(一)增強(qiáng)了廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)，提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性。
開展“四五”普法依法治理工作后，廣大教職員工重新學(xué)習(xí)了《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《憲法》、《職業(yè)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國(guó)家賠償法》、《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念和法律意識(shí)，遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺(jué)性明顯提高。例如，廣大教師通過(guò)再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護(hù)法》，在明確了自己權(quán)利的同時(shí)，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強(qiáng)了教書育人的自覺(jué)性，教師當(dāng)中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒(méi)有了;熱心幫助困難學(xué)生的多了，搞有償家教的少了;加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺(jué)做表率的多了，參與賭博等違法活動(dòng)的杜絕了。
(二)推動(dòng)了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。
制度管理，是指管理者依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進(jìn)行管理的方法。所謂依法治校就是在學(xué)校內(nèi)部實(shí)行制度管理，制度管理以其規(guī)范性、威懾性、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點(diǎn)為學(xué)校管理者所青睞。近年來(lái)我校堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，并加強(qiáng)對(duì)法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵(lì)工作，在執(zhí)行制度過(guò)程中，堅(jiān)持有章可循，違章必糾，對(duì)遵章守紀(jì)者加以肯定表彰，對(duì)違法違紀(jì)者進(jìn)行批評(píng)教育或紀(jì)律處分，堅(jiān)決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。
讀書主題活動(dòng)總結(jié)6
我校將近兩個(gè)月的“悅讀和諧”讀書節(jié)活動(dòng)時(shí)間，讓全體師生感受最深的，還是引用普希金說(shuō)過(guò)的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”概括最恰當(dāng)。
我校_年讀書節(jié)活動(dòng)，為了更好地為營(yíng)造了濃厚的校園書香氛圍，我們倡導(dǎo)樹立“終身閱讀”觀念，努力增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，打造學(xué)生的人生底色，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我們積極開展師生共讀、親子共讀、活動(dòng)促讀書等一系列豐富多彩而卓有成效讀書活動(dòng)，通過(guò)促進(jìn)個(gè)人的閱讀習(xí)慣的'養(yǎng)成。可以肯定的是，活動(dòng)對(duì)上述方面的素質(zhì)提高產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。讓學(xué)生的小手牽著老師和家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光里;通過(guò)師生和家長(zhǎng)共讀活動(dòng)，使我校讀書活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺(tái)階。
活動(dòng)至x月7日閉幕式止，我們共組織師生參加校級(jí)大型活動(dòng)3次，年級(jí)組、班級(jí)活動(dòng)33次，市級(jí)活動(dòng)6次，區(qū)級(jí)活動(dòng)1次。師生參與率為100%，共有358人次在校、區(qū)、市三級(jí)的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)(年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)不算在內(nèi))。現(xiàn)將我校_年主題為“悅讀和諧”讀書節(jié)活動(dòng)情況作如下總結(jié)。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，組織部署有力。
為了確保讀書活動(dòng)的順利開展，唐從彥校長(zhǎng)親自掛帥，成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，委托語(yǔ)文科組設(shè)計(jì)讀書節(jié)計(jì)劃，全體教師共同參與。對(duì)于讀書活動(dòng)的開展，學(xué)校制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)制度、方案、倡議書等措施。由語(yǔ)文科組牽頭，教務(wù)處、德育處、年級(jí)組主抓落實(shí)，班主任負(fù)責(zé)具體督導(dǎo)工作。由于各部門分工協(xié)作，各司其職，使得校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面的活動(dòng)能按計(jì)劃有條不紊地開展落實(shí)，全校形成了齊抓共管，人人參與，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。
2.精心策劃，展示讀書成果。
讀書節(jié)活動(dòng)x月13日通過(guò)計(jì)劃并啟動(dòng)前期準(zhǔn)備工作，x月19日啟動(dòng)儀式后分校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面開展活動(dòng)�；顒�(dòng)重在讓師生享受全員參與的讀書和展示讀書成果的樂(lè)趣，讓讀書成為一種時(shí)尚。
(一)全校性活動(dòng)
職責(zé)處：語(yǔ)文科組、質(zhì)量室、德育處
1)、教師“讀書論壇”——x月22日首場(chǎng)大型讀書活動(dòng)。青年教師選擇并認(rèn)真閱讀1—2本教育教學(xué)論著書籍，全員參與學(xué)校教師“讀書論壇”，評(píng)選教師“閱讀之星”彰顯教師的讀書行動(dòng)，為學(xué)生做出表率。
2)、大型學(xué)生讀書展示——“美文朗誦、講故事”比賽。x月23日世界閱讀日當(dāng)天下午開展。每班級(jí)均派出實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手，參賽者可選講童話故事或者美文朗誦，優(yōu)勝者還將代表學(xué)校參加市賽。學(xué)生們?cè)陂喿x中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了審美情趣，提升了人生境界。
特等獎(jiǎng)由一(5)班、二(6)班、二(2)班、四(1)班、四(3)班、五(2)班、六(2)班的參賽隊(duì)伍獲得，其他班級(jí)分獲一、二等獎(jiǎng)。
3)、家庭“親子閱讀”——倡議家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，交流讀書體會(huì)，合作做A3紙“讀書手抄報(bào)”參評(píng)。并建議家庭提供親子閱讀相關(guān)照片、DV，獲獎(jiǎng)家庭還將受邀參加學(xué)校組織的“親子閱讀”交流會(huì)。
讀書主題活動(dòng)總結(jié)7
根據(jù)市縣教育局相關(guān)文件精神，為營(yíng)造濃烈的讀書氛圍，引導(dǎo)我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育教學(xué)理念，豐富并形成教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平、校園文化水準(zhǔn)和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升。我校開展了“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”主題讀書活動(dòng)。現(xiàn)將近期活動(dòng)開展情況作一簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、制定方案，建立機(jī)構(gòu)。學(xué)校由教科室制定了《讀書活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)本學(xué)期讀書活動(dòng)做了周密的部署和安排，使此項(xiàng)工作能有序地開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書活動(dòng)，并將這一活動(dòng)作為提升教師業(yè)務(wù)能力和科研水平的重要載體，成立了由學(xué)校全體行政人員為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)督查讀書活動(dòng)。
二、廣泛動(dòng)員，群體參與。學(xué)校于開學(xué)初利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開展動(dòng)員，使廣大教師認(rèn)清此項(xiàng)活動(dòng)的意義。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，使讀書逐漸成為教師自身成長(zhǎng)的需要，成為教師自發(fā)的行為。各年級(jí)組再充分利用年級(jí)會(huì)議時(shí)間，對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行具體要求，教導(dǎo)處在第六周教學(xué)六認(rèn)真檢查時(shí)對(duì)教師讀書情況也一并予以檢查。
三、確定書目，相互研討。根據(jù)縣局安排和本校具體實(shí)際，我們確定了全體教師的.必讀書目為《給教師的建議》、《陶行知教育文集》，人手一本。學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)發(fā)放。另外，學(xué)校要求教師自選1—2本教育教學(xué)理論書籍進(jìn)行閱讀。利用征訂09雜志的機(jī)會(huì)，要求教師每人至少訂閱一本教育教學(xué)類報(bào)刊雜志。教師根據(jù)確定的書目有計(jì)劃地讀書，認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得。充分利用如東教育信息網(wǎng)和南通教育網(wǎng)，鼓勵(lì)教師參與讀書論壇活動(dòng)。
四、積極推進(jìn)，縱深拓展。為促進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)不斷深入開展，學(xué)校舉辦了“我與新課改同行”演講比賽，通過(guò)這一活動(dòng)，讓教師積極參與新課改研究，讀新課改書籍。學(xué)校還充分利用各種征文競(jìng)賽等活動(dòng)促進(jìn)教師讀書研究，提升專業(yè)素養(yǎng)。比如這次“金帆杯”征文活動(dòng)，我們就積極組織，動(dòng)員教師參加，要求近三年工作的教師必須人人參與，撰寫論文，一時(shí)間，許多教師到教師閱覽室借閱教育教學(xué)類的報(bào)刊，到圖書館借來(lái)教育類的書籍做摘記。這次活動(dòng)，我校供有60多篇論文送交參賽，并獲得了組織獎(jiǎng)。
五、營(yíng)造氛圍，凸顯人文。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，全面推進(jìn)新課程改革，積極應(yīng)對(duì)新高考模式，提升學(xué)校辦學(xué)品位，強(qiáng)化大文科環(huán)境建設(shè)，，推動(dòng)人文教育，構(gòu)建書香、健康、和諧、平安的校園文化，為創(chuàng)建四星級(jí)高中奠定厚實(shí)的人文底蘊(yùn)。學(xué)校從人文性的角度審視讀書活動(dòng)，把它放在提升學(xué)校辦學(xué)品位，形成學(xué)校辦學(xué)特色的角度思考。充分利用好圖書館和閱覽室這一大文科環(huán)境的重要陣地。積極營(yíng)造濃郁的文化氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。大力倡導(dǎo)閱讀，推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)書香校園。為師生構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)，擴(kuò)展無(wú)限的精神教育的空間。
讀書主題活動(dòng)總結(jié)8
為全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的開展，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)新課程的有效實(shí)施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我校本年度開展了全校教師讀書活動(dòng)，現(xiàn)將本項(xiàng)活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造濃郁讀書氛圍
1。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
由校領(lǐng)導(dǎo)成立的教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全校教師讀書活動(dòng)進(jìn)行組織指導(dǎo)，制定教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，統(tǒng)一部署、周密安排，做好讀書活動(dòng)宣傳工作。召開全體教師會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員。
2。明確閱讀書目。
我校為全體教師征訂了繼續(xù)教師培訓(xùn)教材《師生心理溝通理念、方法、應(yīng)用》，動(dòng)員全體教師進(jìn)行認(rèn)真閱讀，營(yíng)造濃郁書香校園氛圍。
3。明確閱讀方式。
采取了集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，以個(gè)人學(xué)習(xí)為主，保證教師每天半小時(shí)讀書時(shí)間。要求教師及時(shí)認(rèn)真做好讀書筆記，并將教師讀書學(xué)習(xí)情況納入學(xué)期末考核。
4。明確閱讀要求。
要求教師在閱讀時(shí)，做好批注或讀書筆記摘抄工作，寫好讀書筆記和心得體會(huì)。每位教師期末撰寫一篇有質(zhì)量的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科的教學(xué)反思。（不少于500字）；要求教師將堅(jiān)持讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合，要用從書中學(xué)得的現(xiàn)代的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)師生心理溝通的方法，邊學(xué)習(xí)教育理論，邊轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，邊進(jìn)行自我反思。
二、利用網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建業(yè)務(wù)提升平臺(tái)
充分結(jié)合圖書館網(wǎng)絡(luò)研修，創(chuàng)建教師的讀書平臺(tái)，提升教師的教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、精心組織，開展豐富讀書交流活動(dòng)
定期開展了讀書交流活動(dòng)，交流讀書的經(jīng)驗(yàn)與心得，總結(jié)讀書活動(dòng)的成效與不足，在校內(nèi)創(chuàng)設(shè)了良好的讀書交流的學(xué)習(xí)氛圍，真正促進(jìn)了教師讀書活動(dòng)的有序開展，也提高了教師閱讀的實(shí)效性。
校園讀書文化主題活動(dòng)總結(jié)范文3
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無(wú)它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長(zhǎng)，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的'習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，真正營(yíng)造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中�！盃I(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生。”讓書香飄逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：
一、制定好有序的計(jì)劃：
為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。
二、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書興趣：
在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書，我快樂(lè)”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。“我讀書，我快樂(lè)”的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣。
三、營(yíng)造閱讀氛圍：
班級(jí)氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語(yǔ)文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感；樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。
讀書主題活動(dòng)總結(jié)9
自“全民讀書月”開展以來(lái)，武強(qiáng)文廣新局認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求，圍繞xx省新聞出版局xx省全民閱讀月活動(dòng)組委會(huì)辦公室 【關(guān)于開展xx省20xx年“全民讀書月”活動(dòng)的通知】要求，以提升我縣文化內(nèi)涵和品位，營(yíng)造和形成崇尚學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的良好氛圍，在全縣培育尊重知識(shí)，熱愛閱讀，追求創(chuàng)新，奮發(fā)向上的社會(huì)風(fēng)尚為目的，結(jié)合縣里的實(shí)際，開展了一系列行之有效的活動(dòng)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確�；顒�(dòng)的順利開展。
為了使讀書教育活動(dòng)深入人心，我局組織召開了全民讀書動(dòng)員籌備會(huì)，建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動(dòng)方案及活動(dòng)安排，此次活動(dòng)由局長(zhǎng)牽頭帶隊(duì)，并對(duì)此次進(jìn)行分解部署，分工明確，責(zé)任到人，活動(dòng)進(jìn)行有目的，有步驟，最大程度的滿足了 全縣人民的讀書要求，營(yíng)造了良好的讀書氛圍。
二、深入宣傳、廣泛活動(dòng)、營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
為了確�！叭褡x書月”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入有序的開展，我局通過(guò)縣電視臺(tái)、條幅、傳單等多種形式向全縣人民發(fā)出“每人閱讀一小時(shí)”的倡議，努力提高活動(dòng)的知曉率和影響力，積極倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式，全面營(yíng)造人人愛讀書，家家飄書香的.良好氛圍。鼓勵(lì)年輕的父母帶孩子共同閱讀，年輕的孩子陪父母一起閱讀。
三、“全民閱讀月”活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，富有意義。 我局結(jié)合“讀書樂(lè)道，夢(mèng)想飛揚(yáng)”的主題，積極動(dòng)員各有關(guān)部門策劃開展了多種多樣 、喜聞樂(lè)見的讀書活動(dòng)。
（一）推薦一批優(yōu)秀讀物。圍繞這次主題，推薦一批適合成年人和孩子假期品讀的優(yōu)秀作品，提高閱讀習(xí)慣，用優(yōu)秀作品陪伴全縣人民度過(guò)一個(gè)有意義的假期。
�。ǘ┡e辦一個(gè)圖書展銷會(huì)。通過(guò)圖書館、書店及圖書批發(fā)店以打折等形式，吸引市民走進(jìn)書市，感受書香，豐富自己的知識(shí)，豐富自己的文化生活。
�。ㄈ�、開展志愿者活動(dòng)。面向全縣招募一批以大學(xué)生為主的全民閱讀志愿者，以捐書、贈(zèng)書的形式走進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)開展關(guān)愛助讀活動(dòng)，帶動(dòng)身邊的人及需要幫助的人愛讀書、會(huì)讀書、有書讀。
（四）、建立圖書閱覽站。在公園、商場(chǎng)、單位等人流密集的場(chǎng)所，無(wú)償取讀，自覺(jué)歸還。培養(yǎng)人們誠(chéng)信自律文明閱讀的良好習(xí)慣。
四、措施得力，效果明顯，取得實(shí)效。
“全民閱讀月”活動(dòng)得到了相關(guān)單位、團(tuán)體及熱心人士的支持，是這次活動(dòng)開展順利。通過(guò)開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全縣形成了勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的良好風(fēng)氣，營(yíng)造了“讀好書，好書讀，讀好書”的濃厚氛圍，切實(shí)增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)，提高了全縣人民群眾的整體素質(zhì)。
讀書主題活動(dòng)總結(jié)10
4月23日是“世界讀書日”，碧江區(qū)總工會(huì)、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)在燈塔街道矮屯安置社區(qū)開展“新市民·追夢(mèng)橋”4·23世界讀書日主題活動(dòng)。
走進(jìn)矮屯易地扶貧搬遷安置社區(qū)的農(nóng)家書屋，和往常一樣，書屋里早早坐滿了各年級(jí)的`小朋友，正在認(rèn)真地閱讀、繪畫和寫作業(yè)。
為引導(dǎo)安置點(diǎn)孩子們更好的開展閱讀，形成熱愛閱讀的良好習(xí)慣，碧江區(qū)總工會(huì)、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)組織巾幗志愿者到書屋開展了“世界讀書日活動(dòng)”，號(hào)召安置點(diǎn)的廣大家長(zhǎng)要重視孩子的閱讀，尤其是親子閱讀，并組織現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們開展閱讀、講故事，相互交流讀書心得，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。
據(jù)了解，此次活動(dòng)旨在號(hào)召易地扶貧搬遷安置社區(qū)居民好讀書，爭(zhēng)做新市民;讀好書，成就新夢(mèng)想，通過(guò)閱讀來(lái)獲取知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，提升修養(yǎng)，營(yíng)造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好社會(huì)氛圍。
讀書主題活動(dòng)總結(jié)11
在“世界讀書日”來(lái)臨前，為進(jìn)一步提高轄區(qū)青少年對(duì)讀書的重視，引導(dǎo)青少年多讀書、讀好書，4月19日下午，定遠(yuǎn)縣雙塘社區(qū)組織開展“世界讀書日”文明實(shí)踐活動(dòng)。
“閱讀書籍可以使我們獲得知識(shí)，獲得更深層次的智慧……”志愿者們首先為參加活動(dòng)的東城幼兒園的孩子們?cè)敿?xì)介紹“世界讀書日”的起源，告訴孩子們“世界讀書日”設(shè)立的.目的以及重要性。志愿者們還為孩子們準(zhǔn)備了中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典讀本《弟子規(guī)》，詳細(xì)解讀了其中“弟子規(guī)，圣人訓(xùn);首孝悌，次謹(jǐn)信”的內(nèi)涵，并通過(guò)經(jīng)典故事《親嘗湯藥》進(jìn)一步闡釋其中意義�；顒�(dòng)最后，志愿者們向孩子們發(fā)出倡議，與家長(zhǎng)們每天抽出半小時(shí)一起讀書，在親子閱讀中感受親情，體會(huì)快樂(lè)，讓閱讀成為一種習(xí)慣、成為一種新風(fēng)尚。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”，通過(guò)此次活動(dòng)，不僅拓寬了轄區(qū)青少年的知識(shí)面，了解了“世界讀書日”，對(duì)繼承和發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典也起到積極推進(jìn)作用，為創(chuàng)建省級(jí)文明城市添磚加瓦。
讀書主題活動(dòng)總結(jié)12
一、 活動(dòng)背景
開復(fù)老師：就要畢業(yè)了�；仡^看自己所謂的大學(xué)生活，我想哭，不是因?yàn)殡x別，而是因?yàn)槭裁炊紱](méi)學(xué)到。我不知，簡(jiǎn)歷該怎么寫，若是以往我會(huì)讓它空白。最大的收獲也許是……對(duì)什么都沒(méi)有的忍耐和適應(yīng)…讀著這封李開復(fù)給中大學(xué)生的第四封信，我們是否有所感？大學(xué)我們應(yīng)該讀什么？又讀到了什么？回首大學(xué)三年，我們的青春是道明媚的憂傷，還是一道亮麗的風(fēng)景？回首大學(xué)三年，我們?nèi)绾伟卜盼覀冊(cè)陝?dòng)的青春？如何hold住我們的'大學(xué)生活？
二、 活動(dòng)目的
回顧過(guò)去的大學(xué)時(shí)光，反思大學(xué)生活。
探討大學(xué)為什么會(huì)是人生的重要階段，為何要注重大學(xué)生活。
深思并討論出讀大學(xué)究竟應(yīng)該讀什么。
引導(dǎo)大家回顧大學(xué)生活，查遺補(bǔ)缺；促使大家制定大學(xué)生活計(jì)劃。
三、 活動(dòng)流程
主持者開場(chǎng)白并致辭開始。
全班起立唱團(tuán)歌。
分組探討大學(xué)為什么是人生的重要階段，為什么要注重大學(xué)生活。請(qǐng)各組代表綜合本組觀念，并發(fā)言。
大家一起讀李開復(fù)的《給中國(guó)學(xué)生的第四封信》。
引導(dǎo)大家回顧大學(xué)生活，反思過(guò)去的歲月。
說(shuō)說(shuō)自己的大學(xué)生活，談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
集體探究大學(xué)究竟應(yīng)該讀什么？如何hold住我們的大學(xué)生活。
相互推薦書物，談自己的心得。
四、 資源需要
多媒體教室、宣傳板、紙張、畫筆及顏料
五、 負(fù)責(zé)人
策劃書：團(tuán)支書：鄧昊
宣傳委員：袁美
組織委員：何帆
六、 參與者
營(yíng)銷q0941全體團(tuán)員
七、 注意事項(xiàng)
所有參與人員準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，負(fù)責(zé)人員提前到場(chǎng)準(zhǔn)備。
做好事前通知，未到人員登記，嚴(yán)格審查請(qǐng)假人數(shù)。
團(tuán)組織生活前將宣傳板放于場(chǎng)地門口，黑板寫主題及應(yīng)到、實(shí)到人數(shù)。
提前準(zhǔn)備好團(tuán)歌及歌詞。
讀書主題活動(dòng)總結(jié)13
在學(xué)校的倡導(dǎo)和組織下，以月考總結(jié)為主，經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)地組織和策劃，我班“發(fā)奮讀書”主題班會(huì)活動(dòng)的工作圓滿成功。本次活動(dòng)得到了全班同學(xué)的廣泛支持和積極響應(yīng)，在同學(xué)們中掀起了一股“從我做起，多讀書、讀好書”的熱潮。從中，我們看到了希望也積聚了前進(jìn)的力量。
一、活動(dòng)目的：
當(dāng)今的時(shí)代是知識(shí)的時(shí)代、創(chuàng)新的時(shí)代，學(xué)生作為祖國(guó)的棟梁，社會(huì)主義事業(yè)接班人理應(yīng)承擔(dān)起振興中華、復(fù)興祖國(guó)的重?fù)?dān)。一個(gè)真正優(yōu)秀的人才，不僅要有能力，更要具備內(nèi)在的良好人文素質(zhì)和人文精神。自古以來(lái)，人文教育和技術(shù)教育相輔相成，雙向突進(jìn)，所以無(wú)論什么時(shí)候，社會(huì)發(fā)展到什么階段，屏棄人文精神、舍棄人文教育都是不足取的。弘揚(yáng)人文精神、提升人文素質(zhì)，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校的生力軍，而要想成為生力軍就必須從我做起、多讀書、讀好書，大力弘揚(yáng)人文精神，全面提升人文素質(zhì)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
按“發(fā)奮讀書”計(jì)劃的安排，我班定于20xx年x月x日召開主題班會(huì)，為此，我們提前召開由班干和部分團(tuán)員參加的籌備會(huì)議，詳細(xì)布置了各項(xiàng)工作并責(zé)成各人執(zhí)行。
（一）班會(huì)目標(biāo)：讓同學(xué)們總結(jié)這次月考自己有哪些做得還不夠的地方，并介紹學(xué)習(xí)方法提供大家學(xué)習(xí)
�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：
1、主持人安排：班主任
2、介紹各科學(xué)習(xí)方法的同學(xué)安排（語(yǔ)文：季紅丹，數(shù)學(xué)：黃露，英語(yǔ)：彭小婷，科學(xué)：陳盈盈）
（三）活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄩ_場(chǎng)白）只要努力就會(huì)成功，風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)有亮麗的彩虹。
這次月考大家或多或少都會(huì)有些遺憾，就讓我們從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吧！，下面有請(qǐng)幾位同學(xué)為我們說(shuō)說(shuō)他們的學(xué)習(xí)方法吧！
請(qǐng)彭小婷為們講講他學(xué)英語(yǔ)的方法：
彭小婷：
其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的就是聽講和做筆記。聽講是最重要的，老師曾說(shuō)過(guò)：“課上認(rèn)真聽講40分鐘比課下認(rèn)真學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)的效率還要高�！彼陨险n是要好好聽講的。其次就是筆記，我認(rèn)為考試考的內(nèi)容都是筆記，所以筆記是很重要的，那么我認(rèn)為，只要上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，英語(yǔ)成績(jī)就能提高。
由季紅丹為我們講講他學(xué)語(yǔ)文的方法
季紅丹：
我認(rèn)為學(xué)好語(yǔ)文有兩個(gè)重要的部分——看和說(shuō)。
看，主要指的是文學(xué)書籍�？炊帱c(diǎn)課外書，有助于你們了解更多的名著，名人，名言等，對(duì)上歷史課也有很大幫助。還有，就是預(yù)習(xí)，當(dāng)你學(xué)完一課后，要及時(shí)預(yù)習(xí)后面一課，這樣，當(dāng)老師講到這課時(shí)，你也會(huì)輕松些！總而言之，多讀書，是絕對(duì)對(duì)你們有益的！
另外一方面是說(shuō)。光看不說(shuō)，也是無(wú)濟(jì)于事，所以在日常生活中，要多說(shuō)。說(shuō)可不是這么簡(jiǎn)單，說(shuō)要說(shuō)得有文采，流利，使人覺(jué)得你這個(gè)人很有素質(zhì)。正因?yàn)橹形氖俏覀兊哪刚Z(yǔ)，所以我們就更應(yīng)該學(xué)好語(yǔ)文。同學(xué)們，你們說(shuō)我說(shuō)得對(duì)不對(duì)？
我把我學(xué)好語(yǔ)文的'方法告訴了你們，希望你們能好好想。最后，我祝愿大家的語(yǔ)文成績(jī)有所增長(zhǎng)！謝謝！
三、活動(dòng)總結(jié)：
經(jīng)過(guò)認(rèn)真的籌劃和準(zhǔn)備以及大力的宣傳，我班“發(fā)奮讀書”主題班會(huì)活動(dòng)取得了圓滿成功。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們提高了自身的人文素質(zhì)，對(duì)“從我做起、多讀書、讀好書”的重要意義有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，并積極投身于此項(xiàng)活動(dòng)中間，掀起了一股“從我做起、多讀書、讀好書”的熱潮。
但同時(shí)大家也清醒地認(rèn)識(shí)到，這項(xiàng)活動(dòng)是長(zhǎng)期的、艱巨的，全面提升人文素質(zhì)，并非朝夕可就，而是需要長(zhǎng)期的、源源不斷地知識(shí)積累。為此，大家紛紛表示，要以此次活動(dòng)為契機(jī)，將“多讀書、讀好書”的習(xí)慣堅(jiān)持下去。
相信通過(guò)大家的共同努力，我班的學(xué)生的人文素質(zhì)一定會(huì)提高到一個(gè)新的水平，真正做到“腹有詩(shī)書氣自華”！
讀書主題活動(dòng)總結(jié)14
為深入貫徹學(xué)�！皩�?kù)o致遠(yuǎn)工程”，“4.23世界讀書日”期間，圖書館聯(lián)合宣傳部、研究生院、學(xué)生處、校團(tuán)委等單位于4月15日至28日舉辦“4.23世界讀書日活動(dòng)周”系列活動(dòng)，28日下午舉行了閉幕式暨頒獎(jiǎng)儀式。饒敏副校長(zhǎng)出席并講話，圖書館、校團(tuán)委、宣傳部、學(xué)生處、研究生院等部門領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生讀者60余人參加了閉幕式活動(dòng)。
為期兩周的“4.23世界讀書日活動(dòng)周”落下了帷幕，各項(xiàng)活動(dòng)情況總結(jié)如下：
1、20xx年度“學(xué)院閱讀之星”評(píng)選
為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生“多讀書、讀好書”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，鼓勵(lì)同學(xué)們充分利用圖書館的資源，我們從20xx年全年借閱冊(cè)數(shù)超過(guò)120冊(cè)的學(xué)生中篩選出各學(xué)院本科、碩士、博士借閱冊(cè)數(shù)分別為第一名的讀者入選學(xué)院讀者之星，共22人入選。其中有2名博士、11名碩士和9名本科生，第一名林美強(qiáng)同學(xué)去年1年借了550冊(cè)書，成為名副其實(shí)的“閱讀之星”。我們還把這些“閱讀明星”的簡(jiǎn)介、讀書感言和推薦書目及理由等做成了展板在館內(nèi)展示，形成示范，引導(dǎo)閱讀，改善讀書風(fēng)氣。
2、舉辦“經(jīng)典月讀”講座：
“經(jīng)典月讀”講座是本學(xué)期圖書館和宣傳部/文化素質(zhì)教育辦公室聯(lián)合開設(shè)的一個(gè)新講座品牌，被稱為“文化素質(zhì)教育小講堂”。講座以“讀經(jīng)典名著、與智者對(duì)話、究永恒之理、成健全之人”為宗旨，以專題的方式引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的經(jīng)典名著，開拓視野，健全人格。每學(xué)期一個(gè)主題，每月一講。
4月19日晚上，文學(xué)院姚新勇教授圍繞“生命是什么”的主題從品讀路遙《平凡的世界》出發(fā)，從文學(xué)的視角來(lái)謳歌生命的美好，解讀平凡人生中的不平凡。有近150名學(xué)生到場(chǎng)聆聽，受到讀者廣泛好評(píng)，許多同學(xué)在講座后還發(fā)來(lái)的“聽后感”。
3、舉辦雕刻閱讀時(shí)光——校園短片征集大賽
為營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)，同時(shí)為學(xué)生提供一個(gè)重實(shí)踐、敢創(chuàng)新的平臺(tái)，我們舉辦了校園視頻短片征集大賽，面向?qū)W生征集表現(xiàn)校園內(nèi)發(fā)生的與書籍、與閱讀、與學(xué)習(xí)、與圖書館有關(guān)的`場(chǎng)景或故事�；顒�(dòng)共收到26個(gè)個(gè)人（團(tuán)隊(duì)）的視頻作品。作品有紀(jì)實(shí)、有想象（虛構(gòu)）；有關(guān)于愛情、友情；有關(guān)于成長(zhǎng)、勵(lì)志等主題，起到良好的宣傳與傳播效果。
4、“暨南微書評(píng)”征集大賽
為充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，營(yíng)造愛讀書、讀好書、善讀書的校園讀書氛圍，4月15日至24日，我們依托新浪微博為載體，舉辦“暨南微書評(píng)”書評(píng)大賽，同學(xué)將書評(píng)凝練成140個(gè)字以內(nèi)，通過(guò)@暨大圖書館官方微博參加比賽，幾天內(nèi)，共收到書評(píng)195條，#暨南微書評(píng)#話題也成為暨南學(xué)子的微博中高關(guān)注度的活躍話題。
5書蟲讀書分享會(huì)
本次書蟲讀書分享會(huì)由我館“書蟲志愿者服務(wù)隊(duì)”和“暨南經(jīng)典誦讀會(huì)”兩個(gè)學(xué)生組織共同舉辦，分享主題與“經(jīng)典月讀”接下來(lái)的講座相呼應(yīng)，從經(jīng)典典籍《論語(yǔ)》出發(fā)，由四位分享人分別從君子與修身、仁禮法、“和”管理思想與《論語(yǔ)》實(shí)踐四個(gè)分主題進(jìn)行討論。20多名同學(xué)以書會(huì)友，圍繞著《論語(yǔ)》討論三個(gè)多小時(shí)，仍意猶未盡。
6、臺(tái)港原版學(xué)術(shù)圖書展
該展覽在22日——24日在圖書館二樓大廳展出，共展出優(yōu)秀港臺(tái)圖書3000多種。展覽結(jié)束后，共收到現(xiàn)場(chǎng)薦購(gòu)單208份，薦購(gòu)圖書969種。經(jīng)過(guò)圖書館老師加班處理，共訂購(gòu)圖書569種。書展不但補(bǔ)充了我館館藏，優(yōu)化了館藏結(jié)構(gòu)，還讓師生讀者接收到優(yōu)秀港臺(tái)圖書文化的洗禮。
7、選書？閱讀？分享——XX購(gòu)書中心現(xiàn)場(chǎng)選書活動(dòng)
4月17日上午，圖書館聯(lián)合研究生院、學(xué)生處、校團(tuán)委組織優(yōu)秀學(xué)生前去_購(gòu)書中心參加現(xiàn)場(chǎng)選書活動(dòng)。選購(gòu)圖書近400種，內(nèi)容涉及政治、經(jīng)管、歷史、文學(xué)、生物、化學(xué)、醫(yī)學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了我館“選您所愿，藏您所需”的工作理念，受到讀者好評(píng)。
8 、免費(fèi)參觀XX省省博物館、XX市圖書館新館
4月23日——世界讀書日當(dāng)天下午，圖書館3位老師帶領(lǐng)由研究生院、學(xué)生處和校團(tuán)委推薦的34名優(yōu)秀學(xué)生參加了參觀省博物、_圖書館新館活動(dòng)。在省博物館參觀了“_歷史文化陳列”和“海上瓷路——粵港澳文物大展”兩個(gè)主題展廳，全方位了解了_從馬壩人到新中國(guó)成立的歷史變遷以及博大精深的陶瓷文化在世界上重要地位。
在_圖書館新館，同學(xué)們對(duì)操作簡(jiǎn)便快捷的自助借還書機(jī)、專為盲人開辟的盲文閱覽區(qū)以及具有眾多視頻資料的視頻借閱區(qū)都產(chǎn)生了濃厚的興趣�；顒�(dòng)開拓了學(xué)生視野，提升了大學(xué)生的文化品味。
9、“閱讀生命里的一束陽(yáng)光”專題書目推薦
為喚起大學(xué)生閱讀意識(shí)、發(fā)現(xiàn)閱讀興趣，我們特在“世界讀書日期間”制作了專題書目，以“大學(xué)生如何閱讀”為主題，從什么是閱讀、閱讀的樂(lè)趣、閱讀的選擇與方法、閱讀計(jì)劃與終生閱讀、大學(xué)生讀什么等五個(gè)部分向同學(xué)們推薦近百本圖書館館藏，培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、學(xué)會(huì)選擇閱讀，樹立終生閱讀計(jì)劃。
以上九個(gè)活動(dòng)是本次“4.23世界讀書日活動(dòng)周”舉辦的所有活動(dòng)。
自20xx年以來(lái)，我們每年都舉辦“世界讀書日”系列活動(dòng)，下半年我們還將舉辦的“圖書館宣傳月”活動(dòng)，歡迎大家對(duì)我們的活動(dòng)提出意見與建議，以便我們做得更好！
讀書主題活動(dòng)總結(jié)15
為慶祝第xx個(gè)“世界讀書日”活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)書香校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長(zhǎng)知識(shí)，提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，營(yíng)造良好的書香氛圍，xx小學(xué)多途徑開展開展主題教育系列活動(dòng)。
一是強(qiáng)宣傳
學(xué)校利用國(guó)旗下講話加強(qiáng)“世界讀書日”的宣傳，號(hào)召學(xué)生把讀書當(dāng)成一種習(xí)生活慣，讓書香充滿整個(gè)校園。同時(shí)利用班刊、板報(bào)等多種的`形式宣傳世界讀書日，營(yíng)造濃濃的班級(jí)讀書氛圍。
二是煉晨讀
學(xué)校結(jié)合實(shí)際，利用晨讀開展學(xué)讀書活動(dòng)，要求低段誦讀《弟子規(guī)》。中段誦讀《三字經(jīng)》。高段誦讀唐詩(shī)、宋詞等。
三是辦活動(dòng)
要求三、四年級(jí)學(xué)生在學(xué)校圖書室和走廊書柜的地方進(jìn)行開展“淘書樂(lè)”活動(dòng)。五、六年級(jí)以班級(jí)為單位開展“讀書沙龍”活動(dòng)，讓學(xué)生交流讀書心得體會(huì)，說(shuō)出最喜愛的地方或情節(jié)、說(shuō)出感動(dòng)的故事，從中受到了哪些啟發(fā)和教育。
四是搭平臺(tái)
學(xué)校各班精心組建班級(jí)圖書角，以此營(yíng)造書香氛圍，保證一定數(shù)量的圖書供同學(xué)們借閱，同時(shí)，學(xué)校圖書室全天24小時(shí)面向?qū)W生開放。
通過(guò)本次讀書活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了同學(xué)們良好的讀書習(xí)慣，開拓了視野，提高了興趣，對(duì)他們的自學(xué)能力起到很好的作用，同時(shí)，營(yíng)造了良好的書香氛圍。
【讀書主題活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
讀書主題活動(dòng)總結(jié)09-10
主題讀書活動(dòng)總結(jié)03-03
讀書日主題活動(dòng)總結(jié)06-22
學(xué)校讀書主題活動(dòng)總結(jié)11-08
學(xué)校主題讀書活動(dòng)總結(jié)11-23