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參觀校園作文（通用15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的參觀校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
參觀校園作文 1
今天，我?guī)闳⒂^東格路小學(xué)。走進(jìn)校門，首先看到的是兩排成蔭的樹木，就像守衛(wèi)校園的士兵。
往右看，是東格路小學(xué)的教學(xué)樓。它的形狀像一只展翅飛翔的.鴿子，還是粉紅色的。校訓(xùn)“我相信我能飛，我相信，我能飛”寫在教學(xué)地板上，這意味著讓我們展開翅膀，像鴿子一樣飛翔。繼續(xù)走，然后向右轉(zhuǎn)，你就會(huì)來到桂花林。秋天，桂花林里的桂花樹上滿是桂花，桂花的香味彌漫了整個(gè)校園。放學(xué)后，我還時(shí)不時(shí)跑到桂花林去玩！
往左走是我們學(xué)校的舞臺(tái)。每天早上，國旗在舞臺(tái)上緩緩升起。向左看，是一個(gè)足球場，四周是塑膠跑道。每天早上，學(xué)生們可以在足球場上踢足球和跑步。
這是我們東格路小學(xué)。歡迎下次再來。再見！
參觀校園作文 2
每年的三至五月、九至十一月是武漢最美好的季節(jié)，春光明媚抑或秋高氣爽，爸爸媽媽都會(huì)經(jīng)常帶我到戶外游玩。上周六的下午，我們?nèi)チ宋浯蟆?/p>
輕松隨意的漫步在校園里，觀察、了解及認(rèn)識到了好些植物。
知道這是什么嗎？
它叫“拐棗”。別看它長得稀奇古怪的，它可是真正的果實(shí)哦，嘗了嘗：味道酸酸甜甜的。
這叫“兩面針”，它的桿莖正反兩面均長滿了密密麻麻的針。有一種大人的牙膏就叫“兩面針”，里面就有它的成分哦。
猜猜上圖中像石頭的'東東是什么嗎？呵呵，它是一種植物：“池杉”的氣生根。---原來根也有裸露在外面的哈：）~~
它叫“皂莢”，古時(shí)候的人用它的果實(shí)“皂角”來洗衣服哦�？�，它挺會(huì)保護(hù)自己的，樹干上長滿天然的長刺哦。
秋天是豐收的季節(jié)，大自然的果實(shí)熟了。我的戰(zhàn)果好豐盛哦：
漫步在武大校園，爸爸和我還觀看了一場排球比賽哦：）
參觀校園作文 3
農(nóng)林大學(xué)是臨安最大的一所大學(xué)，建筑十分宏偉。農(nóng)林大學(xué)風(fēng)景優(yōu)美、綠樹成蔭，是個(gè)游玩的好地方，是臨安人民非常喜歡的景點(diǎn)之一。
走進(jìn)農(nóng)林大學(xué)的大門，首先映入眼簾的是一塊求真石，石邊是銀杏路，兩旁高大的銀杏樹像高大的士兵，在守衛(wèi)這座校園，等到樹葉慢慢變黃的時(shí)候，這里就變成了讓人駐足拍照的黃金大道。
順著銀杏路左拐，就來到風(fēng)景優(yōu)美的東湖。隨處可見各種不知名的鮮花，有的花紅得像燃燒的火焰，有的像碧藍(lán)的天空，競相開放，美麗極了！走在湖面上的`木橋感覺像在水上飄似的，望著水面上幾只天鵝，呼喚一聲便“撲啦啦”振翅躍起。旁邊的荷花也是十分迷人的，個(gè)個(gè)花開淡墨痕，由深到淺，像一個(gè)個(gè)天之嬌子驕傲的不得了。
走完木橋來到寬闊的草坪，放眼望去，有一片片草坪青中帶黃，黃中帶綠，或淡或濃，或密或疏，草地上聊天、追逐、野餐、看書，愜意十足……
穿過了草坪，就來到了農(nóng)大圖書館，這里的藏書多得數(shù)也數(shù)不清。吸引了許多大哥哥和大姐姐，他們廢寢忘食，沉浸在知識的海洋中。
走出圖書館，沿著綠陰小道，往西北方向就是農(nóng)大操場了。這里熱鬧非凡，到處都是喊叫聲，有人在打籃球、有人在踢足球，有人在跑步，有人在跳遠(yuǎn)，還有人三五成群席地而坐，歡快地聊著天。
農(nóng)林大學(xué)真是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、人文氣息濃厚的地方。她的美，她的好，說也說不盡。希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
參觀校園作文 4
課間操之后，王老師帶大家參觀考察校園內(nèi)的綠色植物，我一聽真的是一蹦三尺高，高興極了！我與向翊凡手拉下手，一搖一晃的跟隨團(tuán)隊(duì)往前走，但向翊凡時(shí)常要出來，由于她要整隊(duì)。然后王老師帶大家趕到一棵樹前，這棵樹的葉子像鋸齒狀模樣的，這倒是很新奇！很快每個(gè)人都來到了另一棵樹上，它的葉子像金子一樣，它是美麗無言的！印像深刻的一棵叫“廣玉蘭”的樹，它太獨(dú)特了，它的葉子前邊是硬的后邊軟的像毛毯。它但是個(gè)大牌明星但是大家合肥市的“市樹”。王先生還向大家詳細(xì)介紹了桂花樹。我想告訴你，高校里的桂花樹每50年結(jié)一次果，說明它比我大50歲！
發(fā)現(xiàn)了櫻桃樹苗，樹枝被一粒綠色的蟲子復(fù)蓋，見過的話就會(huì)起雞皮疙瘩。這種蟲就像青刺蛾，也就是農(nóng)村說的洋采子，你覺得學(xué)生們沒見過嗎？
院校也有楊梅樹，可是還沒有熟！我嘗到的，香甜可口的可美味啦！爛熟的模樣是暗紅色的，聞一聞就有一種與眾不同的`香氣！
我們的校園綠色植物多嗎？我悄悄的對你說大家校園內(nèi)后邊有條掩藏很深的小道，那里的花草樹木、綠草許多因此不易被發(fā)現(xiàn)，進(jìn)來以后你能發(fā)現(xiàn)那么你有許多春筍和竹子！春筍矮的都發(fā)現(xiàn)不上，高的比我都高，估算立刻就需要成竹子了！
這就是我的校園，如果你仔細(xì)觀查，會(huì)發(fā)現(xiàn)身旁許多的美麗風(fēng)景……
參觀校園作文 5
今天，我參觀了我們的校園，我高興極了。
走進(jìn)校門，抬頭看見的是4根銀白色的柱子。高15米，粗1.9米，高大雄偉，氣勢磅礴。
穿過小廣場，就來到階梯教室。一進(jìn)門就看見地面上鋪著鮮紅的地毯，踩在上面軟綿綿的，舒服極了！抬起頭，頂上有51盞小燈，中間還有9盞長方形的大燈，發(fā)出燦爛的光芒。階梯教室有342個(gè)座位，加上老師的8個(gè)座位一共有350個(gè)座位。教室后面有著名人物畫像：牛頓、愛因斯坦、達(dá)芬奇……
看完了階梯教室，我又上了2樓的音樂教室，一進(jìn)們，就看見墻上寫著的幾個(gè)大字：音樂是開啟人類智慧的金鑰匙。音樂教室的門旁有一架鋼琴。墻上有老師精心剪成的小姑娘在跳舞，屋頂布置著彩色的花環(huán)，閃閃發(fā)光，教室四周擺放著各種各樣的'樂器，教室中央鋪著大大的地毯，是供同學(xué)們唱歌跳舞用的。
我們還參觀了電腦室，剛進(jìn)門就看見后面墻上寫著幾個(gè)大字："電腦要從娃娃抓起"，這話是鄧小平爺爺說的。這里一共裝有46臺(tái)電腦，全部由老師一個(gè)人控制，如果有人不認(rèn)真聽講，或講小話，老師就會(huì)發(fā)過來5個(gè)大子："請不要講話！"這時(shí)不認(rèn)真聽講的同學(xué)就會(huì)自覺地停下來。電腦多么有趣呀！
我們參觀完了，我的心久久不能平靜，我覺得我們的學(xué)校多好�。≡谶@么好的校園環(huán)境中我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我們的辛勤培養(yǎng)！
參觀校園作文 6
勞動(dòng)節(jié)這天，媽媽帶我來到中南財(cái)大玩。
校門口濃密的樹蔭下，三五成群走來的大哥哥和大姐姐們，充滿著青春的活力。面前是一個(gè)寬敞的足球場，綠草茵茵，令人向往。
繞過足球場來到圖書館，本想好好看一會(huì)兒書，讓文字洗滌我的內(nèi)心，不料節(jié)日期間大門緊閉。幾位本科畢業(yè)生正穿著黑色的學(xué)士服在拍照。高高的帽子頂部像一個(gè)扁平的正方形，從左邊掉下來一個(gè)穗子，很有學(xué)者風(fēng)度。我突然回憶起小學(xué)三年級時(shí)，語文老師夸我是小作家，我就央求媽媽給我買一套“作家服”穿在身上，那時(shí)我想像中的作家服與現(xiàn)在眼前的衣服很相似。看到了童年時(shí)夢寐以求的衣服，我和媽媽相視一笑，借來了衣服穿在身上，拍照時(shí)我算著自己還有九年才可以大學(xué)畢業(yè)。這九年，我會(huì)一直努力學(xué)習(xí)嗎？我會(huì)一直保持著對寫作的熱情嗎？我也可以來到這樣美麗的校園學(xué)習(xí)嗎？一連串的問號在我的腦子里跳躍，無限憧憬使我迫不及待地想長大想高飛……
夕陽的余輝灑在校園的每個(gè)角落，不知為何我沒有感受到想像中濃厚的文化氛圍。但我聽到了自己兒時(shí)稚嫩的.聲音，想起了當(dāng)初自己信誓旦旦地說“要成為一名作家”的夢想，突然覺得全身充滿了力量。年幼時(shí)那顆全力以赴的心啊，似乎已經(jīng)被永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)吞噬了，以至于現(xiàn)在我都不主動(dòng)提筆寫作文了。感謝這次校園一日游，讓我重拾了最初的信心，滿懷希望向前走……
不忘初心，努力奮斗。我堅(jiān)信九年后穿上大學(xué)畢業(yè)學(xué)士服的我，一定如陽光般燦爛!
參觀校園作文 7
領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！歡迎參觀杭州育才教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我是五(2)班的金怡。今天，我將作為一名導(dǎo)游參觀我們美麗的校園。
走進(jìn)校門，我們首先來到大廳。這是我們學(xué)校多年來贏得的榮譽(yù)和金色獎(jiǎng)杯。每一個(gè)榮譽(yù)和獎(jiǎng)杯都體現(xiàn)了我們學(xué)生多年來的辛勤勞動(dòng)和汗水。
再往前走，我們進(jìn)入了一樓的走廊。首先映入我們眼簾的是“愛全世界”四個(gè)字。這四個(gè)字表明我們學(xué)校的老師無私地把他們的愛給了學(xué)生。讓我們在他們的愛下茁壯成長。在一樓走廊的'柱子上，也有刻有贊美祖國大好山河的古詩詞的長匾。在這些古詩詞中，有一首是最引人注目的，那就是《為育才教育集團(tuán)作》，它讓我們成為喜歡看滿園榮華的好少年，五大洲指太陽傳播好消息。一樓走廊的墻上也有大匾額，介紹了歷年的人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和歷代的人才培養(yǎng)模式。來到二樓走廊，牌匾上有歷代名人語錄。有孔子的“敏感好學(xué)，不恥下問，直言不諱”……當(dāng)我來到三樓走廊的時(shí)候，有很多我們大型活動(dòng)的照片，比如：陽光體育節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)、藝術(shù)節(jié)……我們的活動(dòng)豐富多彩。
來到操場，最引人注目的是操場后面的墻繪。在改造后的墻面上，重新粉刷，涂成新的西湖十景，我們學(xué)校是西湖十景之外的第十一景。來健身房，在那里我們可以更好地學(xué)習(xí)。健身房的墻上，也公布了陽光體育節(jié)的學(xué)生和班級成績。
女士們先生們，這是我們美麗可愛的校園。今天的訪問到此結(jié)束。感謝您的支持和光臨。謝謝！
參觀校園作文 8
我們學(xué)校的大門是非�，F(xiàn)代化的。從校門進(jìn)入，踩著十幾級石階，穿過走廊，就到了2號樓。2號樓一樓是架空樓層，那里有很多柱子，每根柱子需要3個(gè)人扶著；二樓和三樓是教師辦公室；四樓是圖書館；五樓東西那么多，難怪有人稱之為“人間天堂”、“心靈港灣”！
出了二號樓，我們來到風(fēng)雨走廊，我抬頭。上面是拱形的淺綠色塑料瓦。如果下雨，學(xué)生可以從這里走到教室。
走出風(fēng)雨走廊，走向操場。我們的.操場有四棟三號樓那么大。操場上有籃球場、單杠等運(yùn)動(dòng)器材。
我為我們的學(xué)校感到驕傲！
參觀校園作文 9
我們的校園太美了，每一個(gè)角落我都喜歡，我都想用照相機(jī)拍下來——教學(xué)樓是那么端莊高大，草坪是那么清翠欲滴，花圃是那么萬紫千紅。
聽說我們的校園很有特色，就讓我?guī)Т蠹乙黄鹑ビ斡[一下吧!
校園在東邊，從大門進(jìn)去，我們往正前方走，就能看見花圃煥然一新，景色迷人，花圃正中心站著無數(shù)盆小花，小花們美如天仙，美麗如畫，多漂亮呀!小樹和小花們的外圍有著一圈白色的圍欄，極像一群群小衛(wèi)士在守護(hù)著花兒們和小樹們。
接下來，我們來到了教室，走進(jìn)教室，你就可以看見前面正中央有一塊干凈的磁鐵黑板，黑板的右面貼著每位同學(xué)不得觸犯的學(xué)生守則(規(guī)則)。黑板的上方掛著五星紅旗，它隨時(shí)提醒我們要為祖國的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)大約40平方米的教室被布置得整整齊齊，明亮的.窗子可以照見人影。我仔細(xì)環(huán)視著寬敞的教室，柔和的陽光透過南面幾扇大玻璃，照在蘋果紅的窗臺(tái)上，照在雪白的墻壁和天花板上，教室顯得那樣明亮。
走下樓梯，繞個(gè)彎兒，來到操場，我們的操場是用新型塑膠鋪制成的，既平整美觀，又干凈實(shí)用。校園操場中的那圈綠草地，不管哪個(gè)季節(jié)，永遠(yuǎn)都是同學(xué)們的游戲天地�；@球場看上去像個(gè)長方形，它的四個(gè)地方各有一個(gè)籃球架，還分了“紅”和“綠”兩大塊呢!還分格了，像是下規(guī)的籃球場似的，跑道也是塑膠鋪制成的，踩上去還軟綿綿的，像是在自家床上一樣舒服。
走完操場最后來到了羽毛球館。里面有一個(gè)大器材室，那里面放著許多鼓、鼓棒、小镲兒、大镲兒、小號……里頭的樂器可真夠多的!除了器材室還有打羽毛球的乒乓球的場地，羽毛球館還挺大的!
我愛我的校園，這不僅是一片知識的百草園，更是我們成長的樂園!不管什么時(shí)候，不管什么季節(jié)，我們的校園永遠(yuǎn)是最美麗的!這就是我們的校園，一個(gè)充滿歡聲笑語的校園，你們喜歡嗎?喜歡的話記得告訴我喲!
參觀校園作文 10
今天下午，我們在學(xué)校里參觀了許多有趣的社團(tuán)展示活動(dòng)。
首先，我覺得剪紙很有趣。我們來到了班級附近大廳對面的櫥窗邊，哪里有電腦畫、剪紙還有兒童畫，可最有趣的要算剪紙啦！他們用剪刀剪出的有娃娃頭、蜜蜂、螃蟹、蛇、蝸牛、烏龜、狗等形狀。這些剪出來的東西像真的一樣，我真是太好奇了，怎么能剪出這么復(fù)雜，又這么漂亮的東西呢？我再看了旁邊的介紹，更好奇了，這是同學(xué)們用一節(jié)課完成的'作品，真是太厲害了。
接著我來到了操場看平衡車表演。給我們表演的是二（3）男孩子魯易凡、陳昊宇、王緒飏還有郭蔡瀟、包益銘和姚博中，只見他們小心翼翼的踏上了平衡車，沿著黃線向前走，當(dāng)轉(zhuǎn)彎時(shí)，他們腳稍稍用力，奇怪的是這平衡車就慢慢地轉(zhuǎn)彎了，當(dāng)他們?nèi)送暗臅r(shí)候平衡車速度就會(huì)變快起來。平衡車好像是知道他們怎么想似的，真有趣。
最后，我們再看這些男孩子表演的拼裝足球機(jī)器人。只聽見裁判說了聲“開始”，四個(gè)男孩子快速地把小小的零件拿出來，飛快地把零件拼成了四個(gè)輪子，再接著在輪子上面安裝上了“汽車”。我看了很久，他們還在緊張地拼，我以為四個(gè)人都沒拼好時(shí)，就聽見姚博中喊了一聲：“好了”，時(shí)間只有17分31秒，太快了，他跟我老爸做事一樣真是神速，再過一會(huì)兒，另外兩個(gè)人也拼好了。接著，他們挑了三個(gè)拼裝好的機(jī)器人跟高年級大哥哥拼的機(jī)器人去比賽踢足球。只聽一聲哨聲，大哥哥的機(jī)器人運(yùn)球過來了，我們班的一個(gè)機(jī)器人快要夾住對面的足球，可是對面的機(jī)器人還是靈敏地躲開了，就這樣高年級的大哥哥先贏了一分，后來我看了都是高年級的哥哥贏，我就覺得沒意思了，就和小朋友們玩了起來。
最后我們回到了教室，姚老師采訪了我們，問哪個(gè)有趣？有人說機(jī)器人足球，有人說編織，有人說拼裝機(jī)器人等等。我覺得我們班男孩子表演的三個(gè)項(xiàng)目最有趣。
這次參觀真有趣，希望以后再來一次。
參觀校園作文 11
今天，我?guī)闳⒂^東格路小學(xué)。走進(jìn)校門，首先看到的是兩排成蔭的樹木，就像守衛(wèi)校園的士兵。
往右看，是東格路小學(xué)的'教學(xué)樓。它的形狀像一只展翅飛翔的鴿子，還是粉紅色的。校訓(xùn)“我相信我能飛，我相信，我能飛”寫在教學(xué)地板上，這意味著讓我們展開翅膀，像鴿子一樣飛翔。繼續(xù)走，然后向右轉(zhuǎn)，你就會(huì)來到桂花林。秋天，桂花林里的桂花樹上滿是桂花，桂花的香味彌漫了整個(gè)校園。放學(xué)后，我還時(shí)不時(shí)跑到桂花林去玩！
往左走是我們學(xué)校的舞臺(tái)。每天早上，國旗在舞臺(tái)上緩緩升起。向左看，是一個(gè)足球場，四周是塑膠跑道。每天早上，學(xué)生們可以在足球場上踢足球和跑步。
這是我們東格路小學(xué)。歡迎下次再來。再見！
參觀校園作文 12
六月驕陽似火，在這個(gè)萬物蓬勃的日子里，有多少莘莘學(xué)子將滿懷感恩和眷戀之情，離開自己的母校。為了讓六年級的學(xué)生更加了解母校，我校開展了“了解校園文化，小小解說員解說校園”活動(dòng)。
我校學(xué)生在小小解說員的帶領(lǐng)下參觀了校園，先是在小小解說員的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校標(biāo)志性建筑“德石”，“德石”是由兩條龍和兩條鳳凰組成的，象征著我們學(xué)校繁榮昌盛�！暗隆弊衷谖覀儗W(xué)校的門口，即扣住明德門小學(xué)的名字中的“德”字，又表達(dá)出我校的理念，即“明德守則”。
接下來，我們又參觀了“心廳”開放圖書閱覽室，“這個(gè)開放圖書閱覽室里的圖書都是同學(xué)們捐的，目的是讓同學(xué)們的知識面更加開闊，做博覽群書才高八斗的人。駱校長還體貼的想到同學(xué)們看書時(shí)坐哪的問題，把許許多多的毯子放入圖書柜下面，供大家使用！”這是小小解說員正在講解。同學(xué)們也認(rèn)認(rèn)真真的傾聽小小解說員的講解，同學(xué)有的側(cè)耳傾聽，有的認(rèn)真思考，有的同學(xué)似乎在想：為什么我以前沒有了解呢？有的同學(xué)正在和別人交流意見，還有的同學(xué)正在認(rèn)真做筆記。
接下來，我們又參觀操場，我們靜靜的傾聽著小小解說員的講解，“我們的校園環(huán)境優(yōu)美，其中引人注目，奪人眼球的是我們的“游樂場”——操場。操場位于學(xué)校的南端，是同學(xué)們下課最想去的地方。操場的中心是個(gè)長約50米，寬約30米的足球場，它就是一個(gè)人工草坪，同學(xué)們下課了可以在上面打滾，嬉戲。足球場的一周是塑膠跑道，塑膠跑道有同學(xué)們長跑的紀(jì)錄，跑道終點(diǎn)有同學(xué)快樂的淚水，跑道上也有辛苦的回憶。”每每看到操場，留戀之情油然而生，怎能不讓我們心潮澎湃、思緒萬千……多少感恩的話語在心中奔涌，多少留戀的激情在胸中蕩漾……
最后，我們參觀了“明德門小學(xué)賦”聽小小解說員講解，我們看到了明德門小學(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過去，遠(yuǎn)眺未來。我們不禁感喟道：六年來，我們從一個(gè)無知的孩童成長為一名有道德、有文化、有理想的少年。是明德門小學(xué)——我們的母校，您用甘甜、芳醇的乳汁滋潤了我們，是您用團(tuán)結(jié)向上的明德門小學(xué)精神塑造了我們的靈魂。是最尊敬的老師，您用愛心教會(huì)了我們怎樣做人，用熱情點(diǎn)燃了我們求知的欲望。是您無私的奉獻(xiàn)和不懈地努力為我們營造了團(tuán)結(jié)、活潑、勤奮、向上、和諧發(fā)展的氛圍，讓我們的身心得以健康成長，讓我們的整體素質(zhì)不斷提高。
聽完小小解說員講解后，我們不禁心潮澎湃：老師啊，您的愛是春天的甘露，滋潤著我們的心田；您的愛是冬天的陽光，溫暖著我們的心房。在您的懷抱里我們長大了懂事了，成了一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。今天我們就要飛走了，如展翅的雛鷹，飛向更高更藍(lán)的.天空。
也許我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)忘不了親愛的母校，忘不了我們童年的樂園、成長的搖籃；忘不了您的一草一木；忘不了，您的一磚一瓦；更忘不了，領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們的殷殷期望！最敬愛的老師，我們忘不了，您對我們的辛勤培育；忘不了，校園里、教室里您忙碌的身影，匆匆的步履；忘不了，辦公室里您伏案工作的背影；忘不了，餐廳里您和我們共進(jìn)午餐的情景；忘不了，課堂上您精彩的講解引領(lǐng)我們走進(jìn)了多彩的文學(xué)殿堂，把我們帶到了神秘的數(shù)學(xué)王國；忘不了，科技活動(dòng)中留下了您和我們共同探求知識的足跡；忘不了，書法比賽、體操展示、運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，讓我們對成功充滿了向往。
祝福我們的母校成為科學(xué)的搖籃、思想的寶庫、精神的圣塔和文化的家園，展望美好未來，再創(chuàng)世紀(jì)輝煌！
參觀校園作文 13
我的小學(xué)新竹第二小學(xué)是個(gè)美麗的小學(xué)。
從校園寬敞的大門進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是大門左側(cè)的小竹林。小竹林里有許多的翠綠的竹子。竹子都長得很高，幾乎已經(jīng)快到兩層樓了。
走過小竹林，看到的是四棟高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓總共有著十幾間教室，當(dāng)然也是我們學(xué)習(xí)的主要場所。一棟教學(xué)樓上還有我們的`校語：謙虛、尚實(shí)、堅(jiān)韌、優(yōu)雅。
我們教學(xué)樓的右邊有著寬闊的操場，我們的大課間和體育課都是在那里上的。那里還有著4個(gè)籃球架。
我們新竹第二小學(xué)還有很多東西呢！下次我們帶你們來參觀參觀。
參觀校園作文 14
有一天上午，張老師帶我們來到操場上，讓我們參觀校園。我這才發(fā)現(xiàn)我們的校園里有很多美麗的花。
校園里的花真是太多、太漂亮了！有山茶花、櫻樹花、蝴蝶花等等。其中，我最喜歡山茶花、蝴蝶花、還有甘藍(lán)。它們的形狀各不相同，有的像蝴蝶的翅膀，有的像大白菜，有的像肉包子。
山茶花的紅，那是多么的紅啊，就像鮮血一樣。這時(shí)，有的同學(xué)忍不住伸手去摘的時(shí)候，我趕忙制止了。我說：“山茶花和我們一樣，都是有生命的，不能摘！”
蝴蝶花的顏色那真是太多了，有紅的、黃的、紫色的.，可好看了！風(fēng)兒一吹，葉子一扇一扇的，就像仙女在跳舞似的。
甘藍(lán)，在所有的植物中，它算是很特別的。它長得像花，但不是花，而是一種草本植物。為什么說它是花呢？因?yàn)樗牡撞啃纬删G色的蓮座狀葉叢，中心的葉子邊緣有很多很多鋸齒，顏色有紫色的、淡黃色的，非常漂亮，看上去就像花一樣。
春天真是太神奇了，把我們的校園裝點(diǎn)得很美麗，我愛我美麗的校園！
參觀校園作文 15
校園是多姿多彩的，讓我們來參觀一下吧！
走進(jìn)校園大門，兩棵大鐵樹聳立在大門兩旁，就像身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍。看：花盆上一道刻痕，便是它所向披靡的象征。大門過后便是校園路。校園路兩旁種滿了黃楊樹，有大葉黃楊；有小葉黃楊；還有引人矚目的金邊黃楊。正前面，每天自信一點(diǎn)的一面墻映入眼簾。
校園路南面是小公園。走進(jìn)小公園的大門，迎面而來的是兩塊自信明星碑；公園西面，單杠、雙杠立在沙坑里，坑里的沙又松又軟。小公園里不僅有沙坑，也有“紅領(lǐng)巾”實(shí)驗(yàn)基地。兩棵巨大仙人掌，鮮紅的廣玉蘭，有金邊虎皮蘭，綠色的吊蘭就擺在鐵架子上。一根根水管，它們連接著自來水，也連接著同學(xué)們辛苦的汗水。從“紅領(lǐng)巾”實(shí)驗(yàn)基地出來，便能看到一片草叢。從高處向下看，上面寫著：人人自信 人人成才。不遠(yuǎn)處的那片竹林，還可以捉到許多螞蚱。
走完小公園，就可以看見紅白相間的跑道，上體育課時(shí)，同學(xué)們會(huì)在跑道上飛奔。跑道中間，幾根藍(lán)色柱子支撐著白色的球網(wǎng)。跑道東側(cè)，一棵棵黃中交雜著綠色的法國梧桐立在土地上，黃色的“手掌”紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，從遠(yuǎn)處看，好像給大地鋪上了一層地毯。
操場西面是一個(gè)花壇，花壇中央有一塊石碑，上面刻著“我能行”三個(gè)字。石碑周圍是一些花草。有似鳳凰的鳳仙花；有粉紅的茶花；有在開“火把節(jié)”的楓樹；有結(jié)有黃色果實(shí)的枇杷；還有青色的'小草。
校園中央，一座紅色墻磚的四層建筑立在那邊。那是我們的教育樓。幾十個(gè)教室中，有一個(gè)是我們的班級。早晨，朗朗的讀書聲會(huì)從里面?zhèn)鞒�。紅色的磚，伴著朗朗的書聲，顯得更加富有朝氣。
這就是美麗的校園，我又細(xì)細(xì)地游賞了一番。
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