大學(xué)生工廠實習(xí)報告
在現(xiàn)實生活中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，其在寫作上具有一定的竅門。我們應(yīng)當如何寫報告呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)生工廠實習(xí)報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生工廠實習(xí)報告1
一、實習(xí)目的：
1、熟悉焊接方法的種類，熟悉鋼材、鑄鐵、鋁及鋁合金、銅及銅合金等金屬材料的焊接方法。
2、熟悉焊接的有關(guān)設(shè)備，熟悉焊接材料及選用。
3、初步掌握手工電弧焊、氣焊、釬焊等焊接方法。
4、初步掌握氣焊、手工釬焊工藝設(shè)計、焊接結(jié)構(gòu)工藝設(shè)計。
二、實習(xí)內(nèi)容：
倉庫貨架制作（規(guī)格：2.00m*1.65m*0.50m，數(shù)量：10個）
三、實習(xí)工具：
5m鋼卷尺1把，剛角尺、鱷魚鉗2把、電焊面罩、護腿、電焊手套。
四、實習(xí)設(shè)備：
9kVA交流電焊機（包括電焊鉗、電纜線）。
五、實習(xí)輔料：
石筆、Ф2.5電焊條。
六、實習(xí)步驟：
七、實習(xí)體會：
貨架制作應(yīng)該是較簡單的金屬焊接——基本只有平焊，當然在不翻動貨架的'情況下，可以練習(xí)立焊、仰焊。制作過程中要注意材料計算，避免浪費。因為電焊弧光含有強烈的紫外線等，對眼睛、皮膚產(chǎn)生灼傷，所以電焊作業(yè)千萬注意：帶面罩、穿較厚的棉工作服、電焊手套、護腿等；做好勞動保護。
大學(xué)生工廠實習(xí)報告2
一、實習(xí)的目的
終于到實習(xí)的時間了。我很久以前就從我哥哥那里知道了實習(xí)的事情。當時我是熱切的期待著這一天的到來，因為大家已經(jīng)不能滿足于課堂教學(xué)，雖然我從同學(xué)朋友那里了解到，實習(xí)并不是想象中那么快樂的事情。
驀然回首，為期一周的銑削實習(xí)結(jié)束了。雖然實習(xí)的時候很累很苦，但是感覺很開心！因為我們作為一個銑工學(xué)到了必要的知識，同時也鍛煉了自己的實踐能力。而且也讓我對大詩人李白的名言有了更深的理解：只要功夫深，鐵杵磨成針！實習(xí)的第一天，我們看了銑削實習(xí)的相關(guān)知識和我銑削實習(xí)時的筆記�？吹綍w的機器和濺起的鐵花，我既擔心又興奮。擔心的是如果飛行器的隆隆聲讓人膽戰(zhàn)心驚，鮮紅的鐵花四處飛濺，發(fā)出耀眼的光芒；激動之下，等了將近一年的銑練即將開始。這是我們第一次像學(xué)生一樣體面的工人進廠，也是我們第一次來到實習(xí)基地讓每一個工科學(xué)生嘗試自己的技能。
其實這是我們工科生理論聯(lián)系實際的絕佳機會，會全面考驗我們的知識水平。銑削實習(xí)是機械工程專業(yè)學(xué)生必修的實踐性技術(shù)基礎(chǔ)課。在銑削實習(xí)過程中，學(xué)生將機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐有機結(jié)合，培養(yǎng)工程實踐的綜合能力，培養(yǎng)和鍛煉思想、道德和素質(zhì)。
銑削實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。也是我們大學(xué)生，工科學(xué)生，大學(xué)生的必修課。這是非常重要的，尤其是銑削練習(xí)。也是我們真正掌握知識的機會。沒有嚴謹?shù)恼n堂環(huán)境，我們會感受到車間的氛圍。同時，我們也感受到了作為一名員工的心情，這讓我們更加意識到自己的責(zé)任。
通過老師的講解。我終于明白什么是磨坊主了。同時，我也理解為什么有人說“當磨坊主最累�！便娤鞴と酥饕渴止げ僮�，使用各種工具完成零件的加工、裝配和修理。與機械加工相比，它的勞動強度更高，生產(chǎn)效率更低，但它可以完成機械加工不方便或難以完成的工作，而且設(shè)備簡單，因此它仍然是機械制造和修理工作中不可缺少的重要工種。銑削工人常用的設(shè)備有銑削工作臺、臺式銑削、砂輪等。
二、具體內(nèi)容
這次實習(xí)，主要是做銑工。所謂銑工，就是用銑床（加工零件的設(shè)備）按照零件的設(shè)計圖加工零件的技術(shù)工人，分為初級工和高級工。零件加工精度高。
銑床的操作要求如下：
1、銑臺應(yīng)放置在工作方便、光線適宜的地方；鉆機和砂輪一般應(yīng)放置在場地邊緣，以確保安全。
2、使用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等。），經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修理和重復(fù)使用。
3、銑削夾緊工具時，不要用錘子敲打老虎的手柄或鋼管來施加夾緊力。
4、使用電動工具時，應(yīng)有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時要戴防護眼鏡。在銑臺上操作加工時，要有防護網(wǎng)。
5、毛坯和加工件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊，放置平穩(wěn)，確保安全，便于取放，避免碰撞加工面。
6、鉆孔、鉸孔、鉸孔、锪孔、攻絲和攻絲時，工件必須夾緊牢固。加工通孔時，工件應(yīng)加墊或刀具應(yīng)與工作臺槽對齊。
7、使用鉆孔機時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等工具時，應(yīng)使用專用工具。切勿用錘子敲擊鉆夾頭。
制粉工人的實習(xí)目的：
1、了解銑削的工藝特點和加工范圍。
2、了解常用銑床的組成、運動和使用，了解銑床常用工具和附件的一般結(jié)構(gòu)和使用方法。
3、熟悉銑削的加工方法和測量方法，了解用分度頭簡單分度加工。
4、在銑床上，正確、安全地加工工件和刀具，完成平面和溝槽的銑削。這些都是銑工的基礎(chǔ)知識，我實習(xí)時一直記得的也是書本知識的鞏固。
接下來我就說說我的實習(xí)經(jīng)歷：
1、在第一節(jié)理論課中，老師首先強調(diào)了銑床操作中的注意事項，然后詳細介紹了銑削的概念、特點、加工范圍和相關(guān)物理量，并帶領(lǐng)我們參觀和講解了臥式和立式銑床的組成部分，并講解了上述內(nèi)容。老師帶我們到銑床，詳細介紹了如何裝夾工件及相關(guān)操作，如何進行平面銑削。
2、該練了。我們五人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開停機，到工件的裝夾，到對刀切削，最后到工件的加工，我們組取得了可喜的成績。
3、因為一開始是在立式銑床上銑平面，我們組和其他組互換機器，在臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度快�？上W(xué)校兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺在水平、垂直、垂直進給方向的'自動運動壞了。幸運的是，我們有足夠的人力。最后，在我們的共同努力下，合格的工件順利誕生。
4、第二天的實習(xí)讓事情變得更加困難。理論課上，老師講解了銑床常用的工具，它們的特點和用途，講解了如何銑槽，然后我們就開始了我們的“工作”。凹槽加工比平面加工困難得多。為了保證工件的精度，我們處處小心，每一道工序都小心。結(jié)果還是有些工件不合格，可能是工具的原因！
5、平面和凹槽之間的連接已經(jīng)結(jié)束。我們也開始了我們的小測試，在老師規(guī)定的時間內(nèi)完成了工件的加工，經(jīng)過一番努力終于通過了測試。
6、練到第三天，就更難了。本來要練銑步和等分，時間有限。我們只練習(xí)銑削步驟。對于相同的零件，我們只對相同的零件使用萬能分度頭，但不在銑床上加工。
三、經(jīng)驗總結(jié)
1、通過實踐，我對銑削的特點和加工范圍，以及銑床的組成、工作原理和使用有了深入的了解；具有測量工件、加工平面和溝槽、獨立更換和安裝工具的能力；已經(jīng)達到了實習(xí)的目的。
2、銑床的操作很容易學(xué)習(xí)，但在操作過程中不要放松，以免發(fā)生事故。
3、我們知道銑工的主要內(nèi)容是劃線、鉸孔、鋸、銼、刮、磨、鉆、鉸孔、鉸孔、锪孔、攻絲、攻絲、裝配、修理等等。了解文件結(jié)構(gòu)、分類、選擇、歸檔姿勢、歸檔方法和質(zhì)量檢查。
4、了解機械制造工藝知識和機械制造中新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
5、銑削實習(xí)訓(xùn)練和鍛煉了我們，提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們不僅對銑削實習(xí)的意義有了更深刻的認識，而且提高了我們的實踐能力。它使我們更好地將理論與實踐相結(jié)合，鞏固我們所學(xué)的知識。
6、同時也學(xué)習(xí)老師的敬業(yè)精神和嚴謹精神。老師們不厭其煩地幫助我們一遍又一遍地找出程序中的錯誤。有些節(jié)目很長，但是老師不在乎。如果有問題，一定要找出來，盡力讓學(xué)生的作品更完美。有些老師會一遍又一遍地給學(xué)生演示如何操作，直到他們真正理解為止。實習(xí)期間，我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神。男同學(xué)幫助女同學(xué)，動手能力強的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué)。大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會了合作，也增進了同學(xué)之間的友誼。
7、我們在實習(xí)期間獲得的勞動成果——精致的堅果和螺絲釘?shù)�。這些曾經(jīng)不可思議的小鐵器實際上是他們自己親手制作的。這種自豪感和成就感是很難用語言表達的。
8、銑削作為金屬切削的常用方法之一，由于多刃多類型刀具的銑刀主要運動是旋轉(zhuǎn)運動，因此銑削效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為IT9—IT7，表面粗糙度值低，適合批量生產(chǎn)，成本低，因此銑削在金屬加工中得到廣泛推廣。相信隨著科技的飛速發(fā)展，銑削將以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟新的輝煌。
四、實習(xí)經(jīng)歷
實習(xí)期間有很深的感觸，非常感謝學(xué)校給我們提供這次實習(xí)機會，讓我們提前體驗到學(xué)工科的難度，收獲課堂上得不到也想不到的知識�？赡芤院蟛粫贀芜@個職位了，但是現(xiàn)在學(xué)到的知識和感受卻是刻骨銘心的。雖然又臟又累，但沒關(guān)系。重要的是我們已經(jīng)獲得并取得了成果。
兩年后我們被錄用的時候，用人單位不會像老師一樣告訴我們要做的工作，而是需要我們自己多觀察，多學(xué)習(xí)。如果你沒有這種能力，你就無法迎接未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的快速發(fā)展和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，將會有許多我們從未接觸過的領(lǐng)域。只有敢于嘗試，才能有突破，才能有創(chuàng)新。就像我們接觸到的millers一樣，雖然很危險，但是需要每個學(xué)生操作制作成品，鍛煉每個人嘗試的勇氣。
另外，像鑄造工人和看似簡單的拆裝，需要仔細觀察，反復(fù)練習(xí)。如果我們失敗了，我們會重新開始，這會培養(yǎng)我們的挫敗感等等。這次實習(xí)帶給我們的，并不是我們接觸到的所有操作技能，而是需要我們通過幾個工種去鍛煉的幾項能力。更重要的是，我們需要每個人在實習(xí)結(jié)束后去感受，去反思，去勤奮，去鼓勵自己，去收獲，這樣這個實習(xí)才能達到他真正的目的。
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