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遇上碎片化的生活作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的遇上碎片化的生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遇上碎片化的生活作文1
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活逐漸都被碎片化了——碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交……碎片化的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的心態(tài)與認(rèn)知。碎片化生活指的是我們的生活被分割成很多個(gè)零散的小塊。
活在這個(gè)時(shí)代，時(shí)間逐漸變成碎片化。人們總在感慨時(shí)間太少，遇上碎片化的生活，時(shí)間總是在不知不覺(jué)中流逝。身處于碎片化的世界中，我們似乎越來(lái)越難在這個(gè)嘈雜而紛擾的世界中有時(shí)間靜下心，享受片刻的安逸。一切都太快、太瑣碎、太復(fù)雜。
碎片化各種資訊充斥在我們周圍。以前需要三四天傳開(kāi)的消息，現(xiàn)在十分鐘就演變出三四個(gè)版本。爆炸增長(zhǎng)的信息非但沒(méi)有改善我們的生活，反而讓我們?yōu)槠渌郏粩嗟胤稚⑽覀冇邢薜淖⒁饬�。時(shí)間已悄然從我們的身邊流逝。碎片化閱讀導(dǎo)致人們?nèi)鄙偎伎肌?/p>
生活在這個(gè)碎片化的時(shí)代，我們似乎常常身不由己。時(shí)間又不自主的分割成一塊塊的碎片，計(jì)劃總是被一遍遍地打亂，不停地被外物所干擾，碎片化的時(shí)間總是差不多的去干不同的事，不知不覺(jué)就成了碎片化生活的奴隸。
但碎片化也有其優(yōu)點(diǎn)，碎片化時(shí)間管理，能幫助我們挽回些流失的時(shí)間，在做某件事時(shí)，我們可以把任務(wù)碎片化或是可以利用碎片時(shí)間，我們都可以利用起來(lái)。身處于碎片化的生活之中，我們要學(xué)會(huì)利用碎片化的時(shí)間。
通過(guò)碎片化的時(shí)間，可以節(jié)約很多的精力，去完成一些碎片化的事情，把整段的時(shí)間留給對(duì)我們真正有用的事情。對(duì)于更加珍貴的整段時(shí)間，我們更應(yīng)該多加以利用而不是被無(wú)意義的事而碎片化了。隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，我們的生活都被碎片化了。生活、學(xué)習(xí)、交友、工作，我們似乎很少再擁有整段的時(shí)間來(lái)做這些事，時(shí)間被他們所碎片化，我們或許無(wú)法改變這個(gè)事實(shí)，但我們可以改變自己，來(lái)利用這些時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)任務(wù)。
如何合理的看待碎片化生活，利用碎片化，對(duì)這個(gè)時(shí)代的我們至關(guān)重要，我們應(yīng)積極的對(duì)待它們。不管是碎片化還是整體，都將是我們的工具，無(wú)故盲目否定是愚蠢的，不能因?yàn)槠淙秉c(diǎn)，就盲目加以排斥，但也不能無(wú)視其不足而濫以運(yùn)用。
遇上碎片化的生活作文2
二十一世紀(jì)過(guò)去的第一個(gè)十年的現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)已從一種工具，日漸成為了我們的生活必需品。智能手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、電視讓我們的生活不再像以前爸爸媽媽的那個(gè)時(shí)代了�，F(xiàn)在的地球人，就連小學(xué)生，都有了手機(jī)，都會(huì)玩QQ，微信，其它游戲等。
現(xiàn)在一般成年人的日常生活是這樣的：清晨，被手機(jī)鬧醒，收拾完后，出門上班，擠地鐵時(shí)，甚至不扶扶手，一心只知道看手機(jī)，關(guān)心一下天下大事，上班時(shí)，偶爾開(kāi)個(gè)小差，到網(wǎng)上與朋友聊天，下班后，沒(méi)什么重要的事情，就繼續(xù)在家看電視，打游戲，逛淘寶最后困到不行，只得洗洗睡。
人們已經(jīng)習(xí)慣了通過(guò)智能手機(jī)，隨時(shí)上微信，看看朋友的近況；隨手發(fā)一條微博，讓世界都知道自己的所思所想。人們的時(shí)間安排被網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)碎片化。很多人大多處于耳朵上掛著手機(jī)耳機(jī)，電腦上若干個(gè)QQ群不停閃爍，電子郵箱里如果幾天不看，也許積聚的信息就有上百件。沒(méi)有整塊時(shí)間來(lái)集中精力來(lái)專注地做某一件事情，甚至只是一段時(shí)間什么都不想，什么都不做，都成了奢望。人們的人際交往被通訊工具碎片化。朋友和同學(xué)都很忙碌，平時(shí)見(jiàn)面交流的機(jī)會(huì)很少很奢侈，更多的是，在微信群里冒個(gè)泡打個(gè)招呼，或者逢年過(guò)節(jié)發(fā)個(gè)短信表示問(wèn)候和惦念。
再看我身邊，像我爸，早起第一個(gè)念想就是看手機(jī)！看手機(jī)！看手機(jī)！吃好飯也是坐在電視機(jī)前一邊看電視、一邊刷朋友圈。我也是一樣，每次去老師家練琴或者畫(huà)圖路上，我在車上都是默默地看手機(jī)或者玩iPad，打打游戲、看看片子
因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品，大家都很少見(jiàn)面了，只需打一個(gè)視頻聊天過(guò)去就可以看到彼此。作為一個(gè)剛小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生來(lái)講，見(jiàn)不到同學(xué)們了，不能面對(duì)面聊天，但我們可以通過(guò)這些現(xiàn)代化的通訊設(shè)備經(jīng)常跟以前的同學(xué)們保持聯(lián)系，是很方便。
但就是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在太依賴電子產(chǎn)品，成為了一個(gè)低頭族，漸漸遺忘了怎樣用手洗衣，怎樣用手翻書(shū)，怎樣安全地走路，怎樣約朋友出來(lái)聊天我認(rèn)為，大家可以更加有效地利用這些碎片化的時(shí)間，比如利用這些時(shí)間與他人交談，約人一起戶外運(yùn)動(dòng)，而不是在網(wǎng)絡(luò)上交談，要多聚聚，友誼才能更加深啊！那些空余的時(shí)間也可以利用在學(xué)習(xí)上，比如去學(xué)校的路上，去畫(huà)畫(huà)、彈琴的途中，乘公交車、地鐵、巴士、汽車時(shí)，我們用來(lái)背誦課文、單詞，而不是做低頭族，沉迷于手機(jī)，ipad等等。
現(xiàn)代化的社會(huì)讓我們的生活更加便利，但我們也要學(xué)會(huì)有效利用一些碎片化的時(shí)間汲取知識(shí)、了解新聞，這樣才能更好地享受現(xiàn)代化的生活，然后提高自己。
遇上碎片化的生活作文3
正對(duì)著家門口的報(bào)刊亭，在某一天悄無(wú)聲息地關(guān)閉了。
事實(shí)上不僅此一亭，地鐵站邊的、街邊小店旁的一家家堆滿了報(bào)刊雜志卻又無(wú)比簡(jiǎn)潔的建筑，也隨著那些樸實(shí)和藹的賣報(bào)大爺們一起消失凈盡。
如今，我們愈發(fā)沉浸于碎片化的生活中，日常閱讀紙質(zhì)材料的頻率大幅下降。有了隨時(shí)隨地能夠查看新聞的網(wǎng)絡(luò)，報(bào)紙似乎也變得毫無(wú)用處了。可我時(shí)常會(huì)想起童年的時(shí)候，每周末興致勃勃地拐到報(bào)刊亭前，捏出五元的紙幣只為買一份最新的雜志的模樣。負(fù)責(zé)賣報(bào)的爺爺總是會(huì)和我有一搭沒(méi)一搭地閑聊幾句，然后充滿慈愛(ài)地向我揮手道別。我卷著雜志深淺不一地踏著腳印跑遠(yuǎn)，也不知道身后會(huì)不會(huì)留下他的目送。
然而每周如此普通又短暫的幾分鐘，只有在離去之后才分外使我惆悵。
即使讀雜志的習(xí)慣漸漸消失，我也仍保留著讀書(shū)的愛(ài)好。起初，我同樣驚異于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，想要讀世界各國(guó)的名著不再需要跑去書(shū)店購(gòu)買或是在家里等著書(shū)到貨。不過(guò)時(shí)間一長(zhǎng)，我卻漸漸喪失了對(duì)于閱讀的興趣。讀書(shū)的樂(lè)趣中失去了拿著精心自制的書(shū)簽小心翼翼地夾進(jìn)書(shū)頁(yè)，失去了指尖捏著紙一張張輕輕翻閱的條理，摩挲封皮的質(zhì)感。
最終，我重又購(gòu)買了許多書(shū)籍，鉆進(jìn)自己的臥室的書(shū)桌前，一讀就是一整個(gè)下午。面對(duì)著純正的紙張，沒(méi)有屏幕下方各式各樣的推送干擾分心，時(shí)間如驟箭般過(guò)得飛快。我游覽于各國(guó)名著的豐富多彩之間，為一部分科幻宏大的世界觀和奇思妙想的構(gòu)造而驚嘆，又為另一部分充滿哲理的悲劇故事而扼腕嘆息。紙頁(yè)間的沙沙響聲以及墨香帶給人的遐想，都無(wú)法被網(wǎng)絡(luò)替代。事實(shí)上，在人們不斷地用多方面的功能來(lái)獲取信息時(shí)，再輾轉(zhuǎn)間也失去了一份沉穩(wěn)，而多了份不必要的浮躁。
或許我們每個(gè)人在遇上碎片化的生活時(shí)，都應(yīng)該尋得多年以前捧著書(shū)如饑似渴的自己；或許那才是自己的初心，在書(shū)海中，那一排排文字和均勻的呼吸聲構(gòu)成了只屬于自己的世界。在碎片中間，我們?nèi)砸查_(kāi)那不斷侵襲我們的浮躁?duì)顟B(tài)，方能保持自己的一方凈土。
遇上碎片化的生活作文4
一天的時(shí)間過(guò)得很快，成年人有沒(méi)完成的工作，學(xué)生還有做不完的作業(yè)。在做這些事時(shí)，總是被一些電話、郵件、談話打斷，讓我們?nèi)プ隽硗庖患�。就這樣，生活正被我們碎片化。
午后，我坐在窗邊，在一束溫暖陽(yáng)光的沐浴下，我輕輕翻開(kāi)面前這書(shū)的第一頁(yè)，還沒(méi)讀幾個(gè)字，一段吵鬧的電話鈴讓我不得不接電話，“喂，您好！您需要A市的房子，這里有一間公寓……”一陣甜美的女聲從對(duì)面?zhèn)鱽?lái)，我為了盡早掛斷電話，對(duì)電話那頭敷衍地說(shuō)：“不需要，謝謝�！睕](méi)等她的答復(fù)，我啪嗒一聲掛斷了電話，要是等到她說(shuō)完，我真的沒(méi)時(shí)間看書(shū)了。
掛掉電話，我又繼續(xù)回到窗邊看書(shū)，投入到那一波三折的情節(jié)中。這不，還沒(méi)看幾頁(yè)，刺耳的電話鈴又在我耳邊響起，我像爸爸在工作上遇到困難一樣，對(duì)電話滿是煩躁和不耐煩，我的太陽(yáng)�？觳阶哌^(guò)去，接起了這個(gè)電話：“喂，誰(shuí)啊”？我是你媽啊，你怎么這么跟家長(zhǎng)說(shuō)話的呢？我跟你說(shuō)啊……”媽媽在那不停嘮叨地批評(píng)我，我有些煩，默默地掛掉了電話。
“游”走回書(shū)桌前，拿出了幾張卷子。哎，怎么又布置我作業(yè)了，不是上午剛做完4張嘛！我又嘆了一口氣，又無(wú)奈地?fù)u了搖頭，不停抱怨又不得不服從命令，媽媽可是只母老虎啊，如果不聽(tīng)怕是見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)。只聽(tīng)見(jiàn)筆尖“刷刷刷”和指針“滴答滴答經(jīng)歷”響著，我從小山丘似的作業(yè)堆抬起頭，甩了甩手，頭發(fā)亂糟糟的，眼鏡滑到鼻尖，腦子經(jīng)過(guò)作業(yè)的洗禮一團(tuán)糟。
寫(xiě)完作業(yè)總可以看一會(huì)兒了吧，我推開(kāi)作業(yè)堆，迫不及待地拿起書(shū)，美滋滋地讀起來(lái)了。隨著主人公跋山涉水，經(jīng)歷九九八十一難，心隨著情節(jié)跌宕起伏，猶如經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的旅行！可惱人的電話鈴又響起來(lái)了，我沒(méi)好氣地把書(shū)摔在桌上，把地板踩得啪啪作響，拿起話筒，“喂，你來(lái)一下學(xué)校，有事”李老師還沒(méi)等我回復(fù)就掛掉了。我急匆匆地背上書(shū)包，拿起公交卡……
就這樣我一直忙到了傍晚，天都暗了還有一些細(xì)細(xì)密密的雨仿佛是在嘲笑我一整天連一本書(shū)的結(jié)尾都看不見(jiàn)。我們不可能遠(yuǎn)離塵埃，就像我們不可能遠(yuǎn)離這些打擾。這就是我們的生活————-被分割，碎片化的生活。
遇上碎片化的生活作文5
窗外的第一道陽(yáng)光，射入了我的窗戶，屋檐下鳥(niǎo)兒的第一聲?shū)Q叫，飄入了我的窗戶，我打著哈欠起床，站在窗前。天空中的太陽(yáng)散發(fā)出金色的光芒，灑在我的書(shū)桌上，這是期末考試后的第五天，我終于可以安安靜靜的坐在書(shū)桌前看我喜歡的書(shū)了。
我拿出那本塵封已久的書(shū)，撣去書(shū)上的灰塵，懷著愉快的心情翻開(kāi)，決定今天把書(shū)看完。溫暖的太陽(yáng)輕輕揮灑著光芒，我沐浴著陽(yáng)光閱讀。
正當(dāng)我沉浸在書(shū)中時(shí)，屋外響起了門鈴聲，“送快遞的！”我皺了皺眉，這聲聲音打斷了我的閱讀，而且沒(méi)買過(guò)快遞。我去開(kāi)了門，問(wèn)“是不是送錯(cuò)了？”“這里不是11號(hào)嗎？”“這里是12號(hào)，11號(hào)應(yīng)該往那邊走。”我給他指點(diǎn)了正確的方位，關(guān)上了門，回到書(shū)桌前繼續(xù)遨游在書(shū)中。
過(guò)了一會(huì)兒，電話鈴聲響了起來(lái)�！拔梗依餂](méi)醬油了你去超市買一瓶回來(lái)。”是爸爸的聲音�！爸懒��！睊鞌嚯娫挘也磺樵傅胤畔聲�(shū)，飛一樣地奔向超市。氣喘吁吁地回到家，扔下醬油，奔進(jìn)書(shū)房，拿起書(shū)繼續(xù)津津有味的看了起來(lái)。
半小時(shí)后，電話鈴又煩人的響了起來(lái)�！罢l(shuí)��！”我沖出去，接起電話，沖電話里喊道�！敖裉炷愠霾怀鋈ネ�？”閨蜜的聲音在電話里響起�！安蝗�，我在家看書(shū)�！薄芭��！遍|蜜失望的掛了電話。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，又重新回到了書(shū)桌前，捧起心愛(ài)的書(shū)，繼續(xù)投入到書(shū)中引人入勝的情節(jié)中去。
下午，一本書(shū)已經(jīng)看完了一多半，只剩下一個(gè)結(jié)尾。安靜了多時(shí)的電話又響了起來(lái)。我不耐煩地接起電話“誰(shuí)？”“我是班主任，你有空嗎？現(xiàn)在可以到學(xué)校里來(lái)幫忙登一下分?jǐn)?shù)嗎？”“好。”被接二連三的打斷，心里感覺(jué)有種莫名的火氣。但我還是無(wú)奈地?fù)Q上校服，騎上自行車去了學(xué)校。
登完分?jǐn)?shù)已經(jīng)傍晚了，天空中的晚霞格外美麗，但我不愿停下欣賞，只想著回家把書(shū)讀完。
路燈已經(jīng)亮了起來(lái)，路邊的小吃攤也已經(jīng)迎來(lái)了不少食客，路上都是下班的人。而我這一天卻連一本書(shū)都沒(méi)有讀完。
這一天被一次又一次的打擾，一天的閱讀時(shí)間被一次又一次地碎片化。
遇上碎片化的生活作文6
碎片化生活是傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的必然結(jié)果，所謂碎片化就是破碎的意思，也稱之為多元化，社會(huì)媒體也從“泛眾”轉(zhuǎn)向“分眾”，媒體開(kāi)始圍繞著讀者感興趣的話題做文章。同時(shí)，信息的龐大使得傳媒無(wú)所不在，無(wú)所不能。
聽(tīng)母親說(shuō)，她小時(shí)候信息獲得的方式非常單一，主要就是廣播、電視和報(bào)紙，而且，電視的頻道也十分有限。當(dāng)時(shí)的人們看電視，必須訂一份《每周廣播電視報(bào)》，以根據(jù)每周電視臺(tái)的節(jié)目單選擇自己喜愛(ài)的電視節(jié)目。而如今，人們看電視的習(xí)慣已經(jīng)發(fā)生根本的變化一部遙控器，便將自己帶入到所有喜愛(ài)的電視節(jié)目中，而且，電視的回放功能又滿足了現(xiàn)代人日益加快的生活節(jié)奏。
同時(shí)，各種信息平臺(tái)及新生產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)，也在影響和改變?nèi)藗兊南M(fèi)理念和生活方式，微信、支付寶、滴滴打車、共享單車在不同的社會(huì)舞臺(tái)中扮演者不同的角色，已成為我們生活不可或缺的一部分。
但是，這樣的便捷卻忽略一個(gè)特殊的人群老年人。
我母親常跟我說(shuō)：人越老，適應(yīng)能力越差，學(xué)習(xí)能力也越差。是的，許多像我外婆這樣的老人到現(xiàn)在都沒(méi)學(xué)會(huì)如何使用智能手機(jī)，在我們看來(lái)如此簡(jiǎn)單的操作學(xué)習(xí)到他們手上便變得復(fù)雜起來(lái)。
有一天，我在使用手機(jī)開(kāi)啟共享單車時(shí)，旁邊的一位老人問(wèn)我該如何使用共享單車。他有智能手機(jī)，但他卻不懂如何操作。我花了很長(zhǎng)時(shí)間向他解釋，他還是似懂非懂，我只好自己直接幫他開(kāi)啟了共享單車的車鎖，望著他騎車遠(yuǎn)去的背影，我便開(kāi)始思考，這個(gè)碎片化的時(shí)代，該如何讓老人們適應(yīng)呢？
曾經(jīng)看到過(guò)一則新聞，寫(xiě)的是一位小伙子為他年邁的父母手繪了一份精美的微信使用導(dǎo)圖。我想，是否可以針對(duì)一些現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一些軟件出版一套以圖片為主的導(dǎo)覽，讓老人更快的學(xué)習(xí)適應(yīng)�；蛘呤菍�(duì)一些軟件開(kāi)發(fā)專門為老年人設(shè)計(jì)的版本，簡(jiǎn)化圖標(biāo)，去除老人不會(huì)用到的小程序，自動(dòng)過(guò)濾無(wú)意義的文章。
其實(shí)，幫助老人學(xué)會(huì)使用各種應(yīng)用，也是全社會(huì)“孝道”的體現(xiàn)。這不僅是對(duì)老年人的人文關(guān)懷，更是中華傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代社會(huì)的體現(xiàn)。我想，這應(yīng)該是賦予新時(shí)代的新內(nèi)涵，也是為了讓孝道在這個(gè)碎片化的時(shí)代中長(zhǎng)存吧。
遇上碎片化的生活作文7
本周回家老師布置的作文題目是《遇上碎片化的生活》，我有點(diǎn)茫然，什么是碎片化的生活？生活難道不該是完整的嗎？打開(kāi)百度，搜索“碎片化的生活”。所謂“碎片化”，原意為完整的東西破成諸多零塊。繼續(xù)搜索發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上討伐聲激烈非凡，將目前這種普遍存在的“碎片化”歸咎于社會(huì)的迅猛發(fā)展。我不禁茫然，求助于正在沙發(fā)上看書(shū)的媽媽。
“碎片化的生活？除了晚上睡覺(jué)差不多有完整的八小時(shí)，其他不都是碎片化的嗎”媽媽抬起頭，笑著看看我繼續(xù)說(shuō)道，“時(shí)間是世界上最公平的，每個(gè)人都是一樣的，就看你怎樣去將碎片化的時(shí)間整合成你的完整生活了。”
對(duì)啊，我們的一堂課是40分鐘，休息，上課，吃飯，睡覺(jué)……難道說(shuō)我們的課堂是不完整的？難道說(shuō)某件事一定要保證持續(xù)多少時(shí)間才能算是完整的嗎？生活不就是由那么多碎片整合起來(lái)才能多姿多彩嗎？
媽媽放下手中的書(shū)本娓娓講起了一個(gè)故事：“以前有個(gè)小朋友可會(huì)整合碎片化的生活了呢。上課的時(shí)候趁老師擦黑板間隙呢可以偷偷做回家作業(yè)；做眼保健操的時(shí)候吧，瞇著一個(gè)眼睛算掉幾道題目；體育課上自由活動(dòng)時(shí)間呢也趕緊溜到廁所去寫(xiě)英語(yǔ)�！�
我的媽呀，這不說(shuō)的我小時(shí)候嗎？那時(shí)候的我總想抓緊分分秒秒完成回家作業(yè)，這樣回家就可以放心大膽地玩了。這哪是整合碎片化的時(shí)間呀？媽媽這是要告訴我做任何事情不管時(shí)間長(zhǎng)短，都要認(rèn)真專注地去做，不能一心二用�。⌒∑∑臅r(shí)間也好，大段大段的時(shí)間也好，在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事才是合理利用，不負(fù)光陰。上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，休息的時(shí)候充分放松，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。而我從前所謂的“見(jiàn)縫插針”式的利用時(shí)間只能說(shuō)是自以為是的聰明，結(jié)果卻使本該重點(diǎn)完成的事情沒(méi)有高效的完成，上課內(nèi)容沒(méi)全聽(tīng)明白，視力逐漸下降，作業(yè)質(zhì)量也不高。真的是得不償失啊！我想真正的“見(jiàn)縫插針”應(yīng)該是將零星時(shí)間集合起來(lái)，比如說(shuō)在坐校車時(shí)思考一下周末的學(xué)習(xí)安排，在排隊(duì)等待的時(shí)候回憶下今天的重點(diǎn)。
如果將寶貴的整段時(shí)間提高利用效率，注意合理分配時(shí)間，勞逸結(jié)合，并能合理利用零星時(shí)間，把所有能用的碎片時(shí)間串聯(lián)起來(lái)，每天堅(jiān)持，不斷積累，相信就能實(shí)現(xiàn)時(shí)間的復(fù)利。
我們的生活也許都是碎片的，但只要夢(mèng)想是完整的就一定能串起不一樣的明天！
遇上碎片化的生活作文8
以前，問(wèn)起人們你一天干了什么，他們能很清楚地告訴你：“白天寫(xiě)文章，晚上看報(bào)紙�！倍F(xiàn)在，隨便在大街上找一個(gè)人，問(wèn)他今天干了什么，他會(huì)很迷糊地對(duì)你呢喃：“早上看了會(huì)書(shū)，玩了會(huì)兒游戲……中午在網(wǎng)上看了會(huì)片子�！笔虑樽兊盟槠�，我們一會(huì)兒干這事，一會(huì)兒又去干那事，生活變得碎片而繁瑣，人們已經(jīng)不會(huì)專注地干一件事，一邊寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，一邊玩玩手機(jī)，做做其他的事。
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，讓我們見(jiàn)識(shí)到更廣闊的世界，也讓我們體驗(yàn)到了更便捷的生活，一天中做的事也越來(lái)越多，更加地細(xì)節(jié)化，碎片化，時(shí)間仿佛流逝地更加快了，自己總覺(jué)得一天的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足夠自己的需求。
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，可以讓你更加方便地去享受生活，也可以讓你沉迷于“戰(zhàn)場(chǎng)”無(wú)法自拔。碎片化的生活使我們忙忙碌碌，可供我們支配的時(shí)間越來(lái)越少。在我看來(lái)，如今，就是你自己有意識(shí)地想要專注地干一件事，也可能會(huì)被外界的種種因素給干擾。
舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：在你寫(xiě)作業(yè)時(shí)，手機(jī)放在身邊，一會(huì)兒，你的微信來(lái)了條消息；一會(huì)兒，你的QQ來(lái)了條信息；又一會(huì)兒，你的游戲給你推送了條邀請(qǐng)……總之，你不斷地被手機(jī)提示音所干擾，如果自控能力稍差一些的，怕是早就深陷其中無(wú)法自拔了。
如果你經(jīng)常這樣的話，那么想必你會(huì)用比別人多用一小時(shí)甚至幾小時(shí)的時(shí)間來(lái)完成你的作業(yè)。一旦你從“手機(jī)世界”中回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，你會(huì)很崩潰地發(fā)現(xiàn)，你還剩下許多的作業(yè)沒(méi)有做完……
當(dāng)今的社會(huì)，已經(jīng)無(wú)法去想象，我們的初衷是什么？甚至，我感到自己淪為了一個(gè)機(jī)器人，為了社會(huì)而工作，而不是為了自己的心。
是啊，我們現(xiàn)在工作是為了更好的物質(zhì)生活，但你再仔細(xì)想一想，不是物質(zhì)為人們服務(wù)嗎？這就是問(wèn)題所在，我們?yōu)榱水?dāng)今社會(huì)而淪為賺錢的機(jī)器，而忘卻了自己靈魂深處，最初的渴望，我甚至可以毫不夸張地說(shuō)，現(xiàn)在大多數(shù)的人都在勞累與工作中漸漸遺失了自己的靈魂。
過(guò)去的不確定，是不知何為，不知如何掌握工具和方法。而當(dāng)下的不確定，則是不知為何，不知道自己的目標(biāo)。
雖然，我們已被多式多樣的.電子產(chǎn)品和豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)異化，我們?cè)镜纳钜猜尸F(xiàn)碎片化。
但，我們樂(lè)此不疲。
遇上碎片化的生活作文9
在這個(gè)社會(huì)中，因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)達(dá)，碎片化逐漸出現(xiàn)在了我們的生活中，許多人認(rèn)為他們自己在良好的利用碎片化時(shí)間去辦事，但可是大部分這樣認(rèn)為的人都不過(guò)是在被時(shí)間碎片化，這樣的人到現(xiàn)在不再少數(shù)。
許多人會(huì)這樣說(shuō)，我在很好的利用碎片化的時(shí)間啊，以表示他們有多么的重視利用時(shí)間。但這些人其實(shí)往往都是被時(shí)間碎片化，而無(wú)從察覺(jué)的那些人中的一員。
碎片化逐漸滲透到了我們生活的每一個(gè)部分，碎片化的閱讀，碎片化的時(shí)間，碎片化的社交，碎片化的學(xué)習(xí)，碎片化的各種事物都比較充分的體現(xiàn)出了這一點(diǎn)。
我就曾經(jīng)體會(huì)到過(guò)這些事物的壞處，就像是在大約幾個(gè)月前，我和我媽媽在微信上談?wù)撘患�，但因�(yàn)槲艺f(shuō)話的時(shí)候零零碎碎的，打字的速度又慢。媽媽看到了其中的一句話，就與我產(chǎn)生了誤會(huì)，直到我和媽媽回到家，我當(dāng)面解釋清楚，才能真相大白。這些事在我身上發(fā)生的也不再少數(shù)，更何況是社會(huì)中如此多的人？
我認(rèn)為我們應(yīng)該更好的去學(xué)習(xí)，到底該怎樣才能更好的去利用碎片化的時(shí)間，怎樣才能更有效的去使用碎片化的時(shí)間。
1、攜帶記錄工具。空閑時(shí)可以在上面列今天要干的事，要買的東西的單子。能把自己靈光一閃時(shí)的想法記錄下來(lái)。可以摘抄下自己喜歡的句子和詞語(yǔ)。
2、學(xué)會(huì)休息。大部分人都知道時(shí)間是寶貴的，但如果當(dāng)人累了，那么我建議該去好好的休息。人在疲勞時(shí)注意力會(huì)降低，身體素質(zhì)會(huì)下降，這時(shí)候辦事自己還不如好好去休息。
如果說(shuō)我們?cè)撊绾胃玫娜ダ盟槠臅r(shí)間，那我認(rèn)為可以這樣做，我認(rèn)為這樣對(duì)身體更好，更能讓身心放松：在做事情的間隙，比如抄寫(xiě)抄累了，作業(yè)做得很累了，這時(shí)候可以休息一下。利用碎片化的一些時(shí)間簡(jiǎn)單的練習(xí)下感興趣的事，如看一篇文章、彈幾節(jié)鋼琴，玩一下游戲，吃一點(diǎn)東西，也可以做一些運(yùn)動(dòng)，舒展舒展四肢和身心，對(duì)于身體的健康更有好處。
以上就是我的觀點(diǎn)。我認(rèn)為改變這個(gè)碎片化的世界，就要從改變自身開(kāi)始。時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。其實(shí)只要充分利用碎片化的時(shí)間，就可以剩下很多時(shí)間，去干更多的時(shí)間。這一點(diǎn)，很少有人真正去做到。
遇上碎片化的生活作文10
時(shí)間總是過(guò)的很快，同學(xué)們有不計(jì)其數(shù)的作業(yè)，但做這些事的時(shí)候總會(huì)在某個(gè)不經(jīng)意間被電話、短信或家長(zhǎng)等打斷，讓我們不得不去做另一件事，使得我們的生活越來(lái)越被碎片化。
在家中正做著一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，當(dāng)我剛想下筆開(kāi)始作答，突然“叮鈴鈴”電話鈴聲響起。我拿起電話：“喂！”，電話那頭立馬響起標(biāo)準(zhǔn)化的聲音：“您好，您有一個(gè)快遞未被簽收，請(qǐng)回?fù)堋�，一�?tīng)到這個(gè)很多次的來(lái)電，腦海里浮現(xiàn)出爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的類似詐騙信息，我就及時(shí)的掛斷了電話。提起筆，繼續(xù)回到做題上，但經(jīng)這小插曲，又得重新思索起來(lái)
題目在我手中一道道的完美做出，心情十分愉悅�！斑诉诉�，咚咚咚”，不合時(shí)宜的敲門聲來(lái)了。外婆打開(kāi)門，手里端著滿滿的一盆水果，和藹的說(shuō)：“小樂(lè)，吃點(diǎn)水果吧！”我看著切好的火龍果，那晶瑩潔白的果肉，真讓我歡喜的不得了�！巴馄牛阆饶米�，我等會(huì)再吃！”我把外婆推出了房間，順手關(guān)上了門。可是這么一來(lái)，我正高速運(yùn)轉(zhuǎn)中的解題思路硬生生的戛然而止
“哈哈哈，習(xí)題做完嘍！”我好興奮，總算可以去吃那香甜可口的水果及玩我喜愛(ài)的游戲“王者榮耀”啦！我正津津有味地吃著火龍果，手里抱著手機(jī)，興致勃勃地玩著游戲�！岸！�，手機(jī)有提示音�！斑�，有微信紅包收？誰(shuí)這么好心？好開(kāi)心，嘿嘿！”我激動(dòng)的打開(kāi)微信收紅包，原來(lái)是媽媽發(fā)我的，收到紅包有留言：小樂(lè)，別忘了課文的預(yù)習(xí)哦！“哎，原來(lái)又是媽媽的可惡毒計(jì)��！”沒(méi)辦法，我只好心不甘情不愿地回房間繼續(xù)奮斗去
這樣碎片化的場(chǎng)景，穿插在每一階段的學(xué)習(xí)生活中，已經(jīng)成為生活的重要組成部分。再比如說(shuō)用iPad在線學(xué)習(xí)英語(yǔ)，做數(shù)學(xué)測(cè)試等等。雖然在我們的生活中處處被手機(jī)或互聯(lián)網(wǎng)充斥，但其強(qiáng)大的萬(wàn)物互聯(lián)性，仍讓我們熱此不疲。
遇上碎片化的生活作文11
“碎片化”意思是“完整的東西破成諸多零塊�！倍瘛八槠币呀�(jīng)深入到各個(gè)領(lǐng)域。
“碎片化閱讀”、“碎片化消費(fèi)”、“碎片化信息”。我突然發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)就生活在碎片化的世界中。
我們?cè)诘罔F、乘車、排隊(duì)等等時(shí)候，總是可以看到一些人低著頭捧著書(shū)、拿著報(bào)紙、或者智能手機(jī)看著。一次，我在坐地鐵時(shí)，我旁邊坐著一個(gè)叔叔正在看書(shū)。后來(lái)我到站下車了，他也跟著我在這一站下車換乘另外一輛地鐵，上車之后，這個(gè)叔叔又拿出那本書(shū)來(lái)接著看。不只是這位叔叔在地鐵里看書(shū)，我的同學(xué)也像他這樣。一天，我和同學(xué)放學(xué)一起回家，進(jìn)了地鐵，他把書(shū)包背到前面，拉開(kāi)拉鏈，掏出英文書(shū)，旁若無(wú)人地開(kāi)始背起了單詞，下地鐵就把書(shū)放起來(lái)。我還想起來(lái)我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，他有一天去理發(fā)，理發(fā)店的人很多，他排隊(duì)很靠后，陳景潤(rùn)一想輪到他理發(fā)還早著呢，時(shí)間不能白白浪費(fèi)啊，于是他從口袋里掏出小本子來(lái)，背起來(lái)外文生詞來(lái)。這樣認(rèn)真并且高效利用時(shí)間，終于陳景潤(rùn)成為了大數(shù)學(xué)家。他們充分利用了碎片化的時(shí)間來(lái)看書(shū)、閱讀、背單詞，真的一點(diǎn)都不浪費(fèi)時(shí)間��！
這個(gè)暑假我們?nèi)乙黄鹑ザ砹_斯旅游，導(dǎo)游給我們講解俄羅斯的一個(gè)旅游景點(diǎn)時(shí)，我看到媽媽拿著手機(jī)在打字，到了下一個(gè)旅游景點(diǎn)導(dǎo)游講解時(shí)，我看媽媽拿著手機(jī)，一會(huì)兒拍照，一會(huì)兒上網(wǎng)搜索資料，一會(huì)兒抬頭看看導(dǎo)游快速地在手機(jī)里記錄著，甚至在車上、餐廳也是異常忙碌。我非常好奇地問(wèn)媽媽她在干什么，媽媽說(shuō)“我在記錄導(dǎo)游講解的俄羅斯景點(diǎn)，以便于記下關(guān)于俄羅斯景點(diǎn)、人文等更多的知識(shí)”。這就是充分利用了碎片化時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情�。�
我經(jīng)�？吹桨职肿呗窌r(shí)看到好的廣告時(shí)停下來(lái)拍一張照片，看電視時(shí)看到好的片段圖片也拍一張照片，在手機(jī)上看到好的文章時(shí)截個(gè)屏或者收藏一下，正是因?yàn)榘职钟性诰S護(hù)一個(gè)微信公眾號(hào)，隨時(shí)隨地碎片化時(shí)間在搜集微信公眾號(hào)的素材啊。
當(dāng)我遇到碎片化的生活，可以充分利用碎片化的時(shí)間，可以做很多事情，學(xué)習(xí)工作生活效率可以提高很多。我們可以在上洗手間、等公交車地鐵、上下學(xué)路上等等，充分利用碎片化時(shí)間來(lái)看書(shū)、背單詞、聽(tīng)音樂(lè)、學(xué)習(xí)知識(shí)，我們的生命相當(dāng)于延長(zhǎng)了呢！
遇上碎片化的生活作文12
在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的今天，許多應(yīng)用程序?qū)映霾桓F。這些軟件琳瑯滿目，盡管能夠豐富我們的業(yè)余生活，為我們的生活增加樂(lè)趣。但是“每一件事情都有兩面性”，它們不僅有利也有弊。
周末我在家里正邊享受著秋天的涼風(fēng)，邊思考著作業(yè)。上了高中，我就覺(jué)得自己得做些時(shí)間規(guī)劃了，于是我就規(guī)定自己在下午三點(diǎn)前必須完成作業(yè)。高中的作業(yè)量要說(shuō)多吧不多也不算少，但是我離計(jì)劃的完成時(shí)間還早，如果按照計(jì)劃，時(shí)間綽綽有余。我開(kāi)始寫(xiě)起作業(yè)，在繁忙的一小時(shí)后，我還在進(jìn)行著枯燥的奮筆疾書(shū)，我真想有什么能來(lái)解放我的雙手。這時(shí)，我的手機(jī)仿佛接收到了我的信號(hào)�！暗未稹碧鲆粭l信息“新疆阿克蘇地區(qū)發(fā)生5、7級(jí)地震”這聲音猶如我在書(shū)本知識(shí)的大海中迷失后抓住的一根稻草，將我迷離的精神喚回。就這樣我打開(kāi)了微博，看了這消息我感嘆到：今年地震事故頻發(fā)，我們真的得重視起來(lái)了。
一拿到手機(jī)，就像是沾上了膠水般，我開(kāi)始刷起微博。時(shí)間一分一秒過(guò)去，在我意識(shí)到還得寫(xiě)作業(yè)時(shí)，已經(jīng)浪費(fèi)45分鐘了。想起我做的計(jì)劃，第一天就不能違反，我抓緊拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。
歷史總是驚人的相似，就在我寫(xiě)了半個(gè)多小時(shí)后，又跳出信息了。這次是初中同學(xué)找我，剛開(kāi)學(xué)到新學(xué)校問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，我就你一句我一句相互分享著校園生活，時(shí)間又浪費(fèi)了。我抬起手看了看表，居然將近三點(diǎn)了，我這花在手機(jī)上的時(shí)間早可以完成作業(yè)了。而我這些碎片時(shí)間寫(xiě)的作業(yè)只完成了一點(diǎn)點(diǎn)。這正是應(yīng)證了莎士比亞的一句名言：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。現(xiàn)在我是完成不了規(guī)定時(shí)間的作業(yè)了，為了吸取教訓(xùn)我關(guān)了手機(jī)。果然，沒(méi)有手機(jī)的“騷擾”我比預(yù)計(jì)時(shí)間快的完成了作業(yè)。
手機(jī)軟件是真的會(huì)打攪我們，像以前在上學(xué)前的早晨我都會(huì)利用一下時(shí)間看看書(shū)，都說(shuō)早上的記憶最好。而現(xiàn)在，急忙的早晨時(shí)間我居然用來(lái)刷刷一大早的朋友圈。其實(shí)這些碎片化的東西只是暫時(shí)讓覺(jué)得“充實(shí)”，都是錯(cuò)覺(jué)。我應(yīng)該要放下手機(jī)，走進(jìn)大自然，去享受、發(fā)現(xiàn)、思考，體會(huì)生活的美好曼妙，讓真正的大自然的信息知識(shí)充實(shí)自己。
遇上碎片化的生活作文13
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活逐漸都被碎片化了。碎片話的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交……碎片化的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的心態(tài)和認(rèn)知。現(xiàn)在就讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我身邊的碎片化的生活吧！
現(xiàn)在，我的媽媽常常和我說(shuō)一件事情，而這件事就是購(gòu)物。不要以為這件事很簡(jiǎn)單，不用人說(shuō)，可是以前沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，那可就是不一樣了，以前需要什么東西都要去超市，一去超市就至少需要1—2個(gè)小時(shí)才可以買完，而且還要排隊(duì)，又需要5—15分鐘，還要拿著那個(gè)大包走來(lái)走去，一不小心還會(huì)摔跤。而現(xiàn)在，那可好了，只要打開(kāi)淘寶、京東，手指輕輕一點(diǎn)，過(guò)幾天，就會(huì)有快遞員把沉重的物品完好無(wú)損地送到你的家里，不用你去超市了。只需要一點(diǎn)點(diǎn)碎片化的時(shí)間完成一次購(gòu)物。
現(xiàn)在，爸爸常常和我說(shuō)的一件事情，而這件事情就是關(guān)于閱讀的問(wèn)題，不要看讀書(shū)這件事很平凡，但是以前可不是一件容易的事情，不是說(shuō)讀就能讀的。在以前，有很多的人就是想要讀一本書(shū)，以前要讀一本書(shū)可真不容易，要從一個(gè)地方到另一個(gè)地方方才可能買到書(shū)。而現(xiàn)在就不一樣了，手機(jī)上打開(kāi)現(xiàn)在很流行的《百詞斬》，只要輕輕一點(diǎn)，書(shū)就可以無(wú)時(shí)無(wú)刻陪在你身邊。而且現(xiàn)在可以利用碎片化的時(shí)間在圖書(shū)館里、在家里、在公交車上、排隊(duì)時(shí)來(lái)完成你的閱讀之旅。
但我不得不說(shuō)一件事情，因?yàn)檫@件事情和未來(lái)有著關(guān)系，那就是社交，不要說(shuō)社交在我們生活中無(wú)處不在，可是如果在以前的話呢，這就是一個(gè)大的麻煩了。在以前，人們的生活不方便，要告訴別人一件事，要從家里跑到別人的家里去告訴別人什么事情要怎么做；要找別人干什么事情的時(shí)候，要去他家找他，他不在的時(shí)候還要找人傳話，傳到后來(lái)，可能就不一樣了�，F(xiàn)在那可就不一樣了，微信、QQ輕輕一敲，立馬就發(fā)送給對(duì)方了。如果遇到重大事情，怕打字講不清楚，還可以語(yǔ)音、視頻聊天，利用一些碎片化的時(shí)間，完成一次完美的面對(duì)面社交。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的今天遇上今天碎片化的生活，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受生活的高效和質(zhì)量，體會(huì)無(wú)以倫比的高速生活。
遇上碎片化的生活作文14
電子科技發(fā)達(dá)后，人與人之間的隔閡加深，一個(gè)個(gè)低著頭望著熒屏。
生活像是一片片的。節(jié)奏很快，大腦連著身體東奔西跑，如同湍急河流里的魚(yú)，為了前進(jìn)而努力，偶爾才喘幾口氣。
有人說(shuō)這是這個(gè)時(shí)代的悲哀。
青是一個(gè)普通的學(xué)生。
每天放學(xué)回來(lái)以后，寫(xiě)完作業(yè)都差不多要到深夜。但是穿插在筆墨間的，并不是鍛煉身體放松，而是抓起手機(jī)打打游戲逛逛B站。
周末去補(bǔ)習(xí)班的路上，便是耳朵里插著耳機(jī)，沉溺于自己喜愛(ài)的世界里，建立起看不見(jiàn)的屏障。
她知道父母的嘮叨是為她好，長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)對(duì)眼睛也不好，可就是無(wú)法停止在那個(gè)繁榮的虛擬世界里游蕩。大概是為了滿足無(wú)法實(shí)現(xiàn)的幻想吧，只考慮強(qiáng)弱的世界，充滿廝殺充滿溫柔的世界。
青自己并沒(méi)有很偉大的理想，但是因?yàn)槌煽?jī)還不錯(cuò)，于是在為考上好學(xué)校而努力。她有時(shí)候會(huì)想為什么要這么拼命學(xué)習(xí)，明明自己無(wú)所謂的。后來(lái)她大概猜想是因?yàn)楦改咐蠋熡X(jué)得她應(yīng)該這么做，而父母老師又是她所喜歡的人，為了不讓他們失望，那就自己努力咯。
所以她就又開(kāi)始很努力地做題、學(xué)習(xí)。
有時(shí)和家人或朋友一起出去玩�？吹胶陚サ墓糯ㄖ⒅谱鞴に嚲嫉墓糯锛�，她會(huì)感嘆幾句。在大好河山面前，會(huì)想到背過(guò)的課文古詩(shī)。真要說(shuō)喜歡的景色吧，她覺(jué)得教室前面那棵香樟樹(shù)就很不錯(cuò)。所以，現(xiàn)在的出游對(duì)青來(lái)說(shuō)索然寡味，不及網(wǎng)絡(luò)給予的興致。
晨是一位醫(yī)生。
她并沒(méi)有像社會(huì)上廣泛流傳著的那樣拿多高的工資，卻是一位很好的有醫(yī)德的醫(yī)生，每天兢兢業(yè)業(yè)地工作。有時(shí)會(huì)遇到蠻不講理的病人，她總是很耐心的和他們交流，消除偏見(jiàn)。當(dāng)然會(huì)有一直不講理的，那只好放平心態(tài)，盡力幫助病人。
空下來(lái)她喜歡畫(huà)畫(huà)，并傳到微博上，也因此結(jié)交了幾個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的好朋友。
畫(huà)畫(huà)的時(shí)候她其實(shí)什么都不想。世界很安靜，她也很安靜。只是竭盡所能把所想的所愛(ài)的東西在紙上表達(dá)出來(lái)。這往往就是她放松的方式。
所以日子兩點(diǎn)一線，她也沒(méi)覺(jué)得有什么不好。
大多的人跟隨著這個(gè)信息時(shí)代過(guò)著相似的日子，而少數(shù)人按著自己的性子把生活活成了照片，因?yàn)楦鎸?shí)、更有詩(shī)意、更有感覺(jué)
生活本是漫長(zhǎng)的電影，由各式各樣，五彩斑斕的畫(huà)面剪輯而成，也包含著這個(gè)時(shí)代瞬息萬(wàn)變的變遷。
遇上碎片化的生活作文15
隨著科技的不斷發(fā)展和更新，電子書(shū)、手機(jī)、電腦等設(shè)備的普及，我們的生活逐漸被碎片化，人們常常用空閑的時(shí)間分段做一件事，而不是一次性。
“碎片化的閱讀”，這個(gè)在網(wǎng)上頻繁出現(xiàn)的詞，想必大家都不陌生。它指的是大多以手機(jī)、電子書(shū)等電子產(chǎn)品為載體替代紙張的閱讀模式。說(shuō)得直白點(diǎn)，就是你在公交車上看著小說(shuō)，車站到了，你下車關(guān)掉網(wǎng)頁(yè)，到家后，你再次打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)看小說(shuō)。這種閱讀模式的優(yōu)缺點(diǎn)十分明顯。缺點(diǎn)是因?yàn)榉侄魏笞x一段的時(shí)間比較短，又由于人們的好奇心，人們會(huì)用短暫的時(shí)間閱讀大量的內(nèi)容。而在人們被迫不得不終止閱讀時(shí)，人們的思維會(huì)被打斷，也會(huì)被其它事物吸引，導(dǎo)致人們?cè)俅巫x那篇文章時(shí)沒(méi)有思路，摸不著頭腦，不能夠深度的閱讀，會(huì)出現(xiàn)只是知道而不懂得的情況。優(yōu)點(diǎn)是依靠科技能有時(shí)間就拿起，沒(méi)時(shí)間就放下，十分的方便、快捷。
我們的生活中也常常出現(xiàn)碎片化閱讀的情況。例如，當(dāng)你正刷著朋友圈時(shí)，傳來(lái)了爸媽叫你寫(xiě)作業(yè)的喊聲，你只能放下待會(huì)兒再看；當(dāng)你正在看新聞時(shí)，一聲“開(kāi)飯了”就能讓你放下新聞甚至任何事，畢竟“民以食為天”，這樣你的閱讀又被碎片化了。
隨著這種碎片化的普及，一些對(duì)讀書(shū)這方面有所研究的專家們道出了質(zhì)疑和否定。我對(duì)碎片化閱讀也持反對(duì)態(tài)度。因?yàn)檫@種閱讀模式斷斷續(xù)續(xù)，不穩(wěn)定，使你閱讀時(shí)缺乏思考，造成“淺讀盛行”。相比書(shū)籍、紙面帶給我們精神上的財(cái)富，碎片化閱讀是不能和它媲美的。
但碎片化閱讀隨著社會(huì)的進(jìn)步也是必要的。人們?cè)诿咳彰β涤诠ぷ骰驅(qū)W習(xí)之中時(shí)，用分段的，斷斷續(xù)續(xù)的閱讀模式，短暫的時(shí)間閱讀大量?jī)?nèi)容也許是最合適的。
我們已經(jīng)生活在碎片化的生活中，但切勿放棄書(shū)籍這一類給予我們精神財(cái)富的東西，不要空虛了自己的精神世界。
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