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我把鮮花送給老師作文（精選20篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占奈野氧r花送給老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我把鮮花送給老師作文 1
我家里種了許多花，我要摘下一束最美麗的，送給我敬愛(ài)的老師—我們的班主任李老師。
李老師不高的個(gè)子，扎著一個(gè)馬尾辮，她有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
李老師為我們操碎了心。
記得我們剛開(kāi)學(xué)時(shí)，書(shū)寫(xiě)很亂，老師一次又一次地提醒我們要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，可有些同學(xué)就是不聽(tīng)，老師便把他們叫到門(mén)外去告訴他們書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的好處，經(jīng)過(guò)老師的一番努力，我們班終于都認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了。
快到考試了，老師便抓緊時(shí)間教我們一些可能考到的題，一次又一次的模擬考試，有些同學(xué)抱怨太累，可他們沒(méi)有想過(guò)老師的苦衷，其實(shí)最苦的就是老師��！每次考完試，老師都盡力去批完，好讓我們知道自己的'缺陷，彌補(bǔ)自己的不足，老師晚上也要多批一些，好明天發(fā)下去改錯(cuò)，那一次考試我們的成績(jī)都較為理想，而她—我們敬愛(ài)的李老師，卻瘦了許多。
啊！李老師為我們付出了太多，讓這束鮮花帶著祝福送給您！
我把鮮花送給老師作文 2
老師是辛勤的園丁；是引導(dǎo)我們走上智慧大道的人。吳都是我四年級(jí)的班主任，教師節(jié)來(lái)了，我要送一束美麗的鮮花給廖老師表達(dá)我的感恩之情。
廖老師，她長(zhǎng)得很美，有一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴。廖老師愛(ài)打扮，一年四季都打扮得很時(shí)髦，她每日來(lái)學(xué)校都是笑容滿(mǎn)面。
廖老師上課時(shí)，說(shuō)話(huà)的'聲音如百靈鳥(niǎo)般深深地吸引著我們，大家都如醉如癡地聽(tīng)著。廖老師講課深入清出。有一次，下課了，我正在玩耍，恰好瞧見(jiàn)廖老師在辦公室批改作業(yè)，廖老師不停地冒著汗，從額頭上一滴一滴地淌下來(lái)，我看得心都酸了，不禁地想：廖老師真是太辛苦了，我們以后一定要好好上課，不淘氣，不惹老師生氣，考出優(yōu)異的成績(jī)，讓廖老師高興。在做作業(yè)時(shí)，同學(xué)們有不懂的地方時(shí)，廖老師總會(huì)輕輕地走到他身邊，很溫柔的很有耐心地來(lái)輔導(dǎo)他。
廖老師是我們的良師益友，她也像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心同學(xué)們的生活。有一次，一位同學(xué)的腳插到了釘子，她立即抱起這位同學(xué)去醫(yī)院掛號(hào)、打針，拔掉了釘子，并送這位同學(xué)回家休養(yǎng)，那位同學(xué)的爸爸、媽媽很感激謝老師。
今日，我到山上采了一束菊花，再用紙條寫(xiě)上，“老師，敬愛(ài)的廖老師，您的教育之恩，祝您節(jié)日快樂(lè)！”，然后悄悄地把那束菊花放到廖老師的辦公桌上。
我把鮮花送給老師作文 3
9月10日，一年一度的教師節(jié)，是感謝辛勤培養(yǎng)我們多年的老師的最佳機(jī)會(huì)。
看這幅圖，一位小女孩用幾束鮮花作為禮物送給老師，而且是用特殊的方式：偷偷插進(jìn)老師的筆筒里。我用“偷偷”并不含有貶義，而是飽含感謝、感激的褒義。她把花插進(jìn)老師的筆筒里是再好不過(guò)了，筆筒里有一支支老師用來(lái)判作業(yè)、寫(xiě)教案、做筆記的筆，這些筆一直陪伴著老師，從白天到黑夜，它們是老師廢寢忘食的見(jiàn)證。這些花代表著這位小女孩真實(shí)的心情，她想給老師一個(gè)驚喜，我想她的`心愿一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
伴隨我們的成長(zhǎng)，我越來(lái)越體會(huì)到“老師像園丁一樣”的比喻句。老師可真了不起呀，把我們從幼稚、不懂事、愛(ài)撒嬌、愛(ài)哭鬧的小孩精心教育、培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有文化、懂禮貌、樂(lè)于助人、性格堅(jiān)強(qiáng)的少先隊(duì)員。胸前的紅領(lǐng)巾凝聚著老師多少心血和汗水，也寄托著老師對(duì)我們的殷切希望。老師，是您的桃李滿(mǎn)天下讓未來(lái)充滿(mǎn)希望，是您的諄諄教誨營(yíng)造了一個(gè)完美和諧的世界。
這次教師節(jié)，我們班同學(xué)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)為老師準(zhǔn)備禮物，但大家商量好，只要老師一進(jìn)課室，我們就用自己最響亮的聲音來(lái)祝賀老師節(jié)日快樂(lè)。雖然有點(diǎn)亂，但是我們的心意老師領(lǐng)會(huì)到了，她笑了，這是會(huì)心的一笑！
我沒(méi)有能像畫(huà)中的小女孩一樣送老師一束最美的鮮花，但我將會(huì)以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答老師，送給老師一束成功之花！
我把鮮花送給老師作文 4
她，一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的秀發(fā)，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，她就是我們的班主任--李老師。
老師，我把最美的鮮花送給您，您還記得嗎？當(dāng)我第一次踏進(jìn)教室，周?chē)囊磺卸际悄敲茨吧�。我緊張極了，可當(dāng)我看見(jiàn)您那和藹可親的面孔時(shí)，頓時(shí)不再緊張了。
老師，我把最美的鮮花送給您，您還記得嗎？有一天，您提出了一個(gè)問(wèn)題，許許多多的同學(xué)都舉起了手。我想出來(lái)了，但害怕錯(cuò)，所以不敢舉手。您好像看出了我的心思，用那雙明亮的大眼睛看著我，好像在說(shuō)：“別害怕，你一定行的！”我鼓起勇氣，把手高高的舉了起來(lái)。您正好選中了我 ，不知怎么的，我竟然被您表?yè)P(yáng)了。那一刻，您笑了，笑得那么開(kāi)心，那么慈祥。
老師，我把最美的鮮花送給您，您還記得嗎？當(dāng)外面下著傾盆大雨時(shí)，您毫不猶豫地把傘遞給了那些沒(méi)帶雨傘的同學(xué)；當(dāng)我們像活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳時(shí)，您卻坐在辦公室里專(zhuān)心致志地為我們批改作業(yè)，盡管疲倦了，也沒(méi)有休息……
老師，您想那即將燃盡的蠟燭，照亮我們的'前程；您像湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，讓小鳥(niǎo)進(jìn)入您溫暖的懷抱；您像辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵。老師，我把最美的鮮花送給您，您辛苦了！
我把鮮花送給老師作文 5
她是我們的班主任，李老師，一雙明亮的眼睛，黑色的頭發(fā)，一張健談的櫻桃小嘴。
老師，我送給你最美的花，你還記得嗎？剛踏入教室的時(shí)候，周?chē)囊磺卸际悄敲茨吧Ｎ覙O度緊張，但看到你和藹可親的臉，我突然不緊張了。
老師，我送給你最美的花，你還記得嗎？有一天，你提了一個(gè)問(wèn)題，很多同學(xué)舉手。我想出來(lái)，但是怕出錯(cuò)，所以不敢舉手。你仿佛看到了我的心思，用那雙明亮的大眼睛看著我，仿佛在說(shuō)：別怕，你能行的！我鼓起勇氣，高高舉起了手。你剛剛選擇了我。不知怎么的，我被你夸了。那一刻，你笑了，笑得那么開(kāi)心，那么親切。
老師，我送給你最美的花，你還記得嗎？外面下著傾盆大雨的時(shí)候，你毫不猶豫的把傘遞給那些沒(méi)帶傘的同學(xué)。當(dāng)我們像活潑聰明的小鳥(niǎo)一樣在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳的時(shí)候，你坐在辦公室里專(zhuān)心批改我們的作業(yè)，雖然你很累，沒(méi)有休息。
老師，你要那即將燃盡的蠟燭，照亮我們的.未來(lái)；你像一片深藍(lán)色的天空，讓鳥(niǎo)兒進(jìn)入你溫暖的懷抱；你就像一個(gè)勤奮的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師，我送你最美的花。你已經(jīng)很努力了！
我把鮮花送給老師作文 6
她，一雙目光灼灼的大眼睛，一頭漆黑的秀發(fā)，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，她就是咱們的班主任--李教師。
教師，我把最美的鮮花送給您，您還記住嗎？當(dāng)我第一次踏進(jìn)教室，周?chē)囊磺卸际悄敲瓷�。我�?yán)重極了，可當(dāng)我看見(jiàn)您那和顏悅色的面孔時(shí)，登時(shí)不再?lài)?yán)重了。
教師，我把最美的鮮花送給您，您還記住嗎？有一天，您提出了一個(gè)問(wèn)題，許許多多的同學(xué)都舉起了手。我想出來(lái)了，但懼怕錯(cuò)，所以不敢舉手。您如同看出了我的心思，用那雙亮堂的大眼睛看著我，如同在說(shuō)：“別懼怕，你必定行的`！”我鼓起勇氣，把手高高的舉了起來(lái)。您正好選中了我 ，不知怎樣的，我居然被您表彰了。那一刻，您笑了，笑得那么高興，那么慈祥。
教師，我把最美的鮮花送給您，您還記住嗎？當(dāng)外面下著滂沱大雨時(shí)，您毫不猶豫地把傘遞給了那些沒(méi)帶雨傘的同學(xué)；當(dāng)咱們像生動(dòng)機(jī)伶的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳時(shí)，您卻坐在工作室里聚精會(huì)神地為咱們批改作業(yè)，雖然疲倦了，也沒(méi)有歇息……
教師，您想那行將燃盡的蠟燭，照亮咱們的出息；您像湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，讓小鳥(niǎo)進(jìn)入您溫暖的懷有；您像勤勞的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵。教師，我把最美的鮮花送給您，您辛苦了！
我把鮮花送給老師作文 7
同學(xué)們，是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界上的；是誰(shuí)辛苦地把我們養(yǎng)大，那個(gè)人就是媽媽。媽媽給予了我們生命，所以我們要好好地孝敬媽媽。
媽媽是一個(gè)園丁，而我們就是一朵小花。她們每天給我們澆水丶施肥。保護(hù)著我們成長(zhǎng)。多么辛苦��！
媽媽是一朵向日葵，我們是一只小蜜蜂。她們讓我們過(guò)上美好的日子，讓我們享受到了正真的幸福。我們每天在她們身上采蜜，她們給了我們食物，有了她們，才有我們；有了她們，我們才能生存。
在此，我要畫(huà)一束鮮花送給媽媽?zhuān)�要忠心地對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)量嗔耍∥矣肋h(yuǎn)愛(ài)您！”盡管我沒(méi)有錢(qián)，不能買(mǎi)真正的鮮花，也不能買(mǎi)假花，但是，我有一雙靈巧的小手，可以畫(huà)一束鮮花送給媽媽。
媽媽?zhuān)俏覀冊(cè)谶@個(gè)世界上最應(yīng)該感謝的`人，我們一定要愛(ài)她們。
我們的媽媽總有去世的一天，我們將是最傷心的那個(gè)人。那時(shí)，我們一定要勇敢，不要哭泣。我們的媽媽都希望做一個(gè)要勇敢的人，所以，我們一定要還她們一個(gè)勇敢的我們！
我把鮮花送給老師作文 8
看，夜晚還在那燈下工作的是誰(shuí)？是老師；瞧，每日都非常晚回家的是誰(shuí)？是老師。；老師為我們付出，我們卻沒(méi)有為老師付出，心里自然會(huì)感到內(nèi)疚，所以，我想送一束鮮花給老師。
送給老師的最佳花選當(dāng)然是康乃馨了，我決定買(mǎi)一束黃色的康乃馨，因?yàn)辄S色的康乃馨代表溫馨。你瞧，那一片片嫩黃嫩黃的花瓣上面還有著彎彎曲曲的“波浪”，就像一座座小山，中間還裹著小小的淡黃色的花蕾，代表我們一個(gè)個(gè)同學(xué)在老師的培育下，漸漸長(zhǎng)大。
老師對(duì)同學(xué)們親如母子，有哪個(gè)同學(xué)生病，老師都會(huì)及時(shí)地處理。遇到成績(jī)較差的同學(xué)，老師都會(huì)仔細(xì)地教他。遇到哪個(gè)同學(xué)不會(huì)的題目，老師都會(huì)細(xì)心地給他講解……
記得有一次，有一個(gè)同學(xué)和別班的`另一個(gè)同學(xué)相撞了，結(jié)果我班的同學(xué)后腦勺流了血，老師就趕緊用摩托車(chē)把他送到了二院。這時(shí)，廖老師就提醒我們：下課不要隨便亂沖、亂跑，上個(gè)廁所馬上就回來(lái)，我們班已經(jīng)出過(guò)兩次這種不該發(fā)生的事了，以后不準(zhǔn)讓這種事再發(fā)生在我們班！
老師，鮮花送給我們永遠(yuǎn)愛(ài)戴的您！
我把鮮花送給老師作文 9
有人把鮮花送給星光燦爛的大明星，還有人把鮮花送給了沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，而我卻要把鮮花送給老師。
老師就是我們成長(zhǎng)路上的指路人，他們無(wú)私地將知識(shí)教給了我們，讓我們懂得了做人的道理，讓我們知道了大自然的美麗。九月，樹(shù)葉一片接一片地落下去，就像彩花一樣，迎接所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。小學(xué)生們都開(kāi)始買(mǎi)花，獻(xiàn)花，當(dāng)然，這么熱鬧的節(jié)日肯定少不了我。我來(lái)到一家花店，從那些令人目不暇接的花中挑選適合老師品質(zhì)的花，最后，我將一朵紅色的`牡丹，買(mǎi)下了。
我拿著花走在去老師家的路上，想起了老師在我成長(zhǎng)上的照顧。在我生病時(shí)，她總是在第一時(shí)間報(bào)告了家長(zhǎng)，并將我送到了門(mén)衛(wèi)。在我做的不對(duì)時(shí)，她嚴(yán)厲的批評(píng)我，讓我知道了美德是多么地重要。在學(xué)習(xí)上，她總是耐心地幫我，教導(dǎo)我，使我的學(xué)習(xí)逐漸上升。
走著走著，就到了老師家。我輕輕地敲了下老師家的門(mén)，老師將門(mén)打開(kāi)，我將花遞上去，說(shuō)道：“老師，節(jié)日快樂(lè)。祝您萬(wàn)事如意，工作一帆風(fēng)順。”老師露出了笑容，說(shuō)道：“你怎么想起給我送花了呢？”我回答：“因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，這是我的一片心意，請(qǐng)您收下�！崩蠋煂⒒ǚ胚M(jìn)了屋子里。我不愿再打擾老師，將門(mén)關(guān)上了�；貋�(lái)時(shí)我的心情十分高興，就像一只小鳥(niǎo)一樣。
老師就像那一顆松樹(shù)一樣，我就是她那頭上的松果。落在地上，長(zhǎng)成了一顆有用之樹(shù)。
我把鮮花送給老師作文 10
今天一睜眼，我就迫不及待跑到廚房里問(wèn)媽媽我昨天買(mǎi)的鮮花還好嗎？知道我為什么要買(mǎi)鮮花嗎？因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)啊。媽媽告訴我鮮花在昨天就養(yǎng)在水里了，不會(huì)枯萎的。于是我懷著激動(dòng)的心情匆匆拔了兩口早飯，就捧著我的鮮花上學(xué)去了，真不知道老師看到我的鮮花會(huì)不會(huì)高興呢？
剛到學(xué)校，老遠(yuǎn)就看到橫幅上寫(xiě)著：熱烈慶祝第三十個(gè)教師節(jié)!接著我又看到陳校長(zhǎng)站在校門(mén)口，手背在后面，我感覺(jué)非常奇怪：第一，今天陳校長(zhǎng)為什么親自站到大門(mén)口來(lái)了，是不是有什么事情呢?第二，陳校長(zhǎng)為什么把手背在后面，是不是這里隱藏著什么秘密呢?我在腦子里聯(lián)想著，這時(shí)，我們的體育老師潘老師騎著摩托車(chē)進(jìn)來(lái)了，陳校長(zhǎng)像變魔術(shù)一樣，從背后拿出了一盒非常好吃的巧克力和一份精妙絕綸的'賀卡。潘老師看到后先是大吃一驚，然后滿(mǎn)面笑容的收下了這份珍貴的禮物，一邊收下一邊說(shuō)著：“謝謝!”
看到這里，我趕緊走進(jìn)教室，放下書(shū)包，就和同學(xué)一起給我們的老師送上了鮮花，還說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)。”老師收下我們的鮮花，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“謝謝啦，謝謝啦!”我們聽(tīng)了也很高興。后來(lái)在語(yǔ)文老師的建議下，我們又用歌聲來(lái)歡迎班主任楊老師，楊老師聽(tīng)后非常激動(dòng)地說(shuō)：“你們長(zhǎng)大了、懂事了�！甭�(tīng)的我們美滋滋的。
我覺(jué)得今天過(guò)的真的很快樂(lè)！看，老師講臺(tái)上的鮮花好像也在對(duì)我笑呢！
我把鮮花送給老師作文 11
今天是9月10日教師節(jié)，清晨，陽(yáng)光明媚，歡歡一早就起床了，她之所以這么早是因?yàn)樗鸵环萏貏e的禮物給敬愛(ài)的老師。她背上書(shū)包，來(lái)到每天都要經(jīng)過(guò)的山坡上。正是秋天，山坡上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野菊花，菊花爭(zhēng)芳斗艷，美得清純，美得淡雅。歡歡情不自禁地俯下身去摘了起來(lái)，一朵，兩朵……歡歡摘了一大把，她把花兒輕輕的摘成了兩束，得意地看了看，向?qū)W校走去。
歡歡來(lái)到學(xué)校，顧不得把書(shū)包放下，就跑到老師辦公室，辦公室的窗子半開(kāi)著，歡歡輕輕踮著腳看見(jiàn)半公室里沒(méi)人，好，就讓這份禮物給老師帶去驚喜吧！窗下是老師的辦公桌，辦公桌上面的東西是歡歡最熟悉不過(guò)的——地球儀、墨水、筆筒里插著各種各樣的文具，看，日歷已翻到了9月10日，桌上還擺著老師上課用的語(yǔ)文書(shū)和備課本，書(shū)上面的眼鏡都沒(méi)顧上合攏，一定是昨天老師批改作業(yè)批改到很晚。
歡歡這樣想著，手中的鮮花小心翼翼的插進(jìn)老師的`筆筒，雅致的菊花，散發(fā)出淡淡的清香。歡歡想；野菊花啊野菊花，你今天格外的美麗，份外的芳香，但愿你能把我對(duì)老師的尊敬、感激、祝福一起帶給他，帶個(gè)我敬愛(ài)的老師。
老師來(lái)了，看見(jiàn)筆筒中的一束野菊花，感到非常驚喜，心中充滿(mǎn)了種種疑問(wèn)，不過(guò)，他笑了，笑得多么燦爛呀！躲在窗外的歡歡看見(jiàn)了，默念道；鮮花送給您——我親愛(ài)的恩師。
我把鮮花送給老師作文 12
老師是辛勤的園�。皇且龑�(dǎo)我們走上智慧大道的人。吳都是我四年級(jí)的班主任，教師節(jié)來(lái)了，我要送一束美麗的鮮花給李老師表達(dá)我的感恩之情。
李老師，她長(zhǎng)得很美，有一雙水靈靈的.大眼睛，一張櫻桃小嘴。李老師愛(ài)打扮，一年四季都打扮得很時(shí)髦，她每天來(lái)學(xué)校都是笑容滿(mǎn)面。
李老師上課時(shí)，說(shuō)話(huà)的聲音如百靈鳥(niǎo)般深深地吸引著我們，大家都如醉如癡地聽(tīng)著。李老師講課深入清出。有一次，下課了，我正在玩耍，恰好瞧見(jiàn)李老師在辦公室批改作業(yè)，李老師不停地冒著汗，從額頭上一滴一滴地淌下來(lái)，我看得心都酸了，不禁地想：李老師真是太辛苦了，我們以后一定要好好上課，不淘氣，不惹老師生氣，考出優(yōu)異的成績(jī)，讓李老師高興。在做作業(yè)時(shí)，同學(xué)們有不懂的地方時(shí)，李老師總會(huì)輕輕地走到他身邊，很溫柔的很有耐心地來(lái)輔導(dǎo)他。
李老師是我們的良師益友，她也像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心同學(xué)們的生活。有一次，一位同學(xué)的腳插到了釘子，她立即抱起這位同學(xué)去醫(yī)院掛號(hào)、打針，拔掉了釘子，并送這位同學(xué)回家休養(yǎng)，那位同學(xué)的爸爸、媽媽很感激謝老師。
今天，我到山上采了一束菊花，再用紙條寫(xiě)上，“老師，敬愛(ài)的李老師，您的教育之恩，祝您節(jié)日快樂(lè)！”，然后悄悄地把那束菊花放到李老師的辦公桌上。
我把鮮花送給老師作文 13
看，夜晚還在那燈下工作的是誰(shuí)?是我的老師;瞧，每天都非常晚回家的是誰(shuí)?是我的老師。;我的老師為我們付出，我們卻沒(méi)有為我的老師付出，心里自然會(huì)感到內(nèi)疚，所以，我想送一束鮮花給我的老師。
送給我的老師的最佳花選當(dāng)然是康乃馨了，我決定買(mǎi)一束黃色的康乃馨，因?yàn)辄S色的康乃馨代表溫馨。你瞧，那一片片嫩黃嫩黃的`花瓣上面還有著彎彎曲曲的“波浪”，就像一座座小山，中間還裹著小小的淡黃色的花蕾，代表我們一個(gè)個(gè)同學(xué)在我的老師的培育下，漸漸長(zhǎng)大。
我的老師對(duì)同學(xué)們親如母子，有哪個(gè)同學(xué)生病，我的老師都會(huì)及時(shí)地處理。遇到成績(jī)較差的同學(xué)，我的老師都會(huì)仔細(xì)地教他。遇到哪個(gè)同學(xué)不會(huì)的題目，我的老師都會(huì)細(xì)心地給他講解……
記得有一次，有一個(gè)同學(xué)和別班的另一個(gè)同學(xué)相撞了，結(jié)果我班的同學(xué)后腦勺流了血，我的老師就趕緊用摩托車(chē)把他送到了二院。這時(shí)，吳我的老師就提醒我們：下課不要隨便亂沖、亂跑，上個(gè)廁所馬上就回來(lái)，我們班已經(jīng)出過(guò)兩次這種不該發(fā)生的事了，以后不準(zhǔn)讓這種事再發(fā)生在我們班!
我的老師，鮮花送給我們永遠(yuǎn)愛(ài)戴的您!
我把鮮花送給老師作文 14
老師是我最尊敬的人，辛辛苦苦把知識(shí)傳授給我，使我從一個(gè)不懂事的孩子成為四年級(jí)的學(xué)生，是您手把手的教我。我千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話(huà)，祝老師節(jié)日愉快，并獻(xiàn)上一束鮮花，表達(dá)我對(duì)老師的敬慕之心。
我的恩師——?jiǎng)⒗蠋�，她住在我家房子�?duì)面，當(dāng)我打開(kāi)窗戶(hù)的時(shí)候，窗外萬(wàn)籟俱寂，夜是如此深邃神秘，月光如牛乳般傾瀉在大地上，你兢兢業(yè)業(yè)地伏案工作著，不禁勾起了我對(duì)劉老師的感恩。我準(zhǔn)備送給老師一束鮮花，我到花店看到很多種鮮花，光康乃馨就有5種，最后我選了一束紅色鑲邊的康乃馨。
這朵花不僅有紅色的鑲邊，金黃的花瓣中還有點(diǎn)白色。它的花瓣如絹，鑲邊疊褶，共10層，大小好像鄉(xiāng)下用的小茶碗那么大�；ǘ湎旅婢褪且粋�(gè)倒過(guò)來(lái)的燈一樣托著花，葉子和花稈有點(diǎn)像竹子，但是葉子長(zhǎng)的地方和竹子不一樣，越在下面的'葉子越長(zhǎng)，上面的越短，分節(jié)的小骨也是一樣，下邊大上邊小，給人一種結(jié)實(shí)的感覺(jué)。
我把康乃馨送給老師是因?yàn)榭的塑熬哂卸饲f。和藹。典雅的內(nèi)涵，給人帶來(lái)親切。閑適。舒展的感覺(jué)，象征著生命的永恒和家庭的溫馨。
我把鮮花送給老師作文 15
九月十日，像張開(kāi)翅膀的小天使，像溫暖的春風(fēng)，像怒放的鮮花，翩翩來(lái)到我們的身邊。今年該送什么禮物給老師呢？我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，突然眼前一亮，頓時(shí)有了主意。
我背上書(shū)包，高興地上學(xué)去，一路上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地歡快地唱著歌曲，秋風(fēng)為我送來(lái)歡快。我像頭梅花鹿一樣來(lái)到山坡上，小山坡上到處是野花，像眼睛，像星星，像害羞的笑臉的野花散落在大地上，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，令人心曠神怡，頓生愛(ài)慕之心，我蹲下身，伸出小手，盡情地摘那嬌艷欲滴的花朵。不一會(huì)兒，我便采了一大束鮮花，花朵上還滾動(dòng)著晶瑩剔透的.露珠。
我捧著鮮花，直奔向?qū)W校，來(lái)到老師辦公室，發(fā)現(xiàn)來(lái)得太早，老師還沒(méi)上班。我繞著辦公室走了一圈，發(fā)現(xiàn)辦公室窗戶(hù)開(kāi)著。哈哈！何不趁老師不在時(shí)，放到花瓶里呢？于是我分開(kāi)綠化帶，來(lái)到辦公室窗戶(hù)邊，探進(jìn)身，小心地把鮮花插入靠辦公室窗戶(hù)的玻璃瓶中。我走出辦公室，竟然沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我，我不禁長(zhǎng)吁了一口氣。
望著美麗的鮮花，我不禁聯(lián)想翩翩：是呀！老師是辛勤的園丁，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師是無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶，我要用美妙的歌聲贊美您，我要優(yōu)異成績(jī)回報(bào)您，我要用鮮花表達(dá)我的小小心意。
我把鮮花送給老師作文 16
老師，一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)。為了感謝我最尊敬的人——田老師，我要把最美的鮮花送給她。
在學(xué)習(xí)上，田老師對(duì)我諄諄教誨，讓我受益終生；在生活中，她給我溫暖呵護(hù)，在我心中種下愛(ài)的種子。一天早上，陽(yáng)光明媚。我急匆匆奔進(jìn)教室，想看看好友來(lái)了沒(méi)，迫切的心情讓我忘了顧及腳下的路�！鞍ミ�！”我大叫一聲，毫無(wú)防備地重重摔倒在地上，瞬間膝蓋火辣辣地疼，爬都爬不起來(lái)了。坐在一旁正在批改作業(yè)的田老師聞聲，三步并作兩步?jīng)_到我身旁，慢慢扶起我，一臉焦急地問(wèn)：“媛，沒(méi)事吧？”簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻飽含著老師對(duì)我的關(guān)心，還透出一絲埋怨的語(yǔ)氣。她雙眉緊皺，目光中閃著擔(dān)憂(yōu)，把我扶到座位上，蹲下身子，一邊輕輕幫我拍掉褲子上的土，一邊看著我說(shuō)：“你看看你，走個(gè)路也不小心……”田老師小心翼翼地卷起我的褲腿，仔細(xì)看了看膝蓋，長(zhǎng)舒一口氣：“還好，只是青了一點(diǎn)，有什么不舒服隨時(shí)告訴我�！卑差D好我，田老師又去忙了�？粗锢蠋煹谋秤�，我的鼻子酸了……
親愛(ài)的田老師，您帶我跨進(jìn)知識(shí)的'殿堂，讓我懂得做人的道理，為我付出無(wú)微不至的關(guān)懷。遇到您真好，謝謝您！為了感謝您慈母般的愛(ài)，我要將最美的那束鮮花送給您！
我把鮮花送給老師作文 17
有人說(shuō)，老師是人類(lèi)的工程師；有人說(shuō)，老師像一縷陽(yáng)光，照入學(xué)生的心田，溫暖我們的心；而我說(shuō)，老師像慈母一樣關(guān)懷著我們。
記得二年級(jí)下學(xué)期的一天，我在教室里很悶，便和小蘭，小锨玩警察捉小偷的游戲。開(kāi)始了，我們便像一支火箭似的沖了出去。跑著跑著，突然，不知是誰(shuí)搞的惡作劇，猛地推了我一下，頓時(shí)，我像一輛不受控制的玩具車(chē)，“碰”的一聲，我便和前面的大樹(shù)做了個(gè)高難度動(dòng)作。這一裝可把我撞得天昏地暗，天旋地轉(zhuǎn)呀！不知情的同學(xué)還以為我在和大樹(shù)玩“碰碰車(chē)”呢1我的臉立刻火辣辣的，不知該怎么辦？
有的同學(xué)立刻去叫老師，老師聽(tīng)了后，立刻腳步匆匆地走過(guò)來(lái)，檢查了我的`傷勢(shì)后，親切地問(wèn)：“小欣，你怎么了！”我的碾通紅通紅的，說(shuō)：“我……我……”支支吾吾地說(shuō)不出，老師看見(jiàn)我這樣，就知道事情的八九分，說(shuō)：“小欣，你可以不說(shuō)了，現(xiàn)在，讓我向你去搽藥油�！庇谑�，輕輕地把我扶起來(lái)，慢慢地向我們的目的地——辦公室走去。到了辦公室后，老師讓我坐下，把藥油拿來(lái)，倒一點(diǎn)在手中，用輕輕的里來(lái)搽我的額頭，是多么舒服呀！讓我有一種想睡的感覺(jué)，漸漸地，開(kāi)始用力了，讓我的額頭已不那么疼了。緊接著，老師再倒點(diǎn)藥油，小心翼翼地在我的嘴邊，因?yàn)椴恍⌒囊挥昧秃芴哿�。但也過(guò)了關(guān)。
放學(xué)后，老師打電話(huà)到我家，氣喘吁吁地問(wèn)我：“小欣，你好有沒(méi)有事，要不要去醫(yī)院？”我說(shuō)：“舒服多了，不用去了。”；老師聽(tīng)了后，送了一口氣。
幾天過(guò)去了，我的傷口已恢復(fù)了，老師在也不用為我擔(dān)心了。
你說(shuō)，有這似母親卻勝似母親的老師，能不讓我要把鮮花送給老師嗎？
我把鮮花送給老師作文 18
在這陽(yáng)光明媚、春風(fēng)送爽的季節(jié)，桃樹(shù)、李樹(shù)，……，都你追我趕，要把自己最美的東西展現(xiàn)給人們，五彩繽紛的鮮花競(jìng)相開(kāi)放。但有一朵花最美，那就是送給老師的花，那是一朵讓老師對(duì)我終生難忘的花，因?yàn)檫@花中包著一個(gè)特別的故事。
去年教師節(jié)那天，放學(xué)后，同學(xué)們都高高興興地回家去了。很快，教室里就只剩下我一個(gè)人還孤零零地坐在座位上。老師看見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么不回家呢？有什么不高興的事嗎？”我哭著跟老師說(shuō)：“爸爸媽媽都出差了，明天才回來(lái)。我晚上一個(gè)人在家怕！”老師親親地?fù)崦业?頭說(shuō)：“要不你今晚上就到我家去吧？”我猶豫了一會(huì)兒，只好怯怯地答應(yīng)了。
跟老師來(lái)到家，我對(duì)這里的一切并不熟悉，端端正正地坐在沙發(fā)上，老師很快端來(lái)了熱氣騰騰、香氣四溢飯菜，說(shuō)：“餓了吧，快吃吧。吃飯了就抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)�！崩蠋熚⑿Φ拿婵缀完P(guān)心的眼神，讓我很快想起了爸爸媽媽?zhuān)肫鹆宋覀儨嘏募摇?/p>
吃著美味可口的飯菜，我在想：“今天正好是教師節(jié)，我送老師什么禮物好呢？”我一扭頭，發(fā)現(xiàn)在電視的旁邊，老師家里放了很多鮮花，我心想，老師一定很喜歡鮮花吧。我說(shuō)：“老師，今天是教師節(jié)，可我還沒(méi)送花給你呢�！薄皼](méi)關(guān)系，只要你聽(tīng)話(huà)，好好學(xué)習(xí)，當(dāng)上了三好學(xué)生，就是給老師最美麗的鮮花啦！”老師嚴(yán)肅地說(shuō)，滿(mǎn)眼都是鼓勵(lì)和期待的眼神。
我頓時(shí)熱淚盈眶，心里默默地在說(shuō)：“老師，我會(huì)努力的。你看我的表現(xiàn)吧！當(dāng)我當(dāng)上了三好學(xué)生后，一定送你一朵世上最大最美的花�！�
我把鮮花送給老師作文 19
昨天是星期天，我和媽媽上街去買(mǎi)花，準(zhǔn)備今天早晨上學(xué)的時(shí)候送給老師，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)。
今天早晨我早早的起了床，穿上校服，戴上紅領(lǐng)巾，拿上花，高高興興地出門(mén)了。
剛進(jìn)電梯，就看見(jiàn)一個(gè)穿高新一中校服的姐姐拿了兩支康乃馨，姥姥說(shuō)：“你看，那個(gè)姐姐也拿了兩支康乃馨。”那個(gè)姐姐說(shuō)：“這是帶給老師的�！彪娞莸搅宋鍢�，一個(gè)也哥哥抱了一大把花進(jìn)來(lái)了，姥姥說(shuō)：“你看，那個(gè)哥哥也抱了一把花。”哥哥穿的也是高新一中的校服。
我們快要走出院子的時(shí)候，又看見(jiàn)一個(gè)幼兒園的小弟弟也拿著幾支康乃馨。姥姥又說(shuō)：“你看，那么小一個(gè)娃，也拿著幾支花。”我說(shuō)：“今天是教師節(jié)，要變成送花節(jié)了�！�
我們出院子的時(shí)候，門(mén)崗的保安叔叔問(wèn)：“怎么你們都拿花?”姥姥回答：“今天是教師節(jié)，是送給老師的花�！�
來(lái)到教室，鮑老師早已經(jīng)回到辦公室去了，沒(méi)辦法，下節(jié)是數(shù)學(xué)課，就送給李老師吧！
還沒(méi)上數(shù)學(xué)課，李老師就來(lái)了，我拿起花中的3朵，獻(xiàn)給了她�？墒沁�有7朵怎么辦呢？就送給我我那有點(diǎn)惡心的Mr hua吧！
英語(yǔ)課上，我下子把7朵花全送了。耶！沒(méi)負(fù)擔(dān)了。
中午，我媽叫我去她的辦公室，我還以為什么事呢？原來(lái)我媽的.花太多了，想讓我那兩束去獻(xiàn)給老師，我興致勃勃地拿著花，回到了教室。正巧，鮑老師剛好在門(mén)口，我就把花獻(xiàn)給了她。可是我找不到李老師了，就托鮑老師把花送給她……
老師，你是辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵。我們將以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)您！——老師
我把鮮花送給老師作文 20
每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨時(shí)，我的心情都很激動(dòng)。因?yàn)槔蠋熢谖倚哪恐惺呛苌袷サ�，老師為了學(xué)生不辭勞苦，諄諄教導(dǎo)，將他們的半生所學(xué)都毫無(wú)保留地教給學(xué)生。如果此時(shí)我的手中有一束鮮花，我會(huì)毫不猶豫地獻(xiàn)給我的老師，特別是莊老師。
或許有人會(huì)問(wèn)我：“老師這么多，為什么要特別獻(xiàn)給莊老師呢？”那是因?yàn)榍f老師就像是慈母一樣給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。當(dāng)老師知道我很不喜歡上英語(yǔ)課時(shí)，她就耐心地告訴了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處和方法。記得還有一次莊老師因?yàn)槲叶忌�，這一次也是最讓我刻骨銘心的一次。
那一次，上到了最后一節(jié)課時(shí)，天空中突然風(fēng)云聚變，下起了傾盆大雨，見(jiàn)到此情景我心里想：完了，不知道爸爸媽媽來(lái)不來(lái)接我？我又沒(méi)帶傘要是她們不來(lái)接我，我可怎么回家呢？我再也無(wú)心聽(tīng)課，滿(mǎn)腦子想著的都是這件事，放學(xué)了，我在教室苦等了好長(zhǎng)時(shí)間，都沒(méi)見(jiàn)到爸爸媽媽的影子。我想：看來(lái)我只能自己回家了，可我怎么回家呢？不知怎的我的視線(xiàn)突然移到了書(shū)包上。我靈機(jī)一動(dòng)，“對(duì)了，把書(shū)包頂在頭上不就不會(huì)被雨淋濕了嗎”？于是我頂著書(shū)包向外狂奔而去�？墒俏覜](méi)有注意到我的腳下有一顆石子，我摔倒了，雨水落在我身上，我濕透了；淚水流了下來(lái)，我模糊了，此時(shí)莊老師正好走了過(guò)來(lái)見(jiàn)到了摔倒的`我，于是趕快抱起我向醫(yī)務(wù)室走去。醫(yī)務(wù)室的老師說(shuō)：“幸好沒(méi)有發(fā)燒，只是擦破了一點(diǎn)皮，涂一些消炎藥水就好，但是這一場(chǎng)風(fēng)雨使本來(lái)就很瘦弱的莊老師發(fā)燒了，對(duì)此我感到很愧疚。
李商隱曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我覺(jué)得這句話(huà)用在老師的身上再恰當(dāng)不過(guò)了。假如說(shuō)學(xué)生是苗圃里的小樹(shù)苗，那么老師就是辛勤的灌溉者，用他們的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地澆灌著小樹(shù)苗，使它們茁壯成長(zhǎng)；如果學(xué)生是黑夜中的帆船，那么老師就是閃亮的燈塔用它的光芒指引著帆船的前進(jìn)……
最后我想說(shuō)：“謝謝你們老師，你們的無(wú)私奉獻(xiàn)我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，尤其是你——莊老師�！�
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