關(guān)于老師的愛作文400字匯總九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的老師的愛作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的愛作文400字 篇1
老師，平凡而偉大。如果說我們是祖國的花朵，那老師就是辛勤的園��；如果說我們是勤勞的小蜜蜂，那老師就是一朵努力綻放、好讓我們吮吸知識的花兒；如果說我們是黑板，那老師就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、將知識傳播給我們的粉筆�？偠灾�，老師的一生都貢獻于教育事業(yè)，培養(yǎng)出一代又一代的祖國棟梁！
學(xué)生，故然知道是努力汲取知識的“小蜜蜂”。只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來才能為祖國效力。如果沒有老師的話，哪會有聰穎好學(xué)的學(xué)生呢？也許老師與學(xué)生之間的那種關(guān)系就好比食物鏈的那種關(guān)系吧！
愛，誰都能明白！有老師與學(xué)生之間的愛，有親人與親人之間的愛。愛，也可以說是一種情把。如鄰里情，師生情等等。但又有誰對愛了解得了如指掌呢？愛真是一件深不莫測的東西。我對愛的理解是：愛或是海誓山盟的諾言；愛或是平凡無比的草戒指；愛或是人與人之間的紐帶。老師對學(xué)生的愛對我啟發(fā)更深。你想想，兩個素不相識的人，卻有著共同的期愿，共同的追求：期愿取得好的成績，追求積極向上、精益求精。這就是看似普通卻又不同尋常的師生情。
老師的一言一行都載著她的愿望，她的夢；對我而言，那一言一行卻載著一份沉甸甸的永不停止的愛！
老師的愛作文400字 篇2
我是一個靦腆的男孩。從上幼兒園起了，我就不敢大膽舉手發(fā)言。這個毛病帶到了小學(xué)。記得有一天上語文課，陳老師提出一個問題要求大家回答。大多數(shù)同學(xué)紛紛發(fā)言，但也有少數(shù)同學(xué)沒有舉手，這其中就有我。
陳老師表揚了舉手的同學(xué)，但也沒有批評不舉手的的我們。她微笑地說：“舉手發(fā)言意味著老師對你做了一次個別輔導(dǎo)，舉手發(fā)言是鍛煉自己的思維能力和表達能力的最好機會……”陳老師慈愛的目光和諄諄的教導(dǎo)頓時使我的心中充滿了暖意，使我信心倍增。我的發(fā)言比以前多一些但是比起那些發(fā)言積極的同學(xué)還是不夠自信。我擔(dān)心陳老師會責(zé)備我，但是她非但沒有責(zé)備我，還針對我的性格特點鼓勵我參加小海燕電視臺主持人的競選，大隊部接待外校老師的活動，以及班級的節(jié)目主持和班會主持。我想陳老師真是用心良苦��！她是用另一種方式鍛煉了我的表達能力，我感受到了一種愛——種老師對學(xué)生深厚的愛！
今后我一定要認真預(yù)習(xí)課文，讓自己更加大膽積極地發(fā)言。來回報老師的愛。
老師的愛作文400字 篇3
愛是明媚的陽光，給人以溫暖；愛是盛開的花朵，給人以芳香；愛是潺潺的溪流，滋潤萬物的生長……老師的愛，是陽光，是花朵，是溪流，無所不能，不所不在。
元旦快到了，學(xué)校元旦慶祝會即將舉行，班里的許多同學(xué)都承擔(dān)了節(jié)目表演的重任，我就是其中之一，我參加的節(jié)目是詩歌朗誦。今天上午第四節(jié)課，我們像往常一樣來到操場，進行元旦慶祝會的節(jié)目排練，到了中午，排練結(jié)束，我們回教室吃飯，其他同學(xué)差不多都吃完了，所以，我們一點都沒有吃飽。
下午第一節(jié)課，我們的肚皮餓得咕咕叫，前胸都紛紛貼著了脊梁骨，我在暗暗叫苦：“好餓呀！”到了下午第二節(jié)課，我們已經(jīng)絕望了。就在這時，吳老師給我們買來了蛋糕，我們又激動有開心，正在我們狼吞虎咽地吃著這美味無比的蛋糕時，抬頭一看，窗外的樹搖著小辮子，不時傳來小鳥的歌聲，多么美好呀！我的心中無限感激，這份感激來自老師對我們的愛！
原來，愛我們的、關(guān)心我們的，不止是我們的家人，還有我們敬愛的老師們！
老師的愛作文400字 篇4
我一直很好奇，為什么每次我的試卷上有些許油漬。
直到有一次，記得那在冬至。
我不小心把作業(yè)落在學(xué)校里，我在媽媽的再三強調(diào)下，我才穿上羽絨服。剛到學(xué)校門口，一波又一波的冷風(fēng)向我吹來。我在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。當(dāng)我拿完作業(yè)的時候。路過了辦公室……
那時候。張老師的辦公室就在樓梯口，去往我們教師的那到樓梯口老師的辦公室的燈還亮著，門半開著，好奇心的力量使我小心翼翼地挪了進去……
��！我看見老師正坐在椅子上，認真地批改我們的試卷，有一股涼颼颼地冷風(fēng)一陣又一陣地向張老師吹來，我在旁邊默默的流下了熱淚。她穿著一身單薄的衣服，嘴巴在咀嚼著東西。一滴滴油漬低落在試卷上，我望著他那已經(jīng)凍僵的的小紅手，又在不停顫動著。我這時才知道試卷上為什么總是有油漬……
奇怪的是這次被留下來改錯沒感到倒霉，反而感覺更幸運！
這時，張老師轉(zhuǎn)過身來，才發(fā)現(xiàn)站在門口久等的我�！翱旎丶野�，小心冷到。耽誤明天的學(xué)習(xí)和睡眠�！�
我也好想對你說：天冷，你穿得并不厚，你早回去吧，你的方便面也快涼了。
這真是“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜�！崩蠋�！我對您感激不盡！
老師的愛作文400字 篇5
我的老師姓宋，她和藹可親，我們大家都非常喜歡她。
宋老師有一雙美麗的眼睛，烏黑的長發(fā)。一對淺淺的酒窩，看起來非常漂亮，我感覺她是一個優(yōu)雅的女子。
其實，宋老師很不容易。她每天都在教室陪著我們，如果沒有什么特殊的事，基本上寸步不離。老師有兩個女兒，她沒有管過。就連他們病了，她也不回去，只能打電話問問。
上一周，流感侵襲了我們班，我們班幾乎所有人都感冒了。第二天，老師上街買了蘿卜，紅糖和生姜，給我們煮了生姜蘿卜湯。老師讓我們晚上喝，因為喝完躺在被窩里發(fā)發(fā)汗，好好睡一覺，第二天病就會好了！我們大家都很興奮。老師，您辛苦了！
湯發(fā)了下來。開始喝時，非常燙，也非常辣，但是不管怎樣，我都會把他喝完。
老師每天忙得幾乎顧不上做飯，但為了我們卻熬了一天的“湯”。不管怎樣，我都會把它喝完。
老師，你在我的心里是最美的，因為您有一顆獨一無二的心。老師，您就像荷花一樣潔白無瑕，您的辛苦付出，我們都會銘記在心。
我們的一點一滴的.進步都離不開老師的付出。老師，您的辛苦我們都知道，你的勞累，我們心里也明白。老師，不管別人怎么看你，怎么說你，在我的心中您永遠是最好的老師！
老師的愛作文400字 篇6
張老師是我學(xué)校的副校長，他身材魁悟高大，一雙炯炯有神的眼睛，對同學(xué)們非常嚴格。但他平易近人關(guān)心同學(xué)，同學(xué)們非常喜歡他，是同學(xué)們心中最好的老師。
我記得有一次，放學(xué)以后下著傾盆大雨，我一個人坐在教室里一邊寫作業(yè)一邊靜靜地等待媽媽來接我，可是天不近人意，雨還是下個不停，家人怎么又把我忘了，我一個人在教室里心有點慌起來了，我饑寒交迫。這時，一個高大的身影靠近我的身旁，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是張校長，他二話不說，把我牽到他家去吃飯，而且把好菜一個勁的往我碗里夾，吃飽喝足后老師拿著雨傘準備送我回家，這時媽媽來學(xué)校到處找我，可是教室里空無一人，媽媽可急壞了天又黑又暗，還下著雨，人到哪里去了呢？后來張老師送我到校門口時遇見了我媽媽，頓時我媽媽熱淚盈眶地說：“謝謝校長”。
還有一次，我校購買校服，我班有一位叫于建鵬的同學(xué)，他家境十分貧寒，媽媽因病而亡，家中還有八十多歲的奶奶疾病交加，只有他爸爸一個人擔(dān)負家里的重任，根本沒有錢買校服，就在這緊急關(guān)頭張老師義不容辭，替他交錢購買校服。后來，他的爸爸知道后，東借西湊把幾十元錢還給張老師，可是張老師怎么也不要，并說這是我應(yīng)該關(guān)心的事，他感動地握著張校長的雙手，一句話也說不出來。
張校長助人為樂，關(guān)心同學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
老師的愛作文400字 篇7
作為一個倔強而且好強的孩子，老師總是利用我的這個優(yōu)點去刺激我去學(xué)習(xí)，我好象也樂意這樣做一樣，每次面對老師的批評，我總是在心理默默的說：“等著吧，我一定能學(xué)好，我一定讓你小瞧我而感到后悔，你一定會感到后悔的，呵呵！！”但我卻沒想到的是在我笑同時，老師也在心理偷偷的樂著。這時的老師在我心中就像老太婆一樣，婆婆媽媽而不可愛。
“一日為師，終日為父�！弊嫦鹊那陮蠋熢u價自然有他的道理，無論以前還是現(xiàn)在，無論嚴厲的老師還是平和的老師，面對他們的學(xué)生，他們想的總是怎樣才能讓他們變的更好，老師不會害你，更不會無冤無辜的找你麻煩。
我們作為新一代的學(xué)習(xí)分子，我們不是不愿去領(lǐng)會老師的良苦用心，我們有我們的思想，當(dāng)老師的違背我們的思想時，我們首先想到的是我們，我們會用盡全力去維護我們，這就是新一代的學(xué)生。事后我們會想到老師的好：“老師都是為我們好，我們不應(yīng)該和老師對著，我們應(yīng)該更加尊重老師�！蔽覀儠谛睦砺f著，對我們，也對老師。
老師的愛作文400字 篇8
人世間有很多種愛。有父愛、有母愛、有……在我的成長中，有一種愛叫關(guān)愛，那就是來自于老師對我的愛。
從一年級開始，李老師就是我們的班主任。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)注我們的成長。她的愛是無私的，象媽媽一樣和藹可親。她長著一雙炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛。李老師很愛笑，笑起來顯得更加可親。
星期五下午三點半就放學(xué)了，可我卻直接去同學(xué)家玩游戲了。媽媽等到我五點半，還不見我的蹤影，就給李老師打了電話。李老師聽了，趕快跑到店里。這時，媽媽已經(jīng)去學(xué)校找、老師家找、在路上又問了路邊所有的同學(xué)們，可依然找不到我。媽媽回到店里，李老師就給陳子昂的媽媽打電話，陳子昂的媽媽又告訴她家里的電話。這時李老師又撥通陳子昂家的電話，陳子昂又告訴李老師我在韓雨彤家里。接著，李老師又撥了韓雨彤家的電話……在李老師的幫助下，媽媽終于找到了我。當(dāng)媽媽找到我時，我非常理解媽媽著急的心情。多虧了李老師，是李老師的熱心幫助，才讓媽媽找到了我。
李老師從來不訓(xùn)我們，她的教育方法非常好。她經(jīng)常教育我要吧字體寫好，不要著急。她經(jīng)常鼓勵我、夸獎我。遇到不會的問題，她總是耐心講解，直到我會為止。我想：我一定要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)！
我愛老師，老師也愛我。老師的愛象媽媽一樣，關(guān)愛著我們的成長！
老師的愛作文400字 篇9
世界上最珍貴的東西是什么？有人可能會說：“當(dāng)然是錢！”但是我不這么認為。世界上最珍貴的東西是老師的愛。
我永遠不會忘記王老師對我的愛。那天上中文課，我的頭突然受傷了。當(dāng)時我正在學(xué)習(xí)新知識，所以我拒絕這樣做，以免延誤課程。最后，她無法堅持并躺在桌子上。王老師看到了這一切。她用同學(xué)的時間閱讀課文，迅速走到我面前，摸了摸我的額頭，問：“你發(fā)燒嗎？我會請你父親接你去看看”！“不�！保谖医Y(jié)束講話之前，王老師焦急地說道：“哦，不，這會使您的病情加重，使您更加難以學(xué)習(xí)�！毖葜v結(jié)束后，王老師幫助我聯(lián)系了父親來接我。回家休息。
兩天后，我的病情好轉(zhuǎn)了。王先生走進教室后，微笑著走過去，摸了摸我的頭，對我說：“好嗎？我的頭還疼嗎？”上課時，王先生不時關(guān)注我，為我擔(dān)心。。什么！王老師的愛就是那柔和的表情。
在另一堂課中，我認為該課的內(nèi)容過于單調(diào)，并且我理解了所有內(nèi)容，因此我開始對同一張桌子說悄悄話。當(dāng)然，所有這些都未能擺脫王老師的“熱眼”。下課后，王老師要我去她的辦公室。我心想，結(jié)束時我必須承受一個“K”。因此，我?guī)е笆鍌�水桶，七個上下”的感覺去了王老師的辦公室。但是當(dāng)我到達那里時，王老師并沒有批評我，而是用認真的話向我解釋了真相。王老師的愛是一個比苛刻更嚴的詞！
什么！親愛的王老師，就像我的母親一樣，教會了我人生哲學(xué)，關(guān)心我的身體，并幫助我學(xué)習(xí)。我想告訴世界：老師的愛是最寶貴的！
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