寫同學(xué)的小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的寫同學(xué)的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫同學(xué)的小學(xué)作文1
我班有個(gè)同學(xué)，他有很多特點(diǎn)，你知道他是誰嗎？讓我給你以介紹，你就能猜到他是誰了。
他是一個(gè)男孩，個(gè)子是我們班最高的，所以他一直坐在我們班教室的最后。他長著一個(gè)大大的頭，濃黑的頭發(fā)，寬寬的額頭，額頭下面彎彎的眉毛又粗又長，眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，那雙眼睛就像夜晚天空中的星星一樣，閃爍著智慧的光芒。鼻子高高的，臉蛋圓圓的，一到冬天臉蛋紅得就像熟透了的紅蘋果。
他的性格很好，又一次我們?cè)谝黄鹜嫦缕宓臅r(shí)候，一個(gè)同學(xué)搞壞了他的棋，他并沒有像其他小朋友那樣大哭大鬧，反而像大哥哥一樣對(duì)他說：“不要怕，下次小心一點(diǎn)就是了。”和他一起玩我們會(huì)很開心的。
你猜到他是誰了嗎？他就是我的同學(xué)——王志宇。
寫同學(xué)的小學(xué)作文2
我有一個(gè)貪婪的同學(xué)，他叫陳志和，9歲，看起來很胖。
有一天，吃午飯，每個(gè)乞求米飯吃點(diǎn)少一點(diǎn)的人，他問了更多。菜是超過3碗米飯，米飯至少要2升碗以上。在學(xué)校，他的母親帶了三個(gè)餅干，他匆忙地說：我想吃得快。每次他看到的食物，他不會(huì)生活，甚至他可能是為了吃會(huì)混淆親戚。有一個(gè)春天游，我們都帶了很多美味，四個(gè)團(tuán)，吃。他們都在廁所，只有他在那里。他吃每個(gè)同學(xué)的所有小吃。當(dāng)學(xué)生回來后，發(fā)現(xiàn)他們的小吃沒有，說他是貪婪的鬼。
這是我的同學(xué)，你認(rèn)為他是貪婪嗎？
導(dǎo)游評(píng)論：一個(gè)小作者用流暢的陳述生動(dòng)描述了自己的學(xué)生，通過介紹一個(gè)小作家，一個(gè)貪婪的幽靈形象生動(dòng)地在紙上，文章清晰，贊美！
寫同學(xué)的小學(xué)作文3
我們班有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員和一個(gè)大明星
他的名字叫馬，他的眼睛很大，所以他不能逃脫他的挑剔的眼睛在最輕微的麻煩。他炯炯有神的眼睛上有一雙又長又粗的眉毛。眉毛上有一根黑發(fā)，硬硬的，有點(diǎn)像刺猬的硬刺。
他是我們班的“著名”、“世界著名”、“著名”選手明星。有一次他帶了十幾張三國戰(zhàn)爭的卡片，有兩個(gè)黃忠，四個(gè)張飛，兩個(gè)諸葛亮，一個(gè)曹仁，五個(gè)趙云，四個(gè)朱恒。
它讓我的眼睛看著花。
還有一次，他只考了95.5分，就開始哭了。他說：“唉，今天我的末日到了，我爸回家一定要把我打成肉餅�！钡堑诙焖χ鴮�(duì)我說：哈哈，昨天我爸沒打我。
看到他有意思嗎？
寫同學(xué)的小學(xué)作文4
星期五，我們班舉行了一次特別辯論。教室的黑板上有三個(gè)“辯論”的字，上面寫著“你生日想請(qǐng)同學(xué)吃飯嗎？”全班自由分成兩派，我們是正方，我們的觀點(diǎn)是在學(xué)生生日那天請(qǐng)他們吃飯不好；其余的學(xué)生互相反對(duì)。他們的觀點(diǎn)是生日請(qǐng)學(xué)生吃飯是好事。
激烈的辯論開始了，對(duì)立的一方首先陳述了他們的觀點(diǎn)。他們說：“生日請(qǐng)學(xué)生吃飯很好，可以加深學(xué)生之間的友誼�！薄Ｎ覀兊挠^點(diǎn)不一樣，覺得請(qǐng)學(xué)生過生日太奢侈浪費(fèi)。辯論的第二場(chǎng)辯論，對(duì)方認(rèn)為不請(qǐng)學(xué)生是很小氣的。我們的觀點(diǎn)是“請(qǐng)你的同學(xué)不要在你生日那天和一個(gè)小學(xué)生做事情�！痹谧詈笠粋�(gè)論點(diǎn)中，反對(duì)方認(rèn)為邀請(qǐng)學(xué)生吃飯可以改善學(xué)生之間的關(guān)系。此時(shí)此刻，我們無言以對(duì)，只能贊同對(duì)方，請(qǐng)學(xué)生吃飯。對(duì)方歡欣鼓舞，慶祝勝利。
但我們并不氣餒，因?yàn)槭∈浅晒χ�。如果我們下次舉行辯論，我們必須做更多的準(zhǔn)備，努力贏得下一次。
寫同學(xué)的小學(xué)作文5
我最熟悉的人除了爸爸媽媽，就是我的同學(xué)了。
他的頭發(fā)烏黑，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一雙眼睛雖然不大，但非常明亮，白白的皮膚，長著一副長長的臉，可愛極了！
有一次，數(shù)學(xué)作業(yè)我做錯(cuò)了一道奧數(shù)題，這倒奧數(shù)題我想了半天也沒有想到答案，這時(shí)他走了過來，問我出了什么事，我說：“這道奧數(shù)題我想了半天也沒有想到答案�！彼α艘恍�，就幫我講起題來，他給我講了好一會(huì)兒，我才明白了這道題。這多虧了他。
我非常喜歡我這個(gè)同學(xué)。
寫同學(xué)的小學(xué)作文6
我有一位同學(xué)，他長著圓圓的大眼睛，高高的鼻梁，烏黑的短發(fā)。他特別喜歡恐龍，就連玩具、課外書都跟恐龍有關(guān)。他的學(xué)習(xí)成績雖然不是最好的，但他是個(gè)助人為樂同學(xué)，值得我去學(xué)習(xí)。
有一次，我正在擦黑板，他拿來抹布幫我一起擦，我說：“你又不是值日生，為什么幫我呢？”他說：“我們同學(xué)之間要互相幫助�！�
又有一次數(shù)學(xué)課上，周老師讓我們做口算，就在快寫完的時(shí)候，橡皮怎么也找不到了。我急得都快哭了，趙悅涵看見后，就把他的橡皮主動(dòng)借給了我。我對(duì)他說：“上次你幫了我，這次又是你幫了我，真是太感謝你了�！�
寫同學(xué)的小學(xué)作文7
我的同學(xué)袁超又矮又胖，長著一雙和善的眼睛和一口潔白的牙齒。告訴你們！袁超非常愛他的同學(xué)！
有一次，我和袁超一起跑，但跑了一會(huì)兒后，我摔倒在地上。袁超找到它，沖過去，卻發(fā)現(xiàn)我的腳在流血。袁超和藹地說：“劉一，你的腳疼嗎？”我忍著痛笑著說，“不是很疼。去校醫(yī)辦公室敷一下藥就行了�！痹f，“好吧！我?guī)湍闳バａt(yī)室敷藥吧！”袁超扶我一步一步走向?qū)W校的醫(yī)療室。過了一會(huì)兒，我來到校醫(yī)室。袁超拿了藥水和棉簽，袁超把棉簽泡在藥水里，然后輕輕地涂在我的腳上。之后，我們愉快地回到教室。
今天，讓我知道可愛的袁超不是淘氣，而是友好。
寫同學(xué)的小學(xué)作文8
在我們班里有一個(gè)獨(dú)立、能干、勇敢的女生，她就是談佳鷺。
她有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，彎彎的眉毛下面一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子和櫻桃似的小嘴巴再配上她紅通通的臉兒，笑起來可愛極了。
她的性格很活潑，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，而且很有愛心。記得在上次獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，她捐了100元，使我們班的“愛心小天使”。
她能勇敢地到臺(tái)上發(fā)言，能幫老師做一些力所能及的事情，而且很獨(dú)立，上次學(xué)校組織去金佛山，她竟然一個(gè)人去參加，真讓我佩服�。�
寫同學(xué)的小學(xué)作文9
我的同桌是一個(gè)可愛的小女孩。她叫鐘玉山。她的眼睛很小，她的身體很瘦，她很高。她脾氣很好，像只可愛的兔子。她經(jīng)常梳辮子。當(dāng)她走路時(shí)，她看起來像蜻蜓翅膀一樣可愛。
鐘玉山的同學(xué)不僅可愛，而且聰明，解決不了什么難題。記得有一次戴老師布置的作業(yè)是繼續(xù)寫《小攝影師》。大家都搖搖頭，覺得很難，因?yàn)椴恢涝趺磳�，但鐘玉山很快就寫完了，用了很好的詞和句子。所有的學(xué)生都羨慕她，老師表揚(yáng)了她。當(dāng)我作文寫的不好的時(shí)候，她會(huì)積極的幫助我，告訴我如何流暢的寫作文。她是我心目中的大師，在她的幫助下，我可以把作文寫得更好！
這是我同桌鐘玉山。我要向她學(xué)習(xí)，成為像她一樣成績優(yōu)異的好學(xué)生！讓每一個(gè)學(xué)生更喜歡我。
寫同學(xué)的小學(xué)作文10
黃叔同是我們班的同學(xué)。她有一雙又大又圓的'黑眼睛。她不時(shí)轉(zhuǎn)過身來，看起來很聰明。在一個(gè)高高的鼻梁下，有一張櫻桃小嘴和一張瓜子臉，很吸引人。
她的優(yōu)點(diǎn)是愛學(xué)習(xí)，根本不喜歡打羽毛球。有一次體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。解散后想找她打羽毛球，可是整個(gè)操場(chǎng)都找不到，就去教室了。果然，她在教室里看書。我叫她玩一會(huì)兒，她扭過頭說：“不行”，不管我說什么她都不下去，我只好自己去。
她仍然熱愛運(yùn)動(dòng)。她和我住在同一個(gè)社區(qū)。她每天堅(jiān)持跑步。每次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，她都不可或缺。她看電視的時(shí)候甚至愛看《體育頻道》。還有一次，她來我家陪我玩，看到我爸在看《奧運(yùn)會(huì)女子體操比賽》。她馬上走到沙發(fā)上坐下，和我爸一起看，一邊看一邊和我爸討論。有時(shí)她很開心，有時(shí)她大喊大叫，吸引外面的人來我們家玩。再怎么喊我也不去，唉！我無法全神貫注地幫助她。
這是我的同學(xué)——愛學(xué)習(xí)愛運(yùn)動(dòng)的黃叔同。
寫同學(xué)的小學(xué)作文11
我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫張恩華。
記得有一次，我們一班的同學(xué)比賽跑，跑著跑著，他不小心把我絆倒了，我本想把他痛打一頓，張恩華走過來說“老師不是說不能隨便打人嗎?你把這件事告訴班主任不就行了嗎?”我把這件事告訴了班主任，沒想到班主任把它痛打了一頓，然后……
還有一次，我上課時(shí)鋼筆沒墨了，他給我了一個(gè)墨囊，我心里真想說一句“謝謝你!”可是就是“吐”不出來。
聽了我的介紹，你是不是愿意和他交一個(gè)朋友呢?
寫同學(xué)的小學(xué)作文12
經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和生活，我和同學(xué)們經(jīng)歷了從陌生到熟悉的過程，從相處中，我們發(fā)展了友誼。今天，我將談?wù)勎液屠钭逾嗵幍囊恍┦虑椤?/p>
我和李子怡從一年級(jí)開始就是同班同學(xué)。他班各方面都很優(yōu)秀，值得學(xué)習(xí)。他誠實(shí)、善良、樂于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)解決問題。我在學(xué)習(xí)上多次得到他的幫助。
記得有一次，上課的時(shí)候在做一篇數(shù)學(xué)論文，有些地方絞盡腦汁也做不出來，就匆匆撓了撓頭。他走過來說：“我?guī)湍憧纯�。”他拿著紙想了一下，說：“你可以把這個(gè)問題分解一下，再來一遍�！碑�(dāng)時(shí)我還不明白他的方法。他不厭其煩地耐心教我，直到我明白為止。像李子怡這樣幫助別人的例子有很多！
在班上的學(xué)生中，我尊重李子怡這個(gè)人。他不精于算計(jì)，善良單純。他誠實(shí)可靠，沒有花言巧語。李子怡通常尊重老師和朋友，對(duì)她的同學(xué)很好并幫助他們。在他的幫助下，我相信在不久的將來，我一定會(huì)在各方面向前邁進(jìn)一大步。
寫同學(xué)的小學(xué)作文13
瞧！這一對(duì)黑珍珠般的大眼睛、紅紅的嘴巴、雪白的牙齒和一張胖胖的臉蛋兒，這就是我的同學(xué)——李馨。她的身材胖胖的，小臉圓圓的。心地很善良，也是一個(gè)樂于助人的女孩。
記得有一次，我和媽媽要坐地鐵回家，李馨要給我了一塊巧克力，我連忙說：“不用，謝謝。”可是，她還是給我了她說：“你吃了巧克力，有了力氣，在地鐵里擠一擠沒準(zhǔn)兒，還能有坐呢！”后來李馨回家了，我和媽媽又走了一段時(shí)間，就在快要坐地鐵的時(shí)候，我把巧克力吃了下去。上了地鐵我站了一會(huì)兒果然找到了一個(gè)坐，我就趕快坐下了，當(dāng)時(shí)我是多么感謝李馨�。�
這就是我的同學(xué)，一個(gè)樂于助人的好同學(xué)。
寫同學(xué)的小學(xué)作文14
從小學(xué)一年級(jí)開始，我就一直想對(duì)我的同學(xué)郭說：“謝謝你！”
故事是這樣的。我一年級(jí)的時(shí)候，剛好有個(gè)單元測(cè)試。不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，趕緊找橡皮擦，結(jié)果翻了翻書包和鉛筆盒。唉！真是個(gè)懶漢！又忘記帶了！我急得汗流浹背，心里默默念叨：“我能怎么辦？”這時(shí)，坐在后面的郭看到了，急忙把筆翻過來，戳了一下我的后背。我回頭一看，是雨刮器，真的幫到我了！我只想對(duì)她說謝謝。她把食指放在撅起的嘴上，“嘶嘶”地示意我不要說話。有了這個(gè)救命的橡皮擦，我順利的完成了試卷。我記得我在那次考試中得了滿分。
從這件事，我得到了啟發(fā)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們多么希望得到別人的幫助！反之亦然。當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我們應(yīng)該毫不猶豫地伸出援手，給予支持或幫助。我做這個(gè)已經(jīng)好幾年了。
我有助人為樂的好品質(zhì)，我真的要感謝郭。
寫同學(xué)的小學(xué)作文15
我有很多同學(xué)，其中我非常喜歡和劉一起玩。他圓臉，細(xì)眉，粗臂，發(fā)型像頭盔。他最好的把戲就是搞笑。
昨晚我學(xué)習(xí)的時(shí)候，劉樺又一次對(duì)我說：“你聽過奧特曼的歌嗎？”我心想：“當(dāng)然有�！钡俏覜]有回答。這是我的作業(yè)。突然，劉唱起了這首歌。一開始沒聽。突然聽到一首歌：新桶上市了。越看越不推遲。我鼓起勇氣打了他兩拳。我改名叫小鬼。我說：“什么歌？”然后我哈哈大笑起來�！斑@不是奧特曼的笑話歌嗎？”我說。
劉真是一個(gè)笑話網(wǎng)。連我的笑話都沒有他的好笑。劉真是名正言順的笑話大王。
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