安全演練方案（通用19篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的安全演練方案，希望能夠幫助到大家。
安全演練方案 1
一、演練目的
我校有六至九年級10個班級，近800名學生，兩個樓梯口。如果遇到火災、地震等突發(fā)事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等次生事故，存在一定的安全隱患。為了落實縣教育體育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
二、演練安排
1、內容：（1）應急避震演練 （2）緊急疏散暨突發(fā)學生樓道擁擠踩踏演練
2、對象：全體師生
3、時間：2016年5月20日10:15（如遇雨天另行通知）
三、演練準備
1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”（操場距教學樓20米）進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
五、組織機構
1、領導小組
總 指 揮：吳錦、
副總指揮：彭良民
工作組及成員：
疏散指揮組：胡超
秩序導護組：郭紅光
場地隊列導護組：彭萬鑫
緊急救護組：郭洪國 趙英貴
2、教室室內指導組
成員：各班班主任
職責：（1）“地震警報”（一長哨聲）發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
（2）“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
�。�3）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
4、信號員：楊光宇
六、演練程序
1、啟動程序
總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學們，寺坡九年制學校應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
2、教室內應急避震演練
�。�1）信號員發(fā)出“地震警報”（一長哨聲）信號。
�。�2）班主任立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，時間為2分鐘。
�。�3）二分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（鈴聲）。
�。�4）老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
3、緊急疏散演練
�。�1）信號員發(fā)出“緊急疏散”信號（鈴聲）。
�。�2）每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
�。�3）學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線（出操順序），迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。
�。�4）、各班主任清點人數，總指揮作總結講話。
�。�5）演練結束后總指揮進行活動小結。
七、演練各崗位具體負責人名單
1、班級領隊：各班主任
2、學生疏散時樓道負責人
中學部：一樓：匡奇勝 二樓：彭紅
操 場：黃立國
負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發(fā)生。
八、演練注意事項
1、所有參演的'學生，應聽從各樓層和區(qū)域負責人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：七3.
中學部順序為： 九2、九1、 九3、九4、 八2、八3、 八1、七2、 七2、七1。
下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。各班在操場呈南北隊形站立，全部到達指定位置后一律面朝北方。
注意：樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現象。
3、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。
5、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。
安全演練方案 2
一、指導思想
為了校園的'安全，以學生“安全第一”，切實保障師生的人身安全為宗旨，制訂校車安全演練方案。
二、演練的時間、地點、參加人員、車輛
時間：20xx年6月10日之前
地點：學校操場
參加人員：鎮(zhèn)校車辦；學校校長：；校安辦；校車車主、司機、乘務人員及全體乘車學生。
車輛：
三、演練領導小組及應急小組
組長：校長
副組長：副校長
組員：中層干部、班主任
四、準備工作
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現場總指揮：
副總指揮：
信號發(fā)令：
疏散員：
攝影：
突發(fā)醫(yī)療、安全處理工作：
參與人員：全體師生
1、召開班主任會議。
2、召開全體乘車學生會議。
3、衛(wèi)生保健準備。
五、演練過程：
1、警報響起。
2、跟車員組織學生快速撤離。
（1）學生用手捂住口鼻走。
（2）學生不搶道，不驚慌。
�。�3）跟車員組織學生有序撤離。
3、專人把守車門、車窗。
4、學生集中大操場。
5、演練后領導發(fā)言。
六、人員安排：
1、道具擺放。
2、攝影。
3、警報。
4、衛(wèi)生保�。�
七、活動流程：
14：10乘車學生集中操場。
14：20校長宣布演練開始。
14：25演練。
14：40演練結束。
15：00演練后領導發(fā)言。
安全演練方案 3
為進一步普及應急疏散安全知識，增強全民防震防災意識，掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高應逃生自救的能力，特制定本預案。
一、指導思想
通過本次地震應急演練，進一步增強全司所有人員的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區(qū)域，培養(yǎng)自我保護、自救互救、團隊協(xié)作的基本能力，確保在地震來臨時我司地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全司人員的生命安全，減少不必要的二次傷害。
二、演練時間：
20xx年xx月xx日
三、演練地點：
公司辦公區(qū)，一樓外的空地為本次演練的安全地帶
四、參加人員：
本部全體員工
五、演練方式：
采取集中疏散及消防演練
六、演練內容：
地震應急疏散及消防演練
七、活動安排
(一)組織機構：
總指揮：xx
現場指揮：xx
(二)下設報警組、疏散組，宣傳組、具體職責及分工如下：
1、報警組(姚成孝負責)：
(1)信號員發(fā)出“地震警報”信號。
2、疏散組：
(1)辦公區(qū)疏散組(xx負責)：指導帶領員工安全撤離辦公室到臨時避險區(qū)域(辦公區(qū)大門外的空地)，清點人數，并互相確認辦公室里是否還有員工未撤出。
(2)宣傳組：xx(攝影)、xx(攝像)。
八、演練程序
1、總指揮：負責地震應急疏現場全面指揮
2、現場指揮下達命令：本部辦公區(qū)地震應急疏散演練活動現在開始!突發(fā)地震(模擬)，情況十分危急。立即啟動應急疏散預案，馬上有秩序地撤離!
3、辦公區(qū)音響喇叭連續(xù)響起警報。
4、各部門領導聽到緊急廣播警報后，立即通知本部門員工進行緊急疏散。
5、疏散組組員聽到緊急廣播警報后，立即組織員工按指定路線疏散下樓，小組人員站在樓梯口負責指導員工迅速有序的按規(guī)定路線撤離，防止門口擁堵踩踏，確認辦公區(qū)無滯留人員后，立即到達指定的.安全地帶。
6、現場指揮在疏散過程中用喇叭廣播，請大家不要慌張，在疏散組的指揮下選擇最近的逃生出口，有秩序進行疏散，逃生時要注意保護頭部，到達指定安全地帶。
7、各部門領導數清點人數，向現場指揮報告應到人數，實到人數。
8、人員集中后，報警組向現場指揮報告因地震引起火災，現場指揮下達命令，進行目標火災撲救演練。
9、陳洪斌講解干粉滅火器使用方法。
10、本部員工進行目標火災撲救演練(提前準備好半邊油桶、抹布、柴油、干粉滅火器等物品)。
九、總指揮點評：
今天我們在地震應急疏散演練環(huán)中，全體人員能按照統(tǒng)一指令和要求，較快的撤離到指定的地點，并學會了滅火器的正確使用方法，基本達到了應急疏散演練的要求，沒有發(fā)生擁擠等不安全事故。當地震事故發(fā)生時，時間就是生命，今天的演習從聽到警報到全部撤出辦公區(qū)用時xx分鐘，大家體驗和增強了地震知識，學會了安全逃離現場的方法，對地震有深刻的認識。但有個別員工未保護頭部和擁擠現象和撤離到指定位置。
十、注意事項：
1.在進行演習時，員工在整個撤離過程中要預防摔傷或撞傷人員傷害事件的發(fā)生。年輕員工要攙扶年長的員工一起撤離場地，女同志不能穿高跟鞋;
2.在演練開始前職能部門要認真查看路線和現場，清除一切雜物，保證暢通與安全
3.疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散;各部門要提前打開門并看護好，嚴防疏散時門突然關閉。
4.疏散時要遵循靠右(樓梯間內要靠墻)、冷靜、迅捷、秩序的原則;要保持安靜，動作敏捷，行動規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠;要遵守紀律，聽從指揮，按規(guī)定的路線疏散，不得串線
5.各部門領導最后撤離現場前，要協(xié)查辦公室人員是否及時撤離，還要大聲呼喊是否有員工沒有撤離現場;
6.要強調演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體人員要做到：嚴肅認真、不搞過場;聽從指揮、遵守紀律;遇事不慌、頭腦清醒;反應敏捷、動作迅速。
7.拍照要求：在按警鈴，人員在跑動時，樓抵扣轉彎處，多拍幾次。
安全演練方案 4
一、演練時間、地點、內容
演練時間：20xx年5月4日9：30地點：校園操場
內容：教學樓遇到火災時的逃生演練
二、組織機構
組長：副組長：
總指揮：副總指揮：
成員：全體教師保安
三、演練前的準備工作
�。ㄒ唬┌嘀魅芜M行動員和交代注意事項。
1、對學生進行消防安全教育。向學生宣傳開展消防安全演練的意義、應急自救的辦法等，對學生開展消防知識、技能的教育。教育學生不玩火、不玩電、不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所的開關、不擅自使用電器。教育學生在火災發(fā)生時嚴禁跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。
2、組織學生學習有關自我保護的知識，對學生進行消防滅火自救培訓。教育學生在火災發(fā)生時做到：遇事不慌、頭腦冷靜、判明情況、思考對策、積極自救、相互幫助、聽從指揮、有序疏散
�。ǘ⿲熒木唧w要求
1、全體師生要高度重視此項活動，積極宣傳、廣泛發(fā)動全體學生準時參加。
2、要嚴格按照計劃和方案要求開展消防逃生自救演練活動，不得隨意更改具體安排。
3、火災警報響起，所有教師沉著冷靜地指揮學生有秩序的、迅速的、按預定的撤退路線離開教室，撤離到學校操場。在教學樓內逃生過程中，學生應該彎下腰急行，同時一手護住頭部，一手用濕毛巾（或濕紅領巾）捂住口、鼻。
4、當學生撤離到安全地帶（學校操場），就按照間操位置集中。
5、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地逃生。
6、相關工作人員要熟悉各自的崗位和職
四、演練疏散要求與注意事項
1、演練前保護引導人員各就各位。當學校連續(xù)響起警報時，由各班班主任根據預定疏散線路組織學生疏散（班主任斷后）。在樓梯口、轉彎口等處，由相關教師指揮學生安全撤離。
2、告誡學生：“請大家不要慌張，在班主任老師的.指揮下，有秩序地進行疏散�！碧由鷷r要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去。要求全校師生在五分鐘內全部撤離至操場。
3、各班主任老師在疏散時，要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。疏散集合地點：按操場指定位置集中，各班級緊急疏散到操場指定的安全區(qū)后，并清點人數，各班主任向總指揮匯報年級組人數。
4、安全撤離順序：演練安全撤離順序疏散路線和程序：按預定疏散順序進行疏散，依此下撤，直至全體學生全部撤到操場為至。（疏散路線按課操間操集中順序）
第一批：
線路1：東門（1 1，1，2，3，1）
線路2：西門（2，1，2，2，4，3）
�。ㄒ陨隙M線路同時進行）
第二批
線路1：東門（1，3，3，2，4，1）
線路2：西門（1，4，4，4，4，2）
前樓：
第一批：（6，1，6，2，5，1，5，2）
第二批：（6，3，5，3，5，4）
五、演練程序
1、所有前期準備工作就緒，人員定點到位，學生自帶手帕或小毛巾在教室待命，做好逃生演習準備。
2、五分鐘后，警報鈴響，學校廣播告誡學生“現在響起的是火災警報，請大家不要慌張，聽從班主任的指揮，快速集隊，安全有序地撤離到安全地點”。各班主任立即緊急集合學生并組織疏散。集合時每小組一隊，疏散時班主任在班級隊伍后面斷后，按指定路線下樓。各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，并負責學生的安全。樓層負責人確認本樓層沒有滯留人員后，立即到達指定安全區(qū)。
3、各班級緊急疏散到操場指定的安全區(qū)，并清點人數，各班主任向演練總指揮匯報年級組人數。
4、演練總指揮總結講話。
5、宣布本次消防演練結束，各班有秩序退場。
六、附錄
1、現場人員安排
2、班級負責人：
安全演練方案 5
一、演練目的
為了進一步強化師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對教學突發(fā)火警火災的情況下，讓全園師生熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火警火災時，能有序、迅速的引導幼兒安全疏散，確保全園師生的生命安全。通過消防安全演練，緊急疏散演習，讓幼兒學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。
二、演練時間
20xx年11月16日下午
三、參演人員
全體教職工和全園幼兒
四、演練組織機構
總指揮：王業(yè)娟
副總指揮：王秋怡
現場指揮：王業(yè)娟
協(xié)助指揮：王業(yè)輝
五、工作小組
1、協(xié)助指揮小組：各班老師
職責：分別到各自班級教師，相互協(xié)助。
負責：
�。�1）演習前清點幼兒人數；
�。�2）帶領幼兒撤退；
�。�3）到達安全場地后清點幼兒人數。
2、宣傳小組：
職責：具體負責應急人員撒離現場的`宣傳教育、宣傳報道等。
3、救護小組：
職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。
4、應急疏散小組：
總負責：王秋怡
職責：具體負責疏散安全管理調度和人員統(tǒng)計匯報工作。下設安全管理人員。
5、報警小組：
負責宿舍樓火警預報，向安全分管領導電話（119）報警（手電用紅布包裹探射作為火警標志或警燈為號）。
6、后勤志愿消防隊：王業(yè)輝、符金霞、林小榆、符芳霞、鄧俊妹。
7、后勤保障組：值班保安負責警燈、發(fā)警報的小廣播、燒火的木材以及滅火器材（滅火器材以及水龍）的準備；值班保安負責警燈的打開；值班保安負責發(fā)警報。
8、計時：林小榆負責整個活動的計時。
安全演練方案 6
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。
通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。
一、演練的時間、參加人數
時間：
人數：全園
二、演練領導小組及應急小組成員
1�，F場指揮：
2。班級組織指揮：各班老師
3。攝影
三、準備工作
準備警報聲，師生事先熟悉園內通道，下樓梯（方法、順序、路線）。
四、疏散集中地：
操場
五、幼兒逃生路線：
總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為后遠離樓梯班級為先的 原則。聽見演練警報后，任課教師應立即停止教學活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷后，確保不丟下任何一個人。
六、演練過程
1、警報聲起
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：
�。�1）各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離；
（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；
�。�3）教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。
3、集中到指定位置，清點人數、排好隊。
4、演練結束，各班組織幼兒有序地回到教室。
七、演練前的'安全教育
（一）、組織紀律教育：各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。
�。ǘ�、安全注意事項：
1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，
2、下樓時要保持安靜。
3、下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。
4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。
八、對易發(fā)事故的估計和應急措施
主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而危險事故。采取的措施是：
1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。
2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。
安全演練方案 7
一、活動目的
全面檢驗和考核各學校應急預案的實效性和科學性，以及我縣學校應急救援隊伍技術和戰(zhàn)術水平，進一步推進應急救援體系和隊伍建設；增強廣大師生預防突發(fā)事故的意識，鍛煉和提高應急突發(fā)安全事故時自我保護和救援能力。
二、活動時間及地點
“應急預案演練周”活動時間定于 6月17日至6月23日，各學校根據各自實際，自行選擇其中一個時段，在本校適當地點組織開展安全應急預案演練。
三、活動內容
�。ㄒ唬┘訌姂敝R的宣傳教育。結合社會實踐活動和主題教育活動，利用班、團、隊、校會、升國旗儀式、專題講座等方式，在板報欄、宣傳欄等公共宣傳平臺內刊寫有關地震科普、消防安全、防汛、防雷電、防泥石流等自然災害的逃生自救知識，懸掛宣傳標語，開展宣傳咨詢，發(fā)放宣傳資料等方式，對學生、教職員工全面開展安全教育，讓廣大師生了解應急預案的內容、響應程序、避險路線和避險地域，掌握應急救援常識和自救互救技能，增強安全防范意識和能力。
�。ǘ╅_展應急演練活動。各學校要對制定的安全應急預案，針對易發(fā)事故的薄弱環(huán)節(jié)，組織開展以地震逃生、火災逃生、食物中毒、傳染病防控等為主要內容的安全應急演練活動。各校開展應急演練周活動要把握“五個一”要素，即：“上一堂應急常識課、查一次應急值班情況、查一次應急設施情況、組織一次應急宣傳演講、開展一次應急演練”。
（三）進一步修訂完善應急預案。各校要通過應急演練活動，查找應急預案各環(huán)節(jié)可能存在的不足，針對發(fā)現的問題，及時制定整改措施，修訂完善應急預案，增強應急預案的.針對性、有效性和可操作性。并進一步充實應急救援隊伍和裝備器材，不斷提高應急處置能力。
四、活動要求
�。ㄒ唬┟鞔_責任，制定方案。各校要結合校及相關區(qū)域的特點，認真研究制定活動方案，各校要嚴密組織，周密部署，確保演練工作安全。參加演練的人員要明確分工、責任到人；對演練過程中易發(fā)生安全事故的時間和地段要制定詳細的安全防范措施，避免出現人員傷亡事故。演練結束，要將XX年“應急預案演練周”實施方案報縣教育局安監(jiān)科。
�。ǘ⿵V泛宣傳，營造氛圍。本次演練周活動要結合校園安全，廣泛宣傳科學發(fā)展和安全發(fā)展理念、安全法律法規(guī)、安全常識和應急逃生、避險、救援知識，提升廣大師生的自我保護意識和安全防范能力，努力營造“關愛生命、關注安全”的良好氛圍，為我縣教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定奠定堅實基礎
�。ㄈ┘訌姸讲�，認真總結。各學校要認真總結安全應急演練的實戰(zhàn)經驗，對演練過程中發(fā)現的問題和不足，要及時提出整改意見和措施，修訂、完善應急預案和演練方案。同時，要做好演練過程中各環(huán)節(jié)的記錄，包括演練計劃、方案、總結、圖片的收集，完善演練工作檔案資料。演練活動結束后，各單位要認真做好總結評估工作，并將應急演練評估總結報告以郵件附件形式于6月23前報縣教育局安監(jiān)科�？h教育局將把各校開展活動的情況（方案制定實施、總結材料）作為年度安全工作目標責任考核表彰的重要依據。
安全演練方案 8
一、演練目的
為全面貫徹落實上級文件精神，提高我園師幼預防突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平，加強和規(guī)范各類公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序和校園穩(wěn)定，幼兒園決定開展一次“食物中毒救援演練”。現將有關事項安排如下：
二、工作原則
按照“統(tǒng)一領導、分級負責、以人為本、減少危害、預防為主、依法規(guī)范、快速反應、協(xié)調應對”的原則，落實各部門職責。
三、演練內容（食物中毒事故應急演練）
時間假設發(fā)生在20xx年11月22日中午11：30分，11：50演練開始。就餐后大班陸續(xù)出現幼兒有嘔吐、頭昏、頭痛、全身乏力等癥狀，人數達5人。班主任立即電話通知幼兒園保健老師。符園長當即指示，啟動本應急預案，全力以赴搶救中毒幼兒，迅速協(xié)調各個工作小組，在第一時間展開救援工作。
四、組織機構
1、成立領導機構
組長：
副組長
組員：
2、成立應急處理工作組
(1)信息報告組
組長：
成員：
職責：如一旦發(fā)生食物中毒，要迅速趕赴現場，及時掌握情況，第一時間將現場情況報告撈刀河醫(yī)院、衛(wèi)生疾控中心、教育局有關領導，報告幼兒異常情況、異常發(fā)生時間、主要癥狀及表現、涉及的幼兒人數等，如果懷疑與投毒有關，還應向當地公安部門報告。同時通知各組長全部到位，通知異常幼兒家長及時到達指定地點。與上級各部門人員保持聯(lián)系和溝通。
�。�2）事故搶救組
組長：
成員：
職責：組長迅速召集本組人員積極組織搶救異常病人，及時將異常病人送到撈刀河醫(yī)院。安排保安人員守好園大門，嚴禁無關人員進園，維護好幼兒園秩序。搶救和護送過程中，如病人發(fā)生嘔吐時，切忌止吐。積極配合醫(yī)務人員妥善處理病人，并派人到醫(yī)院守護病人。在衛(wèi)生部門的專業(yè)人員到達后，配合專業(yè)人員收集可疑食品和中毒幼兒的`嘔吐物、排泄物、洗胃液等。
3、事故調查組組長：
成員：
職責：第一時間趕赴現場，采取措施有效保護好現場，保管好供應給幼兒的食品，維持原有的現場狀況。對引起中毒的可疑食品、原料及留樣食品立即封存，放入冷藏箱交調查人員。禁止繼續(xù)食用和擅自銷毀。追回已發(fā)放出的中毒食品或疑似中毒食品。對制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒現場予以控制。全面對事故當事人及相關人員進行個案調查，分析調查情況，作好詳細記錄，對外介紹事件發(fā)展的情況等。
4、安撫善后組組長：
副組長：
成員：
職責：食物中毒事故發(fā)生后應及時組織本組維護好現場，對現場設置隔離警界線。分工應對來訪家屬，認真作好思想工作，穩(wěn)定情緒。不亂對事件作出結論，注意工作方式，避免師幼、家長不必要的恐慌。
5、后勤保障組組長：
成員：
職責：及時趕往現場，協(xié)助各組開展工作，提供相應設備設施及所需用品。對可疑的食品立即封存，待有關部門進行處理。做好其它后勤保障工作。
五、演練過程
1、11：50符佑蘭園長總指揮宣布演練開始。
2、11：50大班發(fā)現有幼兒有食物中毒情況。
�。�1）11：50大班班主任陳璐向保健醫(yī)生李燦報告：發(fā)現有數名幼兒嘔吐不止、腹部疼痛情況。李燦立即撥打急救電話：120（報告事件的發(fā)生時間、地點、人員癥狀），請求醫(yī)院及時派救護車到幼兒園救援。
�。�2）李燦安排班主任老師將學生嘔吐物用一次性杯裝存，并做好標識。
（3）李燦安排李容波（保育老師）和駱紫媛分別護送5名學生到幼兒園保健室等待醫(yī)院的救護車。（李燦組織事故搶救組成員同時對幼兒進行催吐工作）
（4）符佑蘭園長安排后勤胡坤樹副園長與食堂負責人保護好食堂現場，將食堂食品留樣專柜冰箱進行查封；黎巾暉核查出幼兒信息的詳細登記（幼兒園名稱、地點、時間、年級、班級、學生姓名、性別、年齡、主要臨床癥狀）
�。�5）符佑蘭園長安排各班班主任通知家長并做好家長的穩(wěn)定工作，并安排班級老師對幼兒進行安撫教育，穩(wěn)定幼兒情緒，疏導幼兒心理。
3、11：52分，園長分別向上級教育行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督機構報告幼兒園發(fā)生多名幼兒疑似食物中毒事件。（報告內容為：幼兒園名稱、時間、年級、班級、性別、人數、臨床表現以及處理情況等）
4、11:54救護車到達后由保健醫(yī)生李燦、劉憶晴隨同救護車將上述5名幼兒護送到醫(yī)院，并將救治情況及時上報學校領導組。
5、胡坤樹副園長及食堂負責人協(xié)助上級教育行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督機構、公安機關相關工作人員對食堂進行調查及對可疑食品的留樣和餐具進行抽樣檢查。
6、12：00符佑蘭園長通知李燦、劉憶晴將模擬食物中毒的幼兒安全帶回幼兒園。演練結束，安全分管領導胡坤樹召集教師集合，總結演練。
六、工作要求
1、認真學習本演練方案，扎實做好這次應急演練準備工作，確保我園這次食品衛(wèi)生安全應急演練安全、有序，取得實效。
2、重視演練工作，嚴格演練程序，加強演練宣傳，增強幼兒心理素質。
安全演練方案 9
一、演練目的
為了進一步加強我園校車的安全管理，以及對幼兒安全知識的宣傳和教育，提高乘車幼兒的安全意識和防范能力，提高師生應對突發(fā)災害事件的心理素質，做到沉著冷靜，科學應對，提高團結協(xié)作精神，增強自救自護能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護幼兒園正常的教學秩序和社會的穩(wěn)定，經幼兒園研究，決定組織一次校車安全應急疏散演練。
二、演練時間：
20xx年4月13日星期四第四節(jié)活動課下課（跟車老師、校車幼兒第四節(jié)提前下課到場）
14：30校車到位
15：00工作人員、跟車老師、校車幼兒到樓前操場，應急疏散演練集中培訓
15：10應急疏散演練開始
15：20應急疏散演練活動總結
15：30演練結束。校車正常發(fā)車。
三、演練地點：幼兒園樓前操場
四、參加人員：所有校車師傅、跟車老師和乘坐校車的幼兒
五、組織領導
組長：
副組長：
成員：
六、演練準備：
1、制定《校車幼兒應急疏散演練方案》報領導審批后，將方案向演練人員進行宣講。
2、校車幼兒安全應急疏散演練領導與指揮小組對各校車進行全面的`檢查，發(fā)現隱患及時整改后方可演練。
3、對參加人員進行滅火器的使用、緊急門的開關等消防知識培訓和疏散培訓。使每一位同志掌握疏散逃生的辦法和自救自護知識。校車師傅、跟車老師學會使用滅火器。校車師傅負責對跟車老師進行緊急門的使用培訓。
4、跟車老師科學設置疏散逃生路線，前一天要在校車上對幼兒開展一次以熟悉疏散線路、掌握正確的火災逃生方法為主要內容的練習，教育幼兒遇到火災等突發(fā)事件時，按由后到前（或由前到后）先左后右的順序依次從緊急門（或前門）下車，彎腰捂鼻，撤離到距車50米外的安全地帶，不要顧及書包和錢物。要求能夠做到：
�。�1）遇事不慌，頭腦冷靜；
�。�2）判明情況，思考對策；
（3）積極自救，互幫互助；
�。�4）聽從指揮，有序疏散。安排一名幼兒演練時“報警”。
七、應急疏散程序設置：
1、組織分工
搶救組：
通信聯(lián)系：
穩(wěn)控組：
聯(lián)絡組：
2、應急疏散路線：
車前故障則向后疏散：由后向前從左到右順序從緊急門依次有序下車；
車后故障則向前疏散：由前向后從左到右順序從車門依次有序下車；
車中間故障則向兩頭疏散；車一側故障則向另一側安全有序撤離。
現場演練車前故障的應急疏散。
3、校車師傅、跟車老師、班主任職責：
學會使用滅火器、緊急門。教育幼兒遇到火災等突發(fā)事件時，按由后到前（或由前到后）先左后右的順序依次從緊急門（或前門）下車，撤離到距車50米外的安全地帶，彎腰捂鼻，不要顧及書包和錢物。能夠做到：
�。�1）遇事不慌，頭腦冷靜；
�。�2）判明情況，思考對策；
�。�3）積極自救，互幫互助；
�。�4）聽從指揮，有序疏散。及時清點人數。報告情況。
4、應急疏散流程
14：30校車到位（趙邵武）
15：00工作人員、跟車老師、校車幼兒到樓前操場，應急疏散演練集中培訓
15：10應急疏散演練開始
�、僦笓]長發(fā)出應急疏散演練指令，宣布演練開始（劉仁新）
�、谛＼嚴蠋煄ьI幼兒上車，校車師傅發(fā)動車。
�、圮噧纫挥變簣缶骸败嚻鸹鹄�！”
④校車師傅迅速停車，開車門。跟車老師立即大聲指揮幼兒：“車著火！大家鎮(zhèn)定！聽從指揮，要快速有序地下車！”跟車老師馬上打開緊急門，組織幼兒迅速下車（幼兒按由后到前先左后右的順序依次下車，幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，不要顧及書包和錢物）。司機拿出滅火器準備滅火。迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合，預防汽車油箱發(fā)生爆炸，跟車老師清點人數。跟車老師向王旭報告人數。
�、菪＼噹煾祬f(xié)助跟車老師組織幼兒撤離，撥打119報警：我新泰市是石萊鎮(zhèn)中心幼兒園校車司機，校車在幼兒園發(fā)生自燃。請立即救援！
�、挹w邵武巡查，了解幼兒情況，撥打120報告：我是新泰市石萊鎮(zhèn)中心幼兒園老師，校車在幼兒園門口發(fā)生自燃，請立即救援！
�、邉⒃葡騽⑷市聢蟾妫何沂�2路車跟車教師，校車在校門口發(fā)生自燃，乘車幼兒已全部安全疏散，沒有人員受傷，請立即派人到現場協(xié)助救援。
15：20應急疏散演練活動總結
5、組織乘車幼兒集隊，由劉園長總結講話：
15：30演練結束。校車正常發(fā)車。
6、演練結束。跟車老師護送幼兒正常乘車回家。
安全演練方案 10
一、活動背景
消防宣傳進萬家，平安連著你我他。為提高全民消防安全素質和防災自救能力，有效預防和遏制火災事故的發(fā)生，須廣泛宣傳火災的危害性，全方位普及消防安全知識，傳授防火、滅火、逃生和自救技能，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，構建平安社區(qū)。
二、活動目的`
1。提高社區(qū)居民消防意識，增強社區(qū)防火安全能力；
2。讓社區(qū)居民親自參與滅火，了解滅火和防火知識；
3。在社會上擴大南京師范大學學生會志愿服務中心的影響力。
三、活動主題
“消防進社區(qū)防患與未燃”
四、活動時間
20xx年11月8日早上7點—中午12點
五、活動地點
南京市5個有影響力的社區(qū)和小區(qū)
六、活動流程
（一）前期準備
1、線下準備：
在南京市各選定的社區(qū)和小區(qū)街道張貼海報條幅等進行宣傳；線上準備：在微博微信等網絡平臺進行活動宣傳推廣。
2、聯(lián)系準備
聯(lián)系各大社區(qū)社區(qū)委員會和物業(yè)管理部門借好場地并協(xié)調社區(qū)居民參與消防演練；聯(lián)系南京市消防局消防知識講解員和消防專員進行專業(yè)指導工作；聯(lián)系宣傳中心制作活動海報展板。
3、物資準備：
借好音響和話筒，搭建舞臺設施設備；準備好“消防進社區(qū)防患與未燃”和“共創(chuàng)安全和諧社區(qū)”兩個條幅、宣傳海報和展板；購買知識競答禮品；準備好黑色水筆；準備好主持稿和知識競賽題目。
4、人員準備
邀請消防知識講解員和消防專員；安排主持人；安排現場組織維護工作人員；安排宣傳拍照寫稿人員。
（二）中期活動
7點布置場地，調試話筒音響，放音樂吸引居民前來；
8點主持人宣布活動開始，請消防知識講解員上臺講解消防知識；
9點請消防專員現場講解并演示滅火器材的使用并在現場邀請居民進行體驗；
9點30進行消防知識競答活動，和居民互動，給予回答正確的人獎品；
10點進行社區(qū)消防演練；
11點倡導社區(qū)居民在“共創(chuàng)安全和諧社區(qū)”條幅上簽字；11點30點主持人宣布活動結束；工作人員整理活動現場。
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促進成立社區(qū)消防工作中心，請志愿者做好后續(xù)消防知識宣傳和咨詢工作；及時發(fā)布活動新聞和照片；做好活動資金的使用公示工作；召開活動小組成員會議，總結活動中的成功和不足。
七、活動預算
安全演練方案 11
一、演練目的
1、加強校車的安全管理，提高駕、乘人員安全意識，掌握疏散逃生的基本方法。
2、讓幼兒學習安全乘車的知識并進行宣傳教育，掌握安全突發(fā)事故的自救自護能力。
3、提高師生應對突發(fā)災害事件的心理素質，科學應對，維護幼兒園正常的教學秩序和社會的`穩(wěn)定。
二、校車安全演練領導組
組長：略。
組員：略。
參與人員：所有駕駛員及接車教師、乘坐校車幼兒
指揮：略。
三、演練相關事項安排
1、司機師傅籌備講解校車相關安全自救途徑。（雷月通知師傅）
2、演練時間：20xx年xx月xx日下午
3、車輛準備：豫F 、煙霧彈、滅火器、醫(yī)藥箱
4、人員準備：所有接車教師、駕駛員、乘坐校車幼兒分別20人
5、演練地點：xxx路，集中上車點：xxx幼兒園
6、攝像：王雪靜
四、演練流程
1、校車師傅講解校車疏散途徑及方法。所有接車老師認真學習觀看。
2、接車老師集合乘車幼兒安全乘坐校車。
3、平穩(wěn)啟動（駕駛員直視前方專心開車、后排跟車教師巡視車內情況，前排跟車教師關注線路并隨時查看接車群，行進中的突發(fā)情況：暈車、急剎車、左右晃、吃東西等）
4、永安路北頭調頭，校車出現故障嗎，車頭冒煙。
司機師傅及跟車教師組織幼兒疏散逃生。師傅負責處理故障煙霧（滅煙霧）。
5、待故障解除，安全乘車返回，xxx處停車，在校車上xxx做總結。
6、副班教師延伸普及乘車安全教育。整理總結存檔：xxx
五、后期宣傳鏈接：
安全演練方案 12
一、組織機構
學校安全第一責任人：xxx校長（總指輝）
現場指輝：xx(分管副校長）
組員：xxx xx xx
二、事故防范
1.建立校園安全警報網絡和快速反應機制，能迅速處置突發(fā)事件；
2.做好特殊學生的幫教工作，堅持法治宣傳教育與思想道德教育，及時化解各類矛盾；
3.對個別嚴重不滿社會現實的教職工密切關注，及時發(fā)現異常動態(tài)；
4.堅決維護學校的各項安保制度，防止外來不法分子進入校園；
5.徹底貫徹上級指示精神，護航金磚會晤，杜絕校園欺凌事件的發(fā)生。
三、事故處理
1.校園內發(fā)現不良分子襲擾、行兇、行竊、斗毆等行為時，保安隊長吳紹劍應根據當時的情況果斷處理，及時啟動相關的應急預案；
2.事發(fā)現場的男教職工、巡崗保安、負責與犯罪嫌疑人周旋，盡最大的努力控制事態(tài)擴大，巡崗保安員用對講機呼叫隊長人員增援，并簡要說明現場情況；
3.課任老師負責保護和疏散學生，及時把學生轉移到安全區(qū)域，確保安全；
4.如遇有人受傷，黃智謹負責根據情況及時聯(lián)系“120”救護車；
5.李志勇（分管副校長）、王永福負責妥善處理善后工作，各年段長及時聯(lián)系有關家長。
四、報告制度
事故發(fā)生后，責任人肖金山（校長）應及時把實際情況向上級有關部門領導匯報，不得遲報瞞報。
五、演練方案
兩社會青年來到校門衛(wèi)室，與門崗值班保安員說有重要東西放在家，鑰匙丟了，來學校找弟弟拿鑰匙。門崗保安問其弟是幾年級幾班的。青年說初一5班其弟叫某某某。門崗保安員打電話問少年弟弟的班主任并告之事由。經班主任同意放行并告知該班現正是體育課。保安指引兩青年去運動場的路線并對講機通報給巡崗保安，讓其關注。
兩青年到操場后，找到其弟，在其弟的引領下迅速找到與他發(fā)生沖突的同學，兩青年對該同學進行謾罵，并掏出甩棍對其追打。此時，在操場巡邏的保安員張志平發(fā)現該情況立即呼叫全體保安支援。保安隊長吳紹劍迅速反應，電話通知李志勇副校長，同時組織門崗保安帶上警用器械進行增援（門崗女保安觸動一鍵報警并留守）李志勇副校長迅速組織青年教師進行圍堵。保安員張志平瞅準機會，朝其中的'一名壯歹徒面部噴射辣椒水，歹徒立即雙手捂面，痛苦地蹲下。這時，疏散完學生的體育老師和在周圍的青年教工配合保安將其制服。另一名瘦歹徒被吳紹劍帶領的門崗保安及增援來的人員制服。轄區(qū)派出所民警快速趕到，將兩不良青年扭送派出所。
此次演練形象逼真，效果不錯。今后我校將進一步常態(tài)化進行這類演練，不斷提高校園防入侵能力，扎實做好校園安保工作，為我校的平安和諧校園作出應有的貢獻。
安全演練方案 13
為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災、地震等突發(fā)事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，救災，最大限度地保護廣大教職工和幼兒的人身安全，幼兒園特組織本次防火防震等逃生演練。
一、演練主題：
防火等逃生演練
二、時間：
20xx年3月20日
三、參與人員：
幼兒園全體師生
四、指揮中心
指揮長：王春抖
成 員：各班級老師、各出口負責人崗位職責：
總負責人：及時處理發(fā)生的一切安全事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散情況和人數。
幼兒園出口負責人：緊情急況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復提醒："不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，"孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助班級帶隊教師進行第一次人員清點。并及時向樓層總負責人匯報。
班內負責人：發(fā)生火災時，班級內兩名教師立即分組帶領孩子從活動室前后門迅速逃生，逃生時要按疏散路線，不要亂跑，要有秩序，撤到安全區(qū)后，班主任要馬上清點好孩子數，副班主任在最快時間內將班級人數報告給本樓層負責人。各保育員及后勤人員負責立即啟用消防栓及滅火器，進行滅火。
六、成立各工作組、指揮組總指揮：
組員：
職責：負責指揮協(xié)調；及時掌握情況，并向教辦匯報，貫徹傳達上級命令；組織有關人員按預案對現場進行果斷處理，并調配人力、物力資源，進行搶險救災。
疏散組組長：
組員：
職責：堅守工作崗位；在現場的統(tǒng)一指揮下，依據預案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師生到安全地帶；疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。各保育員立即啟用消防栓及滅火器，進行滅火。
滅火組：
組長：王傳典
成員：
職責：各保育員及后勤人員立即啟用消防栓及滅火器，進行滅火。
醫(yī)療救助組組長：
成員：
職責：準備醫(yī)療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。
七、疏散原則：
1、疏散時，師生必須用毛巾或手帕等捂住口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。
2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。
3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。
4、疏散撤離時，教師要特別照顧特殊學生（特異體質或患病幼兒）。
八、疏散路線：
小班、大班快速有序地撤離到操場安全區(qū)。
九、具體步驟：
1、一旦發(fā)生災難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。
2、全體師生立即自動啟動，正在活動室的教師聽到報警信號（哨音：一長一短連續(xù)三遍），第一時間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離的指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離活動室，撤離過程負責老師指揮。
3、樓層負責人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。負責人向孩子重復提醒："不要擁擠，聽從指揮，注意安全！"孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊教師進行人員清點。
4、帶隊教師把人數清點情況及時向總指揮匯報。
5、指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據實際情況進行處理并及時向上級匯報。
十、保障措施：
1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法。
2、班主任負責活動室內桌椅的`合理排放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙。
3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。
4、加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理。
安全演練方案 14
一、演練目的
增強師生的消防安全意識，提高師生對火災的應急撲救處置能力。
讓師生熟悉火災發(fā)生時的逃生方法和路線，提高師生的自救互救能力。
檢驗學校消防設施的功能，提高學校應對火災的應急處置能力。
二、演練時間
三、演練地點
學校校園內
四、參與人員
全體師生
五、組織機構及職責
演練指揮部
總指揮：
職責：全面負責演練的組織和指揮工作，發(fā)布演練開始和結束的指令。
滅火行動組
組長：
成員：學校保安及部分男教師
職責：負責火災現場的滅火工作，使用滅火器、消火栓等消防器材進行滅火。
疏散引導組
組長：
成員：各班級班主任及任課教師
職責：組織學生按照預定的疏散路線進行疏散，確保學生安全有序地撤離到指定地點。在疏散過程中，提醒學生用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿前行。
醫(yī)療救護組
組長：
成員：經過急救培訓的教師
職責：在指定地點設立臨時醫(yī)療救護點，對受傷人員進行緊急救治和處理。
通訊聯(lián)絡組
組長：
成員：辦公室工作人員
職責：負責與各小組保持聯(lián)系，及時傳達總指揮的`指令，向消防部門報警，并向相關部門匯報演練情況。
后勤保障組
組長：
成員：后勤工作人員
職責：負責演練所需物資的準備和供應，如滅火器、濕毛巾、警示標志等。同時，負責維護演練現場的秩序和安全。
六、演練準備
制定演練方案，明確各小組的職責和任務。
組織師生進行消防安全知識培訓，讓師生了解火災的危害、預防措施、逃生方法等。
準備好演練所需的物資和器材，如滅火器、濕毛巾、消火栓、警示標志等。
在校園內張貼演練通知，告知師生演練的時間、地點、內容和注意事項。
對校園內的消防設施進行檢查和維護，確保其正常運行。
組織各小組進行預演，熟悉演練流程和各自的職責。
七、演練流程
火災報警與初期撲救
假設學校某教學樓發(fā)生火災，一名教師發(fā)現后立即撥打學校內部報警電話，并向總指揮報告。
總指揮接到報告后，立即啟動火災應急預案，通知各小組迅速到位。
滅火行動組迅速趕到火災現場，使用滅火器、消火栓等消防器材進行初期撲救。
組織疏散
疏散引導組的教師聽到警報聲后，立即組織學生用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿前行，按照預定的疏散路線迅速撤離到指定地點。
在疏散過程中，教師要注意維持秩序，防止學生擁擠、摔倒等情況的發(fā)生。
各班級班主任在學生撤離到指定地點后，立即清點人數，并向年級主任報告。
醫(yī)療救護
醫(yī)療救護組在指定地點設立臨時醫(yī)療救護點，對受傷人員進行緊急救治和處理。
對于傷勢較重的人員，及時送往附近醫(yī)院進行治療。
滅火救援
滅火行動組在消防部門到達之前，繼續(xù)進行滅火工作，控制火勢蔓延。
消防部門到達后，滅火行動組配合消防部門進行滅火救援工作。
演練結束
火災被撲滅后，總指揮宣布演練結束。
各小組集合，向總指揮報告演練情況。
組織師生進行總結和評價，對演練中存在的問題進行分析和改進。
八、注意事項
演練前，要對師生進行充分的宣傳和動員，讓師生了解演練的目的、內容和注意事項，避免引起恐慌。
演練過程中，要注意安全，防止發(fā)生意外事故。特別是在疏散過程中，要防止學生擁擠、摔倒等情況的發(fā)生。
各小組要密切配合，聽從指揮，按照演練方案的要求認真履行職責。
演練結束后，要對演練進行總結和評價，針對演練中存在的問題及時進行整改，不斷提高學校的消防安全應急處置能力。
安全演練方案 15
一、演練目的
通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路。
確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
內容：
應急避震演練
緊急疏散演練
對象：全體師生
時間：
三、演練準備
演練前召開動員大會，讓師生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的'重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
演練前對疏散路線必經之處和到達的 “安全地帶” 進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、組織機構及職責
應急避震演練指揮小組
全面負責演練組織和現場指揮，監(jiān)督檢查各小組演練準備和進展情況。
發(fā)布演練開始和結束的指令。
總指揮：
副總指揮：
成員：各年級組長、班主任
職責：
班級組織小組
負責組織本班學生進行應急避震演練。
指揮學生按照預定的疏散路線進行緊急疏散，確保學生安全有序地撤離到指定地點。
及時清點本班學生人數，并向年級組長報告。
組長：各班主任
成員：任課教師
職責：
疏散引導小組
在各樓層樓梯口負責引導學生疏散，確保學生疏散過程中的安全。
檢查各樓層教室、辦公室等場所是否有人員滯留，及時進行疏散。
組長：
成員：各樓層樓梯口值班教師
職責：
醫(yī)療救護小組
在指定地點設立臨時醫(yī)療救護點，準備好急救藥品和器材。
對在演練過程中受傷的師生進行緊急救治和處理。
組長：
成員：經過急救培訓的教師
職責：
安全保衛(wèi)小組
負責演練現場的安全保衛(wèi)工作，設置警戒區(qū)域，防止無關人員進入演練現場。
維護演練現場的秩序，保障疏散通道的暢通。
組長：
成員：學校保安人員
職責：
五、演練流程
應急避震演練
信號員發(fā)出 “地震警報” 信號（三聲短哨聲）。
上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生 “地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部。
演練時間為 1 分鐘。1 分鐘后，信號員發(fā)出解除 “地震警報” 信號（一聲長哨聲）。
緊急疏散演練
信號員發(fā)出 “緊急疏散” 信號（連續(xù)長哨聲）。
班主任和任課教師立即組織學生按照預定的疏散路線迅速有序地撤離教室，前往指定的 “安全地帶” 集合。
疏散引導小組的教師在各樓層樓梯口負責引導學生疏散，提醒學生不要擁擠、推搡，要注意安全。
學生撤離到 “安全地帶” 后，班主任要立即清點本班學生人數，并向年級組長報告。年級組長將本年級學生人數匯總后，向總指揮報告。
醫(yī)療救護演練
醫(yī)療救護小組在 “安全地帶” 設立臨時醫(yī)療救護點，對在演練過程中受傷的師生進行緊急救治和處理。
模擬對受傷較重的學生進行現場急救，并送往醫(yī)院進行進一步治療。
演練總結
總指揮對本次地震應急演練進行總結和評價，指出演練中存在的問題和不足之處，提出改進意見和建議。
宣布演練結束，各班學生在班主任的帶領下有序返回教室。
六、注意事項
演練前要對學生進行安全教育，讓學生熟悉應急避震和緊急疏散的方法和要求，避免因演練而造成恐慌和混亂。
演練過程中要保持冷靜，聽從指揮，有序疏散。學生在疏散過程中要用雙手或書包保護頭部，避免頭部受傷。
各班級要按照預定的疏散路線進行疏散，不得擅自改變疏散路線。疏散過程中要注意安全，避免擁擠、推搡、摔倒等情況的發(fā)生。
演練結束后，要對演練情況進行總結和評價，針對演練中存在的問題及時進行整改，不斷提高學校的地震應急處置能力。
安全演練方案 16
一、演練目的
使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。
使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、演練時間
三、演練地點
學校教學樓
四、參與人員
全體師生
五、組織機構及職責
演練指揮部
總指揮：
職責：全面負責演練的組織和指揮工作，發(fā)布演練開始和結束的指令。
疏散引導組
組長：
成員：各班級班主任及任課教師
職責：在演練過程中，負責引導學生按照預定的疏散路線進行疏散，確保學生安全有序地撤離教學樓。
安全保衛(wèi)組
組長：[保衛(wèi)科長姓名]
成員：學校保安人員
職責：在演練現場設置警戒區(qū)域，維護現場秩序，防止無關人員進入演練區(qū)域，確保演練安全進行。
醫(yī)療救護組
組長：
成員：經過急救培訓的教師
職責：在指定地點設立臨時醫(yī)療救護點，準備好急救藥品和器材，對在演練過程中受傷的師生進行緊急救治和處理。
宣傳報道組
組長：
成員：辦公室工作人員
職責：負責演練的宣傳報道工作，記錄演練過程，拍攝演練照片和視頻，及時向師生和家長發(fā)布演練信息。
六、演練準備
組織全體師生學習防踩踏安全知識，讓師生了解演練的目的、程序和要求，掌握正確的疏散方法和自我保護措施。
對教學樓的疏散通道、樓梯、扶手等設施進行檢查和維護，確保其安全暢通。
在教學樓的各個樓層、樓梯口等關鍵位置張貼疏散指示標志，明確疏散方向和路線。
準備好演練所需的警報器、對講機等設備，確保其正常運行。
組織各班級進行預演，熟悉疏散路線和演練流程，發(fā)現問題及時整改。
七、演練流程
啟動警報
總指揮通過廣播系統(tǒng)發(fā)布演練開始的指令，同時啟動警報器。警報聲響起后，全體師生立即停止一切活動，進入緊急疏散狀態(tài)。
疏散撤離
疏散引導組的教師迅速到達各自負責的崗位，引導學生按照預定的疏散路線進行疏散。學生們要保持冷靜，聽從老師的指揮，有序地撤離教學樓。
在疏散過程中，學生要做到 “兩不”“兩要”，即不擁擠、不推搡，要靠右行走、要輕聲慢步。同時，要用雙手或書包等物品保護頭部，防止被踩踏。
各班級班主任要在隊伍的前面引導學生疏散，任課教師要在隊伍的后面協(xié)助班主任維持秩序，確保學生安全撤離。
安全集合
學生們疏散到指定的集合地點后，各班級班主任要立即清點人數，并向年級主任報告。年級主任將本年級學生人數匯總后，向總指揮報告。
安全保衛(wèi)組的.人員要在集合地點周圍維持秩序，防止學生擅自離開集合地點。
醫(yī)療救護
醫(yī)療救護組的人員在集合地點設立臨時醫(yī)療救護點，對在演練過程中受傷的師生進行緊急救治和處理。
對于傷勢較重的師生，要及時送往附近醫(yī)院進行治療。
演練總結
總指揮對本次防踩踏安全演練進行總結和評價，肯定成績，指出問題，提出改進意見和建議。
宣傳報道組的人員要對演練過程進行記錄和總結，制作演練簡報或視頻，向師生和家長進行宣傳和教育。
八、注意事項
全體師生要高度重視本次演練活動，積極參與，認真配合，確保演練取得實效。
演練過程中要保持冷靜，聽從指揮，嚴格按照演練程序和要求進行疏散，不得擅自行動。
各班級要加強對學生的安全教育和管理，教育學生在演練過程中要注意安全，防止發(fā)生意外事故。
演練結束后，各班級要對學生進行心理疏導，消除學生的緊張情緒和恐懼心理。
安全演練方案 17
一、演練目的
增強師生的消防安全意識，提高自防自救能力。
讓師生熟悉火災發(fā)生時的應急疏散程序和路線，確保在火災發(fā)生時能夠快速、有序、安全地撤離。
檢驗學校消防設施的功能，提高學校應對火災的能力。
二、演練時間
三、演練地點
學校校園內
四、參與人員
全體師生
五、組織機構及職責
演練指揮部
總指揮：
職責：全面負責演練的組織和指揮工作，發(fā)布演練開始和結束的指令。
疏散引導組
成員：各班級班主任及任課教師
職責：組織學生按照預定的`疏散路線進行疏散，確保學生安全有序地撤離到指定地點。
滅火行動組
成員：學校保安及后勤人員
職責：負責火災現場的滅火工作，使用滅火器、消火栓等消防器材進行滅火。
醫(yī)療救護組
成員：學校校醫(yī)
職責：在指定地點準備好急救藥品和器材，對受傷人員進行緊急救治。
通訊聯(lián)絡組
成員：學校辦公室人員
職責：負責與各小組保持聯(lián)系，及時傳達總指揮的指令，向相關部門報告演練情況。
六、演練準備
制定詳細的演練方案，并向全體師生進行宣傳和培訓，使師生熟悉演練的程序和要求。
檢查和維護學校的消防設施，確保其正常運行。
準備好演練所需的滅火器、消火栓、疏散指示標志等器材和設備。
在校園內張貼疏散路線圖，讓師生熟悉疏散路線。
七、演練程序
火災報警與初期撲救
假設學校某教室發(fā)生火災，任課教師立即組織學生進行初期撲救，并撥打學校內部報警電話報告火災情況。
學校消防控制室接到報警后，立即啟動消防廣播，通知全體師生按照預定的疏散路線進行疏散。
應急疏散
疏散引導組的教師迅速到達指定位置，引導學生用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿有序地撤離教室。
學生按照疏散路線圖的指示，迅速撤離到學校操場等安全區(qū)域。
在疏散過程中，要注意防止擁擠、踩踏等事故的發(fā)生。
滅火行動
滅火行動組的人員迅速趕到火災現場，使用滅火器、消火栓等消防器材進行滅火。
若火勢較大，無法控制，應立即撥打 “119” 報警電話，請求消防部門支援。
醫(yī)療救護
醫(yī)療救護組的人員在安全區(qū)域對受傷人員進行檢查和救治。
對傷勢較重的人員，應及時送往醫(yī)院進行治療。
演練總結
演練結束后，總指揮對演練情況進行總結，指出演練中存在的問題和不足之處，提出改進措施。
組織師生對演練進行評價，收集師生的意見和建議，為今后的演練提供參考。
八、注意事項
演練前要對師生進行安全教育，讓師生熟悉演練的程序和要求，避免因恐慌而發(fā)生意外事故。
演練過程中要保持冷靜，聽從指揮，有序疏散。
各小組要密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，確保演練的順利進行。
演練結束后，要對演練場地進行清理，恢復原狀。
安全演練方案 18
一、演練目的
通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路。
確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的`品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
內容：
應急避震演練
緊急疏散演練
對象：全體師生
時間：
三、演練準備
演練前召開動員大會，讓師生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
演練前對疏散路線必經之處和到達的 “安全地帶” 進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、組織機構及職責
應急避震演練指揮小組
全面負責演練組織和現場指揮，監(jiān)督檢查各小組演練準備和演練進展情況。
發(fā)布演練開始和結束的指令。
總指揮：
副總指揮：[副校長姓名]
成員：各年級主任、班主任
職責：
班級組織小組
班主任：負責組織本班學生進行應急避震演練和緊急疏散演練。
任課教師：協(xié)助班主任組織學生進行演練。
疏散引導小組
負責在各樓層樓梯口引導學生疏散，確保學生安全有序地撤離教學樓。
檢查各樓層教室、辦公室等場所是否有人員滯留，及時進行疏散。
組長：[德育主任姓名]
成員：各樓層樓梯口值班教師
職責：
醫(yī)療救護小組
在指定地點準備好急救藥品和器材，對受傷人員進行緊急救治。
及時將重傷員送往醫(yī)院進行治療。
組長：
成員：若干協(xié)助人員
職責：
安全保衛(wèi)小組
負責演練現場的安全保衛(wèi)工作，防止無關人員進入演練區(qū)域。
維護演練現場的秩序，保障疏散通道的暢通。
組長：[保衛(wèi)科長姓名]
成員：學校保安人員
職責：
五、演練程序
應急避震演練
信號員發(fā)出 “地震警報” 信號（三聲短哨聲）。
上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生 “地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部。
演練時間為 1 分鐘。1 分鐘后，信號員發(fā)出解除 “地震警報” 信號（一聲長哨聲）。
緊急疏散演練
信號員發(fā)出 “緊急疏散” 信號（連續(xù)長哨聲）。
班主任和任課教師立即組織學生按照預定的疏散路線迅速有序地撤離教室，前往學校操場等安全區(qū)域。
疏散引導小組的教師在各樓層樓梯口引導學生疏散，確保學生安全有序地撤離教學樓。
學生到達安全區(qū)域后，各班班主任迅速清點人數，并向總指揮報告。
演練總結
總指揮對演練活動進行總結，指出演練中存在的問題和不足之處，提出改進措施。
宣布演練結束，各班學生在班主任的帶領下有序返回教室。
六、注意事項
對不能參加演練的學生，班主任應提前向總指揮報告，并安排專人負責照顧。
演練開始前，班主任要再次向學生強調演練的程序和要求，確保學生熟悉演練內容。
應急避震演練時，學生要保持冷靜，聽從教師的指揮，動作要迅速、規(guī)范。
緊急疏散演練時，學生要按照預定的疏散路線有序撤離，不得擁擠、推搡，防止發(fā)生踩踏事故。
疏散過程中，要用雙手或書包保護頭部，避免頭部受傷。
醫(yī)療救護小組要在演練現場隨時待命，對受傷人員進行及時救治。
安全保衛(wèi)小組要加強演練現場的安全保衛(wèi)工作，確保演練順利進行。
安全演練方案 19
一、演練目的
增強師生 “生命第一” 的意識，提升師生防暴恐應急自救能力。
檢驗學校各部門在防暴恐應急處置中的協(xié)同配合能力和應急處置能力。
完善學校防暴恐應急預案，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠迅速、有效地進行處置，保障師生的生命安全和學校的財產安全。
二、演練時間
三、演練地點
學校校園內
四、參與人員
全體師生、學校保安及相關工作人員
五、組織機構及職責
防暴恐應急演練指揮部
總指揮：
副總指揮：[副校長姓名]
成員：學校各部門負責人
職責：全面負責演練的組織、指揮和協(xié)調工作，制定演練方案，發(fā)布演練指令，評估演練效果。
應急處置組
組長：[保衛(wèi)科長姓名]
成員：學校保安人員
職責：在突發(fā)事件發(fā)生時，迅速采取措施制止暴恐分子的行為，保護師生的生命安全。
醫(yī)療救護組
組長：
成員：若干協(xié)助人員
職責：在突發(fā)事件發(fā)生后，對受傷師生進行緊急救治和處理。
疏散引導組
組長：[德育主任姓名]
成員：各班級班主任及任課教師
職責：組織師生迅速、有序地疏散到安全區(qū)域，避免發(fā)生擁擠、踩踏等事故。
通訊聯(lián)絡組
組長：
成員：學校辦公室工作人員
職責：負責與上級部門、公安機關等外部單位的聯(lián)系和溝通，及時報告事件情況，傳達上級指示和要求。
六、演練準備
組織全體師生學習防暴恐知識和應急預案，明確各部門和人員的職責和任務。
準備好演練所需的防暴器材，如盾牌、鋼叉、警棍等。
對校園環(huán)境進行安全檢查，排除安全隱患。
在校園內設置演練場景，模擬暴恐分子入侵校園的情景。
七、演練程序
場景設置
課間休息時間，學生們正在校園內活動。突然，兩名 “暴恐分子” 手持兇器強行闖入校園，企圖對師生進行傷害。
應急響應
學校保安人員發(fā)現 “暴恐分子” 后，立即拉響警報，并迅速拿起防暴器材與 “暴恐分子” 進行搏斗。
通訊聯(lián)絡組立即撥打 “110” 報警電話，并向學校領導報告事件情況。
緊急疏散
疏散引導組的教師聽到警報后，立即組織學生迅速回到教室，關閉門窗，并用桌椅等物品堵住教室門。
教師指導學生保持安靜，躲在桌子下面或墻角等安全位置。
醫(yī)療救護
醫(yī)療救護組在安全區(qū)域準備好急救藥品和器材，隨時準備對受傷師生進行救治。
警方處置
接到報警后，警方迅速趕到學校，與學校保安人員一起將 “暴恐分子” 制服并帶離現場。
演練結束
總指揮宣布演練結束，組織師生進行總結和評價。
對演練中存在的問題進行分析和整改，完善應急預案。
八、注意事項
演練前要向師生做好宣傳和動員工作，讓師生了解演練的目的.、程序和注意事項，避免引起恐慌。
演練過程中要確保師生的安全，避免因演練造成意外傷害。
各部門和人員要嚴格按照演練方案的要求履行職責，密切配合，確保演練的順利進行。
演練結束后，要及時對演練效果進行評估和總結，針對存在的問題進行改進和完善。
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