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學(xué)放風(fēng)箏作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的學(xué)放風(fēng)箏作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)放風(fēng)箏作文1
放風(fēng)箏起源于中國,是民間傳統(tǒng)游戲之一,是一種古代勞動人民發(fā)明的通信工具。下面為大家分享關(guān)于學(xué)放風(fēng)箏的作文,歡迎大家閱讀。
一個星期天的上午,天高云淡、秋高氣爽。
小明、小紅和小剛?cè)齻小伙伴到公園放風(fēng)箏,他們?nèi)齻似乎是同時來到公園東側(cè)的.草地上。
草地上長滿了五顏六色的野花。他們坐在草地上,等都拿出自己的風(fēng)箏后小紅說:“我們來場比賽吧?”小剛和小明都說:“好。
比賽開始了。小明是方形風(fēng)箏、小剛是燕魚形的、小紅是金魚形的。過了十幾分鐘,小紅的風(fēng)箏似乎飄在云彩上面哩,小明和小剛看見了大聲喊著“放得多高啊!”隨后小明和小剛的風(fēng)箏也升上了天空,在后面追趕。小紅說:“今天第一肯定是我,”小明和小剛不服氣地說:“我們還能輸給一個女孩?”
他們玩了一上午,最后放得最高的還是小紅。
學(xué)放風(fēng)箏作文2
秋天來了,秋天來了。一片片落葉撲向大地媽媽的懷抱,給大地媽媽鋪上了一層厚厚的棉被。草坪上一片金黃,從遠(yuǎn)處看像一片金色的海洋。
星期天,我和爸爸還有小伙伴們約好了到樓房后面的空地里放風(fēng)箏。爸爸用手托著風(fēng)箏,我牽著線,站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,說聲“放”,那線一松一緊,風(fēng)箏就凌空飛起,像和小鳥做游戲,像和白云姐姐問好。我飛快地奔跑,風(fēng)箏越飛越高,似乎碰到了云彩上。我越玩越帶勁,望著在天空中翩翩起舞的風(fēng)箏,我可高興了。玩了一會兒,我終于累了。爸爸聽見我氣喘吁吁的.聲音,連忙叫我休息一會兒,我也是實在跑不動了。
我休息了一會兒,馬上又有了精神。我又痛快地玩了起來,心里感到格外開心快樂!岸伎焱媪藘蓚小時了”我聽見爸爸在催我,這才依依不舍地離開了放風(fēng)箏的地方。
我喜歡放風(fēng)箏,風(fēng)箏給我?guī)砹瞬簧倏鞓?
學(xué)放風(fēng)箏作文3
學(xué)習(xí)放風(fēng)箏河北省保定市安新縣安新小學(xué)四年級一班張宇今天,我媽媽帶我去放風(fēng)箏。放風(fēng)箏前,她告訴我動作要領(lǐng):開始玩的時候,手里的線不要拉得太緊或太松。線緊的.時候可以適當(dāng)放;當(dāng)繩子松了,要及時拿,防止風(fēng)箏失去平衡。
我記得媽媽的話,站在荒野的中央,右手拿著風(fēng)箏,左手拿著線軸。微風(fēng)吹過,大蝴蝶風(fēng)箏像一只長著翅膀的鳥,從大地的懷抱中掙脫出來,慢慢地飛向天空。我看著蝴蝶使勁飛,我拉著線軸越跑越快。壞了。前面有塊石頭,因為跑得太快沒及時停下來,腳扭傷了。我只看到大蝴蝶像無頭蒼蠅一樣直直地落下來。我沒在意腳傷,趕緊拿起線軸往前跑。風(fēng)越來越大,風(fēng)箏在空中平穩(wěn)地漂浮著.
我覺得今天很有意義,因為我學(xué)會了放風(fēng)箏!
學(xué)放風(fēng)箏作文4
今天,我媽媽帶我去放風(fēng)箏。放風(fēng)箏前,她告訴我動作要領(lǐng):開始玩的時候,手里的線不要拉得太緊或太松。線緊的時候可以適當(dāng)放;當(dāng)繩子松了,要及時拿,防止風(fēng)箏失去平衡。
我記得媽媽的.話,站在荒野的中央,右手拿著風(fēng)箏,左手拿著線軸。微風(fēng)吹過,大蝴蝶風(fēng)箏像一只長著翅膀的鳥,從大地的懷抱中掙脫出來,慢慢地飛向天空。我看著蝴蝶使勁飛,我拉著線軸越跑越快。壞了。前面有塊石頭,因為跑得太快沒及時停下來,腳扭傷了。我只看到大蝴蝶像無頭蒼蠅一樣直直地落下來。我沒在意腳傷,趕緊拿起線軸往前跑。風(fēng)越來越大,風(fēng)箏在空中平穩(wěn)地漂浮著.
我覺得今天很有意義,因為我學(xué)會了放風(fēng)箏!
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