閱讀之星主要事跡集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)事跡的經(jīng)歷，對(duì)事跡很是熟悉吧，根據(jù)事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編為大家收集的閱讀之星主要事跡，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀之星主要事跡1
我是淄川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)松齡路分校一年級(jí)一班的張xx。平時(shí)我特別喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)就像喝一杯濃香的牛奶，能從書(shū)中體會(huì)很多優(yōu)美的詞語(yǔ)，并能讓我明白許多做人的道理。
上幼兒園的時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)給我讀兩個(gè)故事，慢慢的我就愛(ài)上了讀書(shū)，《格林童話》、《365夜夜好故事》都是我喜歡的書(shū)籍，現(xiàn)在上一年級(jí)了，每天晚上睡覺(jué)前我都要看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，去年我參加了蒲公英繪本館組織的培養(yǎng)好習(xí)慣之二十一天閱讀活動(dòng)，每天晚上都會(huì)讀兩本繪本，我還閱讀了很多老師推薦的書(shū)，如：《一年級(jí)的小碗豆》、《親愛(ài)的笨笨豬》等。讀書(shū)過(guò)程中我會(huì)把一些好的詞語(yǔ)標(biāo)記出來(lái)，不明白的地方隨時(shí)問(wèn)媽媽，每讀完一個(gè)故事我會(huì)寫(xiě)下讀書(shū)心得，雖然有時(shí)只寫(xiě)一句話，但是媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)寫(xiě)的越來(lái)越多。我還喜歡讀古詩(shī)詞，我希望等我長(zhǎng)大了能像很多大詩(shī)人一樣能寫(xiě)出優(yōu)美的詩(shī)。
課外閱讀不僅讓我認(rèn)識(shí)了更多的漢字，還豐富了我的課外知識(shí)，更拓寬了我的視野。今后，我將在知識(shí)的海洋里繼續(xù)遨游，獲得更多的知識(shí)和快樂(lè)。
閱讀之星主要事跡2
“閱讀是我工作的一部分，更是我生活的一部門(mén)，閱讀讓我收獲了快樂(lè)和知識(shí)，讓我跟上了時(shí)代的腳步，這于我來(lái)說(shuō)就是一種莫大的幸�！苯衲�47歲的小慧是興安盟烏蘭浩特市黨校的一名教師，因?yàn)榭釔?ài)讀書(shū)，又加上工作的原因，她需要閱讀大量的專業(yè)類書(shū)籍，內(nèi)蒙古圖書(shū)館烏蘭浩特分館就成了她的“福地”。一年下來(lái)，她的圖書(shū)借閱量達(dá)到100本左右，到館率更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他讀者，成為20xx年度內(nèi)蒙古圖書(shū)館的“閱讀之星”。
“我的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開(kāi)父母從小潛移默化的影響和引導(dǎo)。但是這種閱讀習(xí)慣的堅(jiān)持也和工作單位、工作環(huán)境的影響分不開(kāi)�！�4月23日，小慧給記者講述了她的書(shū)香故事。
小慧在父親的影響下，從小就喜歡讀書(shū)，但上學(xué)期間讀的書(shū)多以小說(shuō)等書(shū)籍為主。參加工作后，因?yàn)楣ぷ餍枰�，她開(kāi)始涉獵大量文學(xué)類、歷史類、哲學(xué)類、法律類書(shū)籍。通常備一節(jié)課，她要翻閱10本左右的專業(yè)書(shū)籍，這樣講解起來(lái)她才有底氣和信心，每每把準(zhǔn)備好的課程給學(xué)員講解明白后，她都倍感自豪。慢慢地，小慧在這些書(shū)籍中找到了樂(lè)趣。
“一個(gè)人只有在書(shū)香中成長(zhǎng)，不斷閱讀，才能跟上時(shí)代的腳步，這其中的快樂(lè)和幸福，是其他事情無(wú)法替代的�！背酥�，小說(shuō)、養(yǎng)生類等書(shū)籍也是小慧比較喜愛(ài)的，床頭放本書(shū)成了小慧的生活習(xí)慣。讀書(shū)對(duì)小慧來(lái)說(shuō)，過(guò)程十分重要，她很享受讀書(shū)的過(guò)程，這讓她放松身心，書(shū)籍的精神力量更是能讓她勤于思考，給予她正向引導(dǎo)。
閱讀之星主要事跡3
我叫XXX，就讀于莞城實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班，今年10歲，別看我年齡小，我可是《南方都市報(bào)》、《東莞時(shí)報(bào)》、《米老鼠》的忠實(shí)讀者，曾獲得莞城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第四屆讀書(shū)活動(dòng)“閱讀之星”和莞城第五屆讀書(shū)活動(dòng)“閱讀之星”以及學(xué)�！白x書(shū)積極分子”等榮譽(yù)稱號(hào)。
從小我就是一個(gè)喜歡讀書(shū)的男孩，還在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽講的故事陪伴我長(zhǎng)大，《龜兔賽跑》、《狼來(lái)了》、《小貓釣魚(yú)》、《烏鴉喝水》……許多有趣的故事和可愛(ài)的主人公每天陪我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)；當(dāng)我自己可以看書(shū)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了許多有趣的色彩鮮明的圖畫(huà)書(shū)，也是我第一次真正認(rèn)識(shí)那些可愛(ài)的小白兔、大灰狼、小紅帽，第一次和他們成為好朋友；上學(xué)了，媽媽特意給我買(mǎi)了書(shū)架，她還說(shuō)這就是我的“藏書(shū)閣”，于是我擁有了屬于自己的“天地”。教語(yǔ)文的老師們都告訴我要多看書(shū)，這樣才會(huì)積累很多知識(shí)，當(dāng)我能認(rèn)清那上面變化多端的文字時(shí)，我才真正領(lǐng)略到讀書(shū)的樂(lè)趣，《西游記》里的孫悟空勇斗妖魔鬼怪教會(huì)我要勇敢面對(duì)困難，《水滸傳》里武松打虎的高大形象讓我記憶猶新，《少兒百科全書(shū)》解答了我的無(wú)數(shù)為什么……每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀書(shū)時(shí)，我仿佛進(jìn)入書(shū)的世界，與高尚的人對(duì)話，與書(shū)中的主人公交談，在書(shū)的海洋中遨游。
我還看了很多名人名著，例如曹文軒的《草房子》、《青銅葵花》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、笛福的《魯濱遜漂流記》等等，它讓我認(rèn)識(shí)了愛(ài)搗蛋的桑桑、童真童趣的小豆豆、具有冒險(xiǎn)精神的魯濱遜。
在看書(shū)的同時(shí)，媽媽還告訴我，會(huì)讀還要學(xué)著寫(xiě)寫(xiě)，利用寒暑假，我完成了好幾篇習(xí)作，雖然文筆還是很稚嫩，但老師和媽媽給了我很多鼓勵(lì)和鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我不再懼怕動(dòng)筆。我還利用課余的時(shí)間，開(kāi)通了屬于我自己的博客，把平時(shí)的一些練筆放上去，同時(shí)也便于自己積累和與別人分享我讀書(shū)的喜和樂(lè)。
施紫茵同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，成績(jī)一直名列前茅，在班上擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受同學(xué)們的歡迎。對(duì)她來(lái)說(shuō)最喜歡的事情就是閱讀了，一有時(shí)間她就會(huì)從書(shū)包里拿出書(shū)本，一個(gè)人安安靜靜的看起書(shū)來(lái)，書(shū)就是她的最好朋友，記得有一次她在看《海的女兒》情不自禁的流下了眼淚，因?yàn)樗呀?jīng)和故事的主人成為了朋友，為朋友的遭遇而憂傷。他說(shuō)過(guò)一句話：“讀一本好書(shū)就等于交上了一位好朋友。”由于平時(shí)閱讀量大，說(shuō)起話來(lái)總是文質(zhì)彬彬，回答問(wèn)題的答案總能讓老師意外的感受到她的不簡(jiǎn)單。在這個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《福爾摩斯》、《四個(gè)調(diào)皮蛋》、《愛(ài)的教育》、《小故事大道理》、《智力越野》等七本書(shū)，獲得班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)冠軍。
她是個(gè)陽(yáng)光、積極、上進(jìn)、活潑開(kāi)朗的女孩。她的座右銘是：“我要把喜歡的書(shū)讀完�！奔依飻[滿了她個(gè)人的書(shū)籍。書(shū)桌上、床頭上、椅子上、茶幾上，甚至衛(wèi)生間里都有她喜歡的圖書(shū)。書(shū)籍是她最好的朋友，平時(shí)在學(xué)校，當(dāng)大家在玩時(shí)，她總是在津津有味地看書(shū)。放學(xué)時(shí)間到了，她時(shí)時(shí)“遺留”在學(xué)校里看書(shū)。由于平時(shí)多看書(shū)，她積累了豐富的知識(shí)，出口成章。在家里，時(shí)時(shí)向父母提問(wèn)；在散步時(shí)，跟父母講述書(shū)中精彩的部分；課堂上，經(jīng)常聽(tīng)到她獨(dú)特的發(fā)言；作文里，她條理清楚，豐富的詞匯、精辟的語(yǔ)句令同學(xué)們極為羨慕。老師時(shí)常在班上范讀她的作文。
在這個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《一分鐘巧破案》、《獲獎(jiǎng)作文》、《小火炬》、《智力蹦極》、《智力越野》等七本書(shū)，獲得班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)亞軍。
閱讀之星主要事跡4
陳xx，作為一名即將畢業(yè)的金融專業(yè)學(xué)生，他分外珍惜最后的校園時(shí)光，幾乎每周都來(lái)圖書(shū)館，抓緊時(shí)間充分利用圖書(shū)館豐富的館藏資源。陳xx最常去的是綜合閱覽室三，那里陳列了大量的哲學(xué)著作，可以很容易找到自己的心頭好。他與我們分享了他找書(shū)的兩個(gè)秘密基地，一個(gè)是學(xué)長(zhǎng)薦書(shū)區(qū)，經(jīng)常給他帶來(lái)意外的收獲；另一個(gè)是在自助借還區(qū)翻閱別人歸還的書(shū)，遇到感興趣的便借走細(xì)細(xì)品讀，這種選擇的隨機(jī)性會(huì)讓他發(fā)現(xiàn)許多好書(shū)。
他特別贊揚(yáng)了圖書(shū)館的國(guó)泰安數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)他的論文寫(xiě)作和專業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)提供了很大的幫助。在讀書(shū)方面，他希望師弟師妹們不要局限于本專業(yè)的著作，而是廣泛閱讀各領(lǐng)域的經(jīng)典作品并積極歸納總結(jié)從而融會(huì)貫通。他認(rèn)為，讀和寫(xiě)是兩碼事，除了通過(guò)閱讀進(jìn)行自身的知識(shí)輸入，還要重視信息輸出，練練文筆，他的方法是在Word文檔中摘錄書(shū)籍關(guān)鍵信息、撰寫(xiě)讀后感，方便自己進(jìn)行回顧。
閱讀之星主要事跡5
苗xx同學(xué)是一個(gè)愛(ài)書(shū)的女孩。她愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)就像嚼口香糖，甜甜的；一本好書(shū)就像喝牛奶，有營(yíng)養(yǎng)，味道好；有了書(shū)的熏染，她擁有自信與快樂(lè)。
在學(xué)校的宣傳帶動(dòng)下，苗xx同學(xué)的家長(zhǎng)也很支持學(xué)校的工作，給她購(gòu)買(mǎi)了好多書(shū)在家閱讀。每天都會(huì)靜靜地聽(tīng)著爸爸講述著連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容，從此，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
雖然讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要用腦、用心，還要有毅力，但是苗xx同學(xué)覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè)趣。因?yàn)闀?shū)是人類智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，它就像一只小船載著我在知識(shí)的海洋里遨游。她把書(shū)當(dāng)作了生活中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)品，就像高爾基說(shuō)的一樣：“我撲在書(shū)本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣�！�
爸爸媽媽給我的零用錢(qián)，苗xx同學(xué)常常是舍不得花，都攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)；每逢生日，爸媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，她總會(huì)說(shuō)：“給我買(mǎi)一本書(shū)吧�！痹谒块g里的書(shū)桌上，排列著各式各樣的書(shū)：從小小的薄薄的連環(huán)畫(huà)，到大大的厚厚的作文書(shū)、小說(shuō)，應(yīng)有盡有。在學(xué)校更是一個(gè)“書(shū)迷”。有時(shí)候讀到高興的情節(jié)時(shí)，她會(huì)情不自禁地手舞足蹈，有時(shí)候讀到悲傷的情節(jié)時(shí)，會(huì)為主人公那不幸的遭遇而憤憤不平，同時(shí)也由得流下了同情的眼淚。書(shū)又像我的良師益友，從不同的角度啟迪著她，引導(dǎo)著她，跟她面對(duì)面地交談。
正因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，苗xx同學(xué)多次在學(xué)校讀書(shū)交流活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)秀小讀者”，并在鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的作文比賽中獲得二等獎(jiǎng)。
書(shū)給她打開(kāi)了另一個(gè)色彩斑斕的世界，書(shū)將永遠(yuǎn)伴隨苗xx同學(xué)的成長(zhǎng)！
閱讀之星主要事跡6
初叩書(shū)香的大門(mén)，是父母指引的。童年最美好的畫(huà)面便是媽媽牽著我的左手，爸爸牽著我的右手，共同坐在家里的讀書(shū)角，聽(tīng)爸爸媽媽繪聲繪色演繹人魚(yú)公主的故事，最后人魚(yú)公主變成泡沫消失在茫茫大海上，媽媽看著我淚光閃爍的雙眼說(shuō)：“人魚(yú)公主一直想變?yōu)槿�，但她并不知道，在她為別人的快樂(lè)而舍棄自己的生命時(shí)，她已是最美好的人了�！卑职謳е易x完《安的種子》，他表示自己也深受啟發(fā)：“每個(gè)孩子就如千年蓮花的種子，在對(duì)它燦爛盛開(kāi)的祝福和期望里，要尊重它原來(lái)的樣子，享受陪伴孩子的成長(zhǎng)�！�
進(jìn)入書(shū)香的大門(mén)，父母依然與我攜手共行。讀孔子，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈的秋水，行若不系之舟；讀李白，讀到的是瀟灑與不羈“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸！
精彩的書(shū)籍，無(wú)處不在，我閱讀，我快樂(lè)！
閱讀之星主要事跡7
我熱愛(ài)讀書(shū)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，從我一歲開(kāi)始，每天睡前的半個(gè)小時(shí)是我和媽媽最溫馨的閱讀快樂(lè)時(shí)光。此后的八年我?guī)缀鯊奈撮g斷過(guò)睡前閱讀。一開(kāi)始我只會(huì)看圖片、到四歲時(shí)我慢慢學(xué)會(huì)了認(rèn)字、然后到媽媽陪我一起看書(shū)、到獨(dú)立誦讀、再到獨(dú)立閱讀，我一直在一步一個(gè)腳印地進(jìn)步�，F(xiàn)在的我已經(jīng)可以獨(dú)立閱讀長(zhǎng)達(dá)上百萬(wàn)字的小說(shuō)。我時(shí)常獨(dú)自坐在柔軟的飄窗上，沉醉在哈利波特的魔法世界里，時(shí)而皺眉，時(shí)而哈哈大笑……我很高興能與書(shū)相伴，書(shū)籍帶給我無(wú)盡的快樂(lè)與感動(dòng)。
目前我的課外閱讀量應(yīng)該達(dá)到了幾百萬(wàn)字。此外，我積極參加各種讀書(shū)活動(dòng)，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，并有意識(shí)地把材料運(yùn)用到寫(xiě)作當(dāng)中。上學(xué)期我寫(xiě)的作文《美麗的金鐘湖》被刊登在中山日?qǐng)?bào)《鳳凰花開(kāi)》專欄上，我為此感到非常高興和驕傲！今后我還會(huì)繼續(xù)閱讀，與書(shū)為友，在閱讀的世界里快樂(lè)倘佯。
閱讀之星主要事跡8
閱讀是我的最愛(ài)，在學(xué)校我多次被評(píng)為“閱讀小達(dá)人”。我讀過(guò)的書(shū)堆滿了我的書(shū)架。我不僅自己愛(ài)閱讀，還想讓身邊的同學(xué)們都愛(ài)上讀書(shū)，我在班上辦了“個(gè)人流動(dòng)圖書(shū)館”，將自己珍藏的好書(shū)分批帶到學(xué)校借給同學(xué)們，常與同學(xué)分享讀書(shū)的心得。平時(shí)我不僅局限于學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目，通過(guò)購(gòu)買(mǎi)和借閱，閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校的要求。
閱讀讓我開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了許多知識(shí)，明白了很多做人的道理，同時(shí)也提高了語(yǔ)文素養(yǎng)，特別是寫(xiě)作能力。我是學(xué)校文學(xué)社成員，曾榮獲學(xué)�！巴陡逍∵_(dá)人”稱號(hào)。我的習(xí)作曾經(jīng)獲過(guò)市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，作文常常被老師念給全班同學(xué)聽(tīng)。閱讀陶冶了我的情操，充實(shí)了我的文化底蘊(yùn)，讓我的綜合素質(zhì)得到了全面的提高，我一定會(huì)將閱讀進(jìn)行到底！
閱讀之星主要事跡9
李xx，蟬聯(lián)20xx年度、20xx年度碩博士“閱讀之星”兩屆冠軍。他偏愛(ài)文學(xué)類書(shū)籍，雖然面臨著論文寫(xiě)作和尋找實(shí)習(xí)單位的壓力，但他仍然堅(jiān)持每天晚上到圖書(shū)館看書(shū)，看到自己感興趣的書(shū)便借回去細(xì)細(xì)品讀。
學(xué)長(zhǎng)薦書(shū)區(qū)也是他常去的區(qū)域，曾經(jīng)在那里待了一下午一口氣讀完了《動(dòng)物莊園》。他認(rèn)為讀書(shū)并不需要固定的場(chǎng)所和時(shí)間，只要想隨時(shí)隨地都可以閱讀，因?yàn)槭桥d趣所在，自然不用給自己設(shè)限。當(dāng)被問(wèn)到如何平衡讀書(shū)與專業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)間時(shí)，李xx表示不可能一天所有時(shí)間都拿來(lái)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效率十分重要。他希望師弟師妹們能夠趁著學(xué)生時(shí)代，充分利用好學(xué)校圖書(shū)館豐富的藏書(shū)資源，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
閱讀之星主要事跡10
置身于一方有書(shū)的天地，它睿智的靈光，會(huì)將我們的雙眼映照迥然有神。與書(shū)中形色各異的人和事交融在一起，便會(huì)發(fā)覺(jué)生命的深意：跌倒沒(méi)什么，爬起來(lái)繼續(xù)朝前走；失敗沒(méi)什么，一切再?gòu)念^開(kāi)始；偉大沒(méi)什么，離開(kāi)平凡一切都很渺��；成功沒(méi)什么，未來(lái)不會(huì)到此結(jié)束；書(shū)會(huì)使我們受傷的心靈得到撫慰，會(huì)使我們的思想變得堅(jiān)強(qiáng)。書(shū)，令我受益無(wú)窮，它像我的良師，時(shí)時(shí)刻刻指導(dǎo)著我的.行動(dòng)，為我的前進(jìn)指引方向。
愛(ài)上讀書(shū)是我上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給我念《365夜睡前故事》、《一千零一夜》等睡前故事開(kāi)始的，慢慢地我愛(ài)上了讀書(shū)。每天晚上我做完作業(yè)都會(huì)看課外書(shū)。童話故事是我最早閱讀的書(shū)籍。在《格林童話》、《安徒生童話》、《中外現(xiàn)當(dāng)代童話》這些注音讀本中，我領(lǐng)略到了童話世界的繽紛。慢慢地，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，如，大家熟悉的《紅樓夢(mèng)》，《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等古典名著，《365你問(wèn)我答》、《兒童十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普讀物。我還閱讀老師給我們推薦的書(shū)，如：《假如給我三天光明》、《小時(shí)候就在想的事》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書(shū)》。在閱讀深有感觸之時(shí)，我會(huì)隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)心得。由于有了一定的閱讀基礎(chǔ)，考試時(shí)閱讀理解總是能拿高分。書(shū)上看到過(guò)的事例，寫(xiě)作技巧，我會(huì)活學(xué)活用于自己的習(xí)作中。因?yàn)樽x書(shū)多，寫(xiě)作好，我曾被評(píng)為學(xué)校“閱讀之星”。
古人讀書(shū)為求'黃金屋，顏如玉'，而今我讀書(shū)，小而言之，為已為家為將來(lái)；大而言之，為黨為國(guó)為人民。豪情壯志在心中，一腔熱血誦心靈。
閱讀之星主要事跡11
劉xx，法學(xué)院國(guó)際法學(xué)博士，研究方向?yàn)閲?guó)際私法。作為一名博士研究生，劉xx具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)素養(yǎng)，面臨著較大的科研壓力，她堅(jiān)持每天上午都在圖書(shū)館看書(shū)，幾乎犧牲了所有的娛樂(lè)時(shí)間，除了吃飯和午間、晚間休息，其余所有時(shí)間她都用來(lái)寫(xiě)論文、讀專業(yè)相關(guān)書(shū)籍，抓緊每分每秒充實(shí)自己。劉xx坦言，由于市面上的書(shū)籍售價(jià)越來(lái)越昂貴，她的閱讀量又很大，所以她所讀的書(shū)有80%都是從圖書(shū)館借閱的，圖書(shū)館的館藏資源基本能滿足她的科研和學(xué)習(xí)需求。
由于國(guó)際私法的研究需要大量外文資料，她特別感謝學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)的豐富的外文數(shù)據(jù)庫(kù)，為她的專業(yè)研究學(xué)習(xí)提供了不可或缺的幫助。劉xx表示，由于博士三年可能是最后的能把全部精力用來(lái)閱讀的時(shí)間，而且畢業(yè)后即便想讀書(shū)都沒(méi)有這樣便利的資源了，所以盡管這段時(shí)間讀書(shū)特別累、特別辛苦，但她很珍惜，她也同樣希望大家能夠珍惜寶貴的在校時(shí)間，充分利用圖書(shū)館豐富的館藏資源，多讀書(shū)、讀好書(shū)。
閱讀之星主要事跡12
xxx，大明小學(xué)六年級(jí)二班的學(xué)生。他勤于思考，努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，不僅自己學(xué)習(xí)好，還樂(lè)于幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，受到師生的一致好評(píng)，被評(píng)為學(xué)校的學(xué)期“學(xué)習(xí)之星”。
他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，始終對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。數(shù)學(xué)課后，總能看到被一群學(xué)生圍住的他，大方又自信地為同學(xué)們講解他的解題方法�？茖W(xué)課上，總會(huì)看到被老師叫起的他，神采奕奕地為同學(xué)們展示自己的新發(fā)明。
他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他勤思樂(lè)學(xué)，課前自覺(jué)預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后主動(dòng)復(fù)習(xí)。早讀時(shí)，他大聲朗讀；自習(xí)時(shí)，他獨(dú)立學(xué)習(xí)。他寫(xiě)的字，工整美觀。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使得他成為大家在學(xué)習(xí)上的榜樣。
他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。在家里，他能獨(dú)立完成各科作業(yè)后，擠出時(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū)，開(kāi)拓了視野。不僅如此，他還經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己�？炭嗟膶W(xué)習(xí)加上課外的積累，提高了他的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)了他的學(xué)習(xí)自信心。
他積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng)并取得累累碩果：在“愛(ài)國(guó)心·報(bào)國(guó)情·強(qiáng)國(guó)志"主題征文中，獲二等獎(jiǎng)；在中小學(xué)生影視教育影評(píng)活動(dòng)中，獲得二等獎(jiǎng)；在第六屆科技節(jié)中，獲一等獎(jiǎng)；在學(xué)校舉辦的第二屆體育節(jié)上，獲得季軍……
“百尺竿頭，更進(jìn)一步”， 未來(lái)，他將以夢(mèng)想為帆，以勤奮為槳，奮楫篤行、勇毅前行，刻苦勤奮，不懈努力。讓我們共同期待xxx同學(xué)取得更好的成績(jī)，變得更優(yōu)秀！
閱讀之星主要事跡13
候選人：xxx
家庭讀書(shū)成果：
我們是幸福的四口之家。平時(shí)雖然工作忙，但我們認(rèn)識(shí)到只有學(xué)習(xí)的家庭才是健康向上的家庭。學(xué)習(xí)的途徑多種多樣，讀書(shū)是一種捷徑。
當(dāng)閨女還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我們就經(jīng)常通過(guò)給他念兒歌、講故事、帶他看看圖書(shū)等方式讓他在潛移默化中漸漸地愛(ài)上了看書(shū)、感受讀書(shū)的樂(lè)趣。然后根據(jù)不同的年齡段，我們會(huì)按照他的喜好選擇性地購(gòu)買(mǎi)一些書(shū)籍來(lái)激發(fā)她的讀書(shū)樂(lè)趣。家庭每日的經(jīng)典誦讀更使他養(yǎng)成了每日看書(shū)的好習(xí)慣。盡管平時(shí)我們夫妻工作比較忙，但臨睡前半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間仍在堅(jiān)持。
飯后全家一起讀書(shū)也是我們家不可缺少的活動(dòng)。每逢周末閑暇，書(shū)城是我們最常去的地方。我們的原則是買(mǎi)書(shū)不算是禮物，如果需要可以買(mǎi)，但是買(mǎi)回去的書(shū)一定要看完了以后再買(mǎi)，不能把書(shū)當(dāng)擺設(shè)來(lái)虛增家庭修養(yǎng)。另外，我們利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì)，給孩子樹(shù)立良好的讀書(shū)榜樣。平時(shí)在家里，為了營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，周一至周五，除了新聞節(jié)目，其他娛樂(lè)性電視節(jié)目都不看。晚上下班以后或者周末休息時(shí)，常以看看書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)為主。
總之，讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)盡的快樂(lè)和趣味，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)與進(jìn)步�，F(xiàn)在我們家庭以書(shū)為伴，充滿了溫馨與和諧，充滿了朝氣與活力。
家庭讀書(shū)事跡（故事等）：
俗話說(shuō)好習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來(lái)的，讓孩子愛(ài)讀書(shū)也是需要慢慢培養(yǎng)的，是異常需要愛(ài)心和耐心的。
女兒出生后，每一天晚上陪著她看書(shū)，睡前給她講故事。于是，“讀書(shū)樂(lè)”的氛圍就這樣在不知不覺(jué)中構(gòu)成了。
到了小學(xué)，女兒在學(xué)習(xí)上的壓力漸漸增大，我們開(kāi)始有針對(duì)性地引導(dǎo)她閱讀，培養(yǎng)她自我閱讀的興趣。除了她自我感興趣的書(shū)以外，我們每學(xué)期都會(huì)給她購(gòu)買(mǎi)很多本青少年讀物，也會(huì)把購(gòu)書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行激勵(lì)。同時(shí)專門(mén)購(gòu)置了小書(shū)架，為她設(shè)置了書(shū)房和書(shū)柜。
隨著年齡的增長(zhǎng)，女兒的眼界不斷開(kāi)闊，思想也日趨成熟。她會(huì)在經(jīng)常在不經(jīng)意間就學(xué)校和自我身邊發(fā)生的一些事情發(fā)表自我的看法。這個(gè)階段是一個(gè)人樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期，所有脆弱的思想、極端的性格、自私的品德大多都是在這個(gè)階段萌芽的。如果這個(gè)時(shí)候不加以引導(dǎo)，將會(huì)在她以后的學(xué)習(xí)和生活之中留下許多未知的隱患。而解決這個(gè)問(wèn)題最好的途徑除了學(xué)校和家庭的教育之外，就是讀書(shū)。
寒、暑假來(lái)臨，對(duì)于女兒，對(duì)于我們家庭，可真謂是書(shū)香飄灑的完美時(shí)光。為了讓她能更準(zhǔn)確地了解書(shū)中的資料，我們開(kāi)始陪著她一塊閱讀，有時(shí)讓她讀，我們聽(tīng)，有時(shí)我們讀，讓她聽(tīng)。讀過(guò)之后，我們都要就書(shū)中的故事談?wù)勲[藏于其中的道理和自我的認(rèn)識(shí)。我們期望經(jīng)過(guò)這種方式，能讓她在歡樂(lè)和溫馨的環(huán)境中逐漸明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是應(yīng)當(dāng)做的，什么是堅(jiān)決不能做的。以書(shū)為鏡子，能夠照出自我的不足;以書(shū)為標(biāo)尺，能夠找到改善的方向。
在與女兒共同讀書(shū)的過(guò)程中，我們?cè)隗w驗(yàn)歡樂(lè)的同時(shí)，也充實(shí)了自我。女兒有時(shí)候也會(huì)把她看到的書(shū)上的一些奇聞趣事跟我們分享，有時(shí)候我工作繁重的時(shí)候，她會(huì)給我說(shuō)個(gè)笑話或者是出一道腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，讓我在緊張的工作之余享受天倫之樂(lè)。
閱讀之星主要事跡14
我叫肖xx，來(lái)自一年級(jí)四班。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，金色的童話故事書(shū)伴我度過(guò)了快樂(lè)的童年。上小學(xué)了，在陳燕老師的帶領(lǐng)下我認(rèn)識(shí)了更多的生字寶寶，更有機(jī)會(huì)讀到了更多的書(shū)本。我暢游在書(shū)的世界，書(shū)的海洋。我在書(shū)上學(xué)到了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，要做一個(gè)尊老愛(ài)幼的孩子，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
書(shū)上有太多我不懂的知識(shí)，太多我不了解的秘密，讓我們大家一起來(lái)探索書(shū)的奧秘吧。讀書(shū)班我快樂(lè)成長(zhǎng)。
閱讀之星主要事跡15
平均每三天就要去一次圖書(shū)館，每次去圖書(shū)館都要借閱14本書(shū)，3年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻……呼和浩特市讀者小張因?yàn)榻栝喠看蠛皖l繁的到館率，被呼和浩特市圖書(shū)館評(píng)選為“閱讀之星”。
“這些書(shū)大部分是為我小女兒伊諾借的，這‘閱讀之星’背后的人也應(yīng)該是我小女兒……”4月23日，小張?jiān)诮邮苡浾卟稍L時(shí)說(shuō)。
今年40多歲的小張育有兩個(gè)女兒，大女兒讀初二，因?yàn)檎n程緊張，圖書(shū)的閱讀量也很小，小女兒讀小學(xué)三年級(jí)，酷愛(ài)插畫(huà)類圖書(shū)，14本圖書(shū)中12本都是她的插畫(huà)書(shū)。
“小女兒學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，內(nèi)心也有點(diǎn)脆弱，還有一定的惰性，但堅(jiān)持讀了三年書(shū)后，她有了很大的改變，從一開(kāi)始的不愿意接觸書(shū)籍，到后來(lái)酷愛(ài)讀書(shū)，這讓她變得自信，也有底氣了……”小張告訴記者，她本人就很喜歡讀書(shū)，上學(xué)時(shí)經(jīng)常泡在圖書(shū)館，并且在讀書(shū)中收益頗多，所以她也想通過(guò)讀書(shū)的方式，讓小女兒受益。在孩子上了小學(xué)一年級(jí)后，小張便開(kāi)始培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣。為了離呼和浩特市圖書(shū)館近，更方便借閱圖書(shū)，她賣(mài)掉了二環(huán)的房子，特意在圖書(shū)館附近購(gòu)置了一套。
“在我看來(lái)，讀書(shū)帶來(lái)的不是物質(zhì)上的改變，而是精神上的飛躍�！毙埜嬖V記者，對(duì)于圖書(shū)的類型，她不會(huì)給孩子劃定，只要是孩子想讀的書(shū)，她都會(huì)滿足孩子。歷史類、地理類、名著類插畫(huà)圖書(shū)都是伊諾小朋友的最愛(ài)，每天放學(xué)回家的第一件事就是問(wèn)媽媽給她借了什么書(shū)，寫(xiě)完作業(yè)后便一頭扎到書(shū)堆里，每天至少有兩個(gè)小時(shí)是在閱讀，閱讀速度也大大提升，有時(shí)候借閱的書(shū)讀完了，她還會(huì)反復(fù)閱讀。
如今，伊諾小朋友的語(yǔ)言表達(dá)能力大大增強(qiáng)，詞匯量也變得豐富，最重要的是更加自信、堅(jiān)強(qiáng)，而且受插畫(huà)圖書(shū)的影響，還喜歡上了美術(shù)。
“感謝圖書(shū)，感恩閱讀，我們一定會(huì)把讀書(shū)這件事好好堅(jiān)持下去。”采訪的最后，小張感嘆道。
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