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其他心得體會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-12-15 08:51:56 其他心得體會(huì) 我要投稿

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)【熱門】

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,好好地寫一份心得體會(huì),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)【熱門】

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)1

  對(duì)于廣大家長(zhǎng)來說,最近最勁爆的消息恐怕就是“雙減”出國(guó)家這么大的手筆,別說違規(guī)大機(jī)構(gòu),就連很多正在觀望的小機(jī)構(gòu)或個(gè)人,都被打的措手不及、狼狽不堪。本就如風(fēng)中殘燭一般的教培機(jī)構(gòu),奄奄一息中又迎來了更大的打擊本土疫情。突如其來的疫情,使得正在上暑期補(bǔ)習(xí)班或興趣班的孩子們,瞬間按了暫停鍵,一下子賦閑在家。

  就我而言,我,還有我很多同學(xué)、朋友,都通過自己的努力考上了大學(xué),都是學(xué)習(xí)的受益者。我不會(huì),更不可能允許我的孩子輕易放棄學(xué)業(yè)。所以我經(jīng)常會(huì)查看孩子的學(xué)習(xí)情況,如果有哪里學(xué)的不好,我會(huì)先自己給他查漏補(bǔ)缺,如果我實(shí)在講不好,也會(huì)考慮給孩子報(bào)班補(bǔ)課。我始終貫徹的是“補(bǔ)課”重在“補(bǔ)”而不是提前“學(xué)”。現(xiàn)在“雙減”政策一落地,同樣也堵住了我給孩子查漏補(bǔ)缺的路。

  這一周我一直在尋找科學(xué)提升孩子學(xué)習(xí)能力的方法:買書、找網(wǎng)上的文章....現(xiàn)在不用我說,大家都意識(shí)到“雙減”帶來了一些無法抵抗,卻必須面對(duì)的現(xiàn)狀:比如孩子的學(xué)習(xí)更多的依賴在校時(shí)間,課堂效率顯得極為重要;再比如孩子的課余時(shí)間明顯增多,自覺性和自學(xué)能力的強(qiáng)弱會(huì)對(duì)孩子的成績(jī)產(chǎn)生非常大的影響。

  事實(shí)上,我越來越意識(shí)到學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的根源其實(shí)在于“學(xué)習(xí)能力”現(xiàn)左我們重加更田老如加何才能坦升孩子的“些力”。與知識(shí)量的增加相比能力的提升是很虛幻的,甚至是很緩慢的,但它的影響確實(shí)長(zhǎng)期的。

  “雙減政策”的實(shí)施其實(shí)就是給所有在孩子學(xué)習(xí)道路上越走越歪的家長(zhǎng)們下了一劑猛藥。是繼續(xù)往前,一條道走到黑;還是及時(shí)止損,摒棄錯(cuò)誤的方法,重新找回科學(xué)正確之路?家長(zhǎng)們拼認(rèn)知的時(shí)候到了。不要說取消校外補(bǔ)習(xí)以后有錢人都給孩子請(qǐng)一對(duì)一家教,沒錢人的孩子就沒機(jī)會(huì)上學(xué)。在目前國(guó)家政策之下,是幾乎所有的普通家庭孩子都站在了同一條起跑線上。

  此刻,我認(rèn)為我們家長(zhǎng)要做的,必須是“幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力”,使孩子的自我強(qiáng)大起來,才能應(yīng)變這個(gè)世界。

  如可托終共白云飛

  近日,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,給我們的義務(wù)教育注入了一股清風(fēng)。作為家長(zhǎng),在理性解讀政策的同時(shí),更應(yīng)該考慮如何借助這個(gè)政策,讓孩子回歸自然教育。

  曾幾何時(shí),周末和節(jié)假日是孩子們最盼望的,走親訪友,旅行觀光,欣賞大千世界的美麗,和同學(xué)一起體驗(yàn)小橋流水、鳥鳴蛙叫。而現(xiàn)在這一切卻離他們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。周末和節(jié)假日成為了培訓(xùn)班的代名詞,這些本該屬于孩子自由快樂的時(shí)光,被無情地掠奪了。而大量的碎片化的所謂“知識(shí)”,像注水般硬塞進(jìn)孩子的大腦。要知道,我們的教育不是為了注滿一桶水,而是點(diǎn)燃一把火,點(diǎn)燃孩子對(duì)于知識(shí)的渴望。孩子在快樂的時(shí)候,他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易。在義務(wù)教育階段,我們的主要任務(wù)是讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,擁有對(duì)知識(shí)的渴求。正如《寂靜的春天》作者蕾切爾?ㄉf:“知識(shí)的重要性遠(yuǎn)不及感受一半。如果信息是種子,日后可以成為知識(shí)與智慧,而感受就是沃土,種子必須在其中發(fā)芽生長(zhǎng)。童年就是準(zhǔn)備土壤的階段!苯逃撸菫橐淹,非為現(xiàn)在,而專為將來。為了不讓這種內(nèi)在的力量消失,我們家長(zhǎng)需借助國(guó)家“雙減”政策的東風(fēng),配合學(xué)校,做好以下幾點(diǎn):

  周末節(jié)假日,多帶孩子出去走走、看看,走進(jìn)這個(gè)瞬息萬變的世界,接近豐富的人文和生活,了解不同的民俗和文化,擁抱迥異的美食和美景,欣賞別致的建筑和自然,體驗(yàn)和陌生人相處,適應(yīng)各種氣候狀況,甚至知道如何避險(xiǎn)和遇險(xiǎn)后自救?吹降氖澜绱罅,孩子才能更加自信、積極、豁達(dá)。

  周末節(jié)假日,多帶孩子參加親子閱讀、體育活動(dòng)、挫折體驗(yàn)和禮儀禮節(jié)活動(dòng)。繁重的課外教輔活動(dòng),讓親子教育、情感教育都變成了奢望。家長(zhǎng)和孩子的終日奔波換不來孩子自身對(duì)知識(shí)的渴望,更無法達(dá)到社會(huì)對(duì)家教、家風(fēng)建設(shè)的要求。我們要杜絕一味的填充和教化,讓孩子在體育活動(dòng)和體驗(yàn)活動(dòng)中練就健康的體魄,在與家庭成員的互動(dòng)中提升自身的情感認(rèn)知。結(jié)合家庭適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),促進(jìn)孩子自身的提升,最終達(dá)到自內(nèi)而外的升華。

  周末節(jié)假日,帶孩子多參加集體活動(dòng),多和同學(xué)朋友交流。我們的教育不應(yīng)只強(qiáng)調(diào)知識(shí)的堆積,更應(yīng)注重培養(yǎng)個(gè)體間的合作。繁多的課外教輔活動(dòng),擠占了孩子們用來交流、合作的大量時(shí)間,且過分強(qiáng)調(diào)了個(gè)體之間的競(jìng)爭(zhēng)。我們不僅需要有能力的個(gè)體,更需要能拼搏的團(tuán)隊(duì)。要讓孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)探索中通過交流來理解求同和存異,要讓孩子們?cè)隗w育競(jìng)技中通過合作來體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和友誼。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)2

  參加這次家長(zhǎng)會(huì),我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

  這次家長(zhǎng)會(huì),各科老師都針對(duì)自己所教科目,講解了掌握各科學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法,系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次期中考試中的情況。各科老師都對(duì)如何教育孩子提出很好的想法,特別是班主任龔老師,從自己孩子的教育講起,現(xiàn)身說法,站在一個(gè)孩子家長(zhǎng)的角度,談教育孩子的一些心得體會(huì),讓家長(zhǎng)們深感共鳴。

  這次的家長(zhǎng)會(huì)很新穎。由家長(zhǎng)們提出自己困惑的問題,然后由有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來解答,來傳經(jīng),這非常富有借鑒意義,是很有意義的一次嘗試。

  通過這次家長(zhǎng)會(huì),我對(duì)家庭教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

  第一、要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。人們常說:“習(xí)慣成自然!币粋(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,孩子才不會(huì)產(chǎn)生依賴思想。

  第二、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。要想孩子不玩游戲,不看電視,首先家長(zhǎng)自己就要不玩游戲,不看電視,給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。

  第三、培養(yǎng)孩子的自信心很重要,應(yīng)多支持,多鼓勵(lì),不要過度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”,要關(guān)注他的學(xué)習(xí)過程,多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)。

  第四、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,讓閱讀成為一種習(xí)慣。給孩子提供閱讀的條件,讓孩子自己選擇喜歡的書籍,不要強(qiáng)迫孩子讀他不喜歡的書。興趣是最好的老師,只有培養(yǎng)孩子對(duì)課外閱讀的濃厚興趣,孩子才會(huì)以積極主動(dòng)的心態(tài),投入到課外閱讀中去。

  參加這次學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì),我感觸很深,收獲很多。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)3

  步入初一,作為初一的學(xué)生家長(zhǎng),除了焦慮更多的是心疼,心疼孩子每天作業(yè)到晚上11點(diǎn),每天除了睡覺時(shí)間基本沒有其他的休息娛樂時(shí)間,很希望盡力去幫她分擔(dān),但一切都無能為力。

  當(dāng)我坐在孩子座位上時(shí),我無意間發(fā)現(xiàn)嘉妮給我的小紙條,她告訴我,雖然現(xiàn)在沒有達(dá)到她最理想的目標(biāo),但是相信通過她的努力一定能盡快達(dá)到目標(biāo)。為了這張紙條,我感動(dòng)了一晚,孩子確實(shí)在努力,作為家長(zhǎng),從來沒有因?yàn)榭嫉牟焕硐肴ヘ?zé)怪她,從來沒有要求她成績(jī)必須多好,因?yàn),?duì)于自律的孩子,她的筆記、她的認(rèn)真、她的努力她對(duì)自己的嚴(yán)格要求...其實(shí)我們都一直看在眼里,只希望,孩子能健康快樂的`度過她的學(xué)習(xí)生涯。通過家長(zhǎng)會(huì)分享以下幾點(diǎn):

  一、高質(zhì)量的陪伴《陪伴=愛》

  父母是孩子的第一老師,工作可以重來,但是孩子的童年不可以重來,我們需要珍惜跟孩子在一起的美好時(shí)光,每天抽時(shí)間陪孩子談些心里話,幫她分析和解決她無法解決的問題,或許等孩子長(zhǎng)大了,她不再需要我們的幫助了。

  二、理解和鼓勵(lì)孩子《理解=愛》

  孩子的內(nèi)心世界,有很多想法,或許是正能量的,或許是負(fù)能量的,作為懵懂的孩子,我們首先要理解她,同時(shí)發(fā)現(xiàn)問題需要正確的引導(dǎo)她,當(dāng)她受到挫折和困境時(shí),來自家人的鼓勵(lì)比什么都重要。她能在我們身上找到安全感。

  三、家校合一默契配合《嚴(yán)格=愛》

  通過昨天的家長(zhǎng)會(huì)上班主任黃老師及各科老師們的分享,讓我受益匪淺,她們是專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì),她們是辛勤的園丁,感恩孩子踏入這所優(yōu)秀的學(xué)校,遇見一批優(yōu)秀的老師們,在三年的初中生涯中,我們會(huì)全力配合學(xué)校老師的工作,我們的一致目標(biāo)“一起為了孩子而努力”感恩老師們的辛苦付出!

  四、多換位思考,努力成為孩子無話不談的朋友《換位思考=愛》

  昨天黃老師在分享環(huán)節(jié)提到,目前孩子抑郁的情況日趨嚴(yán)重,溝通將成為重要的橋梁,鼓勵(lì)孩子的優(yōu)點(diǎn),包容孩子的缺點(diǎn),理解孩子的想法,引導(dǎo)孩子的思維,努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,當(dāng)和她成為無話不談的朋友時(shí),我相信不可能出現(xiàn)抑郁或走極端。

  五、信任孩子《信任=愛》

  信任可以最有效的減少與孩子之間的距離,讓孩子放手去做她想要做的事情,彼此間的信任能夠促進(jìn)親子間的情感

  感恩學(xué)校,感恩老師,感恩同學(xué)們!

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)4

  11月20日傍晚17點(diǎn)30分,我參加了東方六社小學(xué)組織的家長(zhǎng)會(huì)。這是兒子上小學(xué)后的第一次家長(zhǎng)會(huì),之前,在女兒上小學(xué)的五年中,每次開家長(zhǎng)會(huì),我都收獲和感觸很多。家長(zhǎng)會(huì)不僅加深了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同,也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了很多教育和培養(yǎng)孩子的正確方法,讓我們受益匪淺。

  首先,由鄧顏冰校長(zhǎng)講話,她向全體家長(zhǎng)介紹了學(xué)校新一屆的領(lǐng)導(dǎo)成員、行政班子,并就本學(xué)期孩子們的情況及展望作了重要講話。

  接著,我們一(1)班由班主任朱老師為各位家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了本班的情況,并開展了以“糾正孩子學(xué)習(xí)沒有自覺性的壞習(xí)慣”為主題的家庭教育案例教學(xué)活動(dòng)。通過朱老師的分析、家長(zhǎng)們的討論,我明白:作為父母的我們,要經(jīng)常教育孩子愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng),用模范人物的事跡啟發(fā)孩子要愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng);還要教育孩子確立學(xué)好知識(shí),報(bào)效祖國(guó)的理想,爭(zhēng)當(dāng)一名敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男W(xué)生。此外,我們生活中要注意對(duì)孩子進(jìn)行循循善誘,做好孩子的正確引路人。

  最后,由數(shù)學(xué)歐老師根據(jù)這次期中核心素養(yǎng)測(cè)試作了詳細(xì)分析,并針對(duì)班上存在問題,提出了今后一系列的合理建議。我看到一條條列出的建議,舉起了手機(jī),記錄下教育方法,希望能從中找出原因及方法,給合自己孩子學(xué)習(xí)上的情況,更好的幫助孩子取得更大的進(jìn)步。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)5

  作為一名家長(zhǎng),參加了學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì),感受很多,經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì),對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解,也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。僅有教師和家長(zhǎng)共同努力,才能提高孩子的成績(jī)。

  第一,要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。人們常說:“習(xí)慣成自然。”一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折。僅有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依靠思想。早晨晚起,怪父母沒叫,學(xué)習(xí)用具沒帶,怪父母沒提醒等諸如此類現(xiàn)象,在許多家庭都是司空見慣。如果每一天都有一個(gè)規(guī)律,習(xí)慣成自然,我想孩子想發(fā)生此類情景也難。當(dāng)然,我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則,這樣才能起到言傳身教,潛移默化的作用。

  第二,多支持,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的自信心。每個(gè)孩子都十分聰明,孩子的“行”與“不行”,在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子——是多鼓勵(lì)?還是給他們泄氣?每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能,而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開的。多給他們鼓勵(lì),多給他們贊揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說過“一個(gè)人的命運(yùn),并不是財(cái)富,而是自信心!笨梢,自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。永遠(yuǎn)不要說自我孩子笨,不要把自我孩子與別人家的孩子相比,不要作橫向的比較,只要孩子與自我比,哪怕有一點(diǎn)提高和提高,都值得贊揚(yáng)。

  第三,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長(zhǎng)和孩子共同提高。當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)并不是一件很容易的事,我們必須不斷的學(xué)習(xí)來豐富自我的知識(shí),與孩子一齊共同提高。家庭里到處都是一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,我相信孩子也會(huì)學(xué)得很開心,很簡(jiǎn)便。多陪陪孩子,陪他看書,陪他學(xué)習(xí),多與他溝通也教他與別人溝通,這樣就能夠在生活、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí),這樣,孩子才會(huì)學(xué)習(xí)得更好,學(xué)習(xí)得更棒!

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)6

  孩子已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校將近一個(gè)學(xué)期。在各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,這對(duì)我們作為父母來說是最可喜的。在所有老師的努力訓(xùn)練和準(zhǔn)備中,孩子一天天長(zhǎng)大。我們真的感到他的微小變化。我們真的很高興和感激。我要代表全家人對(duì)幼兒園的負(fù)責(zé)人和全班老師對(duì)孩子們的耐心細(xì)致的育兒工作表示衷心的感謝!,珍惜他,通過鼓勵(lì),欣賞,參與等科學(xué)教育方法幫助她,并將愛滲透到他的年輕心靈中。如今,孩子們的小臉經(jīng)常充滿快樂而自信的笑容,他們的語言能力得到了顯著提高。更難得的是,有幾位老師對(duì)父母非常體貼和熱情,并經(jīng)常與父母保持良好的溝通。

  我家孩子原本是一個(gè)害羞,內(nèi)向和害怕的孩子。在幼兒園里成長(zhǎng)了四個(gè)多月之后,他逐漸成為一個(gè)開朗,有禮貌和有禮貌的人。兒童的這些變化與教師的教義密不可分。教師可以在教育中獲得教育和娛樂,使孩子們可以了解游戲中的許多真相,并在游戲中學(xué)習(xí)很多知識(shí)。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)7

  今天是我參加了孩子班的家長(zhǎng)會(huì),我家孩子在阜康市廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)二2班。每次參加班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)我都感受頗多,通過參加家長(zhǎng)會(huì)讓我對(duì)教師的工作有了更多的了解,也認(rèn)識(shí)到孩子的教育不單單是學(xué)校的責(zé)任,家長(zhǎng)有更大的責(zé)任!只有老師和家長(zhǎng)的共同努力,才能幫助孩子提高成績(jī)!

  這次的家長(zhǎng)會(huì)上,校長(zhǎng)和老師一共講了三個(gè)方面的內(nèi)容:

  一、多支持多鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)他們的自信心。

  二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)愛和感恩!

  聽了學(xué)校王校長(zhǎng)和班主任張老師的講話,讓我認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候好多的不足之處,以后我會(huì)和孩子一起成長(zhǎng),正確的引導(dǎo)他!最讓我記憶深刻并且感動(dòng)的是張老師熬夜到兩點(diǎn)多為我們的孩子做的一張“傾訴卡”。讓孩子們寫下他們心中最想對(duì)媽媽說的心里話,并且畫出自己心里最美的媽媽的樣子,孩子們純真的話語和繪畫感動(dòng)了所有的家長(zhǎng),那真的是孩子送給我們每個(gè)媽媽“三八”婦女節(jié)最最寶貴的禮物!還有張老師還給一部分家長(zhǎng)發(fā)了“最美家長(zhǎng)”的獎(jiǎng)狀!真的,這樣的精神鼓勵(lì)會(huì)激發(fā)更多的家長(zhǎng)重視孩子的教育并且支持配合學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)!最后感謝學(xué)校的每一位老師為孩子們辛勤的付出!我們作為家長(zhǎng)一定會(huì)好好配合和支持學(xué)校的各項(xiàng)工作!各位老師,辛苦了!

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)8

  自從到了小學(xué)高段,孩子不知道從什么時(shí)候開始不再覺得開家長(zhǎng)會(huì)是一件多么光榮和好玩的事情。而我在每開家長(zhǎng)會(huì)前也總是會(huì)有一些忐忑:每次在家長(zhǎng)會(huì)中總會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的不足,每次都會(huì)覺得做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,為了理想的成績(jī)、能上更好的學(xué)校,需要做的是那么多,孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,孩子的成績(jī)不夠理想......所有問題都是讓我覺得:如果孩子現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),不積極提高成績(jī),那么以后的選擇會(huì)很少,路會(huì)很艱難。于是,回家以后就開始增壓,孩子一開始也愿意付出,但是周而復(fù)始就開始厭煩,消極抵抗,冷戰(zhàn)。

  但今晚的家長(zhǎng)會(huì)的主題和內(nèi)容和以往完全不同,就像同行的各位媽媽說的:喝了一晚的雞湯。讓我們這些青春期孩子的家長(zhǎng)原先惴惴不安的心得到一些安定,同時(shí)也給予了我們積極的行為指導(dǎo)。

  開場(chǎng)于丹老師的講座就讓我開始反思:我有沒有教給章雨涵一些基本的社會(huì)常識(shí),讓她為自己的行為、自己的選擇買單?有沒有教給她正確的行為規(guī)則?有沒有教她如何管理自己的情緒?更加嚴(yán)重的是我沒有為她力所能及的付出而給予她應(yīng)有的尊重。

  如果說于丹老師的講座讓我沉思,陳鶯老師的講座則讓我有太多的共鳴和代入感。

  也許是章雨涵一直是一個(gè)心思細(xì)膩的孩子,而我通常無法理解她糾結(jié)的小事有什么必要耿耿于懷。所以從四年級(jí)甚至更早開始,她在家里開始慢慢地沉默,而我雖然有所感覺,但只認(rèn)為是孩子成長(zhǎng)的一段過程。然后走到今天,我突然發(fā)現(xiàn)如果她不說,我根本就無法了解她的想法,而她對(duì)我提出的要求更多的是------沉默。所以陳鶯老師的一句話如醍醐灌頂:“好的關(guān)系勝過好的教育!

  陳老師在演講中提出了一個(gè)問題:“您對(duì)孩子了解嗎?您做好準(zhǔn)備了嗎?”仔細(xì)閱讀每一個(gè)問題,能有完全準(zhǔn)確答案的真的很少,最近對(duì)章雨涵的關(guān)心實(shí)在太少。

  于是我開始回看陳老師開場(chǎng)用了很長(zhǎng)的篇幅講的故事,正視最后的小結(jié):“人與人之間交往的關(guān)鍵在溝通,與人交往若是沒有相互交流和互相欣賞,即使給你天堂,也注定找不到快樂、自由、幸福的感覺!本拖衽c章雨涵的相處:我認(rèn)為我給予她我能力范圍內(nèi)最好的物質(zhì)生活保障、足夠閱讀的書籍、舒適的房間,陪著她上各種興趣班,而她只需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣用心學(xué)習(xí)就夠了。所以當(dāng)我因?yàn)樗煽?jī)不夠理想,做事不夠認(rèn)真,對(duì)生活不夠細(xì)心而勃然大怒的時(shí)候她往往覺得很詫異,覺得我的怒氣莫名其妙不可理喻,最后的結(jié)果往往是我在一邊傷心傷肺地生悶氣,而她把自己關(guān)在房間里,問題還是繼續(xù)存在。

  這時(shí)候我忘了她“是一個(gè)人,是發(fā)展中的人,是有差異的發(fā)展中的人,是處在特定階段的有差異的發(fā)展中的人”。我喜歡的事情她并不一定就感興趣,我認(rèn)為對(duì)她成長(zhǎng)有好處而安排的一切,她并不能完全認(rèn)同,她已經(jīng)長(zhǎng)大了,有獨(dú)立的思想不會(huì)再完全依附父母。而我每天喋喋不休的在她耳邊說著“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)你要怎么樣,生活你要怎么樣”,完全是一個(gè)居高臨下的態(tài)度,一直都只有批評(píng)和指責(zé)教育,很少有肯定和鼓勵(lì)。

  我記得在章雨涵三年級(jí)四年級(jí)初的時(shí)候有一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)歌唱家,當(dāng)時(shí)我和她爸爸認(rèn)為有夢(mèng)想很好,但是你回來都不練習(xí),怎么可能會(huì)成為歌唱家?到了四年級(jí)下半學(xué)期,就再也沒有聽到她提起,現(xiàn)在再問她,她的回答是我不可能成為歌唱家的,那我就不想了。就是因?yàn)槲覀兊呐u(píng)和指責(zé),而我們是她最親近和信賴的爸爸媽媽,她輕易的放棄了夢(mèng)想,這時(shí)候想再鼓勵(lì)她堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)晚了。

  還好,最近章雨涵告訴我她以后要成為一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師,陳老師在會(huì)上也恰好舉了一個(gè)相同的例子,讓我有章可循,學(xué)著不再為她安排一切,不要求她完全按照我的要求和方法完成任務(wù),理解和尊重她的愛好,學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)著溝通,給她設(shè)身處地的體諒和鼓勵(lì),作為媽媽,需要學(xué)習(xí)的甚至比她還要多。

  青春期已經(jīng)不可抗拒的到來,孩子每一天都在成長(zhǎng),她需要的不僅僅是簡(jiǎn)單的陪伴,陪伴的同時(shí)引導(dǎo)和喚醒孩子的成長(zhǎng)才能陪著孩子走得更遠(yuǎn)。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)9

  來到會(huì)議室給兒子開家長(zhǎng)會(huì),在來的時(shí)候?qū)议L(zhǎng)會(huì)的資料也略聽了一些,明白是關(guān)于新教育的,要求孩子要多讀書,但坐下來靜靜聽xx教師介紹完此次會(huì)議的資料后,我平靜的心很難再平靜下來。下頭就xx教師的會(huì)議資料簡(jiǎn)談一下自我的感受。

  一、讓有限的資源體現(xiàn)無限的價(jià)值

  我的孩子是一個(gè)活潑、好動(dòng),不愛讀書,但特愛“聽書”的人。(喜歡我講他聽)每星期天我去胖發(fā)祥置辦下周的生活用品時(shí),他都很高興的陪我去,到那他不進(jìn)去里面,只站在書攤跟前,翻來翻去的找,等我從里面出來,他也挑好了,好說歹說讓給他買。每次買回家,看完一遍,就存放在哪里。有的時(shí)候家里沒有書可看了,讓他回頭再讀,他就很不耐煩,認(rèn)為讀過了,沒意思。在很早的時(shí)候我就在想,去胖發(fā)祥辦借書證該多好呀!今日xx教師給我們創(chuàng)造了這個(gè)好機(jī)會(huì),讓我們的孩子都有好書讀。

  二、孤芳自賞對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利

  平時(shí)沒有機(jī)會(huì)見識(shí)其他同學(xué)的繪本,只看見自我孩子的,心想沒有給他指導(dǎo)過,能畫成這樣,很不錯(cuò),有時(shí)在心里還有些沾沾自喜。今日有幸見到了其他小同學(xué)的繪本,真是讓我大吃一驚,不論從文字,到插圖,到排版,畫的都是那么有模有樣,干凈漂亮。看來在這方面我們又落后了,平時(shí)只顧自我的忙碌,根本沒在意過孩子的情景,這是我們家長(zhǎng)的失職。以后在孩子的綜合素質(zhì)方面要多加關(guān)注。

  三、農(nóng)民工兒子的年閱讀量

  在孩子上幼兒園的時(shí)候,整天晚上問我:“媽媽今晚講幾篇故事,你累不累,能不能多講點(diǎn)?”說句實(shí)話,每一天晚上給孩子講故事就像完任務(wù)一樣,根本不會(huì)動(dòng)腦筋去思考,去提問,去給孩子機(jī)會(huì)說聽后感受,而聽了這個(gè)農(nóng)民工兒子的故事后,我覺得作為一名教師我是合格的,但作為一名家長(zhǎng)我是十分失敗的。人家的年閱讀量近十萬字,而我的孩子估計(jì)一萬字也沒有。

  今日的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,在我的心里引起的一連串的思考也開始了,感激xx教師給家長(zhǎng)這樣一次心靈的洗禮,一三班的孩子也會(huì)在幸福中度過自我的童年。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)10

  針對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì),我有以下幾點(diǎn)體會(huì):

  家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育與培養(yǎng):

  家長(zhǎng)要運(yùn)用正確的教育方式方法來配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng),一個(gè)孩子一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓他受益終身。

  關(guān)心關(guān)愛孩子:

  要對(duì)孩子多關(guān)心、多鼓勵(lì)、培養(yǎng)孩子的自信心。作為孩子的家長(zhǎng)我的脾氣不是很好,有時(shí)愛對(duì)孩子發(fā)火。我以后也一定要注意調(diào)整好自己的心態(tài),耐心的看待孩子的缺點(diǎn),耐心的究正孩子的錯(cuò)誤。要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。多給孩子買書,多培孩子讀書,家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。經(jīng)常與孩子交心談心,尊重她們,理解她們,通過此次家長(zhǎng)會(huì)我深深的體會(huì)到,在現(xiàn)在的形勢(shì)下,作為我們家長(zhǎng)要對(duì)自己的孩子作到嚴(yán)而有度。

  一個(gè)孩子一個(gè)習(xí)慣的形成需要21天的時(shí)間。所以說一個(gè)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成與否還是取決于家長(zhǎng)。可能我們?cè)谶@期間就沒持堅(jiān)持提醒孩子21天,就不去提醒孩子了,導(dǎo)致孩子沒把習(xí)慣形成。所以說能否教育好孩子也同樣是對(duì)家長(zhǎng)耐心耐性和耐力的考驗(yàn)。

  總之孩子的成長(zhǎng)的過程是一個(gè)從無知到能知的過程。需要老師全面的輔導(dǎo),家長(zhǎng)耐心的引導(dǎo),孩子才會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng),相信從今天開始,我們不但是一位稱職的家長(zhǎng),還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng),我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手并肩,讓孩子度過一年級(jí)的學(xué)習(xí)旅程。

  總之,孩子的健康成長(zhǎng)離不開學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育,作為學(xué)生家長(zhǎng)多與老師勾通我也一定盡力配合學(xué)校、老師的工作。同時(shí)也非常感謝老師對(duì)我們孩子的辛勤付出。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)11

  今日,我讀了一篇文章叫《一個(gè)母親與家長(zhǎng)會(huì)》,讓我受益匪淺。這故事講得是:有一位母親去開家長(zhǎng)會(huì),幼兒園的教師說“:你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上1分鐘都坐不了”。母親聽了鼻子一酸,眼淚楚然而下,回家后,當(dāng)孩子問媽媽教師對(duì)她說什么的時(shí)候,xxx媽笑著說“:教師說寶寶提高了,全班僅有寶寶進(jìn)不了”。她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且不用她喂。

  到了初中、高中的'時(shí)候,教師依就說他上課聽講不好,母親依就鼓勵(lì)他,為了不讓他那弱小的心靈受到傷害,她只能這么做。之后,當(dāng)兒子將一封清華大學(xué)的錄取通知書遞給她的時(shí)候,兒子哭,他說“:媽媽,我明白我不是一個(gè)聰明的孩子,是您……”。兒子再也說不下去了,母親也哭了。

  這個(gè)故事令我十分感動(dòng),母愛是偉大的,是世界上任何愛都無法比擬的,有時(shí)候?yàn)榱瞬蛔屇闶艿絺,母親就會(huì)編一個(gè)善意的謊言來安慰你,這,就是偉大母愛的之處。還有就是每個(gè)孩子都需要賞識(shí),在賞識(shí)中成長(zhǎng)的孩子會(huì)明白努力,所以就會(huì)成功。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)12

  中考的腳步越來越近,作為一名初三孩子的家長(zhǎng),難免有些焦慮,自己該如何陪孩子一起走過中考這一年?這次家長(zhǎng)會(huì),徐老師通過小游戲互動(dòng)的形式讓我感觸良多。

  一、學(xué)會(huì)傾聽

  到了初三,孩子的學(xué)習(xí)壓力明顯增大,昕芽有時(shí)會(huì)在作業(yè)做完后會(huì)跟我吐嘈一些不開心的事或者覺得對(duì)她有壓力的事,我有時(shí)會(huì)以很晚了為由催她睡覺,沒有好好和她溝通,或者不知道怎么勸解甚至沉默回應(yīng),她會(huì)因?yàn)槲业姆笱軕B(tài)度生氣。通過徐老師分享的傾聽技巧,我明白這方面的不足,用心傾聽,努力做一個(gè)孩子的良師益友。

  二、查漏補(bǔ)缺,尋找孩子的增長(zhǎng)點(diǎn)

  孩子這學(xué)期的兩次考試,成績(jī)起伏比較大,說明了她基礎(chǔ)還不夠扎實(shí),知識(shí)點(diǎn)掌握不夠全面,接下來需要和孩子共同制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,查漏補(bǔ)缺。同時(shí),如何做到有效學(xué)習(xí),也是努力的方向。

  二、冷靜對(duì)待孩子的成績(jī)

  對(duì)待成績(jī),我在孩子面前比較佛系,不會(huì)因?yàn)槟炒慰疾疃ヘ?zé)罵,而是冷靜對(duì)待,一起分析原因,家長(zhǎng)會(huì)上,昕芽給我寫的信上說:“媽媽,謝謝你!我這次考差了,你沒有一句責(zé)罵,反而鼓勵(lì)我,心平氣和地和我一起分析原因,讓我很感動(dòng)”。

  初中家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)9

  尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng),你們好:

  首先,我們?nèi)w家長(zhǎng)向所有辛勤工作的老師們致以衷心的感謝!

  走進(jìn)長(zhǎng)鐵,目睹這所環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊(yùn)豐厚、老師言傳身教、春風(fēng)化雨般對(duì)孩子們無私奉獻(xiàn)的縣域名校,內(nèi)心充滿了感激,讓我們的孩子在這里學(xué)習(xí)感到非常踏實(shí)。

  今天師、生、家長(zhǎng)共濟(jì)一堂,交流孩子的教育問題,讓我說說,那就說幾句心里話吧。孩子這學(xué)期學(xué)習(xí)有所進(jìn)步,這是老師們辛勤哺育的結(jié)果。做為家長(zhǎng),我并沒有起多少作用,也許比一般的家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注還要少些,在家庭教育方面,我認(rèn)為家長(zhǎng)的一言一行,直接影響到孩子,所以家長(zhǎng)在孩子面前一定要起到表率作用,平時(shí)我們對(duì)孩子管教既不過分嚴(yán)厲也不過分溺愛,關(guān)系就像是朋友,無話不談,通過平等溝通與交流,對(duì)孩子有了更深的了解,幫助他改正自己的錯(cuò)誤,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,在集體活動(dòng)中感受集體的力量和自己真正的快樂!

  在家里,不影響學(xué)習(xí)的情況下,自己的事情自己做,培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主、認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好生活習(xí)慣學(xué)習(xí)上,從小學(xué)開始堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),上課認(rèn)真聽講并按時(shí)完成作業(yè),不依賴父母。該玩的時(shí)候?qū)P耐,該學(xué)的時(shí)候?qū)P膶W(xué),養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)比較踏實(shí)認(rèn)真,弱點(diǎn)是有時(shí)候愛貪玩,學(xué)習(xí)上有點(diǎn)小馬虎,需要加以改正看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),看在眼里,喜在心上。我們相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲!一年之計(jì)在于春,一人之計(jì)在于勤。愿與在場(chǎng)的所有老師、家長(zhǎng)、同學(xué)共勉,希望我們和孩子們共同努力,天天進(jìn)步。讓我們?cè)俅胃兄x為孩子的茁壯成長(zhǎng)而辛勤工作的老師們,春節(jié)將至,提前給老師們拜個(gè)早年,祝你們身體健康、家庭幸福、萬事如意!同時(shí)也祝愿在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)同學(xué),全家幸福、心想事成!

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)13

  昨天,我參加了x實(shí)x驗(yàn)小學(xué)五(4)班的家長(zhǎng)會(huì),聽了倪校長(zhǎng)的講話,受益匪淺,幫助我走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長(zhǎng),我在教育孩子方面存在著較大的誤區(qū):認(rèn)為我們只要給孩子吃喝就行,讀書學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事,忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用,忽視了解孩子的內(nèi)心世界,認(rèn)為家長(zhǎng)是至高無上,家長(zhǎng)的話孩子必須無條件服從,否則任意毆打漫罵,根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子,不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn),我身為家長(zhǎng),在家庭教育方面,需要我的行動(dòng),努力去學(xué)好家庭教育知識(shí),按照科學(xué)的方法去教育孩子,引導(dǎo)孩子,從而激發(fā)他們的潛能,努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì),造福人類的有用之才。

  從中保小學(xué)到八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué),孩子不能適應(yīng)學(xué)習(xí)的新環(huán)境,成績(jī)下滑,加上新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生理上的一些變化,而父母沒有給予及時(shí)的幫助,而是無端的責(zé)罵,挖苦孩子,加上父母的不理解,促使孩子躲開父母,無法溝通,出現(xiàn)“叛逆行為”,作為孩子最親的人,我們又是怎樣做的呢?

  在家庭教育中家長(zhǎng)的責(zé)任應(yīng)是為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望,孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛。培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己,形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折,培養(yǎng)孩子的樂觀精神,使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志,能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折,百折不撓。教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信。惟有誠(chéng)信才能贏得別人的尊重,才能引領(lǐng)你走向崇高,讓靈魂閃耀。

  只有當(dāng)家長(zhǎng)懂得了孩子的心,明確自己的責(zé)任和義務(wù),有計(jì)劃,有目的地去教育孩子,為孩子樹立一個(gè)好的榜樣,孩子都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng),才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng),優(yōu)秀家長(zhǎng)。

  我相信,在八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的校貌,校風(fēng),校訓(xùn)加傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍,雄厚的師尊力量作后盾,加上我們家長(zhǎng)的盡力配合,再加上我女兒的積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,將在八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的幾年學(xué)習(xí)生活內(nèi),爭(zhēng)取成為一個(gè)八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)以她為傲的人,希學(xué)生,學(xué)校,家長(zhǎng)互相配合及溝通,為將我女兒培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體的好學(xué)生而盡力吧!

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)14

  通過參加這次家長(zhǎng)會(huì),收獲頗多,也到很多東西,受益匪淺。

  張的教學(xué)方法很好,既生動(dòng)又形象,那抑揚(yáng)頓挫的語音、和藹可親的微笑給我留下了深刻的印象,對(duì)們的耐心更是令我欽佩。不知不覺中讓張老師給上了一課“小動(dòng)物過冬”,聽的真過癮,同時(shí)也勾起我對(duì)童年的回憶……

  家長(zhǎng)會(huì)上體會(huì)了擁擠的教室,再想象下一下四十多個(gè)孩子,老師們真的是勞累又勞心,能夠兼顧到每同學(xué),悉數(shù)每一個(gè)孩子的進(jìn)步和不足。要由衷的道一聲:老師,您辛苦了!

  聽到家長(zhǎng)代表為了小孩學(xué)習(xí),不看電視不玩手機(jī),陪同著孩子一起學(xué)習(xí),細(xì)心到孩子做作業(yè)時(shí)給孩子記時(shí)監(jiān)督,內(nèi)心感到羞愧,更多的是欽佩。同樣是家長(zhǎng),照顧孩子生活,輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),陪同孩子的責(zé)任也是一樣的。作為家長(zhǎng)都愛自己的孩子,那就應(yīng)該多去關(guān)心孩子成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

  學(xué)校是老師教書育人的地方,家庭是孩子健康成長(zhǎng)的樂園,只有家校聯(lián)手共同關(guān)愛孩子,我們的孩子才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)15

  周六上午參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長(zhǎng)會(huì),每次開家長(zhǎng)會(huì),我都收獲很多,不僅加深了對(duì)

  學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同,也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法,受益匪淺。

  一、為學(xué)校和老師的努力而感動(dòng)

  每次開家長(zhǎng)會(huì),從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中,我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長(zhǎng)會(huì)上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤,讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯(cuò)路。學(xué)校給家長(zhǎng)灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻郑菑呐囵B(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣、安全、健康等等方面來和家長(zhǎng)溝通,培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長(zhǎng)之間交流時(shí),班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長(zhǎng),也是各有側(cè)重,從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn)。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而欣慰、感動(dòng)。

  二、為自己教育孩子知識(shí)的匱乏而慚愧

  孩子上了小學(xué)以后,自己也是很上心的輔導(dǎo)孩子作業(yè),苦口婆心的教育孩子,但孩子還是很不配合,讓我覺得很累。在看了柴潔心老師的講座后,我深深的感到教育孩子之所以累,是因?yàn)闆]有掌握好的教育方法。當(dāng)老師,必須具有教師證;當(dāng)醫(yī)生,必須具有醫(yī)師資格證;做司機(jī),必須具有駕駛證;做一個(gè)合格的父母也需要培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。在孩子成長(zhǎng)過程中,除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心,良好的家庭教育更是非常重要和必要的,但我們做父母的很少是充分準(zhǔn)備好了

  才來做父母的,而且在孩子的成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到這樣那樣的問題,所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí),多了解一些教育孩子的方法,端正心態(tài),營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人、如何學(xué)習(xí)。

  三、通過其他家長(zhǎng)的發(fā)言找到差距

  在家長(zhǎng)會(huì)上,老師還請(qǐng)三位家長(zhǎng)做了發(fā)言,通過家長(zhǎng)的發(fā)言,我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法,也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng),我本身做的就不夠好,為了節(jié)省時(shí)間,我常常是孩子做完作業(yè)后,沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字,這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習(xí)慣,考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠,講兩遍孩子還不能明白,我就會(huì)著急、上火,劈頭蓋腦對(duì)孩子一陣訓(xùn)斥,打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距,但通過這次家長(zhǎng)會(huì),我認(rèn)識(shí)到孩子一分的差距就說明了家長(zhǎng)一分的差距。

  家長(zhǎng)是孩子的教科書,家長(zhǎng)要以孩子為驕傲,首先要讓孩子以家長(zhǎng)為驕傲。反省自己的家庭教育,思想上不夠重視,放手太多,監(jiān)控太少,高估了孩子的自覺性和自制力,今后會(huì)更加重視對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感、價(jià)值觀的教育,注意自己平時(shí)的言談舉止,

  每一件事的處理方式,待人接物的態(tài)度,做孩子的榜樣,與孩子一起成長(zhǎng)。

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