有關(guān)身邊的作文500字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的身邊的作文500字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
身邊的作文500字 篇1
我悄悄地走著，沒(méi)有撐著油紙傘的憂愁相伴，沒(méi)有那一低頭的溫柔讓我送出一聲沙揚(yáng)娜拉，沒(méi)有康橋上飄逸的云彩向我招手……只有風(fēng)兒的不離不棄。
行走在湖畔，聽(tīng)蟬的輕吟，風(fēng)拂過(guò)臉頰，帶來(lái)初夏的氣息。就像透過(guò)古老窗欞吹進(jìn)的一絲清風(fēng)，一瞬而過(guò)，無(wú)法依戀。可還有微弱的生命信號(hào)被自己倏忽了，那就是風(fēng)中的蒲公英。
你是那么小巧，萬(wàn)物幾乎站在可以睥睨你的高度上，但你不畏不慕，只是在自己的小世界做自己的夢(mèng)：我要踏遍腳下之地，讓世界留下我來(lái)過(guò)的痕跡。即使平緩，也該用自己的短暫生命貼補(bǔ)星球的嶙峋一角，寧可要悉數(shù)的蟬蛻，也不要嘆氣的終老。
沉思在古街，看活了千年的生命，褪去那前年標(biāo)本的外衣，還它以生命本色。古籍的人人事事像以這為背景，鋪展開來(lái)，當(dāng)它們都飄散在風(fēng)煙中，唯馀房舍孤立，亙古不變的存在，精神氣在那門聯(lián)上。一切峨冠鳳戴零落成泥，只有它還在萬(wàn)古飄揚(yáng)。
這又是另一種形態(tài)，萬(wàn)物枯竭而非競(jìng)長(zhǎng)，但與己無(wú)關(guān)。而自己也不希望千古萬(wàn)世，只是發(fā)揮自己的余熱，為后世留下些什么。宣紙上的水墨丹青、楹聯(lián)上的丹紅筆記，是一切的應(yīng)證。感謝時(shí)光，賦予價(jià)值，證明存在。
翱翔在天際，保證自己不希望再來(lái)一次滑翔。雖然與孤鶩齊飛，縱使與水天共色，但我是存在的，與它們是分明的生命體。我清晰地感受到它們的呼吸，山河的喘氣，蒼穹的浩大，上天的密語(yǔ)。
眼下出現(xiàn)許多熟人的影子，有勝似萬(wàn)里封侯的徐霞客，有過(guò)著三個(gè)年齡還其樂(lè)無(wú)窮的東坡，有令人景仰的李冰，有天一閣的范欽，有海子……他們做到了自己想做的事。
走進(jìn)自然的韻腳，走出歷史的暗角，這是冥思后的放松，蒼老后的年輕，焦灼后的會(huì)心。
美妙竟在不言中。
身邊的作文500字 篇2
放學(xué)回家，路過(guò)小賣部，我看見(jiàn)一個(gè)五六歲的小女孩蹲在沙堆旁，不停地堆著那不成型的城堡。那粉嘟嘟的臉蛋上平“躺”著細(xì)密的汗珠�？粗腔也涣锴锏呐K臉。我忍不住笑出聲來(lái)。小女孩歪著腦袋看著我，也笑了。我沒(méi)工夫跟她耗時(shí)間，轉(zhuǎn)身就要走。忽然，背后傳來(lái)小女孩的聲音：“姐姐，陪我玩一會(huì)兒吧！”我猶豫著，她的聲音帶著幾分乞求。我吃了一驚，難道是剛才她看風(fēng)我朝她一笑……可……我剛才并不是由衷的呀，我那是……，這使我感到羞愧，為了使我的心能平靜下來(lái)，我決定陪她玩會(huì)兒。我轉(zhuǎn)身向小女孩走去，她天真地笑著，捧著一把沙子，興奮地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你幫我一起堆城堡好嗎？”我的臉漲得通紅，不知我說(shuō)些什么，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我挽起校服，和她一起忙來(lái)，一座座城堡建成了，可是最高的城樓上，那扇開著的小窗戶卻怎么也堆不好，我有些不耐煩了，禁不住說(shuō)：“算了吧！”小女孩立即變得嚴(yán)肅起來(lái)，認(rèn)真地說(shuō)：“不行，這城堡是給賣火柴的小姑娘住的，沒(méi)有窗戶，她會(huì)不高興的�！蔽毅蹲×耍尤弧蝗�，城堡上的一塊土塊掉了下來(lái)，砸壞了城樓的屋奇頂，可小女孩一點(diǎn)兒也不灰心，又開始重新堆，終于，窗戶做好了，那一座座城堡就像真的一樣，小女孩笑了，笑得那樣甜……太陽(yáng)慢慢地下山了。小女孩被她爺爺叫走了。臨走前，還對(duì)我笑了一下，我也下意識(shí)地笑一下。每當(dāng)我想起那個(gè)女孩的微笑，她那小小的倩影，讓我明白了很多，那份美好的感覺(jué)就從心情底泛起。這難道不是微笑的回報(bào)嗎？
身邊的作文500字 篇3
我們周圍有許多美麗的東西。它可以是一幅畫、一朵花或一件漂亮的裝飾品。我認(rèn)為最美麗的東西是同學(xué)的家——一棵砍樹！
這棵樹原來(lái)是天空中一棵非常茂盛的樹，但是不知怎么的，成年人把它砍倒了，它變成了一個(gè)孤獨(dú)的樹樁。我以為這棵樹不會(huì)再發(fā)芽，也不會(huì)再長(zhǎng)成樹，但是有一天奇跡出現(xiàn)了。
我像往常一樣背著書包去學(xué)校。我走得太快了，我累得喘不過(guò)氣來(lái)，所以我不得不放慢速度，慢慢地、從容地走。不經(jīng)意間，我看到樹樁的邊緣，隱約有一些新鮮的小綠葉。那是什么？是草嗎？他長(zhǎng)出新芽了嗎？......一系列問(wèn)題縈繞在我的腦海中。我邊走邊跑到山頂。我驚訝地發(fā)現(xiàn)那些鮮綠色的東西實(shí)際上是許多新芽。我非常高興一棵被砍成樹樁的樹奇跡般地長(zhǎng)出了葉子，仿佛顯示了它獨(dú)特而頑強(qiáng)的生命力。一個(gè)月過(guò)去了，它柔軟的枝葉長(zhǎng)得很高。兩個(gè)月過(guò)去了，樹樁的另一端又長(zhǎng)出了一個(gè)鮮綠色的包。四分之一過(guò)去了，四分之三過(guò)去了，薄薄的枝葉越來(lái)越厚。樹葉原本是淺綠色和明亮的，現(xiàn)在變得郁郁蔥蔥。今年的臺(tái)風(fēng)“菲特”即將來(lái)臨，幾十年來(lái)的老樹已經(jīng)被連根拔起，但它不太結(jié)實(shí)的枝葉在這場(chǎng)風(fēng)暴中仍然可以直立。臺(tái)風(fēng)過(guò)后，我以為它會(huì)被摧毀，但是當(dāng)你經(jīng)過(guò)它的'時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它既安全又明亮。這怎么能不震撼你的小心臟呢？震驚于它展示每一個(gè)小花蕾的力量，震驚于它不屈不撓，不怕困難和障礙，甚至震驚于它對(duì)生命的不懈追求。
我不禁感嘆:砍樹不就像我們生活中遇到的小困難嗎？面對(duì)困難，有些人害怕，有些人退縮，有些人逃避責(zé)任...但是這個(gè)樹樁，沒(méi)有樹冠，沒(méi)有枝葉，也沒(méi)有樹枝，盡管有沙塵暴和大雨，仍然可以向前移動(dòng)。這難道不是一種值得學(xué)習(xí)的美嗎？
身邊的作文500字 篇4
程靖涵最愛(ài)看書，而且看得過(guò)頭啦！他走路看，他放學(xué)看，他下課看，甚至在上廁所和上課的時(shí)候也看。這簡(jiǎn)直就是標(biāo)準(zhǔn)型的“大號(hào)”書迷嘛！
先看看他走路時(shí)的滑稽樣吧。只見(jiàn)他看著書，七歪八扭地走著。一會(huì)兒撞到正在走路的同學(xué)，一會(huì)兒撞到墻上，一會(huì)兒被自己絆一跤。那模樣真是滑稽。
再說(shuō)說(shuō)靜校的時(shí)候吧。別人一到靜校，就馬上拿出作業(yè)開始寫。程靖涵卻不慌不忙地拿出一本課外書在那兒看，好像時(shí)間總是用不完似的，直到靜校結(jié)束后才慢吞吞地拿出數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本》開始寫。別人都寫完了，檢查了，交本子了，他才開始動(dòng)筆。還要數(shù)學(xué)組長(zhǎng)戴源然大聲叫：“程靖涵先生——！快交作業(yè)——！”他說(shuō)：“我還沒(méi)寫呢！”
最后說(shuō)他上課的時(shí)候看書。上課的時(shí)候，所有同學(xué)的注意力都集中在老師身上。還有的同學(xué)時(shí)不時(shí)地發(fā)言。再看看程靖涵吧。他正在聚精會(huì)神地看書呢！我看見(jiàn)程靖涵正在看書，于是我向老師擺了個(gè)手勢(shì)，讓老師叫程靖涵回答問(wèn)題�！俺叹负覄倓傉f(shuō)什么了？”老師問(wèn)�！拔摇也恢馈！背叹负掏掏峦碌鼗卮鸬�。老師又說(shuō)：“我剛剛教了第七課，下次認(rèn)真點(diǎn)！坐下！”但是，讓我哭笑不得的是，他這種習(xí)慣一直不改！不一會(huì)兒，他又鉆到書里去啦！
程靖涵太愛(ài)看書了。所以同學(xué)們都叫他看書大王and超“大”號(hào)書迷。你們可要知道：他可是一拿起書就放不下來(lái)的哦！
身邊的作文500字 篇5
趙老師，是我二三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。她是我心目中最好的老師，同時(shí)，我也認(rèn)為她是我身邊最有智慧的人。
記得三年級(jí)的一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師有事來(lái)不了了，就讓教語(yǔ)文的趙老師來(lái)代課。我們本以為這節(jié)課老師會(huì)改成語(yǔ)文課。但沒(méi)想到，趙老師一踏進(jìn)教室，就讓我們從書包里掏出《數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)》……
“來(lái)，翻開第三十五頁(yè)，上次是講到選擇題嗎？”老師拿起講臺(tái)上的《數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)》，問(wèn)。臺(tái)下的同學(xué)面面相覷，驚得目瞪口呆。什么？語(yǔ)文老師竟然改行教數(shù)學(xué)了？！難道數(shù)學(xué)老師也要去教語(yǔ)文嗎？！老師仿佛會(huì)讀心術(shù)，淡淡一笑，說(shuō)：“怎么，很奇怪嗎？數(shù)學(xué)老師今天沒(méi)空，就由我來(lái)幫她上課呀。”“可是，老師您不是語(yǔ)文老師嗎？怎么會(huì)上數(shù)學(xué)課呢？”有個(gè)同學(xué)百思不得其解，撓撓頭，疑惑地問(wèn)�！罢Z(yǔ)文老師也是會(huì)數(shù)學(xué)的嘛！”趙老師調(diào)皮地眨了眨眼睛說(shuō)。
這節(jié)課我們都聽(tīng)得異常認(rèn)真，竟然沒(méi)有一個(gè)人竊竊私語(yǔ)或做小動(dòng)作。哈哈哈，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師“改行”教數(shù)學(xué)了�。�
趙老師不僅很聰明，她還很平易近人，經(jīng)常給我們講一些為人處世的道理，這也是我認(rèn)為她有智慧的另一個(gè)原因。而且，她還會(huì)給我們糖果吃呢！
有去趙老師那兒輔導(dǎo)的都知道，每次寫完，老師都會(huì)給我們好吃的，有時(shí)是南山棗糕，有時(shí)是一種含鈣的糖果，有時(shí)是摻了鹽的小桃子，苦中帶著甜，有還點(diǎn)兒咸咸的，可好吃了……這讓我們覺(jué)得，寫這件事是多有盼頭呀，因?yàn)檎l(shuí)都不知道下次會(huì)吃到什么樣的美食。于是，我們都愛(ài)上了寫。
雖然已經(jīng)好久沒(méi)有見(jiàn)到趙老師了，但趙老師對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依然存留在我們心里，尤其是那節(jié)“改行”課，使同學(xué)們都覺(jué)得她超有智慧，好厲害好厲害。往事歷歷，一幕幕仿佛就在眼前，我覺(jué)得趙老師真是我身邊最有智慧的人了！
身邊的作文500字 篇6
我經(jīng)歷過(guò)的事如天上的繁星般多，數(shù)也數(shù)不清。但讓我記憶猶新的是那一件感人的事。
一天，天上的星星正一閃一閃地亮著。天空是多么美麗呀！可我卻并不像天上一樣舒服。我方便了一下，又到在了床上，無(wú)意之中右手擦到了左手。怎么回事？我的手上怎么會(huì)有痘痘？我叫醒了媽媽，告訴了媽媽。媽媽臉上露出了焦急的神情。于是她馬上給我量了體溫。“呀！38度多！”媽媽大吃一驚，“孩子，要不要緊，需不需要去醫(yī)院？”我搖了搖頭，示意著不要緊，不去醫(yī)院。媽媽拿出了退燒藥，給我喝，一會(huì)兒又拿出冰袋，敷在我頭上給我降溫……早上，媽媽的眼睛上布滿了血絲。我也恢復(fù)了不少。
第二天，一縷縷陽(yáng)光照射著大地。我的身體也如天氣一樣好，我又去上學(xué)了。中午，我的噩運(yùn)來(lái)了。我不僅發(fā)燒了，而且還吐了一地。同學(xué)們幫我掃地，老師又給我家長(zhǎng)打了電話。一會(huì)兒，爸爸媽媽都來(lái)了，弄臟的教室又被同學(xué)們掃干凈了。爸爸媽媽馬上把我接走了，立刻把我?guī)У搅酸t(yī)院。他們馬上就去掛號(hào)·排隊(duì)·查血……焦急總是布滿在他們的臉上。醫(yī)生說(shuō)我得了水痘，不能上學(xué)。于是過(guò)后那一段養(yǎng)病期間他們一有時(shí)間總是給我復(fù)習(xí)·預(yù)習(xí)功課……慢慢地我的病好了�；氐綄W(xué)校就是考試。同學(xué)們以為我考不及格。可意外的結(jié)果出來(lái)了。我居然考了一百分。我告訴了爸爸媽媽，他們開心地笑了。我想以成績(jī)回報(bào)他們，是最好的禮物吧！
經(jīng)歷了這件事之后，我明白了愛(ài)擁有無(wú)窮的力量，會(huì)使人創(chuàng)造出奇跡！
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