【必備】未來(lái)的想象作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的未來(lái)的想象作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的想象作文 篇1
放學(xué)了，我一到家，媽媽就興高采烈地對(duì)我說(shuō)，“爸爸給你買了套新式書桌，快來(lái)試試吧!”我趕緊飛一樣跑過(guò)去：“太好了 !”
我坐在書桌前開始寫作業(yè)，才寫了幾個(gè)字，書桌上的玫瑰花發(fā)出了耀眼的紅色光芒，原來(lái)我的頭有點(diǎn)低了，書桌朝我發(fā)出了警告。我調(diào)整了一下自己的坐姿，紅色光芒消失了。這太有趣了!我故意把頭壓得更低了，桌面緩緩降下去，始終跟我的眼睛保持一定的距離;我又故意把背塌下來(lái)，椅子上伸出了一個(gè)小夾子，夾著我的衣服，好像在對(duì)我說(shuō)，“坐直坐直!”我只好坐直，隨手拿起筆就開始寫字，突然“啪”的一聲，我的手背好像被針扎了一下，原來(lái)是我的筆沒(méi)握好，書桌右下角伸出了一只小手，用力地打了我一下!那只小手還做了示范：怎么樣握筆才是正確的。我趕緊調(diào)整好，開始認(rèn)真地寫起作業(yè)。
太好了，有了這個(gè)書桌，媽媽不用每天嘮叨了，我也能坐得更好，寫出更漂亮的字了，也不用擔(dān)心眼睛會(huì)近視了!我的心里美滋滋的……
未來(lái)的想象作文 篇2
這天，我很早就上床睡覺(jué)了。
迷迷糊糊中，忽然聽(tīng)到一個(gè)女孩兒的聲音:“你好，你想跟我去看看未來(lái)的學(xué)校長(zhǎng)什么樣子嗎？”我睜開了眼睛，看到了一個(gè)和我年紀(jì)相仿的小女孩。我欣喜地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“好啊，不過(guò)你能先告訴我，你叫什么名字？”女孩說(shuō):“我叫迪尼絲，你叫什么呀？”我回答:“周栩彥�！钡夏峤z說(shuō):“我們走吧。”于是我跟著迪尼絲來(lái)到了一架類似電梯的機(jī)器前，機(jī)器的門自動(dòng)開了，里面站著一個(gè)卡通形象的機(jī)器人，他用眼睛認(rèn)真地審視著我們的眼睛，機(jī)器人審視迪尼絲的時(shí)間很短，而審視我的時(shí)間要長(zhǎng)一些。接著機(jī)器人說(shuō):“有客人要到中華小學(xué)參觀，啟動(dòng)�！蔽腋惺艿揭唤z電流穿過(guò)身體，我驚詫地看著迪尼絲。她微微一笑說(shuō):“你想不明白機(jī)器人怎么知道有客人來(lái)嗎？”我使勁地點(diǎn)頭。迪尼絲說(shuō):“機(jī)器人在識(shí)別眼睛，識(shí)別你是本校的，還是外校的;識(shí)別你是客人，還是主人……“到了，請(qǐng)客人下去。”機(jī)器人的聲音又一次傳入耳際。我走下機(jī)器，看到我們來(lái)到了一所學(xué)校一一中華小學(xué)。迪尼絲用手指頭去碰觸一個(gè)黃色的按紐，門“哐當(dāng)”一聲開了。我問(wèn):“這是什么呀？”迪尼絲笑答:'指紋檢測(cè)器�！蔽矣謫�(wèn):“你為什么能把它打開？”迪尼絲說(shuō):“因?yàn)槲沂沁@兒的學(xué)生。”我和迪尼絲走進(jìn)了中華小學(xué)，里面的`景象讓我眼前一亮:整個(gè)校園綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香。學(xué)生們有的在綠秋千上玩耍;有的在大樹下讀書;有的在草坪上輕聲誦讀。小姑娘忽然說(shuō):“對(duì)了，我還沒(méi)告訴你名字呢！我叫迪尼恩。”我說(shuō):“我記住你的名字了�！钡夏岫髡f(shuō):“這樣吧，我?guī)銋⒂^一下我的教室，然后我再帶你參觀一下我們的餐廳。”
很快我們就到了迪尼恩的教室門口，我打開門，里面居然空空如也。迪尼恩按了一個(gè)綠色按紐，桌椅馬上出來(lái)了。我問(wèn):“黑板呢？”迪尼恩說(shuō):“直接寫�！蔽覇�(wèn):“寫錯(cuò)了怎么辦？”迪尼恩看我不、懂，就說(shuō):“用手指在墻上寫，錯(cuò)了用手指直接擦掉�！蔽覇�(wèn):“沒(méi)有教材嗎？”迪尼恩說(shuō):“老師在墻上寫上所傳授的課程的年級(jí)，墻上就會(huì)出現(xiàn)那個(gè)年級(jí)的教材，其實(shí)這是電子墻，它也有開關(guān)。”她又帶我參觀了他們使用的筆、紙、墨。學(xué)生用的筆是由植物的莖改造而成的，紙是由植物的葉子改造而成的，墨則是由植物實(shí)的汁液改造成的。這兒的紙、筆、墨真是又獨(dú)特又環(huán)保。
迪尼恩又帶去參觀餐廳。我們站在平穩(wěn)飛速移動(dòng)的電梯上輸入了“餐廳”，電梯馬上帶著我們來(lái)到餐廳。這時(shí)正是用餐時(shí)間，里面卻安靜極了。我準(zhǔn)備去問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，結(jié)果我的頭卻撞到了一個(gè)堅(jiān)硬物。迪尼恩解釋:“這是全自動(dòng)玻璃分離板，它像玻璃一樣，不仔細(xì)看壓根兒看不見(jiàn)，想在一起的同學(xué)可以進(jìn)一個(gè)全自玻璃分離房，這里是全隔音的，隨便聊天也不會(huì)影響其他人用餐。食物則是營(yíng)養(yǎng)分析師搭理好的營(yíng)養(yǎng)餐，它們都在電子桌的保溫桶里。你在上面的按鍵上按一份餐，那份熱乎乎的餐就會(huì)出現(xiàn)在你面前……
忽然一段清脆的鈴聲響起，我發(fā)現(xiàn)我正躺在床上，
未來(lái)的想象作文 篇3
一天時(shí)空機(jī)器把我?guī)У搅?0xx年，一到那里我就覺(jué)得怪怪的，因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)人是站著的，其他人都坐在電動(dòng)輪椅上，這讓我百思不得其解。更有趣的是機(jī)器人的數(shù)量竟比人還多，我覺(jué)得很欣喜，但欣喜中又有幾分不安。
突然我看到了一副這樣的場(chǎng)景，兩個(gè)機(jī)器人抬著一個(gè)轎子之類的東西在走，而轎子上坐了一個(gè)中年人，他像坐高級(jí)轎車一樣舒服。誰(shuí)料想兩個(gè)機(jī)器人竟一往直前，遇到河也不繞道，徑直涉水。那個(gè)中年人坐在轎子上一動(dòng)不動(dòng)，等他發(fā)現(xiàn)不妙時(shí)，水已沒(méi)身。后來(lái)機(jī)器人到了對(duì)岸，轎子上空空如也，那個(gè)中年人早已不知蹤跡。這一幕看得我目瞪口呆，我懷著惴惴不安的心回到了20xx年。
回到家中，我陷入了沉思。愚蠢的中年人想偷個(gè)懶，卻不幸栽到了兩個(gè)機(jī)器人手中，連生死也成了未知數(shù)。我開始想真是荒唐至極，但一細(xì)想，不免有些后怕，沒(méi)準(zhǔn)自己哪天就成他的第二了。在如今高速發(fā)展的社會(huì)，科技已經(jīng)成了第一生產(chǎn)力，自動(dòng)化已不是人的夢(mèng)想。全自動(dòng)電器已走進(jìn)家家戶戶，我想上述的機(jī)器人也只是未來(lái)幾年的事，人們享受著辦公自動(dòng)化帶來(lái)的方便之余，也不乏感受躺在沙發(fā)上不停換臺(tái)的樂(lè)趣。人們已越來(lái)越依賴于機(jī)器，盡管節(jié)約了時(shí)間，提高了效率，但那些走路用電動(dòng)輪椅，吃飯用電動(dòng)餐具的超前人士來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一種墮落，一種頹廢，一種退化。不要以坐享其成為幸福，不要以無(wú)所事事為安逸。人類越依賴于機(jī)器，越就促發(fā)了那種惰性在人群中滋生。
當(dāng)今社會(huì)，環(huán)境保護(hù)意識(shí)已越來(lái)越受到世界各國(guó)的普遍關(guān)注。保護(hù)環(huán)境，防治污染就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨�。目前，我�?guó)已頒發(fā)保護(hù)環(huán)境的一系列法規(guī)和可持續(xù)發(fā)展策略，計(jì)劃生育政策。這些都在告訴我們應(yīng)該和自然和諧相處，而不應(yīng)該做自然界的主宰。
至今人類還未發(fā)現(xiàn)在宇宙中有其他有生命的星球存在，也許地球是我們唯一的家園。我們沒(méi)有理由不珍愛(ài)她，保護(hù)她。那時(shí)，我們還會(huì)問(wèn)：人類會(huì)自己毀滅地球這個(gè)問(wèn)題嗎?
未來(lái)的想象作文 篇4
未來(lái)的教室。未來(lái)的教室不僅功能奇特，而且美輪美奐，就讓我來(lái)一一介紹一下吧！一進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)桌椅都不見(jiàn)了，它們都到哪里去了呢？
它們都被收到地下啦！原來(lái)桌椅上安裝了隱形接收器，每個(gè)同學(xué)手里都配有一個(gè)遙控器，遙控器上有兩個(gè)按鈕，分別為藍(lán)色和黃色，按下藍(lán)色按鈕，所有桌椅就會(huì)縮回地下的桌椅集裝箱里，騰出空間讓同學(xué)們?cè)诮淌依镆材鼙M情地玩耍！上課的時(shí)候，按下黃色按鈕，桌椅就會(huì)從地下“鉆”出來(lái)，讓同學(xué)們好好上課。每個(gè)課桌上，都裝有一臺(tái)隱形電腦顯示屏，里面裝滿了成千上萬(wàn)種對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的書，每到讀課外書時(shí)間，同學(xué)們可以盡情地閱讀自己喜歡的書！
隱形的電腦顯示屏，不僅沒(méi)有輻射，而且屏幕開啟時(shí)，會(huì)散發(fā)一種柔和的光，對(duì)眼睛起到保護(hù)和滋養(yǎng)作用，讓同學(xué)們?cè)陂_心讀書的同時(shí)，眼睛也越來(lái)越健康！是不是很神奇��！同學(xué)們，未來(lái)的教室是不是很令人憧憬呢！
我相信，只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，掌握更多更廣的知識(shí)，不久的將來(lái)一定能實(shí)現(xiàn)我們的愿望，讓所有的同學(xué)都能在這樣既安全又神奇的教室里學(xué)習(xí)！
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