與我成長(zhǎng)的作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的與我成長(zhǎng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與我成長(zhǎng)的作文1
我把荊棘當(dāng)作鋪滿鮮花的原野。這人間便沒(méi)有什么能將我磨折與摧毀。一一題記
少年的心胸總是裝著星辰與大海，有著最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，縱使明天天寒地凍，山高水遠(yuǎn)，路遙馬亡。
“我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓�！边h(yuǎn)方天際的那一抹云霞，足以激起心中的執(zhí)著，將苦難收進(jìn)行囊里，帶著沉甸甸的夢(mèng)想與希望，奔向遠(yuǎn)方。
“不入園林，怎知春色如許？”未來(lái)的道路充滿了未知與挑戰(zhàn)。蘇秦頭懸梁錐刺股，孫康映雪夜讀，苦在當(dāng)下。古往今來(lái)，功成名就之輩，大抵經(jīng)受千錘百煉。
走過(guò)冰雪霜凍，踏過(guò)十里寒冰，才道春光依舊，又嘆十里桃花。我時(shí)常會(huì)想，為何冬日里尋不見(jiàn)一只蝴蝶？哪怕是半殘掠影。后來(lái)，才發(fā)覺(jué)，這是冬與春的承諾，世間萬(wàn)物大多以冬蟄伏。熬過(guò)，便可見(jiàn)春色滿園；停下，便永遠(yuǎn)只是過(guò)客。
把所有的夜光歸還給星河，把所有的春光歸還給疏疏籬落，把所有的慵慵沉迷歸給昨日的我。明日之我，心中有丘壑，立馬振山河。
我不想迎著晚霞幼小無(wú)助的渴求，而要對(duì)著晨曦，許下一份希驥，任它肆意生長(zhǎng)，帶著這份希驥，策馬揚(yáng)鞭。
王維說(shuō)：“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！蔽铱梢孕蕾p凌晨四五點(diǎn)鐘的日出，也可以坐觀轉(zhuǎn)瞬即逝的晚霞。既然終點(diǎn)是地平線，那么我留給世界的只會(huì)是背影，這一次，我不愿隨波逐流，我要逆風(fēng)翻盤(pán)，要帶著夢(mèng)想，“扶搖直上九萬(wàn)里”。
“窗外日光彈指間，花間席間花影向前移�！本驮谶@最后一搏，山窮水盡之處，鮮花盛開(kāi)，凜冬散盡，星光長(zhǎng)明，一切會(huì)值得你奔赴！
大風(fēng)能吹走一張白紙，卻帶不走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒摹?/p>
與我成長(zhǎng)的作文2
他們，是我這一生中最愛(ài)的人；他們，在這16年里對(duì)我不離不棄，關(guān)懷備至；他們，與我的成長(zhǎng)息息相關(guān)。
爸爸、媽媽、哥哥還有妹妹，就是他們，就是他們帶領(lǐng)著我成長(zhǎng)，告訴著我道理。
人們常常說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我覺(jué)得，他們也恰似四本風(fēng)格各異，卻促進(jìn)我成長(zhǎng)的書(shū)。
爸爸，是一本關(guān)于為人處事的書(shū)。多年在外的工作經(jīng)驗(yàn)告訴了爸爸：遇到困難千萬(wàn)不要退縮，前面是絕望，希望在拐角。在爸爸的嘮叨中，把這些哲理都：“傳授”了我，使我對(duì)成長(zhǎng)充滿希望。
媽媽，是一本垂涎三尺的菜譜。媽媽為了照顧好我們，放棄了工作，每天都在家里煮飯，做菜。正因?yàn)槿绱�，媽媽的廚藝十分好，每天我都能吃到許多可口的飯菜。把我的成長(zhǎng)塞滿了美味與營(yíng)養(yǎng)。
哥哥，是一本游戲大全書(shū)�；谀泻⒆拥奶煨�，所以哥哥對(duì)所有男孩喜歡玩的流行游戲都了如指掌。當(dāng)我悶得發(fā)慌，或想課外休息娛樂(lè)時(shí)，找哥哥是最好的選擇。他會(huì)介紹很好玩的游戲給我，而且那些游戲十分益智，又不會(huì)使人沉迷，讓無(wú)聊的成長(zhǎng)充滿了樂(lè)趣。
妹妹，是一本最游行的時(shí)尚雜志。小小年紀(jì)的妹妹眼界可不小，她總能知道現(xiàn)在最流行穿什么衣服，唱什么歌。每逢上街，她總能把我這個(gè)書(shū)呆子姐姐打扮得漂漂亮亮，充滿活力。點(diǎn)綴了我呆板的成長(zhǎng)。
他們，讓我的成長(zhǎng)五顏六色；他們，教給我許多課本上學(xué)不到的東西；他們，是最可愛(ài)的人，是我的成長(zhǎng)中最重要的人。
與我成長(zhǎng)的作文3
想必大家都聽(tīng)過(guò)這樣一首歌，《我不想長(zhǎng)大》。這首歌的第一句話就是我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就失去了快樂(lè)的童年。是啊，誰(shuí)有希望快樂(lè)的童年在時(shí)光的流逝中漸漸遠(yuǎn)去。“歲月不饒人”，這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，從剛出生的嬰兒到童真無(wú)知的兒童，從天真幼稚的兒童不知不覺(jué)的進(jìn)入了青少年的時(shí)代……這些快樂(lè)的日子轉(zhuǎn)瞬即逝，直到成長(zhǎng)至青少年才知道童年的珍貴�；叵肫鹜甑囊徊菀荒�；回想起童年的每一個(gè)朋友；回想起童年的每一件往事都能讓人回味無(wú)窮。天真無(wú)邪的笑聲伴隨著我的每一天，看著卡通片自己一人獨(dú)笑。
成長(zhǎng)的煩惱困惑著每一個(gè)青少年，雖說(shuō)可以認(rèn)識(shí)更多的新朋友，可以接觸更廣泛的社會(huì)階層，但是，正因?yàn)槌砷L(zhǎng)，你會(huì)失去很多的東西，包括一生只有一次的童年。當(dāng)然返老還童是例外。每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)樓下的孩子拿著豎笛，吹著雜亂無(wú)章的曲子時(shí)就令我回想起當(dāng)年學(xué)豎笛的趣事。吹起豎笛的時(shí)候我會(huì)忘掉所有的不愉快。當(dāng)六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，我們都是含著淚水離開(kāi)母校，離開(kāi)生活了六年的同學(xué)。這一切的一切都是成長(zhǎng)惹的禍。但是這一切都變化的太快了，讓我無(wú)所適從。
因此，我認(rèn)為，拒絕成長(zhǎng)并不是一件壞事。成長(zhǎng)讓我擔(dān)負(fù)了更多的責(zé)任感，我肩上的擔(dān)更重了。我從一個(gè)無(wú)知的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)一知半解的青少年。開(kāi)始感覺(jué)到生活和學(xué)習(xí)的壓力。成長(zhǎng)讓我更加趨向主觀性，成熟是我不能有兒童時(shí)的任性，說(shuō)話更圓滑甚至是虛偽的恭維。
每當(dāng)經(jīng)歷著一切的一切都是我覺(jué)得成長(zhǎng)的煩惱，是那樣的多，我如果永遠(yuǎn)只在充滿幻想的童年該多好啊。所以我拒絕成長(zhǎng)。
與我成長(zhǎng)的作文4
當(dāng)春天來(lái)到，樹(shù)的種子隨著暖暖的微風(fēng)也來(lái)了這里，鉆進(jìn)大地，開(kāi)始生根發(fā)芽，正在這時(shí)，一個(gè)新生命降落在人世間，這世間又多了一聲啼哭
“啦”的一聲，一個(gè)嫩綠的芽?jī)恒@出了泥土，翹首仰望著蔚藍(lán)色的天空，享受著自然的美好風(fēng)的輕撫，雨的滋潤(rùn)，日的照射一切來(lái)說(shuō)，都是美好的，它在自然的呵護(hù)下成長(zhǎng)著。
“咯咯”的笑聲從新生兒的嘴邊溢出來(lái)，而我這個(gè)新生兒也在享受著這從未體驗(yàn)過(guò)的美好父母的疼愛(ài)，玩具的陪伴這些美好的事物似乎就是我的全部，我在愛(ài)與歡樂(lè)的襁褓中成長(zhǎng)著。
此時(shí)，正值暖春。
一條條枝干伸展，小樹(shù)挺直了它的腰桿，沒(méi)錯(cuò)，小樹(shù)成形了�？墒牵�(shù)迎來(lái)了殘酷的烈日和暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，這一切讓它感到陌生，但是，它只能面對(duì)，只能挺直腰桿。
我開(kāi)始懂得什么叫難過(guò)，什么叫痛，原來(lái)一直寵著我的父母變得好嚴(yán)厲，功課也變得越來(lái)越難，老師對(duì)我的期許也越來(lái)越高，我的壓力也越來(lái)越大�？墒俏覜](méi)有辦法，我只能努力做好自己，勇敢面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
此時(shí)，正值酷夏。
小樹(shù)感覺(jué)自己的枝干更堅(jiān)硬了，能經(jīng)得起摧殘了，原來(lái)可怕的暴風(fēng)雨已不再可怕，陌生的烈日已不再陌生，它學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢。
我習(xí)慣了生活中的陰暗，忽然覺(jué)得它們并不可怕，開(kāi)始享受一切。我懂得了收獲，我不再懼怕，不再懦弱。我知道自己走出了困境，能夠應(yīng)對(duì)生活了，我知道自己堅(jiān)強(qiáng)了。
此時(shí)，正值金秋。
如今，小樹(shù)長(zhǎng)成了，我長(zhǎng)大了。在這成長(zhǎng)的歷程中，經(jīng)歷過(guò)許多挫折，許多磨難，也有過(guò)許多美好，痛苦已不再痛苦，一切都走向清晰。
現(xiàn)在，我向世界莊嚴(yán)宣告，我知道未來(lái)會(huì)更難，但是我滿懷希望與信心，我會(huì)勇敢面對(duì)冬天，走向成熟，最終成長(zhǎng)為參天大樹(shù)!
與我成長(zhǎng)的作文5
我家樓下有很多樹(shù),有的高大,挺拔,有的蔥郁,繁茂。每當(dāng)春天來(lái)臨，些鳥(niǎo)兒便徜徉在茂密的樹(shù)叢里歡唱；可冬天一到,稀疏,星零的樹(shù)枝仿佛在向人訴說(shuō)什么……
曾經(jīng),我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:在一個(gè)古老的村莊里,有一片茂密的森林,森林旁邊,居住著一家家農(nóng)戶,農(nóng)民們每戶都有一把鋒利的斧頭,他們用這把斧頭砍伐樹(shù)木,有的用于蓋房子，有的用于銷售，日子過(guò)得很愜意。在他們砍伐的同時(shí)，樹(shù)木卻在一天天減少。終于,在一個(gè)夜晚,突如其來(lái)的大雨沖垮了泥土,造成了巨大的泥石流,它咆哮著,翻滾著,涌向農(nóng)戶......什么都沒(méi)了,包括那些鋒利的斧頭。
難道這些慘重的教訓(xùn)還不夠嗎？同學(xué)們，你們知道“森、林、木”、“人、從、眾”是什么意思嗎？林有木而來(lái)，眾有人而生。假如這些小樹(shù)不能健康的成長(zhǎng)，哪有無(wú)邊的森林！當(dāng)風(fēng)沙來(lái)臨之時(shí)，后果將不堪設(shè)想，那我們生存的土地不不變成一片蒼涼的沙漠？小樹(shù)需要人們的關(guān)愛(ài)才能生長(zhǎng)，當(dāng)它吸收二氧化碳的同時(shí)，匯報(bào)人們的是新鮮的空氣，它不但抵擋著噪音，還點(diǎn)綴著生活的色彩。老一輩革命家靠吃樹(shù)皮打江山；牛頓因?yàn)樘O(píng)果從樹(shù)上墜落發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，可見(jiàn)那一棵棵小樹(shù)的價(jià)值。記得前年植樹(shù)節(jié)，我在樓下栽了一棵小樹(shù)，經(jīng)常為它施肥澆水�，F(xiàn)在它長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。我高興得告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：小樹(shù)長(zhǎng)高了，我的女兒也長(zhǎng)大了。
小樹(shù)的生長(zhǎng)離不開(kāi)人們的關(guān)心，兒童的成長(zhǎng)更需要社會(huì)的關(guān)心。為了美好的明天，讓我們與小樹(shù)手拉手共同成長(zhǎng)吧！
與我成長(zhǎng)的作文6
我在思考成長(zhǎng)的定義了。不是年齡的正比例增長(zhǎng)，不是的。
時(shí)間可真是個(gè)好東西。如果你敘事不知道用什么順序的話。
三歲以前沒(méi)有記憶，對(duì)，沒(méi)有記憶，故事只存在于照片之中，任大人們?nèi)ブv。開(kāi)心與不開(kāi)心，對(duì)錯(cuò)是否，就像在聽(tīng)別人的故事，開(kāi)無(wú)關(guān)痛癢的玩笑。
我不在乎，卻很懷念。沒(méi)有記憶可以自己瞎想，說(shuō)美麗就美麗。
我想真正的成長(zhǎng)起于四歲的毛筆字。有人叫它書(shū)法，很大氣的詞語(yǔ)，有一種藝術(shù)的成就感在里面，我只會(huì)畫(huà)，行云流水的快感，軟軟的，沒(méi)有一點(diǎn)痛。
終還是痛了。我會(huì)去寫(xiě)字，認(rèn)真一如自語(yǔ)，但我討厭被強(qiáng)迫。束縛在極小的空間里做自己不愿做的事。不記得第一次被大是為什么了。只隱約覺(jué)得與那種黑黑小小一筆一筆寫(xiě)就的東西有關(guān)。
從那時(shí)起我開(kāi)始懂得恨，平凡的情感一如潮水般激蕩著我的心。從很母親到恨毛筆字又到恨母親。在日記本上寫(xiě)罵人的話，很臟很臟的那種，然后慢慢覺(jué)悟，一點(diǎn)一點(diǎn)改到罵人可以不帶一個(gè)臟字卻可以刺到人心里，終于又改回去了，用臟話罵人可以很震撼，放縱抑或痛。痛到流血但決不要犧牲。
再循環(huán)中長(zhǎng)大，成長(zhǎng)就是如此。也許我太過(guò)于注重細(xì)節(jié)而失棄了大段大段美麗的天氣。我是不善言語(yǔ)的孩子，除了心和筆一無(wú)所有，出口往往傷人。這類語(yǔ)言不描寫(xiě)也罷。至于環(huán)境，我想我生活在很美的世界，相互殘殺的動(dòng)物攝人心魄，散發(fā)出腐爛的香味。
風(fēng)卷殘?jiān)七^(guò)后，一片干干靜靜的藍(lán)天。金色的蟬蛻還留在窗棱上。閃閃爍爍的鳴叫，讓我想起一個(gè)已逝的秋天的夜。
與我成長(zhǎng)的作文7
我家門(mén)前有一棵香椿樹(shù)，那是我出生那一年，奶奶種下去的。奶奶常常樂(lè)呵呵地比劃著我和小樹(shù)苗，說(shuō)：“乖孫呀，快快長(zhǎng)，和這顆樹(shù)一起長(zhǎng)�！�
奶奶離開(kāi)以后，就沒(méi)有人再照料它。城市只給過(guò)它噪音、廢氣、塵土，但它卻默默忍耐著，只靠著來(lái)自自然的陽(yáng)光、雨水也長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。幼年時(shí)我每次出門(mén)前都要到樓下與那棵“一比高低”�，F(xiàn)在它已經(jīng)長(zhǎng)到三米多高了，當(dāng)然我也長(zhǎng)高了，不過(guò)高度上和香椿樹(shù)沒(méi)得比。奶奶曾經(jīng)說(shuō)人要學(xué)會(huì)像樹(shù)一樣忍耐和堅(jiān)持。
盛夏，香椿樹(shù)頂著烈日苦熬，就算來(lái)了一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，將它肆意欺凌，它最終也照樣拔節(jié)長(zhǎng)高；寒冬，冷風(fēng)似刀，剝奪了香椿樹(shù)美麗的“衣衫”，季節(jié)已經(jīng)把它綠色的生命摧殘得面目全非，而它卻始終忍耐著、堅(jiān)持著，有時(shí)我會(huì)想，是什么樣的巨大力量，使它們能夠以挺拔的生命，抗拒著似火驕陽(yáng)，抵御著風(fēng)雪嚴(yán)寒，為明天保持著不死的信念？而我呢？承載了兩代人的希冀長(zhǎng)高長(zhǎng)大的我有沒(méi)有學(xué)會(huì)像香椿樹(shù)那樣忍耐和堅(jiān)持？
和爸爸一起釣魚(yú)時(shí)，我漸漸能坐得住了，不再是每隔一分鐘就把魚(yú)鉤扯上來(lái)看一下，我終于也能釣到魚(yú)了。在題海苦戰(zhàn)時(shí)，我再也不會(huì)咒罵解不出的計(jì)算題了，更不會(huì)煩惱地將答題紙揉成一團(tuán)了。
我在成長(zhǎng)，不僅僅體現(xiàn)在體格上，在反映在思想上。我也學(xué)會(huì)了忍耐和堅(jiān)持。
生命需要忍耐和堅(jiān)持。在我們的人生的旅途中，忍耐和堅(jiān)持，就是我們的智慧背囊，攜帶它們上路，我們才可以登上光輝的頂點(diǎn)。
與我成長(zhǎng)的作文8
自從我來(lái)到這個(gè)學(xué)校，學(xué)校就已經(jīng)實(shí)行了課改，我也從那時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)了課改。課改使我更完美、更勇敢、更自信！
在剛接觸的一個(gè)月，我對(duì)課改簡(jiǎn)直像老鼠見(jiàn)到貓一樣，一上課，我就想逃避，因?yàn)樵谶@種課堂上，我根本就沒(méi)有聽(tīng)講，聽(tīng)不懂同學(xué)們到底在講什么。然而，現(xiàn)在的我，對(duì)課改充滿了信心，愛(ài)上了這種課堂。
一切的改變還得緣于一節(jié)公開(kāi)課。那天，老師說(shuō)，我們班要上一節(jié)公開(kāi)課。聽(tīng)到這句話，我感到非常害怕，因?yàn)槲也幌朐谄渌蠋熜闹辛粝虏缓玫挠∠蟆?/p>
上課了，文藝委員發(fā)了歌，很快，課堂就完全交給了我們。我一直都在認(rèn)真地傾聽(tīng)，展示組講的非常精彩，可是有時(shí)也會(huì)有一些小錯(cuò)誤。我發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，可我并沒(méi)有站起來(lái)質(zhì)疑，而是讓我旁邊的同學(xué)去糾錯(cuò)，他卻說(shuō)：“既然你知道了他的錯(cuò)誤，為什么不自己點(diǎn)評(píng)呢？”我聽(tīng)了他的話，想了想，的確是這么回事，可我又不敢站起來(lái)點(diǎn)評(píng)。后來(lái)，我終于鼓足了勇氣，因?yàn)閶寢寣?duì)我說(shuō)過(guò)，不能害怕困難，要戰(zhàn)勝困難。想起了這句話，我才信心十足地站了起來(lái)，我點(diǎn)評(píng)了他們組的錯(cuò)處，他們組很客氣地對(duì)我說(shuō)：“謝謝�！甭�(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字，我心里簡(jiǎn)直是高興得都快要飛上天的感覺(jué)了，從那時(shí)起，課改在我心中留下了好印象，因?yàn)槟谴蔚膰L試，使得以后的我也是如此的活躍，如此的積極。那時(shí)，課改讓我飛翔，讓我真正成為了在天空中翱翔的雄鷹！
課改，是你讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，讓我學(xué)會(huì)了機(jī)智勇敢，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我對(duì)未來(lái)不再迷茫，是你讓我掀起了起航的帆船！課改，我將永遠(yuǎn)伴隨著你成長(zhǎng)！
與我成長(zhǎng)的作文9
從進(jìn)大谷小學(xué)開(kāi)始，我每天早晨六點(diǎn)鐘起床，然后長(zhǎng)跑二十分鐘左右，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。
我堅(jiān)持長(zhǎng)跑的經(jīng)過(guò)是這樣的。因?yàn)榘l(fā)病，我沒(méi)有上幼兒園。進(jìn)大谷小學(xué)后，氣喘病魔好像在我身上住出了甜頭，越來(lái)越蠻橫地在我體內(nèi)肆虐。
于是，父親把治好我的氣喘病當(dāng)作一樁大事情來(lái)抓，當(dāng)作他做父親義不容辭的職責(zé)。每天早晨六時(shí)，他就大聲地催促：“喂，你想就這么死呢？還是想活？”硬把我從睡夢(mèng)中弄醒，幾乎不穿衣服就把我?guī)У铰飞吓懿�。無(wú)論刮風(fēng)、下雨還是下雪，天天如此。
至今我還十分清楚地記得，那年的五月份，已經(jīng)到了換季的時(shí)候，氣喘還沒(méi)有緩解，就是走路也是難受，但父親仍然叫我在凹凸變化很大的西大谷跑步。
我的嘴唇已經(jīng)發(fā)紫，呼呼地拼命喘氣，好幾次停下步來(lái)吐唾沫。忽然我背后傳來(lái)“呼”地一聲，緊接著背上襲來(lái)一陣劇烈的疼痛。父親折下一根柳條當(dāng)作鞭子，臉色嚴(yán)厲地說(shuō)：“難受得吃不消的話，死了也沒(méi)關(guān)系，再跑！”奇怪的是，人體內(nèi)似乎還存在自己意識(shí)不到的力。現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的情景，覺(jué)得那鞭子的抽打聲就像是宣告同氣喘病魔訣別的禮炮。要是父親一時(shí)同情或態(tài)度軟一點(diǎn)，恐怕我的長(zhǎng)跑就堅(jiān)持不下去了。
在大雪紛飛的嚴(yán)冬早晨，父親叫我只穿一條褲叉，而且赤著腳跑步。我以為一定會(huì)患感冒，凍傷腳，后果嚴(yán)重。然而結(jié)果并非如此。就這樣一次又一次地忍受了一般人無(wú)法接受的嚴(yán)酷訓(xùn)練，在我心里逐步產(chǎn)生了信心。我想，我也有其他人那樣的體力，我一定會(huì)有的。
事實(shí)上，自從開(kāi)始長(zhǎng)跑后，哮喘的發(fā)作逐漸減少，而且間隔也長(zhǎng)了。當(dāng)我堅(jiān)持了四年長(zhǎng)跑后，長(zhǎng)期賴在我身上的病魔終于被每日清晨的馬拉松趕跑了。有幸的是這個(gè)病魔從此再也沒(méi)有光臨過(guò)。
與我成長(zhǎng)的作文10
從小我就喜歡坐在媽媽的身邊，聽(tīng)媽媽講童話故事，那些美麗的童話故事給了我一個(gè)永不褪色的夢(mèng)，伴隨我成長(zhǎng)的.每一步。
從童話里我知道了：小蝌蚪是大青蛙的孩子，毛毛蟲(chóng)會(huì)變成美麗的花蝴蝶，小壁虎的尾巴可以再生，可憐的長(zhǎng)頸鹿是啞巴……也曾幻想擁有一對(duì)會(huì)飛的翅膀……我每晚伴著媽的童話故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中有時(shí)還忙著為粗心的鴨媽媽找蛋呢！
上了幼兒園，老師給我們講童話故事，使我分清了美與丑，善與惡；認(rèn)識(shí)了美麗善良的美人魚(yú)；幻想孫悟空把可惡的巫婆扔進(jìn)爍丹爐；知道了狠心的皇后為什么怎么也不能把白雪公主殺死，因?yàn)檎x終究會(huì)戰(zhàn)勝邪惡……
上學(xué)后，自己會(huì)看童話了，從中懂得許多做人的道理，童話成了我的良師益友�！独莵�(lái)了》讓我懂得誠(chéng)實(shí)是做人的根本，撒謊的孩子只能自食惡果；《龜兔賽跑》告誡我驕傲就會(huì)落后，每當(dāng)取得成績(jī)的時(shí)候。常常用這個(gè)故事提醒自己，要不懈努力�，F(xiàn)在，我看的童話更多了，童話讓我插上了想象的翅膀，我已經(jīng)會(huì)自己創(chuàng)作童話了，我為《狐貍與烏鴉》寫(xiě)續(xù)篇，我的《宇宙聯(lián)歡會(huì)》把科學(xué)知識(shí)融入童話，先后在多家期刊發(fā)表，還在全國(guó)的比賽中獲獎(jiǎng)，這些成績(jī)是童話帶給我的。
這些伴隨我成長(zhǎng)的童話給了我的童年增添了很多色彩，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)，我希望接下來(lái)童話依然會(huì)陪伴我一起成長(zhǎng)！
與我成長(zhǎng)的作文11
如果說(shuō)音樂(lè)是人類的第二語(yǔ)言，那么我想說(shuō)，這種語(yǔ)言伴隨我太久了。正如尼采所說(shuō)：“沒(méi)有音樂(lè)，人生毫無(wú)價(jià)值�！�
也許，我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)是從父母那里遺傳下來(lái)的。作為一個(gè)嬰兒時(shí)期的嬰兒，我被這種偉大的音樂(lè)所滋養(yǎng)。雖然我當(dāng)時(shí)對(duì)音樂(lè)沒(méi)有一個(gè)清晰的概念，但我知道，每次音樂(lè)在我耳邊響起，我都會(huì)控制不住地哼哼。
隨著我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，我對(duì)音樂(lè)的熱情也一點(diǎn)一點(diǎn)的顯露出來(lái)。只是從每一節(jié)校園音樂(lè)課到參加校園聲樂(lè)合唱，甚至從小就去學(xué)正規(guī)聲樂(lè)。我的小學(xué)生涯一直伴隨著音樂(lè)。
心情不好的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)悠揚(yáng)的音樂(lè)，歡快的旋律能讓我從悲傷中清醒過(guò)來(lái)；人生迷茫的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)悠揚(yáng)的音樂(lè)，鏗鏘的節(jié)奏能讓我從頹廢中站起來(lái)；當(dāng)我身心疲憊的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)悠揚(yáng)的音樂(lè)。華麗的和聲可以讓我從疲憊中得到放松…
在接下來(lái)的幾年里，隨著知識(shí)的不斷豐富，我不僅僅停留在只注重外表的“追星族”中。我開(kāi)始更加了解我喜歡的明星。我喜歡他們，喜歡他們?nèi)A麗的外表，喜歡他們對(duì)音樂(lè)的熱情，但更欣賞他們?cè)谝魳?lè)上的天賦。可以說(shuō)，他們每一個(gè)人的作詞編曲都是那么優(yōu)秀。我也知道他們?cè)谀缓竽母冻�，超出了我們的想象。所以我有一個(gè)想法，我想通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)努力來(lái)接近他們的節(jié)奏，展示我的音樂(lè)之光。
也許有一天你真的能聽(tīng)到我的音樂(lè)，感受到我對(duì)音樂(lè)的熱情。我希望的是能像那些激勵(lì)我的音樂(lè)人一樣，激勵(lì)一代又一代的年輕人為夢(mèng)想而奮斗！綻放你的夢(mèng)想！
音樂(lè)真的能帶給我們很多。它就像是我生命中的一個(gè)伴侶，一個(gè)我永遠(yuǎn)不能放棄的伴侶。
與我成長(zhǎng)的作文12
假如我是一棵向日葵，媽媽就是太陽(yáng)，因?yàn)樗恼找也拍軌蚪】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)；假如我是一棵果樹(shù)，媽媽就是一名辛勤的園丁，在她的精心照料下我才能結(jié)出香甜的果實(shí)；假如我是一棵小草，媽媽就是甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)……媽媽就是我人生中最重要的指路牌，在媽媽的指引下，我學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)做人。
我清楚地記得，那是大年初四的上午，你帶著我和兩歲的弟弟去大姨家拜年，我們先去超市買了禮品。選好禮物結(jié)賬時(shí)，《倒霉熊》映入了我的眼簾，這可是我最愛(ài)看的一張光碟，我毫不猶豫地從貨架上拿了下來(lái)。弟弟見(jiàn)了，也嚷著要，就亂抽了一張抱在懷里，生怕誰(shuí)把他的拿走了似的。媽媽見(jiàn)狀，哄著他：“乖！你們倆一張就夠了，看完了再來(lái)買！”可弟弟就是不依。結(jié)了帳出來(lái)，弟弟屁顛屁顛地?fù)u著出來(lái)了，得意地從外衣里面抽出一張花里胡哨的東西。天啊！我和媽媽驚呆了，那是一張光碟！弟弟嘟囔著：“咋樣？俺也有！”我連忙四下瞧瞧，小聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，他們都沒(méi)看見(jiàn)，就別放回去了，這個(gè)便宜，我們不占白不占呀！還不用花錢�！眿寢寘s漲紅了臉，用力地咬了咬嘴唇，從弟弟手里奪過(guò)了光碟，拉著弟弟返回了超市，我怔住了。
過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽才拉著弟弟出來(lái)，不過(guò)，神態(tài)變得輕松起來(lái)，我剛想埋怨幾句，她沖我擺擺手，凝重地說(shuō)“咱不缺這幾個(gè)錢，最關(guān)鍵是丟不起這個(gè)人咱做人就得清清白白！”這幾句實(shí)在淳樸的話一直印在我的腦海里，時(shí)刻提醒著我，做人要清清白白。媽媽就是用語(yǔ)言和行動(dòng)教會(huì)了我一個(gè)又一個(gè)做人的道理，影響著我的成長(zhǎng)……
與我成長(zhǎng)的作文13
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想能否贏得愛(ài)情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠(chéng)；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影；我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)生命，一切都在意料之中�！}記
這一天，我去畫(huà)室，還是看到了那個(gè)坐在角落里的大姐姐。她很專心，小朋友的嘈雜聲和吵鬧聲絲毫不能影響到她。老師安排我坐到她邊上，跟她一起畫(huà)。她總是擦，卻一次比一次好。老師告訴我她的形體畫(huà)的很好，要我向她多學(xué)習(xí)。
當(dāng)我的畫(huà)板不小心掉落時(shí)，她迅速地幫我托住了畫(huà)板。我小聲道謝，她看著我的嘴巴，好一會(huì)才點(diǎn)頭。老師讓我畫(huà)玻璃杯時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)橡皮用光了。正當(dāng)我發(fā)愁是，姐姐遞給我橡皮和紙。直到這時(shí)，我才注意到她是一位聾啞人。當(dāng)我對(duì)她表達(dá)謝意時(shí)，她在紙上寫(xiě)道，不客氣，我只是盡我所能……
經(jīng)過(guò)了解，我知道了她的故事。她從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，但是沒(méi)有多少時(shí)間去學(xué)，大多數(shù)的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。上高中后，同學(xué)總是在嘲笑她，沒(méi)辦法，她只有休學(xué)兩年。在家里刻苦學(xué)習(xí)文化課和專研美術(shù)。我贊嘆到：你真的很努力，為了夢(mèng)想堅(jiān)持不懈。她告訴我：有人認(rèn)為自己走哪條路都可以成功，但人生怎能隨便就輕易成功，必須經(jīng)過(guò)意志的磨練，時(shí)間的錘打，勤奮的洗禮，才可能闖出一片天地。
是��！面對(duì)挫折、困難，就是這樣一個(gè)殘疾人也不愿放棄希望，勇敢面對(duì)。我們?yōu)槭裁催�要怨恨命運(yùn)呢？青春就是給予自己一片闖出天涯的希望，必須要有堅(jiān)忍不拔的意志，才能創(chuàng)出自己的一片天地。
與我成長(zhǎng)的作文14
每天放學(xué)回家，小小貓總是第一個(gè)向我撲來(lái)，好像在說(shuō):“小主人，你回來(lái)啦！我可想你呢！”我也高興極了：“小小貓，我回來(lái)了，你來(lái)歡迎我啦！”此時(shí)的小小貓像人一樣點(diǎn)點(diǎn)頭，看來(lái)我和它的關(guān)系不一般呀！
記得有一次，小小貓看到我回來(lái)了，就跑到我身邊，用背一直蹭我的腳，大概她它身上很癢吧！我就讓他它蹭吧！
一盞茶的功夫，小小貓不蹭了，跑到一個(gè)角落里吃東西了，吃完后伸個(gè)懶腰，踱著方步出來(lái)了。這時(shí)我作業(yè)也正好寫(xiě)完，于是我就在家門(mén)口跟小小貓玩耍起來(lái)。突然，我想到一個(gè)好念頭：用一塊紅布帶系在一條繩子上來(lái)逗小小貓。嘿嘿，說(shuō)干就干，我找來(lái)一條繩子，繩子一頭系上一塊紅布帶，打個(gè)死結(jié)。這樣，紅布帶就不會(huì)被扯斷了。
我拿著系好紅布帶的繩子，在小小貓面前晃了一晃，如西班牙斗牛士般，來(lái)吸引小小貓的注意力，可它紋絲不動(dòng)，呆若木雞地蹲在那里，我再次晃了晃，小小貓還是一動(dòng)也不動(dòng)。我不氣餒，又有了新的計(jì)劃。我把繩子放在地上，直直的，過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢地把手挪到繩子邊上，一手抓住了繩頭，輕輕地?fù)u擺繩子。果然，功夫不負(fù)有心人！小貓終于被吸引過(guò)來(lái)了。她不停地?fù)潋v，哈哈，大功告成！我和小小貓玩得不亦樂(lè)乎。玩了好久，小小貓也許是累了，疲倦地走回老巢。我也無(wú)奈地走進(jìn)了自己的書(shū)房。
還有一次，我不小心摔了一跤，擦破了皮，流了點(diǎn)血。它跑過(guò)來(lái)望著我，那神情似乎在說(shuō)：“小主人，你沒(méi)事吧，是不是受傷了？”每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)把她抱在懷里，輕輕地?fù)崦Ｐ⌒∝埦拖瘛办`丹妙藥”一樣，傷口不覺(jué)得痛了，沒(méi)幾天就好了。
我非常感謝她——小小貓。是她伴我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)快樂(lè)。
與我成長(zhǎng)的作文15
人，就像一株會(huì)思考的蘆葦。
咦，這不是袁老師給我們的每日一言嗎？我不由自主地叫道，四周的同學(xué)們也頻頻點(diǎn)頭。
是的，自從我們升入初一年級(jí)，班主任袁老師接手我們班后，我們每天的家校聯(lián)系冊(cè)上便又多出了一個(gè)小而溫馨的板塊每日一言。
記得初一第一學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，有一次我們剛參加完活動(dòng)，意猶未盡地回到教室時(shí)，但見(jiàn)黑板上已赫然寫(xiě)著，每日一言：美好的時(shí)光總是短暫的�？吹竭@句話時(shí)，大家莞爾一笑，并紛紛感嘆起美好的時(shí)光總是流逝得如此之快。
又記得我們?cè)谀炒闻R考前茫然而又無(wú)助時(shí)，只見(jiàn)黑板上已然寫(xiě)著，每日一言：一個(gè)強(qiáng)壯的心靈敢于面對(duì)哀愁，因?yàn)樗�，所有的哀愁都將淡遠(yuǎn)。
有一次，當(dāng)袁老師得知若干同學(xué)因?yàn)樾瘦^低作業(yè)到很晚時(shí)，那天的黑板上又寫(xiě)著，每日一言：上帝給每個(gè)人同樣的時(shí)間，只有懂得計(jì)劃的人才能事半功倍。
又有一次，當(dāng)我們埋頭緊張而忙碌地備考時(shí)，舉頭一看，黑板上的那句每日一言，讓大家倍感溫馨：校園里的桂花開(kāi)了你聞到了嗎？
在前不久的朗誦比賽準(zhǔn)備工作中，由于我們班表演的是組詩(shī)，所以每首詩(shī)間的自然過(guò)渡顯得尤為重要。正當(dāng)大伙兒一籌莫展時(shí)，袁老師建議我們用每日一言作為過(guò)渡。不一會(huì)兒，我們便從中選出了三句泰戈?duì)柕脑?shī)句，道旁的綠草啊，熱愛(ài)那星辰吧，你的夢(mèng)幻便會(huì)出現(xiàn)在繁花中意境頓時(shí)美極了。
每日一言，就這樣隨著歲月的流逝悄然陪伴著我們度過(guò)了每一天。
感恩，親愛(ài)的袁老師！您贈(zèng)給我們的每日一言，將會(huì)是我們初中時(shí)代最美好的禮物，亦將會(huì)鐫刻在我們生命的長(zhǎng)河里，伴隨著我們不斷成長(zhǎng)。
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