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游校園作文【熱門】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的游校園作文,希望對(duì)大家有所幫助。
游校園作文1
校園,是人生必經(jīng)之處,它充滿歡樂,充滿著競(jìng)爭(zhēng),他是未來(lái)人生的起跑點(diǎn)。溫馨的校園,溫馨的家?,路兩旁的樹,正是實(shí)習(xí)的保安,聳立著。風(fēng)吹過(guò),樹又向你招手?,那棵樹,高
校園,是人生必經(jīng)之處,它充滿歡樂,充滿著競(jìng)爭(zhēng),他是未來(lái)人生的起跑點(diǎn)。
溫馨的校園,溫馨的家?,路兩旁的樹,正是實(shí)習(xí)的保安,聳立著。風(fēng)吹過(guò),樹又向你招手?,那棵樹,高大,粗壯。說(shuō)它高大一點(diǎn)也不過(guò)分,它的樹梢快碰到二樓的窗臺(tái)了。說(shuō)它粗壯,確實(shí)夠驚人的,兩個(gè)小朋友也抱不過(guò)來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò),樹葉嘩啦啦的,似乎老槐樹也和我們一樣快樂。
美麗的校園,美麗的家,舒適的草坪,楚楚動(dòng)人的鮮花,在校園隨處可見,微風(fēng)吹過(guò),陣陣花香從臉上拂過(guò),好柔,好清爽,好親切啊!每天早上起床后,走出宿舍門,就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過(guò),太香了!看,那里竟是一片花的原野!有桃花、玉美仁、小野花有紫色的、粉紅色的、大紅色的五彩繽紛,顏色各異,花壇上的話兒更是顏色各異。
文土出文人。一句問(wèn)候,一個(gè)熱情的招呼,一個(gè)燦爛的微笑,一個(gè)善意的點(diǎn)頭,能讓校園處處洋溢著和諧與溫馨。平凡的校園,平凡的老師,卻造出了不平凡的學(xué)生,不平凡的阿姨,平凡的我們卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛充滿校園!
啊!溫暖的童星,我美麗的家!
游校園作文2
進(jìn)了校園的大門,走過(guò)右邊的花壇,繞過(guò)操場(chǎng)就來(lái)到升旗臺(tái),升旗臺(tái)上豎著一根又高又堅(jiān)固的鐵桿,鐵桿的頂部,一面鮮艷的五星紅旗慢慢地在空中飄揚(yáng),那五星紅旗象征著多少英雄的血汗,看著這鮮艷的紅旗,讓每個(gè)同學(xué)都更加勤奮努力的學(xué)習(xí),將來(lái)像那些英雄一樣為國(guó)爭(zhēng)光。升旗臺(tái)周圍有茂密的大樹,給校園增加更多新鮮的空氣。升旗臺(tái)后面就是時(shí)刻充滿書香的閱覽室,同學(xué)們可以在濃濃的書香中盡情地看書,細(xì)細(xì)品味書中的知識(shí)。
欣賞完升旗臺(tái),向右拐,就來(lái)到九層教學(xué)樓,抬頭一看,一層層走廊整整齊齊顯現(xiàn)在同學(xué)們的眼前。那褐色中透著白色的墻壁看起來(lái)多么樸素,但在同學(xué)們心里卻是學(xué)習(xí)的靠山。一間間寬敞明亮的教室,里面飄出一陣陣整齊響亮的朗讀聲,同學(xué)們?cè)谶@里漸漸長(zhǎng)大。
看過(guò)了教學(xué)樓,往右走,就看見一塊電子大屏幕,上面播放著各種安全知識(shí),,再往前走,映入眼簾的是一間充滿藝術(shù)氣息的音樂室,走進(jìn)音樂室,各種各樣的樂器整齊地?cái)[放著,古箏、長(zhǎng)笛、架子鼓……每種樂器各不相同,但每個(gè)樂器都有著一絲絲音樂的氣味,音樂老師們?cè)谝魳方淌依镞吰凡柽吙粗鴱垙垬纷V上像蝌蚪般的音符。
繼續(xù)向前走就是一棟五層的教學(xué)樓,一年級(jí)的同學(xué)們?cè)谝粯擎覒,二樓的醫(yī)務(wù)室為一些受傷的同學(xué)療傷,每一層都有同學(xué)的笑聲、朗讀聲……
游校園作文3
今天,我?guī)銈円黄鹱哌M(jìn)我的校園鄞州區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幸福校區(qū),她是一座美麗的大花園。
從正門,也是西門,走進(jìn)校園,映入眼簾的是一個(gè)正正方方的大天井,它是我們課間的游樂場(chǎng)。每當(dāng)鈴聲一響,我們都像出籠的小鳥一樣奔向它的懷抱。再往西北方向走,那是我們的教學(xué)樓,爬上三樓,再往前走到第四間,就是我們402教室,走進(jìn)教室一看,約莫40張桌椅,擺得整整齊齊一起朝向東方,那是我們探索知識(shí)的地方,充滿著智慧。
望南走過(guò)長(zhǎng)廊,就是辦公樓了,當(dāng)你路過(guò)窗邊,就看見老師們?cè)谀抢锿业嘏淖鳂I(yè)。
從辦公樓下來(lái),一樓那是我們的圖書館,輕輕走進(jìn)里面,那里擺放著舒服的竹椅和搖椅,隨意取下一本書,一股墨香味沁人心脾,讓人感覺神清氣爽。還有一些帶有書簽的書籍,上面掛著銀色的、紅色的、金黃的流蘇,各種書籍琳瑯滿目,讓人愛不釋手。
從圖書館出來(lái)往南走,那是學(xué)校大禮堂,也是我們的藝體館。禮堂里,有一個(gè)大舞臺(tái),每當(dāng)學(xué)校有重大的活動(dòng)時(shí),我們都會(huì)聚集在這里,載歌載舞,旁邊閃亮的燈光十分耀眼,我多么想成為舞臺(tái)中閃亮的一顆星!
最后一站是在禮堂東面的大操場(chǎng)了,紅色的跑道圍繞著綠茵茵的足球場(chǎng),那里是我們?nèi)鰵g的好場(chǎng)所。體育課和課間活動(dòng)都會(huì)在這里開展。
這就是我們學(xué)校一個(gè)充滿著活力與生機(jī)的校園。
游校園作文4
微風(fēng)姑娘靜悄悄地在空中飄來(lái)飄去,吹到身上涼滋滋的,非常舒服,在這樣一個(gè)云淡風(fēng)輕的好天氣里,我慢慢走進(jìn)名叫芳草園的搖籃里。
進(jìn)入校園往東走,就來(lái)到了小花園。走進(jìn)小花園,仿佛穿越時(shí)空隧道,來(lái)到了世外花園一般,這里太美了!地上長(zhǎng)著許多炫耀著新綠的小草,踩上去軟軟的,又涼爽又舒適。四周長(zhǎng)著許多鮮艷的花兒,它們樸素中帶著幾分華麗,正爭(zhēng)著春。在花園的一側(cè),有一個(gè)小池塘,池水清澈見底,幾只魚兒正快樂地玩著鬼魚抓魚。這些小魚時(shí)而在水中翻跟頭,時(shí)而躍出水面,把鏡子破出一個(gè)小洞。在花園的另一側(cè),則是一個(gè)秋千,坐在秋千上,吹著涼爽的風(fēng),望著美麗的花朵和生氣勃勃的小草,聽著小魚嬉戲的聲音,組成了一幅多么美麗的畫卷啊。真是微風(fēng)輕輕吹,花草齊爭(zhēng)春,小魚相嬉戲,美麗小花園。
沿著小路向西走,就來(lái)到了桃李路。在桃李路的一側(cè),長(zhǎng)著許多桃李樹,樹上的小桃子緊緊地抱住綠葉子,好像害怕自己會(huì)掉下去似的。那桃子紅黃相間,就像一個(gè)喜氣洋洋的小燈籠,遠(yuǎn)處看去,一個(gè)個(gè)小燈籠掛在葉子上,好一個(gè)可愛的景象。另一側(cè),種著一些李樹,上面李子渾身綠色,就是個(gè)調(diào)皮的小綠人,這些小綠人在微風(fēng)中晃動(dòng),好像在向我招手,也似互相嬉戲,真是生氣勃勃啊!
再向東走起,就來(lái)到了健身器材處,這里的健身器材千姿百態(tài),有很高的,有很低的,有通過(guò)很難的,也有很簡(jiǎn)單的。而要通過(guò)這些關(guān)卡,則要用猴子蕩、壁虎爬、青蛙跳等高難度動(dòng)作,外人進(jìn)來(lái),還以為自己來(lái)到動(dòng)物園了呢。
這就是我的校園,一個(gè)美好的校園,更是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的校園。
游校園作文5
春天陽(yáng)光明媚、百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷,是游玩的好日子。所以,劉老師帶領(lǐng)大家去游覽校園?梢蚪裉焯鞖獠患眩在下毛毛細(xì)雨。為了不讓我們感冒,劉老師決定,只讓我們游覽小學(xué)部最多綠樹紅花的地方:聞香園和中華源。
來(lái)到了聞香園,我尋找了一會(huì)兒,并沒有看見什么奇異植物,可我看見了一棵棵長(zhǎng)滿新芽的小樹。我急忙跑過(guò)去,仔細(xì)觀察了一番,發(fā)現(xiàn)那棵爬滿嫩綠的小樹,樹干是那么的粗糙,就像穿著棕色、皺巴巴的衣服和帶著嫩綠帽子的小牧童。他直挺挺地挺立在土里,真像一位靜思的學(xué)者。
我們離開聞香園,來(lái)到中華源。一跨進(jìn)他的“大門”,就看見許許多多的“人”都生機(jī)勃勃。我看見愛美水的柳樹姑娘用細(xì)細(xì)的“手”梳理著又長(zhǎng)又綠又細(xì)的頭發(fā)。旁邊可愛的小草紛紛贊揚(yáng)著她美麗的面貌哦!我們?cè)傺刂鴱潖澢男÷废蚯白,看見了芭蕉樹。它巨大的葉子像大手,又像一把扇子。它的樹干像席子,把“樹寶寶”包在里面。接著,我們走在橋上。我看見清澈見底的池塘邊有一棵棵分成三四五群的蘆葦。它們像披著綠軍衣的軍人守衛(wèi)著池塘。我們?cè)偻白,?lái)到班級(jí)植物園旁的長(zhǎng)廊里。我看見長(zhǎng)廊的旁邊有個(gè)大草坪。草坪上種著許多菜、草和花?勺钗业氖悄且豢脵鸦浜蜆渖系臋鸦。它們綻放著粉嫩可愛的臉,朝著太陽(yáng)微笑;她們不時(shí)發(fā)出陣陣芬香,飄到整個(gè)中華源。長(zhǎng)廊頂上,掛著一串串葡萄似的鈴鐺花。它們成群結(jié)隊(duì),又像一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。
!多么美麗的校園一角啊!
游校園作文6
馬上我們就要畢業(yè)了。但還記得,剛剛開學(xué)不就發(fā)生的趣事,至今令我難忘。
那天我來(lái)了格外早,也不知道為什么有一股莫名的興奮,也許是因?yàn)槊魈炀湍苄菹!便在教室里向同學(xué)背書突然,一堆其它班的同學(xué)圍在我們班的教室門口,有些人還趴在窗沿邊。我的腦子一團(tuán)霧水,好奇心使我站起來(lái)去探究竟。哇!一只可愛的,白色的狗。還沒看清它的正臉,它便一個(gè)勁的向教室里竄,無(wú)疑,這只狗狗成了我們班的稀客,所有的同學(xué)放下手中的事情,圍著狗狗團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小狗突然向我這邊沖來(lái),我還正打算看清它的正臉,它便一溜煙的跑了,像是同學(xué)的熱情嚇倒了。只見許佳杰拿著一支粉筆過(guò)來(lái)誘惑小狗,狗狗似乎沒有見過(guò)一下就被許佳杰吸引到了角落。不一會(huì)兒,我們班古靈精怪的阮華優(yōu)就上來(lái)了,她似乎看不下去了我們被狗狗耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),就擼起袖子把狗狗抱起。這時(shí)我才能看清這只狗狗的廬山真面目。我打量了一下這只狗狗,水汪汪的大眼睛靈氣逼人,可愛極了,不過(guò)它看起來(lái)是一只流浪狗。就這樣在教室里的同學(xué)把狗狗目送出教室。
最后,至于狗去哪兒了,我們一無(wú)所知?蓻]想到那只狗狗不僅又讓我班都看見了,還讓全校同學(xué)都看見了。
就在大課間時(shí),我校在冬季長(zhǎng)跑,突然跑道中央一個(gè)白色的,矯健的,小小的身影超越了許多人。頓時(shí)恍然大悟,那就是早上的那只狗。心里不禁想笑:連狗都跑得比人快,難道地球會(huì)被“汪星人”占領(lǐng)嗎?
那只狗狗或許真的在校園里“游玩”了一天吧!這也許會(huì)是我畢業(yè)后美好的回憶之一吧!
游校園作文7
今天,我就當(dāng)一次小導(dǎo)游,為大家介紹介紹我們的校園吧!
進(jìn)入校園,首先映入眼簾的是矗立在校園里的三棟大樓:毓秀樓、樂耘樓、秋實(shí)樓。毓秀樓上印著兩行閃閃發(fā)光的大字:過(guò)一種幸福完整的教育生活。這是新教育的理念。校園中央放著幾個(gè)展覽板,上面展示的是優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀教師的作品和照片。我相信,有一天我也會(huì)被展示在上面的!
再往左邊走,可以看見毓秀樓的邊上有幾個(gè)花壇和幾顆玉蘭樹,玉蘭樹開的花是白色的,很香。地上還有很多小草,花壇里還有三種顏色的月季花,有紅的、黃的、紫的都很漂亮。繼續(xù)往前走,還有很多這樣的花壇。
接下來(lái),就到了我們的綜合樓秋實(shí)樓了。看到秋實(shí)樓這個(gè)名字,你們可能要問(wèn)了:為什么要叫秋實(shí)呢?因?yàn)榍飳?shí)象征著碩果累累,秋實(shí)樓上的墻上還有小燈呢!秋實(shí)樓旁邊的圍墻上種的有竹子,兩邊還有櫻花樹,特別漂亮!
再往前走就是我們學(xué)校的前門。是的,我們學(xué)校有兩個(gè)大門?墒沁@個(gè)大門現(xiàn)在還沒建好,不能從這邊走。大門旁邊有一個(gè)鐘樓,這個(gè)鐘樓可高了,像士兵一樣守護(hù)著我們學(xué)校。旁邊還有幾棵海棠樹呢!再往前面走就是我們的禮儀廣場(chǎng)。禮儀廣場(chǎng)上有幾棵高大的迎客松,微風(fēng)吹來(lái),迎客松好像在向我們招手,歡迎我們的到來(lái)。
最后,就是我們的毓秀樓了。為什么要叫毓秀樓呢?因?yàn)橛幸粋(gè)成語(yǔ)叫鐘靈毓秀,意思是:凝聚了天地間的靈氣,孕育著優(yōu)秀的人才。
好啦,今天的校園之旅途就到這兒了。你們游覽了我的校園之后,是不是也很喜歡它呢?
游校園作文8
星期五下午第一節(jié),我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,“秋游”了我們生活和學(xué)習(xí)了四年的四小。
我們先從三四樓鳥瞰了四小,老師給我們講了四小的植物,有臘梅,孝順竹,枇杷樹等好多種植物。這時(shí),我覺得老師像個(gè)導(dǎo)游,把四小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴講給我們這樣的小小游客。
上面看完后,我們下了樓。我們先看見了黃楊。它有些綠,有些黃,可真讓人說(shuō)不清呀!還有廣玉蘭。它可漂亮了!葉片正面是墨綠色的。反面是棕色的。像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士,立在路的一邊,路的另一邊是一棵棵女貞樹,它的果實(shí)一大把一大把的。一把捋下來(lái)估計(jì)有幾百個(gè)吧!之后,我們?nèi)チ瞬賵?chǎng),操場(chǎng)上有桂花樹,小葉女貞兩種植物,桂花樹名為金桂,很漂亮但是不香。
上面看完后,我們下了操場(chǎng),路邊有一個(gè)“月季園”,其實(shí)就是一些開的正歡的月季花。月季花下面,是三葉草,綠油油的一片。
東邊看完了,我們看一看西邊吧!首先,是北大門口的五角楓。老師出去給我們摘了些葉子,是五彩的,很漂亮!再往西邊走,就能看見由南天竹和廣玉蘭組成的一條路。南天竹的葉子有些紅的,有些是綠的,很美很美。南天竹的果實(shí)是紅色的,扣開一看,里面是兩瓣白色的果肉。
再往西邊走,可以看到七葉楓,它有些綠棕相間的,很好看!
“叮鈴,叮鈴”下課時(shí)間到了,老師,您們辛苦了!下課鈴聲響了,我們戀戀不舍地回到了教室。
這次秋游,讓我知道了生活和學(xué)習(xí)了四年的地方,有這么多的奧秘!
游校園作文9
我們的學(xué)校位于東營(yíng)市膠州路與運(yùn)河路交叉路口。她是一個(gè)朝氣蓬勃的“大家庭”,它更是一個(gè)鳥語(yǔ)花香的花園式大校園。
在學(xué)校的東北角有一個(gè)美麗的小花園,我們把它叫東花園。東花園分為東西兩部分,中間隔著一條長(zhǎng)廊;▓@里種滿了各種植物,有垂柳、長(zhǎng)春藤、日本櫻花、月季、菊花……,綠色的長(zhǎng)廊上掛了許多名言警句,給美麗的東花園增添了幾絲書香氣息。
春天,迎春花第一個(gè)來(lái)報(bào)道了,引起了小學(xué)生一聲聲喝彩“看!迎春花!”。小草兒探出來(lái)還有幾分倦意的腦袋,小樹也睜開了惺忪的睡眼,空中飛來(lái)幾只小鳥,在樹上蹦蹦跳跳,還不時(shí)發(fā)出幾聲清脆的叫聲。
夏天,各種花兒爭(zhēng)相怒放、艷麗無(wú)比,引來(lái)了蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花叢中起舞?春┥献约鹤钇恋奈宀室,撲扇著一對(duì)大翅膀跳著幽雅的'慢三步;蜜蜂們則三五成群地跳著集體舞;蜻蜓則要在美麗的女士面前展示一番,自我陶醉地跳著爵士舞。它們精彩的舞蹈招來(lái)了一群鳥兒,奏起了交響樂,一切那么富有生機(jī)。
秋天,花園里的菊花爭(zhēng)奇斗艷,散發(fā)出一陣陣清香,穿著五彩繽紛的衣裙向我們微笑。一片片枯黃的葉子打著旋兒不斷地飄落,為大地鋪上了金黃的地毯,遠(yuǎn)看就像撒了一地金子。同學(xué)們揀著自己喜愛的樹葉,放在收集本里,把美麗的校園永遠(yuǎn)珍藏。
冬天,調(diào)皮的雪娃娃來(lái)串門了,小花園頓時(shí)變成了白色的沙灘,踩上去軟綿綿的。不一會(huì),你又發(fā)現(xiàn)小花園成了童話世界里的“水晶宮”,是那充滿神奇色彩的美麗城堡。
這只是我們校園的一個(gè)小小角落,卻給我們帶來(lái)了無(wú)比的歡樂。
游校園作文10
同學(xué)們一定聽過(guò)許多神奇、科幻的故事吧!正值花季的年華是我們愛做夢(mèng)的季節(jié),今天,我就帶領(lǐng)大家一道漫游我夢(mèng)幻中的“空中校園”吧!
我們的校園矗立在半空中,它上不沾天,下不著地,四周全是云霧,猶如仙境般。學(xué)校的大門安裝了指紋智能全自動(dòng)化系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)能自動(dòng)識(shí)雖本校的師生。外來(lái)人員進(jìn)入時(shí),大門不但沒有自動(dòng)打開,還會(huì)發(fā)出警報(bào)聲。在校園的中心,有著一座座水晶樓房排列著,每棟樓房都分別閃爍著“教學(xué)樓、辦公樓、圖書樓、科技樓”的字樣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看云這般景色給人一種神秘、莊嚴(yán)的感覺,可漂亮了!
學(xué)樓裝有全自動(dòng)化調(diào)溫設(shè)備,它能根據(jù)室外的溫度進(jìn)行智能化調(diào)節(jié),讓每個(gè)教室始終保持著“冬暖夏涼”的氣溫。這樣,我們學(xué)習(xí)再也不用擔(dān)心冬天的寒冷和夏天的炎熱,讓我們更加專心的學(xué)習(xí)。
校園的活動(dòng)場(chǎng)所也是智能自動(dòng)化的。課余時(shí)間里,我們?cè)诨顒?dòng)場(chǎng)所只要按下不同的按鈕后,便可出現(xiàn)不同種類的活動(dòng)器材,如:足球、藍(lán)球、乒乓球和羽毛球,活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們?cè)侔聪掳粹o,這些活動(dòng)器材就會(huì)有序的回到原位。
校園里的游泳池可神奇了,它會(huì)根據(jù)我們的身高和需要進(jìn)行自動(dòng)調(diào)節(jié)池水的深淺及水溫。冬天游泳變得暖和,夏天變得涼爽,個(gè)頭小的低年級(jí)同學(xué)游泳時(shí)也用不著擔(dān)心被水嗆著。
漫游完這“空中校園”后,同學(xué)們一定很喜歡吧!這就是我的夢(mèng)幻故事——漫游“空中校園”。
游校園作文11
和煦的春風(fēng)伴我走進(jìn)三小,和諧的育人環(huán)境一一文化走廊讓我們眷戀。
我懷著激動(dòng)的心情。從三樓順樓梯來(lái)到了四樓。一進(jìn)四樓,首先映入我眼簾的是四樓樓道中間的一幅大約26米長(zhǎng)的畫展,聽到這你一定不太相信吧。我還是先介紹它的優(yōu)秀作品吧。第一幅是毛澤東主席寫的一首《沁園春·雪》這首詩(shī)中的一處景物“江山如此多嬌”的一幅宣紙畫。上面有壯觀的群山,霧氣昭昭的環(huán)山,還有一那……接著又是幾幅毛筆字。一幅《農(nóng)家》的布貼畫。你瞧,上面有一個(gè)身穿灰色衣服的小姑娘,一只手端著盛谷子的小盆,另一只手把谷子撒向雞群。我想小姑娘的家一定幸福美滿?赐炅恕掇r(nóng)家》布貼畫,我又來(lái)到了“中國(guó)版圖”這兒,從遠(yuǎn)處瞧還真像是我們祖國(guó)的版圖呢!它的形狀好似一只雄雞、它象征著我們的祖國(guó)繁榮昌盛。當(dāng)你走近再看那“中國(guó)版圖”時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是用一塊塊布一針針地繡上去的。啊,如此的心靈手巧!這足以看出小作者是多么熱愛我們的祖國(guó)!不僅她希望我們的祖國(guó)繁榮昌盛,我們也同樣熱愛祖國(guó),想讓祖國(guó)的明天更加絢麗多彩。
瀏覽完了走廊,我又來(lái)到了圖書室。一走進(jìn)圖書室我不禁喊了一聲“啊!”原來(lái)圖書室里的書太多了。每一本都整齊地按號(hào)排列著,真像是一個(gè)小圖書館。圖書室共分三大部分。北面的書架上,寫著“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”。這部分共分“少兒讀書”、“現(xiàn)代文學(xué)”兩大類。“少兒讀物’有《室寶大世界》等書刊,F(xiàn)代文學(xué)有《必背古詩(shī)》……第二部分是周恩來(lái)周總理說(shuō)的一句話“為中華之崛起而讀書”。這部分分古典文掌、教學(xué)資料兩類。古典文學(xué)有《一千零一夜》……教學(xué)資料有《古漢語(yǔ)常用字典》、《二十五史》、《魯迅全集》……在這兒讀書仿佛在知識(shí)的海洋中邀游。
游校園作文12
我們的校園美麗極了。每當(dāng)我走進(jìn)這可愛的校園時(shí),就讓我感到神清氣爽,心情舒暢。
春天,我們的校園百花盛開,蜜蜂來(lái)忙著采蜜,蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧,小鳥兒更不用說(shuō),也嘰嘰喳喳的唱著歌,高興極了!小草偷偷地從土鉆了出來(lái),看著這個(gè)陌生的世界,大地仿佛是軟綿綿的,同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠!㈡覒。春天的校園還下著柳絮雨。調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上,惹得他們哈哈大笑。
夏天,風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的,同學(xué)們的臉滾熱滾熱的,像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開了,知了趴在樹上叫著,好像在說(shuō):“熱死我了,熱死我了!毙〔轃岬枚继Р黄痤^來(lái),花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場(chǎng)大雨。忽然烏云密布,下起了傾盆大雨。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈,樹更綠了,花更紅了,小草也更精神了。
秋天,校園到處都是黃葉,原來(lái)茂盛的大樹,現(xiàn)在只有幾根樹枝了,它們都不高興。小草原來(lái)嫩嫩的皮膚,都變成枯黃的了。校園里仿佛下著樹葉雨,又仿佛是小船在航行,蝴蝶在飛舞,真漂亮!
冬天,校園就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個(gè)銀條,整棵樹一看,又好像仙女在手舞足蹈。操場(chǎng)澆成了滑冰場(chǎng),同學(xué)們還可以在上面玩耍。
校園是我們學(xué)習(xí)的天地,使我們成長(zhǎng)的樂園,我愛我的校園。
游校園作文13
今年的寒假很特別,整整多了一倍的時(shí)間,幾個(gè)月沒回校園了,今天終于又和它重逢了,我?guī)е迈r、好奇走進(jìn)了校園。
走進(jìn)校園,它還真沒讓我失望。雖然校園沒有換上新的衣服,沒有改變舊的氣氛但卻改變了進(jìn)校門的方式。原先只要在校門口敬禮就行了,但是現(xiàn)在每個(gè)人都要保持1米的間距,人少還行,人多的話,排到拐角也不是問(wèn)題,為什么會(huì)這樣呢?原來(lái),為了人群不聚集,學(xué)校要求每個(gè)年級(jí),在不同的時(shí)間段上學(xué),來(lái)早了就要被關(guān)在門外。
走進(jìn)校園,接著向北走,就來(lái)到我們學(xué)習(xí)的地方教學(xué)樓,它全身披著藍(lán)色的鎧甲,一共有六層樓,你有時(shí)會(huì)聽到朗朗的讀書聲,有時(shí)聽到優(yōu)美的音樂聲,有時(shí)
接著走出教學(xué)樓,往東南走,經(jīng)過(guò)水墻、文化墻,你會(huì)看到一個(gè)小魚池,里面的魚可多了,顏色也是豐富多彩的,紅的似火,白的似血單種顏色的有許多,兩色相夾的也有許多,黑里透著白,白里有黑,這種魚最為顯眼,因?yàn)樗袃煞N顏色,是整個(gè)魚塘最有種的雨!它們這些魚可友好了,都聚集在一起吐吐泡,似乎在討論什么
接著我們往西南方向走,經(jīng)過(guò)辦公樓,來(lái)到我們的閱覽室。走進(jìn)閱覽室,首先你應(yīng)該閉上你的嘴,因?yàn)檫@里你聽不到任何講話聲,只能聽到美妙的翻書聲,然后這里放著各種各樣的書:科幻、冒險(xiǎn)、童話、歷史。應(yīng)有盡有,所以你應(yīng)該拿上一本書,坐下來(lái)細(xì)細(xì)品味。
校園真沒有讓我失望。
游校園作文14
這是一篇游記,寫的是伴隨我成長(zhǎng)和教授我知識(shí)的學(xué)校,話不多說(shuō),進(jìn)入正題,讓我們一起領(lǐng)略一下我的校園。
我的校園,從空中向下看像極了字母“U”,校園里有教學(xué)樓、辦公樓、大操場(chǎng)、圖書館、食堂等區(qū)域。我們從西門進(jìn)入學(xué)校,首先映入我們眼簾的是東側(cè)的文化墻,內(nèi)容豐富多彩。在文化墻邊上有個(gè)用混凝土圍成的小池塘,里面養(yǎng)了一群活潑并且很漂亮的小金魚,它們有全紅色的、有紅白相間的、有細(xì)長(zhǎng)身形和圓滾滾身形等等各色各樣,它們?cè)诔靥林械募偕胶退葜衼?lái)回穿梭,無(wú)比歡快。
接下來(lái)就介紹一下我們校園的“核心”,那就是教學(xué)樓和教師辦公樓。從西大門走入中央小廣場(chǎng),在左手邊的就是我們的教學(xué)樓,而我的教室就在第三層,右手邊是教師辦公樓。教學(xué)樓和辦公樓由東側(cè)的長(zhǎng)廊連接,整體形成一個(gè)大大的字母“U”,共有六層。樓的外墻涂料做的非常漂亮,大面積的藍(lán)色涂料由每層樓地面處的黃色涂料線條分割開來(lái),顯得不單調(diào)還特別有層次感。
接著從中心小廣場(chǎng)向東南側(cè)穿過(guò)走廊,就能看見紅色的塑膠跑道和綠色的籃球和足球場(chǎng)地,沒錯(cuò)這就是我們的大操場(chǎng)。平時(shí)我們?cè)诓賵?chǎng)上升國(guó)旗、做廣播操、打籃球、踢足球,我們的大操場(chǎng)在晚上還對(duì)居民開放,方便小區(qū)居民晚飯后鍛煉身體。在大操場(chǎng)的西南側(cè),還有一棟二層樓,那里有我們學(xué)校的食堂、跆拳道館、科創(chuàng)中心、醫(yī)務(wù)室和藝體館,但是這些地方我們都是很少去的。在這二層樓的正西面就是我最后介紹的圖書館,這個(gè)圖書館環(huán)境可好了,它包圍著一片竹林和很多花朵,在這里看書特別的有氛圍。
這就是我的校園,一個(gè)陪伴我成長(zhǎng)和教授我知識(shí)的樂園。
游校園作文15
大家好,很高興你們能來(lái)到我們杭州市翠苑二小來(lái)旅行,我叫鄭文韜,你們可以叫我鄭導(dǎo)游。告訴你們,這是一座有非常多孩子們歡聲笑語(yǔ)的美麗學(xué)校。
首先我們進(jìn)了大門就可以向右看見一片銀杏林,這里的樹有的像一個(gè)光榮的軍人,在烈日的陽(yáng)光下來(lái)保護(hù)家園,有的像一個(gè)貪玩的小孩子,彎了彎腰好像在地下找什么東西似的。還有了猶如一個(gè)小火箭,他的身子十分粗壯,看起來(lái)有三層樓那么高了。銀杏葉從樹上飄了下來(lái),像一個(gè)小精靈,長(zhǎng)了一對(duì)翅膀在快活的飛著。
走完銀杏林,就來(lái)到了操場(chǎng)。這塊操場(chǎng)紅彤彤的,好像看到了有客人來(lái),羞紅了臉。這里長(zhǎng)城舉行飛毛腿比賽。你看,那一個(gè)人像一道閃電,眨一次眼睛就已經(jīng)到了終點(diǎn)。那一個(gè)人像一只饑餓的老虎似的,拼命追趕著其他班的“野獸”。操場(chǎng)中央有很多同學(xué)在踢足球,你看那一些人在足球比賽,這一隊(duì)人來(lái)了,踢了一個(gè)跨大腳,猛踢過(guò)去,只見,那一個(gè)足球從二樓飛了下來(lái),那一個(gè)足球,一個(gè)火球想沖破地球。我們?nèi)珗?chǎng)人都愣住了,那一個(gè)動(dòng)作好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。
然后我們一直直走就來(lái)到了圖書館,圖書館的天花板上,畫著藍(lán)天和幾只老鷹,是想讓我們可以向老鷹一樣,在書中的海洋,游來(lái)有去。
游客們這一次的旅行結(jié)束了,希望你還能再一次的參觀翠苑二小,我們下一次再見。
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