尋找的作文精選15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的尋找的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尋找的作文1
在一個(gè)周末的下午，老師帶著我們班的全體同學(xué)，到天逸公園里尋找春天。
我們跟著老師走進(jìn)公園，從小路右邊開(kāi)始往前走。當(dāng)走到公廁旁，幾棵開(kāi)著粉紅的花樹吸引我們圍了上去看，滿樹花兒，真好看！我還聞到了一股談?wù)劦那逑隳亍?/p>
我們繼續(xù)往前走。老師叫我們看看湖邊的柳樹。我們來(lái)到湖邊，看見(jiàn)那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝長(zhǎng)出眉眼似的嫩葉兒和毛絨絨的柳絮，那柳絮就像一只只又小又胖的毛毛蟲。我忽然想起去年春天，我和弟弟在南風(fēng)廣場(chǎng)的情景：我們折下幾枝細(xì)長(zhǎng)的柳枝來(lái)，在水中抽打著，玩耍著，那水面便蕩起一圈一圈的波紋，慢慢變大，可真好玩呀！我遠(yuǎn)望像鏡子一般的湖面，清澈的湖面倒映出藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，綠綠的樹。
我們看完柳樹，在前行的路旁，看到幾棵紫金花樹。一串串玫紅色的花骨朵綴滿枝頭，就像幾個(gè)小朋友在一起玩耍。細(xì)看，有的花兒緊緊地?cái)D在一起，好像怕冷似的，圍在一起取暖呢！還有幾個(gè)小花骨朵圍在一起，那分明是在搶飯吃吧，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
在經(jīng)過(guò)一座石橋時(shí)，有人大喊：“看，前面有座樓�！贝蠹臆S躍欲試想上去，可是老師不讓去。呵，老師那經(jīng)得起我們這些調(diào)皮孩子的軟磨硬抗，還是讓我們上去了。上了樓，哇，放眼望去，公園里的景色真美呀！紅的、黃的、粉的花兒，碧藍(lán)的湖水，翠綠的樹，盡收眼底。同學(xué)們紛紛舉出手機(jī)進(jìn)行拍照，還有那遠(yuǎn)處的工地，好玩的游樂(lè)設(shè)施。
下了樓，我在一片空地上，還看見(jiàn)幾棵嫩綠的小草。小草的每個(gè)葉子都長(zhǎng)得直直的，尖尖的，看起來(lái)很壯實(shí)健康。風(fēng)一吹，小草們都搖搖擺擺地跳起舞來(lái)。
找到春天，我們找到了春天！在湖水里找到了像鏡子一般的湖面；在地面上找到了像剛睡醒娃娃的嫩綠的小草；在樹林里找到了五顏六色的花兒。春天啊，我喜歡你！
尋找的作文2
“快樂(lè)”是一個(gè)淘氣的男孩。他不知道在哪里瘋狂地玩。他只能出去找！
“開(kāi)心，你在哪里？”我大叫。
嗯？前面的地上有一個(gè)錢包。我慢慢走過(guò)去看了看，��！還有一張學(xué)生借書證，里面有幾十塊錢！
“這應(yīng)該是學(xué)生錢包！”我確定。
還好我離母校不遠(yuǎn)，所以打算把這個(gè)錢包給學(xué)校。我三步并作兩步，很快就來(lái)到了學(xué)校。我還沒(méi)踏進(jìn)大門，就聽(tīng)到接待處傳來(lái)一個(gè)女孩急切的聲音。
“一個(gè)小小的藍(lán)色錢包！上面印著一只兔子……”
天藍(lán)色，兔子.這不是我手里的那個(gè)嗎？
我走進(jìn)接待室，搖了搖手里的錢包，說(shuō)：“是這個(gè)嗎？”我在前面的十字路口."
“就是這個(gè)！”女孩突然尖叫起來(lái)。
她臉上的憂愁很快就消失了，帶著甜甜的笑容，嵌著兩個(gè)小酒窩。
“謝謝你，大姐！太好了，我媽不會(huì)罵我的！要不要我請(qǐng)你吃冰淇淋？”
想起我有重要的事情要做，我只好揮揮手表示感謝：“不用了，謝謝。我有事情要先走。記得把錢包保管好！”
她不好意思地笑了笑，向我告別。
奇怪，剛才我是怎么發(fā)現(xiàn)幸福藏在哪里看著我的？是錯(cuò)覺(jué)嗎？
唉，逛完街，怎么一點(diǎn)“幸福”的痕跡都沒(méi)有？但我一直以為他躲在某個(gè)地方偷看。
我回到家累了，外婆已經(jīng)準(zhǔn)備好晚飯?jiān)诘任伊�。啊，幸福不是坐在那里嗎？原�?lái)他回家早！
我一邊坐下吃飯，一邊給奶奶講我剛才看到的事情。有句話是真的。“送人玫瑰，手留余香�！�
親愛(ài)的朋友們，我的幸福找到了。丟了還不如出去走走，散散步。你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊，無(wú)處不在。
尋找的作文3
也許，我在尋找……我不知道我在尋找著什么，我只有茫茫然地在這個(gè)千家萬(wàn)戶的世界中躑躅。
也許，我在尋找快樂(lè)。我的快樂(lè)哪去了？被別人偷走了么？我的快樂(lè)哪去了？被我自己遺棄了么？也許，我在尋找快樂(lè)。我只能斷定，“快樂(lè)”被我遺棄了，被我狠心地踢出了門外，被我殘忍地逐出我的內(nèi)心世界；我只能斷定，“快樂(lè)”被我遺棄了，它傷痕累累地被別人攙扶回來(lái)，我又一腳把它踢開(kāi)，它奄奄一息地被別人抬回來(lái)，我又一手把它拽開(kāi)……我好矛盾，我不是在尋找快樂(lè)么？但為什么它回來(lái)的時(shí)候，我又如此地對(duì)待它呢？為什么？也許，我在尋找……
也許，我在尋找憂傷。我的憂傷在這，在我那無(wú)情的內(nèi)心世界里；我的憂傷在這，可我卻無(wú)法找尋到它；我的憂傷在這，正在無(wú)聲無(wú)息地闖蕩著……也許，我在尋找著“憂傷”，我在思念著“憂傷”，我在期盼著“憂傷”……不知為什么，對(duì)于“憂傷”，我總有一絲親切感，總覺(jué)得它就在我的身邊纏繞著我……也許，我在尋找憂傷，可是，我為何要尋找“憂傷”呢？“憂傷”給予了我無(wú)限的愁感，給予了我悲憤的感官，給予了我無(wú)情的淚水……為什么？也許，我在尋找……
也許，我在尋找燦爛的笑容。笑容，在我那回憶的長(zhǎng)河中……我依稀記得，在以往，笑容的綻放，已成為我生活的支撐柱，可是現(xiàn)在呢？笑容，何為是笑容？它令我木訥。
也許，我在尋找傷感的眼淚。眼淚，在那以往的日子里，似乎早已滅絕了蹤跡，可是現(xiàn)在……也許，對(duì)于傷感的眼淚，我已知道它已存在，它常常在我的身上徘徊不定，它釀造了我傷感的性格，可是，這又如何呢？是我自暴自棄對(duì)不？是我同流合污對(duì)不？我寧愿自暴自棄，我寧愿同流合污，也不愿意被束縛，也不愿意被控制……
也許，我在尋找……
尋找的作文4
我是個(gè)書迷，常去書店看書，但運(yùn)氣總不好，都拿到一些已經(jīng)看過(guò)的書，而那些好書（沒(méi)看過(guò)的）早被掃光。無(wú)耐。
恩？要是我有特殊本領(lǐng)，如一拿就拿到?jīng)]看過(guò)的書不用找來(lái)找去，那不就……嘿嘿……不過(guò)我地先找個(gè)師傅教我本領(lǐng)。
說(shuō)干叫干！我跑到一座小山上（附近沒(méi)大山）開(kāi)始了我的尋師之旅。
“找?guī)煾担規(guī)煾怠蔽疫叧呄蛏缴吓埽?tīng)說(shuō)高人都隱居在山上）。忽然，我看見(jiàn)一名大漢！左手只有四根手指，我推測(cè)：一定是他摸書太多摸掉的，他一定積累了很多經(jīng)驗(yàn)。我走到他面前對(duì)他說(shuō)：“大叔！你能把你的本領(lǐng)傳授于我嗎？”大漢子一聽(tīng)，愣住了�！澳撬朐囋囄业墓Ψ�？不行！不能讓他跑掉！我趕忙抱起一塊大石頭走了一圈�！昂撸≈牢伊庥卸啻罅藛�？他一見(jiàn)，樂(lè)了！說(shuō)：“好！好！”“您答應(yīng)了？”我不敢相信自己的耳朵！“恩！我答應(yīng)了！”大漢，不！是師傅說(shuō)到�！耙�！”我高興得手舞足蹈�！翱墒恰睅煾嫡f(shuō)話了，難道他要收錢？我可沒(méi)帶錢啊！這時(shí)，他接著說(shuō)：“可是你要學(xué)劈柴還是挑水？要不學(xué)生火吧！”什么？他只是一位農(nóng)民，不是“書林高手”。暈！暈！暈！三十六計(jì)逃為上計(jì)，溜！
哎！折騰了一天也沒(méi)撞上個(gè)好奇遇，我不灰心，重進(jìn)“龍蛇混雜之地”（山里）沖呀！……
尋找的作文5
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽一起到銀河公園尋找春天的氣息。
步入銀河公園，首先看到的是一個(gè)大水池，但由于長(zhǎng)期不下雨的緣故，池子里的水都已經(jīng)干涸了，放眼望去，草地仍然是枯黃的，柳樹也還沒(méi)有長(zhǎng)出新芽，我心里不禁一陣陣失望。心想：難道春天還沒(méi)有到來(lái)嗎？
忽然，一叢枯草中的點(diǎn)點(diǎn)黃色映入我的眼簾。迎春花！我興奮的`跑了過(guò)去，只見(jiàn)一株迎春花從石縫中悄悄探出了頭，一朵一朵淡黃色的小花在一片黯淡的枯草中顯得格外嬌嫩耀眼，為大地增添了動(dòng)人的色彩和一絲絲春的生機(jī)。它們就好像是春天的使者，向大地訴說(shuō)著春的到來(lái)。
我走上前去，小心翼翼的觸摸著那些嬌嫩的花朵，那些花瓣是那樣柔軟輕盈，仿佛碰一下就會(huì)掉下來(lái)一樣，陣陣清香從花朵中蔓延開(kāi)來(lái)，令我感到一陣振奮：原來(lái)，春天就在身邊了！
又走到前面的草坪上，草地依舊是一片沉寂的枯黃，大地仿佛失去了魅力，剛才的那些振奮一下子就消失的無(wú)影無(wú)蹤，難道春天是一個(gè)愛(ài)捉迷藏的孩子？就在我迷惑的時(shí)候，我看到了草地上的人們，他們?cè)跉g快的玩耍著，充滿了歡聲笑語(yǔ)，和迎春花一樣為這個(gè)世界增添著快樂(lè)和生機(jī)。
哦，春天一定躲到人們的心里去了。我也忍不住加入了他們的行列，想讓春也住進(jìn)我的心房！
尋找的作文6
尋找，我一直在尋找。不停地尋找，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。可是我不知道我在尋找什么，我該尋找什么。一直在迷茫著，一直在彷徨著。也許我不應(yīng)該去執(zhí)著于這個(gè)，可是不由自主地，就……有人曾經(jīng)告訴過(guò)我，人生啊，就像是棉花糖，掰一點(diǎn)，少一點(diǎn)，可是在品嘗的過(guò)程中，她卻一直是甜的�？墒俏覍�(duì)她說(shuō)，人生就像是一杯苦茶。澀澀的，卻透露出一股清香，不禁心曠神怡。那年，我們7歲。只是7歲的我們，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就描繪出我們心中的人生�，F(xiàn)在，已經(jīng)14歲的我，卻為何，已經(jīng)描繪不出我的人生了呢？是，為什么呢？是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了嗎，是因?yàn)槲乙呀?jīng)喪失了擁有童真的權(quán)利嗎，如果真的是這樣，那么又為什到現(xiàn)在，我還不知道，應(yīng)該要尋找什么，但是也許我明白了一些童年明白不了的東西，也許只有長(zhǎng)大，才會(huì)明白這些。即使是這樣，我還是一刻不停地追尋著。即使明白我長(zhǎng)大了，我還是想去尋找。那個(gè)只屬于我自己的天地，不管我是不是已經(jīng)長(zhǎng)大了，我只想去尋找我的夢(mèng)想。是的，我終于明白我要去尋找的東西了，她看不見(jiàn)，摸不著，也許，她，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)也不重要，但是只有我明白，她對(duì)于我的重要性。我不需要?jiǎng)e人的理解，亦不需要?jiǎng)e人的幫助，一個(gè)人即可。我只須知道，我可以，我有能力找到那個(gè)屬于我的天地，夢(mèng)想。不知道，什么時(shí)候才能找到，很期待呢，屬于我的天地。不知道，隨著我的長(zhǎng)大，我還會(huì)不會(huì)擁有這個(gè)權(quán)利呢，我會(huì)不會(huì)忘記我曾經(jīng)想要尋找的東西呢？希望，我能找到，對(duì)我自己的承諾，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。尋找啊……
尋找的作文7
《尋訪夏商周》這本書向我們介紹了中國(guó)的史前文化，一般可為分為舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代。
書中寫了人類祖先的神話，有寫遠(yuǎn)古時(shí)期的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，還有再現(xiàn)先民的真面目。比如：盤古用身體創(chuàng)造萬(wàn)物，不斷改建的“樹屋”，山頂洞人愛(ài)美麗等等。
故事中說(shuō)：在遠(yuǎn)古蠻荒時(shí)期，原始人不知道有火：即使后來(lái)他們看到了自然界里的火，也不會(huì)利用，反而心生害怕。所以，那時(shí)的人們只能吃生的食物。植物果實(shí)還好，可打來(lái)的野獸，也是連毛帶血地吃，就很容易使人得病。
有個(gè)叫伏羲的天神看到人們受到黑暗、寒冷和疾病的折磨，心里非常難過(guò)，決定要幫助人類認(rèn)識(shí)“火”。伏羲氏施展神通，在山林中降下一場(chǎng)雷雨。隨著一聲巨響，雷電劈在樹木上，樹木燃燒起來(lái)，很快就變成了熊熊大火。人們嚇壞了，四處逃散。有一個(gè)年輕人躲在離大火最近的一塊石頭后面，驚訝地觀察著這一切。不久，雷歇雨停，年輕人第一個(gè)來(lái)到了火邊。他發(fā)現(xiàn)周圍的野獸也都嚇跑了，剩下一些來(lái)不及逃走的則被燒死在了火堆旁，似乎還散發(fā)著陣陣香味。他順手拾起一塊被火燒過(guò)的野獸肉放進(jìn)嘴里：“哇，太好吃了！”接著，他把逃散的人群召集到了火堆旁。人們一邊取暖，一邊分食燒烤過(guò)的野獸肉，不禁感嘆火的可貴。于是，他們不斷地?fù)靵?lái)樹枝，往火上添柴，輪流守候著火種，不讓它熄滅。
舊石器時(shí)代的人們是以打制石器為主要生產(chǎn)工具的，他們主要靠采集和狩獵為生。新石器時(shí)代大約始于公元前一萬(wàn)年，是氏族公社由盛轉(zhuǎn)衰的階段。它的基本特征是出現(xiàn)了磨制石器、陶器，人們開(kāi)始定居并發(fā)展原始農(nóng)業(yè)。
我們偉大的祖國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，歷史悠久，有“上下五千年”的說(shuō)法。我們應(yīng)該為自己是中國(guó)人，是炎黃子孫而感到自豪。
尋找的作文8
春風(fēng)吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。“殘雪暗隨冰筍滴，新春偷向柳梢歸”，目之所及，心之所向，皆是春韻。
湖邊，天空艷陽(yáng)高照，白云四處飄蕩，像一個(gè)嬉鬧的娃娃。春風(fēng)輕輕地?fù)崦藗兗t撲撲的臉蛋，讓每個(gè)人的臉上掛著一副喜喜洋洋神情。你看，就連那一棵棵柳樹都在春風(fēng)中舒展著美麗的長(zhǎng)發(fā)。一朵朵美麗的鮮花競(jìng)相開(kāi)放，相互攀比“我才是世界上最美麗的花！”小草們也不甘示弱，爭(zhēng)先恐后地從土里探出腦袋，感受春天的美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，波光粼粼的湖面猶如一面碩大的銀鏡，倒映著藍(lán)天、白云、遠(yuǎn)山、柳樹……魚兒在水中歡快的嬉鬧追逐著，濺起點(diǎn)點(diǎn)玉珠。哇！春天就在美麗的湖邊和湖中！
田野，油菜花開(kāi)得正旺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金黃一片，給大地上點(diǎn)綴了一塊金黃的地毯。近看，一群群蜜蜂穿梭其中，隨處可以看到它們忙碌的身影，一只只蝴蝶也穿著它們鮮艷的裙子，翩翩起舞，舞姿優(yōu)美，讓人們?nèi)滩蛔√兆砥渲�。麥苗悄悄地探出頭來(lái)，大口大口呼吸著春天新鮮的空氣，享受著春風(fēng)的愛(ài)撫，像一個(gè)個(gè)精靈一樣有活力。農(nóng)民伯伯們拿起鋤頭耕地，汗珠子一滴一滴灑落到了田地，卻澆灌了希望的種苗。他們忙碌的身影與廣闊的田野形成了一道希望的風(fēng)景線。哇！春天就在生機(jī)勃勃的田野里！
我知道了，春天就在天空、在遠(yuǎn)山、在江河、在湖海、在田野……。春天是生機(jī)勃勃的代表，孕育著生命和希望。��！春天，我愛(ài)你！
尋找的作文9
一陣春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，一場(chǎng)春雨連夜不停的下，終于，在眾人的企盼下，春姑娘踏著冬天的尾聲，不知不覺(jué)的來(lái)了。我充滿期待的徘徊在初春美麗的景色中，尋找著它的影子。
春姑娘窈窕的身影出現(xiàn)在一望無(wú)邊的田野里�？�！嫩綠的小草奮力的鉆出了霜凍了一個(gè)冬天的土地，努力的生長(zhǎng)著，像雨后的春筍，也像充滿青春活力的我們，給大地鋪上了一層無(wú)邊無(wú)際的綠地毯。放眼望去，嫩綠仿佛要溢出你的眼睛，讓你陶醉在生機(jī)勃勃的景象之中。
春姑娘悄然的身影出現(xiàn)在正在抽芽的楊柳之中。瞧！柳枝像春姑娘的長(zhǎng)發(fā)，隨風(fēng)飄舞，婀娜多姿。我撫摸著垂在肩上的柳枝，感受到了春姑娘的呼吸。原來(lái)，是一陣陣春風(fēng)拂過(guò)，又像春姑娘細(xì)膩柔軟的手，撫摸著我的臉頰，有一種"吹面不寒楊柳風(fēng)"的感覺(jué)。
“千載神龍臥潭底，一城春色映湖中”，我望著濟(jì)南五龍?zhí)兜奶端业搅舜禾欤耗囚浯浒愕牡奶端缫呀鈨�，成百上千條魚兒悠然自得的享受著游客準(zhǔn)備的盛宴�！按航喯戎保叟�，一只野鴨子和兩只大白鵝并排向游客聚集的地方游去，嘎嘎的叫著，報(bào)告著春天的到來(lái)。
“掬一捧泉水，洗洗眼睛，心也綠了�！蔽以谟袢牧魈手�，找到了春天：捧起透明清澈的泉水洗洗臉，洗洗眼睛，立即感受到一種爽快的感覺(jué)，那不是冬天的寒冷，不是夏天的炎熱，也不是秋天的涼爽，而是春天的清涼。這泉水應(yīng)該是春姑娘送給人們的甘露吧。
尋尋覓覓，處處都有春姑娘的身影，讓我們用心觀察生活，尋找春天。
尋找的作文10
不經(jīng)意間，我竟在這紛擾的大千世界，迷了路。沒(méi)有前進(jìn)的方向，也沒(méi)有后退的腳步。唯有站在人山人海的大街上，駐足不前，靜心遠(yuǎn)觀。像是有什么蒙住了我的眼睛，束縛了我的雙腳？讓我無(wú)法看清這謎一般的世界，更無(wú)法前進(jìn)。莫不是我的靈魂，捆綁住了我的肉身？若是這樣，真是苦不堪言，因?yàn)槲覠o(wú)力回?fù)簟?/p>
可生活還是要繼續(xù)下去的，我不能！不能輕易淪陷！我要尋找！尋找生活的信念！轉(zhuǎn)眼間，我已只身一人站在山峰上，俯視著這糜爛的世界。呀！我竟十分驚奇，這個(gè)世界為何一瞬間變得如此我五彩繽紛？難道這只是我幻想的一個(gè)意境？哦，不，這是真的世界，是真的如此平凡而又美好。原來(lái)我存在的世界是如此多彩，不是灰色的，更不是惹人厭的黑色。而是如彩虹般美麗的七彩顏色。一念之間，我的眼前變得開(kāi)闊明亮了，雙腳也沒(méi)了束縛。我原路返回。
途中，芳草鮮艷美麗，樹木嫩綠茂盛。新鮮的空氣沁人心脾，微帶著青草和泥土的味道。這是萬(wàn)物生機(jī)的味道，更是大自然的味道！我有些沉浸于其中，是大自然的美吸引了我，使我停住了前進(jìn)的步伐。但，我還是繼續(xù)向前邁開(kāi)了輕快的步伐。我還在尋找，尋找屬于我的一切：我的夢(mèng)想，我的家人，我的學(xué)業(yè)，我的生活……唯有這些，我是萬(wàn)萬(wàn)不可辜負(fù)的。
我停下腳步，微笑望著初生的紅日，心情愉快。
尋找的作文11
生活中，有的人總想著去尋找快樂(lè)，但是往往越是去尋找快樂(lè)反而越不快樂(lè)。
其實(shí)快樂(lè)在我們生活中隨處可見(jiàn)，當(dāng)我們懷著一顆快樂(lè)的心時(shí)，我們看待著身邊的事物可不就都是快樂(lè)的嗎？所以所以說(shuō)，與其去尋找快樂(lè)，到不如先讓自己快樂(lè)起來(lái)。這樣快樂(lè)無(wú)需讓我們?nèi)ふ遥驮谖覀兩磉叺拿總�(gè)角落。
就說(shuō)一個(gè)小例子，有一段時(shí)間，我的心情很糟糕。在這糟糕的心情中，我想著要去尋找快樂(lè)，以此來(lái)讓自己的心情變得順暢起來(lái)。只是當(dāng)我在心情很糟糕的時(shí)候，我想著通過(guò)外屆來(lái)讓自己變得開(kāi)心起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)很難。那天，我在外面逛悠了一下午，我尋找著的快樂(lè)卻始終對(duì)我避而不見(jiàn)。我見(jiàn)著在草坪上奔跑玩耍的小孩，看著他們的笑臉，聽(tīng)著他們的歡笑聲。可我卻覺(jué)得，這有什么好開(kāi)心的，不就是跑一跑，跑不好還得摔上一跤。這么想著，我的心情更糟糕了，我繼續(xù)走向別處，一路上的所見(jiàn)所聞，在我的眼里都怎樣。就這樣，在那個(gè)糟糕的一天里，我去尋找的快樂(lè)也都藏在了糟糕之下，好似生怕被我找著一般。
當(dāng)?shù)诙靵?lái)臨，我想著，我已經(jīng)糟糕一天了，在這新的一天里，我得讓自己快樂(lè)起來(lái)。老辦法，還是去尋找快樂(lè)，不過(guò)這次在去尋找快樂(lè)之前，我將自己好好的打理了一番，出門前，我面對(duì)著鏡子里的自己微笑，我對(duì)自己說(shuō)，今天，我肯定能快樂(lè)起來(lái)，也能找著快樂(lè)。
就這樣，我出門了，當(dāng)今天我瞧著在草坪上奔跑的小孩時(shí)，我由衷的感受到了他們的快樂(lè)，這種快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的。
當(dāng)我們?nèi)ふ铱鞓?lè)之時(shí)，何不先讓自己的心平靜下來(lái)，亦或先快樂(lè)起來(lái)，這樣我們?cè)趯ふ铱鞓?lè)的時(shí)間就會(huì)容易得多，也或許那時(shí)候，這些快樂(lè)也就不需要我們?nèi)ふ伊恕?/p>
尋找的作文12
上個(gè)星期下午兩點(diǎn)多，我們班的全體同學(xué)在天逸公園大門口集合，準(zhǔn)備在公園里尋找春天。
我們先聽(tīng)老師講怎樣去觀察尋找春天，老師講完后，我們就從公園的右邊開(kāi)始尋找春天。沒(méi)走幾步路，就看見(jiàn)一片冬青樹，它們各有各的形狀，圓形的、方形的都有。仔細(xì)觀察，冬青樹枝頭長(zhǎng)出了一些小小的綠色嫩芽，有的已經(jīng)長(zhǎng)出幾片葉子，看上去好像綠色的玫瑰花，有的嫩芽?jī)簞偮冻鲆粋�(gè)尖尖的青綠色小芽芽，就像一個(gè)小小的竹筍一般。
接著我們來(lái)到圓心湖邊，發(fā)現(xiàn)在湖邊有一排柳樹。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的枝條隨風(fēng)飄揚(yáng)，就像一位仙女的長(zhǎng)發(fā)。再看看每個(gè)枝條上的柳絮毛絨絨的，就像趴在枝條上毛毛蟲。
當(dāng)我們還在欣賞柳枝的時(shí)候，有人喊道：“快看，那邊的花好漂亮呀！”我們都奔向那里。的確，那里有幾株紅艷艷的紫金花樹，非常好看。每朵花大約有五六個(gè)花瓣，花瓣中間還有點(diǎn)點(diǎn)黃色的花蕊。在紫金花的枝頭，有好幾朵花兒緊湊在一起，好像幾個(gè)小朋友在悠閑地聊天。
我們沿著繞園小道繼續(xù)往前走，看見(jiàn)路邊有開(kāi)著金黃色花的連翹。連翹花有四五片花瓣，每個(gè)花朵兒都是下垂的，就像是一個(gè)個(gè)小金鐘，風(fēng)一吹，一定會(huì)發(fā)出丁丁零零的聲音，好像是在喚醒大地，也好像是告訴大地，春天來(lái)了！
最后我們來(lái)到了一個(gè)小樹林，那里有十幾棵開(kāi)著粉白色宮粉梅花樹。一進(jìn)樹林，花香就撲鼻而來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái)，那片片花瓣就像雪片似的紛紛落下，猶如天女散花一般。
大概五點(diǎn)多鐘，我們依依不舍地離開(kāi)了公園。
尋找的作文13
“籬落一徑深，新綠未成陰”，不知不覺(jué)，春姑娘到來(lái)了，她用溫暖的風(fēng)兒吹醒人們，用滴滴雨露滋潤(rùn)大地，將朵朵鮮花灑向人間。
春天在花園里�；▋簜儬�(zhēng)相開(kāi)放，櫻花樸素淡雅，純潔美麗，個(gè)個(gè)嬌小玲瓏，風(fēng)一吹，花兒如一只只蝴蝶飄落大地，給大地母親披上了一件迷人的外套�？�！路邊的垂絲海棠也綻放了，粉紅粉紅的，似乎把整個(gè)春天都染成了粉色，那一簇簇花兒掛在枝頭，好似嬌羞的少女。在陽(yáng)光的照射下，蝴蝶也來(lái)湊熱鬧了，在花兒周圍翩翩起舞。
春天在草地里。我繞過(guò)花園來(lái)到草地，小草們探出腦袋，帶著泥土的芬芳，陽(yáng)光下，草兒閃著層層綠光，微風(fēng)吹過(guò)，小草搖搖晃晃，跳起了舞。眺望遠(yuǎn)處，整片草地都在整齊地按著節(jié)拍擺動(dòng)著，仿佛是綠色的海洋。小朋友在草地中奔跑著，追逐著，歡聲歡笑聲回蕩在草地中。
春天在湖面上。我穿過(guò)草地來(lái)到湖邊，清晨的湖面煙霧籠罩，湖面上閃著淡淡柔光，如霧如煙。中午太陽(yáng)高高掛在空中，泛著金黃色的光，波光粼粼。傍晚，太陽(yáng)爬上山角，露出半張臉，看著這幅美景，我忍不住贊嘆：“落霞與孤鶩齊飛，春水共長(zhǎng)天一色。”
我多想變成花園中的花兒，帶給人們“春來(lái)了”的好消息；我多想成為草地上的小草，散發(fā)著春日的氣息；我多想變成湖面上的一縷光，給予春日勃勃的生機(jī)！
尋找的作文14
“春天在哪里呀，春天在哪里�！泵慨�(dāng)唱起這首歌，我就想起了百花盛開(kāi)的春天，冬姑娘關(guān)上了大門，靜悄悄地離我們而去。春姑娘拿一把鑰匙，把春天的大門打開(kāi)了。春姑娘像一陣風(fēng)，看不見(jiàn)、摸不著，但卻在暗中把花吹開(kāi)了。春姑娘像一棵大樹，把自己的新綠帶給了其它的樹木，春姑娘還像一張郵票，飄走了冬天，飄來(lái)了春天。既然我們能感覺(jué)到春天的氣息，那么，它到底在哪里呢？讓我們一起來(lái)尋找春天吧！
“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”小燕子在高高的天空上飛舞著，歡快地叫著。小鳥們爭(zhēng)先恐后地展示著自己的歌聲，這兒一團(tuán)，那兒一團(tuán)，數(shù)不盡的鳥叫聲在天空中搖滾著、蕩漾著、回旋著，好像在開(kāi)“演唱會(huì)”呢！天空上不時(shí)飄上來(lái)幾只風(fēng)箏，時(shí)而高、時(shí)而低、時(shí)而像一只翩翩飛舞的蝴蝶；時(shí)而像一只在空中盤旋的紙飛機(jī)。放風(fēng)箏的小朋友的笑聲連成一片，他們的歡聲笑語(yǔ)傳遍了整片田野。哦！原來(lái)春天在天上呀！
小溪嘩啦啦地流著，唱著歡快地歌，船槳激起的微波擴(kuò)散開(kāi)去，小朋友們不停地往水里扔石頭、打水漂，仿佛就是一位演奏家在彈鋼琴，聲音時(shí)而高潮、時(shí)而低落、時(shí)而悲傷、時(shí)而歡快。浪花向前沖去，就像兩條龍凌空躍起似的。哦！原來(lái)春天在小河呀！
花園里的花更是爭(zhēng)奇斗艷：紅的玫瑰、紫的薔薇、黃的迎春、粉紅的桃花，形成了一片“花�！薄Ｇ宄縿傁逻^(guò)一場(chǎng)春雨，地面潮濕，草叢里滑動(dòng)著晶瑩剔透的雨珠，像透明的葡萄�；▍仓�，一大片五顏六色的花形成了一位亭亭玉立的少女。哦！原來(lái)春天在花園里啊！
我找到了春天。
尋找的作文15
最近可把我忙慘了，你問(wèn)我忙什么？哎！我的細(xì)心丟了，我怎找他呢！找他干什么？嗨，沒(méi)他不行��！沒(méi)他的這幾天，由粗心代替，我的作業(yè)可以說(shuō)是一塌糊涂，數(shù)學(xué)上要么就是漏題，要么就是忘帶單位，最普遍的就是計(jì)算出錯(cuò)，語(yǔ)文上就更不用說(shuō)了，漏題是很常見(jiàn)的，其他要么就是這道題的答案填在那道題的括號(hào)里，那道題的答案填在這道題的空里，總之，就倆詞：亂七八糟，一無(wú)對(duì)處。所以，我才來(lái)找他的，各位兄臺(tái)，見(jiàn)著了我的細(xì)心可要與小弟聯(lián)系哦，必有重謝的！
回憶起那天丟失細(xì)心的經(jīng)過(guò)，還真有點(diǎn)讓人佩服細(xì)心。
這天，我正在做卷子，細(xì)心也和往常一樣，守在我旁邊，無(wú)精打采的，因?yàn)樗钣憛捒荚嚵�，卷子做到一半時(shí)，他伸了個(gè)懶腰，說(shuō)：“主人，咱們一共都做了103張卷子了！煩不煩��！出去玩玩吧！”我一聽(tīng)，便知道了他又想去玩了，便說(shuō)：“你呀，別老想著玩，給我好好把關(guān)，看有題做錯(cuò)沒(méi)。”他聽(tīng)后不說(shuō)話，埋頭不知在干些什么，過(guò)了一會(huì)，我覺(jué)得不對(duì)勁，問(wèn)當(dāng)時(shí)在我身旁的那位“細(xì)心”：“這道題做錯(cuò)沒(méi)？”那位先是揉了揉臉，然后懶洋洋的說(shuō)：“主人，你認(rèn)錯(cuò)人了吧，我不是細(xì)心呀！我是細(xì)心的弟弟——粗心呀！”��！我明白了，原來(lái)剛才細(xì)心趁我思考時(shí)用了一招“貍貓換太子”，把自己的雙胞胎弟弟與自己對(duì)換了，哎呀，遭了！
果然，我那次的卷子細(xì)心站崗的那一半全對(duì)，粗心站崗的這一半全錯(cuò)！
同學(xué)們吶，千萬(wàn)別像我一樣把細(xì)心弄丟了，讓粗心來(lái)站崗�。≌f(shuō)了這么多，我也該繼續(xù)去找我的細(xì)心了！
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