【熱門】初中的老師作文匯總6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初中的老師作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的老師作文 篇1
人們常說老師是辛勤的園丁，但我要說老師比園丁更辛勤。
記得媽媽牽著我的手跨進了小學(xué)的大門，是另一雙溫暖的大手把我引進了教室。她，四十多歲，清秀的臉，齊耳的短發(fā)，明亮的眼睛，慈祥的微笑。她就是和我們朝夕相處六年的班主任——袁老師。
袁老師教我們六年了，她有點舍不得我們離開，而我們有怎能忘記袁老師——知識和人生道路的引路人呢？六年了，六年中，您為我們付出了太多、太多……
不曾忘記，農(nóng)忙季節(jié)，爸爸外出打工，媽媽忙不過來，我就這樣匆匆上學(xué)，是您利用下課的時間給我梳頭，剪指甲。說不清多少同學(xué)得到過您慈母般的關(guān)懷。有些男生的頭發(fā)長了，您還當(dāng)起了義務(wù)理發(fā)師。雖然我們沒好意思開口叫您媽媽，但我們已默認(rèn)了您――我們心中的好媽媽。
不曾忘記，下雪天，您早早地站在高高橋頭，挨個兒將我們扶過橋；風(fēng)雨天，因路面給路邊的竹子覆蓋，又是您第一個站在河沿來接我們；午睡時，您悄悄地走進了教室，輕輕地關(guān)上門窗，默默地拾起了掉地的衣服。
不曾忘記，班上的小井父母外出打工，祖母又管不了這孩子。為了輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，您將他帶回家中。他尿床后，您又毫無怨言地搓洗著。三年級時，小威同學(xué)從外地學(xué)校轉(zhuǎn)來，他的基礎(chǔ)很差。整整一個暑假，您為他補習(xí)功課，看到他也會拼拼音了，您高興地笑了。小威的母親很感激，悄悄地將五十元錢夾進了作業(yè)本，您親自送還他家，您說孩子的進步就是對你的最好報酬。小飛同學(xué)的父親癱瘓在床，小飛也有哮喘病，一家人的生活全由他母親一個人張羅。您知道后，不僅替他交了學(xué)費，而且他的學(xué)習(xí)用品也由您承包了。小蘭同學(xué)的母親沒了，您百忙之中不忘給她慶祝生日。
更不能忘記，那年冬天快放學(xué)時，我因患急性闌尾炎住進了醫(yī)院，您帶了禮品來看望我，還抽時間為我補課。您講得是那樣認(rèn)真、專注，下雨天也不間斷。有一天，您沒來，只托人捎來兩張期末考試的卷子。新學(xué)期的第一天，我見您吊著左手來上班。當(dāng)我知道，就是那個雨天，您為我補課回家，因天黑路滑，又穿著雨披，在一個拐彎處不慎摔成左手腕粉碎性骨折時，我不禁撲在您的懷里嗚嗚地哭了。您用右手親切地?fù)崦业念^，還替我抹著淚水，送給我的還是那句話：只要你好好學(xué)習(xí)就行。
我抬起淚眼，望著老師，還是那雙明亮的眼睛，還是那樣慈祥的微笑，只是老師的頭上泛起了更多的霜花，憔悴的臉上多了幾道深深的皺紋……
初中的老師作文 篇2
感恩你們，老師！你們辛勤培育小家伙們，辛苦了！
小家伙們在學(xué)校里學(xué)到了不少知識和道理。小家伙們雖然天真可愛，但都有些好動，思想不集中的習(xí)氣，特別是我家的小承承。以他們這么小的年齡學(xué)到這么多真不容易，老師教會他們更不容易。
我們在家對著一個孩子都感到很累，老師對著全班四。五十孩子，都沒說累。
那次學(xué)會家長會上，看到班主任李老師那么和藹可親，耐心的應(yīng)答著每位家長。最讓我印象深刻的是；李老師說，我有一顆愛心，一顆責(zé)任心，一顆耐心，我會盡全力教育好孩子們。當(dāng)時，家長們以熱烈掌聲回應(yīng)。
星期日夜已經(jīng)晚了，我?guī)托〕谐邪l(fā)完他所說的幫修改過的文章，準(zhǔn)備睡覺。看到李老師還在審核學(xué)生家長們的作業(yè)。做為一位家長我感到慚愧！
你們?yōu)樾『⒆觽兊奈磥泶蚝没A(chǔ) ，太辛苦你們了，感恩你們，非常感謝！
初中的老師作文 篇3
第一眼見曾老師的時候，是七年級，我對他的第一印象就是：呆板、嚴(yán)肅、兇，一定經(jīng)常拿學(xué)生出氣。我想：他要是教我們的話，我一定會被他批死的，想想也是，我是一個粗心大意的學(xué)生，他是一個呆板嚴(yán)肅的老師，不過還好，我在七（2）班，他教九（1）班——拉寶馬的班級。
可是，好景不長，上八年級后，他竟然是我的語文老師，哦，太倒霉了，鐘滿宜，記住，少犯錯誤，否則，挨‘批’的日子就不遠(yuǎn)了。我暗暗地對自己說�？墒�，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)他也沒我想象的那么呆板、那么嚴(yán)肅，至于兇嘛，有點吧，想想也對，那個老師不兇呢？
上他的第一節(jié)課時，由于過度緊張，我根本跟不上他的思路，所以一節(jié)課都處于半聽半呆的狀態(tài)。忽然，從他嘴里蹦出幾個字鐘滿宜，你來回答一下，新聞的六要素是什么？新聞，我哪學(xué)過呀！六要素，對了，記敘文不是有六要素嗎？管他呢，先回答了再說于是我提心吊膽道：時間、地點、人物......他好像對這個回答還比較滿意，對我笑了一下，說道：回答正確，請坐。我這才直到原來新聞的六要素也是記敘文的六要素，頓時如釋重負(fù)唉，這回可真是瞎貓撞上了死耗子，不過，他好像也沒有我想象的那么差。
在后面的課中，我緩過神來聽課，發(fā)現(xiàn)他講的課蠻有趣的，水平也挺高，而且，管理課堂也有較好的的能力，也是，如果沒能力，怎么管得好以前的九（1）呢？他們早該出來興風(fēng)作浪了。
還記得上交第一次作業(yè)后，我被老師請進了辦公室，他比較不高興地說：鐘滿宜是吧？你過來。我點點頭，慢慢的挪過去，他繼續(xù)發(fā)話：看看你的作業(yè)。順勢把我的作業(yè)遞給我，我看了看，心里犯迷糊我可是小心翼翼地做第一次作業(yè)，況且又沒做錯，怎么會被‘請’過來？他看了看我，發(fā)話了：你做得很好，但有一個問題，字挨的太近了，萬一考試時這樣，是很容易扣分的，以后要多練練字，知道嗎？我懵了一下，點點頭嗯。，在回教室之前，我仔細(xì)觀察了一下他，第一次，他長得并不帥氣，可以說中等偏下，而且臉上也有過敏后留下的紀(jì)念，但卻透出一種親切，我納悶了以前怎么就不覺得呢？
還是，用以后的時間慢慢去了解他吧......
初中的老師作文 篇4
雖然我離開母校已經(jīng)6年了，并且這6年里我再也沒見過她，但是我時常會想起那位對我有些寬容，又有些嚴(yán)厲的班主任，并且，在我心里始終有一份說不出的感激，還有一份愧疚……
那年我14歲，父母為了我能接受到好的教育，便在調(diào)兵山買了新房子，只有我跟母親住在這新房子里，而父親還是居住在大明的老房子。由于小學(xué)要升初中，我居住區(qū)域的學(xué)生都被分到了調(diào)兵山第三初級中學(xué)，我很開心，因為三中是在當(dāng)年全市中考里，升學(xué)率排名第二的學(xué)校。當(dāng)然這并不是我所擔(dān)心的，因為當(dāng)時我也算是個好學(xué)生。
記得返校的那一天，我隨著人群走進了一年四班，我知道，從今天起這屋子里的所有人都將是同我走過未來三年的同學(xué)。雖然教室里亂哄哄的，但我坐在教室里感覺非常緊張，一切都是新鮮的。我當(dāng)時就非常急切的想看看我的班主任是教什么的，當(dāng)然也想看看她長什么模樣。大概有十分鐘吧，從門口進來一位戴眼鏡的年紀(jì)輕輕的老師。坐在前排的同學(xué)開始議論起來說：這就是咱們的班主任。這時全班同學(xué)都議論起來了……老師敲了幾下黑板，班里才安靜下來。她說：“我先做個自我介紹，我姓高……”便隨手把她的名字寫在黑板上：高飛，“我教數(shù)學(xué)，以后三年我將陪著大家一起度過，下面，由同學(xué)們分別上來做個自我介紹，讓大家初步有個認(rèn)識�！蔽耶�(dāng)時很內(nèi)向，還有點緊張，坐在后排所以根本沒注意到班主任的模樣。我在下面準(zhǔn)備了簡單的自我介紹，當(dāng)然這些年過去了，我緊張的走上臺，也忘記了都說了些什么。
第二天，是正式開學(xué)的第一天，我坐在班級的角落，才仔細(xì)的看清要跟我三年的班主任：她個子不高，不到160，穿著一身很正式的禮服，身形略有些胖，帶了一個藍(lán)色框的眼鏡，梳了一個馬尾辮，當(dāng)然很年輕，看上去26、27的樣子。她的第一節(jié)課并沒有教學(xué)，而是說了一些課外的話題，她說：你們這批是我任教以來帶的第一個班。隨后她重新介紹了她自己，我印象最深的是，她開玩笑的介紹了她的眼鏡，她說我?guī)У倪@個是近視鏡，絕對不是裝飾品，當(dāng)然你們也不允許，她說我上學(xué)時喜歡吹口哨，還能吹出歌曲，但是我后來知道了，作為一名學(xué)生，這是不應(yīng)該有的行為，我也是從你們的年齡過來的，所以我理解你們，但是希望你們清楚自己該干什么，不該干什么。還有一點，以前我的學(xué)生習(xí)慣在我背后叫我高姐，雖然我們年齡相仿，但是我不希望以后誰這么稱呼我。聽過班主任的這段演講，我感覺我遇到了一個非常有個性的班主任……
一個月的時間很快過去了，第一次月考模擬考試成績下來了，我很緊張，但我還是考得了語文、數(shù)學(xué)全班并列第一，只是英語考了76分，那是我第一次被叫進班主任辦公室，她看看我笑了說：“英語怎么搞的�！蔽覜]敢說話。她隨后把我領(lǐng)到英語老師面前說：“這是我班學(xué)生，哪科都好，就英語差，以后多“提溜提溜”他……”
很快要選班級干部了，大家都在議論，而我沒有那些心情，我當(dāng)時很內(nèi)向，在班里更是很少說話，大家想當(dāng)什么的都在給自己拉票，我只是一聲不響的做我自己的事。周三的班會上班主任特意拿兩節(jié)課時間選班干部，當(dāng)然很民主，自己推薦，并由大家投票，大家紛紛的把自己的名字寫上黑板，而我只是若無其事，像看熱鬧似的。當(dāng)大家把所有的班干部下邊寫滿人名的時候，老師在學(xué)委那欄的.最后，寫下了我的名字。當(dāng)時我的名字很扎眼，是黑板下邊單獨的一行。我感到自己臉上有點發(fā)燙，后來我很幸運的把另一個女生PK掉了，就這樣我當(dāng)了三年學(xué)委，后來我想了想，原來我班的男女生比例失調(diào)，男生眾多，所以贏得了大多數(shù)男生的支持。
從那以后，在班里52人中，我的每次成績從未跌出前六。在大家眼里，我是一個非常老實的小孩，所以班主任對我也很溫和。
直到我上初二下半年，由于家中的某種原因，母親得了一種很可怕的病，我開始變了，變得每天思想漂浮不定。那段時光太可怕了，我幼小的心靈真的承受不住，整整一年的時間里，我無數(shù)次從夢中哭醒。這一年時間，我的成績也隨著思緒一點點低落，英語成績更是爛到讓我痛恨的地步。
班主任多次找到我，課間或自習(xí)便把我叫到她辦公室背英語課文，會背后她來考我，我當(dāng)時非常害怕她在班里喊我的名字。此后，班主任對我的態(tài)度已不是那樣溫和，而是非常嚴(yán)厲，嚴(yán)厲的讓我有些害怕。她多次在我面前講她上高中時的同學(xué)，最后考出一個清華、一個北大，而她只是個師范生，她告訴我學(xué)習(xí)是給自己的，連自己都放棄了，誰還能幫得了你。
最后我還是辜負(fù)了她，我的英語已經(jīng)病入膏肓，我知道一切都晚了。班主任多次要找我家長，而我的家長遲遲沒有出現(xiàn)。有一天她把我叫到她辦公室，但沒有讓我背英語課文，她說：“我以前的一個學(xué)委，他在中考頭半年成績下滑的非常快，經(jīng)過努力補救，到最后中考還是差了3分沒考上，但他很要強，復(fù)讀了一年，結(jié)果考了很高的分?jǐn)?shù)。你不打算考高中了嗎？”我低著頭不敢吱聲，只是聽她在說�！澳悴豢几咧心阋院笠墒裁窗。 �，她把書狠狠的從辦公桌上拿起摔下，我知道她真的發(fā)火了……
中考的日期如沙漏一般，在黑板上一天一天的減少，我的技�？荚囈步Y(jié)束了。因為中考前要放一天假，臨中考的第二天，也就是初三在校的最后一天，放學(xué)了我緩慢的收拾東西，想在這教室多停留一些東西，同學(xué)們紛紛跟班主任告別，告別這三年的光景。班主任走到我面前說：“趕緊走吧！以后別讓我在大街上看到你�！蔽颐銖姷男α诵��！霸郯辔易顡�(dān)心的就是你啊……”。
那是我們最后一次見面，后來我上了技校，聽說上高中的同學(xué)都回去看過她，而我沒有，我不敢面對她，害怕看她那雙對我充滿希望的眼神，害怕我是她的學(xué)委……漸漸地我的愧疚感強烈壓上心頭。上技校的第二年，我終于鼓起勇氣去見她，我有好多話要對她說，說一聲感謝、說一聲對不起……
當(dāng)我到學(xué)校找她的時候，原來教我的老師說，高老師考研后隨丈夫去了天津，電話也更換了號碼。我真的很愧疚，這將是我作為學(xué)生一生的遺憾，我多想說一聲謝謝，感謝高老師當(dāng)初您對我的嚴(yán)厲，對我的寬容。學(xué)生對您的感激之情表達的太晚了。在我心里，我將永遠(yuǎn)會記住那個，戴著藍(lán)色框眼鏡的年輕的有個性的高老師……
初中的老師作文 篇5
像陽光雨露，一路引領(lǐng)我們茁壯成長的老師很美。像無私蠟燭，燃燒自己照亮我們的老師也很美。但在我的心中，用自己的實際行動教育我的、給我感動的張老師最美。
記得去年冬天，我們團隊一行九人參加在北京舉行的亞太地區(qū)創(chuàng)新思維大賽。張老師是我們的領(lǐng)隊老師，負(fù)責(zé)我們在北京的一切活動。比賽很順利，我們獲得了不錯的成績。隊員們因此很興奮，嚷嚷著要出去慶祝一下，張老師同意帶我們?nèi)⒂^北京，同時在肯德基“犒勞”我們。
第一次近距離參觀北京，被她古典而又現(xiàn)代的魅力折服。隊員們都驚嘆于眼里的這個城市：繁華、博大、古樸而富有歷史感。北京的市民該有多幸福啊，你看那四通八達的交通，琳瑯滿目的商品，條條頗具地方特色的胡同，串起了北京人的每一天！
一直逛到中午，我們才跟張老師來到計劃中的肯德基餐館。這是一家很大的肯德基門店，樓上樓下的可容納近百人用餐。隊員們都急不可耐地跑去點餐，可憐的張老師，只能乖乖地跟在我們后面買單。餐廳的秩序井井有條，我掃視了一圈，幾乎都是年輕人在這里用餐，就是靠近門口坐著一位白發(fā)老人，顯得分外突兀。他的衣服與眾不同，皺皺的不是很合身；他的眼神里好像少了一點精神，仿佛沒有睡醒一般。餐盤里僅一點零碎的食物，正被他小心地吃著。
我沒有把這個“秘密”告訴同學(xué)們，因為美味的漢堡套餐深深地吸引住了我。大家放開胃口，邊吃邊聊，真痛快！半個小時后，我無意中發(fā)現(xiàn)，那白發(fā)老人還坐在那里，空空的盤子，眼巴巴地看著別人的食物！我瞬間明白了：他是一個可憐的流浪者。他從哪里來？他為什么流浪？我該怎么辦？一連串的問題困擾著我。書本上有寫過的，老師也講過的應(yīng)該怎樣去做，可是我卻邁不出這一步，只是呆呆地不知所措。
我?guī)е@個“秘密”從老人身邊出來，張老師就跟在我的身后。我裝作若無其事樣子，其實心里很壓抑，剛才的高興勁兒早已煙消云散了。
同學(xué)們突然停了下來，問我，張老師呢？我透過玻璃一看，咦，張老師居然又買了個漢堡！他沒吃飽嗎？不，只見他朝著白發(fā)老人走去，彎下腰彬彬有禮地送上這個熱漢堡！白發(fā)老人的眼睛里突然有了精神，我也不禁為之一振！同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了這溫馨的一幕，頓時安靜下來。張老師朝我們笑了笑，就出來了，也沒有解釋。
我一直覺得那個中午的北京好美，張老師的笑容好溫暖。每次想起，都被深深的感動了。知和行的合一，張老師用他的實際行動，已演繹得精彩至極！不必有驚天動地的英雄義舉，不必有蕩氣回腸的豪言壯語，也不必有可歌可泣的豐功偉績，張老師，您以潤物細(xì)無聲的愛化平凡為不朽，您就是我心中的最美教師！
初中的老師作文 篇6
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，各個階段我們都得到不同老師的教誨，他們的教學(xué)風(fēng)格也各有不同，或幽默風(fēng)趣，或和藹可親，或內(nèi)斂深沉，或諄諄教誨、關(guān)懷備至，甚至嚴(yán)厲古板??每個類型的老師都有自己的特點。但我最喜歡的老師是這樣的，第一他必須具備一顆“教師心”。當(dāng)別人問他的職業(yè)時，他可以自豪地說：老師。若別人淡笑：“很普通嘛”。他可以仍舊自豪地對別人說：“但我的每一個學(xué)生都很優(yōu)秀”。他的學(xué)生未必個個都出類拔萃，但在他心里，每個學(xué)生都是優(yōu)秀的，因為每個學(xué)生都有自己的閃光點。當(dāng)別人問他最喜歡做的事時，他說：“教書”。若別人說他是個工作狂時，他能坦然地說：“不，這對我而言是樂趣”。老師這個職業(yè)并非很輕松，但因為他認(rèn)為這一切是快樂的，他才會用心去做，做到最好。當(dāng)學(xué)生向他提出一個大膽的猜想，他不會呵斥學(xué)生只要學(xué)好老師教的東西，因為他懂得學(xué)習(xí)不是僅僅為了考試，而是為了習(xí)得更多的知識，所以他會給學(xué)生更多的空間發(fā)揮想象和他們一起創(chuàng)造更多可能。第二他必須要擁有一顆年輕的心，只有這樣他的教學(xué)才有激情，只有順應(yīng)時代他才能教會學(xué)生去認(rèn)識新的世界。無論如何他們都在我的成長道路上，給予了我無盡的支持和幫助。
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