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精選《依然》作文500字合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的《依然》作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《依然》作文500字 篇1
風(fēng)吹過(guò)大地，吹綠了樹林，吹開了花朵，也吹醒了我。我依然在成長(zhǎng)，需要學(xué)的、需要明白的，還有很多。
記憶中那是一天下午，明媚的陽(yáng)光使我有一份好心情，我便坐在窗邊看書，剛翻了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)媽媽又在整理衣服了，是呀！又到了季節(jié)更替的時(shí)候，媽媽有個(gè)習(xí)慣：這時(shí)候總要整理一下義務(wù)。今年，我長(zhǎng)高了不少。瞧！媽媽已經(jīng)在“翻箱倒柜”了，要處理掉一些不能穿的衣服。
“女兒，快過(guò)來(lái)看！你看我找到了什么？是你小時(shí)候用過(guò)的手帕，原來(lái)都在衣服下藏著呢！我還以為扔掉了�！眿寢尳形疫^(guò)去，他興奮得就像小趙找到玩具一樣。我卻沒(méi)什么耐心，不就是些手帕嗎？現(xiàn)在都用餐巾紙了，有什么好看的。我走了過(guò)去，只見抽屜里完好的手帕被折疊成長(zhǎng)方形，靜靜地躺在那兒，有些還有點(diǎn)發(fā)黃。有小動(dòng)物的，也有幾何圖案的。沒(méi)想到我小時(shí)候這么喜歡手帕，居然有這么多。“你看，這塊毛巾手帕是你最喜歡的，小時(shí)候你總是攥著這塊手帕不讓我洗。上學(xué)前，讓我?guī)湍惘B成長(zhǎng)方形，別在胸前……”“恩，好像是這樣的�！蔽也粩嗟攸c(diǎn)著頭，看著這手帕好我好像有種親切感，卻又想不起來(lái)是怎么回事。而媽媽看著這些手帕，好像有一種久違的感覺(jué)。
現(xiàn)在，我倒是對(duì)餐巾紙很熟悉，有什么牌子我都背得出，什么清風(fēng)的、妮飄的。
忽然，腦海中冒出一個(gè)奇怪的問(wèn)題，我問(wèn)道：“媽媽，你怎么記得那么清楚？”媽媽用有些奇怪的眼神看著我：“怎么會(huì)不記得呢？“
我頓時(shí)有些發(fā)愣。是啊，媽媽怎么會(huì)不記得？因?yàn)閻?ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心著我，把我所有的小事大事都記在腦海中，所以記得。那我也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，記住媽媽的一切。
也許，在媽媽眼中，我依然是個(gè)孩子。我也真的是個(gè)孩子，依然在成長(zhǎng)，依然在學(xué)著去明白一切。
《依然》作文500字 篇2
沒(méi)有園丁的培育，鮮花就一定會(huì)凋謝嗎？
——題記
繁花中，你選擇了我這一朵不算艷麗的玫瑰花，無(wú)微不至的呵護(hù)著我。從此，我們無(wú)論寒風(fēng)凜冽還是烈日炙烤，我們都相依在一起。
春暖花開，你帶著我去賞花。我看到那些無(wú)比嬌艷的花兒，不禁低下了頭，垂簾著花瓣。你看見后，對(duì)我說(shuō)：“我們走吧，去吃飯吧�！蔽抑滥阆矚g賞花，是為了我才要走的'，便一副舍不得的表情，說(shuō)：“不嘛，我就要看花。”而你懂我的心思，便留了下來(lái)。
夏日炎炎，你每天帶我去冷飲店，品嘗每一種飲料的味道，選出我最愛(ài)喝的，按時(shí)送到我學(xué)校。你說(shuō)：“我就是一個(gè)園丁，只呵護(hù)你這朵花的園丁。”我開心地笑著，小步奔跑著。
秋葉飄飄，我最愛(ài)看黃黃的葉子像蝴蝶似地在半空飄飄灑灑，然后輕輕的落下，不喜歡這幅畫面的你因我也戀上了這樣的景象，帶我站在樹下，讓“蝴蝶”落在我頭上、肩上、手上。讓我一陣歡笑。
白雪飄飄，你拉著我的手，走向雪地里，摁下兩個(gè)手印，象征我們永遠(yuǎn)手牽手。之后，我們打雪仗、堆雪人，活像天真的孩童。我們都沉浸在欣喜之中~~
今天，你卻撂下三個(gè)字就走了，我問(wèn)為什么，你卻頭也不回；我哭著說(shuō)：“這樣不行，你是我的園�。 蹦銋s噴怒的說(shuō)：“沒(méi)了我，你就不行嗎？”我失望的搖著頭~~
現(xiàn)在，我要讓你看見：沒(méi)了你，花依然盛開！
《依然》作文500字 篇3
司馬空文：如果注定無(wú)法擁有一樣?xùn)|西，那么最好的方法就是不要遺忘，我一直記得，一直清楚的記得……
如果幸福是在于肉體的快樂(lè)，那么應(yīng)當(dāng)說(shuō)牛找到草吃的時(shí)候，他找到了快樂(lè)。
如果幸福是在于浪漫，那么當(dāng)時(shí)，我就應(yīng)該更好的投入。
在我打人之后的第三天，我那個(gè)全天下人都知道，只有一個(gè)人敢打的手機(jī)響了。手機(jī)的鈴聲凝固的周圍的氣息。手機(jī)的另一面，李婕在說(shuō)話。她說(shuō)，你看過(guò)《彼岸花》是不是，你告訴我，和平他到底愛(ài)不愛(ài)南生，他到底愛(ài)不愛(ài)她。然后她突然的大哭起來(lái)。我一直一直保持著沉默，我突然覺(jué)得那晚的那個(gè)女孩就是李婕。
真到她慢慢的平靜，我才說(shuō)，你該睡了，不要讓人太擔(dān)心。她卻執(zhí)意要見我。她說(shuō)，要我立刻馬上必須在那個(gè)有瀑布的咖啡廳等她。并且如果我十分鐘沒(méi)來(lái)，她也會(huì)掛手機(jī)。
于是，背起沉重的吉他，我開始沒(méi)命的狂奔……
咖啡漸漸得加溫，燃燒的是我漸漸的快樂(lè)。我只是有根吸管，一如曾經(jīng)的等待，似乎是受著沒(méi)有盡頭的承諾。
李婕問(wèn)我為什么喝咖啡。我說(shuō)，有人因?yàn)槭叨瓤Х龋腥艘驗(yàn)楹瓤Х榷�，我則是因?yàn)橄胧叨瓤Х�。她便笑了，這一 與往日不同，往日那種因?yàn)樾ΧΦ臇|西換來(lái)的是理解。
喝完咖啡她的眼淚裝滿淚水，她要我彈《DON’T CRY》給她聽，我說(shuō)，好。于是我又帶她來(lái)到那個(gè)胡同旁。沉眠的音符有一種魄力。我說(shuō)，不要因?yàn)楦屑ざ矚g一個(gè)你不愛(ài)的人。她說(shuō)，那你為什么一直一直的喜歡我？我回頭睜大了眼睛，很疑惑，問(wèn)，愛(ài)需要理由嗎？不需要嗎？需要嗎？……我們不約而同的笑出來(lái)……
就像天空，突然消失又出現(xiàn)美麗的彗星……
《依然》作文500字 篇4
你聽過(guò)自然的聲音嗎？也許細(xì)微，也許平凡，甚至常常被忽略。然而，那聲音一旦流進(jìn)心田，就會(huì)讓生命永不停息地感動(dòng)，難以忘懷……
我愛(ài)聽流水的聲音，只因流水的奔放。
每當(dāng)?shù)牍鹊�，�?dāng)“風(fēng)雨”來(lái)臨之時(shí)，我都會(huì)走到那一條小溪流的旁邊，細(xì)細(xì)聆聽著它給予我的感動(dòng)。流水嘩啦啦的聲音，總能讓我驕躁不安的心漸漸安寧下來(lái)。回首細(xì)數(shù)過(guò)去的事情，只怪自己太過(guò)的幼稚和倔強(qiáng)，這些都將淪落為過(guò)去，現(xiàn)在是進(jìn)行時(shí)，為什么不好好把握現(xiàn)在。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，能忘記的就將它統(tǒng)統(tǒng)忘記吧，不必再留戀，也沒(méi)什么好留戀的。
耳畔不知為何又響起了流水奔騰不息的聲音，這一次，我想到了滴水穿石的故事。
你聽。“滴答，滴答……”富有節(jié)奏的韻律聲響徹過(guò)我的心田。山泉，一滴一滴，從山巒的縫隙間凝聚，滑過(guò)山巖，滴落在堅(jiān)硬的石板上，“啪——”在無(wú)聲的大山中發(fā)出空靈的回響。我去的那天，人并不擁擠，只是碰巧聽見這一美妙的聲音。
心田中流水依然，流水的“滴答”會(huì)伴隨著我走一生，流水奔流的聲音會(huì)帶領(lǐng)我走過(guò)春秋。
有時(shí)聽見“滴答”聲就會(huì)忍不住問(wèn)自己，小小水滴，無(wú)所畏懼“而我呢？”
水滴擁有一種“毅力”，在面對(duì)那一塊堅(jiān)實(shí)的石頭時(shí)，它沒(méi)有說(shuō)放棄，而是不論畏難，勇敢地挑戰(zhàn)自我。一次不行，兩次不行……它沒(méi)有選擇放棄，堅(jiān)持下去，盡管前途十分渺茫，它也無(wú)所畏懼。
我又何嘗不能像流水一般。是的，流水的精神打動(dòng)了我，鞭策著我，讓我從此也無(wú)需畏懼面對(duì)生活的挫折。
心田中的流水依然，這美妙而又充滿鼓勵(lì)的聲音，如同一盞明燈，指引著我在茫�！按蠛！敝星斑M(jìn)的方向。
《依然》作文500字 篇5
曾幾何時(shí)，我認(rèn)為每個(gè)人都需要得到他人的肯定，如果沒(méi)人贊同能力再高也毫無(wú)意義。
正是緣此，我曾十分苦惱，小學(xué)四五年級(jí)時(shí)我在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得過(guò)獎(jiǎng)，但在每次的學(xué)校數(shù)學(xué)考試中分?jǐn)?shù)卻總比小李低一二分。于是乎班里的同學(xué)都認(rèn)為他的數(shù)學(xué)比我好，每當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我總是郁郁寡歡，沉默不語(yǔ)。既然班里同學(xué)只看學(xué)�？荚嚪�?jǐn)?shù)，那我的競(jìng)賽成績(jī)是不是沒(méi)有意義了呢？我到底是不是應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)拓展內(nèi)容，而只是專心加強(qiáng)學(xué)校的基礎(chǔ)內(nèi)容呢？
我走在凜冽的寒風(fēng)中越想越心寒，腦中還是糾結(jié)著這個(gè)問(wèn)題。這時(shí)我看見了一株梅花，當(dāng)時(shí)正值橙色預(yù)警的大風(fēng)剛過(guò)，因此這株梅花的許多花朵都被吹落到了地上，被人們踐踏著。就是有幸留在樹枝上的，也被風(fēng)吹得七零八落，殘破不堪。
我看到這一景象便萬(wàn)分惋惜，但忽然間起了同病相憐的感覺(jué)：這梅花就好比是我，空有一身能力，卻不被他人所看好到了這地步。這些花幾天前，還剪雪裁冰，現(xiàn)在不是花瓣被吹的無(wú)比殘缺，就是被路人所踐踏，與那淤泥混在一起。
正當(dāng)我惆悵不已時(shí)，忽然飄來(lái)一縷沁人心脾的幽香。這香十分特別，我細(xì)細(xì)一聞，原來(lái)就是那梅花的香！我不禁一愣，如此處境，還香氣襲人！
我怔怔地立在那，突然明白：別人的評(píng)價(jià)與我本身能力又有何關(guān)系？范仲淹所說(shuō)的“不以物喜，不以己悲”，不正是對(duì)我最好的鼓勵(lì)嗎？
的確，為他人所肯定固然好，但若能到梅“零落成泥碾作塵，只有香如故”，竹“無(wú)人賞高節(jié)，徒自抱貞心”的境界豈不更好？
無(wú)人欣賞，就孤芳自賞；無(wú)人認(rèn)同，就與眾不同。
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