防溺水安全教育作文(4篇)
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的防溺水安全教育作文,希望對大家有所幫助。
防溺水安全教育作文1
“行萬里平安路,做百年長樂人!蓖瑢W們,安全是一個永恒的話題,我們要天天講安全,安全天天講。同學們,讓我們緊繃安全琴弦,奏響生命樂曲吧!
生命是一眼清泉,滋潤著天地萬物,給予人類無限的希望;生命是一盞綠茶,品人間甘苦,給予人清新;生命是一匹戰(zhàn)馬,南征北戰(zhàn),給予人巨大的力量;生命是一朵花,我們不能讓這朵花敗在水之下。因此,我們一定要“珍惜生命,預(yù)防溺水!
春夏秋冬,四季輪回。隨著時間的變化,天氣逐漸炎熱。在小溪旁總能看見一些孩子在清清的溪水里嬉戲,玩耍,打鬧,就在此時此刻如果一下不注意,就會發(fā)生溺水現(xiàn)象。同學們,在每年的五月到十月的180天中,都是溺水的高峰期。在這180天中,都會有許許多多的小學生,中學生,大學生被水奪走了生命。每年因溺水死亡的人數(shù)占總死亡人數(shù)的百分之六十。也就是說,如果有一百個人死了,其中六十個人是因溺水而死。因此,我們一定要珍惜生命,遠離溺水。下面請大家認認真真的看一看以下幾個故事能更引起我們的深思熟慮:我清清楚楚的記著,一個剛跟爺爺學會游泳的孩子,趁大人不注意時,跑到湖里游泳,游到了湖的中間,因體力不支而導致死亡。多可惜啊,一個寶貴的生命就這樣離開了人間。
我還清清楚楚的記著,在20xx年7月19日的一天,有3名小學生組隊到山上爬山,累的流汗了想去游泳。他們都認為自己的水性很好,于是急匆匆的跑到了附近的水庫,而這個水庫有5米深。此時此刻,一名小學生迫不及待的跳下水庫去玩水,另一個小男孩在裝水。剎那間,聽到第一個小男孩在喊救命。第二個小男孩連忙伸手去拉,結(jié)果沒拉上來,反而自己掉入水中。就這樣兩個活生生的生命從此人間蒸發(fā)。同學們,生命是無價之寶,因此,我們必須時時刻刻地敲響防溺水的警鐘,時時刻刻的讓防溺水的警鐘永駐我心。同學們,這些都是一個個活生生的例子,這些事例告訴我們一定要遠離水庫,遠離水塘,遠離湖泊,遠離……
同學們,有一句話說得好:“水火無情!边@幾個字深深的提醒我們,生命無價,生命一瞬間,只要你一不小心,生命就會離你遠去。所以,我們一定要珍惜生命,預(yù)防溺水;所以,我們一定要天天講安全,安全天天講,讓生命之花永綻!
防溺水安全教育作文2
生命是寶貴的,生命是無價的,生命是有限的,大家要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時生命也是非常脆弱的。就像森林里的.一只小蟲子,隨時都大概會被踩死。在這個世界上,沒什么比生命愈加脆弱,所以大家要掌握保護它,不讓它受到一點傷害。讓大家一塊珍惜生命,預(yù)防溺水吧!
炎熱的夏季是溺水事件的峰期,幾乎天天都有溺水死亡事件發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計,國內(nèi)平均天天有__左右的人因溺水而亡,其中不乏在校學生。之前三名學生一塊去溪里洗澡。在途中,他們還是嘻嘻哈哈的,下了水沒多長時間,有一個學生的腳就抽筋了,其他兩個人想盡力救人,結(jié)果沒學會救人辦法,反而被溺水者拖入水中,救人不成,反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后,一名小學六年級學生攜帶兩個小學五年級學生去河里洗澡,那兩個小學五年級的學生根本就沒水性,下水不久,就被水淹沒,小學六年級學生為了救那兩個學生,用兩只手竭盡全力抓住他們,但溺水者死死抓住小學六年級學生的手不放,盡管搶救者想盡方法,也無濟于事,三個寶貴的生命就如此沒了。
從以上這兩個例子可以看出,假如沒好的救人辦法千萬不可貿(mào)然行動,不然會連累我們的生命。假如沒學會游泳常識就千萬不要去洗澡。去洗澡時,需要注意下水時不可以太飽,也不可以太餓,飯后一個小時才能下水,以防抽筋;下水時,先試一下水的溫度,假如太冷了,千萬不要下水;若在河、潭、溪里游泳,需要要有父母或大人的陪同下,才可以下水游泳。
下水前要先觀察水的周圍有沒危險警告,假如有,就不要下水;不要在地理環(huán)境不了解的水域游泳。這部分地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,非常不安全;跳水前必須要確保此處水深至少有3米,并且水下沒雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。在海岸做標記,注意自己是不是被沖出太遠,準時調(diào)整方向,確保安全。
珍惜生命,從預(yù)防溺水開始。
防溺水安全教育作文3
人類最愚蠢的、最可悲的事情,莫過于當生命結(jié)束之時,才意識到生命的可貴。人生之所以偉大,就在于生命賦予了我們無限的活力,無限的希望,無限的陽光?缮秩绱说拇嗳,我們怎能不細心呵護呢?所以,從現(xiàn)在開始要珍惜生命,預(yù)防溺水。
天氣漸漸變暖了,危害生命的災(zāi)禍——溺水必須預(yù)防。大家都知道,夏天的時候,水池與小溪就是孩子們的天地,冰涼透徹的水,精彩的游泳比賽,總是讓孩子們開懷大笑,而危害也隨之而來。
放假了,初中的幾個男同學約定下午2點30分到家鄉(xiāng)附近的好溪九寺潭去游泳,正在讀初一的小明也參加了這次游泳。這天下午,小明與幾個同班的同學準時來到了九寺潭,發(fā)現(xiàn)邊上坐著與小明同鄉(xiāng)的小林,這時小明便問:“小林,你怎么一個人坐在這里呀?你的那些朋友呢?”“他們都不理我,自己玩兒去了,小明哥哥,是不是要到池塘里游泳?我能一起去嗎?”“不行,你還太小,又不會游泳,很容易被水淹!薄靶∶鞲绺缒惴判,我一定會很乖的,就坐在池塘邊上,看你們游!薄班拧冒伞!薄靶∶鳎銕н@個孩子,是個拖累,還是別帶了吧!薄案绺,我一定會很乖的。”“小東,讓他跟我們一起去沒關(guān)系的,我就讓他坐在旁邊。”“嗯,那好吧,走吧。”“謝謝哥哥!毙×致犃烁吲d的不得了,屁顛屁顛的跟在后面。
到了池塘邊上,小明再三囑咐小林就坐在岸邊上看著他們游泳,說完就與朋友們一起下水,往池塘的另一邊游去。這時,坐在岸邊的小林覺得無聊,就把鞋子給脫了,用腳拍擊著水面,濺起了水花。不過一會兒,小林的欲望越來越大,看到那些哥哥們在水里游著,也想下去玩,但又想到小明哥哥們走之前說過不能下水,便又止住了。這時小林發(fā)現(xiàn)旁邊有一塊大石頭在水中,看上去很像一個淺岸,小林便想:“我就到那塊石頭上玩一下,小明哥哥不會生氣的。想罷,小林走到那塊石頭上,玩起了水。當小林再走時,一腳踩了一個空,失足摔到了水里,小林大叫起來:“救命啊!小明哥哥救命啊!救命啊!”小林掙扎著,大叫救命。這是遠處的小明與他的同伴們回過頭來發(fā)現(xiàn)小林在水中掙扎:“糟了,小林落水了,我得回去救他!钡人麄兓貋頁尵刃×值臅r候,小林已經(jīng)被無情的水奪去了寶貴的生命,就這樣一個年輕的生命流失了。夏天又到了,希望大家能吸取教訓,引以為戒,增強防溺水的意識!
水火無情,生命寶貴,在炎熱的150天中,讓防水的警鐘時時敲響我們每一個學生的心靈,讓防水的警鐘時時敲響人民的心靈。
防溺水安全教育作文4
人最寶貴的是生命,生命對于任何一個人來講都十分要緊,正如長篇小說《鋼鐵是如何煉成的》作者奧斯特洛夫斯基一樣,雖然是日常的強者,偉大的戰(zhàn)士但在生活的旅途中,他卻遇見了很多的不幸:雙目失明,全身癱瘓即便如此他也沒放棄對生命的追求,對健康身體的渴望,或許正是由于如此,他在文章中呼喊:“生命之火萬歲”!
在學習中一些專業(yè)人士為大家講述了怎么樣進行溺水自救救他人,與一些游泳,防溺水的知識,這部分辦法讓大家的平時安全常識增長了很多,也讓大家認識到了平時生活的害處。
中小學生游泳四不要:
1、不要單獨游泳,要和大人同行。
2、不要到無救生職員的水域游泳。
3、不要的海江等不熟息的水域游泳,游泳前先要知道水下的環(huán)境。
4、不要立刻下水應(yīng)先做籌備活動適應(yīng)水溫。
這部分游泳知識不只可行,而且對于每個人來講都是一筆十分寶貴的財富。中國傳統(tǒng)稱60歲為花甲,70歲為古稀,即便以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件,所以大家要珍惜生命從目前開始珍惜我們的生命吧!
炎熱的夏季,游泳是最火爆的活動,除去室內(nèi)室外游泳池,還有迷人的河濱,沙灘和小溪但歡樂享受之余,也請注意其中所潛藏的危機。由于隨時有一只惡魔之手將你拉入深淵,由你下水的那一刻起,它就一步一步地向你逼近,只不過你沒知道而已。事前多一份預(yù)備和考量就可以帶給大家無限的歡笑,降低悲傷和遺憾。
水就像一只兇殘的老虎,一不小心就會成為它的“獵物”。
還有數(shù)不清如此的“意料之外”,所以請同學們珍惜生命,這就好似孝順爸爸媽媽。
倘若要想游泳,需要在家長的陪同下,到有救生員,安全設(shè)施健全的游泳池進行活動,不一個人一人或和朋友成群結(jié)隊地到河邊游泳。上學路途中要多加留心,注意安全,不要被一時的涼快所吸引,而到路旁的池塘去玩耍。下水前先活動活動筋骨,了解水的深度,才進行游泳,防止游泳時抽筋。身體弱的同學,不應(yīng)到深水區(qū)游泳。有鑲牙的同學,應(yīng)先除下假牙,防止游泳時卡住呼吸道。
倘若大家在游泳時抽筋,應(yīng)用力蹬腿或拉扯抽筋部分,同時頭向上仰,并用手緊緊抓住岸上的東西,如樹枝石頭等,然后立即向旁邊的人呼救。
讓大家吸取血的教訓,敲響長鳴的警鐘,預(yù)防溺水事故,共建一個和諧美好的社會吧!
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