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觀后感

感恩教育觀后感

時間:2022-11-16 09:11:42 觀后感 我要投稿

感恩教育觀后感(集合15篇)

  在看完一部作品以后,從中我們收獲新的思想,這時我們很有必要寫一篇觀后感了?墒怯^后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的感恩教育觀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

感恩教育觀后感(集合15篇)

感恩教育觀后感1

  今晚,我在家打開電腦,按百度打開了《最感人的感恩教育演講》的視頻。我點了播放,主持人一橫老師剛開始說了一些開場語,我聽得有點不耐煩了,便按快了視頻。剛好一橫老師正講著一個故事。我聽著聽著整個人似乎走進(jìn)了現(xiàn)場。這個故事是關(guān)于一個男孩的:小男孩他才4歲,他的母親的了癌癥,她臨死前,她對兒子說:“兒子,媽媽將要去一個很遠(yuǎn)的地方,你在家要聽爸爸的話,要是想我了,就數(shù)天上的星星,其中一顆星是我的眼睛!彼膵寢屓ナ懒,有一天,小男孩的老師要他寫一封信給媽媽,小男孩聽了,哇哇大哭起來,他閃著淚光把信寫完。在信中有一句話是這樣的:媽媽,您在天堂,吃得飽嗎?穿得暖嗎?故事說到這,我的眼淚不由自主地流了出來。我心里十分內(nèi)疚:“我有吃的,穿的,還有一個慈祥的母親在我身邊,我應(yīng)該知足了,我還經(jīng)常惹她生氣,我想對她說聲對不起!

  “在我們身邊也有一個人為我們操勞,那就是我們的老師。我們可否想過老師為我們沒交作業(yè),上課不專心,去網(wǎng)吧……在背后默默地流淚,傷心?我們可否體會過老師嗓子沙啞,仍然給我們上課的辛苦?老師這么做,為了什么?就為了我們的前途,我們是不是更要認(rèn)真去聽老師講課?”一橫老師也不禁流下了淚水……我流著淚,走出了視頻。我真想對老師說聲:“您辛苦了!

  看完了視頻,我想感謝我的父母、老師,以及關(guān)心我的人。我從視頻明白了感恩,與愛同行。讓世界充滿愛吧!

感恩教育觀后感2

  于丹教授說,人的一生,不過是從光陰中借來的一段時光,歲月流淌過去,我們自己也就把生命篆刻成了一個樣子,它成了我們的不朽,我們的墓志銘。

  什么是生活?說的通俗點,就是生下來,活下去。在這個基礎(chǔ)上,再去追求理想,享受情調(diào),努力過著自己理想中的日子。若只是為生存而活的話,拋棄了理想,放棄了朋友,埋沒的親情,忘卻了情懷,那自問和那些茹毛飲血的禽獸有什么區(qū)別呢?

  觀看于丹教授的講座,讓我領(lǐng)悟到的是一種智慧,是對自己得失缺憾的正確對待,是對身邊朋友的理智看待,是融入生活中的一種道德,更是追求自我完善,通向自我幸福的路。

  在這個物欲橫流,信仰缺失的年代,每個人的一生中都充斥著各種誘惑困擾,不是想要的太多,而是看清的太少。激烈的競爭不僅提升著每個人的能力,同時還改變著大家的心態(tài)。

  每個人的心中都有一個家國夢——“窮則獨善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”。無數(shù)先哲們的智慧告訴我們,在人生的各個時期都要學(xué)會自省,清醒地看到自己的缺點和弱勢,而后慢慢地去學(xué)習(xí),去完善。待到機會來時,才能厚積薄發(fā),展翅鵬飛。當(dāng)理想得到放飛,價值達(dá)到升華,才能真正體會到生活的真諦。

  同時,我們還要學(xué)會寬容,寬容是世界上最深沉的美德。寬恕自己,學(xué)會放棄,坦然與淡定地面對這個大千世界,可以化解心中很多的遺憾。寬恕他人,更需要一種無畏的胸懷。這時,你會發(fā)現(xiàn),身邊充滿了真誠、熱情和信賴。

  都說半部論語治天下,其實只要我們從中尋找到了自己想要的,就能終身享用。

感恩教育觀后感3

  在黑龍江七臺,由于丹老師為我們講了《感恩教育》,它一共分為四段:第一段,培養(yǎng)孝心;第二段,培養(yǎng)愛心;第三段,培養(yǎng)自立、自強、自信;第四段,教育我們理解父母、尊敬老師、懂得感恩。

  在講座中,令我印象深刻的是大樹和男孩的故事。故事中的男孩男孩就好像我們,不斷的依靠父母。大樹好像不斷被依賴的父母。它為男孩失去了果子和樹枝,付出了所有。

  我們也應(yīng)該為父母付出些,就像漢文帝劉恒那樣。

  有一次,他的母親患了重病,這可急壞了劉恒。他母親一病就是三年,臥床不起。劉恒親自為母親煎藥湯,并且日夜守護(hù)在母親的床前。每次看到母親睡了,才趴在母親床邊睡一會兒。他天天為母親煎藥,每次煎完,自己總先嘗一嘗,看看湯藥苦不苦,燙不燙,自己覺得差不多了,才給母親喝。這也是感恩。

  還有雞蛋、胡蘿卜、干茶葉的故事我也倍受啟發(fā)。

  在故事中,鍋中的沸水是我們在人生中的逆境,而它們是經(jīng)歷挫折的人。

  雞蛋它雖然只是用了薄薄的蛋殼保護(hù)了自己,但它樂觀向上,并沒有被挫折打敗,而是經(jīng)過了受挫的過程,使自己變得強大了。

  胡蘿卜剛開始也堅持自己的想法,可是它并沒有保持下來,直到最后,它被挫折打敗了,變成了一灘軟塌塌的胡蘿卜泥。由于它半途而廢,所以我們不能像它這樣。

  而干茶葉與它們都不同,它不僅堅持了自己的想法,而且它最終改變了逆境,使沸水變成了茶水。

  我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雞蛋或干茶葉,沒有被沸水改變。在這個故事中,我知道了,人應(yīng)該堅持不懈,改變逆境。這樣才能得到好的結(jié)果。

  這兩個蘊含哲理的故事,加上于丹老師精彩的講說,使我懂得了,人不光是要學(xué)習(xí),也要感恩,理解他人,使自己更加充實。

感恩教育觀后感4

  今天一堂語文課上,我又一次聆聽了感恩父母的演講,心靈又一次受到強烈的震撼。彭成老師小時候的苦難經(jīng)歷和長大成才后回報父母的言行讓我感動不已,讓我感慨萬分。

  “可憐天下父母心”想必大家都知道。但是,世上又有多少孩子能真正懂得父母的苦心?恐怕為數(shù)不多吧。人都有一個共性,只有失去才懂得珍惜。為了不要那么多后悔,我們就應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的,好好學(xué)習(xí),報答父母。

  父母是世界上最愛我們的人,母親十月懷胎,冒著生命危險生下我們,父親更是辛勤勞作,用汗水支撐起一個家。他們將所有的愛都傾注給我們,總是把最好的東西留給我們。然而,很多青少年卻不體諒父母,總是站在與父母對立的一面,甚至有人嫌棄父母的文化層次低,嫌棄父母落伍,這些都是不對的思想行為。如果沒有父母,我們決不會來到世界,更不會生活在這多姿多彩的世界,所以無論何時何地我們都不應(yīng)嫌棄父母,拋棄父母,多為他們做些力所能及的事情,更重要的是要學(xué)會體諒父母。

  “人非圣賢,孰能無過?”,父母有時也會無意犯錯,可能會傷及我們自尊,但是我們不應(yīng)與父母計較,他們的出發(fā)點都是為我們好,可能方式有些欠妥,我們應(yīng)包容父母。他們的勞動也很辛苦,如果我們不僅不感恩,反而呵斥父母,只會讓父母在疲憊中多一些失望。相反,如果我們在父母身邊多關(guān)心他們,就會讓他們在勞動中增加更多動力,何樂而不為?

  我們以后應(yīng)當(dāng)更加關(guān)心父母,發(fā)奮學(xué)習(xí),讓父母勞有所得,勞有欣慰!

感恩教育觀后感5

  今天我看了于丹老師的講座,告訴了大家怎樣去感恩父母。

  她講了這樣的一個故事:有一個小孩,4、5歲時,去一棵大樹下摘樹葉,拔樹枝玩,有時他不高興了,就會在樹上刻字。到了小學(xué)時期,孩子來到樹下一臉不快樂,大樹就問:“孩子啊,你有什么不高興的事嗎?”孩子說:“你看別的孩子有足夠的學(xué)費,有錢去買玩具玩,而我卻沒有!贝髽湔f:“那這樣吧!你摘下我的果子去賣錢,就有交學(xué)費和買玩具的錢了!焙⒆痈吲d極了,每年秋天都來摘果,然后就不來了。到了成年階段,孩子又回到樹下開心不起來,再也結(jié)不出果子的老樹問:“孩子,你把書都念完了,還有什么不開心的事啊?”孩子說:“你看我的同齡人都有家了,可我沒房來迎接我的新娘。”老樹說:“你看,我有很多又大又壯的樹枝,你可以把它們砍了然后去蓋房。”孩子聽了馬上砍了老樹所有的樹枝走了。孩子到了中年時,又一次不開心的回到老樹下,樹干問他:“你又有什么不開心的事啊?”孩子說:“我總要看看遠(yuǎn)方吧!我的朋友都飄過大海去了遠(yuǎn)方,而我卻不能!睒涓上肓艘粫䞍赫f:“你可以砍了我的樹干,做一個木筏去遠(yuǎn)方!焙⒆勇犃伺d沖沖地把樹干砍下拿走了。日復(fù)一日,年復(fù)一年,孩子頭上長出了白發(fā)。一天,他來到樹前,樹根說:“我沒了果子,沒了樹枝,沒了樹干,你就不會再陪我了吧?”孩子說:“該去的地方我都去了,現(xiàn)在,我就想陪著您曬太陽。”

  其實,我們的父母一直像這樣滿足著我們,我們要抱著一顆感恩的心,回報父母,讓他們也體會到真正的幸福!

感恩教育觀后感6

  “感恩”是每一個公民都應(yīng)該擁有的。而現(xiàn)在,孩子對于父母的養(yǎng)育卻認(rèn)為那是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

  當(dāng)老師嚴(yán)厲的呵斥、責(zé)罵和批評時,你是否知道“老師”已不再是他的工作,而是他終生的事業(yè)!袄蠋煛薄粋神圣的稱呼。他們將所有的愛心傾注于學(xué)生的身上,在家他不是個好妻子好丈夫、在父母面前他不是個好兒女!這不都是為了他的學(xué)生嗎?

  當(dāng)我們不在為今年收成不好而煩惱時,當(dāng)我們有貧困奔向小康時,我們可曾想到是國家給了我們補助,是國家的繁榮使我們走向小康!

  當(dāng)我們拿著零用錢奔向商店時,何曾想到這是父母一滴滴血汗淚水的結(jié)晶呢?有這樣一組數(shù)據(jù):某校八百多學(xué)生,知道自己生日的占100%,知道自己父母生日的占45%,知道自己爺爺奶奶外公外婆生日的盡只占9.99%。

  讓我們學(xué)會感恩,感恩老師,感恩祖國,感恩家人,感恩身邊的一切一切。讓心中的那份愛心永遠(yuǎn)的傳遞下去,溫暖更多的人!

  在老師的專屬節(jié)日——教師節(jié)。對老師說一句平淡的卻出自你內(nèi)心的話語,優(yōu)異的成績或許更能替代那鮮艷的花朵和金錢上的贈予。

  當(dāng)祖國大慶時,對著天空喊出你對祖國的祝福和對祖國的人熱愛!

  當(dāng)你生日——母親的受難日。告訴媽媽你最想對她說的每一句話。當(dāng)你看見爸爸為了支撐這個家而汗流浹背時,簡單地問候一句:“爸爸,您辛苦了!坐下休息會吧!”當(dāng)年邁的外祖父母教你做人的道理時,你是否覺得膩煩了?那可是他們幾十年的經(jīng)驗。

  “感恩”——一個神圣而潔白的詞組。讓我們用我們的愛心點燃那永不熄滅的愛的希望之火吧!

感恩教育觀后感7

  周六早上,我觀看了于丹老師的感恩教育講座。

  于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先,孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為,要對生活充滿感恩的心,感謝父母,尊敬老師。于丹老師通過《大樹和孩子》的故事告訴我們什么是孝?孝不但是外在要求,也是內(nèi)在的一種責(zé)任。父母就像那棵大樹一樣用全身心的愛,用自己的一生無私地給予孩子,但是故事中的孩子最后悟出了感恩。一個人常懷感恩之心,我們便能夠生活在一個感恩的世界。讓孩子在生活中懂得感恩,學(xué)會感恩,感恩老師!感恩父母!感恩身邊每一個個幫助和關(guān)心他的人!

  然后談到“仁”。仁就是要學(xué)會怎樣處理兩者的關(guān)系,要充滿愛心,和善待人。于丹老師講了人格教育,它是人際關(guān)系的扭動,需要靠行動上的態(tài)度來獲取。人的成長分為3個階段:分別是學(xué)業(yè)、閱歷、人格。其中閱歷與人格是要靠自己的努力才能夠得到。

  最后談到“自立、自強、自信”。要有信心,有恒心與毅力,將來才會走向社會的最高峰。只要自強不息,成功就屬于你。我們要記住這世上知識很重要,比知識更重要的是經(jīng)驗,比經(jīng)驗更重要的是悟性。

  看了這個講座,讓我明白了許多道理:我們要心存感恩、學(xué)會感恩,感恩父母、感恩老師,感恩一切愛我們的人。感恩從身邊的小事做起,從我做起,從這一刻做起!

感恩教育觀后感8

  看到一本好書,遇到一位良師益友,參加一場有益人生的報告會,都無疑是一次凈化心靈,提升人格底蘊的難得機會。很幸運能觀看這場感人肺腑的報告會。

  感恩是一種心態(tài),它能讓我們樂于面對人生中每個階段面臨的各種境遇;感恩是一種素養(yǎng),它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人;感恩是一種催化劑,它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶;感恩更是一種境界,只有真正常懷感恩之心的人才能體會到生活的美好。

  身為家長,身臨其境,我的心也被震撼了!想想自己的所作所為,真的好慚愧。一直以來我們把自己的孩子寵愛著,嬌慣著,為其遮風(fēng)擋雨,為其提供最好的條件,只怕他吃苦受累,更怕他受委屈,不希望其在磕磕絆絆中生活學(xué)習(xí),總想著能給他解決所有問題,然后讓他在康莊大道上暢通無阻地疾行或奔馳。一味的付出下,孩子覺得這一切都是天經(jīng)地義,無可厚非,家長的給予是應(yīng)該的,不懂得生命的給予和接受都應(yīng)該是相同。

  人一輩子都會遭受到不同的挫折困難,這是

  生活給予我們的磨難,也是財富,怎樣在挫折中修復(fù)才是至關(guān)重要的,修復(fù)的越快就越能贏得更好的時光。

  讓孩子學(xué)會感恩社會,感恩老師,感恩父母,感恩每一個關(guān)心自己,為自己付出艱辛努力的人們,也讓我自己更加明白在教子路上,在自己的人生道路上如何心存感恩的心,感恩給予我?guī)椭拿恳粋人,感恩上蒼給予我溫暖的家,健康的寶貝,感恩兒子能在一所好的學(xué)校接受好的`老師給予好的教育就讓我們用善良的心懷感知這個世界,用感恩的心來回報這個世界。在人生這個社會大舞臺的煎熬歷練下舒展自己的生命,并用自己的生命去成全社會,這就是我們能期待的最好的相遇方式。

感恩教育觀后感9

  今天,我準(zhǔn)時的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。

  于丹老師主要講了三個主題:一是如何培養(yǎng)孩子的孝心,教育孩子理解父母,尊敬老師,懂得感恩;二是如何培養(yǎng)孩子的愛心,正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧;三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強、自信以及抵擋挫折的能力。

  她在第一個主題上講到這樣一個故事:從前,有個孩子喜歡在一棵大樹下玩,他每天都來,可有一天,小孩愁容滿面地對大樹說:“你看別的孩子都上學(xué)了,每天都有好玩的玩具,可我沒有!贝髽湔f:“你把握結(jié)的果子摘了去賣,你就有玩具了!币院螅⒆又挥星锾觳艜䜩淼酱髽湎。過了幾年,小孩長成了青年,他對大樹說:“別人都有房子了,可我沒有!贝髽湔f:“你可以把我的樹枝砍了蓋房子!庇诌^了幾年,青年變成了中年人,他對大樹說:“別人都漂洋過海了,作為中年人我也應(yīng)該到別處去看看。”大樹說:“你可以把握的樹干砍了做成獨木舟!敝心耆税血毮局弁七M(jìn)海里走了。漸漸的,中年人長出了一根根白發(fā),他來到樹樁前,樹樁說:“我已經(jīng)是一個沒有用的樹樁了,你更不會理我了吧!彼f:“不,現(xiàn)在我只想陪你一起曬太陽!睒錁堕_心極了。

  這個人的一生都在像大樹索取,而大樹所要的回報僅僅是他的陪伴。大樹就像我們的父母,都是無私的,為了兒女,給予他們所有的一切。百善孝為先,我們要懂得感恩,要勇于承擔(dān)愛與責(zé)任?赐曛v座,我懂了要想成才先成人的道理。

感恩教育觀后感10

  看到一本好書,遇到一位良師益友,參加一場有益人生的會,都無疑是一次凈化心靈,提升人格底蘊的難得機會。很幸運能觀看這場感人肺腑的報告會。

  感恩是一種心態(tài),它能讓我們樂于面對人生中每個階段面臨的各種境遇;感恩是一種素養(yǎng),它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人;感恩是一種催化劑,它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶;感恩更是一種境界,只有真正常懷感恩之心的人才能體會到生活的美好。

  身為家長,身臨其境,我的心也被震撼了!想想自己的所作所為,真的好慚愧。一直以來我們把自己的孩子寵愛著,嬌慣著,為其遮風(fēng)擋雨,為其提供最好的條件,只怕他吃苦受累,更怕他受委屈,不希望其在磕磕絆絆中生活學(xué)習(xí),總想著能給他解決所有問題,然后讓他在康莊大道上暢通無阻地疾行或奔馳。一味的付出下,孩子覺得這一切都是天經(jīng)地義,無可厚非,家長的給予是應(yīng)該的,不懂得生命的給予和接受都應(yīng)該是相同。

  人一輩子都會遭受到不同的挫折困難,這是生活給予我們的磨難,也是財富,怎樣在挫折中修復(fù)才是至關(guān)重要的,修復(fù)的越快就越能贏得更好的時光。

  讓孩子學(xué)會感恩社會,感恩老師,感恩父母,感恩每一個關(guān)心自己,為自己付出艱辛努力的人們,也讓我自己更加明白在教子路上,在自己的人生道路上如何心存感恩的心,感恩給予我?guī)椭拿恳粋人,感恩上蒼給予我溫暖的家,健康的寶貝,感恩兒子能在一所好的學(xué)校接受好的老師給予好的教育。就讓我們用善良的心懷感知這個世界,用感恩的心來回報這個世界。在人生這個社會大舞臺的煎熬歷練下舒展自己的生命,并用自己的生命去成全社會,這就是我們能期待的最好的相遇方式。

感恩教育觀后感11

  今天早上我觀看了于丹教授的專題講座《中小學(xué)生感恩教育》,其中給我印象最深刻的是“如何培養(yǎng)孩子的孝心”這一講。 看完節(jié)目之后,我的心久久不能平靜。

  于丹教授講了一個發(fā)人深省的故事:有一棵蘋果樹,一個小男孩經(jīng)常來和蘋果樹玩,蘋果樹滿足了小男孩許許多多的愿望。時光飛快的過去。小男孩變成了大男孩。他不再跟蘋果樹玩了。當(dāng)小男孩老了的時候,蘋果樹已經(jīng)變成快要枯死的樹根,這時男人又回來了,蘋果樹卻什么都不能給他了。蘋果樹只希望男人能陪他一會兒。故事中的蘋果樹就像我們的父母,他們總是滿足我們一個又一個的愿望,而我們卻經(jīng)常認(rèn)為這是父母應(yīng)該為我們做的,當(dāng)我們的父母老了的時候,他們只是希望我們能多陪他們一會兒,這是一個多么微不足道的愿望啊!

  有句話叫“百善孝為先”, 意思就是說,孝敬父母在美德中占據(jù)首位。一個人如果不孝敬自己的父母,那么任何人都不愿意和他交朋友。在我們所學(xué)的《弟子規(guī)》中“ 首孝悌” 也是要求我們做人必須要以孝敬父母為根本己任。

  通過觀看于丹教授的這次講座,我感覺在生活中父母對我們的付出實在是太多了,對我們的照顧是那么的無微不至,而我們卻經(jīng)常認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù),我們對父母做的實在是太少了。我們的父母工作繁忙,還要照顧我們的生活和學(xué)習(xí),他們是那么的辛苦。在以后的生活中,我們要幫助父母做一些力所能及的事情,哪怕是微不足道的小事情,父母也會感到非常舒心和快樂

  愛我們的爸爸媽媽吧,從現(xiàn)在開始!

感恩教育觀后感12

  “聽媽媽的話,別讓她傷心,想快快長大,才能保護(hù)她……”我以后回想周杰倫的這首《聽媽媽的話》中唱的一樣,不讓她受傷,而且要保護(hù)她,我看到了媽媽額頭上的被歲月無情的刻上那一條條裂痕,我的心如刀絞般的痛。我知道我的快樂是建立在媽媽的痛苦之上的!我后悔當(dāng)初自己的所作所為,媽媽為了我含辛茹苦的操勞著。想一想,父母為了我有出息多么不容易,風(fēng)風(fēng)雨雨,吃苦受累,從不言語,快把以前的我丟棄!

  愛需要表達(dá),就像耗電太快的電器,每日都得充電,愛,是一種勇敢和智慧的藝術(shù)!媽媽,燭光里的媽媽,兒子一長大,我會保護(hù)你的,直到永遠(yuǎn)!

  從小,我就很愛我的爸爸。爸爸,小時候我常坐在父親的肩頭,父親是那拉車的牛,是那登天得梯!我的爸爸雖然很嚴(yán)厲,但是他對我的愛是如大山般的父愛,他很愛我。但他對我的愛不是那種溺愛,我很愛他,也很怕他,但是隨著時間齒輪的動,我變得不可思議,甚至有時對我最愛的人產(chǎn)生恨意,很他不給我留面子,但是現(xiàn)在我知道了:父愛和母愛是偉大的?粗改改侨找嫦菹聛淼纳碥|;我不由得心顫了一下,我要發(fā)奮。為了我,也為了家人,我不會讓父母的辛苦白費的!

  親愛的爸爸媽媽,兒子已經(jīng)長大,我懂得你們的用心良苦,女兒會對得起你們的!

感恩教育觀后感13

  周六早晨,我和爸爸、媽媽一起收看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》,看完后讓我明白了作為孩子,一定要心存感恩之心,要感恩父母、感恩老師,感恩所有愛我們和我們愛的人。

  只有懂得感恩才能孝敬父母。百善孝為先,孝敬父母、尊敬長輩是做人之本,立世之道。是父母把我們帶到這個世界,賦予了我們的生命;是父母培育我們成長,使我們長大成人,這種恩比天高,比海深,需要我們一生一世來回報。

  只有懂得感恩才能尊敬師長。師者,傳道授業(yè)解惑也,是他們傳授了我們知識,教會了我們?nèi)绾巫鋈、如何處世,是他們引?dǎo)我們走上了人生之路,把我們培養(yǎng)成人,我們一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上,用好的成績來回報老師。

  只有懂得感恩才能回報社會。社會給了我們施展個人才華,實現(xiàn)人生價值的舞臺。孩子要把感恩之心化作學(xué)習(xí)之動力,學(xué)有所長,學(xué)有所成;要把感恩之心凝聚成回報之源泉,努力學(xué)好本領(lǐng),爭做有用之人,回報社會。

  只有懂得感恩才能立世做人。懂得感恩是做人必備的優(yōu)秀品質(zhì)之一,是其它優(yōu)秀品質(zhì)形成的基礎(chǔ),也是生活中最大的智慧。常懷感恩之心,就會對他人、對社會少一分挑剔,而多一份欣賞。常懷感恩之心,就能使我們心胸廣闊,寬容豁達(dá),對生活充滿愛和向往。

  常懷感恩之心,我們便能夠生活在一個感恩的世界。只要我們每個人都有一顆感恩的心,世界將變得更和諧,更友善!

感恩教育觀后感14

  今天,我們看了一個視頻,一個有關(guān)感恩父母的視頻。

  一開始,臺上一個男孩回答彭成老師一些問題,,問他的爺爺奶奶外公外婆的生日時,他誠實地回答不知道。我捫心自問,我也不知道我爺爺奶奶的生日,我想,奶奶一生最大的遺憾想必就是她唯一的孫女竟不知道她的生日吧。

  其中最令我感動的是:彭成老師小時候因不懂事而害了家里沒分到牛肉,他不敢回家,怕媽媽又要狠狠打他,經(jīng)過漫長的心里糾結(jié),他還是邁著極其艱難的步子走回家了,當(dāng)他走在離家不遠(yuǎn)的地方,他看見自己家的煙囪里冒著裊裊炊煙,站在門口看見媽媽坐在鍋灶下燒著火,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上在火光的映照下,清晰的看見一滴滴淚珠在流淌。他還以為是哪位好心人送點牛肉給他家呢,便跑過去揭開鍋一看,原來是一鍋滾沸的清水。后來才知道媽媽找遍了整個村也沒有找到他。此景此情,不由得想起了我自己,我的脾氣很暴躁,動不動就發(fā)火。最難忘的一次是我竟然把媽媽給惹哭了,我原先不知道,我還以為只是說說而已,沒什么大驚小怪,可沒想到殺傷力這么大。媽媽竟然坐在灶前哭,我站在門口,看見火光映照在媽媽的臉上,大顆大顆的淚珠滑落下來,頓時,我的心一痛,感覺自己像犯下了滔天罪行,手足無措,我也趴在桌上嚎啕大哭。

  是啊,我們真應(yīng)該孝順父母,媽媽十月懷胎,冒著生命危險把我們生下來,如果不孝順父母,那我們孝順誰呢?人們常說不孝順長輩會遭雷劈的。孝順父母從我做起,從現(xiàn)在做起。

感恩教育觀后感15

  今天,我觀看了一部于丹老師專題講座《中小學(xué)生感恩教育》,才恍然大悟,學(xué)習(xí)固然重要,可比學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)會感恩,學(xué)會做人!感恩你我他,將快樂裝進(jìn)口袋。

  其實現(xiàn)在的我都莫以為然的接受了長輩那無限的愛,卻忘記了自己因有的職責(zé)——感恩他人,早已把感恩從心靈深處擠走,把那無限的愛視為理所應(yīng)當(dāng),當(dāng)看了于丹老師專題講座《中小學(xué)生感恩教育》才知道我錯了,我在希望別人給予時,沒有動自己的感恩之心,就像于丹老師說的故事一樣“一個小女孩在看電視,她的媽媽手受傷了,拿給她看,她一手推開了媽媽,說;別打擾我看電視!”就這一個我們以為一個微乎其微的細(xì)節(jié),卻傷害了我們最愛的媽媽,其實完全可以換種方式,溫柔得吹吹媽媽的傷口,問一問還疼不疼?其實這樣的小動作還有很多,都發(fā)人深思。我們也曾有過許多這樣的案例,媽媽的嘮叨,爸爸的嚴(yán)厲,都是為了誰?在所有人心里都是嚴(yán)父慈母,我也不例外。媽媽總是順著我的性子,那代表性的嘮叨也尾隨其后,當(dāng)我難過時會安慰我,當(dāng)我失敗時會鼓勵我,當(dāng)我受傷媽媽比我更痛苦;爸爸不會跟媽媽一樣噓寒問暖,但那嚴(yán)厲的神情中流露出愛,至今我還記得那天,我被一個男生欺負(fù)了許多次,爸爸忍無可忍,星期五爸爸找到他和他的家長處理了這件事。以前我還以為他們不在乎我,甚至還發(fā)過脾氣,現(xiàn)在想想真是可笑之極。我想感謝親愛的爸爸媽媽,是你們生了我,撫養(yǎng)了我,呵護(hù)了我,沒有你們就沒有我。

  我還有感謝教育過我的人,感謝幫助過我的人,感謝傷害過我的人。

  感恩你我他,路漫漫,要經(jīng)歷的還有很多,先學(xué)會感恩再說。

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