初三的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的初三的作文，歡迎大家分享。
初三的作文1
青春，這人生中最美好的花季就是初三。
——題記
在這最美的時間里，我們度過了忙碌又歡快的時光，在這一年中我們經歷了許多次考試，遇見了人生中最美麗的人，與她有了一段美好的回憶。
都說青春無悔，可我覺得我是留有遺憾的，因為我和他在一起的時光是那么少，這匆匆而逝的三年里是多么的遺憾，青春的時光是多么美好，青春是花季，是人生中最美好的時光，無論是好是壞，都是青春，所謂沒有任何東西是十全十美的，初三過后，我們即將進入青春的校園，我明白這意味著什么，我們從小學來到充滿書氣的初中再到布滿青春的高中，我們已經在這孕育我們三年的母校。
在這處三里，我們學會了許多知識，可這一晃而過的時間，我們即將離去的初三，我會記得，他帶給了我許多，既有傷感又有快樂，在這初三里，我認識了他們，我們穿著統一的校服，在這校園里穿梭青春初三是多么令人回味，過了這初三，就意味著他們離我而去，初三的我們年少輕狂，燦若繁花，我相信，帶我們分別的那天，我們彼此留下一個美好的身影，難忘的回憶，有一位名人曾說過“友誼如同花香一樣，是淡一點好，越淡越使人依賴”三年間，我們一起哭過，笑過，但更多的是攜手笑對人生，在這離別的時候，我想告訴各位：明月裝飾了我的窗子，而你們卻裝飾了我的夢。
初三，我會一起當初相見的模樣，都是一臉稚氣的模樣，可現在，我們都成長為一個個青少年將要步入窗中的我們，多了煩惱，成績的憂愁，與朋友的交往，無論是什么，我們都將永最美好的笑容來面對，只希望，初三過后的我們都幸福，快樂。
這最美好的時光，就是青春，最美好的花季就是青春初三！
初三的作文2
今天是大年初三，我要去外婆家，一大早，就聞見廚房里的香味兒，我立馬就起來了。走到廚房一看，哇，好多好吃的：有漢堡、有雞蛋、有烤雞。香美可口。老媽說：“今天要去外婆家，你要多吃一點，和弟弟玩才有力氣�！蔽业牡艿芸烧{皮啦，一般人和他玩不了，要保存體力，才有機會贏他哦！
我們走在去外婆家的路上在途中，我們看到了三起車禍，那一個個撞得，可殘忍啦！我對老媽說：“老媽，小心一點！”老媽說：“好的�！蔽覀円粊淼酵馄偶遥艿芫蛽渖锨叭�，叫我姐姐，并且拉著我，要去做菜：“姐姐，我們一起去做菜吧！”他把我拉到外婆家平屋上，我看到一個盆里面裝了一些水，水里面泡著菠菜，我看著他在炒啊炒�。〕床煌炅�！
到了中午飯的時間了，今天的中午飯真豐盛啊！有雞有魚還有湯！我大口大口的吃了起來，桌子上的紅腸幾乎被我一掃而光！花菜幾乎被弟弟一掃而光。我們吃的飽飽的，便又開始“炒菜”了。
炒著炒著，弟弟不耐煩了：“姐姐我們不玩了，我們去玩小兔子吧！”外婆家的小兔子白白胖胖的，可可愛啦！我從兔子籠里抓了一只小兔子，可他差點兒咬了我，好不容易抓出來了一只，放到小籃子里，可是，玩了一會兒就玩膩了。
在外婆家真有趣，我喜歡外婆家！跟喜歡弟弟，回到家，我便整理出來，現在回味一下，還真有趣！
初三的作文3
轉眼間，我升入初三年級，這是初中的最后一個時期，也是我們人生的第一個，最重要的一個轉折點，他可能決定著一個人將來的命運。然而，在學校里，班級中同學們的歡聲笑語也會成為將來回憶的精彩一幕。這一年，我們會怎樣呢？無人知曉，所以，我要充實歷史，得到希望，得到一切的一切。
雖然人生沒有彩排，然而到了任何時期，都會有一個過渡，只是我們沒有認真去發(fā)現，可能從初二不為緊張的日子里，我們直接挑戰(zhàn)了初三，雖說有些煩惱和埋怨，但只是短暫的哀求一聲“解放”罷了，但我們追求更多的是希望，是真正的友誼和永遠的成功。
步入初三，已經兩個多月了，難熬的學習之旅也熬過了，和同學們在一起的精彩歲月也流失了，期間充滿競爭與廝殺的考試，又看著忽高忽低的成績，那段日子，的確有歡笑，也有淚水，不過，無論如何，這都是難免要過的一關，抬起頭，勇敢的面對現實，挑戰(zhàn)真的自己，在人生之旅中邁下一個深深的腳步，又何樂而不為呢？
人在初三，不得不體驗那心酸；人在初三，一定要記下美好的回憶；人在初三，也還要把握住自己，也不能忘記灑下的淚，因為以后我們要從中吸取教訓.再也不能向困難低頭，因為我們都要成功。
一滴滴汗水澆灌了那還不算完美的成績。一句句歡笑充實了初中生活的美好回憶，無論好也罷，壞也罷，我都要無怨無悔地走下，因為我畢竟在這里奮斗過，無論如何，這永遠都是我生活中最美麗的一道風景線。
初三的作文4
秋天來領的聲音是什么？請問大自然吧!
我迷失在大自然中。我在原地打轉，這時，一只喜鵲在我的頭頂上空旋轉著，我顧不著迷路的事。問鳥兒一個困擾我許久的問題，我對喜鵲大聲地喊道：“喜鵲，請你告訴我，秋天來臨的聲音是什么？”那只喜鵲仿佛聽懂了我的語言似的，停在了一棵大樹上，嘰嘰喳喳地在說些什么，好像是在唱歌，我從它的歌聲中知道了秋天來臨的聲音。秋天來臨的聲音是喜鵲報喜，告訴人們豐收的喜訊。我又問那只喜鵲：“難道秋天來臨的聲音單單就是喜鵲報喜嗎？”哪知道，它竟飛走了!又剩下我孤零零的一個人了!
我迷失在大自然中。一陣風吹來，把撒在地面上的落葉都吹了起來，我問落葉：“落葉啊，請告訴我秋天來臨的聲音是什么？”落葉沙沙作響，仿佛在說：“秋天來臨的聲音是我跳舞的舞步聲!”我剛要問它另一個問題時，它已經不沙沙作響，又安靜的躺在地面上了，安靜地睡著了!我朝著那陣風追去。
我迷失在大自然中。我走出了那片樹林，來到了一片田野里。金黃色的小麥在我眼前搖曳，我問小麥：“小麥啊，請你告訴我秋天來臨的聲音是什么？”小麥搖著身子，仿佛在說：“秋天來臨的聲音是我變成金黃色的聲響!”我沒有再問那個問題，因為我得到了答案，而且還不止一個。
我看著遠方，我笑了，因為我找到了回家之路，我知道，這是秋天的聲音讓我找到了回家之路，秋天來了!
初三的作文5
初三的味道是苦的，我們迎著朝陽聚，向著黃昏歸;我們挑燈夜戰(zhàn)，我們聞雞起舞;我們捧著一大堆的五三和必刷題，背了一書包的“金子”;我們面對一道道做錯的數學題和一大堆的文言文注釋……初三，一個全新的開始，一個更高的起點，更難的'知識有時學起來可能會很吃力，但我們從不退縮，“不苦不累，初三無味;不拼不搏，初三白活!”初三雖苦，但卻決定我們的未來，我們初三學子愿意用三年之苦換后半生安逸。
初三的味道是又酸又甜的。雖說不畏艱難、砥礪前行，但看著習題上的一道道錯題，真是讓人懊惱，心里于是就酸酸的，“這道錯題改的不錯，改著改著就錯了。”人無完人，即使是衡水名校的學生也會出錯，但只要不放棄，沒關系，一遍不行就來第二遍，沒有努力會白費，直到錯題一道道地被消滅，心里才由酸變甜。深吸了一口氣，又輕輕的呼了出去，努力了一定值得的。
初三的味道是咸的。那是汗與淚交織才有的味道，那是成功路上的不易�！拔液鴾I在深夜里奔跑，在回憶里舞蹈�！薄坝幸惶煳視驹诮鹕奈枧_上，我要讓平日里輕蔑我的對手，親口對我說出那三個字：‘你，贏了!’”同學們啊，別人可以我們?yōu)槭裁床恍?初三是轉折，初三是重生，初三有太多太多支筆芯在我們的手下用光。我們書寫時代最美的文字，書寫下自己的未來與夢想，揮灑在教室的汗與淚，終將會變成你所理想的。
初三是苦的，是又酸又甜的，是咸的……我們的初三奮發(fā)向上，我們的未來前程似錦，初三本無味，因為千萬學子的日夜努力，有了它獨特的、叫做努力的味道。
所謂萬丈深淵，下去，也是前程萬里。初三加油，新學期加油，中考加油，我的初三有努力，我的初三定無怨無悔!
初三的作文6
童年在我的記憶里是多么的美好，那時的我無憂無慮，在我稚嫩的心靈中。就沒有一陰暗。
我伴著清脆的鳥鳴，溫柔的清風成長，每一刻都沉浸在歡樂中。但這夢境般的童年在漸漸離我而去，伴著流水搬的時光在流逝。離開那熟悉的鳥鳴和清風后，我才慢慢感到，自己必須堅難地成長。
樹枝有撐起樹葉的責任，鷹有撫育后代的義務，而我必須讀書——為這個家而讀書。此后我的世界就有了狂風暴雨，雖然出現過彩虹，但那遠遠不是我的終點。
艱難的成長著，每向前邁一步都很吃力，走過山丘，走過峽谷，走過荊棘叢……我沒有抱怨過，每一次，每一次，無論是挫折還是順利，都不能向著放松了，前面的路更艱難，但我絕不能停下腳步，及時我的腳已沒有知覺。
在這條路上，我背負的不只是我的一切，也背負著家的希望，它是多么沉重。肩上的擔子，是不是的壓得我喘不過氣來，每一次，每一次，從倒下的地方站起來，望向遠方，都是彌漫著迷霧險峻的山峰。我知道我心中燃燒著一只蠟燭，那不滅的燭光一直照亮著我前方的路。
在黑夜的港灣，吹著刺骨的寒風，我時常拖著身子走，沒有方向，沒有目的，即使這樣，我心中的那盞燈也會滅，信念的光芒，會讓這里海闊天空。
這些年，我這身上的擔子是越來越重，我也在更艱難的長大，讀書，沒有小時候想的那么簡單，我背負著這個家的未來，我真的好累，我一次次告訴自己不能停下，更不能倒下，就這樣艱難的長大！
初三的作文7
我對慧說這次我考得不怎么好。她只是默默的說了一句你考不好也總比我強吧。然后我們就開始沉默。
現在開始瘋狂的喜歡王菲的《將愛》。低調，冷酷，我聽得有些麻木。我想起了往日的友誼。似乎學習和友誼是格格不入的。在朋友面前，我們都笑著說昨天的什么什么電視真好看，我昨天上網上到N點……盡量掩飾著笑容后的勤奮。我們都是智商很高的人，明白天天看電視上網成績不會好，可就是忍不住一邊看著飄升的分數，一面說自己多懶多懶。我們都是“理性”的人，甘愿為分數放棄友誼，用微笑敷衍別人。
我說，我現在有N個愿望，一是公費考上我想讀的重點高中，二是寫下幾篇我滿意的文章，三是把英語提高幾倍……
而慧卻只想寫完她的長篇小說。我有些驚訝，我們都只是想考一個好的中學，別的早已被我們拋之腦后。我記得小學時，我曾經說過要用很多很多時間來寫作，但現在，我卻已經遺忘。我已經沒有閑情逸致去編織
我的文字。我心里一下子充滿了惆悵。
我把我的感受告訴慧。她說，我似乎太憂傷，而我的憂傷是毫無原由的。我說我不是憂傷，我只是有點內向，盡管我的朋友很多。
我喜歡聽很安靜或是很低調的歌。王菲的《旋木》有一種年幼無知的味道，〈將愛〉卻是異常冷艷，JAY的〈米蘭的小鐵匠〉洋溢著點點喜悅，還有莎拉布萊曼的神秘。我常想一整天的聽我喜歡的歌，但是我明白我當前的任務，我沒有音樂的天賦，沒有姣好的相貌，我只有學習成績，毫無特長可言。我想在舞臺上跳起芭蕾舞，我想坐在鋼琴前熟練的演奏，我想像古代仕女一樣有一手好字，可是我知道“現實”的含義。
我想在優(yōu)異的成績中度過我的初三，至少，這是我可以爭取的。
初三的作文8
日子過得好快啊，明明自己還是那個自己，可是猛一回神，哎，都已經進初三了啊。
單單是霸道地減半了我們的暑假，就不難看出初三的重要程度。重要，哪天不重要？老師強調，父母強調，身為過來人的姐姐也強調，就算不知為何，也該明白：“初三很重要！”本來一開始作業(yè)也不多，還有空閑，感覺沒啥呢！可現在越來越緊張了。就像剛剛還享受著細雨的清涼，突然天上掉下個游泳池，一下喘不過氣了。啊，我已經開始害怕以后了。
老板班以外的老師全體更新了。首先是全新之化學老師，如同剛畢業(yè)的學生一般的看起來親近和善又不失穩(wěn)重。雖然我不喜歡總是說成績的老師，但我不厭他，不知怎的，他給我一種特想考好的沖動；英語也換了老師，換成一個看起來就經驗豐富了老師。語文老師最好了，盡管有時候課上有些亂，他也總是笑著，笑著。
說真的，班上之前的確是有些亂，但初三了，大了，又有新老師，我們也也越來越好了。
現在好使補課期間，所以只有九年級吧。餐廳只有一半人，我們都已經在之前不讓占的隊打飯了啊。我們又老了一歲，也許是我們老了，所以宿舍也不再讓我們爬五樓了。
又因為是補課期間，所以連節(jié)體育都沒有，有時候看那毫無希望的課程表，我突然對曾經的音樂美術老師有了強烈的思念，雖然每節(jié)課都不同，但其實還拿五節(jié)課輪番上陣。呵呵！
好吧，雖然各種不甘�？沙跞瓦@么開始了，這一于是一個春天般的開頭，所以我也希望我們會更好。
初三的作文9
一打開書，就很煩。腦袋里有什么東西嗡嗡地叫。
然而內心里很平靜，好像什么東西也不能引起我的心緒不寧。奇妙的感覺，我本以為我會緊張不安的。這一刻的平靜，像是午后坐在藤椅上曬太陽的感覺，只能看到翠綠的葉子在陽光下一閃一閃的。
想起高考的時候，第一場考語文，覺得自己快要昏厥過去，無法呼吸，大腦也停止思考。但是考完后，腦子也是一片空白，想不起剛剛的作文，我都寫了些什么。最后20分鐘寫成的800字作文，我卻連名字也想不起。好像從來沒經歷過一樣。
高考倒計時一百天的時候，真正覺到了時間的壓迫和不安，有時候就是這樣，無論從前給自己找多少不學習不高考的理由，當高考真的來臨時，任何人都毫無選擇，只能面對。倒計時一百天，聽起來好短，過起來好漫長。
一模的時候，考的還不錯。二模的時候，開始有些不安了。三模的時候，快要高考了，我緊張壞了，數學因此考的特別差，高中三年最差的一次了吧。我開始調整情緒，慌張沒有用，相信自己的實力。然而這些心理暗示到了真正的高考考場時，全都沒用了。還是緊張到不行，還好第一場是考語文，我的強項。雖然緊張，成績也還不錯。
這些回憶都很遠了，遠到我無法再體會到當時的緊張不安了。搞不懂，是我不再對未來在乎了，還是我長大了，學會了坦然面對一切不可知。
初三的作文10
征程路上，出發(fā)了。風雨兼程，坎坷困難，輝煌歲月。自始至終，我們都戰(zhàn)斗在這條路上。
三年前，踏上了這條有出發(fā)沒回頭的不歸路，意味著從此要面對初中生活的三年；意味著從此面對風雨與坎坷；意味著從此要面對茫然與無知。
初一開學的那一天，我起的很懶，因為我深知這起床后的意義，意味著開始；意味著面對；意味著克服；意味著……有太多的未知等著我們去探索，去尋找。
征程路上，茫茫一片，寒窗苦讀，盡吾全力，只為考取“所謂”功名。
青春年少，無數年華，短暫一時，開學時的志向，青春的誓言，灑下汗水，付出艱辛，只為收獲成功，享受成功的喜悅，兌現那汗水與艱辛背后的那青春的誓言，去展現青春年少時無數的活力與激情。
曾經的閃亮又明媚的日子已然逝去，留下的只是懷戀以及身處艱辛的痛苦，你我一起承受了身心的疲憊。是水一起扛，是火一起闖，這就是青春誓言中面對征程的態(tài)度，只有勇往直前，沒有得選。
征途中，一次又一次的艱辛，共同承擔，一次又一次的歡喜，共同享受，所有的風雨坎坷，艱辛路途，只是青春誓言對征程態(tài)度的詮釋，雖然沒有得選，但無怨無悔，因為我們擁有了青春的誓言，擁有對待征程的態(tài)度。
一路披荊斬棘，遙望前方，何處是盡頭……
當到達的那一刻，回想起征程的艱辛，貌似又擁有，懂得生命意義的詮釋，擁有青春的誓言，而得到更重要的，我想應該是面對每一次征程的態(tài)度以及到達成功彼岸時你心中所享受的那份到達的喜悅……
初三的作文11
時光飛逝，轉眼間，我們一起走過了好幾個春夏秋冬，三年前，我們一同走進這所學校，那時，我們懵懵懂懂，經過這三年來我們不斷成長，不斷努力，可無情的歲月卻終究要把我們分開。每想到這里，我不禁潸然淚下。
初一，我們天真、活潑，并沒有太大的負擔。初二，我們的活潑逐漸減少，增加的是學習負擔。直到初三，我們身上的學習任務越來越重，即將邁入高中生活的我們，越來越珍惜現在的美好生活。翻開過去的相簿，眼前模糊的畫面逐漸變得清晰。
那時我們同家長的陪伴下來到這所學校眼前一張張陌生的面孔讓我很擔心，是否在這交到朋友、更好地學習、更好的生活。
一切都是那麼的美好！
我被分到七年級6班，當我坐在這間教室，馬上就能感受到這個班的溫暖，即使在這個班沒有一個我認識的同學，到我仍告訴我自己你是最棒的！ 一年過去了，從七年級6班走到八年級6班，一年之中，我結交了許多好友，我在這個班過的很充實，很快樂，我的成績在班級中也算是名列前茅，對我而言，已經很幸福了。
時間從不等人，從八年級六班走到了九年級六班，這是我在這所學校待的最后一年，即使心中有一萬個不舍，但我終究要離開，離開這個我生活過、學習過、努力過、爭取過的“家”。我不想離開這個“家”，不想離開我的“家人們”，但我又能挽留得住嗎？
原來從二樓到四樓的距離只有三年。三年，我們一起走過了多少風風雨雨，我都銘記在心。
分離，會使我們相隔兩地，但我們的心只要永遠在一起，我相信，總有一天我們會再次相聚，共同重溫那些美好的時光。
初三的作文12
在這個靜悄悄的世界里，我也靜悄悄的長大，無聲、無形、也無影。我們都經風雨成長風在狂也要迎難而上，雨再大也不要為前面的坑洼而怕。
春風吹進凝固的相框中，回想起往事的照片。不去想我的每天成長，不去看每天地球的演變，不去聽每天成長的傾訴，我知道我一直在悄悄的成長，帶我飄，帶我唱��！
我手中的風箏放太快，成長的腳步追不上，不要你離開，回憶不會在重現。我們與阻礙的距離拉不開，跨越變成海，在窗外進不來。成長路上要的不是夸張的答案，而事越海的勇氣。
謝謝“你”鼓勵我，讓我在成長的道路上邁開腳步往前走。小時候拿一個皮箱裝著我的夢想，我要開始我的成長，放飛夢想，這是童真的幻想，長大后就覺得這是理想。把心敞開，把手揮開，把嘴抿開用最獨特的方式去迎接成長。時間在一旁悶不吭聲，因為它太快，使它與我對不上話。燈黃日落，仍有成長還在跨晝轉動。成長你的笑容該如何形容？面對一堵全白的墻反問自己‘如何長大’？我思考許久，但最終我沒有回答，因為我的成長無聲、無形、也無影使我不知是如何長大。
記得那年校園旁的糖果店還在記憶里微甜，其實自己一個人也不錯，成長的那些煩惱、憂傷在我的空間消失。細風斜雨濕透黃昏的街道，又想起那次秋天說了再見，又開始另一個階段，再次讓我加快前進的步伐，那可愛的笑容，挽手說夢話，仿佛要帶我飛翔。我不去想，也不敢想。
這時間還在懷戀成長，雖它早已過去，但在風中仍帶著它的味道。每天過后我都會去重溫另一天“午后”的陽光，紙上的彩虹用素描化的鐘，依舊裝在皮箱里，被瓶裝成秘密。成長的過程就這樣盲目嗎？
初三的作文13
初中的教室里，掛著偌大的白板，藍色的水筆，無聲地勾勒出那些成長的記憶。
小學時代，教室前面的墻上，一直掛著黑板。講臺邊放了粉筆，或白或彩，整齊地排在盒子里。步入小學的那個秋天，語文老師在黑板上寫下清晰的漢字。那瘦削的骨架，橫平豎直，撇捺點勾，優(yōu)雅而不失力量。白色的粉筆叮咚地撞擊在玻璃黑板上，提筆下筆之間，頓挫有力，回鋒自如，方方正正。華夏文字，在那個秋天，飛揚在黑板上，從象形中走來，在會意中繁衍，如一個個靈動的音符，穿越歷史，余音繚繞，綿延不絕，在稚嫩的心里，扎下堅實的根。望著黑板上地文字，隨著老師的節(jié)奏，我們用童稚的聲音，字正腔圓地讀出千年文明的激越……
長大些，不同的教室，同樣的黑板上，老師寫下悠悠的詩詞。在老師溫婉的語調里，黑板上的文字化作楊柳依依的水湄，化作鹿鳴呦呦的草原，化作溫柔敦厚的民情和萬物有情的山水……一幅幅秀麗的圖畫，一曲曲昂揚的凱歌，一聲聲哀國的嘆息，黑板是文學最好的媒體。我們屏息凝神，如癡如醉地朗誦著黑板上的詩詞，伴著窗外的風聲雨聲，映著透進來的陽光抑或閃電的光亮，品味著中華文化幾千年來的珍藏積厚。文化的美，在已褪去些許幼稚的眸子里，閃著光彩，閃著作為炎黃子孫的自豪。
步入中學，不再有玻璃黑板，不再聽到粉筆撞擊黑板的叮咚聲，擦去上面的字，也不再見到那飄飛的白塵。但那些成長的記憶，卻永遠鐫刻在少年的心里，那也是整個中華民族共同的記憶，陪伴我們，灑下一路的芬芳 ……
初三的作文14
走過了十六個春秋，碾過了歲月的車輪，那個遙不可及的初三已擺在我的眼前。剛步入初三的我，對于初三的概念還很模糊。不論初三是多么的累，但我知道既然來到初三就應該用心去對待，一味地逃避只是墮落，一味地傷心只是頹廢，因為生活不想念眼淚，流再多的淚也無濟于事，還不如擦干眼淚，用微笑去面對，與初三去牽手。
牽手初三，我發(fā)現繁忙的一天是過得那么充實�！盁o聊”二字仿佛已從我的字典中抹去，而多了“充實”二字。充實的自己不再空虛，不再為雞毛蒜皮的小事而一籌莫展，悶悶不樂。牽手初三，我多了一份充實。
牽手初三，我懂得了痛苦無奈是在考驗我的堅強，挫折是在磨煉我的意志，是在告訴我拿得起放得下，贏得起也輸得起，只要斗志不滅，希望就會長存。風雨襲來，我安慰自己“風雨過后會見彩虹”，失敗光顧，自己給自己唱“心若在，夢就在”。牽手初三，我把風雨看成彩虹出現的征兆，把黑夜看成黎明將至的預言，把失敗看成生命的財富，把痛苦看成人生的調味劑。
牽手初三，我多了一份成熟。初三的我懂得了珍惜身邊的每一件事物，不再會因為一時沖動而傷害了友誼，不再會因為任性而與父母爭吵。而是珍惜每一份擁有；珍惜來之不易的友誼；珍惜血濃于水的親情；珍惜一閃即逝的光陰——心會因為珍惜而逐漸成熟，逐漸充實，使我微笑面對紛繁復雜的世界，去把握未來的船舵。茫然無助時，知道很多事情只能靠自己，生活需要獨立，對自己對別人要負責任。
牽手初三，我的生活因此豐富，我的信念因此堅定，我的執(zhí)著因此無悔。即使風雨兼程，也讓我們一起牽手走過初三！
初三的作文15
初三是我們努力拼搏的一年，初三是褪去了初一的羞澀，也沒有了貪玩之心的一年，初三更是人生的轉折點。
在以后的日子，它是酸甜苦辣，面臨著這挑戰(zhàn)，也許我會緊張，但我要克服。
初三的味道是酸的，六月的陽光是火辣辣的，我坐在教室里就像一個大蒸爐兒，讓我想起爸爸媽媽他們晚上回到家筋疲力盡的樣子，我的鼻子酸了一下，他們也和我一樣背著讀一樣的太陽烤著，他們雖然都很疲憊，但是他們沒有一次的抱怨，可我的心里明白那就是初三的味道啊。
初三的味道是苦的，那苦的滋味兒就像濃濃的苦咖啡，那天晚上我的作業(yè)非常多，寫到了深夜，到了第二天早上我一睜眼已經起晚了的，我非常著急，因為今天模擬考試還要繼續(xù)上課，這苦為只為那一天的戰(zhàn)斗做準備，這就是初三的味道。
初三的味道是咸的，因為疫情大家都要戴口罩，我一直都很好奇汗水是什么味道，在那夏天的炎熱，我的一滴汗滴到了我的嘴邊，我品了品，那汗水是咸的，這就是初三的味道。
初三的味道是甜的，那天的小測中我取得了滿意的成績，回家的路上感覺心里甜甜的，回到家中餐桌上已擺上了香噴噴的飯菜，那天便是甜上加甜，那味道或許是成就感，那味道只有我心里最明白，就像吃了蜜一樣，一天的學習累感覺也值得了，這就是初三的味道。
初三就是這樣，風雨交加，時而萬里無云，時而烏云密布，它決定著你的一些路，我們老師曾說過：“不苦不累初三無味，不拼不博初三白活”真的就是這樣，初三的味道讓我感悟頗多。
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