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【熱門】寫人的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的寫人的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】寫人的作文

寫人的作文1

　　在不同的人眼里，我是不同的顏色，現(xiàn)在讓我來告訴你。

　　同學(xué)眼里的我

　　在同學(xué)眼里，我是紅色，是顆“定時(shí)炸彈”。誰要不小心把我惹怒了，他就難免聽我的“教導(dǎo)課程”。當(dāng)他回到教室后，就會(huì)愁眉苦臉，躲我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。大家看到這幅景象，一齊大笑�？磥�，他已經(jīng)把“課”上的內(nèi)容全記在心中了。

　　老師眼里的我

　　在班主任眼里，我是藍(lán)色的，冷靜而深?yuàn)W。沒錯(cuò)，的確是這樣，不論是在課上，還是考試時(shí)，當(dāng)我遇到了難題，這時(shí)我都會(huì)先停下來，所謂心靜自然涼，冷靜下來之后再來答題。

　　因?yàn)槲业某錾憩F(xiàn)，班主任總是給予我激勵(lì)和贊賞。我也在心里愈加下定決心，我不會(huì)讓她對(duì)我失望的。

　　爸媽眼里的我

　　在爸爸媽媽眼里，我是黃色的，活力四射。雖然在學(xué)校里我有些拘束，但是在寒暑假，我卻格外活潑開朗。特別是冬天，天氣很冷，街上的人看起來似乎都非常冷漠，而我的活力似乎可以把大街點(diǎn)燃。這就是所謂的張弛有度吧！

　　我還是各種各樣的顏色，每一種色彩都是我不同的一面，你喜歡我嗎？

寫人的作文2

　　不知道是“日思夜想”，還是春節(jié)后的思緒如“天馬行空”般飄逸，昨晚在夢(mèng)里漫步東北，其中穿越哈爾濱的身影直到現(xiàn)在似乎都“栩栩如生”，而這幅“渴望夢(mèng)想”的畫面就像一個(gè)真實(shí)的標(biāo)記，讓我的身心在城市空間里徘徊了很久。

　　直到凌晨被手機(jī)的鬧鈴吵醒，我才發(fā)現(xiàn)這一切其實(shí)都是一場(chǎng)“夢(mèng)”。于是我急切地抬頭看了看周公，試圖從中翻譯出各種謎團(tuán)，但答案依然令人費(fèi)解，留下了太多清晰的解釋。看來，除了“循序漸進(jìn)”的珍惜和努力之外，還應(yīng)該遵循“順其自然，命中注定”的原則，因?yàn)橐徊恍⌒�，馬克真的會(huì)“如夢(mèng)初醒”！

　　所以在物欲橫流的今天，我們不僅要保持清醒的頭腦，更要腳踏實(shí)地的工作和生活，而不是去想那些費(fèi)力的事情。即使已經(jīng)透露了率先的夢(mèng)想，也不要過多解釋，因?yàn)橐凰页晒Φ姆瑫?huì)自動(dòng)到來。如果時(shí)機(jī)尚未成熟，無論我們多么“真誠(chéng)和恐懼”，無論我們?cè)趬?mèng)里多么虔誠(chéng)，我們都無法改變既定的事實(shí)。因?yàn)橹挥心托牡却褖?mèng)想當(dāng)成生活中的一個(gè)插曲，我們才會(huì)永遠(yuǎn)保持陽光的心態(tài)，水來了，我們才會(huì)迎來多彩的生活，迎來云開日出的世界，而不是煙霧和夢(mèng)想的幻覺.

寫人的作文3

　　當(dāng)你吃著香噴噴的白米飯的時(shí)候，也許你會(huì)想到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的李紳。不，我會(huì)想到“我一生最大的愿望就是讓人類擺脫饑餓，讓天下人都吃飽飯”的袁隆平爺爺。他就是解決一個(gè)國(guó)家吃飯問題的大功臣。

　　我們國(guó)家是一個(gè)十幾億人口的大國(guó)，吃飽肚子，擺脫饑餓就成了人類歷史的不朽主題之一，雖處不同國(guó)度，不同疆域，都擁有著一個(gè)永恒不變的夢(mèng)想：解決糧食問題。而中國(guó)自古以來人口眾多，吃飯成了國(guó)人最大的問題，盡管古代歷朝歷代想盡辦法，也未能解決問題。在新中國(guó)成立之后，這個(gè)局勢(shì)才發(fā)生了改變，改變這個(gè)局勢(shì)的人就是－－袁隆平。

　　袁隆平，一個(gè)屬于中國(guó)，也屬于世界的名字，他發(fā)起的“第二次綠色革命”給整個(gè)人類帶來了福音。

　　現(xiàn)在，人人都吃著香甜可口的大米飯，這些福利可都是袁隆平爺爺帶給我們的，我們要懂得感恩。請(qǐng)讓我尊稱您一聲：袁爺爺吧！

　　作為小學(xué)生，我們除了要像袁隆平爺爺那樣胸懷大志，艱苦奮斗，同時(shí)，還要從小事做起；一絲不茍，必須學(xué)會(huì)愛惜糧食，節(jié)約糧食，這可都是眾多人努力的結(jié)晶�。�

寫人的作文4

　　陌上的花開了，我看見你手執(zhí)竹杖，腳踏芒鞋“一蓑煙雨任平生”。你的世界，花開有聲，雁過無痕，只留下芳香淡淡的撫慰我的心靈。東坡，今生有幸讀到你。

　　北宋的文學(xué)，不僅弘揚(yáng)了一種嶄新的詞文化，還孕育出了你這樣偉大的詞人。你一生坎坷，因遭小人陷害被貶謫黃州。你卻沒有自甘沉淪，懷著豁達(dá)的心境乘船出游，醉心山水間你的豪放灑脫，化作一張張錦繡的畫卷，靜靜躺在北宋河畔，供后人品讀。

　　你曾懷愁蘊(yùn)來到江邊，回想那烏臺(tái)詩(shī)案為那不該屬于你的傷痛而悲憤。在那煙花三月，你卻只能奉儒守官。你奮力掙脫命運(yùn)的枷鎖，卻也無濟(jì)于事。一再的貶謫，深深地傷了你愛國(guó)的心。不過隨江東去的是淚水，你那“莫忘小橋流水”的樂觀情懷，卻凝成一首首感人至深的詩(shī)歌，它托起文壇的魂，托起民族精神的魂。

　　你老了，歲月的磨難洗去了你的孤傲，你原是不肯棲在洲上的寒枝，你原是孤寂縹緲的鴻影，我卻才知道原來你也會(huì)一夢(mèng)十年，為失去的愛人痛哭一場(chǎng)。東坡，你的肉身雖已老去，但你的精神仍然存在，存在于我們每一個(gè)讀你的人心中。

寫人的作文5

　　每一個(gè)人都有一個(gè)非常重要的朋友，而那個(gè)朋友會(huì)和你度過一個(gè)個(gè)傷心、難過的時(shí)光。你高興時(shí)，他也會(huì)開心；你難過時(shí)，他也會(huì)陪著你一起難過。

　　我的朋友是一個(gè)胖胖的小女孩，她雖然胖，但是她很善良。她在我最難過的時(shí)候陪著我，逗我開心；在我開心時(shí)，她也會(huì)陪著我一起開心。

　　有一次，我被同班同學(xué)欺負(fù)了，我特別的難過。我跑到她家，她一看我就知道我很傷心，她就靜靜地陪著我，陪我一起散心、談話······在每一次特別傷心的時(shí)候，我就常常到她家和她一起散心。

　　還有一次，我興致勃勃地去找她玩，她也很高興地答應(yīng)了。玩了整整一天，我感覺我越玩越開心！

　　這就是她，不一樣的她。父母不能陪你一生一世，但朋友可以。我要珍惜這個(gè)朋友！

寫人的作文6

　　媽媽是這世界上最偉大，最愛我，最疼惜我的人。所以媽媽，我愛你!

　　媽媽是偉大的，她給了我們生命，讓我們?cè)谑篱g長(zhǎng)大，教育我們?cè)鯓幼鋈�，讓我們�?jiān)強(qiáng)的去面對(duì)種種挫折。媽媽是世界上最和藹可親的人，媽媽是我心中最好的媽媽，我愛媽媽，更感謝媽媽，感謝媽媽給了我生命，跟了我無微不至的關(guān)心，教育了我。記得那是一個(gè)星期天，我和媽媽一起去逛街，走著走著，我看見一個(gè)人正在沿街乞討，十分可憐，我就毫不猶豫的從包里掏出我的零用錢給了他，他連聲說謝謝。媽媽看見了連聲夸我，說著，我們有說有笑的繼續(xù)逛街。還有一次，我沒有經(jīng)過媽媽的允許，拿了媽媽包里的一元錢去買東西，后來被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她打了我，并告訴我，雖然只有一元錢，但是小錯(cuò)促為大錯(cuò)，長(zhǎng)大了以后，難道要偷要強(qiáng)嗎?我十分后悔。事過后，在晚上時(shí)，媽媽以為我睡著了，就拿藥膏給我的傷口上藥。媽媽我知道，你是愛我的，你這是在教育我，你怕我變成一個(gè)壞孩子，你那無微不至的愛，是多么的深呀!

　　同學(xué)們，請(qǐng)?zhí)巯覀兊膵寢尠桑齻冋娴暮懿蝗菀�，懷胎十月生下我們，現(xiàn)在還要照顧我們的起居飲食，還要教育我們做人。

寫人的作文7

　　大家都說老師像花園里辛勤的園丁，我就有一位像園丁一樣的老師。

　　時(shí)尚的短發(fā)下，有一張娃娃臉，年輕又可愛。透過圓圓的眼鏡，你能看到一雙烏黑明亮的眼睛，炯炯有神。你在課上做小動(dòng)作無論多么隱秘，都不會(huì)逃出她那銳利的目光。她的臉上總是掛著燦爛的微笑，像媽媽一樣，那么的溫柔，那么的慈祥。

　　別看她個(gè)子矮，聽說她在大學(xué)里還是有名的“灌籃高手”呢！她最喜歡說的一個(gè)字是“哦”，每當(dāng)你回答問題非常精彩時(shí)，她會(huì)馬上豎起大拇指，大聲地說：“哦，你真棒！”

　　如果你聽過她的作文課，你會(huì)覺得寫作文是一件非常有趣和開心的事。她語言生動(dòng)，表情豐富，為我們播撒著智慧和心靈的種子，讓我們受益終身。

　　她就是教我們作文的潘老師。

寫人的作文8

　　我們生活在一個(gè)班集體里，經(jīng)常有意想不到的事發(fā)生，讓人迷惑不解。

　　“呼—呼—呼--，”教室里傳來一陣陣響亮的呼嚕聲�！鞍Γ　边@又是我們班的陳孟彬在課上睡覺呢！我們可真拿他沒辦法。

　　說起“三神”可不是三位神仙，這“三神”還有一段來歷呢。

　　上課時(shí)管老師講的多么動(dòng)聽，同學(xué)們聽的多么津津有味。他總能呼呼大睡。每天上課，他像一只大懶豬，人贈(zèng)雅號(hào)“上課無神”。但是只要下課鈴聲一響，他都能立刻醒來，到了操場(chǎng)生龍活虎踢足球。別看他上課無神，但下課可有神了。操場(chǎng)上的他像一只機(jī)靈的小兔子，像離弦的箭一樣，有誰相信，這個(gè)上課無神的人會(huì)，下課會(huì)如此精神。所以同學(xué)們又送他一個(gè)雅號(hào)“下個(gè)有神”。

　　可是到了考試的時(shí)候，他就像木偶一樣呆呆的坐著，只能耷拉著頭，黯然淚下。于是，他又多了一個(gè)一個(gè)雅號(hào)---“考試傷神”。

　　這就是我們班的“三神”我們多么希望他能好好學(xué)習(xí)��！

寫人的作文9

　　母親這個(gè)詞也不知在歌詞里出現(xiàn)過多少次：你入學(xué)的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打……�。∵@個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是媽！多么感人的歌詞��！

　　正是母親這個(gè)詞，才會(huì)使人懂得母愛的偉大；正是這個(gè)詞，才會(huì)使人感到溫暖；也正是這個(gè)詞才讓人知道什么叫做母愛。有人還抱怨為什么母親不把自己生得漂亮些，又為什么不給自己一個(gè)聰明的頭腦。以前我也會(huì)這么想，但現(xiàn)在長(zhǎng)大了，也更能明白母親這個(gè)詞了！以前我總抱怨母親東管我西管我的，一點(diǎn)自由也沒有，現(xiàn)在我寧愿母親管我，因?yàn)槲也幌胧ツ赣H的時(shí)候才后悔。

　　記得有一次，我發(fā)高燒，是母親在深更半夜的時(shí)候，把我背到醫(yī)院的，我的母親的身體本來就不好，現(xiàn)在還背上我到醫(yī)院，我的心里真不是個(gè)滋味，母親把我放下來的時(shí)候，我看見她的臉已經(jīng)變得蒼白些了，汗珠也一顆顆的往下掉。頓時(shí)我的眼睛水一個(gè)勁地從眼眶里竄出來。

　　正是這件事讓我從年幼無知的我明白了母親這個(gè)詞的含義，是母親在我傷心的時(shí)候陪伴我；也正是母親在我哭泣的時(shí)候安慰我，沒有母親就沒有我，母親的恩情是一輩子也還不了的！

　　珍惜現(xiàn)在屬于你的母愛！

寫人的作文10

　　我班有個(gè)書呆子

　　我班有個(gè)書呆子，他瘦瘦的，有點(diǎn)像三角形的臉，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下，是一雙炯炯有神的大眼睛，黑珍珠似的眼珠閃爍著智慧的光芒。他鼻梁挺直，一張大嘴巴言吐不凡，一看就明白他是一個(gè)書呆子，他名叫黃雨茗。

　　黃雨茗是個(gè)名副其實(shí)的書呆子，走路的時(shí)候看著書，吃飯的時(shí)候拿著書，睡覺的時(shí)候抱著書，更可笑的是，他上課的時(shí)候看關(guān)語文書，其實(shí)語文里面夾著一本《百科全書》。

　　有一次，他放學(xué)的時(shí)候拿著一本《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》一邊看一邊走路回家，就這樣，他一連撞了幾個(gè)人，每撞一個(gè)人說一聲“對(duì)不起”，突然，他撞了一下電線桿，他又對(duì)電線桿說“對(duì)不起”。原先他把電線桿當(dāng)作人了，他周圍的人見了，笑嘻嘻地看著他，他見人家笑嘻嘻地看著他，生氣地說：“看什么看，沒見過帥哥��！”

　　還有一次，他拿著一本謎語書向我走來，說：“我找?guī)讉€(gè)謎語讓你猜一猜好嗎？”“好”我說�！暗谝粋€(gè)問題：什么蛋不能吃？”我說：“生雞蛋。”他說：“錯(cuò)，是笨蛋。請(qǐng)聽第二題：什么豬不能吃？”我想了想，這道題和上一題類似，便答道：“蠢豬。”他說：“真聰明，答對(duì)了。”

　　黃雨茗真是能說會(huì)道，見多識(shí)廣的.書呆子，所以他還有一個(gè)外號(hào)叫“小靈通”。

寫人的作文11

　　雨細(xì)細(xì)密密的下著，我撐著傘獨(dú)自在街上走著，路邊的店里響起了周華健熟悉的朋友。

　　“朋友不曾孤單過／一生朋友你會(huì)懂／還有傷／還有痛／還要走／還有我……”

　　那天，正是畢業(yè)的日子，多少人盼著的日子，多少人期待的日子，可真的到了那天，卻沒人笑得出來，同窗五年，從此就這么分道揚(yáng)鑣，有幾個(gè)人能由衷的笑出聲來。

　　我止步不前，站在那靜靜的聽，漸漸地，臉濕了，分不清是雨水還是淚水，往事在無聲的哭泣中重現(xiàn)在腦海。

　　失敗了，是你們?cè)谝慌郧穆暟参�，鼓�?lì)我重振旗鼓；

　　受傷了，是你們?cè)谝慌韵ば恼疹�，不怕辛苦和勞累�?/p>

　　難過了，是你們?cè)谝慌院逦议_心，不顧他人鄙視的目光；

　　生氣了，是你們?cè)谝慌詣裎蚁麣猓嬖V我“退一步，海闊天空”……

　　這五年，我付出了許多，得到了更多。是你們用自己的耐心包容我，愛心照顧我，責(zé)任心保護(hù)我，陪我一塊兒走過了五年的學(xué)習(xí)旅程。

　　這五年，我們有過矛盾，有過爭(zhēng)執(zhí)，有過冷戰(zhàn)，有過反目成仇，有過和好如初。

　　這五年，你們像老師一樣教導(dǎo)我，像姐姐一樣照顧我。

　　“朋友一生一起走／那些日子不再有／一句話／一輩子／一生情／一杯酒……”

　　謝謝你，朋友！

寫人的作文12

　　“大頭”是爸爸朋友的兒子。其實(shí)他不叫“大頭”，而叫XXX：因?yàn)轭^特別大，所以大家都叫‘他“大頭”。

　　“大頭”今年四歲，剛讀完幼兒園小班：他矮矮的個(gè)兒，有點(diǎn)胖，大大的腦袋，圓溜溜的大眼睛，一張小嘴能說會(huì)道。他要是高興呢，能跟你天南海北地胡扯，要是不高興呢，任你怎么逗他，他都不搭腔。

　　“大頭”很喜歡唱歌，但他不喜歡唱兒童歌曲，對(duì)流行歌曲情有獨(dú)鐘。有一次，我們一家和幾個(gè)叔叔出去吃飯，“大頭”也去了。席問，一位叔叔跟“大頭”說：“來，唱一首歌給我們聽聽，助助興�！薄按箢^”聽了爽快地答應(yīng)了。他放下碗，站到椅子上，清了清嗓子，唱起了《北京歡迎你》�！按箢^”唱得很投入，還不時(shí)做出一些有趣的動(dòng)作，逗得整桌人哈哈大笑。而他呢，仍然自我陶醉，像歌星一樣，一會(huì)兒閉上眼睛，深情歌唱，一會(huì)兒又張開雙臂，做m歡迎狀……這個(gè)“大頭”啊，太可愛了！整桌人都情不自禁地邊笑邊鼓起掌來：

　　唱完一首，爸爸叫他再來一首，可“大頭”卻毫不客氣地說：“不唱了，這里又不是舞臺(tái)，給你們唱一首就好了，其他的我要到舞臺(tái)上才唱�！�

　　這就是“大頭”，一個(gè)膽大，有趣，喜歡唱歌，又挺有個(gè)性的小男孩。

寫人的作文13

　　我的媽媽高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，白白的臉蛋，媽媽還有一雙炯炯有神的大眼睛，在我眼里我的媽媽是最漂亮的。

　　有一次，我去商店看見一根五顏六色的跳繩，我非常喜歡。我對(duì)媽媽說：“我非常喜歡那根跳繩，我想買了它�！眿寢屨f：“你不是有一根嗎，不能這么浪費(fèi)�！蔽倚南胛乙欢ㄒ玫侥歉K，有一天，我騙媽媽說：“我要去買一個(gè)語文本”媽媽很痛快的給了我錢，可是我沒買語文本，而是買了我喜歡的那根跳繩，把它藏在我的書包里，后來，媽媽幫我整理書包的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了那根跳繩，狠狠的批評(píng)我說：“你為什么要說謊?”我嚇得哭了起來，這時(shí)候，媽媽又過來安慰我說：“別哭了，知錯(cuò)就改就是好孩子”你看我媽媽是不是一個(gè)又嚴(yán)厲、又慈祥的好媽媽呢?

　　從那以后，我再也沒有說過謊，我愛我的媽媽!

寫人的作文14

　　我愛我的媽媽，在生活里，在學(xué)習(xí)上有一天早上我在課間的時(shí)候拿文具，突然看見書包里不見文具盒，開始我以為誰把我的文具盒放在桌子里，我就看了一下，結(jié)果桌子里沒有，頓時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，“叮

　　鈴鈴”鈴聲響了，我很著急，心想：這下慘了，沒有帶文具盒。結(jié)果我看見媽媽正在急乎乎的向我們班跑來，手里還拿著我的文具盒，我見了，趕緊快步跑到媽媽身旁把文具盒拿走，說了一聲“謝謝媽媽”就跑向教室，我馬上坐到座位上，打開文具盒，看見了一張紙條，只見上面寫著“以后不要太粗心了，連文具盒都忘帶了！”我唰的一下臉變色了，就像一個(gè)大紅蘋果一樣紅。

　　還有一次天下著大雨，我去學(xué)校時(shí)淋了雨，在課間我發(fā)燒了，同學(xué)給老師說了，老師打電話給媽媽，媽媽聽了，就急急忙忙趕到學(xué)校，我看見媽媽連泥帶水的進(jìn)教室把我接走了，去了醫(yī)院，醫(yī)生說要打點(diǎn)滴兩天，媽媽又去學(xué)校請(qǐng)了假，在醫(yī)院照顧了我兩天兩夜，第三天我好了，媽媽卻病了，我給媽媽沖了杯藥她就高興的直夸我懂事了，長(zhǎng)大了，會(huì)疼媽媽了。媽媽為我付出的太多太多，我用千言萬語都表達(dá)不出媽媽對(duì)我的愛。

　　我愛我的媽媽。