溫暖的初三作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的溫暖的初三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
溫暖的初三作文1
有時(shí)候，溫暖是隨處可見(jiàn)的，是平凡的，卻也是偉大的。
我小時(shí)候，舅姥爺就是我最最喜歡的人。他是一個(gè)工人，手上因常年的工作而長(zhǎng)出了厚厚的老繭。臉上也因高溫的環(huán)境而曬得黑黝黝的，就連身上也就只穿那一套工作服，隨時(shí)等待廠長(zhǎng)的召喚�？删褪沁@樣一個(gè)平凡的人，這樣一雙平凡的手拾起了我內(nèi)心的柔軟，也溫暖了我整個(gè)童年。
小時(shí)候的我話(huà)不多，也正因?yàn)檫@樣，我的朋友很少，少到屈指可數(shù)，家中的親人們大都喜歡我妹妹，因?yàn)樗龐尚�，可�?ài)，而且比我活潑得多�？墒俏业木死褷斦f(shuō)自打他第一眼見(jiàn)我時(shí)就非常喜歡我。我們就這樣成了最要好的人。我經(jīng)常在他下班后去他家找他，也總能看見(jiàn)他那溫暖的大手在為我做好吃的，我們一起準(zhǔn)備了魚(yú)網(wǎng)和魚(yú)籠，他用大手牽著我的小手，我們一起走在田間的小路上，一起下河里摸魚(yú)，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，映著河里紅紅的，映著舅姥爺?shù)哪樢布t紅的……夕陽(yáng)西下，我們手拉手一起走回家。我會(huì)記得這雙手溫暖的，平凡的。
有一段時(shí)間，我的情緒特別低沉，親人的離世使我的心情跌落谷底。我在葬禮上抱著舅姥爺哭，號(hào)啕大哭，舅姥爺用他溫暖的手輕輕的撫摸著我的頭，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。事后那幾天舅姥爺天天來(lái)看我，用他的大手為我做了一件又一件小巧的手工制品，想方設(shè)法地逗我笑，我們一同坐在大門(mén)外的臺(tái)階上，月光零零散散的灑了一地，舅姥爺把外衣脫了下來(lái)披在了我身上而自己穿了一件白背心。涼風(fēng)灌進(jìn)了舅姥爺?shù)囊路疑砩蠀s十分溫暖。我會(huì)記得這件衣服，溫暖了我的心。舅姥爺?shù)臏嘏袷呛挽愕年?yáng)光，像是零散的月光，深深地映射在我心里。舅姥爺是平凡的、普通的，但對(duì)我而言他是偉大的，像蠟燭一樣燃燒了自己溫暖了他人。
他的溫暖散在平凡里。
溫暖的初三作文2
一輛擁擠的火車(chē)緩緩駛離站臺(tái)。
本已是酷暑難耐，再加上擁擠的車(chē)廂內(nèi)人頭攢動(dòng)，嘈雜聲充斥著耳朵，我便覺(jué)得越發(fā)的熱。我煩躁地拉著年邁的奶奶在人群中穿行。
“奶奶，找到了！這個(gè)中鋪是您的，對(duì)面的上鋪是我的。”
奶奶望著上鋪高高的位置，吸了口氣說(shuō)：“唉，怎么沒(méi)買(mǎi)著一個(gè)好一點(diǎn)的鋪位給你呢？晚上萬(wàn)一你掉下來(lái)，摔疼了，我可心疼死了！”
“放心啦，我這么大的人了，還會(huì)從上面摔下來(lái)嗎？”
對(duì)于奶奶這么沒(méi)有必要的嘮叨，我大多不往心里去，總是看著她愁眉不展的樣子付之一笑。
暮色在天際蔓延，我爬上了上鋪。在火車(chē)的顛簸之中，我漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。
忽然，我感覺(jué)到，本來(lái)就擁擠的上鋪擠進(jìn)來(lái)一個(gè)“大東西”。我本來(lái)就擁擠的上鋪就更加擁擠，我扭了扭身子，不自覺(jué)地貼向墻壁。
隱約間，我感到每一根發(fā)絲都被一雙溫柔的大手愛(ài)撫過(guò)。當(dāng)它拂過(guò)我的臉頰時(shí)，有一絲粗糙的手指磨得我臉上癢癢的。我想，這雙手上應(yīng)該布滿(mǎn)老繭。漸漸地，我覺(jué)得本來(lái)環(huán)繞在我周?chē)南娜绽锏臒釐孤巳�，取而代之的是一陣清風(fēng)徐徐而來(lái)。
我在這愜意之時(shí)，重歸夢(mèng)鄉(xiāng)了。
伴著火車(chē)不停歇的“哐哧哐哧”的聲音，我睜開(kāi)眼看見(jiàn)絢爛的陽(yáng)光灑在窗外陌生的風(fēng)景上。我向旁邊一看，詫異的表情浮現(xiàn)在臉上。
我的身軀占據(jù)了絕大部分的空間，而奶奶卻擠在我的床邊緣，緊緊地貼著冰冷的鐵質(zhì)床沿，手上還拿著一把扇子，可嘴角卻有一絲上揚(yáng)，有著淡淡的微笑。早晨的陽(yáng)光照在她花白的發(fā)絲上，閃爍著柔和的光芒。
是她！
昨夜，在我熟睡時(shí)爬上我床的是奶奶：在我炎熱時(shí)為我?guī)?lái)清涼的是奶奶：在我快從上鋪摔下來(lái)的時(shí)候保護(hù)了我的仍然是奶奶！
一陣酸澀泛上心頭，眼角漸漸有些濕潤(rùn)。一滴，兩滴……淚花打在袖子上，像一朵憂(yōu)郁的藍(lán)色妖姬，伴隨著暗香悄然綻放。
我拂過(guò)她花白的頭發(fā)，輕輕地為她扇風(fēng)，小心翼翼地把她的身子扶正。
看著這擁擠的上鋪，我的心里卻異常的寬敞。
溫暖的初三作文3
冰心曾言：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺(jué)痛苦，有淚可落，不覺(jué)悲涼�！贝_實(shí)，愛(ài)是一種美妙的東西，但現(xiàn)如今的社會(huì)是物欲橫流，精神缺失的社會(huì)，我們更需要的是另一種方式——感恩。
與你相遇，幸運(yùn)。別樣的九月，我伴著宜人的秋風(fēng)，桂花的清香，懷著滿(mǎn)心的歡喜，邁進(jìn)新校園。拐角處，一位身著一襲長(zhǎng)裙，長(zhǎng)發(fā)飄逸，耳配民族風(fēng)耳飾的玉人從身邊走過(guò)，面帶微笑，一陣微風(fēng)拂過(guò)她的發(fā)絲，更是掀起了波波淡香。瞬時(shí)的我迷住了，她要是我的班主任多好啊。進(jìn)入分到的班級(jí)，剛坐在椅子上，一聲恬淡親切的聲音傳來(lái)：同學(xué)們，你們好，我是你們的班主任。我抬頭一看，自己不禁得笑了。
與你談心，感悟。那是一次我在新學(xué)期第一周周清測(cè)試中得第一名后與她的談話(huà)。教室里安靜地上著晚自習(xí)，老師叫我到走廊上，風(fēng)吹刮著落葉，老師搭著我的肩，說(shuō)：“孩子，你的路還很長(zhǎng)，你要一直往前沖，雖然你在普通班，但你不要?dú)怵H……”那次談心，一直是我前進(jìn)的動(dòng)力源，一直奮進(jìn)的推力。感謝有你。
與你共樂(lè)，興奮。埋著頭，雙手緊握著筆，等待著老師公布半期考試分?jǐn)?shù)及名次，“×××，”手里的筆一直抖著，“第一名”，我蒙了，呆呆得望著老師，“年級(jí)第一！”同學(xué)們一片嘆聲，都驚訝地望著我，“掌聲！”老師叫道。頓時(shí)雷鳴般的掌聲四周而起，眼里不禁涌出滾燙的淚水，我哭了，起身向老師奔去，與她緊緊擁抱。感謝有你。
落葉在空中盤(pán)旋，姍姍落地，譜寫(xiě)出一首感恩的篇章……
因?yàn)橛心恪蠋煟业那啻翰诺靡耘c世界溫暖相擁。
溫暖的初三作文4
寒冷的冬天不僅僅帶來(lái)寒冷，也可以帶來(lái)感動(dòng)，帶來(lái)溫暖。
漫天飛舞的大雪在地面上、屋頂上、樹(shù)上落下。白茫茫的片，放眼望去只有種顏色——白色。這樣的場(chǎng)景可能看上去很美，但帶來(lái)的寒冷卻早已超過(guò)所帶來(lái)的美。
地上的雪花堆積成厚厚的層，行駛的車(chē)輛都開(kāi)得慢悠悠的，生怕開(kāi)得太快釀成大禍。我們村的路窄，雪下得又大，所以車(chē)開(kāi)的有時(shí)還沒(méi)有人跑得快。鑒于如此惡劣的環(huán)境，公交車(chē)在我們村的站點(diǎn)也取消了。要坐車(chē)只能步行20分鐘到下個(gè)站點(diǎn)。
早上從溫暖的被窩里爬起來(lái)是件很煎熬的事，特別是在這么冷的早晨起得這么早。不過(guò)沒(méi)辦法，誰(shuí)讓公交車(chē)站離家那么遠(yuǎn)啊。
剛出門(mén)，陣狂風(fēng)帶著雪花迎面吹在臉上。潔白的雪花此時(shí)像把把刀子樣割在臉上，割得生疼。
走到原先的站點(diǎn)時(shí)隱約看到有個(gè)人影，應(yīng)該是孩子們堆得雪人吧。走進(jìn)時(shí)看，是個(gè)中年男人。不知是雪還是什么，他的頭發(fā)已經(jīng)白了半，歲月也在他的臉上留下了不少的痕跡。雪已經(jīng)在他身上落了厚厚的層，怪不得遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像個(gè)雪人。
這么冷的天他是在等車(chē)嗎？他不知道這個(gè)站點(diǎn)被停了嗎？還是去告訴他站點(diǎn)停了吧，省的他再挨凍。我正要上前告訴他，這時(shí)，又來(lái)了另個(gè)人。那個(gè)中年男人上前問(wèn)道：“你是在這等車(chē)嗎？”“是呀，怎么了？”那個(gè)人回答�！斑@個(gè)站點(diǎn)被停了，你坐車(chē)要到下個(gè)站點(diǎn)去……”
我心里陣暖流流過(guò)，他可以受凍幾個(gè)小時(shí)只為了別人不傻等挨凍。試問(wèn)下有幾個(gè)人可以做到他這樣呢？如今的社會(huì)是信奉“人不為己天誅地滅”的，又有誰(shuí)會(huì)在乎其他人呢？
他站在雪地中舍己為人的身影會(huì)永遠(yuǎn)存在于我的心里。那個(gè)像太陽(yáng)樣將整個(gè)冬天照亮的人，溫暖了這個(gè)寒冷的冬天的人。
溫暖的初三作文5
有的人，有的事，直到失去了才懂得珍惜，直到錯(cuò)過(guò)了才追悔莫及，我走的路雖不多，但這溫暖我卻錯(cuò)過(guò)了許多。
還曾記得，小時(shí)候我總不懂事，總是埋怨父母嫌他們太羅嗦，電視看得晚了，他們要嘮叨成績(jī)差了，也嘮叨感冒生病了，還嘮叨卻不曾記得臟衣服是誰(shuí)幫我洗的，飯菜涼了，又是誰(shuí)幫我熱的？是他們給了我一個(gè)溫暖的家，可是小時(shí)候的我又何曾理解這些呢？這份不被看懂的溫暖，便與我擦肩而過(guò)了。
幾個(gè)月前，桃花開(kāi)的到處都是，還記得小時(shí)候愛(ài)和妹妹去外婆家院子里玩，看著桃花像雨點(diǎn)一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，看著時(shí)光就這樣一點(diǎn)點(diǎn)流逝。
每次，我難過(guò)委屈都會(huì)坐在桃樹(shù)下默默流淚，而陪我的也只有外公，外公安慰我，哄我入睡，任何桃花落滿(mǎn)了頭外公對(duì)我的好，那時(shí)的我卻不懂得這些，時(shí)常埋怨外公有一次外公因?yàn)橐患∈铝R了我，我便懷恨在心，甚至幾周都不去他家玩。當(dāng)然，他真正離開(kāi)我時(shí)，我才意識(shí)到這份溫暖，我算是又錯(cuò)過(guò)了。
我走過(guò)的路上，遇到過(guò)暴風(fēng)雨，卻錯(cuò)過(guò)了那雨后的彩虹，我遇到過(guò)失敗，卻錯(cuò)過(guò)了那份堅(jiān)持努力后的成功，我遇到過(guò)困難，卻錯(cuò)過(guò)了堅(jiān)持不懈的勇氣。
人生路上，錯(cuò)過(guò)的溫暖，多了，那一路留下的遺憾也就多了，或許正是因?yàn)橛辛诉@些遺憾才使我更加珍惜現(xiàn)在的溫暖。
長(zhǎng)大后的我錯(cuò)過(guò)了父母童年給我的溫暖，錯(cuò)過(guò)了外公陪伴的溫暖�，F(xiàn)在想想每個(gè)人都有父母或許他們貧窮，矮小，目不識(shí)丁或許他們一生潦倒，但他們對(duì)我的愛(ài)又何曾自私過(guò)？溫暖又何曾少過(guò)？就趁現(xiàn)在還來(lái)得及，讓我去找回那些錯(cuò)過(guò)的溫暖去彌補(bǔ)人生路上留下遺憾。
有的人，有的事，這溫暖錯(cuò)過(guò)了，但我們也學(xué)會(huì)了去珍惜，用錯(cuò)過(guò)換來(lái)一個(gè)教訓(xùn)去彌補(bǔ)，彌補(bǔ)人生路上那本不該錯(cuò)過(guò)的溫暖。
溫暖的初三作文6
“為什么，為什么哥哥就不用拖地，為什么我就要！”
一陣陣刺耳的哭泣聲，已不能和昔日那個(gè)和諧的家庭相比了。為了一件小事，我跟媽媽吵一了架。
中午的時(shí)候，媽媽叫我拖地，我很不愿意�！盀槭裁锤绺缇筒挥猛系�，”我怒氣沖沖地說(shuō)道�！耙�?yàn)樗悄械拈L(zhǎng)大后要做大生意的，你是女的長(zhǎng)大后要嫁人的…�！�
“那說(shuō)不定我比哥哥更有出息呢？”媽媽還沒(méi)說(shuō)完我就生氣的插了一句。
“不理，不理，你們不疼我了，不疼我了！”說(shuō)罷，眼睛也不看低上，就沖了出去。
失魂落魄的走在空虛的街道，看著別人快樂(lè)的笑，心理又嫉妒又傷心。
時(shí)間飛快流逝，太陽(yáng)下山了，我走到大樹(shù)下的那個(gè)秋千，無(wú)力的坐下去，冰冰的。不禁回憶起，那時(shí)候一家人的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑。
那時(shí)候爸爸跟媽媽那么的疼我，即使只是摔了一跤，他們都會(huì)心急如焚，那焦急的眼神真的讓我很感動(dòng)，可如今你們也只疼哥哥，就因?yàn)樗悄械�，我忍受不了媽媽的封建思想�?/p>
想著，想著，忐忑不安的新就更加難過(guò)了。鼻子酸酸的，眼淚似乎在眼眶里打轉(zhuǎn)，慢慢的，一滴又一滴，像斷了線的珍珠，一顆顆的落下，滴在心里，很痛，接著號(hào)啕大哭，放肆的哭聲打破了安靜而和平的夜晚。
星星不再耀眼，平日煩人的蟬也不叫了，花兒也垂下了頭，一陣風(fēng)吹過(guò)，令人感到的并不是愜意，而是“冷”。這炎炎的夏日也失去了以往絢麗的色彩，顯得那么悲傷。
“誰(shuí)說(shuō)不疼你了，誰(shuí)說(shuō)不愛(ài)你了，來(lái)來(lái)來(lái)，媽媽的寶貝，不哭，穿著背心容易著涼的”媽媽笑著說(shuō)，那目光充滿(mǎn)了慈祥又帶著歉意。
她抱著我說(shuō)；“媽媽的寶貝阿，對(duì)不起，媽媽今天不是故意的，原諒媽媽好嗎？”
我依偎在媽媽的懷抱里，感到了前所未有的開(kāi)心，望著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的夜空最搶眼的那一顆星星回答媽媽?zhuān)骸昂�，媽媽�(zhuān)鋵?shí)今天我也任性了，以后我不會(huì)在亂跑的”
漸漸的，眼皮似乎累了，垂了下來(lái)，在媽媽?xiě)牙铮议]上了眼，沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)，好甜蜜，好溫暖！
溫暖的初三作文7
朵朵記憶的浪花拍打著兩岸，目目溫馨的回憶浮現(xiàn)在腦海里。逝去的歲月一去不復(fù)返，但那些歲月中的點(diǎn)滴溫暖卻永遠(yuǎn)銘記在我心中!
他，是我人生中的啟蒙老師;他，是讓我開(kāi)心快樂(lè)的人;他，也是讓我永生難忘的人，他就是我的爺爺。
小時(shí)候，我很調(diào)皮，到了該上幼兒園的年齡了，別的小孩都盼著上學(xué)，而我就不一樣了，我最煩上學(xué)，每當(dāng)媽媽讓我去上學(xué)時(shí)，我總是能說(shuō)出一大堆不重要的借口，以此來(lái)作為不上學(xué)的借口，也正是因?yàn)檫@個(gè)，挨了爸爸好幾次打，但是好在爺爺心疼我，每次都護(hù)著我。爺爺總是說(shuō)：“孩子還小，不愿意上學(xué)就算了，在學(xué)校也是玩，在家也是玩，還不如在家呢，我看著他，我反倒放心�！卑职植缓靡馑既シ磳�(duì)，只能聽(tīng)爺爺?shù)�。我最�(lèi)?ài)和爺爺下河捉魚(yú)，也因此跟著爺爺練就了一身游泳的好本領(lǐng)。
記得有一次，我和爺爺像往常一樣，提著工具去小河邊捉魚(yú)。正值夏季，中午的太陽(yáng)很毒，豆粒大的汗水順著額頭流下來(lái)，于是，我和爺爺決定了：暫且不捉魚(yú)，先比賽游個(gè)泳。脫下衣服放在岸邊，我跟著爺爺走下去，太陽(yáng)把水曬的很溫和，感覺(jué)不到一絲涼意，我便一個(gè)猛子扎下去，激起陣陣?yán)嘶�，爺爺便大聲叫好：“小子真厲害，這水花太漂亮了!比爺爺當(dāng)年可強(qiáng)多了�！蔽艺凑醋韵玻樕下冻鰩捉z得意的笑容。
開(kāi)始比賽了，我和爺爺同一起跑線，自西向東游。剛一開(kāi)始，爺爺便消失的無(wú)影無(wú)蹤，我也不能落后，瞬間改變姿勢(shì)，一下子沖了出去。不一會(huì)兒，我便游到了頭。我大聲笑爺爺不如我，過(guò)了一會(huì)兒，爺爺也游了過(guò)來(lái)，他豎起大拇指對(duì)我又是一頓夸，這可更加讓我的意了�，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的我可真傻，那分明就是爺爺讓著我，不然他怎么可能會(huì)輸給我一個(gè)乳臭未干的小孩兒呢。
他就是那么的親切，總是能把我逗得開(kāi)懷大笑。我想念他，想念爺爺，想念比賽游泳和捉魚(yú)的日子，更想念那不可往復(fù)的溫暖歲月!
溫暖的初三作文8
我將所有美好的記憶儲(chǔ)蓄，閑來(lái)無(wú)事在歲月的堤岸隨意擷取。溫暖的記憶像盛開(kāi)在河畔亭亭凈植的幽蓮，擷一朵上岸，香遠(yuǎn)益清，余溫尚存。
“女兒，心情好些了嗎？”
“嗯……就那樣吧。”
“又不是中考，被這樣在意啦�？次遗畠合禄貧⑺麄�(gè)回馬槍……’透過(guò)話(huà)筒我仍然能感覺(jué)到爸爸的話(huà)語(yǔ)透過(guò)話(huà)筒傳來(lái)的暖心的溫度。我們好像很久沒(méi)有這樣的對(duì)話(huà)啦。
這不經(jīng)意的通話(huà)，就如一顆小石子投入了我平靜的心湖，蕩起記憶的圈圈漣漪，讓我重溫小時(shí)候我與爸爸的溫暖記憶。
那時(shí)我特別喜歡折騰，像個(gè)男孩子一樣領(lǐng)著一群孩子亂竄，爸爸卻從未因此事斥責(zé)過(guò)我一句。爸爸每日早出晚歸，每當(dāng)我正開(kāi)心松的睡眼總是覓不到它的蹤跡。我很隨性的，想到什么就給爸爸打電話(huà)�！鞍职郑疫�想要一把木劍！”
“好，等爸爸回來(lái)給你做一把倚天劍……”
爸爸對(duì)著家里的幾根木材揮刀弄斧，每當(dāng)他操起小斧子，我就像一個(gè)陀螺一樣圍著他轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我看得手癢癢，拿起一把小斧子蠢蠢欲動(dòng)。爸爸執(zhí)意不肯，我便裝作生氣的樣子，小嘴一泯，眉頭一皺到一旁生悶氣。他便露出一副無(wú)奈的笑容，在一團(tuán)團(tuán)帶著木頭香味的刨花中，爸爸挽起我的小手，細(xì)細(xì)雕琢我的”寶貝”。厚厚的繭子蟄伏在爸爸的手心上，硌疼了我的手卻仍然感到暖暖的，“很貼心”！
記得爸爸的大手暖，捏著我的手邁開(kāi)小小的步子；記得的爸爸的肩膀?qū)�，我坐在他的肩上去捉趴在�?shù)上的蟬；記得爸爸的懷抱，在我生病囈語(yǔ)時(shí)擁我入睡。
“總是向你索取卻不曾說(shuō)過(guò)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后才知道你不容易……”
“又要考試了，千萬(wàn)不要緊張啊！爸爸相信你！”
考前爸爸的叮嚀，又讓我陷入記憶的漩渦，傳來(lái)令人心安的溫度。有溫暖的記憶作伴，不再畏懼，一路向前！
溫暖的初三作文9
一口好面湯，溫暖了我的味蕾，也溫暖了記憶
——題記
夜深了，吹起樹(shù)葉的風(fēng)在空中劃出一道美麗的線，奶奶站在我家的廚房?jī)?nèi)，用布滿(mǎn)皺紋的手做著一碗好面湯。黃色的燈光灑在她身上，我凝視著那背影，禁不住回憶起其小時(shí)候與奶奶相處的溫暖場(chǎng)景。
一勺面，半碗水，幾粒鹽，一雙筷子在鍋里攪動(dòng)。
那是，奶奶家在一個(gè)破舊的小院內(nèi)，昏暗，狹小的廚房透出點(diǎn)點(diǎn)光亮，奶奶就在那里，在每個(gè)深夜為我做上一碗好面湯。那是我童年里最溫暖的記憶。
我總是圍繞在奶奶身旁，目不斜視的盯著那口鍋，聽(tīng)她嘴里念念有詞：“一勺面，半碗水，幾粒鹽，給我妞盛碗好面湯�！蓖胫忻爸鵁釟獾暮妹鏈铱倳�(huì)二話(huà)不說(shuō)沖上前去，死死地護(hù)著碗，生怕別人拿了去，每逢此時(shí)奶奶便一把抱起我，其實(shí)我心里明白，奶奶是怕那碗燙到我，她總是這樣，在生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)上疼愛(ài)我。
一碗湯下肚，我美滋滋的上床睡覺(jué)，深夜的風(fēng)還呼嘯著，我并不覺(jué)得寒冷，那碗好面湯已溫暖了我的身心。當(dāng)我休息時(shí)，奶奶在在那小院里，映著月光，雙手浸在冰冷的水中，沖洗餐具……他總是這樣，默默的為我做了好多事情。
“一勺面，半碗水，幾粒鹽，妞你快吃，涼了就不好了�！蹦棠痰穆曇魧⑽覐挠洃浿锌偫貋�(lái)，看到和兒時(shí)一樣的好面湯，一股暖流，從記憶涌上心頭。奶奶轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，凝視著著日漸蒼老的身軀，慢慢的，慢慢的移動(dòng)著，我不禁心頭一酸，我伸手去觸碰，才發(fā)覺(jué)她已走進(jìn)臥室，關(guān)上房門(mén)。
看著這碗熱騰騰的好面湯，那暖已經(jīng)消失的去影無(wú)蹤，沒(méi)有了奶奶在身旁，好面湯再也不會(huì)溫暖。
閉上雙眼，喝一口好面湯，想找回記憶中溫暖的味道。
一勺面，半碗水，幾粒鹽，外加一個(gè)年邁的身影，構(gòu)成我最溫暖的記憶！
溫暖的初三作文10
傍晚，正是街道最繁華的時(shí)刻。夜色黑壓壓地壓下，使開(kāi)車(chē)的人們心頭煩悶且愈加恬躁幾分。而你的出現(xiàn)，卻如同一縷春風(fēng)，溫暖了我的視線。
灰色的休閑服，舊得發(fā)白的西褲，腳上一雙滿(mǎn)是折痕的運(yùn)動(dòng)鞋，與這個(gè)飛速發(fā)展的城市完全不相稱(chēng)�？稍谀窍掳嗷丶业墓と酥�，沒(méi)有半分鄙夷。在我心中，那暖心的`休閑服，卻實(shí)在溫暖了我的視線，揮之不去。
每天，我都要被逼迫著參加各項(xiàng)輔導(dǎo)。直到母親下班，便優(yōu)哉游哉地接我回去。這一路，總不可避免要與那鎮(zhèn)中心的擁堵街道碰面。每每回到家，只見(jiàn)天色已暗，總不可避免要抱怨幾聲。
直到有一天，你的出現(xiàn)。
那是一個(gè)璀璨的夜晚。
這一天，我與母親一路雖仍是原路返回，卻少了一份擁堵。正疑惑，只見(jiàn)道路上多了你，一個(gè)人在指揮車(chē)輛。滿(mǎn)頭大汗的你，卻從不曾說(shuō)要休息，只是為了更多人能回家而默默奉獻(xiàn)著自己。
從此，以后的每晚，都有你的指揮。這座城市的路況因你，如沙漠中的一眼涌泉，你，溫暖了我的視線，也溫暖了這座城市。
回家問(wèn)父親，他霎時(shí)眼中發(fā)亮，感慨道：“他不僅在這兒指揮。只要有擁堵，就會(huì)有他。”
當(dāng)晚，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，幾近難眠，陷入沉思。曾經(jīng)的我，總想著自己，可曾為他人做些什么？
這是二十年的堅(jiān)守，是二十年的孤寂，是二十年的等待！你并非交警，但比交警更投入；你也并非掛名志愿者，卻在這里默默獻(xiàn)出自己寶貴的光陰，以十倍的熱情，執(zhí)著于他們！
風(fēng)中雨中你撐著傘為我們護(hù)航，人中車(chē)中你不畏艱險(xiǎn)堅(jiān)持風(fēng)險(xiǎn)！我要高聲贊美你！
如今，我仍不知你的名字。但，你將永遠(yuǎn)銘刻在城市歷史的扉頁(yè)，溫暖著大家的視線。
其實(shí)，奉獻(xiàn)是生活中的一舉一動(dòng)。若是毫不奉獻(xiàn)，那人生便毫無(wú)意義。其實(shí)身邊像他一樣的人太多了。若是一一列舉，便是無(wú)窮無(wú)盡的。
如今，你仍在指揮，身體如同以前一般硬朗，仍是默默的溫暖著我的視線……
溫暖的初三作文11
匆匆，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)上了初中，而我離那段溫暖的日子——小學(xué)六年生活已漸漸遠(yuǎn)去。
現(xiàn)在細(xì)想，曾經(jīng)看似平常的生活，現(xiàn)在卻令我懷念不止，昔日美麗的校園及熟悉的教室，現(xiàn)已是物是人非，六年的同學(xué)情使我無(wú)法忘記，六年的師生情更是令我記憶深刻。
一草一木，一鳥(niǎo)一石，記錄著我們的成長(zhǎng)，當(dāng)9月10日再次回到母校，幾絲激動(dòng)涌上心頭，思念之情浸滿(mǎn)我的身心，我迫不及待地沖進(jìn)思念已久的校園，看到許多昔日同窗，就如同剛睡醒的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，當(dāng)老師出來(lái)的時(shí)候，突然安靜了，我們沖上去給老師一個(gè)大大的擁抱，老師，依舊關(guān)心我們的身體學(xué)習(xí)，仿佛現(xiàn)在的我們依如當(dāng)初。老師還要上課，就離開(kāi)了，不知為何，此時(shí)的心中異常難受，這讓我想起了當(dāng)初的我們，聽(tīng)到老師來(lái)到就如世界末日一般，可現(xiàn)在呢？
在溫暖的日子中，我記得我買(mǎi)過(guò)兩次同學(xué)錄，第一次，應(yīng)該是在六年級(jí)的上學(xué)期，雖然老師對(duì)我們說(shuō)很多六年的同學(xué)情最珍貴，但那時(shí)的我們并不懂得珍惜，只是懵懵懂懂認(rèn)為走了自然就要寫(xiě)同學(xué)錄，至于寫(xiě)什么，也沒(méi)有人在意。而第二次是在畢業(yè)的倒數(shù)兩個(gè)星期，那時(shí)我們才明白六年同學(xué)情是多么的珍貴，而新發(fā)出的同學(xué)錄，聯(lián)系方式更加詳細(xì)，背后留言也越來(lái)越工整。
到了真正的最后，以前愛(ài)上課睡覺(jué)的同學(xué)，不再睡覺(jué)，開(kāi)始聽(tīng)講，作業(yè)經(jīng)常做不完的同學(xué)，開(kāi)始埋頭用功，再也看不到一個(gè)同學(xué)形單影只……
初中生活雖豐富多彩，但小學(xué)生活給予我的溫暖使我充滿(mǎn)力量，我要感謝那段最溫暖的日子——小學(xué)生活。
溫暖的初三作文12
冬天來(lái)了，雪花飄散，我又帶起那副充滿(mǎn)父愛(ài)的手套，又想起了五年級(jí)的那個(gè)異常寒冷的冬天。
那天，我像平常一樣走去上學(xué)。出發(fā)前，我向父親簡(jiǎn)單地告別到：“我去上學(xué)了，再見(jiàn)�！备赣H頭也不抬地回答說(shuō)：“哦，再見(jiàn)”每次都這樣我簡(jiǎn)單地告別，父親簡(jiǎn)單地回答，我已經(jīng)不肯能從父親身上找到一絲父愛(ài)。
在去上學(xué)的路上，我仰望著那高大的樹(shù)冠，不意之間，我回頭望了一望，我發(fā)現(xiàn)我家陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)迷迷糊糊的黑影長(zhǎng)遠(yuǎn)的望著我，那是我父親，他發(fā)現(xiàn)我望著他，他馬上回頭走了回去，我以為他在抽煙，搓了搓生了凍瘡的小手，扭回頭繼續(xù)前進(jìn)。
在教室里，教室就像一個(gè)冰箱，里面冷得連一個(gè)字也寫(xiě)不出了。此時(shí)，鴉雀無(wú)聲，連一根針掉地上也聽(tīng)得一清二楚，突然，門(mén)“咔”的一聲打開(kāi)了，探進(jìn)來(lái)了一個(gè)頭，我以為是老師來(lái)了，他叫了一下我的小名，班里頓時(shí)哈哈大笑，老師怎么知道我小名，抬頭一看是父親，我飛一般的速度，沖到父親面前，把他拉到一個(gè)角落，我的臉火辣辣的，連忙問(wèn)道：“你怎么來(lái)了！”父親的笑容見(jiàn)我這樣，馬上沒(méi)了，但過(guò)了一會(huì)兒，父親又帶著笑容說(shuō)道：“我來(lái)給你送手套的�！闭f(shuō)著父親從口袋里拿手套，我看著父親他那很少露出的笑容，氣也消了，父親拿出手套，發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)，父親急了，他把身上所有的口袋都搜了一遍，我急忙說(shuō)：“算了，可能掉在地上了，你回去吧�！蔽視�(huì)到教室，熱鬧一陣，也安靜下來(lái)，但我的心無(wú)法平靜，突然，“咔”的一聲，門(mén)又開(kāi)了，父親叫到：“我找到手套了�！贝藭r(shí)，我的眼淚在眼睛里不斷打轉(zhuǎn)。
其實(shí)，父親對(duì)我的愛(ài)在這之前也有許多，只不過(guò)我沒(méi)有留心去記，親情在世間無(wú)處不在。
溫暖的初三作文13
太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，青煙裊裊直入云霄。如此的美景，只在我腦海深處停留。然而更不能忘的，是曾經(jīng)同歡笑，共患難的同學(xué)們。小學(xué)時(shí)代的溫暖記憶，在我腦海里揮之不去。
我時(shí)常問(wèn)自己，為何對(duì)已逝的一切如此留戀。我無(wú)法回答，只是每當(dāng)路過(guò)我們一起生活過(guò)的地方，就停下回望，看到了周邊的一切，思緒紛飛。
還記得那棵蘋(píng)果樹(shù)嗎？我記得。我們?cè)跇?shù)下乘涼，偷蘋(píng)果。樹(shù)下有一大片三葉草地，我和朋友們?cè)谀巧厦娲驖L，拔三葉草，話(huà)說(shuō)我們不是來(lái)破壞環(huán)境的，只是想找到三葉草中的異類(lèi)——四葉草。雖然從來(lái)沒(méi)人找到，但我依然懷念那里。風(fēng)沙沙地吹來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)的枝頭不再搖晃，貌似它飽經(jīng)滄桑比以前更壯實(shí)了。
還記得那小竹林么？我記得。這可是孩子們之間的圣地，雖然不大，竹子與竹子之間十分狹窄，但男孩子們還是像魚(yú)兒般的游弋自如。這是捉迷藏的好地方，而且還隱藏著許多秘密，勾引著我們的好奇心�？墒乔皫滋斓囊粓�(chǎng)暴雨，把這逐年稀少的竹子打垮了，它們不再像從前那樣屹立不倒了�？墒牵┯曛蟮年�(yáng)光，照在那里顯得格外親切。
還記得水中的魚(yú)兒?jiǎn)幔课矣浀�。它們是我們�(cè)?jīng)的玩樂(lè)對(duì)象，女生丟食物喂給魚(yú)兒，它們歡快的搖搖尾巴；男生們用柳條在水里用力攪，水中一陣翻騰，驚得魚(yú)兒四處逃散——人類(lèi)與動(dòng)物的間隔就是這樣產(chǎn)生的。記憶流動(dòng)的一瞬間，我仿佛又看到了那童真的笑顏，那微波粼粼的水面。
時(shí)光流逝在彈指間，記憶卻封鎖在心間。畢業(yè)照已泛黃，不朽的是青春的模樣。那樹(shù)，那草，那水，那些人，描繪了世間最美麗的風(fēng)景。如此溫暖的記憶，我怎能忘卻？
溫暖的初三作文14
我想要一個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方。當(dāng)我累的時(shí)候，我會(huì)想起它。雖然你有個(gè)家，什么都不缺，但為什么看不到你的笑臉。"
是的，在我們身邊，就像這首流行歌曲唱的那樣，有家的人不想回家，無(wú)家可歸的人想有個(gè)家。
我曾經(jīng)讀過(guò)的《張》，里面描寫(xiě)了一個(gè)醉漢的故事。他喝醉了，在一棟別墅旁摔倒了。一個(gè)警察看見(jiàn)他，就把他扶起來(lái)，認(rèn)出他是當(dāng)?shù)氐母蝗�，�?wèn)他家在哪里，富人卻說(shuō)：“家？我沒(méi)有家，不，我告訴你，不是家，是房子！”
酒鬼的話(huà)看似可笑，實(shí)則含有強(qiáng)烈的諷刺意味�！澳遣皇羌遥鞘欠孔印边@句話(huà)可以看出富人有多壓抑。別看有些衣著光鮮的有錢(qián)人住別墅，洋車(chē)，名牌，但也有少數(shù)人是幸福的。他們只有在去除財(cái)富后才有骨架。還有誰(shuí)能陪他們？可見(jiàn)霓虹燈并不繁華，而是憂(yōu)傷；奢侈的背后不是幸福，而是孤獨(dú)；魅力的背后不是幸福，而是絕望…
還有這樣一個(gè)故事。一位在戰(zhàn)爭(zhēng)中與女兒失散的父親，幾年后在家鄉(xiāng)與女兒團(tuán)聚。激動(dòng)的父親哽咽著對(duì)女兒說(shuō)：“我有家庭，我有家庭！”
家的意義在每個(gè)人心中都是一樣的。大家都希望累了就回家。有會(huì)做飯的家人，找到一種幸福的感覺(jué)。他們都在為自己的家?jiàn)^斗。當(dāng)他們不開(kāi)心或受委屈時(shí)，他們有家人可以?xún)A訴和安慰。那應(yīng)該是有家庭的幸福吧。
家不一定是固定的居所，山珍海味，堆積如山的錢(qián)，衣服，只要能和家人呆在一起，哪怕是吃糠咽菜，甚至沒(méi)有固定的地方，哪怕是粗布，只要能一起生老病死，互相安慰，就是家。
家是幸福的港灣，靈魂的居所和精神的天堂。
溫暖的初三作文15
自古以來(lái)，每當(dāng)孩子牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親就會(huì)教孩子們念古詩(shī)，從小到大的課本中都有古詩(shī)。文人作畫(huà)后，也會(huì)在畫(huà)旁作詩(shī)。古詩(shī)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。使我們從中學(xué)到各種人生哲理，了解人情世故。
我小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本帶圖畫(huà)的《唐詩(shī)三百首》，我也對(duì)那本書(shū)“頗感興趣”，只要媽媽不注意時(shí)，我總會(huì)在樹(shù)上面劃上幾道或是撕掉幾頁(yè)，漸漸地，我長(zhǎng)大些了，原先的小厚一本書(shū)，現(xiàn)在卻變得破舊不堪，這時(shí)我終于對(duì)書(shū)上的字感興趣了。只要媽媽做飯時(shí)，我便會(huì)搬著個(gè)小板凳坐在角落里用情的讀詩(shī)。
當(dāng)時(shí)的我對(duì)一首《回鄉(xiāng)偶書(shū)》情有獨(dú)鐘，可能也是因?yàn)槟巧厦娴漠?huà)的原因吧!“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。”旁邊畫(huà)著一個(gè)老爺爺笑著對(duì)孩子們，可孩子們卻都不認(rèn)識(shí)他，不愿意和他玩，我當(dāng)時(shí)只覺(jué)得這個(gè)老頭兒太可憐了，沒(méi)人理他，我都替他感到傷心。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，終于明白這首詩(shī)的意思是作者在外漂泊了太久，家鄉(xiāng)的人已經(jīng)變化，很少人認(rèn)識(shí)他。
不管是過(guò)去，還是現(xiàn)在，人們最熟悉的詩(shī)再不過(guò)是李白的詩(shī)了，一句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”傳遍了千家萬(wàn)戶(hù)，但更人敬佩，是李白那不羈的性格，一個(gè)人只有他的心是純凈無(wú)暇的，才能寫(xiě)出令世人驚嘆的詩(shī)詞，只有她的心真正沉醉在一件事中，他才會(huì)領(lǐng)悟其中的真理。
不論是詩(shī)仙李白，詩(shī)圣杜甫還是白居易、黃庭堅(jiān)這類(lèi)的絕頂詩(shī)詞文人，各個(gè)朝代，各個(gè)時(shí)期，各個(gè)地點(diǎn)總會(huì)有絡(luò)繹不絕的才華之人，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，我們中華的詩(shī)詞文明，將以代代傳承下去，陪伴著每個(gè)華夏兒女、炎黃子孫。
每當(dāng)耳邊想起熟悉的詩(shī)詞的聲音，我們都感到無(wú)比溫暖和自豪，中華的詩(shī)詞，永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊!
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