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我的校園的作文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的我的校園的作文，希望能夠幫助到大家。
我的校園的作文1
清晨，還沒(méi)進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)“涪陵南沱中心�！逼邆�(gè)銅字在朝陽(yáng)的照射下熠熠生輝。
一進(jìn)校門(mén)，校園的花香混著泥土的芳香撲面而來(lái)，讓人心都醉了。聽(tīng)到歡快的小鳥(niǎo)在樹(shù)梢嘰嘰喳喳叫個(gè)不叫，似乎在舉行歡迎儀式：“小朋友，早上好”。預(yù)言著，今天又有個(gè)好的開(kāi)頭。順著林蔭小徑五十米，來(lái)到了學(xué)校的操壩，操壩的四周有蝴蝶狀的四個(gè)花壇，從遠(yuǎn)處望去，綠油油的草像毛茸茸的地毯，直想在上面打兩個(gè)滾、踢兩下球�；▔锏幕�(zhēng)相開(kāi)放著，白的如雪，火的像火。在操場(chǎng)上抬頭一看，是我們的教學(xué)樓，首先映入眼簾的是校訓(xùn)：立志、明理、尚美、成才。伴隨而來(lái)的是和著秋風(fēng)的朗朗讀書(shū)聲，聲聲入耳。教學(xué)樓五層。樓頂?shù)脑煨褪腔使�，喻意著，我們要“為中華之崛起而努力讀書(shū)”，要奪取知識(shí)的王冠。教學(xué)樓右側(cè)下十級(jí)石階是講壇，講壇旁是迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。再下十級(jí)石階是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。在課外活動(dòng)的時(shí)候，這里可是我們的樂(lè)園。我們可以在這里跳繩，打乒乓球，打籃球，玩單杠，雙杠、長(zhǎng)跑、短跑……
我愛(ài)我的校園，就像愛(ài)我的'生命一樣。因?yàn)檫@里有我和藹可親、無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的老師，快樂(lè)的小伙伴們，她是我們健康成長(zhǎng)的搖籃。
我的校園的作文2
有人說(shuō)我的校園是一個(gè)學(xué)習(xí)天地，有人說(shuō)我的校園是個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，而我認(rèn)為我的校園是個(gè)仙境。Why？因?yàn)樗浅Ｃ利悺?/p>
從校園的西大門(mén)進(jìn)入學(xué)校，一棵高大的桂花樹(shù)首先映入我們的`眼簾，蒼翠碧綠。秋天，樹(shù)上開(kāi)滿了桂花，不說(shuō)香飄十里，但起碼整個(gè)校園每個(gè)角落都能聞到。桂花樹(shù)的右邊就是教學(xué)樓了！教學(xué)樓共有三棟，分別是崇學(xué)樓、博學(xué)樓、愛(ài)學(xué)樓。
早晨的教學(xué)樓傳出了陣陣的讀書(shū)聲，下午的教室樓則發(fā)出陣陣?yán)蠋煹闹v課聲。下課了，校園里就沸騰了，同學(xué)們紛紛涌出教室，在過(guò)道里進(jìn)行快樂(lè)的游戲，也有些用功的學(xué)生仍然待在教室里看書(shū)或者寫(xiě)作業(yè)。晚上，教學(xué)樓空曠了起來(lái)，只剩下了批改作業(yè)的老師了。
教學(xué)樓東面是一個(gè)大操場(chǎng)，我們的體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)就在操場(chǎng)上舉行，以及周五校本課程。操場(chǎng)上站滿了人，田徑組、足球組、排球組、跆拳道組……
我的校園真美麗，我愛(ài)我的校園。
老師點(diǎn)評(píng)：從不同角度敘寫(xiě)了自己對(duì)校園的真實(shí)感受，層次分明。
我的校園的作文3
這幾年，校園的變化真是太大了，別的不說(shuō)，就說(shuō)東邊的大花壇，那可真是與以前大不相同，煥然一新，誰(shuí)見(jiàn)了都伸出大拇指。過(guò)去的大花壇，讓我無(wú)話可說(shuō)，那里的污水流到了花壇里，發(fā)出了一股難聞的氣味。行人都是捂著鼻子飛快地跑過(guò)去的。
而現(xiàn)在的大花壇，里邊干干凈凈的，還散發(fā)著誘人的花香。最外層種的是杜鵑花，秋天到了，杜鵑盛開(kāi)著紅艷艷的花朵，非常美麗。緊挨著杜鵑花的就是變?nèi)~木，它的葉子表面灑滿了點(diǎn)點(diǎn)金色的斑點(diǎn)，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，給花壇增添了不少色彩。緊跟著變?nèi)~木的是姹紫嫣紅的芍藥花，還有富麗堂皇的牡丹，它們開(kāi)花的時(shí)候爭(zhēng)艷斗麗。這美麗的景色，引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂，它們也趕來(lái)湊熱鬧，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞�，紅的.花，綠的葉，粉紅色的蝴蝶，金黃色的蜜蜂，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。
緊跟著變?nèi)~木的是姹紫嫣紅的芍藥花，還有富麗堂皇的牡丹，它們開(kāi)花的時(shí)候爭(zhēng)艷斗麗。這美麗的景色，引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂，它們也趕來(lái)湊熱鬧，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞�，紅的花，綠的葉，粉紅色的蝴蝶，金黃色的蜜蜂，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。
啊，校園太美了，我愛(ài)校園，我相信將來(lái)校園一定會(huì)變得更加美麗！
我的校園的作文4
一年又一年過(guò)去了，我已踏入了小學(xué)的最后階段，在這四年當(dāng)中，我踏遍了校園的每個(gè)角落，留下了我的腳印。
腳丫水池是我印象最深刻的地方之一了，那里形似一個(gè)大腳丫，它是用一塊塊藍(lán)色的瓷磚拼砌而成的，映襯得池里的水都是藍(lán)藍(lán)的，清澈見(jiàn)底！還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)：一個(gè)巨人耳聞我們學(xué)校非常地有名，就想來(lái)參觀一下我們學(xué)校，他怕被人看見(jiàn)了就挑晚上來(lái)，晚上，他走進(jìn)我們學(xué)校參加，雖然沒(méi)被人看見(jiàn)，但他卻留下了他的大腳印。于是，就有了現(xiàn)在腳丫水池。水池旁邊長(zhǎng)著花花草草，從樓上看下去，五顏六色的，漂亮極了。同學(xué)們還會(huì)在這里比賽航模，而樓上的同學(xué)則看他們比賽，為他們加油。
春天，我們一放學(xué)，就會(huì)經(jīng)常來(lái)這里玩，還會(huì)看到幾條小魚(yú)游來(lái)游去。有時(shí)同學(xué)們還會(huì)互相潑水嬉戲，但不會(huì)把衣服弄濕；有時(shí)我會(huì)在這里玩水，等爸爸來(lái)接我；有時(shí)我和同學(xué)會(huì)把鞋底浸到水里，然后再用濕的鞋底踩在地上，哈！一個(gè)腳印就完成了，這樣，一個(gè)大腳印一個(gè)小腳印，我就在腳丫水池邊留下了自己的`腳印，我想：我也留下了自己的腳印。
我愛(ài)我的母校，也會(huì)時(shí)常想起我曾留下腳印的校園一角——腳丫水池。
我的校園的作文5
校園的早晨是安靜的，薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著校園。朦朦朧朧的太陽(yáng)剛露出笑臉，我們來(lái)到了校門(mén)口。金色的陽(yáng)光照在校園里，幾個(gè)醒目的大字在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃，顯得格外耀眼。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是高大的藍(lán)色教學(xué)樓，教學(xué)樓造形別致，這是我們學(xué)習(xí)的地方。教室里一排排整齊的桌椅，兩塊發(fā)亮的黑板，明亮的窗戶可以照見(jiàn)人影。教學(xué)樓里還有兩間多功能教室和一個(gè)舞蹈房，經(jīng)常在這里舉辦一些知識(shí)講座和一些課外活動(dòng)，有時(shí)還放一些有教育意義的電影，這是我們最喜歡去的地方。
校園的西邊是一個(gè)綠色的人工草坪和紅色的塑膠跑道，這是我們鍛煉身體的地方。課余時(shí)間，這里熱鬧非凡，有的同學(xué)在跑道上跑步，有的踢足球、打籃球，還有的同學(xué)在玩捉迷藏，一派生龍活虎的景象。
校園的北邊是一座美麗的小花園，花園里有假山、長(zhǎng)椅、葡萄架和一些花草樹(shù)木，綠油油的`小草上一顆顆晶瑩的露珠在滾動(dòng)，高大的桂花樹(shù)挺立在路兩旁，每當(dāng)桂花盛開(kāi)的時(shí)候，校園里到處都是桂花的香味，三三兩兩的同學(xué)在花園里散步，看書(shū)，真像一幅活的畫(huà)。
這就是我們美麗的校園，在這樣舒適、美麗的校園里學(xué)習(xí)，我們真幸福！
我的校園的作文6
我們實(shí)小的校園可漂亮了，其中最引人注目的要算是校園中的花壇了。花壇真美啊，春天百花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。梨花白的像雪，桃花露出了粉紅的笑臉，淡雅嬌小的迎春花像亭亭玉立的少女舞動(dòng)著黃色的裙子……夏天，太陽(yáng)花開(kāi)了，好像正在和太陽(yáng)公公說(shuō)話呢！牽牛花開(kāi)了，像是吹著小喇叭歡迎夏天的到來(lái)呢。秋天，花壇里菊花開(kāi)了，紅的似火，黃的似金，粉的似霞，美不勝收。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，怎能少了桂花呢？你看，那一個(gè)個(gè)淡黃的小花散發(fā)出淡淡的清香，十里飄香，沁人心脾。冬天，百花凋零，只有梅花不畏嚴(yán)寒，傲然開(kāi)放。
每當(dāng)看到梅花，我的腦海中就會(huì)呈現(xiàn)出王安石的`《詠梅》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！� 站在花壇前，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花枝顫動(dòng)，花壇里各種盛開(kāi)的鮮花好象變成了同學(xué)們的一張張笑臉，發(fā)出幸福的歡呼。我想，學(xué)校不就象一個(gè)大花壇嗎？我們就是五顏六色的花朵，老師就是辛勤的園丁，用他們的汗水哺育著我們，我一定要努力汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)出最美的花朵，為校園這個(gè)大花壇添增最亮麗的色彩。
我的校園的作文7
秋天是迷人的，天高云淡，大雁南歸，楓葉似火，碩果累累，秋天的景色別具一格，秋天的美實(shí)實(shí)在在。我愛(ài)你秋天。
早晨一進(jìn)校園的正門(mén)，許許多多的樹(shù)木在向我打招呼，好像在說(shuō)：“早上好，歡迎你回校學(xué)知識(shí)�！鄙炫_(tái)后面有一個(gè)種著花的五角形的花壇，那些花在猛烈的陽(yáng)光下開(kāi)得多么的燦爛��！我走到教學(xué)大樓后面的植物園，一進(jìn)植物園的大門(mén)。我看見(jiàn)一棵高大的椰子樹(shù)，樹(shù)上有椰子果，有的椰子果還沒(méi)成熟。植物園里有個(gè)水池，水池的上面有一座石橋，把水池隔開(kāi)兩邊，水池的兩邊都有一座假小山。水池里的水清清的，
清清的`水里有一條條金魚(yú)在水池里自由自在地游來(lái)游去。水池里有各種不同顏色的金魚(yú)，有金黃色的金魚(yú)，有金紅色的金魚(yú)，有半黑半紅的金魚(yú)……水池周?chē)泻芏嗷\子，有鳥(niǎo)類的籠子，有老虎類的籠子，有狗類的籠子。在左邊有三幅地圖，這三幅地圖全都是用石頭造的，如果你想去某個(gè)地方，你查一查地圖，就知道你想去的地方在哪里。
秋天的美是多么的迷人，我愛(ài)秋天，更愛(ài)校園的秋天。
我的校園的作文8
我的校園是獨(dú)一無(wú)二的。
春天，春姑娘穿一身我綠色的衣裙，踏一輛綠色的車(chē)，搖著綠色鈴鐺來(lái)了。柳樹(shù)吐
出鵝黃色的嫩芽，就像一只只剛剛啄破蛋殼的小雞雛。小草探出翠綠的腦袋，好奇地看著世界。你們瞧，有的剛剛破土，一撮撮，一簇簇。雖然它身小力薄，但是它的生命力旺盛、頑強(qiáng)，讓我情不自禁地想起唐代大詩(shī)人白居易的.詩(shī)句“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
夏天，炎熱的太陽(yáng)烘烤著大地，校園里沒(méi)有一絲風(fēng)，柳樹(shù)垂頭喪氣，樹(shù)上的知了也拼命地叫“熱熱”。地面上像倒?jié)M了膠水，鞋底粘乎乎的。
秋天，松樹(shù)郁郁蔥蔥，昂首挺胸；銀杏樹(shù)舒展著巨大的枝椏。秋菊心花怒放，有的小巧玲瓏，有的潔白如玉，有的五彩斑斕，仿佛一群群亭亭玉立、貌似天仙的淑女在爭(zhēng)奇斗艷。
冬天，你放眼望去，花壇里花花綠綠，美不勝收。那傲霜斗雪的梅花開(kāi)得正艷，那四季常青的冬青樹(shù)依然挺立
如果我們的校園不是獨(dú)一無(wú)二的，那有哪一個(gè)校園能比得上我的校園呢？
我的校園的作文9
緊張的軍訓(xùn)也已過(guò)去，我們已成為一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的中學(xué)生，我們的人生又到了新的起點(diǎn)。在新的學(xué)期里，我們又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)，我們又翻開(kāi)了人生的新篇章！
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，步入初中的校門(mén)，便感到了一股濃濃的書(shū)香。什么都是新的：新學(xué)校，新老師，新同學(xué)，我對(duì)校園里的`一切都充滿了好奇心。老師都變了，同學(xué)也變了，什么都變了，只有我這顆求學(xué)的心沒(méi)變，我也開(kāi)始了新的生活。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課。上課了，教室里走進(jìn)一位中年老師，看起來(lái)非常和藹，她——就是我們的語(yǔ)文老師。第一節(jié)課并沒(méi)有學(xué)知識(shí)，老師和我們互相認(rèn)識(shí)互相交流，告訴我們學(xué)語(yǔ)文的好方法，這些方法我會(huì)一直記錄在心，我想以后對(duì)我一定有莫大的好處，雖然這節(jié)課上的很輕松，可是四十五分鐘的上課時(shí)間還是有些坐不住，不過(guò)我想以后適應(yīng)了就好了……
一天的校園生活很快就過(guò)去了，今天我認(rèn)識(shí)了六位老師，俗話說(shuō)“有緣千里來(lái)相會(huì)”既然我們能在一個(gè)教室上課，說(shuō)們我們都是有緣人，我會(huì)把這份緣分一直埋藏在心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
我的校園的作文10
坐在教室里，每當(dāng)往窗外眺望時(shí)，我眼前總能浮現(xiàn)出那些樹(shù)，它們是校園中最美的一處。
曙光初照之時(shí)，桂花樹(shù)雖然此時(shí)還未開(kāi)花，但它還是枝繁葉茂的樣子，樹(shù)枝向四面延伸著，好像在向大家招手呢！它的葉子十分寬大，可以當(dāng)螞蟻的大輪船，讓螞蟻們駕駛著屬于螞蟻國(guó)的大輪船周游世界。
它的枝干雖然沒(méi)有其它學(xué)校的“百年老樹(shù)”的樹(shù)干的粗大，但我覺(jué)得它也不賴，桂花樹(shù)旁邊還有許多柳樹(shù)，它們彎著腰，垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，在風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)，活像一個(gè)鐘的鐘擺搖來(lái)?yè)u去，好看極了。樹(shù)下綠草如茵，草中夾雜著各種不知名的野花，紅得像一團(tuán)火，黃得像個(gè)黃色的絨球，白的像個(gè)雪球，點(diǎn)綴著碧綠碧綠的草地。還有桃樹(shù)，現(xiàn)在桃花開(kāi)得正旺，但它還是那么的嬌嫩纖弱，風(fēng)一吹，花瓣翩翩起舞的飄落下來(lái)，好像下了一場(chǎng)粉紅色的桃花雨，地上一片粉紅粉紅的，小巧玲瓏的花蕊被包裹在花瓣中間，沁人心脾的香味引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶，柳樹(shù)也來(lái)湊熱鬧，把樹(shù)枝搖得更歡了。
我愛(ài)我的`校園，它是那么的迷人，那么的生機(jī)勃勃，那么的五彩繽紛。
我的校園的作文11
一天我在校園看見(jiàn)一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生踢足球的時(shí)候把學(xué)校的一盆花踢碎了，他來(lái)我以為他向老師去認(rèn)錯(cuò)了，可是我發(fā)現(xiàn)他后來(lái)又把花盆踢碎了，他一而再再而三的把學(xué)校的花盆踢碎了，我開(kāi)始以為他是故意的，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他用自己的錢(qián)買(mǎi)了新的花盆換上。原來(lái)他不是故意的，只是他不小心。
后來(lái)我告訴他：你以后不要在這里踢足球了！自從我警告他不要在這里踢足球之后我再?zèng)]看見(jiàn)他在那里踢足球，后來(lái)我又看見(jiàn)三年級(jí)的同學(xué)又在那里踢足球再一次把花盆踢碎我當(dāng)時(shí)跑過(guò)去問(wèn)他：你為什么又把花盆踢碎，我不是告訴過(guò)你不要在這里踢足球了嗎，為什么你還要在這里踢足球，最后我問(wèn)別人他是哪個(gè)班的？我鼓足了勇氣去把他的事告訴了他們班的班主任，我對(duì)他們班的班主任說(shuō)請(qǐng)不要責(zé)怪他，他不是故意的`。他已經(jīng)用自己的錢(qián)買(mǎi)新的花盆換上了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)責(zé)罰你的。請(qǐng)讓這件事結(jié)束吧！
這一天我很高興，因?yàn)槲規(guī)椭艘粋�(gè)三年級(jí)的同學(xué)不讓他把學(xué)校的花盆踢碎，我很高興！
我的校園的作文12
校園里的故事像一串串金色的鈴鐺，敲響出美妙的音樂(lè)令我們回味無(wú)窮。
還記得那是一件校園趣事發(fā)生在一節(jié)快樂(lè)、放松的體育課當(dāng)中。在我們小學(xué)生心里，體育課自由活動(dòng)本是很快樂(lè)、有趣的，可是被我班的幾個(gè)小調(diào)皮蛋給攪黃了。
怎么攪黃的呢?他們這幾個(gè)可真厲害，抓住我們女生膽小的弱點(diǎn)，專門(mén)抓一些螞蟻，小蟲(chóng)子，小螳螂等來(lái)嚇唬我們。身為女生的我，看到同伴們被追得上氣不接下氣，當(dāng)然不甘示弱。
于是我原地站住不動(dòng)，當(dāng)他們朝我扔來(lái)的時(shí)候，我下定決心，向他們奔去，我瞄準(zhǔn)目標(biāo);大螞蟻，一撲，一跳，一甩，就把大螞蟻甩到地下。調(diào)皮蛋們拼命的.找，都沒(méi)找到，沒(méi)想到那只螞蟻竟落在我手上，我當(dāng)然不會(huì)交給他們，然而，我當(dāng)著他們的面，把他們所稱為“小強(qiáng)”的大螞蟻給踩死了。
事后，他們都說(shuō)我是殺死“小強(qiáng)”的兇手。頓時(shí)，我總覺(jué)得自己做錯(cuò)了，可我卻覺(jué)得這一節(jié)課非常有趣，趣就趣在我在把螞蟻甩到地的動(dòng)作和他們給螞蟻取的名字。
有些校園的故事聽(tīng)起來(lái)沒(méi)那么好像，但是我卻樂(lè)在其中，因?yàn)檫@是我的故事。
我的校園的作文13
看！美麗的春姑娘來(lái)了！她用一雙巧手把我的校園裝扮得五彩繽紛，生機(jī)勃勃。
春姑娘來(lái)到植物旁。小花從地里探出頭來(lái)，向春姑娘不停地點(diǎn)頭。柏樹(shù)穿著綠色的衣服，站在圍墻旁，像一個(gè)戰(zhàn)士在看守學(xué)校。小草也不甘示弱，從地里冒出來(lái)，穿著一件綠色的新衣。
春姑娘又來(lái)到動(dòng)物旁，小鳥(niǎo)從南方飛來(lái)了，站在枝頭嘰嘰喳喳的唱著歌，跳著舞，飛來(lái)飛去，準(zhǔn)備做窩呢。蜜蜂也出來(lái)了，在花叢中翩翩起舞，有的在一旁助威，喊加油，有的在勤勞地采蜜。
春姑娘又來(lái)到同學(xué)這，同學(xué)們脫掉了厚厚的棉衣、帽子，穿上了美麗的春裝快樂(lè)地在操場(chǎng)上玩耍。女孩子們的'裙子五顏六色的，更是為操場(chǎng)增添了一份生機(jī)�？�，他們玩的可開(kāi)心了，有的人在打籃球，他們一個(gè)箭步來(lái)到籃球架下，一跳投籃�！巴�！進(jìn)了！進(jìn)了！真厲害呀！”一些觀眾叫了起來(lái)。有的人在玩貓捉老鼠，一只老鼠從窩里跑了出去，貓看見(jiàn)了，飛快地向老鼠追去，老鼠能否逃生并成功搶到油？
這就是我的校園，歡迎你們，我在這里等你哦！
我的校園的作文14
我的學(xué)校是永福小學(xué)。學(xué)校從川堂到中庭花園，從低年級(jí)活動(dòng)區(qū)到水生植物區(qū)，從可愛(ài)動(dòng)物園區(qū)到中年級(jí)活動(dòng)區(qū)，這些地方我都很熟悉，也很喜歡。
其中我覺(jué)得可愛(ài)動(dòng)物區(qū)最特別了，因?yàn)槠渌麑W(xué)校都沒(méi)有�？蓯�(ài)動(dòng)物區(qū)在高年級(jí)活動(dòng)區(qū)的旁邊，里面的動(dòng)物很多，例如:雞、鴨和小白兔……等。我覺(jué)得小白兔最可愛(ài)，鴨子看起來(lái)最笨，火雞看起來(lái)最兇猛。
在我無(wú)聊的時(shí)候，會(huì)去那兒散步、觀察動(dòng)物。我常�？匆�(jiàn)鴨子先生在那里走來(lái)走去，好像有功課不會(huì)寫(xiě)正在煩惱中呢!我也時(shí)�？匆�(jiàn)火雞先生的一副臭臉，真的很像什么人惹到他，而他現(xiàn)在正想揍人，可是被關(guān)起來(lái)不能出去，我想我可以幫火雞先生想一個(gè)出氣的.方法，那就是用力踩地上的蟑螂和螞蟻。我發(fā)現(xiàn)去可愛(ài)動(dòng)物區(qū)會(huì)讓我的心情變得很好喔!
我覺(jué)得能在永福小學(xué)上學(xué)真是幸福耶!因?yàn)橛性S多好玩的地方，所以我去學(xué)校的每一個(gè)小角落，心情都會(huì)很開(kāi)心、很放松。
我的校園的作文15
我的校園是最具特色的。今天，我要到校園里去找春天。
在溫暖的春天里，我的校園真是美麗。一進(jìn)校園，你就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲，看見(jiàn)高大的樹(shù)木，還會(huì)聞到花朵的.香氣。再往里走，那一排樹(shù)木后面，有一個(gè)魚(yú)塘，你坐在亭子里，看著那些魚(yú)兒，再加上旁邊的花草樹(shù)木，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然。當(dāng)你走進(jìn)這情境時(shí)，池里的小魚(yú)會(huì)把你引進(jìn)這個(gè)畫(huà)面，讓你的目光注視著它們。魚(yú)塘里的小魚(yú)可熱情了，他們會(huì)在水中搖尾巴，好像在給你跳搖尾巴舞呢！陽(yáng)光照射著金魚(yú)，金魚(yú)身上的磷光閃閃發(fā)亮，給魚(yú)塘里添加了勃勃的生機(jī)。來(lái)到A棟的門(mén)前，你會(huì)看到一片綠草地，上面種著些桃花、桂花、還有其它一些樹(shù)木，可好看了！桃花綻開(kāi)了笑臉，小草探出了頭，在春天的太陽(yáng)中，這些植物茁壯成長(zhǎng)著。來(lái)到操場(chǎng)，紅旗飄飄，風(fēng)兒吹吹，鳥(niǎo)兒歡叫，讓我們的校園變得勃勃有生機(jī)，再加上大家的歡笑，使我們的校園變得更豐富多彩而又美麗。
天上悠悠白云，飄來(lái)飄去，再加上校園里的花草樹(shù)木，讓我們的春天變得煥然一新。我們望著天空，聽(tīng)著讀書(shū)聲，再加上學(xué)校里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，啊，我們的學(xué)校真是無(wú)比美麗！
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