學生勵志演講稿通用15篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中，用到演講稿的地方越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的學生勵志演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生勵志演講稿1
親愛的老師，同學們：
大家好!
人的一生總要遇到許許多多的挫折與困難，它們并不是你成功路上的絆腳石，而是墊腳石，有了它們，你才會站的越來越高，變得越來越強大。
有一次，學校開展了一個“課外知識比賽”，我理所當然的參加了進去，在比賽前期，我把指定的課外書看了又看，心中已經(jīng)胸有成竹了。比賽那一天，我輕輕松松的完成了卷子，對于我來說，第一名非我莫屬�？纪暝�，我心里不免驕傲起來，等待成績公布的日子。成績公布出來了，我在網(wǎng)上一查，看到我竟然是第四名，與第一名只有5分之差。這時，我的心好像跌落到了冰窖里，那么冷，那么冷，我不爭氣的眼淚落了下來，我無論怎么樣也接受不了這個事實，為什么?為什么?為什么我精心準備的考試才考了這樣一點分，我像被人潑了一盆冷水，那種憤怒與生氣誰也不明白，我用力捶打著頭，我想知道這不是真的�？墒�，事實永遠改變不了，電腦上那刺眼的“第四名”我永遠忘不了!
后來，爸爸認真的對我說：“跌倒了就要爬起來，人的一生不可能永遠停留在那個點，這一次的失敗，你有沒有總結原因?哭能解決問題嗎?人生還有許多挫折呢，失敗是成功之母，你下次一定要努力!”
爸爸的這句話，讓我有了很大的啟發(fā)。是啊，我們不能只停留一個點，而忽略了未來的希望，同學們，小樹不經(jīng)歷風雨怎能穩(wěn)固根基?彩虹不經(jīng)歷風雨怎么會這樣絢麗?
我的演講完畢。
謝謝大家!
學生勵志演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
我們心中始終深藏著這樣一個信念:正是水的沖擊，卵石才臻于完美.迎評促建對我校而言就是那一股股源源不斷的流水，為我校攀登輝煌的高峰不斷地注入能量與動力。
機遇總是偏愛有準備的頭腦，機遇在即，我們只能下意識地問我們自己:"準備好了嗎如何準備才算充分"應對這些問題，目前我們的回答顯得不太肯定，但我們能自信地說:20xx年，我校必須會交上一份令人滿意的答卷。
這一片又一片的足跡是一批又一批的財院兒女心血的見證，是財院人心中的綠洲，是歌詞中唱到的"付出總有回報"在大學校園里的真實現(xiàn)影.作為13級的財院人，我們理當為他們的付出唱一曲贊歌，但更重要的是用我們的行動為這一重大使命畫上一個完美的句號。
我一個人的力量顯然是微不足道的，但千萬個像我一樣的財院人攜起手來，還有什么困難是不能戰(zhàn)勝的呢?
坦白地說，我的成績在眾多同齡人中是毫不起眼的，我屬于差生的行列，但我卻從不認為自己不能為我校的"評建創(chuàng)優(yōu)"做些什么.因為我也會付出，而且我的付出也肯定是有好處的我為迎評所做的貢獻雖然平凡，但是只有做好這些細微的工作，我們才能讓專家們見微知著地了解我們的學校.從此刻起，向成績優(yōu)良的同學靠攏，并繼續(xù)發(fā)揮我在其他方面的優(yōu)勢，讓自己盡早融入到特長生的隊伍。
我也曾沒想過倘若我目前已經(jīng)是一名優(yōu)秀生，我的藍圖有所改動，然后使自己變得更優(yōu)異，但這種優(yōu)異絕不局限于書本，而是植根于校園的各種各樣的學生社團，乃至窗外那所更大，更深奧的社會大學。
我相信，這樣的設想是現(xiàn)實的，可行的，可取的大家必須明白營銷大師里斯·特勞斯吧，他在其劃時代著作《定位》里寫道"……獲得成功的唯一期望是要有選取性，縮小目標，分門別類，簡言之，就是定位"。"迎評促建"是國家教育部給我校的定位，是對我校目前乃至將來辦學水平的肯定，本質(zhì)上卻是對我們當代大學生的重視與關懷，是提高我們各方面素質(zhì)的助推器，用心配合，勇于上進才是我們最好的回復.一個人這天學到的，將來在工作，生活中用得上多少呢一個人是否優(yōu)秀，是不能光看他的文化知識的掌握程度的，而要看其綜合組織的高低，將來走上工作崗位，不可能你會說英語，會做數(shù)學題就很優(yōu)秀，更重要的是工作潛力.而工作潛力是要此刻經(jīng)過鍛煉才會得到提高的難道我們還要再讓別人說我們是高分低能的人嗎難道我們還要讓企業(yè)說我們是眼高手低的人嗎不!我們要因此而清醒!從此刻做起，從自身做起!我校的學風還存在這很大的不足，我們必須要重視，要改善它!要針對自己的不足，對癥下藥，努力提高自己，完善自己。
放眼大千世界，生活中的各個領域都需要一種"定位"的意識，要使我們的明天更完美，務必使全院師生一條心，領導基層一條心，大家為了同一個目標，各就各位，各司其職，以付出為圓心，以行動為半徑，畫一個充實的圓，獻給財院的明天。
學生勵志演講稿3
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
人人都有弱點，不能成大事的人總是固守著自我的弱點，一生很難有轉變。而一個能成大事的人總會尋找自我的弱點，從自我的弱點上開刀。沖破弱點，一個連自我的缺陷都不能糾正的人，只能當失敗者。
小時候聽過一首歌；不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。想要超越別人必然要付出比別人多幾倍甚至幾十倍的努力。上天是公平的，不會讓碌碌無為的人享受成功，更不會讓艱辛付出的人白白努力，成功靠的是奮斗，奮斗就要堅持。歷史上著名的音樂家貝多芬雙目失明并且兩耳完全失聰，但他依然寫出了很多膾炙人口的作品。貝多芬說過這樣一句話，我要扼住命運的咽喉，他決不能使我完全屈服。
因為兒時的不懂事、貪玩。外加上自我本來身體就不好，患有血友病，一旦摔傷碰傷流血是很難止住的，導致此刻腿腳不方便。殘疾是不幸的，但生活不會永遠不幸。因為在除掉強者和弱者的名頭后，我們首先都是人，沒什么不一樣。弱者不是無限索取的源頭，即使別人因為你的弱勢而施舍給你想要的東西，那也僅僅是施舍，是弱者而不是一個乞丐。失去的必須要努力找回來，想要的必須要努力爭取，僅有痛過后才能更加堅強，流過淚后才會更加勇敢。
也許生活中不僅有陽光，也會有云層遮蔽陽光，將我們塵封在黑暗的角落。這時，要勇敢的應對，努力爭取，心懷對陽光的向往，讓心靈飛到云層之外的藍天，擁抱陽光，笑對坎坷；而弱者只會在于云層下凄凄哀嘆，永遠無法超越云層讓心靈獲得自由飛翔的歡樂。
命運折斷了期望的風帆，童年的坎坷帶給我生命存在的絕望，溫暖的手撫平我刻骨銘心的傷痕，愛讓成功的彼岸還在，楊柳枯了，有再青的時候；百花謝了，有再開的時候。
人生短暫，在這短暫的生命里，讓自我的生活充滿幸福。悲傷可是是懦弱者的通行證，努力成功才是勇敢者的座右銘。
身體的原因讓我以后的生活有了許多限定，而所謂的出路在我理解就是沖破障礙都是路。不管你是怎樣的一個人，總會有人看得起你，有人看不起你。讓喜歡自我的人看得起，也是一種成功，在別人沒有放棄你之前，不是不能夠放棄自我，而是沒有權利放棄自我。不給自我任何借口，秉持這種信念，就能斬斷后路，僅有不斷的努力超越自我信念，才能收獲屬于自我的成功。
付出就必定有收獲，而收獲的好壞還是在于自我，不要去找客觀原因，不要去推卸職責，勇敢地應對現(xiàn)實，人生總有坎坷，不用畏懼，以后再發(fā)奮，僅有付出才能收獲，沒有不勞而獲的美差事。史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有所以對生活失去信心，而是用自我的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。
人的一生，不明白要遇到多少坎坷和磨難。很多事情都是在無法預料中發(fā)生。而體弱多病的我更加要勇敢的應對困難，選擇堅強地走下去。要學會不抱怨，不去怨天尤人，有時候，處境不太好，會抱怨，就像海水永遠在那里低聲嗚咽。如果那樣不停地去抱怨生活，抱怨身邊的人和事，那么會活的很累、很累，終有一天，會被生活所拋棄。人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，僅有去奮斗，去拼搏，才會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢于應對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
初中畢業(yè)就沒有再去讀書，缺乏了許多知識，經(jīng)驗，唯有在家自學。天道酬勤，付出了勤奮和努力總會獲得回報�？朔刂乩щy，能堅持走下去，就是贏者。聰明的人如果不
勤奮，也會慢慢變得愚笨。不聰明的人如果勤奮，也會慢慢變得聰明。不管是學習還是工作，勤奮才能取得更好的成績。
人生的路上，每個人都在奔跑，總在趕超一些人，也總在被一些人超越。欣賞沿途的風景，抵達遙遠的終點；尋找一種最適合自我的速度，莫因疾進而不堪重荷，莫因遲緩而空耗生命；人生的歡樂，走自我的路，看自我的景，超越他人不要得意，被他人超越不要失去志氣。在絕望時，閉目回想多少愛的圍繞，想想存在的意義。沖過云層的那一面將會看見一片蔚藍的天空，在那里實現(xiàn)自我的夢想。
學生勵志演講稿4
姜欣儀同學是德清縣實驗學校401班學生。自入學以來一直品學兼優(yōu)、多才多藝、能力突出，每學期均被評為校五星少年、全優(yōu)生，一直擔任班級中隊長職務。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下，姜欣儀同學一直都很優(yōu)秀。她德智體美勞等各方面全面發(fā)展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績。
一、學習勤奮，成績優(yōu)秀
姜欣儀同學在老師的教育和父母的關心下，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養(yǎng)成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創(chuàng)新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉。其中撰寫的作文習作《回報》發(fā)表在了《小作家》雜志上，平常經(jīng)常有習作發(fā)布在班級博客《實驗春暉》上。
經(jīng)過辛勤的努力，姜欣儀同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為全優(yōu)生，在校數(shù)學競賽中也多次獲得佳績。
二、待人熱情，尊敬師長
姜欣儀從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評，曾被評為德清縣“行為規(guī)范小標兵”。姜欣儀發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師，是她們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。
姜欣儀能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。特別是在今年的“5·12”四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅關心著災區(qū)受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給災區(qū)，表達了自己的一份愛心。
三、能力突出，工作出色
姜欣儀同學從一年級開始一直擔任班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了多次中隊活動，如跳蚤市嘗交通安全教育、稅法知識競賽等有意義的活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。另外她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。
四、愛好廣泛，素質(zhì)全面
姜欣儀不僅學習成績優(yōu)秀，各方面素質(zhì)都很突出。在每一年的校田徑運動會上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。經(jīng)過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字，并且在縣寫字比賽中榮獲四年組三等獎。姜欣儀愛好音樂，樂感好，堅持利用課余時間練習電子琴。此外還參加了校合唱隊，其中小合唱《螢火蟲》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節(jié)目錄制。
姜欣儀同學開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。
這個范文寫的很厲害，你可以根據(jù)自己的情況，修改就好，主要就是幾個方面寫，思想品德上，學習上，生活上，課余中。
學生勵志演講稿5
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
不要仰望高山的雄奇，即使你是一粒微塵，忘卻自我渺小，依舊能夠堆砌一個星球;
不要羨慕蒼松的挺拔，就算你是一株小草，忘卻自我平凡，仍然能夠裝點一方土地;
不要向往大海的洶涌，縱使你是一滴雨露，忘卻自我普通，還是能夠滋潤一片泥壤。
有一種日子叫以前，有一種歲月叫艱辛;有一種精神叫強健，有一種生活叫磨煉。雄關似鐵，僅有奮不顧身才可能而今邁步從頭越;往事如風，僅有得失兩忘才可能義無返顧勇向前!
蝴蝶在花叢中翩然起舞，因為它忘卻了掙脫蛹繭束縛的痛苦;
竹葉在月光下姿態(tài)婆娑，因為它忘卻了沖破竹筍緊箍的壓迫。
這世上沒有一蹴而就的事情，更沒有輕而易舉的成功。一個生命，偉大也好，渺小也罷，要將自身的能量釋放到極限，往往是在一種逆境的磨難中，腳踩遍地荊棘，身迎槍林彈雨，搭一支忘我的利箭，把堅韌的弓彎到滿月的弧度，一射而出，才能超越束縛，沖破迷霧，令人奪目。
不忘卻霜欺雪壓的苦楚和電擊雷劈的殘酷，一粒被遺棄在懸崖罅隙里的種子，何以能將卑微的身軀聳立成參天的大樹
不忘卻摧肝裂肺的痛苦和嘔心瀝血的孕育，一枚被沉埋在海底深淵中的貝殼，何以能將枯澀的淚水醞釀成璀璨的珍珠
忘我是一種精神的執(zhí)著。當失聰?shù)呢惗喾矣盟请p靈巧的手在黑白鍵上敲出活力敲出愛意，追求自由呼喚光明，高揚達觀的風帆，持續(xù)激昂的心態(tài)時，他是忘我的。他完全陶醉了，他完全癡迷了，他也許聽不到，但他又分明“聽”到了。他震撼著，也震撼了全世界。
忘我是一種心靈的灑脫。當神奇的莊子幻化無方意出塵外鬼話連篇奇怪迭出水擊三千里摶扶搖而上者九萬里豪邁地說出至人無己神人無功圣人無名時，他是忘我的。他潔身自好，人格高標。不要功名富貴，不管得失榮辱。把自我雕塑成漫漫長夜中獨自看守月亮的樹，留給后人不盡的瞻仰和佩服。
忘我是一道亮麗的風景。當那帶劍的燕客慷慨地悲歌：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還!”，捐軀的先烈從容地吟哦：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了我一個，還有之后人!”，原本平凡普通的生命被他們用忘我的精神打磨得亮麗晶瑩。遠處有舍生取義的孟子在為民請命，精忠報國的岳飛在縱橫馳騁;懷抱琵琶的漢姬上馬起程，變法流血的譚嗣同奮不顧身。近處有黃繼光挺胸上前堵槍眼，邱少云烈火焚燒似等閑;焦裕祿“心里裝著蘭考人民，惟獨沒有他自我”，孔繁森拖著病體為百姓謀福利……他們用忘我奮斗無私奉獻的精神把自我的名字擦得鮮亮，在歷史的某個頁面上雄視千秋，令人感喟，使人欽佩。這些人如同銀河系中的繁星一樣熠熠生輝，縱使倒下，也能讓世人為之流下感動的熱淚。
忘我是芭蕾舞者那雙畸形變態(tài)的腳，是親兄弟那只骨節(jié)錯位的手。生而為人，僅有對他人的無私奉獻，才有自我價值的全面體現(xiàn);縱使為己，也僅有忘我勞動努力奮斗無畏無懼不管不顧，才能迎來成功的眷顧。
梵高瘋狂地涂抹著向日葵，忘我地燃燒活力，用一億七千萬的天價，讓世人明白什么是藝術珍品;
蘇軾瀟灑地拄著拐杖，一蓑煙雨任平生，宜雨宜晴，且嘯且吟，赫然登上了文學殿堂的最高峰;
袁隆平沉靜地徜徉田間，潛心科研，不斷實踐，日曬雨淋，視若等閑，竟然使自我的名字響徹寰宇用自我的成果惠及世界!
讓徐來的清風蕩滌你污濁的心靈，讓滿天的星火點亮你不滅的明燈;讓歷史的余響震撼你疲軟的心窩，讓自然的音籟擊穿你壅堵的耳朵
請你聽我大聲說，成功人生在忘我!
學生勵志演講稿6
親愛的同學們，老師們：
大家好！
美國的“宇宙之王”史蒂芬·霍金僅憑三根會動的手指創(chuàng)造了絕無僅有的奇跡。21歲的霍金患上盧伽雷氏癥，病魔不僅使他癱瘓還剝奪了他說話的權利，命運對他并不寬容。轉眼40年過去了，疾病已使他的身體徹底變形，他所經(jīng)歷的磨難和坎坷是常人所不能想象的。但他并沒有向命運屈服、低頭。他用他身上會動的僅三根手指撰寫的擁有無數(shù)讀者的《時間簡史》讓世人驚嘆不已。
一個人要想成功，不要以一丁點困難就放棄了創(chuàng)造奇跡的動力，拿破侖曾說：“人生的光榮不在永不挫敗，而在于敢屢敗屢戰(zhàn)�！本退阌性俣嗟睦щy我們也不必怨天尤人，要勇于面對，努力克服。俗話說：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強�！迸c其嘗試不失敗，不如嘗試再失敗。
我們活著不僅要知道“一寸光陰一寸金”的含義，更要在自己的有生之年讓自己有限的生命更加精彩。我們的生命是有限的，我們無法掌控生命的長度，但我們卻可以去盡力拓展它的寬度，提高生命的質(zhì)量，把有限的`生命變得更加有價值。
一個人能否改變自己的命運，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的目標。平時，有些人總以條件差、困難多作為沒有難以改變命運的理由，但和霍金相比，這些困難是多么微不足道呀！一個人要胸懷遠大理想，有奮斗的目標，才會有無窮無盡的力量。記�。好\不是幸運，不要再等待，命運是靠自己創(chuàng)造的，自己舞動而來的！
我的演講完畢，謝謝大家！
學生勵志演講稿7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
同學們，你可還記得第一次背起書包走進學校的情景？可還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇？那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋！我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么？踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲？
狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的�！泵總�人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，歷史上不是有無數(shù)人用自己的行動在證明這句話的可信嗎？蘇秦為了督促自己勤奮學習＂頭懸梁錐刺股＂的故事，留下了千古學習的美名.匡衡為了學習，＂鑿壁偷光＂；車胤為了學習，＂囊螢映雪＂；楊時為了學習，＂程門立雪＂等等.他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識改變命運，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生？
正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識。對于九年級的哥哥、姐姐們來說，中招考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接中招考試做充足的準備；對于我們八年級學生來說，八年級是初中學習的一個轉折點，我們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己；而七年級的我們也千萬不要放松，我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。
同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？人生能有幾回拼搏？人生能有幾個花季？過去的就無法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音！
同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個無悔的青春！
學生勵志演講稿8
尊敬的各位領導、教官、老師、親愛的同學們：
大家好!
在這秋高氣爽、中秋佳節(jié)之際，我們在這里舉行20xx級新生開學典禮暨軍訓動員大會。首先，我代表數(shù)信分院全體新生向在百忙之中親臨大會和組織軍訓的各位教官，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
站在這里讓我想起了兒時的夢想，內(nèi)心充滿了激動。我從小就懷抱著夢想能夠有朝一日進入軍營，雖然我們學校不是正規(guī)軍隊，但這也讓我感受到了軍人的生活，圓了兒時的夢想。
我雖然來到學院只有兩天，但是這里蒼翠的樹木，整潔的校園，無不讓我感受著青春的氣息;領導的熱情關懷，老師的噓寒問暖，讓我體會到家的溫暖;蓄勢待發(fā)的軍訓隊伍更讓我熱血沸騰，我們恰同學少年，風華正茂，恨不能金戈鐵馬，指點江山;我們信心百倍，豪情萬丈，想用雙手托起明天的太陽，正是在這樣一個自信甚至自負的年齡，我們肩負著父母的殷切期望，懷揣著自己的美好憧憬，來到了新疆教育學院，而軍訓將是我們需要上好的第一課。
在此我代表所有同學做個表態(tài)：
第一，我們一定發(fā)揚人民軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們不是溫室里培養(yǎng)的花朵，我們一定要發(fā)揚我們軍隊不怕苦，能吃苦的作風。
第二，我們一定遵守紀律，團結一致。因為我們是一個團隊，是一群來自五湖四海的兄弟姐妹。
第三，我們一定聽從教官的命令，服從指揮。通過訓練提高自己各方面的素質(zhì)，爭取讓自己早日成為一名優(yōu)秀的隊員。
軍訓將是我們職業(yè)人生的開端，通過軍訓我們會形成一種規(guī)范意識，一種團隊精神。軍訓過程就是我們適應未來社會的一個礪練過程，軍訓的礪練必將成為我們寶貴的人生財富。
軍訓也許有風也有雨，但是我們必定以無限的決心和勇氣，經(jīng)歷烈日的炙烤，在風雨的洗禮中，堅定不移，屹立不倒，也許有汗也有淚，但是我們必定發(fā)揚“能吃苦，能戰(zhàn)斗”的軍旅作風做到整齊劃一，秒米不差，請這里的每一寸土地銘記的我們的誓言，我們當以豪情之心奮發(fā)之志，櫛風沐雨，披荊斬棘，我們也勢必以優(yōu)異的軍訓成績，書寫我們在新疆教育學院的第一頁：今天學院是我的驕傲，明天我是學院的自豪。
學生勵志演講稿9
親愛的老師和同學們：
大家好！我是一(4)班的楊飛宇，今天演講的題目是《我愛讀書》。
我是一個愛讀書的小女孩。我喜歡閱讀，因為閱讀可以讓我了解很多單詞寶貝。記得有一次，我媽故意給我一個很難的詞寶貝，我答對了。我媽夸我很棒，我很開心。
我愛讀書，因為讀書可以讓我明白很多道理。我會經(jīng)常幫助別人。我會幫阿姨帶小弟弟，給他吃點好吃好玩的；我會幫同學學他們不認識的單詞寶貝；我會幫父母做家務。告訴你，我還是蘭的小幫手！大家都夸我是個懂事的好孩子。
我愛讀書，因為讀書可以讓我學到很多知識，成為一個好學生，一個好男孩。讀書也讓我懂得了很多知識。書中有些故事給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的女孩》，《丑小鴉》，他們不屈不撓的精神值得學習。
我愛閱讀，因為我認為閱讀是一件快樂的事情。孩子們，你們怎么看？我的演講結束了，謝謝！
學生勵志演講稿10
尊敬的老師們，親愛的同學們：
今天我們演講的題目是“端正心態(tài)，積極備考”。在本學期的最后一段時間內(nèi)，我們面臨著一些重大的挑戰(zhàn)。高一的同學即將于6月22日，23日參加物理、化學、生物、歷史、地理的會考，高二的同學將于6月26日參加會考。并且很快，大家都會迎來期末考試。
考試是檢測大家學習成果的方法。我們希望在考試中取得好的成績，證明自己的學習成果，也為未來申請大學打一個好的基礎。我們都知道，在申請大學的過程中，GPA是非常重要的。這代表著我們在學業(yè)上的成績、能力和態(tài)度。會考所考察的各個學科的基礎知識也是非常重要的。因為這是我們將來完成大學學業(yè)，甚至畢業(yè)后找工作的基礎。
同時，考試也是督促大家學習的一種動力。你可能會覺得考試讓你感到壓力很大。但是，當你有壓力的時候，你也更有動力去做一件事。你可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們在考試之前，往往會努力學習，學習效率也會比較高。所以，我們不妨把考試當做一個機會，查漏補缺，把平時沒學好的知識再去學一學，把平時不懂的問題去解決掉。這可以幫助我們鞏固好我們學過的知識，使我們在這一個階段的學習有一個比較大的提高。
同學們，每個人都渴望成功，討厭失敗。如果你現(xiàn)在不認真復習，那么你必然在考試之后心情沮喪，充滿挫敗感。相反的，如果你能抓緊時間，好好復習，那么你就很有可能在考試中取得理想的成績�？荚囍�，你會感覺很有成就感，因為你成功地完成了這次挑戰(zhàn)，盡到了自己最大的努力。那么我們?yōu)槭裁床贿x擇努力，去成就一個更優(yōu)秀的自己呢？
學生勵志演講稿11
各位同學：
上午好!
本周星期六、星期日兩天非畢業(yè)班將進行期中考試;小學六年級將進行升學考試;五月上旬初三年級將進行第一次模擬考試。如何進行綜合復習，使得大家都能發(fā)揮出最佳水平，是每一位同學應對大考的永恒的話題。今天，我講話的題目是：尋求復習效益的最大值。
我提3點建議：
1、首先要認真完成老師布置的練習題，以積極的態(tài)度對待學校的每一次測試及練習。
而對老師布置的習題敷衍了事卻花大量的時間去做參考書練習的做法是本末倒置的。要把學校安排的每一次練習當作自我考查的極好機會，從正確率、解題速度等方面對自己不斷地提高要求。在學有余力的情況下，再找一些高質(zhì)量的報刊雜志上的模擬題來做一做，以此來拓展一下自己的“視野”。
2、要正確認識解題目的，努力提高解題的效益。
解題的目的，說到底是為了提高能力，我們在復習中要解答成百上千道題目，但我們的目的'決不是滿足就會解這幾百幾千道題，我們要的是由此掌握千千萬萬相類似的題目的解法，進而能充滿信心地解答一些完全陌生的題目。為了達到這個目的，我們在埋頭解題的過程中要抬頭看一看前后左右——理一下自己的思路，總結一些經(jīng)驗教訓;對各類典型題進行分析，歸納特征，尋求各種解法，以拓寬自己的思維，提高自己的應變能力。
3、每一次考完都要認真分析，補漏糾錯。
我們很難做到“考時一百分”，但是“考后一百分”卻是完全可以做到的，設想一下，如果每一次連“考后一百分”都做不到，那么怎么指望在期中考試中、在未來的模擬考試中或升學考試中取得好成績呢?
我們初三同學都已經(jīng)學過了函數(shù)最大值的求法，在日常的學習生活和生產(chǎn)實際中經(jīng)常遇到的就是以適當?shù)呐η蟮米畲蟮男б�。請同學們思考一個問題，在所花時間和付出努力不變的條件下，怎樣才能使自己取得考試成績的最大值呢?
最后，祝同學們在考試中取得自己希望的最大值。
學生勵志演講稿12
各位老師，同學們：
大家好！我演講的題目是《勵志成功，始于信念》。我先給大家講個故事。
在非洲的一片茂密叢林中，走著四個皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊長進入?yún)擦痔诫U，課時，隊長卻在任務即將完成時患疾病二不幸長眠于叢林中了。
臨終前隊長把親手制作的箱子托付給他們，并十分誠懇地說：“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還寶貴的東西�！�
埋葬了隊長之后，他們便扛著箱子上路了，道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們?nèi)匀还钠饎磐白咧�。終于有一天，綠色的屏障突然拉開了，他們歷經(jīng)千辛萬苦之后終于走出了叢林，找到了隊長的朋友，可是那個朋友卻說：“我一無所有��！”
于是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭！就這么個故事，看起來隊長給了他們一箱無用的木頭，其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。這個故事啟示著我們學習、做任何事情必須要有明確的目的和奮斗目標。
聾啞人跳起了美麗的千手觀音，盲人登上了珠穆朗瑪峰，雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機返回藍天……許多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現(xiàn)實，這不能不讓人感到驚訝，也更被它們堅韌的毅力、永不放棄的精神所感動，他們成功的主要原因就是有著必勝的信念，朝著目標，永不放棄。
“凡事預則立，不預則廢”，確定了奮斗目標，如何才能堅持不懈，如何才能永不放棄，那就必須要有行動的計劃、成功的信念，這是你行動的向?qū)�，是你挖掘和運用體內(nèi)潛能的催化劑。
如果你認為自己十分突出，你就真的會很優(yōu)秀；如果你想象渺小，你就會落后于人；如果你想象勇敢，你就會真的無所懼怕；如果你想象輝煌，你就會變得很偉大。
因為當你行動之前進行頭腦熱身，構想要做之事的每一個細節(jié)，梳理心路，然后把他們深深銘記在腦海中，當你行動的時候，你就會得心應手，應付自如。幽默演講稿同學們，勵志要有明確的目標，目標的實現(xiàn)要有成功的信念，從現(xiàn)在開始，讓他們在你的想象中成為現(xiàn)實——去感受它們、經(jīng)歷它們、相信它們。相信，不久的將來你就會看到它們最終變成現(xiàn)實。
我的演講完畢，謝謝大家！
敬愛的老師、親愛的同學們
大家好!勞動是人類生存和發(fā)展的基石。沒有勞動就沒有我們這個繽紛的世界。然而，勞動也是艱辛的，會付出汗水，付出辛勞。因此我認為每個人的勞動成果都應該受到尊重。
勞動不僅偉大，而且神圣。勞動創(chuàng)造了物質(zhì)生活，創(chuàng)造了精神文明，創(chuàng)造了人類五千年燦爛的文明史。勞動人民用自己的勤勞和智慧，為整個世界做出了巨大的貢獻!勞動是沒有高低貴賤之分的。當太陽還未升起的時候，被譽為“城市美容師”的清潔工早早的來到自己的崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長的銀發(fā);那些建筑工人冒著嚴寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧!那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀!我們的老師把自己的知識傳遞給我們，使我們一個個踏上了成功之路??這些不都是別人辛勤勞動的成果嗎?這凝結著汗水的勞動成果，理所當然受到尊重。
然而，有些人卻不這么做走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不肯多走一步;上課不專心聽講，做小動作;走在花園里踐踏草坪，使環(huán)境得到了破壞??這些不尊重別人勞動成果的人是可恥的!同學們，請時刻提高自己的道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的文明習慣，珍惜別人的點滴勞動成果吧!讓我們從自身做起!從現(xiàn)在做起!我的演講完畢，謝謝大家!
學生勵志演講稿13
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。
屈原小時候不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀詩經(jīng)。經(jīng)過整整三年的努力，他熟讀了詩經(jīng)305篇，最終最終成為一位偉大詩人。王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意。于是，他痛下決心，必須要練好書法。最終，在他的努力奮斗下，他最終悟到了書法真諦，成為一名大書法家和文學家。
小學低年級的時候，班里幾乎沒人愿意搭理我，和我做朋友。原因僅有一個，那就是我的學習成績極差。在同學們的心里，我就是個又笨又厭惡的同學。在教師的心里，我是個差生，壞學生。我常常因成績差和同學的嘲笑而暗自流淚，我選擇過努力去學習，努力去奮斗，可教師和同學的譏諷成為了我的絆腳石，讓我無法前進。我慢慢打消了這個念頭。
在新學期里，新教師跟我談了話。那段話中的每一字每一句我都記得清清楚楚。新教師讓我感覺到溫暖，感覺到自信。我決定，努力做個好學生，因為一切皆有可能。我也許沒有學習的天分，沒有尖子生的聰明。
一次考試下來，我的成績只提高了幾分。在同學們面前，我忍不住淚水，第一次在學校哭了。那天以后，同學們對我的態(tài)度有了好轉，我不會的題，同桌主動教我，放學的時候，也有女生和我一齊回家。看到大家的改變，我決心不能讓大家失望。從那天起，在下課同學們休息聊天時，我就拿起書本溫習學過的課文。放學就立刻回家，多爭取時間學習。教師也經(jīng)常來幫我補習，我堅信，我的努力必須不會白費。
在那一次期末中，當教師拿著學業(yè)獎狀遞給我時，當同學們送給我掌聲時，我清楚：是奮斗和勇氣讓我贏得成功。
人因夢想而奮斗，人因奮斗而成長。為了自我，去奮斗，去實現(xiàn)自我的夢想。
學生勵志演講稿14
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
同學們，我們作為中學生，正是應該要努力的為了自己的未來而奮斗的時候。但我想問問同學們，你們平時的課余時間都用來做什么了呢？是打游戲還是刷視頻，是玩手機還是看電視？你們有認真的去學習嗎？有為了你們的美好未來而做出什么努力嗎？如果沒有的話，現(xiàn)在開始努力還不算晚，如果已經(jīng)在努力了，希望你們能夠堅持。
我們作為學生現(xiàn)在能夠去做的就是努力的學習了，但同學們你們有沒有仔細的思考過我們努力的學習是為了什么。不是為了老師和家長的期待，也不是為了更好的完成我們的學習任務，而是要讓自己有更好的成績，將來能夠進入更好的學校繼續(xù)的學習。同學們肯定又有疑問了，我們學這么多的知識究竟有什么用呢？我們努力的學習，是為了讓自己能夠變得更加的優(yōu)秀，是為了讓自己能夠知道很多的知識，見識到更廣闊的世界。
我們在學校里面學到的知識只是冰山一角，我們所了解的東西也是滄海一粟。我們不想讓自己成為一個見識短淺的人，就應該要去努力的學習知識，不僅是課堂上老師所教學的知識，還有課外書上的一些知識。我們努力的學習是為了讓自己能夠變得更加的優(yōu)秀，知道更多的人生道理。對于我們來說，獲取新的知識是重要的事情，鞏固之前的知識也是重要的事情。要明白什么是重要的事情，也應該要去做這些重要的事情。
現(xiàn)在我們是最有時間和精力的時候，為什么不把這些東西都利用在對我們有幫助的事情上呢？現(xiàn)在不努力的話，也許現(xiàn)在的你認為你所做的每一個選擇都是對的，但之后就真的不會有后悔的想法嗎？在正青春的時候，要做的應該是自己喜歡且對我們有利的事情，而不是只做自己喜歡的事情，并且認為這就是青春的樣子。現(xiàn)在的我們太過于年輕氣盛，不知道對自己真正好的是什么，但如果不想很久以后自己為現(xiàn)在所做的決定后悔的話，就應該要努力的去奮斗了，為了自己能夠擁有一個美好的未來而奮斗。
同學們，在這個最有精力的時候，去奮斗吧，去拼搏吧，去讓自己學到更多的東西吧，去努力的學習提高自己的學習成績吧，這樣才不是虛度了自己的青春，這樣才是對自己的未來最有幫助的事情。
謝謝大家！
學生勵志演講稿15
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
在這浮華的塵世中，青春，這兩個字背后所隱藏的故事可能是身心疲憊的我們所能感受到的唯一的一絲慰藉了。曾今的年華，都經(jīng)不起時間的沖刷;如今的我們，僅有緬懷這份珍貴的記憶來理順心頭的愁絲。
沒有顧慮，僅有遐想，這可能是青春最大的特點了。在此階段，我們曾對自我迷戀的某人瘋狂的追求過，以往為自我的夢想?yún)群斑^，也對世間的教條掙扎過……一切令人費解，不可思議的事在此階段做起來都如隨風飛舞的落葉，順其自然，不在意結果如何。然而，時光在永不停息的穿梭著，完美的青春年華總在不經(jīng)意間逝去，留下的僅有幾抹劃痕。
青春中的感情，我認為正如徐志摩老先生所說：人這一生，至少該有一次，為了某個人而忘了自我的存在。不求有結果，不求同行，不求曾今擁有，甚至不求她愛我，只求在我最燦爛的年華里，遇見你。的確啊!感情是青澀的，無論結果如何，只要曾今在自我的內(nèi)心有劃過深深的痕跡，足矣。
青春中難免會有迷惘，也許年輕的我們尚不知自我所追求的是什么，可能內(nèi)心僅有一個如泡影般炫彩的幻想，整天忙忙碌碌的不讓自我停下來，為的可能就是簡單的讓自我的心靈得到一絲慰藉，其實殊不知，我們正在揮霍青春，對于未來，可能只是一片可怕的空白，如同被洪水淹沒了的世界。
青春中最多的是那些奮斗的身影，這是一個充滿活力，充滿動力的階段，可能你自身的才華在此能發(fā)揮的淋漓盡致，為你鑄造將來輝煌的人生打下堅實的基礎。毫無疑問這樣的旅途注定是孤獨的、艱辛的，更有可能遭受他人百般的誤解，對此，你唯有緘口不言。泰然處之，不必在意他人的眼神，因為僅有你自我才清楚，自我所想得到的是什么。
郭敬明曾今說過：一恍惚，一剎那，我們就這樣垂垂老去。的確，青春易逝，也許僅有當我們真正失去時，我們才能體會到，可到那時唯有追悔莫及。罷了罷了，也許每個人對青春的感受都不一樣吧!將來如何全看你在此階段如何把握了。
“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”的確，青春是用來綻放的，不是用來虛度的。所以，請珍視青春，珍視擁有的此刻，在一切都還未晚的時候，盡可能的留下屬于自我的所有。
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