四年級(jí)的作文(精選15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文1
躊躇、躊躇，往前還是向后？前進(jìn)還是后退？心一寸寸燒，前進(jìn)吧前進(jìn)吧，內(nèi)心在喊，我是多么想呀，多么想呀，想到夢(mèng)里都痛了呀！只為能夠在人群中再多看你一眼，從此又開(kāi)始思念。
一步一步開(kāi)始接近那所小屋，那么舊那么黃，那是多老的一間小屋啊！這間小屋啊，是你生長(zhǎng)的地方，它住著你的小時(shí)候，裝滿(mǎn)著你的印跡，你在里面玩，里面哭，里面笑，我都沒(méi)來(lái)得及參加啊。
但是愛(ài)烏及屋，這家裝滿(mǎn)你回憶的小屋，我是多么愛(ài)呀好么愛(ài)。
再一步一步，漸漸地接近了呀，越來(lái)越接近，心臟怦怦跳呀，一聲重過(guò)一聲。你在不在，在不在，應(yīng)該在吧，哦，也許。希望吧，事隔多年，你的模樣己在我的腦海里開(kāi)始模糊，多想再見(jiàn)你一眼呀。這樣我又可以在想你的夜里在腦海里細(xì)細(xì)描摩你的模樣了吧。
吸噠吸噠，有人來(lái)了，踩著拖鞋，走的緩慢，來(lái)到跟前，斜了我一眼，不認(rèn)識(shí)，抬腳，繼續(xù)走。
“阿叔”趁還沒(méi)失掉勇氣前，叫住這位可能知道你行蹤的人。( 文章閱讀網(wǎng)： )
“請(qǐng)問(wèn)你知道XX在嗎？”聲細(xì)如蚊，把頭低了再低
“他呀，前兩天回來(lái)過(guò)，走了�！卑⑹搴転t灑的說(shuō)完揚(yáng)頭走了，留下若木雞呆的我。
就是這么，也是這么，多年前你與我擦身而過(guò)，而今重復(fù)著昨天的故事，我一直等著，等著你的消息，等著春天帶來(lái)好消息，他竟又消失在茫茫人海當(dāng)中，我竟又錯(cuò)失一步，一步差步步差，從此你在海角，我在天邊，這生就注定我對(duì)你求而不得，這春天的風(fēng)可以告訴你，我有多想你！這春天的雨可以告訴你，我一直愛(ài)著你。
可那又怎么樣，事隔多年，從別人口中，得知你己盤(pán)起她人的頭發(fā)，得知你的笑臉為別人綻放。
從此把你埋在心度，連同春的回憶埋在一個(gè)叫時(shí)光的隧道里。咫尺天涯，你在我心最深的那個(gè)地方住下了，也許哪個(gè)春的季節(jié)里把你拿出來(lái)翻一翻。拿出來(lái)曬曬太陽(yáng)，如此而己。
四年級(jí)的作文2
嗨！大家好，我是導(dǎo)游劉梓童，今天我給大家推薦一個(gè)好地方———海底世界，下面我來(lái)給大家介紹一下，在我眼中海底世界是一個(gè)美好的大家庭，海底有不少成員呢！有可愛(ài)的小黃魚(yú)，有胖乎乎的阿德利企鵝，還有聰明的小海豚等等。
首先我們來(lái)到了水母館，一進(jìn)門(mén)五彩繽紛的水母映入眼簾，這時(shí)有一只水母吸引了我的注意—狹無(wú)棱水母：這只水母長(zhǎng)相可好看了，上部分是全透明，上有一些白色小斑點(diǎn)，像一個(gè)水下的小蘑菇，中間部分像小女孩穿的裙子，下方有一些小刺，像裙子的花邊……哇，真是太美了！運(yùn)動(dòng)時(shí)就像一個(gè)個(gè)熱氣球膨脹起來(lái)，一伸一縮漫無(wú)目的地游著。
接著我們來(lái)到了“海底兩萬(wàn)里”，會(huì)看到幾只大海龜，我們還知道了解一些知識(shí)，比如海龜生活與亞熱帶近海層，終身生活于海洋中……，水族箱里長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的小花朵，有點(diǎn)像綻開(kāi)的太陽(yáng)花，有限像美麗的小石頭。色彩斑斕的小魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，像在參加盛大的節(jié)日游行，使我們看得眼花繚亂。
我們又來(lái)到了海底隧道，海底隧道里的魚(yú)可真多呀！你看它們有的像一片片黃色的葉子，又像一把把黃色的小扇子。大大小小的，數(shù)量多得數(shù)不清。如果非要數(shù)，那恐怕要數(shù)上好幾年呢？海底隧道里面還有人潛水呢！有個(gè)教練帶著一個(gè)小姐姐在潛水，他們一會(huì)兒翻跟頭，一會(huì)兒游來(lái)游去，好像在下玩捉迷藏，一會(huì)又向我們揮揮手，像在給我們玩游戲，把大家都逗樂(lè)了。在海底兩萬(wàn)里面我們還可以看到好多美麗的貝殼呢！
下一站我們要去企鵝館看企鵝了，企鵝的種類(lèi)真多呀！別看企鵝在雪地上動(dòng)作緩慢笨拙，可是當(dāng)它們一躍入水中，動(dòng)作就會(huì)快如閃電，更會(huì)在水中劃出一道道潛行軌跡！
逛了這么久，看了這么多動(dòng)物，你是不是也餓了呢？別著急，請(qǐng)跟我來(lái)到珊瑚餐廳吧！這個(gè)餐廳可不一般，它的墻壁上有一排排水族箱，里面養(yǎng)著各種各樣的珊瑚，水里游著彩色的小魚(yú)，是不是很有創(chuàng)意呀！進(jìn)入餐廳，點(diǎn)一盤(pán)烤魚(yú)，它顏色金黃，深吸一口氣，真是香味四溢，咬一口，外酥里嫩，皮脆，肉多汁，真是讓人滿(mǎn)足呀！
聽(tīng)了我的推薦，你是不是也和我一樣迫不及待地想去玩呢？那就快來(lái)看看還有哪些可愛(ài)的海洋動(dòng)物吧！我在這里等你喲！
四年級(jí)的作文3
晚飯過(guò)后，爸爸要與我殺一盤(pán)軍棋。
咚，咚，咚！弟弟用筷子敲著桌子，這便是開(kāi)戰(zhàn)令。雙方司令坐在行營(yíng)中。我將中等厲害的角色放在第一排，每一個(gè)“大將”后面都坐著更厲害的角色，這樣一層一層中，各地有地雷、炸彈。工兵可不容摸清路子呀。
“開(kāi)戰(zhàn)！”爸爸一聲令下。隨即將一個(gè)不明棋向我陣殺來(lái)。我“哼”地一笑，隨即將團(tuán)長(zhǎng)派出，誰(shuí)知爸爸的將領(lǐng)是師長(zhǎng)，一下將團(tuán)長(zhǎng)殺死。這樣，我的陣型亂了，我臉一沉。將炸彈扔出炸死了他的師長(zhǎng)，而爸爸卻得意揚(yáng)揚(yáng)，說(shuō)：“廢你一個(gè)炸彈�！边@一說(shuō)啊，我真是后悔，可也無(wú)法嘛！爸爸又弄了一個(gè)將官殺來(lái)，我拿一個(gè)旅長(zhǎng)補(bǔ)團(tuán)長(zhǎng)位置，這個(gè)將官左沖右殺，將我陣大將殺得全散開(kāi)，七零八落。我想：三十六計(jì)，走為上策。于是一個(gè)雙面夾擊計(jì)，使一個(gè)排長(zhǎng)將它引到行營(yíng)一個(gè)戒備森嚴(yán)的兵站上，我看馬上成功了，便左右兩個(gè)師長(zhǎng)，前后兩個(gè)旅長(zhǎng)，將這顆不明棋團(tuán)團(tuán)圍住，前面調(diào)了一隊(duì)兵守住，以防乘虛攻入。
正當(dāng)我這計(jì)馬上成功時(shí)，那將官忽然將左邊師長(zhǎng)殺死，我大吃一驚，原來(lái)這顆棋不是軍長(zhǎng)就是司令，我見(jiàn)一計(jì)被破，又生一計(jì)。這計(jì)是空城計(jì)，又派一個(gè)排長(zhǎng)將司令引到一個(gè)大本營(yíng)里。爸爸破了我這計(jì)，已感到我棋法太低，沖上去想拔軍棋勝我。哪知軍旗在另一個(gè)大本營(yíng)中，它往里一沖，見(jiàn)大本營(yíng)中有個(gè)營(yíng)長(zhǎng)，隨即吃掉。誰(shuí)知沒(méi)有軍旗。它一掃興，想往出走�？墒侵挥腥龡l路可走，每條路各埋伏地雷、炸彈。這下他可慌了，拼了命沖出去，卻被地雷炸死，死后才知是軍長(zhǎng)。這軍長(zhǎng)中計(jì)，坐在行營(yíng)中觀陣的司令也坐臥不安起來(lái)，于是丟下地盤(pán)，帶著隊(duì)伍想落荒而逃�？赡睦锾拥昧�，我的軍長(zhǎng)、司令帶著“將軍”們沖進(jìn)營(yíng)盤(pán)，殺死司令。群兵見(jiàn)主帥死了，四散大逃。爸爸保護(hù)軍旗的軍隊(duì)全被我們殺死殺散，不幸的是司令被地雷炸死了。于是我的軍長(zhǎng)將軍旗拔了，成為了勝利者。看著這些棋，我好像聽(tīng)到了它們勝利的歡呼聲。
這次軍棋大戰(zhàn)完后，我知道了對(duì)付敵人要用計(jì)謀。這樣還能鍛煉大腦。爸爸懂得了勝一仗，不值得驕傲，應(yīng)慎重對(duì)敵。我愛(ài)軍棋，因?yàn)檐娖宀坏o了我無(wú)限的快樂(lè)，并增強(qiáng)了我的大腦智慧。
四年級(jí)的作文4
今天是十月一日國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)成立的時(shí)候。在這天全國(guó)的學(xué)校都會(huì)放假七天。今天是放假的第一天，我們幾個(gè)人去爬山。
今天下午六七點(diǎn)，我們從我家出發(fā)去土地廟。要翻過(guò)兩座山，和一座山的半山腰才到。剛爬第一座山的時(shí)候，已經(jīng)很累了。第一座山的山腳是高速公路的天橋，從上面看下去很可怕。從天橋到山頂之間全是階梯。很費(fèi)勁，但周?chē)G樹(shù)紅花的，美麗極了，一邊爬一邊欣賞這些花啊草啊，就不覺(jué)得累了。
第2座山是比第一座山矮很多。這一座山里都生長(zhǎng)著低矮的植物，這一座山比第一座山好爬多了，差不多是一塊一塊石頭組成的。沒(méi)有經(jīng)過(guò)水泥的灌溉，路面凸凹不平。這一座山就像一個(gè)饅頭一樣。我們不一會(huì)兒就過(guò)了這座山就到了土地廟的腳下。
這座山就陡峭很多了，成四十度。到這里我們已經(jīng)氣喘得厲害，不過(guò)也已經(jīng)快到了。在這座山的兩路交接處，樹(shù)木茂盛，到處都是綠色。美麗極了。不說(shuō)山了，我們也該說(shuō)說(shuō)這里的水了，嘩啦啦，嘩啦啦，一聽(tīng)就是水流聲，我走近一看，啊，這里的水非常的涼；非常的清。就像是純正的天水一樣，我也不知道這山泉是從哪里來(lái)的？我問(wèn)過(guò)這里的人，他們說(shuō)是從敖峰山的山頂上留下來(lái)的。我們?cè)僮吡艘粫?huì)兒就到了土地廟，我的心情十分的高興，我的心理就想：終于到了，不用再走了，我實(shí)在是不行了。
我們?cè)谏巾斏弦贿呅菹⒘艘贿吙达L(fēng)景，土地廟附近有圍欄，我們不用當(dāng)心掉下去。從這里看下去非常的美麗，我就感覺(jué)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。我看看周?chē)�，人們都在鍛煉身體。農(nóng)歷九月九日就快到了，那時(shí)候我們一家人去爬山。準(zhǔn)備在那個(gè)時(shí)候能第一個(gè)爬到山頂，我不能輸給他們，因此我要更家努力鍛煉身體。
我們?cè)谏厦娑盗袅艘粫?huì)兒就回家了。回家時(shí)我們是原路返回的。
四年級(jí)的作文5
家史，是記述家族發(fā)展、變遷歷史的一種文化形式。當(dāng)然，每個(gè)家族都有自己的家史，我的家族也有著自己的家史。
我就簡(jiǎn)單的介紹一下我的家族史：根據(jù)中國(guó)刑事研究和考證，我們武氏是一個(gè)擁有五千年文明歷史的大姓。早在夏商時(shí)期就有一個(gè)賢臣叫武羅，還有殷王武丁，宋武公的謚號(hào)“武”，其子孫以祖先的謚號(hào)為姓氏，就有了武氏家族。慎終追遠(yuǎn)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應(yīng)該都自己的祖先有所了解和追思，并且有責(zé)任給子孫留下一個(gè)正確的記載。
我們武氏家族分布很廣，全國(guó)各地乃至異國(guó)他鄉(xiāng)都有自己的祠堂和家譜。據(jù)新密武氏祖墳碑記載，新密武氏自明朝末年從山西洪桐縣大槐樹(shù)遷居至新密武莊，迄今已有二十多世。家訓(xùn)是指一個(gè)家族對(duì)于子孫立世、持家治業(yè)的教誨。
家訓(xùn)是家庭的重要組成部分，對(duì)于一個(gè)人的修養(yǎng)和處事原則有至關(guān)重要的作用。我們家族當(dāng)然也有自己的家訓(xùn)：承古博今，議定家訓(xùn)；名規(guī)立矩，嚴(yán)教子孫。愛(ài)國(guó)守法，誠(chéng)信做人；厚德傳家，敦親睦鄰;孝敬高堂，跪乳之恩。承吾祖德，勵(lì)我后人。與時(shí)俱進(jìn)，永昌族運(yùn)。家風(fēng)，又稱(chēng)“門(mén)風(fēng)”，是一個(gè)家庭祖上傳下來(lái)的某種風(fēng)氣。家風(fēng)與這個(gè)家庭的興衰榮辱息息相關(guān)。而良好的家風(fēng)，是通過(guò)父?jìng)髯�、子傳孫、子子孫孫耳濡目染，代代相傳的無(wú)聲教育。我們家的家風(fēng)就是惜時(shí)。所謂惜時(shí)，就是珍惜時(shí)間。我家的家風(fēng)主要來(lái)源于這兩個(gè)字的引申。
就說(shuō)寒假在家時(shí)，我認(rèn)真完成老師布置得暑假作業(yè)，有時(shí)間就幫媽媽和奶奶干點(diǎn)力所能及的小家務(wù)，其余的時(shí)間大部分都讓我用來(lái)“啃書(shū)本”了，我很喜歡閱讀，假期我閱讀了很多書(shū)籍。我感覺(jué)閱讀是件很快樂(lè)的事情，就是總感覺(jué)時(shí)間不夠。
我以后更應(yīng)該多擠出時(shí)間去閱讀，即干了自己喜歡的事情，有有效的傳承了惜時(shí)的家風(fēng)，何樂(lè)而不為呢。愿惜時(shí)之風(fēng)常駐我家！愿惜時(shí)之風(fēng)飄進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)！愿惜時(shí)之旗幟永遠(yuǎn)飄在我中華大地！愿所有家史、家訓(xùn)、家風(fēng)都能一代代完整的流傳下去！
四年級(jí)的作文6
一個(gè)炎熱的午后，我懶洋洋地躺在自家后庭院陰涼的地方吃西瓜，蟬放聲歌唱，雞在青草叢中覓蟲(chóng)子，鴨在池中尋魚(yú)兒。
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在院里喊我，我立刻扔下手中的螞蚱，跑進(jìn)院中，弟弟已經(jīng)站在那里了。媽媽見(jiàn)我倆到齊了，就下命令：“你們兩個(gè)，現(xiàn)在就收拾好魚(yú)鉤、大桶以及魚(yú)餌，快去準(zhǔn)備，快！”
半個(gè)小時(shí)后，我們換好衣服，備齊了一切，媽媽就帶我們?nèi)チ艘粋�(gè)陌生的地方。
這里雜草叢生，石頭大大小小圍成個(gè)圈，中間一方荷塘，荷花在荷葉的襯托下，顯得更加美麗；不時(shí)有魚(yú)兒蹦出水面，用魚(yú)尾拍打著盛開(kāi)的睡蓮。
我立即撒開(kāi)腿，搶先拿到魚(yú)鉤，拿出魚(yú)餌，拋向水面。弟弟也絲毫不甘示弱，拋出他的小型魚(yú)網(wǎng)，裝上一塊紅燒肉，又小心翼翼地將它沉入水底。嘿，這招可真靈，幾十條“傻”魚(yú)立刻擁了過(guò)來(lái)，啃食著肉，弟弟正想收網(wǎng)時(shí)，這群魚(yú)卻叼著肉逃了。哈哈哈！我眼淚都笑出來(lái)了。
弟弟惱羞成怒，讓我來(lái)捉魚(yú)。我把魚(yú)鉤靜靜地放入水中，并將柄握住，一動(dòng)也不敢動(dòng)。突然，魚(yú)鉤劇烈地?fù)u晃起來(lái)，我猛地一提，天哪！有五條魚(yú)死死地一齊咬住魚(yú)餌不放，它們后面還有只肥大的螃蟹鉗著幾條魚(yú)尾，真是太幸運(yùn)了！剛剛還在鬧脾氣的弟弟，現(xiàn)在也高興地拍手叫好。
接下來(lái)，我決定和弟弟換一換捉魚(yú)工具，弟弟一聽(tīng)，高興地不得了。他搶過(guò)魚(yú)鉤，移來(lái)自己那空空如也的水桶，不一會(huì)就開(kāi)了工。
我趁弟弟不注意，悄悄從水中撈回了那塊被魚(yú)兒遺棄的紅燒肉，三下五除二把漁網(wǎng)改造成“魚(yú)鉤”：用雙面膠把紅燒肉一側(cè)粘到魚(yú)網(wǎng)上，大功告成后，我把“魚(yú)鉤”拋入水中。
不一會(huì)，幾十條傻魚(yú)圍了過(guò)來(lái)，看看沒(méi)危險(xiǎn)，便大膽來(lái)吃肉。我一下把網(wǎng)收了起來(lái)，魚(yú)兒還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)把它們倒入盛了水的桶中。
弟弟已經(jīng)收了工，他怨恨地看著我比他抓的魚(yú)多：“你好大膽，你犯規(guī)了！”
“你壓根沒(méi)說(shuō)規(guī)則啊！”還沒(méi)說(shuō)完，我就一溜煙跑了，在荷塘邊留下一陣得意的笑聲……
四年級(jí)的作文7
夏天，一個(gè)雷雨交加的傍晚，小月吃了晚飯，站在陽(yáng)臺(tái)邊呼吸新鮮空氣。正在這時(shí)，小月看見(jiàn)學(xué)校五年級(jí)辦公室里還亮著燈，小月想：我們班的張老師有個(gè)今天的事今天做好的習(xí)慣，辦公室里的一定是張老師。小月又想：哎呀，下這么大的雨，張老師回不了家了。想完，小月就對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)医o老師送傘去了。媽媽說(shuō)：好，你去吧。小月?lián)沃鴤阕吡藥撞�，想�?/p>
天這么黑，找小華和我一起去吧。于是，小月就來(lái)到小華家，對(duì)小華說(shuō)：小華，我和你去給張老師送傘吧。小華說(shuō)：好啊。說(shuō)完，小華就披著雨衣和小月向?qū)W校走去。走到半路時(shí)，小月?lián)渫ㄒ宦暎舻搅四嗫永�，濺得全身都是泥，弄得小月差點(diǎn)哭了。小華扶起小月，對(duì)小月說(shuō)：小月，別去了，你這樣會(huì)感冒的。小月說(shuō)：沒(méi)關(guān)系我們?cè)俨蝗�，張老師�?huì)淋雨的。說(shuō)完，他們向?qū)W校走去。進(jìn)了學(xué)校的門(mén)，可是，他們?nèi)矶剂軡窳恕?/p>
小月和小華來(lái)到辦公室門(mén)口，小華從門(mén)縫里一瞧，張老師正在全神貫注地批改作業(yè)。小月說(shuō)：我們進(jìn)去吧。小月說(shuō)完就想進(jìn)去。小華連忙拉住小月，說(shuō)：小月，不行啊，老師在批改作業(yè)，我們不能打擾他。小月想了想說(shuō)：對(duì)呀，那我們?cè)谶@兒等好了。小華說(shuō)：只能這樣了。只見(jiàn)老師一會(huì)兒滿(mǎn)臉笑容；一會(huì)兒自言自語(yǔ)地說(shuō)：這么難的題也做得出來(lái)，有進(jìn)步。過(guò)了一會(huì)兒，他又皺著眉說(shuō)：陳堅(jiān)地，你的引號(hào)怎么忘引了呀。過(guò)了十幾分鐘，張老師把作業(yè)改好了，他站起來(lái)彎彎腰、伸伸手。想出辦公室回家，才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶傘。
小月小華見(jiàn)張老師作業(yè)改好了，就推門(mén)進(jìn)去，他們齊聲說(shuō)：
老師，我們給您送傘來(lái)了。張老師說(shuō)：你們了得真及時(shí)；謝謝你們。小月和小華異口同聲地說(shuō)：不用謝，這是我們的心意。張老師說(shuō)：那我們一起回家吧。說(shuō)完，他們就走出了校門(mén)，走進(jìn)了風(fēng)雨中。
四年級(jí)的作文8
每次離別，從來(lái)都是極痛苦的。當(dāng)我從老家回杭州時(shí)，幾乎每次都會(huì)落下難舍的淚水
那年冬天，我與父親一同回老家，見(jiàn)著了朝思暮想的奶奶。她的頭發(fā)又花白了許多，她總是穿著那件暗紅色但看上去很溫暖的棉襖，脖子上依然掛著那串佛珠，臉上的笑容就跟家鄉(xiāng)的美景一樣，從未消失過(guò)
時(shí)間總是過(guò)得那么快，又到了離別之時(shí)。那是一個(gè)飄雨的清晨，天空中飄著蒙蒙細(xì)雨，整個(gè)世界似乎都蓋上了一層薄薄的輕紗，如霧，如風(fēng)。天氣有些寒冷，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，裹緊了衣服。望了眼家門(mén)口的大樹(shù)，一片金黃的落葉正緩緩飄落，在空無(wú)人跡的街道上飄舞，哦，是冬天了。奶奶念叨著，和從前一樣，將土雞蛋和蔬菜拎上，虛掩上了門(mén)。執(zhí)意要送我們上車(chē)。
路很長(zhǎng)。但奶奶堅(jiān)持著，將東西放到了我們車(chē)的后背箱，直了直腰，望著我與父親，臉上的皺紋舒張開(kāi)來(lái)，如同一朵盛開(kāi)的菊花。用她那和藹，親切帶著鄉(xiāng)音的普通話(huà)摸了摸我的頭：甜甜，下次又不知道什么時(shí)候才能回來(lái)了，可要記得，有空就多回家來(lái)看看�。≈懒�，奶奶！我總是一如既往的草率回答。父親催促著奶奶：媽?zhuān)轮昴�，您趕緊回去吧�！冒�，那我回去了，路上注意安全哪。奶奶帶著不舍的神情，一步一回頭，沿著那長(zhǎng)長(zhǎng)的小路的往回走了。
我下了車(chē)，站立在小路的這一頭，目送著奶奶那穿著灰色棉襖、掛著佛珠、撐著傘又略顯蒼老的的身影漸行漸遠(yuǎn)，直到消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。開(kāi)心快樂(lè)的假期為什么總是那么短呢？我遲疑著，有些哽咽了。卻又無(wú)可奈何的上了車(chē)，此時(shí)雨卻已經(jīng)停了，燦亮的陽(yáng)光也鉆了出來(lái)，透過(guò)車(chē)窗，望著那一片熟悉而美麗的風(fēng)景，我不禁破涕為笑：離開(kāi)，不正是為了下一次相聚嗎？
直到現(xiàn)在，我總是會(huì)經(jīng)常想起那次離別，在那個(gè)飄雨的清晨，奶奶那個(gè)穿著灰色棉襖、掛著佛珠、撐著傘又略顯蒼老的背影，她就是我奶奶的背影，我最親愛(ài)的奶奶的背影，祝她健康長(zhǎng)壽，開(kāi)心快樂(lè)！
四年級(jí)的作文9
今天我們到了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，剛下車(chē)眼前的景色讓我垂涎欲滴。柿子樹(shù)上一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠在向我招手，柚子樹(shù)上一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小家伙在對(duì)我微笑，看得我口水都快流出來(lái)了。我心想：“這些水果肯定很好吃�！�
于是，我鼓足干勁開(kāi)始動(dòng)手了。三兩下功夫我就爬上樹(shù)，準(zhǔn)備開(kāi)始摘水果了，眼看著香甜的水果就要到手了，呀，一個(gè)不小心，差點(diǎn)從樹(shù)上掉下來(lái)，看來(lái)“心急吃不了熱豆腐”呀！我停了下來(lái)，便觀察起周?chē)娜硕际窃趺醋龅�。只�?jiàn)有的爬上樹(shù)去摘，有的爬到屋頂去摘，有的用梯子爬上去摘，總之“八仙過(guò)海各顯神通”了。
我看了一會(huì)，便有了主意了。心想：“我怎么就沒(méi)想到，我可以搖動(dòng)果樹(shù)讓果子自己掉下來(lái)呀！”打定主意后，我便找了一棵比較細(xì)的果樹(shù)開(kāi)始搖了幾下。很快熟透了的果子就自己掉下來(lái)了，這就叫“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”呀！
接著，老師又把我們帶到了地瓜地。這里光禿禿的，只不過(guò)有幾個(gè)圈罷了，我們都傻眼了。這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“這些用圈圍起來(lái)的地方就是有地瓜的地方，大家動(dòng)手吧！”這時(shí)，已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)迫不及待地跑過(guò)去開(kāi)始挖了。
我鎮(zhèn)定起來(lái)了：“之前，我可是總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)的，所以這次你們肯定會(huì)輸給我。”我想著，便開(kāi)始挖了�？晌矣檬滞诹税胩�，這個(gè)地瓜才露出一小段來(lái)�！耙怯惺裁垂ぞ呔秃昧恕！蔽蚁胫褪谴藭r(shí)我看到跟前有一根小木棍，哈哈，我就用它來(lái)挖吧！只一會(huì)功夫，一個(gè)大地瓜就露出了大半個(gè)身子了。我接著又挖了幾下，就把它給全挖了出來(lái)了！“耶！大功告成！”我得意地向大家炫耀。大家都很羨慕，更加努力地挖起來(lái)。
時(shí)過(guò)不久，我們帶著歡樂(lè)，戀戀不舍地在老師的帶領(lǐng)下離開(kāi)了果園。今天，我不但收獲了甜美的水果和香軟的地瓜，還收獲了成功的經(jīng)驗(yàn)。
四年級(jí)的作文10
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，行人欲斷魂�！泵看蔚那迕鞴�(jié)，我的心頭，總是浮上幾份哀愁。雖然不甚強(qiáng)烈，卻也揮之不去。清明前幾天，天氣都很好，但一到清明節(jié)，天空中總會(huì)落下紛紛細(xì)雨，給人的心染上一層灰色。
“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留戀細(xì)碟時(shí)時(shí)舞自在嬌鶯恰恰啼�！贝杭�，清明節(jié)，是踏青的好時(shí)間。記得在小時(shí)候，最喜歡牽著爸爸媽媽的手，漫步在鄉(xiāng)間路上。我們慢慢地走著，一縷縷翠綠把我吸引。我指著身邊，垂著條條綠枝的樹(shù)，“媽媽?zhuān)@是什么？”媽媽折了一截，放在我手上，說(shuō)：“這，是楊柳�！蔽颐崛岬闹l，又摸摸它軟軟的葉子，“真綠啊。”我嘆道，把柳枝插進(jìn)口袋，繼續(xù)漫步。忽然，臉上一滴涼爽，一抹，是雨滴�！跋掠炅�，”爸爸也發(fā)覺(jué)了，撐開(kāi)傘，“快進(jìn)來(lái)。”不知道為仕么，我從小就喜歡雨。我抬起頭，揮揮手：“不用�！蔽矣猩斐鍪郑斡甑卧谑稚�，胳膊上，涼涼的，濕濕的，一種說(shuō)不出的哀愁也滴在心上。雨大了，爸爸把傘撐到我頭頂，說(shuō)：“走，回家吧。”我轉(zhuǎn)過(guò)身，柳枝滑出口袋，掉在濕漉漉的石板路上——一滴、兩滴、三滴雨把柳枝浸濕了，變得沉重了，我的心也變得沉重了
“年年祭掃先人墓，處處猶存長(zhǎng)者風(fēng)。”清明節(jié)有掃墓這一習(xí)俗，每到這天，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)帶著食品和香燭，上墳掃墓。那一天，也正是雨天，我們一家來(lái)到墓地。雨滴滴答答地下著撐傘擺好供品，點(diǎn)上香燭。我看見(jiàn)一串水滴落在墓碑上，破散開(kāi)了，濺起一圈水花，我的心也變得不平靜，似乎也泛起一陣漣漪。是什么讓我如此哀愁，我想，也許我天生是個(gè)悲觀者吧。不過(guò)，悲觀不是人所向往的，我也不想如此。我應(yīng)該看到悲觀后的美麗又一滴雨，又濺起雨花，“啊，多么美麗啊，多美純潔��！”心靈向我呼喚著。哦，我明白了，這就是隱藏的美麗。
漸漸的，雨，小了，停了。我望著天空，輕輕吸了一口空氣，頓時(shí)心情舒暢。
清明的雨連著天和地，讓人思緒萬(wàn)千，心生哀怨。不過(guò)，即使雨再沉悶，也有美麗;即使世界給了你哀愁無(wú)限，你也要——笑著面對(duì)。
四年級(jí)的作文11
時(shí)間就像流水。不，時(shí)間就像瀑布。轉(zhuǎn)眼間就沖到了我的第11個(gè)兒童節(jié)。我期待這一天已經(jīng)很久了，因?yàn)槲铱梢詳[脫沉重的書(shū)包，享受六一給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
今天，天空格外藍(lán)，空氣格外清新，我的腳就像踩在熱騰騰的車(chē)輪上，我跑得格外快，因?yàn)閷W(xué)校里有很多精彩的節(jié)目，而且很快就要上演了，不容錯(cuò)過(guò)。學(xué)校的每個(gè)角落都充滿(mǎn)了節(jié)日的氣氛。精彩的節(jié)目依次上演，有優(yōu)美的舞蹈，愉快的歌聲，讓人開(kāi)懷大笑的小品。不過(guò)，這些都不是我最大的顧慮，下一個(gè)跳蚤市場(chǎng)是什么我拭目以待。去年的跳蚤市場(chǎng)，因?yàn)椤澳晟贌o(wú)知”，缺乏“戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)”，空手而回，現(xiàn)在想想還是覺(jué)得丟人。為了這一天，我虛心向哥哥求教，毫不猶豫地在網(wǎng)上尋找如何銷(xiāo)售。我做了充分的準(zhǔn)備，必然要打一場(chǎng)漂亮的翻身戰(zhàn)。
這時(shí)，跳蚤市場(chǎng)已經(jīng)擠滿(mǎn)了人，熱鬧非凡。每個(gè)人都用盡了72種武功，展示了自己的能力。有叫賣(mài)，有哭賣(mài)；有的還用追截的伎倆，從來(lái)不放過(guò)一個(gè)客戶(hù)�？吹竭@里，我的心涼了半截，我辛辛苦苦總結(jié)出來(lái)的招數(shù)已經(jīng)讓人搶在前面了。還好我還有備份。我深吸一口氣，告訴自己冷靜下來(lái)。先用我寶典里的第一招——甜言蜜語(yǔ)。我臉上帶著微笑，走到一個(gè)小女孩面前，拿出一只毛絨熊，對(duì)她說(shuō)：“小姐姐，你看這只熊多可愛(ài)，晚上和它睡在一起多舒服，連噩夢(mèng)都不會(huì)打擾你。”我的小妹妹似乎有些暖心。她把熊抱在懷里，放不下來(lái)。趁熱趕緊打鐵說(shuō)：“我換一份《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》�？�，更劃算�！毙∨⒅е嵛岬恼f(shuō)：“這本書(shū)是我媽給我買(mǎi)的，我改不了�！笨磥�(lái)我的第二招，——，死纏爛打。我用更柔和的語(yǔ)氣說(shuō)：“新書(shū)讀完對(duì)你來(lái)說(shuō)是舊書(shū)，但對(duì)沒(méi)讀過(guò)的人來(lái)說(shuō)還是新書(shū)，可以發(fā)揮更大的作用。不是有句話(huà)叫大家一起分享嗎？”小姐姐終于被我說(shuō)服了，點(diǎn)點(diǎn)頭，把期待已久的書(shū)遞給了我。我高高興興跳了三尺，第一筆生意大獲全勝。幸福來(lái)得太快，我分不清東南西北。有了這次成功的經(jīng)歷，我當(dāng)然滿(mǎn)載而歸。
今天，我不僅交換了我想要的，還獲得了幸福，體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。
四年級(jí)的作文12
陽(yáng)光，萬(wàn)里無(wú)云，我和、姑姑一同到紫陽(yáng)湖公園游玩。
一大早，趁著游人還不多，就急急忙忙趕那兒。一進(jìn)公園大門(mén)，路兩旁綠樹(shù)成蔭，紅紅的太陽(yáng)溫暖地照著大地。陸續(xù)向前走著，看見(jiàn)了游戲項(xiàng)目名字叫“鬼屋”呈的面前。我和歡蹦亂跳，高興極了，感到好奇而刺激，真想里面是樣子，我一邊跑一邊說(shuō)：“玩吧，�！币�(jiàn)了，拉著姑姑的手說(shuō)：“進(jìn)去玩玩，好嗎？”姑姑笑著回答：“好吧！”“鬼屋”那稀奇古怪的大門(mén)兒，里面漆黑，伸手五指，頓時(shí)充滿(mǎn)在恐懼之中。坐在小船上，四面八方空無(wú)一人。又大又重的骷髏頭架子從天而降，可把嚇得毛骨悚然，面如土色，坐在后面的姑姑抱著骷髏頭架子，笑著說(shuō)：“鬼屋關(guān)找骷髏頭架子，用木頭做的，放心吧。”，我和仍然緊張。地，終于了所骷髏頭架子，一帆風(fēng)順地來(lái)關(guān)。
關(guān)是歡樂(lè)打鬼頭游戲，被關(guān)在小房間里，聽(tīng)說(shuō)，大錘子在一分鐘內(nèi)打完所鬼頭。拿起了錘子，打了半天都沒(méi)打到，想要離開(kāi)。姑姑說(shuō)：“不了，出不去噢。”“��！”我和地抱在了一起，嚇得直喘氣，“多鬼頭，一分鐘打的完呀！”倆大聲說(shuō)道，“可以互幫互助呀�！惫霉没卮鸬�。就，鼓起勇氣，耐心，見(jiàn)就打，終于將所鬼頭打，大家開(kāi)心極了，“吔!”
我們?cè)陂_(kāi)心的氛圍中，不知不覺(jué)來(lái)到最后一關(guān)。最后一關(guān)，率很小很小，很有經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)人員說(shuō)，項(xiàng)目是青少年的，家長(zhǎng)呆在里面，請(qǐng)到外面等候�！笆琼�(xiàng)目呀？”迫不急待地問(wèn)道，人員說(shuō)：“是找吸血鬼�！币宦�(tīng)，倆姐妹心里扎心極了，懸到嗓子眼里，挺害怕，但有勇氣就可以，這里硬著頭皮拿著手電筒在黑乎乎的隧道里照來(lái)照去……，我了掛在墻角上的吸血鬼，我興奮地大叫道：“快看，我了。”太高了，找來(lái)了高柜子，好不容易地爬了上去摘下了吸血鬼，“哇！了！”倆姐妹激動(dòng)地?fù)肀г谝黄�。，地走出了“鬼屋”�?/p>
當(dāng)我走出“鬼屋”那一刻，恐懼的心情一掃而光，感到激動(dòng)和得意，終于戰(zhàn)勝了恐懼和，我心里剎時(shí)明白了：游戲考驗(yàn)的膽量和勇氣團(tuán)結(jié)能力，遇到時(shí)需要勇氣，更需要齊心協(xié)力，俗話(huà)說(shuō)，三個(gè)臭皮匠，合成諸葛亮。玩鬼屋，給我留下了而完美的印象。
四年級(jí)的作文13
“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！敝荡饲镲L(fēng)送爽、金菊飄香之際，綿陽(yáng)市富樂(lè)山公園在園內(nèi)舉辦一年一度的金秋菊花展覽會(huì)。我和媽媽約好今天下午去富樂(lè)山看菊展。
到了富樂(lè)山前，一塊綠色的大“如意”映入眼簾�！叭缫狻钡纳戏椒胖昧巳丁般~錢(qián)”，“銅錢(qián)”的中央刻了幾個(gè)字。在經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)的辨認(rèn)和認(rèn)真思考下，我興奮地說(shuō)：“是`富樂(lè)山`！”“真棒！”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。“如意”的下面還有兩行小字，我不由自主地讀了起來(lái)“綿陽(yáng)市第十三屆暨富樂(lè)山第二十六屆菊花展。”“如意”的前面擺了一排排黃的、紫的菊花，近看像圓圓的繡球，遠(yuǎn)看像媽媽的絨線團(tuán)。這些菊花經(jīng)過(guò)秋雨的洗禮后，花瓣上沾滿(mǎn)了晶瑩剔透的小水珠，一朵朵、一枝枝，顯得更加?jì)善G欲滴。我情不自禁地用手摸了摸，啊，涼涼的、軟軟的，真舒服！我把鼻子靠近聞了聞，一股淡淡的清香沁人心脾。
跨進(jìn)富樂(lè)山的大門(mén)，啊，好美呀！我們仿佛進(jìn)入了人間的天堂。樓梯的兩旁擺滿(mǎn)了一盆盆五顏六色的菊花，黃的、紅的，高的、矮的，橢圓的、細(xì)長(zhǎng)的`，形態(tài)各異。咦，這一朵菊花好奇怪呀！它的花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，末端稍稍向里卷曲，好似一根根金針菇。我驚奇的叫道：“哇，菊花上長(zhǎng)金針菇啦！”媽媽說(shuō)：“那不是金針菇，是菊花的花瓣，只是長(zhǎng)得像金針菇而已。”哦，原來(lái)是這樣�。�
“快看！”媽媽指著一朵紫色的菊花說(shuō)：“這朵菊花像不像非洲小朋友的頭發(fā)？”我順著媽媽的手指看過(guò)去，那朵花的花瓣細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的向上翹，有的向下垂，像極了木偶人的頭發(fā)。于是，我搖搖頭，說(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)該像木偶人的頭發(fā)！”
再往前走，咦，那是什么？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好似李白《望廬山瀑布》里所描寫(xiě)的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！弊呓豢矗妹姥�！一座紅珍珠般的屏障中央掛著一道銀色的瀑布，水花飛濺處冒起一縷縷白茫茫的煙霧。再仔細(xì)瞧瞧，那珍珠般的屏障原來(lái)是用一朵朵怒放的紅色小菊花構(gòu)造而成。你看，旁邊那裊裊炊煙的農(nóng)家小屋、碩果累累的糧倉(cāng)、歡快的瀑布、健壯的耕牛，構(gòu)成了一幅豐收的圖畫(huà)。園藝工人的構(gòu)思可真是奇妙！
富樂(lè)山的菊花，真令人流連忘返啊！
四年級(jí)的作文14
同學(xué)們，你們應(yīng)該還記得“勞動(dòng)最光榮”這首兒歌吧！它里面的：幸福的生活從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造和勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮說(shuō)得實(shí)在太好了。沒(méi)錯(cuò)，勞動(dòng)是生命的源泉，勞動(dòng)是生活的使者，勞動(dòng)是人生的指明燈，任何成功都是由勞動(dòng)得來(lái)的。
這次“六·一”節(jié)的前一天，學(xué)校讓每個(gè)班級(jí)各自打掃一下課室。這下，我們班的同學(xué)都議論紛紛起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“這下學(xué)�？隙ǖ教幎际敲畹木跋罅恕！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“這一打掃，課室的‘青春”又該展示出來(lái)了�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“課室?guī)啄隂](méi)大掃除了，這該有多臟呢？”還有些不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)說(shuō)：“這下，能夠不上課了，太爽了！”課室里就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個(gè)不停。
星期四下午，同學(xué)們都帶齊了大掃除的工具。體育課時(shí)，幾位男同學(xué)幫忙拿著臉盆，提著水桶打了幾桶水，準(zhǔn)備開(kāi)工。
同學(xué)們拿起自帶的抹布，浸濕，開(kāi)始擦桌子，黑板，窗戶(hù)……同學(xué)們的動(dòng)作各式各樣，有的斜著頭，好像在尋找下一個(gè)目標(biāo)；有的甩動(dòng)著手好像在酣暢淋漓地為桌子畫(huà)上綠裝；還有的同學(xué)全身一起動(dòng)員起來(lái)，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂(lè)乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭著窗戶(hù)的邊沿。呀！不擦不知道，一擦嚇一跳！平日看起來(lái)干干凈凈的窗戶(hù)，原來(lái)那么臟。
同學(xué)們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點(diǎn)水，便學(xué)著媽媽的樣子拖了起來(lái)。原來(lái)，拖地也是有講究的呀！拖低的時(shí)候要用力，不然拖地就沒(méi)用了。我拖了一會(huì)，腰就酸死了，都直不起來(lái)了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。我們打掃了一下午，終于讓課室再現(xiàn)“青春”了。我看了看同學(xué)，豆大的汗水從臉頰上落了下來(lái)，衣服全都被汗水侵占了，同學(xué)們又用臟手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。這一次，我才知道，原來(lái)打掃是那么辛苦的事。今后，我一定要好好幫助媽媽做家務(wù)。
星期四下午，我們即使都很累，但是很快樂(lè)，因?yàn)槲覀冎懒藙趧?dòng)才是最光榮的。
四年級(jí)的作文15
一場(chǎng)大雨過(guò)后，美麗的彩虹姑娘驕傲地出現(xiàn)在藍(lán)藍(lán)的天空中，露出了“可愛(ài)”的笑容，她看著自己穿著絢麗無(wú)比的彩裙，自言自語(yǔ)道：“我原來(lái)這么美呀!”
彩虹得意洋洋地大踏步來(lái)到小草邊，不屑一顧地看了小草一眼，傲慢地說(shuō)：“丑小草，咱們比比看誰(shuí)最美?”
小草搖擺著那柔軟的身姿，謙虛地說(shuō)：“我怎么比得上你呢?你有七色的彩裙，我只有這一身綠衣裳，無(wú)法跟你比。噢，對(duì)了，前面不是有一棵銀杏樹(shù)嗎?據(jù)說(shuō)它已有上千年的歷史了，為人們做出了巨大的貢獻(xiàn)。你就去跟它比美吧!”彩虹姑娘想了想說(shuō)：“你的確配不上和我比美，那我就去跟它比吧!”彩虹得意地來(lái)到大銀杏樹(shù)旁，看一看，“原來(lái)就這個(gè)樣子，就以你這樹(shù)葉的姿色和我比啊?”老銀杏樹(shù)很有禮貌地說(shuō)：“我怎么跟你比呀?你看，我現(xiàn)在已經(jīng)老了”。
前面那棵向日葵很不錯(cuò)，它一年四季向人們貢獻(xiàn)許多果實(shí)，你還是去跟它比美吧!”于是，彩虹更得意地來(lái)到向日葵身旁，高傲地說(shuō)：“小野花，你敢不敢跟我比，看誰(shuí)更美?”向日葵滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“我一點(diǎn)也比不上你的美，我成熟后果實(shí)的功勞與太陽(yáng)公公的付出是分不開(kāi)的，太陽(yáng)公公的本領(lǐng)、功勞最大，你還是去和它比吧!”
聽(tīng)向日葵說(shuō)完，彩虹得意地來(lái)到太陽(yáng)身邊，沖著太陽(yáng)說(shuō)：“喂，大火球，咱們比比誰(shuí)最美?”太陽(yáng)公公笑了笑說(shuō)：“我不想跟你比美，不過(guò)，我必須要告訴你：“美是存在于心靈深處和行動(dòng)中的，只有像小草、大銀杏樹(shù)、向日葵那樣，才能算得上是真正的美�！�
彩虹聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話(huà)，立刻夾著尾巴落荒而逃，一下子功夫消失得無(wú)影無(wú)蹤。
這個(gè)故事告訴讓我懂得了：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步的道理。不論在什么時(shí)候，都不要像彩虹一樣瞧不起別人，不能光看外表，要心靈美才是真正的美。
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