我是“河小二”作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我是“河小二”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　剛開學(xué)不久后，我就在縣團(tuán)委那里拿了一盒小甲魚蛋，說是有征文比賽。

　　我懷著強(qiáng)烈的好奇心，準(zhǔn)備去試試。反正呢？重在參與！

　　拿回烏龜?shù)昂�，我把這條爆炸性的新聞告訴了我們班的同學(xué)，他們都很想與我一起觀察小甲魚蛋。經(jīng)過班主任趙老師的同意后，第二天，我就將小甲魚寶寶的蛋帶到學(xué)校里，放在了窗臺上。

　　怎樣可以看出我們班同學(xué)對小甲魚細(xì)心的照顧呢？從下面這幾段文字中就可見一斑了：

　　20xx年8月6日

　　我先打開盒子，拿出說明書。說明書上寫的第一步是先把盒內(nèi)的'所有東西拿出。第二步是取出質(zhì)介包，里面好像是沙子。第三步是留下底層的泡沫，將介質(zhì)包倒入。最后，將動、植物級分好，將介質(zhì)把小甲魚覆蓋起來。

　　20xx年8月16日

　　我們班的同學(xué)已經(jīng)輪流照顧它好幾天了，今天，輪到我來照顧它了。小甲魚，你已經(jīng)待在里面好幾天了，為什么還沒有動靜呢？會不會是外面太熱了，所以你不想出來？早說嘛！那你可得早點(diǎn)出來哦！不然過完寒冬你要冬眠就會見不到我了哦！

　　20xx年8月25日

　　昨天，我還將它裹得“嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”的，這不，今天，就爭先恐后地露出了小腦袋……

　　后來，因?yàn)槲覜]有及時(shí)給小烏龜喂水、喂食，小烏龜就命喪黃泉了。

　　雖然我知道我的小烏龜是回不來了的，但是我會幫它做它應(yīng)該做的事情。比如說：小烏龜要凈化河水的質(zhì)量，而我就去小溪里撿撿垃圾等等。

　　“爭當(dāng)‘河小二’，治水共擔(dān)當(dāng)”。是的，我們是祖國的花朵，我們一定要珍惜水資源，當(dāng)一個真正的“河小二”！

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