教師節(jié)講話稿合集15篇
在學習、工作生活中，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。如何寫一份恰當?shù)闹v話稿呢？以下是小編為大家收集的教師節(jié)講話稿，希望對大家有所幫助。
教師節(jié)講話稿1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節(jié)日，那就是九月十日――教師節(jié)。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。同學們，在這教師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在於潛一小的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利！
印度著名的詩人、文學家泰戈爾曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！边x擇了教師這份職業(yè)，就相當于選擇了葉的事業(yè)，可是，能夠一生與花相伴，就算是默默的點綴和襯托，這一路芳香，正如“送人玫瑰，手留余香”一樣，更何況我們還是拋磚引玉，傳道授業(yè)解惑的教師呢？
魯迅先生曾熱情的稱贊過奉獻者的泥土精神：“譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土；沒有土，便沒有花木；所以土實在較花木還重要。”他的這句話，不知慰藉過多少奉獻者的心靈！而我們教師的綠葉事業(yè)就如同是一塊散發(fā)著春天氣息的土壤，經(jīng)過我們四季的辛勤耕耘，重要的是能收獲無數(shù)的成長和成熟！“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花�！币恢Х酃P，描繪出五彩的夢幻；一塊黑板，書寫出無限的深情；一個講臺，演繹出理想的前程�？粗鴮W生一天天成長，我們老師時刻都能感受到工作的價值和意義，這種成就感和幸福感，總是那么踏實、崇高。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們教師不像楊利偉、翟志剛能做出驚天地入太空的壯舉；我們也不像比爾蓋茨，李嘉誠那樣聰慧英明，舉世聞名。我們只是在我們這個平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，一輩子燃燒著激情，多少個不眠之夜，多少次早出晚歸，多少年嘔心瀝血！可是我們不后悔！因為我們知道，夢最終，是開出了花來，正如戴望舒所說，夢，我們所有老師在圓的那個夢啊，是會開出嬌艷的花來的了，我們也看到了一片燦爛的花海，不是嗎？
翅膀不能停止飛翔，生命不能停止飛翔。綠葉的事業(yè)遍布萬水千山更不能有一絲一毫的怠慢，此時此刻我突然很能理解陶老先生那句“捧著一顆心來，不帶一根草去”的深意。為了更多的孩子，為了更美好的未來，為了讓花兒更紅春天更美，我們綠葉的事業(yè)就更應該義無反顧，奮勇朝前！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”我們將繼續(xù)努力！
老師、同學們，新的學期開始了，標志著新的征程即將遠航，祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂！謝謝！
教師節(jié)講話稿2
老師們、同學們：
上午好！
金秋沃野，果實飄香，伴著豐收的喜悅，我們迎來了第28個教師節(jié)，在此，請允許我代表校黨委、校長室，對默默奉獻在教育事業(yè)的全體老師致以節(jié)日的祝福，祝你們身體健康，生活愉快，萬事順達。
今天我講話的主題是“享受教育的幸福”。
什么是幸福？幸福是一種態(tài)度，幸福感不是來自生活經(jīng)歷本身，而是來自我們面對生活的態(tài)度。人生道路上的每一個境遇都給了我們一個積極應對或消極應對的機會，正是我們選擇的應對方式?jīng)Q定了在事情結束后，我們所感受到的幸福和不幸福的程度。
幸福是一種情感體驗，幸福是一種人們對生活的感受。我們感到一種舒適感、一種成就感、一種稱心如意的感覺，那就是幸福。英文叫happy，這個詞最早源于希臘文，是“好生活”的意思。什么叫好生活？亞里士多德說，所謂好生活就是值得過，并且過得稱心如意、有成就、有滿足感的生活。如果你天天感到很舒心，沒有什么煩惱，用同學們的話來說是你天天都感到很“high”，這就是幸福。
生命本就是一個不斷追求幸福的過程。而教育的本質就在于提高生命質量，進而提高人們對幸福的感悟和創(chuàng)造幸福的能力。北師大肖川教授指出，“基礎教育要使每一個學生能夠成為自由社會的建設者和幸福人生的創(chuàng)造者”，教育應為人生的幸福奠基，美好的教育就是給每一個學生以完美的生命、快樂的生活和幸福未來的教育。
享受教育的幸福，我認為首先是從教者享受在教育過程中的幸福，教育是師生雙向激發(fā)生命的活動，教師通過言傳身教激發(fā)學生心里美好的情感，同時教師心里美好的情感也被激發(fā)出來，這樣教學雙方的精神都得到了升華，于是每一堂課，學生都充滿期待。很難想象，一個身心疲憊、充滿抱怨、抑郁苦悶的老師，他的課堂會使人如沐春風。
要享受教育的幸福，必須熱愛這份事業(yè)，充滿創(chuàng)造的激情。教育不是犧牲，而是享受；教育不是謀生的手段，而是生活的本身；教育不是重復，而是創(chuàng)造。我們每位老師要熱愛自己所從事的事業(yè)，以高度的熱情投入到教育教學中，投入理想，投入信念，投入情感，投入個性，形成自己獨特的教學風格，為學生的終身幸福服務，在成就學生的同時收獲自己的幸福。
要享受教育的幸福，必須淡化結果，關注過程。教育，不僅是傳道授業(yè)解惑的過程，也是師生共同發(fā)展的過程。課堂教學中，你可以從學生稚嫩的發(fā)言中讀出靈性，可以從學生大膽的想象中聽出創(chuàng)造，可以從激烈的爭論中悟出執(zhí)著，可以從雙眼閃爍的光芒中體會到學生對你的信任。用享受過程的眼光來看待教育，我們就會多一種生活的詩意。我們就能從平凡中讀懂偉大，從失敗中咀嚼輝煌；我們能讀懂每一個孩子的臉龐，走進每個孩子的心房，我們就會發(fā)現(xiàn)：幸福就在身邊，常伴你我左右。
享受教育的幸福，同時也是受教育者幸福地生活在當下，并為未來的幸福種下生命力旺盛的種子。同學們，享受教育的幸福不僅僅讓你們掌握知識，獲得生存的技巧，更重要的是讓你們獲得幸福生活的能力以及幸福生活的體驗。理想的教育，是讓你們在現(xiàn)實的幸福生活中為未來的幸福生活奠基。一位教育家說得好，“教師與學生的臉是對立的，但感情不能對立”，我們要學會互相尊重，這樣才能喚起對未來、對生活的樂觀和希望，讓心靈獲得一種幸福美好的體驗，教育的過程讓你們懂得關愛、關注幸福，并在這種幸福中養(yǎng)成一種健全的人格，這樣才能為未來幸福奠基。
同學們，對幸福的理解我們不能膚淺地停留在隨心所欲做自己想做的事情的層面，而是要學會給人生一個很好的規(guī)劃，在每一個時間段都給自己設立一個目標，享受追求目標過程的幸福，享受達到目標時的幸福。著名的實業(yè)家李嘉誠曾作這樣的比喻：雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)部打破是生命。人生亦是，從外部打破是壓力，從內(nèi)部打破是成長。如果你等待別人從外部打破你，那么你注定是別人的食物；如果能自己從內(nèi)打破，那么你就會發(fā)現(xiàn)自己的成長相當于一種重生。所以每位同學要學會增強內(nèi)驅力，激發(fā)自己的潛能，用愉快的心情去追求成功的喜悅，追求屬于自己的幸福生活。
學生的幸福，是教師的幸福；教師的幸福，是教育的幸福。學校，應當是幸福的樂園。每一位教師，都要努力為自己建造成功的舞臺，讓自己的生命釋放輝煌；每一位同學都要在受教育過程中學會感悟幸福，追求幸福。愿所有老師們同學們追求并享受教育的幸福，使幸福不斷充盈在我們的教育生活中！
謝謝！
教師節(jié)講話稿3
尊敬的老師，同學們：
大家好!
如果說，是大地培養(yǎng)了參天大樹，那么落葉歸根就是為了反哺大地;如果說，是春風帶來了生機使萬物復蘇，那么百花齊放、絢爛多姿就是對春天最好的回報;如果說，是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布付出的回報是震天撼地的輝煌;如果說，xx中是搖籃是苗圃，那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應該得到什么樣的回報呢?
也許是自己太鐘情于xx中學，以致于在小學時就立志一定要考入xx中，通過一番努力，終于如愿以償?shù)爻闪艘幻鹸x中學子。xx中寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過短短幾個月的相處，使我更加了解了xx中，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個暗流涌動、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬千，我贊嘆xx中的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO祖國輸送了一批又一批棟梁之才。
當晨曦微露時，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在xx中的校園里，開始了一天的忙碌。當夜幕深垂時，他們的辦公室依然燈火通明，批作業(yè)、備教案，忙得井井有條，忘了疲倦，忘了回家。
他們?yōu)榱斯ぷ�，舍小家顧大家，有的默默無聞，把自己的青春年華奉獻給了教育事業(yè);有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍，這種高風亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動呢?怎能不讓我們……
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵，老師是護花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁，他們不是船長更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個船長和將軍。他們?yōu)閷W生的成績而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。
歲歲年年多少事，迎來送往何其多，同學們你們算過嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路、長征之路、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的，因為這條路同樣是用熱愛、執(zhí)著、奉獻和犧牲寫就里程和路標!
同學們，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎?不要等到將來，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師。
我的演講完畢，謝謝大家!
教師節(jié)講話稿4
尊敬的各位領導、各位老師：
你們好!在這秋收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們迎來了第xx個教師節(jié)，迎來了我校教師節(jié)表彰大會的隆重召開。此時此刻，請允許我們代表全體同學向我們敬愛的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師，你們辛苦了!
教師是陽光下最高尚的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。如果說花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的，那么，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!他默默地供給著枝葉的生長，他無私的付出著，奉獻著，從不露出地面來炫耀自己;只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗，果的尊貴，這才是世界上最平凡最偉大的事業(yè)。
在教學上，你們兢兢業(yè)業(yè)，因材施教，做到了教書育人;培養(yǎng)了大批人才。經(jīng)年累月，你們默默無聞;為了我們，你們犧牲了多少個業(yè)余時間，不僅教給了我們科學知識，還教給了我們做人的道理，您是我們生命中不可缺少的良師益友!
在學校組織開展的各項活動中，敬愛的老師，您，總會與我們?nèi)跒橐惑w，共同努力。
一年來，我校的教學設施不斷更新，校園環(huán)境越加美化，校園布局更加合理;一年來，你們與我們共同奮進，在各級各類比賽中屢創(chuàng)佳績，捷報頻傳!一年來，因為有您與我們的朝夕相處，我們才更深深的感受到了什么叫奉獻，什么叫學高為師，身正為范!
在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記，
當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);
當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是您還在孜孜不倦地為學生排憂解難。
多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放。
多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是您為我們指點迷津，開拓視野的燈塔。
不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。
我們唯一能回報您的就是牢記您的教導，努力拼搏，奮發(fā)向上，認真踏實的學好您教給我們的知識，技能。成為有益于社會，服務于社會、奉獻于社會的高技能、高素質的復人才。
最后，請允許我們再次代表全鄉(xiāng)同學向我們敬愛的老師，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福，祝老師身體健康，工作順利，萬事如意!謝謝您，老師
教師節(jié)講話稿5
各位老師、同學們：
你們好!
"感恩",是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應該學會"感恩".教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多......每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
萬里春風催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人;老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。
人說春蠶到死絲方盡，您--偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛! 愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件......帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云："一日為師，終身為父。"值此第25個教師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲："老師，您辛苦了!"
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
祝愿全體教師身體健康，青春永駐!
教師節(jié)講話稿6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我在國旗下演講的題目是《歲月如歌，師恩不忘》。
今天是教師節(jié)，在這節(jié)日來臨之時，請允許我代表全校的同學對我們辛勤付出的老師說一聲：老師，你們辛苦了！
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。師者，傳道、授業(yè)、解惑也。每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。在實施素質教育的今天，老師們與時俱進，勇于探索，迎接時代提出的新挑戰(zhàn)。他們意識到教給學生科學的思考方法比簡單的傳授知識更重要，并不斷地更新教育觀念，努力開發(fā)學生的潛能，幫助學生們擁有積極向上的人生態(tài)度和自強不息的美好品質。
對于一位園丁來說，最大的幸福莫過于聞到自己所種花朵散發(fā)出迷人的芬芳，對于老師來說，沒有什么比桃李滿天下更能讓他們感到幸福的。所以，對老師最好的報答，便是做最好的我們。一次全神貫注的聽講、一本字跡整潔的作業(yè)、一個恍然大悟的眼神都會使老師倍感欣慰。我們的每一點進步、每一次成長，老師們都看在眼里、喜在心里。讓我們弘揚尊師重教、感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)講話稿7
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是《師恩難忘》。
落葉歸根，那是落葉對大地哺育之恩的難忘；溪水東流，那是溪水對大海包容之恩的難忘；烏鴉反哺，那是烏鴉對母親養(yǎng)育之恩的難忘。如果說，孕育我們生命的是父母，那么塑造我們靈魂的便是老師。
師恩如春風化雨，潤物無聲�！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持。”當我們抱怨每天天還沒有亮就起床跑操時，卻忘了班主任早已站在操場邊靜候多時；當我們不滿于老師拖堂時，卻忘了他們一刻不停地講了一整節(jié)課早已疲憊，卻還是希望讓我們再多了解一點知識；當我們厭煩于節(jié)奏緊湊的考試時，卻忘了為了出一張高質量的卷子老師們思考了多少個日夜，為了改完近千名學生的卷子老師們又苦熬了多少不眠的時光。我們的知識是老師傳授的，我們的思想是老師培育的，我們不能忘了我們是站在他們的肩膀上才看見這個世界的，如同我們不能忘了萬物是由春雨浸潤而勃發(fā)的。
孔子講究身體力行，曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！奔蠢蠋熑绻荒茏龀霰砺�，便忝為人師，因此始終對自己嚴格要求；著名教育家陶行知以身作則，為了不讓學生學習他的不良生活習慣，斷然戒掉煙癮。老師們以身作則，不正是希望能夠用他們的行為影響我們，為我們塑造正確的價值觀念嗎？這份默默的付出，何嘗不值得我們感恩？
經(jīng)師易遇，人師難遭。還記得冬日寒意肆虐的走廊上，點著臺燈弓著脊背為我們批改作業(yè)答疑解惑的人嗎？還記得考試之前板著面孔批評考試之后溫言細語談心，小心翼翼維護著我們脆弱的心態(tài)的人嗎？還記得上了一整天課喉嚨嘶啞卻還堅持來上晚自習的人嗎？不知不覺中，有這樣一群人，在我們的背后不怨不悔地付出了太多太多，而我們能為他們做些什么呢？
我們唯有分秒必爭拼搏奮斗，唯有砥礪前行健全人格，唯有用汗水換來優(yōu)秀，唯有用磨練換來成長，才是真正對老師最好的報答，才是真正學懂了老師用心血教會我們的道理。感恩不是掛在嘴邊的，是記在心里并付諸實踐的。
“令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！睅煻麟y忘，難忘師恩。對這個此時也許就站在你身邊的人，任何贊美之詞都顯得多余而泛濫。五天以后，我們就將迎來教師節(jié)，在這個特別的日子里，我們更應當學會感恩老師對我們的辛勤付出，將這份師恩銘記于心。請對你身邊的老師說上一句：
謝謝你們，親愛的老師們，謝謝你們，為我們所做的一切！
教師節(jié)講話稿8
各位老師，同志們：
在這金秋送爽、喜迎豐收的美好日子里，伴著新學年的鐘聲，我們歡聚一堂，隆重舉行第26個教師節(jié)慶祝大會，表彰為全縣教育事業(yè)做出突出貢獻的先進單位和先進個人。在此，我代表縣政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教師、廣大教育工作者和離、退休教師致以節(jié)日的問候！向今天受到表彰的先進單位和個人表示熱烈的祝賀！向支持教育工作的教職工家屬，以及所有關心、支持鄲城教育發(fā)展的各級領導、社會各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！
今天，縣四大班子的領導在百忙之中蒞臨今天的大會，和大家一起歡度節(jié)日，暢談教育發(fā)展大計，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！按照會議議程，我先講三點意見，最后劉縣長還要作重要講話，以劉縣長講的為準。
一、求真務實，銳意創(chuàng)新，“人民滿意教育”取得新成效
20xx—20xx學年度，我們堅持創(chuàng)辦人民滿意的教育，銳意進取，努力拼博，教育教學取得了“四個提高”新成效。
1、教育教學質量進一步提高。一本、二本、三本、�？埔慌退圀w生本科上線率，除項城外均居全市第一位。一高考生葉晨以635分，王嘉懿以672分雙雙奪得XX市文理科投檔第一名，三高考生周凱奪得美術專業(yè)全省第一。中招我縣報考12468人，居全市第三，中招成績以絕對優(yōu)勢遙遙領先于其他縣市區(qū)。全市600分以上尖子生31人，我縣9人；590分以上高分層134人，我縣46人。全市550分以上考生4036人，我縣1046人，占26%，550分以上每10分一個分數(shù)段每段我縣均占全市三分之一以上，穩(wěn)居全市第一。
2、群眾對教育的滿意度進一步提高。教體局黨組在秀邦局長的帶領下，班子團結和諧，工作協(xié)調(diào)，思路清晰，機制健全；教育系統(tǒng)上下一心，步調(diào)一致，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和求真務實的工作作風，著力打造“陽光教育”、“人民滿意教育”，機關工作人員、教師作風明顯轉變，形成了規(guī)范有序、穩(wěn)定發(fā)展的新局面，群眾的滿意度顯著提升。
3、教師隊伍建設水平進一步提高。一是師德水平有了新提升。師資培訓、師德教育、繼續(xù)教育有計劃進行，開展了第三屆“十佳”師德標兵評選活動，成功舉辦了河南省高效課堂觀摩暨第十三屆語文教育年會。二是教師隊伍注入了新生力量。新招考的300名教師、110名特崗教師全部上崗。三是教師無序流動清理整頓取得了新成效。今年7月份，啟動了教師隊伍清查整頓工作，基本澄清了教師在崗情況，一部分無序流動教師已經(jīng)返崗，有效遏制了新的無序流動。四是教育教學改革有了新創(chuàng)新。從縣城抽調(diào)了60名教師到農(nóng)村薄弱學校支教，全力推行教師績效工資制度，今年7月份起，全縣教師績效工資每月提高到600元。
4、教育辦學能力進一步提高。一是職業(yè)教育健康發(fā)展。在市政府職業(yè)教育攻堅評比中，我縣獲全市第一名，在全市做典型發(fā)言，并受到市政府表彰。二是民辦教育得到規(guī)范。依法關停了18所不合格學校，56所學校按要求進行了整改，47所學校完善了相關手續(xù)�？h教體局被評為“全省民辦教育管理先進集體”。三是學校、家庭和社會教育資源有效整合。今年4月，我縣被省教育廳評為全省家庭教育先進縣，縣實驗小學等被評為省級示范性家長學校。四是教育項目工程穩(wěn)步實施。去年建設項目已全部完工并投入使用，今年總投資1973萬元的28個項目全部開工建設。教育園區(qū)建設納入了15件惠民實事，目前，第二實驗中學地質勘探已經(jīng)完成，預計11月初開工建設。
以上成績的取得，主要得益于以下三個方面：
一是各級領導高度重視，社會各界大力支持。縣委、縣政府在財力吃緊的情況下，逐年增大對教育的投入；各級各部門把教育當作分內(nèi)工作關心、支持，為教育發(fā)展敞開大門、一路綠燈；衛(wèi)生系統(tǒng)每年給教師免費體檢，民政、縣總工會、慈善總會等部門無私捐助貧困優(yōu)秀大學生；今年教師節(jié)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處籌措專項資金對教師進行表彰、慰問；秋渠鄉(xiāng)于寨行政村成立了全市第一個教育基金，獎勵優(yōu)秀教師、資助困難學生和大學生，樹立了良好的尊師重教新風尚。
二是教育工作者開拓進取，甘心為教育做奉獻。全縣各中小學校都能按照“堅持教育教學中心不動搖，抓住質量不放松”的基本要求，抓教學、促提高，抓出了質量，抓出了成效。如宜路一中控輟保學提升質量，教育質量一年一個新臺階，學生達到了1400多人，雙樓一中學生達到了近20xx人；李樓一中由原來的不足400人，今年暑假開學達到了800多人。
三是教育部門創(chuàng)優(yōu)環(huán)境，教職員工積極上進。教育部門在抓好教學質量的同時，積極為教師進修、素質教育、業(yè)務培訓搭建平臺，為教師求提高、想進取提供了有利條件。連續(xù)開展了三屆“十佳”師德標兵評選活動，廣大教師干事創(chuàng)業(yè)，力爭上游的氛圍已初步形成。如秋渠鄉(xiāng)中心校每月編發(fā)師德信息，教師干勁得到鼓舞；汲水劉小集小學校長身體力行，形成了一個師德先進團體。
總之，鄲城教育事業(yè)取得了健康有序發(fā)展的可喜局面，但還有一些突出問題亟待解決。一是教育質量有待進一步提高，高招成績與項城等相比還有一定差距。二是辦學條件仍需改善。農(nóng)村中小學校布局亟待調(diào)整；實驗小學、實驗中學大班額問題沒有得到徹底解決，管理難度大，存在安全隱患。三是教師隊伍建設需要進一步加強。教師隊伍素質、師德建設任務艱巨。教師無序流動現(xiàn)象雖然得到了有效遏制，但仍然有部分教師沒有按要求返崗。四是民辦學校辦學行為仍需進一步規(guī)范。這些問題的存在，將給創(chuàng)辦人民滿意教育帶來不利影響，必須下大力氣加以認真解決。
二、明確目標，突出重點，推動我縣教育事業(yè)再上新臺階
1、突出優(yōu)先發(fā)展地位，營造尊師重教良好氛圍。各級各部門都要牢固樹立“教育興鄲”意識，增強支持發(fā)展教育事業(yè)責任感和使命感。首先，繼續(xù)加大對教育的投入。特別要加大對農(nóng)村薄弱學校的投入，積極開展對口幫扶支教活動，努力提高農(nóng)村中小學教育教學質量。其次，突出抓好教學質量提升。我們提出“不抓質量的教師不是好教師，不抓質量的校長不是好校長”。各學校領導、教職員工都要以質量為核心，狠抓高效課堂建設，認真抓教研、精心搞教學。要以資源整合為突破口，合理配置基礎設施、師資等資源，充分發(fā)揮民辦教育優(yōu)勢，有效解決城區(qū)大班額問題，促進城鄉(xiāng)、鄉(xiāng)村教育協(xié)調(diào)發(fā)展。其三，弘揚尊師重教風尚。各級各部門要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極參與和支持教育宣傳、教學教研工作，大力弘揚社會捐資助教、幫困扶貧的良好風尚，讓更多的老師投身教育，讓莘莘學子學能成才、建功立業(yè)。
2、突出鄲城辦學特色，大力發(fā)展職業(yè)教育。一是繼續(xù)推廣“兩后”“雙百”經(jīng)驗，努力使我縣學生高中畢業(yè)后、初中畢業(yè)后百分之百入學、百分之百就業(yè)，加快人才培訓步伐；二是突出特色辦學，結合鄲城實際和當前職業(yè)教育發(fā)展趨勢，設置現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)等專業(yè)，適當設置制造專業(yè)；三是強化專職教師的學歷和職業(yè)技能的培訓，提高專業(yè)教師素質，讓專業(yè)教師更專業(yè)、技術更過硬；四是進一步完善職業(yè)中專的基礎設施建設，提高辦學質量。
3、突出規(guī)范化管理，著力抓好教師隊伍建設。一要把師德建設放在教師隊伍建設的首位，大力弘揚愛崗敬業(yè)、學為人師、行為世范的師德風尚，完善教師職業(yè)道德評價、考核和獎勵機制。鼓勵骨干教師到高等院校進修學習，扎實開展校本研修和集體備課活動，努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。二要加強對教師的培養(yǎng)、培訓和監(jiān)管力度，不斷增強教育管理干部的管理水平和執(zhí)政能力。三要切實做好無序流動教師清查整頓工作。財政、人事、編制、紀檢、監(jiān)察等部門要根據(jù)各自工作職能，全力配合無序流動教師清查整頓。社會各界要支持教師清查整頓工作，大膽監(jiān)督。近期，相應處理處罰措施相繼出臺，對那些至今仍不按要求返崗的，除停發(fā)工資外，還要追究紀律直至法律責任。對擅自離崗、頂崗或拿著工資不上班人員，和在清查整頓工作虛報、瞞報、漏報、干擾破壞教師清查整頓的人員，堅決從快從嚴從重查處。
4、做好安全穩(wěn)定工作，確保鄲城教育大局穩(wěn)定。一是抓好信訪穩(wěn)定。中秋、國慶即將來臨，教育系統(tǒng)穩(wěn)定工作至關重要。重點要關注62年下放人員、教育系統(tǒng)軍轉安置人員、被清退的所謂“民師”和代課教師等，要提高警惕，做好控穩(wěn)工作。按照屬地管理原則，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領導是第一責任人，中心校領導及學校是具體責任人，實行責任制和責任追究制。 二是抓好學校安全。中小學相繼開學，要下大力氣狠抓以預防為主的學校安全工作，定期開展拉網(wǎng)式排查，徹底消除安全隱患和管理盲區(qū)。三是抓好民辦學校接送學生車輛治理。教育、公安、交通等部門要聯(lián)合行動，重拳出擊，嚴加整治，確保師生安全。同時做好學校周邊小商小販治理，優(yōu)化教學環(huán)境。
三、齊抓共管，努力奮進，開創(chuàng)我縣教育事業(yè)新局面
同志們，我縣教育已跨入了新的發(fā)展階段，縣委、縣政府和全縣人民對教育工作寄予了新的希望和要求，辦人民滿意的教育是各級黨委、政府和職能部門、各級各類學校和全體教職員工義不容辭的職責，借此機會，我提以下三點希望：
第一，希望社會各界關注教育。百年大計，教育為本。我們要切實樹立以人為本、教育為本的觀念，一如既往地關注教育、支持教育，關心教師，尊師重教，關愛學生，促進成長。各級領導干部要帶頭在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。今天受表彰的尊師重教先進單位、先進個人為我們樹起了楷模，我們應以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W習，為鄲城教育做貢獻。
第二，希望教育部門全力辦好教育。強化管理、優(yōu)質服務是鄲城教育健康發(fā)展的基本保證。教體局是實施教育教學管理的職能部門，要做到思路清、目標明、措施硬、工作實，抓好班子，帶好隊伍，選好載體，搭好平臺，狠抓教育質量持續(xù)提升工程，永葆教育發(fā)展活力。各級教育機構、學校領導，要以發(fā)展一方教育為已任，靜下心來，沉下身去，抓教學，促提高，創(chuàng)造出實實在在的工作業(yè)績，真正達到讓群眾滿意、讓社會認可、讓領導放心。
第三，希望教職員工竭誠奉獻教育。廣大教職員工務必始終牢記自己的神圣職責，勤業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)。一要用心從教。要不辱使命，牢記神圣職責，始終保持蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣，爭做人民滿意教師。二要真心服務。要本著“一切為了孩子、為了孩子一切”的`服務理念，苦練內(nèi)功，探索教育理念，更新知識結構，創(chuàng)新教育教學方法，真心為教育教學服務。三要愛心育人。廣大教師要愛生如子，把教書育人作為事業(yè)的追求，用“人類靈魂工程師”的神圣職責奉獻教育，用滿腔熱情再創(chuàng)“桃李滿天下”的驕人業(yè)績！
同志們，教育宏圖開新篇，桃李芬芳香后人。讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，在社會各界的關心支持下，堅定信心，開拓進取，創(chuàng)辦人民滿意的教育，為國家培養(yǎng)更多的有用人才，為實現(xiàn)鄲城教育事業(yè)的新跨躍、促進鄲城經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展而努力奮斗！
最后，祝全縣教師和教育工作者節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，合家幸福！
謝謝大家！
教師節(jié)講話稿9
親愛的同學們，尊敬的老師們：
在這金風送爽、丹桂飄香的美好時節(jié)，我們又迎來了第30個教師節(jié)，在此，我提議，讓我們?nèi)w同學以最熱烈的掌聲向我們敬愛的老師表示我們最誠摯的祝福！
同學們，不知道大家想過沒有，在我們國家，有千千萬萬的勞動者在為了人類的富強和幸福在辛勤地工作，為什么教師會有一個特殊的節(jié)日？不是因為她的偉大，也不是因為她的神圣。而是因為我們每一個人在成長的起始甚至終身無不是因為老師的培養(yǎng)而健康成長。老師是我們成人的牽引者，老師是我們獲取知識的引導者。人類之所以能夠不斷進步、薪火相傳，教師功不可沒。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！蓖瑢W們從小就應該明白，尊師重教是一個民族走向輝煌的重要基礎。
我們元一名城小學自20xx年建成以來，短短六年，從一所辦學條件較差、師資力量薄弱的學校，發(fā)展到今天成為擁有60余名教職工，1200多名在校學生的合肥市素質教育示范學校，除了社會的廣泛支持，更多的是我們已退休和今天還在職的廣大教師團結拼搏、不辭勞苦的結果。今天，我們能夠生活、學習在一個環(huán)境優(yōu)雅、師生和諧的校園里，應該心懷感恩，倍加努力。
同學們，尊敬老師，首先要從文明禮貌做起，自覺遵守紀律，自覺關心他人，自覺學習文化，養(yǎng)成良好的行為習慣。以我們的幸福成長來回報我們敬愛的老師！
生命之花的綻放是絢麗的，生命之果的采摘是幸福的。老師們，讓我們繼續(xù)努力，不負社會對我們的期望，用睿智和責任共同鑄就元一名城小學更輝煌的明天！
教師節(jié)講話稿10
尊敬的各位領導、各位老師：
你們好！
在這秋高氣爽的時節(jié)，我們迎來了第27個教師節(jié)。此時此刻，請允許我代表全校一千余名學生向我們敬愛的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師，你們辛苦了！
在金秋九月這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，是你們還不辭辛勞地在燈下編寫教案、批改作業(yè)；當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難；當我們病了，是你們把我們送到醫(yī)院，端茶送水忙前忙后。每天起得最早的是您，將賴床的我們從被窩中喊醒；每天睡得最晚的也是您，直到我們安然入睡后才離開；
多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。
有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！
老師！
您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗；
您是馬達，推動著每一個學生前進。
親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每天的每一堂課，以優(yōu)異的成績，作為送給老師最好的禮物吧！
最后，祝您節(jié)日快樂！身體健康！幸福平安！
教師節(jié)講話稿11
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我在國旗下講話的題目是《默默耕耘，春風化雨》
“始于辛勞，終于平淡”，這也許是對獻身于教育事業(yè)的老師們最真實的寫照。也許他們曾懷著滿腔熱血，揣著滿腔熱忱，但他們知道，選擇了成為一名教師，就是選擇了平凡。也許他們曾向往詩和遠方，憧憬朝暉夕陽，但他們卻無怨無悔，把自己的一生定格在了三尺講臺。
每每想到這里，我便滿是欽佩，望見校園里那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師們?nèi)宰巫尾痪�，聽著他們年復一年將早已爛熟于心的知識傾囊相授，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風，我不由得肅然起敬。當然，亦不乏有著大好年華卻不顧一切投身教育，滿腔熱情地融入學生集體，努力學習、探求教育之道的年輕老師們，他們也同樣值得被尊敬和歌頌。
但是，同學們，當你們享受著老師為我們費盡心血總結的知識技巧時，可曾留心到他們殫精竭慮準備的教案；可曾關注過他們近乎沙啞的嗓音；可曾關注到他們辦公桌上本本已被翻閱數(shù)遍的教育書籍？他們與我們朝夕相伴，勝似親人，在我們身上傾注的關注與關懷甚至多于家人。他們?yōu)槲覀儫o償付出了太多，讓我不禁思索，究竟是什么讓他們?nèi)绱私弑M心力？
不是任何人給予的物質回報，而是一張張稚氣未脫的笑臉；不是桃李滿天下的名譽，而是一雙雙渴望知識的眼睛；不是來自社會各方的贊頌，而是我們手中沉甸甸的收獲；更重要的是他們心中始終堅持的一份信念和一種精神！這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，誨人不倦的精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，也許這就是師德，師魂。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位，教師是平凡的，但他們擁有世界上最寶貴的財富——學生們、孩子們。他們是一架架人梯，讓一個又一個孩子從肩頭走過，卻只在春蠶到死，蠟燭成灰的時候才被人想起，但他們從不介意，依舊授業(yè)釋疑，語化春風，依舊言傳身教，頻吐丹心；不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩。
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。桃李滿天下，春暉遍四方的背后蘊含了多少春風化雨？親愛的老師，您可知道自己在默默無聞間喚醒了多少迷惘，點燃了多少希冀，揚起了多少征帆！
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
落其實者思其樹，飲其流者懷其源。天涯海角有盡處，唯獨師恩無窮期！
教師節(jié)講話稿12
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
“一年一度秋風勁，秋風年年均不同”，在這金秋送爽、碩果飄香的時節(jié)，我們又一次迎來了廣大教育工作者自己的節(jié)日——教師節(jié)。今天我們有幸邀請到了咱們曹衛(wèi)村上的各位領導，首先，我謹代表曹衛(wèi)小學全體教師，熱烈歡迎各位領導的到來，真摯的感謝各位領導能在百忙之中抽出時間來我校參加這次教師節(jié)座談會。
百年大計，教育為本。教育大計，小學是基礎。我希望全體教師，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，加強師德教育，強化素質教育，開展特色教育，努力培養(yǎng)出更多的德智體美全面發(fā)展的社會主義一代新人!在此我對各位老師提出幾點希望：
一是希望大家始終牢記自己肩負的歷史使命和承擔的時代重任。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。村上和群眾對我們有很高的要求，人民群眾對我們有很高的期望，我們只有發(fā)奮努力，才能不辱使命，不負眾望，才能無愧于人民教師的光榮稱號。
二是希望大家不斷加強理論修養(yǎng)和業(yè)務學習，全面提高自身素質。教育的改革和發(fā)展，對教師的素質提出了新的、更高的要求，只有不斷用科學的教育理論武裝頭腦，不斷掌握現(xiàn)代教育技術和教育手段，才能在教育改革的大潮中，抓住新機遇，迎接新挑戰(zhàn)，開創(chuàng)新局面，做出新貢獻。
三是希望大家加強師德修養(yǎng)，錘煉高尚品格，教書育人，為人師表。教師的人格力量來源于教師高尚的師德，來源于教師對教育事業(yè)、對學生的深厚之愛，我們的教師就是要做一個高尚的人，就是要做一個脫離低級趣味的人，就是要做一個深受學生熱愛和尊敬的人。十年樹木，百年樹人。教師是人類文明的傳播者，是塑造靈魂的工程師，在尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的時代，做一個人民教師無尚光榮。我相信，有各位領導的關心支持和厚愛，曹衛(wèi)小學的所有教師一定不負重望，奮發(fā)有為，扎實工作。讓我們用滿腔的熱情和全部的智慧，凝心聚力，同心同德，為創(chuàng)造曹衛(wèi)小學的新輝煌做出我們新的更大的貢獻。
與此同時我希望咱們曹衛(wèi)村上各位領導，一如既往地關心支持我們教育事業(yè)。對教育工作者高看一眼，厚愛一份。在大家的共同努力下，將曹衛(wèi)的教育事業(yè)搞的更好，讓各位領導放心，讓所有村民滿意!
最后，祝各位領導和教師身體健康!工作順利!家庭和諧!事業(yè)順昌!萬事如意!心想事成!
教師節(jié)講話稿13
尊敬的付書記、謝主任、張主席，各位領導、各位老師：
大家好！根據(jù)大會安排，盤縣二中作為教育教學管理先進集體在會上發(fā)言，深感榮幸。我向大會作三方面匯報：
第一是感謝。
首先是感謝縣委、縣政府、縣人大、縣政協(xié)各位領導，沒有你們的擔當，沒有你們的支持和保護，沒有你們的高瞻遠矚和頂層設計，就沒有盤縣教育的發(fā)展，就沒有盤縣二中的今天。你們給盤縣營造非常好的教育環(huán)境，為盤縣人民造福。
其次是感謝各縣教育局和縣直屬部門領導，如果沒有你們的支持和保護、寬容和包容，盤縣二中就不可能一帆風順，不可能前途光明。
另外感謝盤縣各高中兄弟學校，沒有你們的競爭，盤縣二中不可能提速發(fā)展，你們的許多管理經(jīng)驗是盤縣二中的寶貴經(jīng)驗；感謝二中歷屆領導和全體師生的努力，感謝盤縣所有的幼兒園、小學和初中的校長，由于你們學校辦得好，學生素質高，為盤縣二中的發(fā)展打下了堅實的基礎。這里我代表盤縣二中全體師生對尊敬的付書記和各位領導、各位校園長，縣直部門的所有領導，鞠躬表示真誠的感謝！
第二、二中取得的一些成績
20xx年盤縣二中被貴州省評為六盤水市第一所省級示范性普通高中，20xx年又成功由三類升為二類。從20xx年至20xx年，共考取清華北大26人，今年7人，二中畢業(yè)生就讀清華北大研究生、博士生共49人。20xx年教育部授予我校“xx1重點大學生源基地”榮譽稱號。
20xx年六盤水市錄取清華北大13人，我校7人；錄取前十所名校72人，我校錄取41人；錄取“985”名牌大學278人，我校144人。清華、北大、浙大、復旦、上海交通大學等名牌大學到二中定點招生，20xx年我校是貴州省報名參加自主招生人數(shù)最多的學校，也是各名牌大學降分錄取人數(shù)最多的學校。這就說明我校學生不僅僅文化成績好，學生的綜合素質更好。
近三年以來，由于我校教育教學成績好，學生綜合素質高，學校先后被授予“全國教育系統(tǒng)先進集體”、“全國青少年校園足球特色學�！�、“全國青春期健康教育示范基地”、“貴州省校本研修示范�！薄ⅰ百F州省青少年科技教育特色學�！�、“全國創(chuàng)新作文大賽”貴州省唯一的基地學校、“六盤水市體育后備人才訓練基地”；被評為貴州省及六盤水市教育系統(tǒng)先進集體，多次被縣委、縣政府授予教學管理先進集體等稱號。我校的教師，2人被評為全國優(yōu)秀教師，1人被評為全國科研先進工作者，2人被評為全國師德先進個人，貴州省名校長1名，貴州省名師1名，貴州省骨干教師5名、市級骨干教師23名等。
第三，匯報盤縣二中下一步的打算
首先迎接挑戰(zhàn)。由于云南省教育廳、貴州省教育廳、貴陽市政府、黔西州政府出臺了許多優(yōu)惠政策，盤縣人口大縣成為貴陽市一中、貴陽實驗三中等六所學校生源的后花園，成為云南師大附中、曲靖一中拓寬生源的市場，成為興義八中、興義一中等學校提升質量的競爭對手，另外六盤水市外國語實驗學校、六盤水市二十三中、六盤水市外國語學校等私立學校的成立和優(yōu)惠政策，盤縣兄弟學校的競爭，盤縣教育和盤縣二中將迎來前所未有的挑戰(zhàn)，面對挑戰(zhàn)，二中人作好了亮劍的準備：
1、在縣委、縣政府、縣教育局的大力支持下，擴大校園面積，大力進行基礎設施的建設和教學設施硬件的投入，努力完成市委、市政府下達的任務，20xx年申報省級一類示范性普通高中，以填補六盤水市沒有省級一類示范性普通高中的空白。
2、加強對學校領導干部的培訓培養(yǎng)，提升管理水平，迎接挑戰(zhàn)的需要，加強對教師教學水平的培訓，以滿足全縣人民對優(yōu)質教育資源的需要。
3、加強高考課程設置改革的研究，加強高考“三位一體”錄取機制的研究；加大我�！胺D課堂”、“微課堂”的實施力度，加大各種奧賽輔導的力度，加大音體美特殊學生的培訓，努力讓音體美特長生考入清華北大等名校，努力培養(yǎng)縣、市、省、全國優(yōu)秀的運動員，以培養(yǎng)運動員為龍頭，帶動全校師生的運動水平。
4、加大對學生未來職業(yè)規(guī)劃的培訓，二中學生不僅僅高考考得好，最關鍵是未來能為社會作出更大的貢獻。
總之，我校有各級領導的支持，有盤縣各兄弟學校和各單位的幫助，有能吃苦耐勞敢于擔當?shù)念I導團隊，有一群敬業(yè)、熱愛教育事業(yè)、關心學生的高水平的教師隊伍，眾人拾柴火焰高，盤縣二中的明天會更加美好！
教師節(jié)講話稿14
親愛的老師和同事們：
中國第xx個教師節(jié)將至，衷心祝愿大家節(jié)日快樂！去年的今日，我寫到：“對某個群體或事件設立節(jié)日，無外乎幾種原因，因其脆弱而需要重視，因其特別而需要紀念，因其重要而需要期待，因其偉大而需要尊重，對于教師，我讀到的是尊重和期待�！�
中國古代稱教書人為“師”，《尚書》云：“天降下民，作之君，作之師，”把“師”的地位與天、地、君、親并稱，供同一牌位朝拜，足見“師”的地位之高尊。唐代文豪韓愈《師說》云：“古之學者必有師，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，對師之價值給予了精辟概括。歲月更替，師后來演化為教師，民間對教師的比喻非常豐富，從古老的“先生”，到革命時代的“人類靈魂工程師”；從很接地氣的“園丁”，到充滿贊美的“春蠶、蠟燭、孺子�！保俚斤柡瑵鉂馄谠S的“春雨”和“人梯”，充分展現(xiàn)人們對教師的仰止和期待。
在教師節(jié)享受對“師”的神圣的尊重的時候，我卻沉浸在對“教”師之“教”的深深的反思之中！為什么長期神圣的教師稱謂現(xiàn)卻時不時被當下媒體所嘲諷？為什么父母不惜代價冒著風險將孩子送往國外求學？當哈佛教授預言15年之內(nèi)美國大學將破產(chǎn)一半時，作為教師應有什么警覺？當面臨互聯(lián)網(wǎng)一代和以MOOCS為代表的一系列破壞性技術挑戰(zhàn)時，我們做了什么準備和需要進行哪些改變？簡言之，在當代新的技術和社會環(huán)境下，如何“教”才能真正體現(xiàn)教師的職責和價值，以回報社會對我們的仰止和期待？
大學的歷史超過千年，教師“教”的活動已形成了根深蒂固的套路，但當我們面對網(wǎng)絡一代學生新的“學”法、眼花繚亂的網(wǎng)絡和信息技術、便捷有效的全球交流與互動、革命性的學習和生活行為的變化，就不得不反思我們已經(jīng)駕輕就熟、習慣成自然的“教”的套路或模式。例如，網(wǎng)絡通訊技術和云端巨量教育產(chǎn)品或知識資源不應是傳統(tǒng)教育的簡單替代，而應成為其提升價值的神器，那么怎樣改革傳統(tǒng)教育、利用新技術和云端資源形成超現(xiàn)實的教育環(huán)境，增強大學的吸引力和育人價值？網(wǎng)絡社會分布式的巨量知識存儲、快捷的知識獲取、日益方便友好的知識分享和交流，大大減輕了以內(nèi)容導向的傳統(tǒng)教育學習知識、記憶知識的壓力，但卻容易使人們陷入知識碎片化、知道主義（廣而淺�。┑娘L險，教師和大學怎樣利用其優(yōu)勢，改變“教”的策略和套路，幫學生學會學習，形成具有深度的知識系統(tǒng)、具有高度的造詣、充滿智慧的整合和運用知識的能力以及創(chuàng)造精神？
面對這些挑戰(zhàn)，本學年西浦將研討和制定其下一階段的教學發(fā)展戰(zhàn)略。西浦提倡“研究導向”的“教”與“學”，我們的“研究導向”并非簡單地在傳統(tǒng)“教”的過程中加入研究的要素，如講課介紹老師的相關研究、教學生一定研究方法、給學生一些研究機會；而是要徹底改變知識傳授的傳統(tǒng)模式，以問題探索刺激學生興趣和好奇心、訓練其獨立思考和批判精神，以研究過程引導學習、整合、運用和創(chuàng)造知識，從而幫學生學會學習、培養(yǎng)能力、提升素養(yǎng)、形成造詣。我們需要深刻研討怎樣的“教”才能使“研究導向”教學落到實處。讓我們以西浦人勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新、智慧探索的精神，利用我們沒有歷史包袱、全球整合資源、國際化平臺、多元師資背景、跨文化融合的優(yōu)勢，全體師生一道探索，描繪出適應這個時代的一個全新的、大大的“教”師之“教”，在人類教育巨大轉型的關鍵時刻，奉獻出我們西浦人的答案！
創(chuàng)新教育理念、教學方式、育人模式、辦學思路，提升課堂和大學之于學生、社會、人類的作用和價值，“教”是重要的一環(huán)，我們希望用西浦人的智慧探索，報答社會對教師的尊重、回應人們對教育的殷切期待、踐行西交利物浦大學影響教育變革和進步的神圣使命！
衷心感謝各位老師、同事們的積極加盟和真誠奉獻，讓我們一起繼續(xù)努力吧！
教師節(jié)講話稿15
各位來賓、各位老師、同學們：
大家下午好！
金色九月，收獲的季節(jié)，我們迎來了第XXX個教師節(jié)。
今天，楚雄農(nóng)校在這里隆重集會，熱烈慶祝第二十一個教師節(jié)，同時，表彰在農(nóng)業(yè)教育工作中取得優(yōu)異成績的先進集體、先進個人，舉行學校與新生推薦就業(yè)協(xié)議書簽字儀式，向貧困學生捐資助學等活動。在此，我受州農(nóng)業(yè)局黨組書記、局長倪志文同志的委托，代表州農(nóng)業(yè)局向長年工作在農(nóng)業(yè)教育戰(zhàn)線默默奉獻的各位教師及退休教職工致以誠摯的祝福和節(jié)日的問候！向受到表彰的優(yōu)秀個人和先進集體表示熱烈的祝賀！向長期關心、支持楚雄農(nóng)校的各級領導和社會各界表示衷心的感謝！
多年來，楚雄農(nóng)校在黨的教育方針的指導下，在教育行政主管部門及相關部門的支持和自身的努力下，各方面取得了可喜的成績，先后被認定為“�。ú浚┘壷攸c中專學�！�、“國家級重點中等職業(yè)學�！�。農(nóng)校堅持“為農(nóng)村經(jīng)濟建設服務”的辦學方向，面向‘三農(nóng)’，緊緊抓住市場經(jīng)濟發(fā)展及省州農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整的契機，不斷拓寬辦學思路，積極推進內(nèi)部改革，以改革促發(fā)展，不斷提高辦學質量和水平，為彝州和全省培養(yǎng)了一批又一批的農(nóng)業(yè)科技人才。目前，楚雄農(nóng)校畢業(yè)的學生遍布州內(nèi)外，絕大部分成為了彝州農(nóng)業(yè)技術推廣的中堅力量，為我州農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收作出了貢獻。
當前，我州農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟正處在關鍵的發(fā)展階段。農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟工作存在著農(nóng)民增收困難；農(nóng)業(yè)結構調(diào)整難度大；名、特、優(yōu)、新農(nóng)產(chǎn)品不多；農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)帶動、輻射農(nóng)民增收的能力不強；農(nóng)業(yè)信息與千變?nèi)f化的大市場還不相適應；部分農(nóng)民的文化、農(nóng)業(yè)科技素質不高，農(nóng)村勞動力轉移難；部分農(nóng)業(yè)科技人員技術陳舊，與發(fā)展優(yōu)質、高效、生態(tài)、安全農(nóng)業(yè)的要求不相適應；農(nóng)產(chǎn)品安全問題不容樂觀等問題。農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的基礎，發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟，是加快農(nóng)業(yè)結構調(diào)整、增加農(nóng)民收入、實現(xiàn)農(nóng)業(yè)“兩個根本轉變”，推動全面建設小康社會的必由之路。希望楚雄農(nóng)校再接再勵，在州委、州政府的正確領導下，在各級有關部門和社會各界的支持幫助下，依靠學校領導班子和全體教職工的努力，進一步深化教育教學改革，進一步拓寬辦學思路，努力提高辦學質量和水平，為我州培養(yǎng)更多更好的農(nóng)業(yè)科技適用人才，為我州全面建設小康社會和農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村社會穩(wěn)定、構建和諧社會作出新的更大的貢獻。
最后，祝各位老師節(jié)日快樂，身體健康，家庭幸福，一帆風順！
謝謝大家！
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