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學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會(huì)范文400字（通用22篇）
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會(huì)范文400字，歡迎大家分享。
學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇1
踏進(jìn)20xx年的時(shí)候，每個(gè)人都有和我描述著美好未來(lái)的愿景，可2020年是特殊的一年，中國(guó)肺炎疫情暴發(fā)，為了減少危害，提早發(fā)布通知，延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間。
對(duì)于網(wǎng)課的看法呢，有利也有弊，這些學(xué)霸們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而那些學(xué)渣呢，這網(wǎng)課對(duì)他們說(shuō)就太好不過(guò)了。
在上網(wǎng)時(shí)就沒(méi)有了老師的監(jiān)督，就會(huì)假裝聽(tīng)課，看書(shū)，要么跳轉(zhuǎn)頁(yè)面打游戲，作業(yè)不按時(shí)完成，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課上了和沒(méi)上一樣，沒(méi)有太大的'用處，自覺(jué)的學(xué)生學(xué)不自覺(jué)的學(xué)生學(xué)習(xí)后，得到的效果是有差異的。學(xué)霸上網(wǎng)課，更加有效率，而沒(méi)有自制力的學(xué)生，網(wǎng)課反而可能會(huì)起到反作用。
網(wǎng)課雖然有弊端，也有一個(gè)巨大的優(yōu)勢(shì)。
優(yōu)勢(shì)就是網(wǎng)課可以給我們提供源源不斷的知識(shí)，網(wǎng)課也節(jié)約了時(shí)間，不用背著書(shū)包走半天路跑到學(xué)校去上課，這不僅節(jié)約了寶貴的時(shí)間，網(wǎng)課使我們主動(dòng)抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，對(duì)資源進(jìn)行充分的利用。
雖然上網(wǎng)課有一定的缺點(diǎn)，但我在一定的程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理，我們也在融入這種新的學(xué)習(xí)方式中去。
學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇2
呼喚現(xiàn)代的教育理念和創(chuàng)新的教育方式。 ——題記
我如一只小小的毛毛蟲(chóng)，我常對(duì)自己說(shuō)：“我要變得更堅(jiān)強(qiáng)，更漂亮�！比欢@個(gè)過(guò)程卻是漫長(zhǎng)的，怎么樣破繭而出，成了我不斷努力的目標(biāo)。于是，我終于找到了破繭而出的突破口——空中課堂，在一次又一次的學(xué)習(xí)中，我變得更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢。
在沒(méi)認(rèn)識(shí)空中課堂時(shí)，我們上的是傳統(tǒng)的課，那里有老師、有同學(xué)，都是坐在教室里;可認(rèn)識(shí)了空中課堂以后，我們的學(xué)習(xí)變得更生動(dòng)了，只要有一臺(tái)能上網(wǎng)的`電腦，配上一個(gè)耳麥，所有的問(wèn)題就都解決了。大家一起圍坐在電腦前，無(wú)論你身在何方，我們隨時(shí)能建立一個(gè)課堂，這里一樣有老師，有同學(xué)，一樣能上課，一樣可發(fā)言。我從此愛(ài)上了網(wǎng)絡(luò)課。
課堂上，老師充分利用各種輔助手段，調(diào)動(dòng)我們的上課積極性，經(jīng)常會(huì)和我們互動(dòng)、交流，時(shí)常給予我們鼓勵(lì)和支持。我們也比往常更用心地聽(tīng)，隨著信息欄里的文字越來(lái)越多，終于上完了一節(jié)課。我知道，要上這一節(jié)課，老師是最辛苦的，他們需要付出很多時(shí)間和精力，老師是用心在愛(ài)我們，他們怕停掉一節(jié)課，影響我們的上課進(jìn)度和熱情。我深深得感動(dòng)了，也從此永遠(yuǎn)記下了這些瞬間。
我這只毛毛蟲(chóng)，在空中課堂與老師的努力下漸漸成長(zhǎng)，我要不斷積攢能量，準(zhǔn)備破繭而出，最終成為一只最美麗的蝴蝶，在知識(shí)的海洋中盡情飛翔。同時(shí)也愿更多的老師加入到這個(gè)課堂中來(lái)，使更多的孩子可以像我一樣受益。真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了!
學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇3
上網(wǎng)課有一大段時(shí)間了，各種各樣的課程，各式各樣的講課方式，各個(gè)學(xué)校的老師，使網(wǎng)課多姿多彩。同學(xué)們也對(duì)網(wǎng)課有了一定的`熱愛(ài)度，大家都喜歡哪些課程？我們一起來(lái)看看吧。
為了統(tǒng)計(jì)我們最喜歡的課程，老師給了一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查。數(shù)據(jù)顯示，同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文、科學(xué)和數(shù)學(xué)非常喜愛(ài)哦，有一半的同學(xué)都首選了這三門(mén)課程。我在心里暗算了一下，語(yǔ)文、科學(xué)和數(shù)學(xué)老師制作的課程還真的是很精致。語(yǔ)文課常有驚喜，就像今天的再見(jiàn)‘豬八戒’一課，老師時(shí)不時(shí)給我們發(fā)彩蛋讓我們看了好幾個(gè)西游記的片段，一節(jié)課看這么多，實(shí)在難得�？茖W(xué)課就更不用說(shuō)了，可以自己動(dòng)手跟著老師做實(shí)驗(yàn)，It’s so nice！雖然我以前從未感到數(shù)學(xué)有多少樂(lè)趣，但是老師在網(wǎng)課中拋給我們的思考題，實(shí)在是讓我們感到驚嘆不已。
繼續(xù)往下看，體育課的熱愛(ài)度居然只有5.56%，原來(lái)是只有2位同學(xué)選擇了體育課。我心里一驚：哎呀，我當(dāng)初還想選體育的呢，不知道是不是因?yàn)轶w育課需要準(zhǔn)備材料，或是比較累，大家才不喜歡的吧。
當(dāng)然，不管是什么課，都是老師們精心準(zhǔn)備的，我們都還是要好好學(xué)。希望下一次的數(shù)據(jù)上，主角會(huì)越來(lái)越多哦。
學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇4
因?yàn)榉窝滓咔榈母蓴_，我們不能像春姑娘一樣迎著風(fēng)走進(jìn)校園學(xué)習(xí)，只能通過(guò)手機(jī)聽(tīng)、看老師講課，也就是停課不停學(xué)。通過(guò)這些天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)呢，我覺(jué)得網(wǎng)課缺點(diǎn)還是有點(diǎn)多，要不請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
昨天下午上數(shù)學(xué)課時(shí)，講的是計(jì)算題，用簡(jiǎn)便方法算，我聽(tīng)得也是似懂非懂。當(dāng)數(shù)學(xué)老師出題做的時(shí)候，我看一下題，一臉茫然，都不會(huì)做，這可怎么辦？我只能等下節(jié)課老師再講時(shí)可認(rèn)真聽(tīng)。
于是，我就坐在那硬等著，當(dāng)秦老師用那真切的聲音，慢慢地一個(gè)步驟、一個(gè)步驟講時(shí)，可惜的是中間突然網(wǎng)卡了，我只好退出再進(jìn)。數(shù)學(xué)真是環(huán)環(huán)相扣，幾分鐘不聽(tīng)就不會(huì)做題了。
我突然想起我們家的“數(shù)學(xué)高手”一媽媽。我就把媽媽請(qǐng)了進(jìn)來(lái)，給我講講。誰(shuí)知?jiǎng)傄婚_(kāi)口，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你們老師每次都講得那么清楚，你怎么就不會(huì)呢？是不是不監(jiān)督你都不學(xué)了。”我一臉委屈地說(shuō)是網(wǎng)卡，沒(méi)聽(tīng)清。
媽媽這才耐心幫我講題，我慢慢地明白了！如果這個(gè)時(shí)候，我能在溫暖的教室里面對(duì)面請(qǐng)教老師或同學(xué)們，該有多好呀！人們常說(shuō)，在快樂(lè)的環(huán)境下學(xué)得更好，記得更牢。
唉！想念校園，想念慈愛(ài)的老師，想念同學(xué)們?cè)僖黄鹂鞓?lè)的'學(xué)習(xí)氣氛。希望疫情快點(diǎn)離去，讓我們盡快回到有趣課堂，結(jié)束這網(wǎng)課帶來(lái)的不便！
學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇5
時(shí)間是相對(duì)的，疫情讓時(shí)間變得很慢長(zhǎng)，網(wǎng)課卻讓時(shí)間變得匆忙。
寒假的悠閑生活讓人養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，我就有一個(gè)睡懶覺(jué)的習(xí)慣。每天早上，我都是在媽媽的河?xùn)|獅吼下，從昏昏欲睡中痛苦地起床，而且總是在八九點(diǎn)鐘。一直到了網(wǎng)課后，我依然改不掉睡懶覺(jué)的毛病，總是八點(diǎn)多才起來(lái)，剛剛洗漱并吃完飯后就上課了，沒(méi)一點(diǎn)兒時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，只能在課間寫(xiě)。而且有時(shí)還弄不清順序，把其它的寫(xiě)了，打卡的不寫(xiě)，總之就一個(gè)字—亂。
不過(guò)在我的努力下，今天就靠著巨大的毅力，比平時(shí)早起了些許，無(wú)疑是給了我大大的.鼓舞。
人有不足，勤來(lái)補(bǔ)。上網(wǎng)課沒(méi)有老師監(jiān)督，考驗(yàn)的就是毅力和自律性。網(wǎng)課讓我認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足之處，從中不斷磨練著我的自律性和自我學(xué)習(xí)能力，相信我一定能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，做得越來(lái)越棒。
學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇6
不知不覺(jué)中，一周的網(wǎng)課結(jié)束了。往日熟悉的課堂變了模樣，老朋友“課程表”也換了新裝，精彩絕倫的課程，讓我感到莫大的驚喜！疫情期間，我們做到了停課不停學(xué)，感恩老師為我們編排豐富多彩的網(wǎng)課，感謝老師們的辛苦付出！
一天的網(wǎng)課內(nèi)容雖然被安排的'很滿，但老師是勞逸結(jié)合排課的，所以我并不覺(jué)得累，反倒覺(jué)得很輕松很有意思。因?yàn)樵谝咔槠陂g，網(wǎng)課是我們繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種途徑。
在網(wǎng)課上老師也沒(méi)忘給我們安排古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)，有的是我們素讀學(xué)的，有的是跟視頻朗誦學(xué)的，有的是視頻講解學(xué)的。我們學(xué)習(xí)古詩(shī)詞不僅僅是應(yīng)付考試，學(xué)習(xí)古詩(shī)還可以陶冶情操，能讓我們更好地了解體會(huì)到古代的文學(xué)風(fēng)采，積累更多的文學(xué)知識(shí)，能夠增強(qiáng)語(yǔ)文素養(yǎng)。
在一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，通過(guò)德育系列課程視頻，我學(xué)到了很多知識(shí)。疫情防控片增強(qiáng)了自我防護(hù)意識(shí)，明白了疫情期間盡量呆在家中，做到不出門(mén)，勤洗手，出門(mén)必須戴口罩。防疫教育片讓我看到了，眼有家國(guó)、心有情懷的英雄群體。我們要關(guān)注疫情新聞，通過(guò)鮮活的教材、閱讀等方式培養(yǎng)家國(guó)情懷。
網(wǎng)絡(luò)上課有好處，也有不足之處，好處是網(wǎng)上上課，我們可以繼續(xù)學(xué)習(xí)收獲新知識(shí)，不足之處是課上和老師互動(dòng)有限，課下也不能和伙伴們打成一片開(kāi)心玩耍。期待疫情早日結(jié)束，我們能早日重返美麗的校園。
學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇7
特殊時(shí)期的線上學(xué)習(xí)，讓我們充滿了憧憬。于是，我們一夜之間迅速切換狀態(tài)，當(dāng)鬧鐘響起，我們都打整好自己——向著那個(gè)未知的世界。
我們的第一堂課，由班主任主持。老師熟悉的面孔出現(xiàn)在熒幕上，老師熟悉的教誨又在耳畔響起，我們走進(jìn)新課本的學(xué)習(xí)，“學(xué)校，好久不見(jiàn)”的感覺(jué)充斥在我心頭。接著，便是校長(zhǎng)以及縣領(lǐng)導(dǎo)的教育工作安排。時(shí)代在進(jìn)步，隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，新課程實(shí)驗(yàn)的深入實(shí)施，給我們帶來(lái)了全新的學(xué)習(xí)理念，全新的課堂，創(chuàng)造和問(wèn)題都推陳出新、層出無(wú)窮。這是一個(gè)全新的充滿未知的開(kāi)放的學(xué)習(xí)平臺(tái)，它不受時(shí)間、空間的限制，實(shí)現(xiàn)了速度快，準(zhǔn)確度高等信息傳遞效果。我明白，其實(shí)這種網(wǎng)課的`學(xué)習(xí)方式，不僅能讓我們汲取知識(shí)，還能對(duì)疫情防控起到明顯效果。國(guó)難當(dāng)頭，偉大的白衣天使紛紛請(qǐng)?jiān)�，奮戰(zhàn)一線。而我們，中學(xué)生所能做的，也就是待在家里�？墒牵@又何嘗不是一種報(bào)效國(guó)家的方式呢？
特殊時(shí)期的線上學(xué)習(xí)，對(duì)于我們畢業(yè)班的學(xué)生也是一種契機(jī)，是一次機(jī)遇。逝者如斯夫，學(xué)習(xí)不可能一蹴而就。在這個(gè)平臺(tái)上，在這種新穎又具啟發(fā)性的學(xué)習(xí)中，在不同老師嘔心瀝血的教誨中。
我們受益匪淺，抓住時(shí)間的衣角，一步一腳印，相互學(xué)習(xí)，相互交流，齊頭并進(jìn)。
學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇8
之前的學(xué)習(xí)是面對(duì)面的，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是面對(duì)著電腦或是手機(jī)；之前的教室里書(shū)聲朗朗，現(xiàn)在的教室里什么聲音也沒(méi)有；之前的早上有一輛校車(chē)把學(xué)生們送到學(xué)校，現(xiàn)在的早上校車(chē)不知道哪去了
有一次，老師正在直播，所有的同學(xué)都在聽(tīng)老師講課，我也沉浸在老師構(gòu)造的數(shù)學(xué)世界之中，竟忘記連麥！后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)：“請(qǐng)大家連麥�！蔽胰鐗�(mèng)初醒般想了起來(lái)，可為時(shí)已晚，現(xiàn)在怎么連也連不上。我焦急萬(wàn)分，心中好像有一只小鹿上竄下跳，于是就在留言板上問(wèn)出了我的疑惑。下面有同學(xué)回答：“你們連晚了�！痹瓉�(lái)還不止我一個(gè)？但我還就不信，不服氣地跟媽媽說(shuō)道：“我一定能連上麥！”我左思右想，但還是沒(méi)有頭緒，十分著急，心亂如麻，再過(guò)一會(huì)兒要晚了的�。∮谑�，我搬來(lái)救兵電腦天才小姐姐，請(qǐng)她幫我把把關(guān)。老師連了一個(gè)同學(xué)后，姐姐竟奇跡般的幫我連了上去，心中那焦急的'小鹿?jié)u漸平靜了下來(lái)。
網(wǎng)課的旅程，難免會(huì)有些尷尬、焦急的瞬間，我希望能夠早日開(kāi)學(xué)，與老師和同學(xué)們見(jiàn)面不用隔著屏幕上課了。
學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇9
2月17日，我們因疫情不能回校，但停課不停學(xué)，我們就以線上學(xué)習(xí)的方式，開(kāi)始了新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
8：30，我們準(zhǔn)時(shí)參加了線上升旗儀式，這真是個(gè)新穎而有趣的方式。我面向屏幕上鮮紅的國(guó)旗，莊重地敬了個(gè)隊(duì)禮。接著，我聽(tīng)了奮戰(zhàn)在抗疫一線的'白衣戰(zhàn)士——第八人民醫(yī)院的蔡主任講話。雖然隔著屏幕，但隔不開(kāi)我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，我們現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
線上升旗儀式結(jié)束后，我們開(kāi)始了第一節(jié)課——班會(huì)課。老師給我們觀看了一些關(guān)于如何預(yù)防新型冠狀病毒入侵、如何正確佩戴口罩的視頻，我學(xué)到了不少新知識(shí)呢。
在接下來(lái)的課上，我們也獲得了豐富的體驗(yàn)：語(yǔ)文課上，我們練習(xí)了書(shū)法；體育課上，我們進(jìn)行了居家鍛煉；數(shù)學(xué)課上，我們玩了數(shù)學(xué)游戲“24點(diǎn)”；在上綜合實(shí)踐課時(shí)，我們還嘗試自制口罩。
沒(méi)想到，線上學(xué)習(xí)也能這么有趣！
學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇10
這幾天上網(wǎng)課我覺(jué)得挺好的，也很有意思。
1、小學(xué)生上網(wǎng)可以及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活都有很好的指導(dǎo)作用。視野也會(huì)更加廣泛。
2、小學(xué)生上網(wǎng)可以充實(shí)頭腦，只要留心，上對(duì)我們有益的網(wǎng)站，就可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。只要鼠標(biāo)一點(diǎn)，大千世界就盡收眼底。
3、小學(xué)生的一個(gè)被人經(jīng)常提及的缺點(diǎn)就是缺乏信心，不敢與外界對(duì)話、交流�，F(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，我們可以徹底克服這個(gè)心理障礙，可以對(duì)外交流，并且在對(duì)外交流的過(guò)程當(dāng)中，又開(kāi)闊了自己的視野。好的網(wǎng)絡(luò)為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學(xué)生也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)登錄各類(lèi)教育網(wǎng)站獲取學(xué)習(xí)資訊。
4、小學(xué)生上網(wǎng)可以消除心理障礙，可以沒(méi)有顧忌地向網(wǎng)友傾訴心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)所造成的心理壓力；可以在各個(gè)BBS里張貼自己對(duì)各種問(wèn)題的'看法和見(jiàn)解，一來(lái)可以鍛煉文筆，二來(lái)覺(jué)得很有成就感；可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好的.水平；自己動(dòng)手做主頁(yè)正成為時(shí)尚，把自己喜愛(ài)的圖片資料傳上去，開(kāi)一個(gè)討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟件的運(yùn)用同時(shí)自己做版主的感覺(jué)真的很棒，有利于樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，增強(qiáng)自己的個(gè)性。
學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇11
我們大學(xué)有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，只需要在家，在宿舍學(xué)習(xí)就行，但是網(wǎng)課的學(xué)習(xí)需要我們自己主動(dòng)去學(xué)，很多人認(rèn)為上網(wǎng)課，只要打開(kāi)電腦，讓視頻自己在那不放就行，這是完全錯(cuò)誤的，雖然老師不在，雖然沒(méi)有在班級(jí)了學(xué)習(xí)，我們最后同樣要考試，同樣要堅(jiān)持學(xué)習(xí)成果的。
我們不是小學(xué)生，還需要老師和家長(zhǎng)敦促，我們已經(jīng)可以自己做主，可以主動(dòng)學(xué)習(xí)，大學(xué)也是自主學(xué)習(xí)的氛圍為主，上網(wǎng)課雖然環(huán)境不同但是這也是一次學(xué)習(xí)。我們身為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)，而不是老師的責(zé)任，讀了多年的書(shū)，最重要的是能偶自己主動(dòng)去接受去完成學(xué)業(yè)，畢竟我們很多人大學(xué)畢業(yè)就要開(kāi)始找工作了，每一分鐘都很重要。
網(wǎng)課與平時(shí)上課不同，每天都需要完成學(xué)習(xí)，按照學(xué)校的安排有很長(zhǎng)一段時(shí)間需要在家里學(xué)習(xí)，我可最大的收獲是在家學(xué)習(xí)的快樂(lè)，老師用一貫的幽默風(fēng)趣教學(xué)方式讓我們學(xué)習(xí)。用直播的方式取代了去學(xué)校上課的方式，老師就如同一個(gè)主播在崗位上，用自己的知識(shí)吸引我們關(guān)注。
當(dāng)然想要進(jìn)入老師的講課平臺(tái)需要驗(yàn)證碼，我們進(jìn)入到界面，看到的是老師熟悉的面孔，聽(tīng)到的是老師沉穩(wěn)厚重的聲音。因?yàn)榛丶掖掖遥](méi)有帶來(lái)教材，所以這次網(wǎng)課將的各位的相信，而且老師還會(huì)把重要的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)發(fā)到群里面。對(duì)于這樣的學(xué)習(xí)方式，更加合適。
因?yàn)槲业淖灾髂芰?qiáng)，在家里面我每天都按時(shí)上課，按時(shí)下課，在電腦前，做好筆記，同時(shí)為了能夠保證自己以后復(fù)習(xí)，我回報(bào)老師的`授課視頻，下載下來(lái)，為以后做準(zhǔn)備，而且視頻能夠重復(fù)利用，方便了學(xué)習(xí)。讓我們開(kāi)闊了學(xué)習(xí)思路。同樣老師的教學(xué)壓力也很重，老師要教導(dǎo)好我們就必須要提前做好備課。
老師發(fā)給我們的資料都是老師準(zhǔn)備好的復(fù)習(xí)資料，雖然老師沒(méi)有強(qiáng)制要求，我也清楚這些知識(shí)是需要掌握的，為了能夠及時(shí)掌握，我利用空閑的時(shí)候背誦，和記憶，同時(shí)也會(huì)主動(dòng)練習(xí)一些課程，因?yàn)槲乙加⒄Z(yǔ)四級(jí)，還要考專業(yè)證書(shū)，時(shí)間本來(lái)就緊，所以除了每天的上課時(shí)間，自己還主動(dòng)在家學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，自己復(fù)習(xí)，沒(méi)有耽誤自己復(fù)習(xí)時(shí)間。
學(xué)習(xí)不止靠我們老師催促，學(xué)校安排上我網(wǎng)課，一個(gè)是應(yīng)為我們學(xué)習(xí)卻是非常緊張，但是也是在告誡我們要主動(dòng)去學(xué)，主動(dòng)去復(fù)習(xí)。網(wǎng)課是一個(gè)學(xué)習(xí)的契機(jī)，也是正常授課的方式，我一直都認(rèn)真遵守和完成自己的任務(wù)。對(duì)于今后的學(xué)習(xí)我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定的完成學(xué)業(yè)。
學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇12
這段時(shí)間上網(wǎng)課的經(jīng)歷讓我很是有感觸，高二的學(xué)習(xí)是越來(lái)月緊張了，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也是非常的上心，這一階段的學(xué)習(xí)讓我感覺(jué)非常有壓力，上網(wǎng)課的這段時(shí)間是我從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)上面我也一直都在保持好的心態(tài)，未來(lái)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)當(dāng)中我肯定能夠做的更好，這是一定的，我相信我是能夠在這樣的狀態(tài)下面有很大的收獲，雖然遇到了一些問(wèn)題，在家上網(wǎng)課其實(shí)也不是那么的方便，跟在學(xué)校比起來(lái)還是有很多麻煩的，通過(guò)這次上網(wǎng)課我也有一些心得。
在這樣的情況下面我肯定會(huì)好好的提高自己的能力，上網(wǎng)課的經(jīng)歷是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的`，有些事情經(jīng)常都會(huì)有一些意想不到的情況發(fā)生，還記得第一天上網(wǎng)課的時(shí)候我是非常激動(dòng)的，我也是有點(diǎn)擔(dān)心自己是不是能夠做到這些，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)非常的有必要，現(xiàn)在我對(duì)自己的也是有著非常大的信心，在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也一定會(huì)好好的提高自己的，在家上網(wǎng)課需要自覺(jué)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，剛剛開(kāi)始上網(wǎng)課的那幾天我還確實(shí)是有一些不適應(yīng)，感覺(jué)很多時(shí)候都不是非常的自覺(jué)，出現(xiàn)問(wèn)題也是比較多，現(xiàn)在回顧起來(lái)也是出現(xiàn)了很大問(wèn)題，上網(wǎng)課老師是非常幸苦的，我現(xiàn)在還依稀的記得，每一堂課老師都要準(zhǔn)備好久，耐心的在給我們講完課之后私下還要給我們解答一些問(wèn)題，因?yàn)樵谏险n期間我們是沒(méi)有提問(wèn)的，那樣很耽誤時(shí)間，所以一般都是做好比較在下課之后有問(wèn)題才跟老師講。
這段時(shí)間的上網(wǎng)課也是讓我信心倍增，我感覺(jué)有些事情是需要一定的耐心，而且還要很自覺(jué)，現(xiàn)在我也是信了，在這樣的情況下面我一定會(huì)讓自己的更加努力，更加用心，雖然說(shuō)不是每一件事情都能夠證明什么，但是一定要用心努力才是，這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中我肯定會(huì)做好這些，我也相信在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我能夠保持好現(xiàn)在這樣的心態(tài)，這是我應(yīng)該去落實(shí)的事情，作為一名優(yōu)秀的高中學(xué)生我還需要更加努力，堅(jiān)定自己的信心，我感激這次在家上網(wǎng)課的這段經(jīng)歷，讓我磨礪了自己很多，也是對(duì)我的一種考驗(yàn)，讓我能夠在這種情況下面堅(jiān)持去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上面能夠有一個(gè)好的心態(tài)，不是什么時(shí)候都有這樣的機(jī)會(huì)，我肯定會(huì)記住這些，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中堅(jiān)定自己的信念。
學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇13
由于疫情原因，我們無(wú)法再按正常時(shí)間開(kāi)學(xué)上課，各地的教育部為了不讓疫情耽誤我們的學(xué)習(xí)，發(fā)出停課不停學(xué)的號(hào)召。雖然返校的時(shí)間被擋住了，但學(xué)習(xí)的'橋早已經(jīng)搭好。
剛開(kāi)始上網(wǎng)課有點(diǎn)不適應(yīng)，因?yàn)榧依锏碾娔X壞了，就一直用手機(jī)看直播，播聽(tīng)老師講課還好，但做作業(yè)時(shí)就不行了，因?yàn)槭謾C(jī)時(shí)常會(huì)黑屏，做作業(yè)很不方便，比平常慢了許多，平常一個(gè)小時(shí)的作業(yè)需要兩個(gè)小時(shí)來(lái)完成。網(wǎng)課還有許多局限性，老師，同學(xué)們的交流少了，互動(dòng)少了，沒(méi)有在學(xué)校上課時(shí)的效果好，更重要的是網(wǎng)課要有很好的自律能力。
可是我是一個(gè)不自律的人，寫(xiě)會(huì)作業(yè)，還想玩一會(huì)手機(jī)，規(guī)定七點(diǎn)起床，老是要拖到八點(diǎn)，這些懶惰的行為，我怎么才能克服掉？這個(gè)時(shí)候就是考驗(yàn)自律自控能力。就看誰(shuí)能約束自己能更高效的利用時(shí)間。
學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇14
優(yōu)勢(shì)：
1.線上教學(xué)最大的優(yōu)勢(shì)就是讓孩子們真正的實(shí)現(xiàn)了“停課不停學(xué)”，使得教學(xué)突破了“空間”上的限制。
2.“直播回放”這一功能，很好的解決了學(xué)生由于各種原因不能準(zhǔn)時(shí)參與聽(tīng)課，或是參與其中，但重難點(diǎn)知識(shí)不能夠一遍突破這一問(wèn)題。
3.線上有很多優(yōu)秀的課程資源(如課件，微課等)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。
不足：
1.硬件上的`不便。手機(jī)上的“釘釘”直播時(shí)實(shí)現(xiàn)不了“屏幕共享”，學(xué)生看不到課件的播放。
2.線上教學(xué)教師面對(duì)的畢竟是一堆冷冰冰的“設(shè)備”，不能和大部分學(xué)生很好的互動(dòng)，導(dǎo)致教師無(wú)法很好地根據(jù)學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。
3.在作業(yè)批改上不能做到與學(xué)生“面對(duì)面”，對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題指出不夠及時(shí)。
學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇15
新冠病毒的蔓延，讓我們都感到有些恐懼，隨著這種情勢(shì)的發(fā)展，我們也聽(tīng)了課，選擇在家里學(xué)習(xí)。這段上網(wǎng)課的日子里，我一邊關(guān)注著疫情的發(fā)展，一邊想著如何讓自己學(xué)好知識(shí)，在中考中超常發(fā)揮。這些日子下來(lái)，我自己也在忙碌中收獲了許多，也在這場(chǎng)特別的“戰(zhàn)役”當(dāng)中收獲了自己的驚喜和希望。
今年我已經(jīng)初三了，初三這個(gè)階段是很緊張的�；蛟S很多同學(xué)都會(huì)抱怨，我們即將中考卻面臨著這樣的困境是有一些倒霉，但是回過(guò)頭來(lái)，其實(shí)這才是對(duì)我們的一場(chǎng)考驗(yàn)罷了！隨著上網(wǎng)課的開(kāi)啟，我們的心也逐漸的安穩(wěn)下來(lái)，這至少讓我們知道學(xué)校老師對(duì)我們的關(guān)注，也讓我清楚的知道，雖然現(xiàn)在我是在家里，但是這里同樣是戰(zhàn)場(chǎng)。雖然同學(xué)們不能夠相聚于一個(gè)班級(jí)一起學(xué)習(xí)，但是我們也在他人看不見(jiàn)的地方默默努力著，這時(shí)候我們之家的差距或許會(huì)拉開(kāi)很大，所以我不能夠逗留，我要努力的前進(jìn)，因?yàn)槲抑廊绻覒卸璨磺笊线M(jìn)的話，就會(huì)有更多的同學(xué)超過(guò)我，淹沒(méi)我。
上網(wǎng)課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些問(wèn)題，一是不能安心的學(xué)習(xí)，二是不能集中注意力。平時(shí)我也有這些毛病，但是可能太隱性了一些沒(méi)有被我發(fā)現(xiàn)，這次在家里上網(wǎng)課時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)這個(gè)問(wèn)題這么嚴(yán)重。上網(wǎng)課的時(shí)候我常常走神，以至于老是忘記老師說(shuō)到了哪里，所以我總是重復(fù)的去聽(tīng)去學(xué)，這一點(diǎn)也讓我意識(shí)到了學(xué)習(xí)效率的`重要性，有時(shí)候我們花費(fèi)了同樣的時(shí)間，但是得到的往往是不同的，這就是學(xué)習(xí)的效率。
此外，我也認(rèn)識(shí)到了上網(wǎng)課的一些優(yōu)點(diǎn)，那就是它非常鍛煉我的自主性和獨(dú)立性。最開(kāi)始上網(wǎng)課的時(shí)候我總喜歡拖作業(yè)，不到最后一刻絕不會(huì)交上去。慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己如果早一點(diǎn)完成的話或許會(huì)留下更多的時(shí)間給自己，不管我想去做什么，都會(huì)顯得自在而沒(méi)有負(fù)擔(dān)。慢慢的，每當(dāng)老師布置完作業(yè)之后，我便會(huì)盡快的完成作業(yè)，然后利用空出的時(shí)間給自己去做別的事情，比如關(guān)注疫情的走向，及時(shí)為自己做好防護(hù)。還有每天讓自己多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，多做一兩套模擬題，這樣也會(huì)讓我感到不那么慌張和恐懼，讓我對(duì)中考也存留者一些想象和期望。這次網(wǎng)課結(jié)束了，但是我的學(xué)習(xí)之路才剛剛開(kāi)啟，我會(huì)繼續(xù)保持初心，勇闖無(wú)敵，不畏艱難。
學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇16
初一早晨，本應(yīng)人來(lái)人往、絡(luò)繹不絕的大街，卻彌漫著一層薄霧，少有人來(lái)往，而稀疏的幾個(gè)人影也都戴著口罩，神色匆匆，快步走著……
這一切的源頭，便是一次新型冠狀病毒的爆發(fā)。從12月份底發(fā)現(xiàn)第一例病例之后，突如其來(lái)的病毒瘋狂擴(kuò)散，短短不到一個(gè)月，大江南北都彌漫上了灰色的氣氛，每個(gè)房屋都門(mén)窗緊閉，大街上少有人來(lái)往。每個(gè)人都焦急而又緊張的希望，這次突如其來(lái)的病毒爆發(fā)能早日結(jié)束。
直到我們開(kāi)學(xué)前幾天，病毒依然充斥著整座城市.當(dāng)我嘆息開(kāi)學(xué)的日子被迫延長(zhǎng)，課程都被取消時(shí)，學(xué)校確實(shí)來(lái)了一個(gè)振奮人心的好消息——網(wǎng)上授課!我急匆匆的打開(kāi)手機(jī)，下載了釘釘，并加入了414班級(jí)群，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)的收到字樣，我心里便浮現(xiàn)出了每一個(gè)同學(xué)的臉龐。心里更加為之興奮。
第一節(jié)課是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師發(fā)了一個(gè)視頻和學(xué)習(xí)資料，我打開(kāi)了視頻，看著視頻的同時(shí)心里卻浮想聯(lián)翩：今后就這么上課?這讓我有些不真實(shí)，卻有些好奇：這樣上課能學(xué)好么?
第一天就這么過(guò)去了，數(shù)學(xué)老師是用釘釘直播講的課，而地理老師同樣也是發(fā)的視頻，我聚精會(huì)神的寫(xiě)著老師布置的作業(yè)，心里卻有一些雜亂。難道以后只能這樣隔著一塊屏幕學(xué)習(xí)知識(shí)嗎?
周一就這么過(guò)去了，周二第一節(jié)是英語(yǔ)，昨天的好奇也已經(jīng)殆盡，于是有些無(wú)聊開(kāi)來(lái)，便退出釘釘，點(diǎn)開(kāi)了瀏覽器，津津有味的刷著今天的新聞，隔一會(huì)兒看一下老師在講什么知識(shí)，看到老師講的都挺簡(jiǎn)單我便放下心來(lái)，繼續(xù)刷著今天的新聞。不一會(huì)英語(yǔ)課就過(guò)去了，我聽(tīng)見(jiàn)老師最后說(shuō)的那聲再見(jiàn)，有些心虛但是旋即想到反正是網(wǎng)上授課，老師又不知道我在干什么。于是便踏實(shí)下來(lái)。在屋子里溜達(dá)了兩圈然后準(zhǔn)備聽(tīng)下一節(jié)課。
周二也就這么過(guò)去了，在瀏覽器那浩瀚的信息中，時(shí)間過(guò)的十分快速。我抬起頭，望向窗外，已是黃昏。于是伸個(gè)懶腰打算完成今天老師布置的任務(wù)。看見(jiàn)英語(yǔ)練習(xí)題，便大手一揮直接在紙上寥寥草草寫(xiě)下了答案。
錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)!我傻眼的望著和老師對(duì)過(guò)的答案，看著那滿目瘡痍的紙上的叉叉叉叉，有些震撼又有一些愧疚。卻說(shuō)不出為什么。我心里有些不忿，不就一節(jié)英語(yǔ)課嗎，為什么題會(huì)這么難?我哼了一聲，又望了一眼寫(xiě)著英語(yǔ)答案的紙，然后躲閃出了房間門(mén)。
周三很快就到來(lái)了，我無(wú)聊的看著老師講著一道題目，下方的評(píng)論區(qū)刷刷啦啦的冒出很多同學(xué)的答案，我便也操起手機(jī)，跳出鍵盤(pán)，敷衍的打出了我的答案�？衫蠋熞豢次业拇鸢稿e(cuò)了，并在屏幕中說(shuō)到，這道題怎么會(huì)錯(cuò)呢，應(yīng)該是這樣……我看著老師細(xì)致的'講著這道題。忽然有些溫暖，有些愧疚。
是呀!盡管隔的一個(gè)屏幕，但我們班還在，我們的老師依然還在，只是隔著一個(gè)屏幕，為我們繼續(xù)傳授的知識(shí)。盡管病毒如此兇殘，讓我們終究不能面對(duì)面相見(jiàn)，但依然能隔著一塊屏幕，暢快的交流。就算這屏幕外面和里面有多遠(yuǎn)，但我們的目光我們的話語(yǔ)依然可以傳遞。想到這里我，渾身一熱，立刻聚精會(huì)神的聽(tīng)著老師講課。和同學(xué)們一樣在評(píng)論區(qū)"刷"起來(lái)。漸漸融入到知識(shí)的海洋里，不斷的獲取新的知識(shí)……
穿透屏幕，不變的還是真摯的感情;穿透屏幕，永遠(yuǎn)有你我相伴;穿透屏幕，隔著再遠(yuǎn)心也在一起。病毒的氣勢(shì)滔天，卻傷不了我們絲毫。
我想，夢(mèng)想依然會(huì)繼續(xù)……
學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇17
這個(gè)冬天，因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牡絹?lái)，每家每戶只能宅在家里，開(kāi)學(xué)也沒(méi)有如期而至。雖然打斷了我們的學(xué)習(xí)規(guī)劃，我們不能去學(xué)校上課，但是學(xué)校給我們專門(mén)定制了在家就可以上課學(xué)習(xí)的“空中課堂”，停課不停學(xué)使我們?cè)谧悴怀鰬舻那闆r下也能學(xué)習(xí)，得到更多的知識(shí)，同時(shí)讓同學(xué)們?cè)诩依镆捕级ㄖ屏艘环莩鋵?shí)的“宅計(jì)劃”。
進(jìn)入“空中課堂”，就可以看到老師為我們精心安排的課程表，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都被安排的井井有序，每節(jié)課后還有休息的時(shí)間讓同學(xué)們放松或進(jìn)行體育鍛煉。上課時(shí)，老師還可以通過(guò)提問(wèn)，檢查同學(xué)們的認(rèn)真度和理解狀況，這種互動(dòng)的方式也使空中課堂變得更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，空中課堂中視聽(tīng)并用的記憶效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的看和單純的聽(tīng)，它的生動(dòng)性，趣味性，動(dòng)態(tài)效果有效的吸引了學(xué)生的注意力�？罩姓n堂教學(xué)以一種全方位的方式向?qū)W生展示一個(gè)美好的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，想象力，給學(xué)生一個(gè)更好的'學(xué)習(xí)空間。它真正的做到了寓教于樂(lè)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的高效性�？墒牵罩姓n堂畢竟不是我們真實(shí)的學(xué)校，它也存在很多的不足。
在上課時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題，經(jīng)常出現(xiàn)卡頓，聽(tīng)不見(jiàn)聲音或者看不見(jiàn)PPT的情況，導(dǎo)致不能完整的理解內(nèi)容，影響了學(xué)習(xí)的效率。一節(jié)課90分鐘，老師會(huì)因?yàn)檎n程的問(wèn)題，把90分鐘安排的緊緊的，有很多內(nèi)容便粗略的講一遍，就過(guò)去了，學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)就回理解的不透徹。此外，學(xué)生上課時(shí)會(huì)一直盯著電腦或手機(jī)屏幕，一天下來(lái)，眼睛也會(huì)感到疲勞，影響視力。盡管它有許多不足，可是目前為止空中課堂是我們的學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)該克服這些困難，利用空中課堂有效的學(xué)習(xí)，合理的利用時(shí)間。同時(shí)也希望疫情趕快結(jié)束，加油，中國(guó)!
學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇18
疫情期間大家都沒(méi)有出去，呆在家里上課，呆在家里這么久，不知道大家有沒(méi)有些收獲呢？
因?yàn)橐咔�，中小學(xué)被迫延遲開(kāi)學(xué)，學(xué)生們不得不在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。這不是我第一次上網(wǎng)學(xué)習(xí)，可這次卻有些不同：老師們變成了“主播”，無(wú)法知道孩子們的真實(shí)情況，老師為難，家長(zhǎng)們也“七十二變”，變成：攝影師、報(bào)表員、廚娘、學(xué)習(xí)監(jiān)管員……孩子們學(xué)習(xí)，可家長(zhǎng)也是累的不行。據(jù)說(shuō)老師為了上網(wǎng)課卻有了：早上不化妝被吐槽的說(shuō)法，還有“會(huì)的扣1，不會(huì)扣2”的經(jīng)曲語(yǔ)句……這上起網(wǎng)課來(lái)真不知是好是壞，真是弄得人哭笑不得。
剛開(kāi)始孩子與家長(zhǎng)們覺(jué)得在網(wǎng)上上課也是新鮮好奇，但是后來(lái)卻變成了：下課時(shí)間快到了，可因?yàn)榫W(wǎng)卡的太嚴(yán)重，老師半天還沒(méi)進(jìn)教室�；蛘呤强煜抡n時(shí)好不容易擠進(jìn)去了，結(jié)果剛擠進(jìn)去又被擠出來(lái)了。在之前有一篇作文，希望在20xx年的時(shí)候能夠坐在家里上課，不用去學(xué)校，如今卻真的實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。
不管怎么說(shuō)，雖然出現(xiàn)了各種各樣的困難，但是該學(xué)習(xí)的時(shí)候還是得學(xué)習(xí)的。所以上課盡管出現(xiàn)種種麻煩，但是大家依舊是坐在電腦前認(rèn)真的`聽(tīng)課。畢竟因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是學(xué)生，學(xué)生最重要的是學(xué)習(xí)。為了讓大家能夠勞逸結(jié)合，學(xué)校也是為我們安排了種各樣的課，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，體育，科學(xué)，美術(shù)，應(yīng)有盡有。為了不讓各位老師辛苦白費(fèi)，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在家和在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)一定要一樣，認(rèn)真做好作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)課，不遺露一丁點(diǎn)兒的知識(shí)。
不過(guò)在疫情期間，各位還是不要出去的好，好好宅在家里，上好網(wǎng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)！
學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇19
上網(wǎng)課是對(duì)老師們的一次考驗(yàn)，是對(duì)學(xué)生們的一次考驗(yàn)，更是對(duì)家長(zhǎng)們的一次考驗(yàn)�？偪偟膩�(lái)說(shuō)，我對(duì)學(xué)校開(kāi)的網(wǎng)課算是滿意的，畢竟老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們家長(zhǎng)還只用照顧好自己家的一個(gè)娃，老師們可是要每天面對(duì)如此多沒(méi)辦法拿尺子觸碰的孩子，學(xué)生們要是聽(tīng)話還好，不聽(tīng)話的話，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報(bào)家長(zhǎng)我們，讓我們?cè)诩沂帐八麄儯鹊郊议L(zhǎng)教育孩子，老師想要達(dá)到的那種效果已經(jīng)差不多被“愛(ài)”所驅(qū)散了。
剛開(kāi)始陪我家孩子上網(wǎng)課時(shí)，我還能用我過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)，在家里幫著老師解答一些老師上課提的'問(wèn)題，等上久了，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在初一的課程里已經(jīng)有很多我們上過(guò)大學(xué)還無(wú)法解答的腦筋急轉(zhuǎn)彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來(lái)的。不過(guò)這些課程內(nèi)容還是上網(wǎng)課不太難的事情，難得是每天叮囑孩子上網(wǎng)報(bào)到，在網(wǎng)上早自習(xí)和在網(wǎng)上聽(tīng)課。
孩子也上到初一了，上到小學(xué)四年級(jí)，孩子已經(jīng)都是自己去上學(xué)了，現(xiàn)在上網(wǎng)課，又重新回到了孩子需要家長(zhǎng)接送的狀態(tài)了。因?yàn)楹⒆訉?duì)電腦不是很熟悉，我們做家長(zhǎng)的必須每天早起幫孩子把教學(xué)軟件弄好，讓孩子坐在電腦屏幕前進(jìn)行早自習(xí)，網(wǎng)絡(luò)好的話，我們還能回籠睡一會(huì)兒，要是網(wǎng)絡(luò)不好的話，我們就得不停地幫孩子調(diào)試網(wǎng)絡(luò)，以保證老師能夠看見(jiàn)孩子們坐在電腦前在早自習(xí)。
我們做家長(zhǎng)的也得每天在家辦公，還得負(fù)責(zé)孩子的飲食起居，很多過(guò)去可以交給學(xué)校處理的事情，現(xiàn)在都得家長(zhǎng)們自己來(lái)做，真的，不是我們家長(zhǎng)們犯懶或者沒(méi)耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導(dǎo)好，給孩子準(zhǔn)備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會(huì)兒的時(shí)間。有時(shí)候我的工作因?yàn)榘滋鞗](méi)空做，我還得晚上加班加點(diǎn)做，再躺下睡覺(jué)，已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了，不到起點(diǎn)又得起來(lái)新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。
好在現(xiàn)在我家初一學(xué)生的網(wǎng)課快要上完了，等到三月開(kāi)學(xué)回學(xué)校上課了，我們這些做家長(zhǎng)的就可以喘一口氣了吧。這一屆的學(xué)生們太難了，家長(zhǎng)們更難，老師們，或許更難吧！
學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇20
我已經(jīng)六年級(jí)了，但是這次受到新冠病毒的影響，我們不得不在家上網(wǎng)課進(jìn)行學(xué)習(xí)。上網(wǎng)課的期間里，我逐漸的明白了自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也更加喜歡一個(gè)人學(xué)習(xí)了。因?yàn)閱为?dú)的空間能夠讓我更加冷靜，也充滿了更多的想象力。我想這就是上網(wǎng)課所給我?guī)?lái)的影響吧！而這種影響也是積極地，更加上進(jìn)的。所以我這次上網(wǎng)課感覺(jué)是非常良好的，也很珍惜上網(wǎng)課的日子，更是珍惜這段很不一樣的精力。
這是我人生中第一次上網(wǎng)課，上網(wǎng)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常的有趣且新穎。首先我以前沒(méi)有怎么接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)，而這次接觸網(wǎng)絡(luò)也是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，所以我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知還是偏向比較好的一方。一開(kāi)始老師在群里講課的時(shí)候，我覺(jué)得效率不是很高，因?yàn)槲冶容^容易分神，手機(jī)總是彈出各種信息影響了我的學(xué)習(xí)，后來(lái)我把他們關(guān)閉之后，重新?lián)Q了一個(gè)環(huán)境。安靜讓我更加專注了一些，也讓我更加的懂得學(xué)習(xí)效率的重要性。這是我在學(xué)校從未有過(guò)的體會(huì)。
我知道自己現(xiàn)在是一名六年級(jí)學(xué)生，這個(gè)學(xué)期一過(guò)，我就會(huì)迎來(lái)畢業(yè)，緊接著迎來(lái)初中生活。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，也帶著一種未知的好奇在不斷的學(xué)習(xí)中。其實(shí)我知道自己現(xiàn)在的時(shí)間很有限，但是自己確實(shí)也很有壓力。這次上網(wǎng)課，讓我很清楚的看到了我和同學(xué)們之間的差距，這種差距讓我又一次的認(rèn)識(shí)到了自己的'缺陷。
數(shù)學(xué)科目確實(shí)是一門(mén)比較難的科目，但語(yǔ)文又何嘗不是呢？為什么我的數(shù)學(xué)成績(jī)要比語(yǔ)文成績(jī)差，我一直都沒(méi)有想明白，但是這次上網(wǎng)課我終于明白了為什么。語(yǔ)文通過(guò)積累就可以慢慢的提高，但是數(shù)學(xué)是需要我們思考的，如果我們不去思考，那我就無(wú)法快速的提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我最喜歡語(yǔ)文，因?yàn)槲蚁矚g文字。而面對(duì)數(shù)學(xué)時(shí)，看著那一串串的數(shù)字，我自己也感到比較的頭疼，所以興趣也大大的減少了。
所以興趣確實(shí)是一件很重要的事情，如果我們不能把握自己的愛(ài)好，那么學(xué)習(xí)也會(huì)受到阻礙。這次上網(wǎng)課數(shù)學(xué)老師講課的時(shí)候也非常的豐富有趣，我對(duì)數(shù)學(xué)也感覺(jué)更加有了一些信心，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)當(dāng)我做出一道題或者想出一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我是非常有成就感的。這比語(yǔ)文取的高分更有成績(jī)感。未來(lái)我會(huì)平衡好二者，然后做好自己的學(xué)習(xí)工作，去迎接一個(gè)更加廣闊的天地。
學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇21
因?yàn)樾滦凸跔罘窝椎挠绊�，我們上了一兩個(gè)月的網(wǎng)課。怎么說(shuō)呢？上網(wǎng)課的感受，像是在家看網(wǎng)絡(luò)直播，只是主播換成了我們的老師。有老師在開(kāi)直播的時(shí)候，把美顏濾鏡開(kāi)到了滿格，說(shuō)實(shí)話，真讓我有點(diǎn)不習(xí)慣上網(wǎng)課這種形式�？偸巧现现妥呱駜毫�，要么就是因?yàn)樯险n出現(xiàn)的小插曲而笑得肚子疼，這一切對(duì)于上課內(nèi)容的吸收，還是有所影響的吧！
我記得第一天上網(wǎng)課那天，我們都還是挺熱情的，畢竟是第一次上網(wǎng)課，大家都帶著期待在聽(tīng)課，當(dāng)時(shí)課上的老師還第一次化了妝，讓我們都驚訝到了，有一種在看網(wǎng)紅直播的錯(cuò)覺(jué)。不過(guò)那天的上課內(nèi)容還是算是全力吸收進(jìn)去了吧，只是后來(lái)我們的網(wǎng)課就越來(lái)越熱鬧了。我這里說(shuō)的熱鬧不是褒義詞，因?yàn)樯险n還是安靜點(diǎn)兒好，上網(wǎng)課的時(shí)候，我們?cè)诮虒W(xué)直播群里和老師越聊越開(kāi)心，課是每一節(jié)都開(kāi)心的上完了，可是我們課上學(xué)的知識(shí)卻也隨著開(kāi)心而不翼而飛了�？傊疫@一兩個(gè)月網(wǎng)課下來(lái)，學(xué)到的東西少之又少，甚至還在網(wǎng)課無(wú)聊的時(shí)候玩起了手機(jī)游戲，惹上了游戲癮。這事兒我還沒(méi)感讓我的父母知道，要是他們知道，我可就得抹脖子了。
不過(guò)在家上網(wǎng)課的這兩個(gè)月也不是沒(méi)有一點(diǎn)兒收獲的。過(guò)去我們班在教室上課的日子里，大家也許都挺內(nèi)向的原因，下了課也沒(méi)有什么人聊天或者一起玩耍，現(xiàn)在上網(wǎng)課的一兩月竟然讓我們整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都聊成了好朋友，大家課上和老師一起鬧騰著開(kāi)心，下了課也一起在班級(jí)群里來(lái)得開(kāi)心，甚至還約好了疫情結(jié)束之后一起去爬山去看煙花。如果說(shuō)上網(wǎng)課給我們帶來(lái)的`好處的話，我想就是讓我們同學(xué)之間的感情增進(jìn)了，但要說(shuō)學(xué)習(xí)成就的話，恐怕就還是不如教室上課了。
好在我們的網(wǎng)課終于結(jié)束了，我們又能重新回到校園里去上學(xué)了。又可以在課上看見(jiàn)老師整齊的板書(shū)，又可以看見(jiàn)老師吐沫星子直飛，又可以下課和同學(xué)一起出去跳繩或者玩其他游戲了。網(wǎng)課縱然方便，但要說(shuō)效果的話，那還是真不如線下課堂，不如窗明幾凈的教室里聽(tīng)課的效果好了。我打算回學(xué)校上課后，拉上我的同學(xué)一起好好學(xué)習(xí)，把這兩個(gè)月學(xué)的重新學(xué)一遍，看看有什么遺漏的知識(shí)。
學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇22
熟悉而陌生的是上網(wǎng)課，因?yàn)檫^(guò)去我們上網(wǎng)課都是直接學(xué)習(xí)網(wǎng)課視頻，而現(xiàn)在的網(wǎng)課是老師直播授課，教授我們更加貼近線下授課，沒(méi)有了以前網(wǎng)課的呆板，也沒(méi)有了以前網(wǎng)課的枯燥，就如同一些主播一樣看著老師直播。
當(dāng)然這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次全新的體驗(yàn)，對(duì)老師同樣也是如此，老師也在適應(yīng)授課過(guò)程，在剛開(kāi)始的幾節(jié)課，我們遇到老師在授課過(guò)程鬧烏龍，突然忘記開(kāi)語(yǔ)音，或者忘記開(kāi)攝像頭這都讓我們有些上課的尷尬，當(dāng)然也會(huì)遇到一些軟件或者設(shè)備不兼容的情況，都給我們上網(wǎng)課帶來(lái)了一些困擾讓我們有了不同的開(kāi)始，是對(duì)是錯(cuò)，都需要一點(diǎn)點(diǎn)的適應(yīng)。
當(dāng)我們?cè)谥辈ナ谡n出現(xiàn)問(wèn)題的`時(shí)候，為了不耽誤我們授課，我們老師就會(huì)直接切換成過(guò)去的視頻課，里面有過(guò)去老師授課視頻，避免了時(shí)間浪費(fèi)，讓我可以不斷的完成自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。這次的上課感覺(jué)還是不錯(cuò)的，至少讓我清楚的知道自己的差距，讓我明白了該如何去做好自己的工作。
不要給自己有壓力，也不要給自己有多少的壓迫感，平靜的去接受工作這就讓我很快的試應(yīng)了網(wǎng)課，有趣也感到好玩，當(dāng)然，不需要靠老師時(shí)刻提醒，我也清楚學(xué)習(xí)需要靠自己去把握，每天都要在電腦面前完成課程，感到最大的就是眼睛非常酸，非常的疲憊，電腦的輻射還是很大的，讓原本近視的我可以不戴眼鏡看清楚視頻里面的教學(xué)內(nèi)容。
時(shí)間悄然的穿過(guò)，我在上網(wǎng)課永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記學(xué)習(xí)的任務(wù)，這不是一次游戲，也不是玩笑，只要完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)就行。每天我都會(huì)在上課的時(shí)候做好準(zhǔn)備做好別急，筆記做的好讓我可以在下課之后繼續(xù)完成自己的學(xué)習(xí)。我從來(lái)不會(huì)忘記自己的任務(wù)，只要完成自己的工作我就會(huì)完成自己的學(xué)業(yè)，家那里我都相信我能夠完成上課學(xué)習(xí)。
不需要他人的提醒，也不需要老師的叮囑，照常上課就行，沒(méi)有什么不適應(yīng)，畢竟已經(jīng)學(xué)習(xí)了好多次，也已經(jīng)有了更好的機(jī)會(huì)。上過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)課，不在把網(wǎng)課當(dāng)做一次無(wú)聊的看電影，而是完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。老師為了加強(qiáng)我們的互動(dòng)，給了我們很多的上課提問(wèn)機(jī)會(huì)，就會(huì)給我非常親切的感受，不用在繼續(xù)擔(dān)心自己學(xué)的不好。老師一個(gè)問(wèn)題，隨機(jī)點(diǎn)名點(diǎn)到自己的時(shí)候，哪怕你走神也會(huì)被從天堂拉回來(lái)，畢竟沒(méi)有老師希望自己的學(xué)生在自己的課堂上走神。
當(dāng)然我也不會(huì)在上課的時(shí)候走神，認(rèn)真就行，努力就好，不去考慮自己學(xué)的如何，現(xiàn)在沒(méi)有學(xué)好還可以向老師提問(wèn)做好課后提升。
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