學(xué)問藏在自然里作文（精選35篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的學(xué)問藏在自然里作文，歡迎大家分享。
學(xué)問藏在自然里作文 1
暖春、炎夏、爽秋、寒冬各自的大自然，無不讓我感受良多。
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！贝禾炜偸巧鷻C(jī)勃勃，帶給人無限的想象，它，是四季之首，在這季節(jié)里，萬物精靈互相爭艷。春告訴了我們一個(gè)道理：珍惜時(shí)間，時(shí)間易逝，即使再難，也要綻放出那燦爛的花朵。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”“解落三秋葉，能開二月花�！边@兩句是寫炎夏和爽秋的，夏天炎熱，秋天涼爽，這兩個(gè)季節(jié)的天氣形成了鮮明的對(duì)比。
夏天和雨總是有聯(lián)系，夏天的雨總是十分猛烈。這好比人生，雨是挫折，花兒是人們，不經(jīng)歷挫折怎能茁壯成長？
秋天總是和豐收一起到來，但蕭瑟的秋風(fēng)會(huì)帶來凄涼。
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家�！蔽抑懒耍呵镲L(fēng)帶著豐收，也帶著游子的.思鄉(xiāng)之情。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！�
雪是潔白的，好比清水，如果滴一滴墨，整個(gè)水都會(huì)變黑，如果這清水代表高潔之人，那么墨代表小人。我們要有高潔的品格，不要近朱者赤，近墨者黑。
學(xué)問藏于萬物，只要有一雙善于觀察的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)問無處不在，萬物皆有學(xué)問。
學(xué)問藏在自然里作文 2
國慶節(jié)，從小在城里長大的我，來到了廣東龍川的農(nóng)村。農(nóng)村給我的第一印象是“大自然的好”，其次就是還蘊(yùn)藏著許多學(xué)問，而且那些學(xué)問都是在課堂中學(xué)不到的。
沿著蜿蜒的小路，我們走進(jìn)了農(nóng)村。清新的空氣，涼爽的微風(fēng)，一望無際的田野，架上綠油油的蔬菜以及偶爾幾只嘰嘰喳喳的飛來飛去的小麻雀，啊，農(nóng)村的一切都給人以美好和和諧的感覺，想一副優(yōu)美的圖畫。
初次來到農(nóng)村，我發(fā)現(xiàn)這里不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且各種各樣的學(xué)問可多呢，就連路旁的植物也有自己“遮臉的面紗”，也有自己的小秘密，一起來看看吧！
這個(gè)植物嘛，一看我就知道是豆角�？啥菇怯钟泻脦追N，究竟是哪一種呢？任憑我絞盡腦汁兒，也分辨不出來。我問了在北京城里長大的媽媽，她沒說“知道”，也沒說“不知道”，只是小聲嘟囔了一句：“仔細(xì)觀察。”我心想，怎么才能看出來呀？我在這一排豆角前蹲了下來，盯著看了好一會(huì)兒，終于知道誰能告訴我正確答案了————葉子！我有仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)不同豆角的葉子有些不同。這幾株的葉子是細(xì)小的，紋理、葉脈都很清晰，脈絡(luò)是彎彎曲曲的'，十分稀疏。而另外幾株的葉子稍大一些，葉脈比前面的更粗，紋理也更密一些————所以我很快就分辨出來了————前者是又短又扁的白豆角，后者是又長又飽滿的紫豆角。這真是大自然告訴我的知識(shí)��！
到了農(nóng)村，光看多不過癮呀，一定要體驗(yàn)生活才行。下田地，挖番薯。
學(xué)問藏在自然里作文 3
大自然是一個(gè)神秘的世界，里面可藏著許多的學(xué)問呢。
大自然里藏著不少“天氣預(yù)報(bào)員”呢！下雨前，蜻蜓和燕子會(huì)飛得很低，所以只有我們看到低飛的燕子蜻蜓，就要留心天氣了。雨后的傍晚，如果有晚霞，那么第二天就不會(huì)下雨，而如果當(dāng)天早晨發(fā)現(xiàn)有美麗的`朝霞，那當(dāng)天就會(huì)下雨。正如俗話說得好：“朝霞不出門，晚霞行千里�！�
不僅如此，大自然還藏著我們的“食物大師”。我們家住的小區(qū)江邊有好幾棵榆錢樹，那天天氣特別好，我和爸爸去放風(fēng)箏，玩了一會(huì)兒，爸爸突然問我：“你看那兒，你猜他們?cè)诟陕铮俊蔽翼樦职种傅牡胤娇慈�，看到一群人正在搖一棵樹，我問爸爸；“他們?cè)诟墒裁囱�？”爸爸笑說：“他們?cè)趽u榆錢樹，又叫榆實(shí)、榆子、榆仁，榆莢仁，是榆科植物榆樹的刺果。形狀似錢而又小小的，顏色是白色成串，因其形圓薄如錢幣，故而得名�！薄澳怯惺裁醋饔媚�？”我不解地問。爸爸嘆氣道：“唉，過去人們生活條件差，沒有太多可以吃的東西，一遇到災(zāi)害，只能自己到山上去找可以吃的植物，而榆錢便成為人們的飽腹之物�！薄芭�，原來是這樣�。 蔽一腥淮笪�。爸爸繼續(xù)說道：“除了榆錢，人們還發(fā)現(xiàn)艾葉也是一種美食，在艾葉上裹上一層面粉，就可以制作一道美食了！”哦，原來大自然中還藏著這么多我們不知道的學(xué)問呢！
同學(xué)們，我相信只要認(rèn)真觀察思考，我們還能發(fā)現(xiàn)大自然中更多的學(xué)問。
學(xué)問藏在自然里作文 4
又紅又甜的大蘋果，是我最愛吃的水果。每次家里來客人時(shí)，媽媽總是挑選出幾個(gè)，洗凈切開裝盤，用精美的水果拼盤來招待客人。而我常在一旁給媽媽當(dāng)小助手，洗洗切切玩得可開心啦！
可是，我發(fā)現(xiàn)切開的蘋果，過了一會(huì)兒，竟然就變黑了，難道這么快就腐化變質(zhì)了？帶著滿腦的疑問，我又拿出一塊蘋果，將其切開，等待觀察，果然不出一會(huì)兒，那白嫩嫩的小蘋果丁，就像涂了色似的`，變成一塊塊小黑丁了......
這是怎么回事呢？我撓著頭，百思不得其解，一旁的媽媽瞧我這副模樣，忙提醒我：“你忘了？想要知道為什么，應(yīng)該去找《十萬個(gè)為什么》呀？”聽了這話，我連忙跑向書櫥，取出《十萬個(gè)為什么》查閱，原來呀，這是蘋果中所所含的一種化學(xué)物質(zhì)——單寧酸在作怪。單寧酸也叫鞣酸，是一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的酚類化合物，它和空氣接觸之后，就會(huì)發(fā)生氧化作用，產(chǎn)生黑褐色的物質(zhì)，蘋果切開后，單寧酸就會(huì)氧化產(chǎn)生黑褐色物質(zhì)，其他水果蔬菜像梨子，西紅柿也有相同的情況。
哇，原來是這樣呀，我今天又學(xué)到了新知識(shí)，真開心呀！
學(xué)問藏在自然里作文 5
今晚的飯桌上即將呈現(xiàn)出一到佳肴——“絲瓜煮腰花”，爸比掌廚，我摘絲瓜�！安痪褪菐赘⌒〉慕z瓜嗎？看本小姐分分鐘搞定它！”原本我是這么想的，可后來……
走到絲瓜藤地，放眼望去，哪有絲瓜的蹤影，全是藤和葉嘛！我撓撓頭，把頭向左扭去，請(qǐng)求老天爺幫忙，把頭抬起的那一剎那，哦，一條絲瓜正向我擠眉弄眼呢！摘回家后，爸爸說不夠，我又開始找絲瓜。
有了上次的經(jīng)驗(yàn)，果真輕松多了，一眼就找到了一條又長又粗的絲瓜，它躲在綠葉中，但還是被我的那雙“雪亮”的眼睛發(fā)現(xiàn)了，“一定是奶奶沒發(fā)現(xiàn)才讓它長這么大的！”我滿意為這次我摘的那個(gè)又大又長的瓜會(huì)很好吃，爸爸會(huì)表揚(yáng)我，萬萬沒想到結(jié)果會(huì)是那么不盡人意。
我興沖沖地捧著那條肥肥胖胖的`絲瓜破門而入：“爸爸，爸爸，快看！”我亮出了它，爸爸壞笑，“笑什么？你看，它多壯呀！”“嘻嘻，摘了奶奶要作種的老瓜還說壯！”什么！我又撓頭：“嘻嘻”但這回老天爺不幫我了�！澳恰以偃フ 卑职挚赡苁桥挛野逊N瓜摘完了，趕忙攔住：“算了，算了�！�
喝湯時(shí)吃到了那條種瓜，上面有好多“胡須”，真是難以下咽，吃完一片后，不禁感慨：“活到老，學(xué)到老，原來摘個(gè)小小的絲瓜也有這么大的學(xué)問吶！”
學(xué)問藏在自然里作文 6
暑假里一段時(shí)間我住在外婆家，她家的蚊子特別多，我的腿上都是蚊子包，好癢啊！我不停地抓著撓著。呀~蚊子包居然被我抓破了，現(xiàn)在的包又癢又疼了，抓也不是，不抓也不是，熱別難受。外婆家明明住在頂樓啊，并不潮濕，為什么外婆家的蚊子會(huì)這么多呢？我決定去探索一下這個(gè)秘密。
走到陽臺(tái)上，正巧看到外公在提水，陽臺(tái)上放了大大小小很多的桶，桶里積攢了很多的水，我走近了看，忽然看到桶里有幾條身體細(xì)長的小蟲子從底部浮了上來，還不停地在蠕動(dòng)著身體。我急忙叫來外公，問道：“外公，剛才我看見水桶里有幾條小小的黑色的蟲子，這是怎么回事？”看著外公的神色表情，就知道他也不知道這是怎么回事。
我回到家一查資料，才發(fā)現(xiàn)這是蚊子的幼蟲，學(xué)名叫做孑孓，它是蚊子的'卵在水里孵化而成，并生活在經(jīng)常不流動(dòng)的水里的。
現(xiàn)在我知道了，因?yàn)槲米舆@個(gè)特點(diǎn)，我們平時(shí)想要不被蚊子騷擾，得保持一個(gè)干凈整潔的生活環(huán)境，積水也得盡快用完，否則堆積的時(shí)間過于長了，看似挺干凈的水里也會(huì)長蟲子，衛(wèi)生間、廚房、陽臺(tái)這樣容易潮濕的地方得及時(shí)打掃，保持干凈整潔，我現(xiàn)在已經(jīng)知道了道理，還要把這個(gè)知識(shí)跟外公及不知道的人多宣傳一下。
學(xué)問藏在自然里作文 7
學(xué)問，無處不在。只要你肯用心地觀察，那么你一定可以發(fā)現(xiàn)其中的學(xué)問，可謂“大自然所支配的一切，永遠(yuǎn)是那么巧妙和諧——法布爾”
依稀記得六歲那年，我和我的弟弟正在外面散步，偶然遇見了一大片樹林，當(dāng)時(shí)正是太陽高照，晴空萬里的.時(shí)候，樹林和天空看起來是那么和諧美好。
有一天，我又回到了老家。老爸帶我到田間小路走了走，不出所料，我遇到了曾經(jīng)的那一大片樹林，不過，它現(xiàn)在已經(jīng)成了一大片濃密的森林，仔細(xì)一看，這片森林中有許多我不認(rèn)識(shí)的樹，我問父親，父親耐心地為我講解。此時(shí)，我站在大自然面前就像是一位小學(xué)生，而大自然就像是我的老師一樣，一樣慈愛地教導(dǎo)著我。
在今天，我又一次親近了大自然我走在路上，偶然看到了幾株含羞草，用手一碰，那株含羞草便收攏了葉子，我便上網(wǎng)搜了搜它，并去了解了一下，經(jīng)過這次，我發(fā)現(xiàn)大自然的神奇。
小時(shí)候，只覺得有桌有椅就是課堂，大一點(diǎn)，知道了操場(chǎng)也可以是課堂，長大后，知道了哪都可以是課堂。說“大自然是一位老師”，這句話可是名副其實(shí)：梅花告訴我們要堅(jiān)韌不拔；菊花告訴我們要清風(fēng)高潔，不與世俗同流合污；竹子告訴我們要堅(jiān)貞不拔；荷花告訴我們要出污泥而不染，要廉潔樸素，不拘小節(jié)……
大自然是一位神秘的老師，它引導(dǎo)我們?nèi)ヌ剿�、尋找無窮的知識(shí)，讓我們陶醉在大自然的海洋中。
學(xué)問藏在自然里作文 8
坐在沙發(fā)上，我翻動(dòng)著相冊(cè)，不禁回憶起上星期爬山的經(jīng)歷。
飛鳥從頭上飛過，我們抬起頭，望著那直入云霄的山峰，心中有點(diǎn)害怕。大家沿著公路前行，來到了山腳下，導(dǎo)游深呼了口氣，說：“前面有兩條路可選擇，一條是寬敞的公路，兩邊的風(fēng)景美麗，讓你留連忘返；另一條是奇曲的野路，讓你有探險(xiǎn)家的感覺。”我毫不猶豫地選擇了野路。向著野路極目望去，它消失在迷霧深處，幽靜迷人�？膳赖桨肷窖�，我就后悔了，地上的枯葉，旁邊的亂木雜草，稍有不注意，就會(huì)讓人摔個(gè)跟頭，我小心翼翼地爬著，雙手往前抓著細(xì)長的樹枝，腳不斷地打滑，兩腿發(fā)軟，但看著隊(duì)友們努力地向前進(jìn)，心中不由地想著，要加油，我不可能這么放棄，不能拖后腿。于是，我又重新拾起了信心，艱難地向上爬著，我的腿不聽使換了，嘴里還喘著粗氣，豆大的汗珠從臉旁落下。突然，一縷陽光從樹林中穿透下來，聽到溪水在石縫里流淌，太棒了，我們終于到達(dá)山頂了。選擇公路的`幾個(gè)人怎么還沒到呢？大約過了10分鐘，他們也到了，他們唉嘆著，雖然公路好走，可繞了一大圈，相比之下，還是野路輕松。
與眾多的旅人行走在一起，腦海里仍想象著另一條路的輕松，這可好比人生之路，一旦選擇，那它便決定了我們一生的道路，像野路中的陡峭是人生中的坎坷，也因?yàn)樗鼈儯畈鸥凶涛丁?/p>
學(xué)問藏在山路中，面對(duì)人生的道路，我們要謹(jǐn)慎思考，一旦決定，那便難以返回……
學(xué)問藏在自然里作文 9
一場(chǎng)大雨過后，空氣格外清新，天邊出現(xiàn)一道彩虹，一派熱鬧景象。
兔子菲菲和媽媽抱著籃子來到大森林采蘑菇。
林中鳥語花香，草濕。草葉上，有晶瑩的露珠滾動(dòng)，花朵更有活力�！鞍」∵@片大森林里有這么多蘑菇！”菲菲說：“真可惜！這蘑菇?jīng)]穿‘花衣’�！蓖米�?jì)寢屨f：“雨后有很多蘑菇。我們已經(jīng)挑了一個(gè)籃子�！�
走著走著，他們來到了森林深處，“咦？多么漂亮的蘑菇！”菲菲驚訝地大叫。我看見一個(gè)小蘑菇，黃色的外套和草地上的白色斑點(diǎn)。多可愛�。》品茰�(zhǔn)備伸手去摘。媽媽揮揮手，拉著菲菲走了，說：“別摘，兒子！別挑！”“為什么？”菲菲張的兩個(gè)和尚很迷茫�！皠e看這蘑菇，越漂亮越毒。”“�。】彀堰@些蘑菇扔掉！”菲菲喊道。媽媽指著籃子里的'蘑菇說：“看，這些不是毒蘑菇。這些蘑菇很好吃，雖然它們的頭和臉是灰色的。切記，看待事物不要被表面現(xiàn)象所迷惑！”菲菲若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
天黑了，日落之后菲菲和媽媽滿載而歸。菲菲心想：蘑菇里的知識(shí)可不小啊！
學(xué)問藏在自然里作文 10
大自然里處處有學(xué)問，這些學(xué)問大多數(shù)都是隱藏的。羅丹說過：“對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！蔽覀冎灰�(xì)心觀察，勤于思考，一定會(huì)收獲其中的奧秘和知識(shí)。
大部分人一定不知道荷葉也藏有學(xué)問吧，可我發(fā)現(xiàn)了它的奧秘。
有一天上午，媽媽帶我去亭林公園玩。還沒進(jìn)公園，我就被公園外面的荷塘景色吸引了。我連忙拉著媽媽的手跑向荷塘邊，碧綠的荷葉層層疊疊堆在一起，遮滿了整個(gè)荷塘，好像一幅綠色的畫卷，讓我感到心曠神怡，又好像無數(shù)把遮天蔽日的'大傘，輕輕搖曳，美麗極了。一朵朵亭亭玉立的荷花在荷葉間競相開放，宛如優(yōu)雅大方的大家閨秀，站在遠(yuǎn)處，靜靜地望著你，淺淺地笑著。我不禁吟誦“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，心里感到無比舒暢。我走到荷塘邊矮矮的小橋上，湊近觀賞著荷葉，只見大大的圓盤上點(diǎn)綴著幾顆晶瑩剔透的“珍珠”。我用手晃晃荷葉，水珠就像頑皮的小孩在床上滾來滾去。我好奇地問媽媽：“水珠怎么可以浮在荷葉上？它不應(yīng)該是滲在荷葉里嗎？”媽媽看著我疑惑的小眼神，摸摸我的頭，笑瞇瞇地說：“這是大自然的一種奧秘，以后你在學(xué)物理的時(shí)候就知道是為什么了？”聽了媽媽的回答，我更加好奇了。
下午，我一回到家，就在網(wǎng)上查相關(guān)的知識(shí)。原來荷葉表面有許多細(xì)小的突起，這些突起上不僅長滿了纖細(xì)的茸毛，還覆蓋著一層蠟質(zhì)結(jié)晶，蠟質(zhì)結(jié)晶具有疏水和不吸水的特性，當(dāng)雨水或露珠落在荷葉上，水滴由于表面張力的作用無法在這層蠟質(zhì)茸毛上擴(kuò)散和荷葉滲透，所以水滴不是滾落掉就是聚集成水珠，而不會(huì)濕潤整個(gè)荷葉表面，這些水珠滾來滾去，會(huì)把荷葉上的灰塵和污泥帶走，有利于荷葉的自潔。想不到我們經(jīng)常見的荷葉，竟然藏著我們不知道的學(xué)問。我把這個(gè)奧秘告訴了媽媽，媽媽豎起大拇指，笑嘻嘻地說：“好孩子，善于觀察，處處皆學(xué)問，媽媽為你點(diǎn)贊！”我頓時(shí)心里樂開了花。
雖然大自然中的奧秘不會(huì)輕而易舉地露面，它們會(huì)隱藏在某一處，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去揭開它們的神秘面紗。但是我們只要多多留心觀察，善于思考，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中更多的學(xué)問。
學(xué)問藏在自然里作文 11
“學(xué)問藏之身，身在則有余”，這句話出自韓愈，告訴我們知識(shí)是取之不盡、用之不竭的財(cái)富。你可能認(rèn)為學(xué)問只藏在書籍里，這樣說就太局限了，其實(shí)大自然里藏著無數(shù)“寶藏”。
在生活中，我們肯定經(jīng)常留意天氣，大部分人都依賴天氣預(yù)報(bào)。但很多時(shí)候它都不太準(zhǔn)確，其實(shí)只要看懂天上的云朵就能知道是什么天氣了。
有一天，天上都是陰云，我以為要下雨。我去跟爸爸說，爸爸卻說：“沒事，今天是陰天，天上只有卷層云和高層云，沒有鉤卷云和雨層云，所以今天不會(huì)下雨。”我又問道：“爸爸，那下雨的時(shí)候都有什么云呢？”爸爸笑著回答道：“下大雨時(shí)一般有鉤卷云、卷積云和絮狀高層云。其中卷積云形成后持續(xù)時(shí)間短，它的出現(xiàn)只是向陰雨天氣轉(zhuǎn)換的征兆。而鉤卷云，它像一束束絲浮在天空中，表示馬上要下大雨了。如果出現(xiàn)絮狀高積云，一般就是雷雨天，云朵的形狀像一朵朵炸天的棉花�！蔽矣趾闷娴貑柕溃骸澳乔缣斓臅r(shí)候天上又有什么云呢？”爸爸說：“有卷云、積云還有高積云。卷云是由細(xì)小的冰晶組成的，含水量極小，一般不會(huì)降雨。積云是最常見的，在天上像一團(tuán)團(tuán)棉花糖。還有高層云，分布較廣，云層也較厚，經(jīng)常在晴天或多云時(shí)出現(xiàn)。”
在大自然中，你一定看到過一群蜻蜓飛過的景象。場(chǎng)面非常壯觀，這不是蜻蜓故意低飛，而是因?yàn)榭諝鉂穸却��？諝庵械臐駳鈺?huì)附在蜻蜓的翅膀上，給蜻蜓帶來飛行壓力，所以它們才飛不高，這就是要下雨的'征兆。
而在空氣潮濕時(shí)，魚會(huì)浮出水面。因?yàn)橄掠昵按髿鈮簳?huì)減小，導(dǎo)致水里的氧氣減少。氧氣含量變少，魚自然需要浮出水面呼吸了，這也是下雨前的征兆。像這種“預(yù)報(bào)”在生活中有很多很多。這真可謂是“聽君一席話，勝讀十年書”。我聽完才知道，平時(shí)在大自然中隨處可見的云朵，其中卻蘊(yùn)含了如此多的學(xué)問。
只要你擁有一雙善于觀察的眼睛、一個(gè)會(huì)思考的大腦和勇于探索的精神，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中處處皆學(xué)問！
學(xué)問藏在自然里作文 12
銜山河，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。
——題記
走過春秋冬夏的年華，踏過風(fēng)雨雷電的浸刷，大自然的模樣逐漸發(fā)芽�；ú輼淠荆~蟲鳥獸；明如鏡的水，強(qiáng)如鐵的石。婉轉(zhuǎn)的琉璃，也不曾有它們美艷絕倫，晶瑩的珠寶，亦不曾有它們獨(dú)一無二。自然之美，美在它們獨(dú)特的魅力，美在它們持有的哲學(xué)——教科書上所沒有的哲學(xué)。你若不信，權(quán)且讓我借“山川湖�！眮砼e幾例吧。
山，好比自然界中之君子。胸肩寬廣，挺拔俊壯，凹凸不平的線條美更顯得他魅力四溢。然，他身上總因長年風(fēng)吹雨打而錯(cuò)落無序，皮膚黝黑，植被四集卻讓他顯得貌相不揚(yáng)。可頹廢自然不是個(gè)好選擇，于是，他便遵行“欲窮千里目，更上一層樓”之理，撥開云霧，直上云宵，鳥瞰著世間萬物，視野廣袤無邊——心胸博厚的山�。》e極自信便是你的哲學(xué)。
川，好比自然界中之老者。山谷陡峭，卻偏偏多了幾條汩汩淚流。為何而流淚呢？為無山的高聳入云？為無花草使其佳顏？我想該是為時(shí)間之流逝而流淚吧。一句“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍晝夜’�！彼坪蹩梢栽忈屵@一切。時(shí)間的流逝，時(shí)光的匆匆，還未來得及看清堂前新木，卻不知已是深秋落葉之際，讓人怎能不流淚�。 鞠r(shí)的'川��！無私與惜時(shí)便是你的哲理。
湖，好比自然界中之淑女。她們少在城鎮(zhèn)之中，卻常在鄉(xiāng)田之旁，暈染著寧靜與美好。她們常常是碧綠的，宛若一塊無瑕的玉石，靜靜的，少有瀲滟漣漪。清晨，薄霧環(huán)其而繞，朦朦朧朧，仿佛是正在讀《圣經(jīng)》的修女；夜晚，明月倒映其中，恍恍忽忽，又像是為孩子講故事的慈母——坦然美麗的湖啊！寧靜致遠(yuǎn)便是你的哲學(xué)。
海，好比自然界中之智者。似湖卻比湖寬廣，似潭卻比譚剛強(qiáng)。他的眼睛如同海水般清澈，這使他可以辯賢認(rèn)圣；他的心胸如同海水般與天相通，這使他可以納百川，載千船�！瓣柟庀碌教幨�，俯身可取的歡欣”這是他無怨無悔的饋贈(zèng)——善悟好施的海啊！無私奉獻(xiàn)便是你的哲學(xué)。
壯闊的江山，美好的哲理啊！山川湖海有盡，孜孜哲學(xué)無窮。氣象萬千的大自然中，有著無數(shù)你意想不到的學(xué)問！
學(xué)問藏在自然里作文 13
學(xué)問藏在哪里？有人覺得是藏在書本里；有人覺得是藏在博物館里；有人覺得是藏在方言里，還有人覺得是藏在拱橋里，而我覺得，學(xué)問是藏在大自然里。
我在樓下觀察著一只白頭鵯而且觀察了很久了。這只白頭鵯很美麗：身材小巧羽毛蓬松，是一只雄鳥，它頭頂?shù)囊粔K羽毛白如雪，下巴上和耳朵也是白色的，背部和翅膀是棕色的，但翅膀末端有一條很顯眼的棕黃色，尾羽上也有，肚皮上是比背部淡一點(diǎn)的棕色，特別是那兩顆烏亮的小眼睛，總是歪著腦袋對(duì)看你看。
白頭鵯的領(lǐng)地是三顆紫葉李，而且我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象：只要有一只麻雀飛上那三棵樹的.其中一棵，那只白頭鵯就立刻警覺起來，然后就扯著喉嚨大聲喊叫，好像在說：“我警告你，不許進(jìn)入我的地盤！我可是很厲害的！”這時(shí)，麻雀一般都會(huì)很識(shí)趣地溜走，但如果這只麻雀很膽肥，還留在樹上的話，那白頭鵯就會(huì)像一支離弦的箭，伏沖下去，把麻雀砸進(jìn)樹叢，那只麻雀還沒反應(yīng)過來，就被打得眼冒金星，絨毛飛舞，最后只得狼狽地逃走。我還很幸運(yùn)地看到了它在春天和同伴爭奪雌鳥的情景。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，它站在樹枝上無所事事，好像在想：春天都過去一大半了，我的同類們都在和配偶準(zhǔn)備筑巢的材料了，為什么我還是一只單身鳥啊？突然，一只雌性白頭鳥飛了過來，站在電線上高歌。它肚皮的顏色很淺，幾乎接近白色頭頂?shù)陌装�。雌鳥一來，那只白頭鵯立馬就激動(dòng)起來，飛到它的跟前，在它的周圍跳來跳去，而且還一直在唱歌，但雌鳥好像有點(diǎn)看不上它，可在這時(shí)，又飛來了一只雄鳥！這讓那只白頭鵯的處境雪上加霜，兩只雄鳥就開始比賽，你一句我一句，唱個(gè)不停，可雌鳥最終還是選擇了后到的那只雄鳥了。于是，失敗的它又站在樹枝上，沮喪的眼神仿佛述說著：我這個(gè)春天還能不能娶到媳婦兒了？
其實(shí)，再小的動(dòng)物也有很豐富的生活，我們可以從中學(xué)到很多書本上沒有的知識(shí)，從而得到很多學(xué)問，我們只要多觀察，多思考，就能從大自然中收獲知識(shí)和歡樂。
學(xué)問藏在自然里作文 14
平常，我聽到大人說蜜蜂失去蜂針就會(huì)死亡。但是，我不大相信，蜜蜂失去蜂針怎么會(huì)死呢？
一天，我在公園玩，看到一只小蜜蜂從天而降，掉落在地上，它無力地掙扎著，拍打著翅膀，似乎想飛起來。我趕緊把它抓起來，捧在手心里。我發(fā)現(xiàn)它的尾部竟沒有刺，可能是因?yàn)榉烙鶖澈Χ軅陌�，難怪我抓它的時(shí)候它沒有反擊。沒過多久，這只蜜蜂便死了。
蜜蜂失去蜂針就會(huì)死亡的疑問又出現(xiàn)在了我的.腦海，于是，我打開電腦查找資料，便知道了答案。在蜜蜂大家族里，一群蜜蜂會(huì)有一個(gè)首領(lǐng)——蜂王，其他的是工蜂和雄蜂。工蜂在一群蜜蜂中數(shù)量最多，它是一種發(fā)育不完全的雌蜂，蜜蜂的的蜂針其實(shí)是它們的產(chǎn)卵器。因?yàn)楣し浒l(fā)育不全，所以它的內(nèi)臟與蜂針相連，它刺人后內(nèi)臟也留在人身上，沒有內(nèi)臟，當(dāng)然會(huì)死。有時(shí)候，工蜂的內(nèi)臟只是暴露在空氣內(nèi)，空氣的細(xì)菌會(huì)腐蝕工蜂的內(nèi)臟，工蜂就慢慢地死去。而雄蜂不會(huì)產(chǎn)卵，沒有蜂針。蜂王發(fā)育完全，刺人不會(huì)有事，蜂王只在競爭“王位”時(shí)才會(huì)使用蜂針。
哦，原來是這樣。我不禁為這個(gè)小生命感到惋惜，可它的精神卻讓我不得不佩服，明知自己的生命寶貴，可還是堅(jiān)持工作到生命的最后一刻。這讓我想起了生活中那些樸實(shí)的人物，如環(huán)衛(wèi)工人、交通警察、老師等。其實(shí)，在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，能尋找到很多生活的真理。
學(xué)問藏在自然里作文 15
大自然是有規(guī)律的，可是如果我們不遵守這些規(guī)律就會(huì)受到大自然的懲罰。可如果留心，這些自然規(guī)律會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生很大的`啟示。
如果不遵守自然規(guī)律就會(huì)釀成禍患。這讓我想起了三年級(jí)下冊(cè)我們學(xué)的第7課《一個(gè)小村莊的故事》，它主要講了有一個(gè)美麗的小村莊，村民們誰家想蓋房子誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。最后，一場(chǎng)暴雨將整個(gè)小村莊摧毀了。當(dāng)閱讀完這篇課文后，我很驚訝，這么美的小村莊竟毀滅在村民自己手上，所以我們要愛護(hù)大自然。
人們重視和留意大自然，就會(huì)得到大自然的幫助。在荷蘭的一個(gè)城市，有一個(gè)名叫列文虎克的人。一天，列文虎克閑著覺得無聊，就拿了兩塊放大鏡鏡片疊在一起，再透過鏡片看別的東西，一些從未見過的小東西——微細(xì)胞，就這樣，列文虎克用放大鏡鏡片發(fā)明了顯微鏡。
大自然還有很多啟示，如：螞蟻搬家要下雨，蜻蜓低飛要變天……這我就不細(xì)講了，相信大家也掌握了不少這樣的自然規(guī)律，讓我們一起在已發(fā)現(xiàn)的大自然規(guī)律的基礎(chǔ)上，讓我們遠(yuǎn)離禍患，去發(fā)現(xiàn)更多的大自然規(guī)律，為人造福吧！
學(xué)問藏在自然里作文 16
野豬與防毒面具
戰(zhàn)爭開始了，敵人們都在戰(zhàn)場(chǎng)上亂放毒氣，只見放毒氣的人的臉上戴了一個(gè)奇怪的像豬一樣的面具防毒面具。
可是，在滿是毒氣的戰(zhàn)場(chǎng)上，防毒面具怎么能防止毒氣進(jìn)入我們的身體呢？原來，人們是從野豬身上得到了啟發(fā)。
森林里的野豬和防毒面具具有什么關(guān)系呢？二戰(zhàn)時(shí)期，德國軍隊(duì)在森林里打仗，他們是世界上首次把毒氣運(yùn)用于戰(zhàn)場(chǎng)的`軍隊(duì)。那一次，他們?cè)谠S多罐子里放進(jìn)了含劇毒的氣體氯氣，當(dāng)他們把蓋打開時(shí)，幾百方圓內(nèi)的土地瞬間被毒氣吞沒，森林里幾乎所有的野生動(dòng)物和軍人都被毒死了，唯獨(dú)一種動(dòng)物野豬，幸運(yùn)地存活了下來�？茖W(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，發(fā)現(xiàn)豬有用嘴拱地的習(xí)性。當(dāng)豬聞到強(qiáng)烈的刺激性的氣味后，就會(huì)用嘴拱地上的泥土，以搪避氣味對(duì)鼻子的刺激，而泥土被野豬拱過之后顆粒變得松軟，對(duì)毒氣起到了過濾和吸附的作用。因此，野豬在布滿氯氣的場(chǎng)所就不會(huì)中毒。
科學(xué)家根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，就制作出了世界上的第一批防毒面具，他們并沒有使用泥土過濾毒氣，而是用吸附能力很強(qiáng)的活性炭作為了過濾毒氣的材料，并且把防毒面具做成了豬臉的樣子。如今，吸附劑的性能越來越優(yōu)良，而防毒面具豬臉?biāo)频臉邮揭恢睕]有改變。
野豬，真是人類的好老師；大自然，真是人類的好老師！
學(xué)問藏在自然里作文 17
在我的成長過程中，有許許多多有趣的事情，其中有一件事，讓我記憶猶新。
周末的一天，我在陽臺(tái)上玩，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻排著長長的隊(duì)，每只螞蟻頭上都頂著一些食物，有一群螞蟻在搬一小塊面包，它們似乎在搬家。我一想到搬家，就想到了食物。我連忙跑下樓去，從家里拿起一包餅干就往上跑。我扯開了包裝，從里面拿出了餅干壓碎，輕輕地放在那一群螞蟻的周圍，果然有幾只螞蟻離開了隊(duì)伍，出去搬這塊餅干。那幾只螞蟻搬了半天，才把那一塊餅干挪了一點(diǎn)地方。后來，許多螞蟻都一起來搬這塊餅干，才使這塊餅干順利地挪了起來�？墒�，它們?yōu)槭裁匆w出來一起搬家呢？
我連忙去找手機(jī)，突然天陰沉沉的，一道閃電從窗邊劃過。一陣?yán)坐Q以后，下起了大雨，大雨如注。我查了百度后，心中終于知道了答案。原來，下雨前，螞蟻可以從空氣中分辨出氣味。它們就知道要搬家了，因?yàn)槎纯陔x地面太近，如果大雨下下來的話，就會(huì)把它們的洞口給淹沒的.。這樣，它們都會(huì)淹死在里面。所以，它們才要搬到離地面高一點(diǎn)的洞里，等到雨停了，它們?cè)僦匦掳峄氐皆瓉淼亩蠢铩?/p>
大自然中，有無窮無盡的奧妙，像螞蟻搬家這種現(xiàn)象不可計(jì)數(shù)。這也告訴了我們一個(gè)道理：要有一雙善于觀察的眼睛，仔細(xì)地去尋找生活中的奧秘。
學(xué)問藏在自然里作文 18
大自然真奇妙啊！只要你留心觀察大自然，就可以得到許多啟示。
星期天，我在我家門前的一棵大樹下有一只蜘蛛在織網(wǎng)，我走進(jìn)觀察那只蜘蛛正在吐出細(xì)細(xì)的絲。我在樹下大約等了一會(huì)兒，蜘蛛把網(wǎng)織好了正在等待它的美食上門。突然，飛來一只小蟲子，那只小蟲子被黏在蜘蛛織的網(wǎng)上，怎么掙脫也掙脫不了。我想蜘蛛織的網(wǎng)為什么它自己不會(huì)被黏住，而小蟲子卻會(huì)被黏住呢？
后來，我就去問媽媽：“你不是對(duì)很多事情都很好奇嗎？那就要自己去尋找答案喲�！�
為了找到答案我從網(wǎng)上、《十萬個(gè)為什么》上都找到答案。原來，蜘蛛吐出黏的.絲叫橫絲，不黏的絲叫做縱絲，蜘蛛一般都在縱絲上行走。萬一走到橫絲上也沒關(guān)系，因?yàn)橹┲胗薪^招——把一種油涂抹在蜘蛛的腳上，這樣即使不小心踩到橫絲上也沒有關(guān)系了。
我還想解答一個(gè)問題，蜘蛛為什么吃食的時(shí)侯要把食物纏很多圈呢？后來，我從網(wǎng)上找到了答案，原來蛛蛛捕到獵物后，先將獵物纏繞起來，再把一種消化液注入獵物體內(nèi)。這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)等組成的昆蟲的內(nèi)部組織，待昆蟲體內(nèi)變成汁液，蜘蛛就可以美美地飽餐一頓了。
我常常想，我們面對(duì)大自然正像一篇永遠(yuǎn)讀不完的童話，蘊(yùn)藏著無窮的奧秘。揭開大自然神秘的面紗，你才真正地發(fā)現(xiàn)，世界是多么神奇，多么美麗！
學(xué)問藏在自然里作文 19
大自然中有許許多多的奧秘，是我們?nèi)祟愄剿鞑煌甑�，今天，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的“秘密”。
今天我閑著沒事干，就出去到外面玩，這時(shí)，我看到了一條黑色的線，我走過去一看，原來是螞蟻們呀！那些螞蟻的身上背著大大小小的食物，我看到了眼前的這一幕，就知道它們這是要搬家呀，可它們?yōu)槭裁匆峒已�？正�?dāng)我疑惑不解的'時(shí)候，突然一聲悶雷響起，天色一下子暗了，我覺得要下雨了，就連忙跑回家，我剛把家里的門窗關(guān)好，外面就下起了傾盆大雨。這時(shí)，我突然想到外面那些螞蟻會(huì)不會(huì)被水淹死呀？
當(dāng)雨停的時(shí)候，我趕緊跑出去看，發(fā)現(xiàn)螞蟻的巢穴空空如也，連一粒食物都沒有，我想它們大概是被水給沖走了。正當(dāng)我要走的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)樹上有個(gè)洞穴，我走過去一看，原來是螞蟻的新家��！可它們?yōu)槭裁匆峒夷兀?/p>
我趕緊回家打開電腦，經(jīng)過苦苦地查找資料，終于知道螞蟻為什么要搬家了，螞蟻之所以要搬家，是因?yàn)樘煲掠炅�，洞穴太低，水滿上來螞蟻就會(huì)被淹死，而樹比較高，一般水滿不上來的，這樣螞蟻就不會(huì)被水淹死了。久而久之就有了：“螞蟻搬家，明日勿晴”這句俗語了。
大自然給我們的啟示無處不在，只要我們留心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)它，正是這些啟示，才會(huì)讓我們有所發(fā)明，有所創(chuàng)造！
學(xué)問藏在自然里作文 20
放學(xué)后，我迫不及待地沖出校門，準(zhǔn)備將測(cè)試取得的好成績告訴姥爺。
回家的路上，我正興高采烈地和姥爺聊天，突然，一截枯枝掉在我的頭上，我猛地一抬頭，一棵光禿禿的懸鈴木映入眼簾。一瞬間，我的心也變得光禿禿了。“驚蟄明明已經(jīng)過去了，為什么還沒有長出新芽呢？”我越想越急。忽然，我的`余光掃到了一抹嫩綠，我定睛一看，原來是有棵樹的枝頭有一片嫩芽，我欣喜若狂，看著那一片嫩芽，我希望它能變成一片綠蔭，灑滿人間。
我趕緊回家，查了查資料。原來這種樹學(xué)名叫三球懸鈴木，它的葉子長得飛快，一天一個(gè)樣，而且生命力強(qiáng)，耐寒、耐旱，對(duì)二氧化硫等有毒氣體有較強(qiáng)的抵抗作用。但是剛開始人們對(duì)它又愛又恨。因?yàn)槊康酱禾�，懸鈴木果的果毛�?huì)被吹到空氣中，一棵樹有5億根果毛！這些果毛進(jìn)入人們的呼吸道，很容易會(huì)造成過敏。不過現(xiàn)在，科學(xué)家對(duì)三球懸鈴木做了改進(jìn)，使它的果毛大大減少。
果然和資料上說的一樣，這些葉子真是一天一個(gè)樣。幾個(gè)星期后，樹葉越長越大，顏色也越來越深，像一把把大傘挺立在路旁。老人們?cè)跇涫a下聊天下棋，孩子們圍著樹干嬉戲……好一派熱鬧景象！看到那一抹嫩綠變成了一片綠蔭，我別提多高興了！
適者生存，優(yōu)勝劣汰，這是大自然給我們的啟示。做人也是一樣，要主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)，為人類做出貢獻(xiàn)，成為更棒的自己！
學(xué)問藏在自然里作文 21
大自然給了人許多啟示，讓人發(fā)明了許多東西。最近大自然也給了我一個(gè)啟示，讓我來給你說說看。
我家買了一盆含羞草，我每天都碰它很長時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)輕輕一碰含羞草的葉子，及時(shí)蹭一下，那片葉子也會(huì)往里卷，過很長時(shí)間才展開。你再碰，它再卷，好像故意和你作對(duì)。有一次，我碰了一下一片含羞草葉子的前端，含羞草葉子前端卷了，可后面的沒卷。我查閱了資料，資料上說含羞草細(xì)胞是細(xì)小如網(wǎng)狀的蛋白質(zhì)肌動(dòng)蛋白所支撐。產(chǎn)生閉合運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌動(dòng)蛋白的磷酸會(huì)脫落。如果讓含羞草吸收不讓磷酸脫落的化合物，經(jīng)碰觸也不會(huì)起變化。當(dāng)肌動(dòng)蛋白束散開時(shí)，細(xì)胞被破壞，結(jié)果水分跑出來，以致產(chǎn)生閉合運(yùn)動(dòng)。于是我想，我為何不可以模仿含羞草？我開始想根據(jù)大自然的啟示，我想發(fā)明一種房屋。這種房屋頂層有一個(gè)氣味收集器，當(dāng)捕捉到危險(xiǎn)物（如炸彈、核武器、隕石等）的.氣味時(shí)，就會(huì)通知整棟房子，接到指令后，房屋最外面的一層鎧甲就會(huì)自動(dòng)收縮，將整棟房子保護(hù)在鎧甲內(nèi)。這層鎧甲十分堅(jiān)硬，刀槍不入，不要說是氫彈原子彈中子彈，就連大隕石大流星也對(duì)這層鎧甲沒招。
我正在陶醉于我的發(fā)明時(shí)，突然傳來一聲驚天動(dòng)地的叫喊：“靳松源！發(fā)什么愣呢？還不趕緊寫作業(yè)！小心屁股！”哎，我還是先寫作業(yè)吧。不過我堅(jiān)信，這棟房屋一定可以造出來。
學(xué)問藏在自然里作文 22
我們生活在一個(gè)奇妙的世界，萬物都有自己的精彩人生，我們與自然萬物共存在一起，一起享受美好的自然。
在我們發(fā)呆的一剎間，秋天打開了大門。我愈發(fā)感覺，秋天的氣息越來越強(qiáng)烈了。小草在堅(jiān)強(qiáng)的迎著風(fēng)，迎著雨……在石頭縫的小草，你為何非要在這惡劣的環(huán)境下成長？你非要當(dāng)那個(gè)“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”的蠢瓜？哦，你的努力是值得的，是珍貴的.，是無人超越的！有句話講的是司馬遷對(duì)孔子的評(píng)價(jià)的：景行行止，形容品德高尚的人。那堅(jiān)持不懈的小草呦，這是你嗎？
難看的花生不知養(yǎng)育了多少窮人，農(nóng)民伯伯愛撫它，孩子們愛吃它�；ㄉ畛�，最有用�；ㄉ煌谔依钅菢右怀鍪辣愎怩r亮麗。桃李的果實(shí)高高掛在枝頭，即惹人愛，又使人一見便生愛慕之情。雖然花生不好看，但非常有用，我們就要做一個(gè)不圖虛名，默默奉獻(xiàn)，不虛講體面的人，而要做對(duì)他人或社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
滴答滴答，雨水手拉手，歌誦著歌曲，愉快地來到人間。來的及時(shí)，人們歡呼雀悅唱著歌謠贊美雨滴們，雨滴很善良，便下得更大了些，想讓人們更舒適，這時(shí)，人們又痛恨它們，便叫道：“可惡的雨，真是災(zāi)難！”在需要的時(shí)刻出現(xiàn)，人們說你是及時(shí)雨，你來的不是時(shí)候，人們便罵你是災(zāi)難。這，便是人性。
在人生的旅途中，我們都會(huì)被風(fēng)吹雨打。人生有起起伏伏，我們應(yīng)當(dāng)樂觀向上，振作精神，克服困難，奔向美好未來！
學(xué)問藏在自然里作文 23
公園的花叢中，一只只漂亮的花蝴蝶在空中飛舞。一會(huì)兒煽動(dòng)著它那大大的翅膀；一會(huì)兒停在花朵上，吸食著甜甜的花蜜；一會(huì)兒從這朵飛到那朵花上，忙著授粉呢！
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們那美麗的翅膀。瞧，多像一把把扇子，有的黑色勾邊，黃色打底，上面還點(diǎn)綴著一些五顏六色的小斑點(diǎn)；有的顏色深紅，有些暗淡，但很和諧；還有的'紅橙相間，十分炫目，在花叢中就如一顆顆明珠。一陣微風(fēng)輕輕地吹過，它們大大的翅膀左右搖擺起來，如春風(fēng)吹拂下的柳條。
我十分想把那只黃蝴蝶捉回家。于是，我抿著嘴，屏住呼吸，躡手躡腳地靠近花壇，緩緩蹲下身子，踮著腳，保持上身不動(dòng)，下身向我的獵物—那只黃蝴蝶靠過去，并悄悄移動(dòng)到蝴蝶旁，慢慢把手伸到它的上方，自上而下用兩根手指夾住它，可這只蝴蝶似乎意識(shí)到了危險(xiǎn)的到來，正當(dāng)我要把它夾住時(shí)，它便撲閃著翅膀騰空而起。我繼續(xù)追擊，但它飛進(jìn)了花叢，如隱身一般消失了，我怎么找也找不到。
為什么蝴蝶飛進(jìn)花叢很難找到？根據(jù)我的觀察，蝴蝶和周圍景色的顏色非常相似，就如一套天然的偽裝服，飛到花叢里是很難分辨出來的。英國軍人大尉哈里·巴特納特·拉姆斯汀受此啟發(fā)，于是發(fā)明了迷彩服，迷惑敵人的目力偵查，使敵人難以追捕目標(biāo)，大大減少了軍隊(duì)傷亡。
人們從蝴蝶身上得到啟示，發(fā)明了迷彩服，大自然真是人類的好老師。
學(xué)問藏在自然里作文 24
大自然并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用心聆聽大自然，用心觸摸大自然，用心感受大自然，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然帶給我們?cè)S多啟示。
暑假的一天，我在鄉(xiāng)間的小路上走著，忽然看見了一只小螞蟻，便觀察起來，過了一會(huì)兒，它扛著面包屑又回到了同樣的地方，螞蟻也像人類一樣認(rèn)識(shí)路？那它靠什么記路的呢？
于是我做了試驗(yàn)，我用一點(diǎn)水把螞蟻?zhàn)哌^的路抹了一遍，過了一會(huì)兒小螞蟻頂著一點(diǎn)面包回來了，但它只是停留了一會(huì)兒，就大搖大擺地走了過去。我非常奇怪，就拿了一些葉子把螞蟻?zhàn)哌^的路擋住，看你怎么過！我得意地想，但是事情并沒有如我所愿，小螞蟻竟然繞過了葉子，這更激起了我的好奇心，我把附近的.土地全澆濕了，蹲下來看著螞蟻是否能再次走過去，結(jié)果螞蟻過了很久也沒過去。我成功了！于是我站起來準(zhǔn)備繼續(xù)散步，可是這時(shí)螞蟻還是走了過去！我想：是不是只要把氣味切斷，再蓋住上方就可以了呢？說干就干，我拿出了隨身帶的書蓋住螞蟻上方，過一會(huì)，螞蟻果然迷路了。我高興地說：��！小螞蟻，過不去了吧！原來螞蟻是靠氣味來記路的�。∥医K于知道了！只要肯動(dòng)腦、動(dòng)手就會(huì)成功，這就是大自然中螞蟻給我的最大啟示。
大自然就像是一本無字的書籍，里面充滿了無窮無盡的奧秘。同學(xué)們讓我們趕緊走進(jìn)大自然，去傾聽大自然的聲音，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，去探索大自然的奧秘吧！
學(xué)問藏在自然里作文 25
去年暑假，爸爸媽媽帶我去了聞名的太行山大峽谷。
當(dāng)我們驅(qū)車進(jìn)入山谷時(shí)，一幅美麗的畫卷便映入眼簾。一條大河洶涌地流淌著，旁邊是郁郁蔥蔥的森林。一座座山峰巍峨聳立，直插云霄，使人不得不九十度地仰起頭來欣賞這令人陶醉的景色。我們行駛在蜿蜒曲折的`山間公路上，一路欣賞著各種自然奇觀，感覺像是進(jìn)入了仙境一般。
當(dāng)我看到這大自然的鬼斧神工時(shí)，不禁感嘆我們?nèi)祟愂嵌嗝吹拿煨�！人類�?yīng)該尊重和保護(hù)大自然，若是破壞了大自然，就會(huì)受到它的懲罰。近幾年，霧霾、泥石流、洪水等災(zāi)害接連不斷地發(fā)生，而這一切都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟悓?duì)自然生態(tài)的破壞。對(duì)森林的過度砍伐而造成的水土流失，無數(shù)工廠的廢氣排放，都導(dǎo)致了氣候異常。在我們國家，霧霾越來越嚴(yán)重，致使呼吸道疾病增加，很多醫(yī)院人滿為患。近2000年來，我們的“母親河”黃河竟然決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來了深重災(zāi)難。黃河所含的大量泥沙使其河床不斷升高，有些地方的河段高出了兩岸農(nóng)田三到四米。黃河之所以會(huì)變成這樣，主要是因?yàn)槿藗儫o限制地開墾放牧，使森林毀滅，植被受到嚴(yán)重破壞而導(dǎo)致的。
大自然是慷慨的，它賦予人類美好的生存環(huán)境；大自然也是威嚴(yán)的，它會(huì)懲罰人類的一切破壞行為。這就是大自然給我們的啟示。
學(xué)問藏在自然里作文 26
大自然是人類的老師，人類收到大自然的啟示，發(fā)明了許多有用的東西。
魚兒在水中歡快的跳躍，自由自在地游來游去，時(shí)不時(shí)地吐泡泡，好不快活。人們仿照魚兒游水的樣子，用木漿代替魚鰭，經(jīng)過無數(shù)次的.試驗(yàn)，終于可以在水中自由自在地前進(jìn)。這樣，即使在波濤洶涌的大江中，船也能穩(wěn)當(dāng)?shù)卦谒行旭偂?/p>
蠅眼透鏡是一種先進(jìn)的光學(xué)元件，它的用處非常的多。蒼蠅是四害之一，臭名昭著，但據(jù)研究表明，蒼蠅的眼睛是由3000多個(gè)單眼組成的，可以從多個(gè)角度去清晰地觀察事物。科學(xué)家根據(jù)這一點(diǎn)，用幾百個(gè)甚至上千個(gè)鏡片做成了蠅眼透鏡這種元件，可以制成蠅眼照相機(jī)，適用于郵票印刷工作，一次可以做成幾百張甚至上千張郵票，大大提高了工作的效率。
從動(dòng)物身上我也得到了啟示，下面就來看看吧！
我想發(fā)明防小偷的包，是由仙人掌身上得到啟示的。在荒蕪人煙的沙漠中，雖然沒有人，但是，有了仙人掌這種植物，則給沙漠增添了勃勃生機(jī)。
如果有小偷來，這種包設(shè)有一種感應(yīng)器，小偷一靠近，感應(yīng)器就響，響聲一完，如果小偷還沒有離開，她的手只要靠近包，包上就會(huì)有隱形的刺，這種隱形的刺和仙人掌身上的刺差不多，哈哈哈，就會(huì)刺得小偷叫苦不迭，小偷再也不敢來偷東西了。
不過，這種寶寶還沒發(fā)明出來。我想，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取將來發(fā)明出來。
學(xué)問藏在自然里作文 27
大自然像一個(gè)神奇的大寶箱，里面藏著許許多多的奧秘，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)它，就會(huì)得到意想不到的驚喜。
在非洲的熱帶草原上，奔跑著世界上最高的動(dòng)物——長頸鹿。它的脖子特別長，像一根彩色大柱子。它只要把頭一伸，便能把樹上嫩嫩的葉子吃到了嘴里。
長頸鹿脖子不但很長，還有特殊功能呢！為什么長頸鹿低下頭來不會(huì)腦充血？原來在長頸鹿脖子接近頭的血管里，有一塊可以自由活動(dòng)的骨頭。長頸鹿抬頭時(shí)，骨頭就打開，讓血液自由流動(dòng)。長頸鹿低頭時(shí)，骨頭就關(guān)上，只讓一點(diǎn)血液自由流動(dòng)�？茖W(xué)家根據(jù)長頸鹿脖子的特點(diǎn)，發(fā)明了抗荷飛行服。
鋸子是我們砍樹的'好幫手，你知道鋸子是怎樣發(fā)明的嗎？一次，國王請(qǐng)魯班建一間房子，材料全是木頭。因?yàn)槟菚r(shí)的斧頭很重，獸班獨(dú)自上山砍樹。突然，魯班的手被一根小草割了一道口子。魯班看著這根小草，發(fā)現(xiàn)草葉兩邊全是排列均勻的小齒，魯班根據(jù)這根小草的樣子，發(fā)明了鋸子，自從有了鋸子后，魯班很快就建好了房子。
大自然的啟示還有很多，從“變色龍”發(fā)明了“迷彩服”從“水母”發(fā)明“水母耳飛暴預(yù)測(cè)儀”從“魚的身上”發(fā)明“潛水艇”。
由此可見，大自然中有許許多多的奧秘和哲理。只要我們仔細(xì)觀察，勇于探索，就連一棵小草，也有它的奇妙之處，也會(huì)帶給我們極大的震撼。
學(xué)問藏在自然里作文 28
一個(gè)陽光明媚的中午，我吃完午飯，靜靜地坐在家里的地板上看書。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只孤零零的、在找食物的螞蟻，我毫不猶豫的`撕下一片小面包扔在地上。
那只螞蟻爬過來碰一下面包塊，然后轉(zhuǎn)身就走，我還以為它不要我贈(zèng)予它的食物呢，我心里十分的失落�？蛇^了一分鐘，一群大螞蟻來了，它們一起把一片大面包搬走了。我睜大眼睛在觀察它們，心想：那螞蟻是怎么通知同伴們的呢？
我懷著好奇的心情，查了查手機(jī)�！芭叮≡瓉硎且�?yàn)槲浵伒挠|角可以傳播信息呀！它們可真團(tuán)結(jié)呀，如果它們不團(tuán)結(jié)的話一定會(huì)不知道對(duì)方在說什么！”我自言自語的說。
查了手機(jī)，我還是想做一次實(shí)驗(yàn)。
我輕輕地抓起了三、四只小螞蟻，又撕了一小片面包扔在地上。果然，它們一個(gè)一個(gè)的觸角都觸碰了起來，好像在說：“那又有了一片大面包，大力士們快去吧！那個(gè)小孩真大方呀！”那幾只比較大的螞蟻，圍著面包塊，有的拖，有的拉，有的推，一些調(diào)皮的家伙甚至爬到面包上面享用。最后，這一片大面包被螞蟻們順利搬運(yùn)回家了。
我一邊抓起一只小螞蟻，一邊自言自語地說：“呵呵！你這個(gè)小螞蟻?zhàn)屛抑懒四銈兊男∶孛芘�！�?/p>
原來大自然有許多奧秘，只要我們有一雙愛發(fā)現(xiàn)、愛觀察的眼睛，就能獲得更多知識(shí)。
學(xué)問藏在自然里作文 29
大自然給過我很多啟示，比如金蟬教我要學(xué)會(huì)變通。網(wǎng)總是斷的蜘蛛教我要堅(jiān)持，一根枯枝上的小芽教我要在絕境中堅(jiān)強(qiáng)。但昨夜給兩組小葉子涂面霜的經(jīng)歷，卻給了我不一樣的啟示。
昨天下午，我一回家，就看見我們家的兩株小葉子快干掉了。我突然想起蔡老師上課時(shí)講的`一件事。植物是用葉子背面進(jìn)行呼吸的，便想檢驗(yàn)一下老師講的是否正確。于是我拿來一瓶面霜，先用手摸了一下葉子的兩面，發(fā)現(xiàn)外面一層又光滑又亮，反面果然有一些粗糙并且不光亮。所以我把一些面霜涂到了一片葉子的正面，又把另一些面霜涂到了另一片葉子的反面，然后我就把它們挪到了陽光充足的地方，任其自生自滅。
第2天上午我又來到這兩片葉子前觀察，涂在正面的那片葉子挺著胸，很有精神，似乎沒有什么變化，另一片的情況一點(diǎn)兒也不好，它耷拉著腦袋，垂頭喪氣的彎著腰，葉子的邊緣開始枯爛了，似乎正在向這個(gè)世界告別�？磥砣~子真的是用反面呼吸的，為了再進(jìn)一步的了解，我就向“百度”這個(gè)無所不知的老師請(qǐng)教：原來陸生植物兩面都有氣孔。上面比下面的多，浮生植物。上面有氣孔沉水植物沒有氣孔。原來是這樣，不然我的葉子就不會(huì)死了。
原來只要多留一個(gè)心眼，對(duì)任何事物保持一份好奇，在大自然中多探究，這樣就能收獲讓人意想不到的驚喜與秘密。
學(xué)問藏在自然里作文 30
大自然不僅是我們的好老師，也是學(xué)習(xí)的好幫手；大自然不僅讓我們得到啟示，而且也給我們快樂。
每當(dāng)下雨時(shí)，在春天，燕子會(huì)漸漸低飛。在夏天，蜻蜓被雨水打濕了翅膀，會(huì)降低飛行高度。螞蟻如果成群結(jié)隊(duì)得從這個(gè)洞搬到那個(gè)洞。蛇如果爬出來找洞躲雨，那么這說明要下雨了。當(dāng)天晴了，所以躲雨的動(dòng)物統(tǒng)一出洞了。螞蟻開始搬食了，燕子飛到高處捕害蟲，蜻蜓也站在荷花的.花骨朵上了！一切都恢復(fù)了正常。
當(dāng)我們?cè)谝巴饷粤寺�，不必慌張，若是白天觀察植物枝葉的疏密，便可辨南北；若是在黑夜，抬頭望夜空中的星辰，也可辨方向。
大自然的生物還給了我們很多的啟發(fā)。從萊克兄弟看到自由飛翔的鳥兒，實(shí)現(xiàn)了人類飛機(jī)的夢(mèng)想開始，到今天，人們研究蝙蝠聲波飛行發(fā)明現(xiàn)代雷達(dá)。
大自然原本是非常美麗的，擁有許多的青山綠水。但是人類過度地開發(fā)，不�？撤淠�，排放污水，污染海洋種種現(xiàn)象，不僅破壞了自然環(huán)境，更是在危害自己。所以，近年來“綠色出行”、“五水共治”等種種，都是人類檢討自己，對(duì)大自然說聲抱歉的實(shí)際行動(dòng)。人類只有與大自然做好朋友，和諧地相處，才能長久地共存！大自然確實(shí)是一位好老師，能給我們啟示；大自然是一個(gè)好伙伴，能伴我們成長，給我們快樂！
學(xué)問藏在自然里作文 31
好奇心孕育著未來的偉大發(fā)現(xiàn)，想象力鋪就了人類進(jìn)步的階梯，讓我們走進(jìn)神秘的大自然的世界，去發(fā)現(xiàn)大自然對(duì)我們的啟示。
以前，人們?cè)谏a(chǎn)一些含有很多化學(xué)物品時(shí)，經(jīng)常發(fā)生中毒事件，一年下來，有成百上千的人死于中毒。有一位工人想解決這個(gè)問題，可怎么也找不到解決的方法。
有一年夏天，這個(gè)工人回到自己的家鄉(xiāng)，當(dāng)時(shí)烈日炎炎，晴朗的天空里沒有一絲風(fēng)，食物也不過一天就發(fā)酸、發(fā)臭了。到了下午這個(gè)工人去給豬喂食，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到一股從豬圈飄出的酸臭氣迎面撲 來，他心想：這樣一個(gè)臭氣熏天的豬圈里豬怎能生活呢?接著，發(fā)生的事情令他極為震驚，當(dāng)他來到豬圈旁時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有三四頭豬在拱豬糞，豬拱完糞并沒有被熏倒，也沒有中毒的跡象，反而越拱越歡 ，越歡越拱。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)使他大吃一驚。他忽然想到豬的鼻子沒那么靈敏，還是另有原因呢?后來他發(fā)現(xiàn)豬的鼻子是特別靈敏，又經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，反復(fù)研究，終于揭開豬拱豬糞不中毒的`原因。
原來，豬的鼻子里長著一種粘膜，這種粘膜可以產(chǎn)生一種叫活性炭的物質(zhì)，活性炭可以幫助豬把臭氣過濾，所以豬拱豬糞不會(huì)中毒。
通過這一系列的發(fā)現(xiàn)，他開始利用豬鼻子的原理，發(fā)明防毒面具。經(jīng)過不懈的努力，最后他用紗布、活性炭發(fā)明了防毒面具。防毒面具可以過濾空氣中所含的雜質(zhì)、毒氣后，而變成純凈的空氣。
現(xiàn)在防毒面具也廣泛的應(yīng)用到我們的生活中。有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，生物真是人類的好老師啊!
學(xué)問藏在自然里作文 32
大自然給了我們很多啟示，比如：科學(xué)家根據(jù)蜻蜓翅膀改善了飛機(jī)機(jī)翼，根據(jù)鯨身的形狀發(fā)明了“流線型”船體。今天的作文課上，我們認(rèn)識(shí)了靜電。
老師在教室里做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。她先拿了一張白紙，問：“不用膠，不用釘子，怎樣才能把這張白紙貼在黑板上？”我們都低下頭來想。老師站了起來，拿了一根鉛筆，說：“這個(gè)就可以讓紙貼在黑板上。”有的同學(xué)在嘴里嘀咕：“一根小小的鉛筆能把一張紙貼在黑板上？難道老師要把它扎在黑板上？”只見老師一手把紙按在黑板上，另一只手拿鉛筆在紙面上反復(fù)磨擦，之后把手拿開，紙竟真的.貼在黑板上了。有的同學(xué)嘴張得老大，有的說：“太不可思議了！”老師把紙拿掉時(shí)可以感覺到紙背后有一股吸力。
老師告訴我們，鉛筆與紙磨擦產(chǎn)生了靜電，將紙吸在了墻上。說到靜電，大家一點(diǎn)兒都不陌生，生活中我們都遇到過靜電——在冬天穿衣服、開車門的時(shí)候，人們都小心翼翼地，生怕被靜電打一下。其實(shí)，靜電也有好處的，老師說，科學(xué)家根據(jù)靜電的原理發(fā)明了靜電復(fù)印機(jī)、靜電除塵機(jī)……我們知道了靜電的原理和其危害性，就應(yīng)該采用一些預(yù)防措施，如增加空氣濕度，盡量多穿棉織品衣服，多種花草……
對(duì)于大自然，只要你仔細(xì)地觀察，好好學(xué)習(xí)，就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
學(xué)問藏在自然里作文 33
大自然里面有許多的啟示，比如我們能夠讓飛機(jī)在夜里飛行，是得到了蝙蝠的啟示等。今天我就來寫一寫，我從大自然里得到了什么啟示吧。
今天，我去我家的后山走了一圈，我去的時(shí)候遇到了很多的螞蟻，成排結(jié)隊(duì)的，在干著什么，我趴在地上仔細(xì)地看，發(fā)現(xiàn)這些螞蟻往下走的什么也沒抬兒，往下走的，抬著許多大小不一的`東西。我想為什么他們要這么努力的搬東西呢？原來是要下雨了，得換一個(gè)新家。如果住在老家就會(huì)被大雨淹死，我觀察了一會(huì)兒就繼續(xù)往前走了。往前走發(fā)現(xiàn)沒有什么新奇的事了，我就回家去了。我還沒進(jìn)家門，就發(fā)現(xiàn)我家門口有一條蛇正門口等著，像是在等誰一樣，一動(dòng)不動(dòng)的看著，我發(fā)現(xiàn)它沒有看我，我就小心翼翼地走了幾步。發(fā)現(xiàn)原來它是在準(zhǔn)備捕捉一只老鼠，我想這黑燈瞎火的，我都有一些看不清老鼠，區(qū)區(qū)一條蛇怎么比我看得要清楚呢？這個(gè)問題使我疑惑不解，我趁這條蛇不注意，偷偷溜回了家，回到家以后我問爸爸：“為什么蛇在夜晚也能捉到動(dòng)物呢？”爸爸說：“我也不清楚，你去查資料吧�！蔽衣犃税职值脑捜ゲ橘Y料，咦，果然查到了，資料上是這么寫的，蛇有熱感器官，能準(zhǔn)確判斷出前方有動(dòng)物的存在，即使在伸手不見五指的夜里，也能準(zhǔn)確捕捉到獵物。
大自然的啟示真多呀！只要我們用心觀察，用心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)覺得大自然的啟示非常多。
學(xué)問藏在自然里作文 34
今天，丫丫老師像往常一樣，大步走進(jìn)了教室。
這次，丫丫老師給我們提了一個(gè)問題，如果有一杯水，水的平面在超過了杯子，大家覺得可以放多少個(gè)回形針?我們一致認(rèn)為回形針數(shù)量在零到六之間是最保險(xiǎn)的，而敵方的隊(duì)里有個(gè)人說十個(gè)以上，大家一而再，再而三地勸他不要錯(cuò)得太離譜，他才同意改成五。
緊接著，丫丫老師拿出了一個(gè)寶貝盒子，里面放了許多回形針，在桌子上放了一杯滿滿的'水，又讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地把回形針放到水里。我想，這還用準(zhǔn)備這么多回形針嗎?真是多此一舉，然而，事情發(fā)生的樣子并不像我們想的那樣。
第一位同學(xué)小心翼翼地把回形針放了進(jìn)去，水并沒有溢出來，一直到第十個(gè)，丫丫老師有點(diǎn)不耐煩了，直接十個(gè)十個(gè)地放，但水面像個(gè)不要寫作業(yè)的小寶寶一樣，就是不出來。一直到最后，丫丫老師干脆把一串回形針直接往水里面放，同學(xué)們的嘴巴一個(gè)個(gè)像吃了什么東西似的，嘴巴張得老大，半天不說話，只是吃驚地看著。我想，為什么回形針在水里跟個(gè)空氣似的，水怎么就不會(huì)溢出來呢!轉(zhuǎn)眼間，回形針在水里已經(jīng)堆成了一個(gè)小銀山。
一直到了第314個(gè)，水終于溢了出來。再看一眼水里的銀山，我撓了撓頭，想了想，水不是有浮力的嗎?為啥一根回形針也浮不出來呢?杯子里的水明明就滿了，為什么放了那么多回形針?biāo)乓绯鰜?原來，水里有一種跟氣球一樣的張力，如果到了極限，就會(huì)溢出來，真是“眼見為實(shí)，耳聽為虛”呀!
學(xué)問藏在自然里作文 35
大自然給了我們生存的空間，給了我們生命的源泉，大自然也給了我們啟迪和力量，使我們的科技不斷進(jìn)步，生活不斷提高。
蝙蝠在夜間飛行時(shí)，能從嘴里發(fā)出一種聽不見的超聲波，科學(xué)家就根據(jù)蝙蝠這種探路方法發(fā)明了雷達(dá);鯨魚在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)發(fā)明了潛水艇;蒼蠅有一對(duì)復(fù)眼，人們由此發(fā)明了… …大自然是我的老師，它也給了我們?cè)S多有益的啟示;它告訴人們誰破壞了大自然的平衡，誰就會(huì)受到大自然的懲罰。
20世紀(jì)初，美國總統(tǒng)羅絲福想有效保護(hù)森林里的鹿，就下令大量捕殺以鹿為食的豹子和狼，結(jié)果災(zāi)難終于降到了鹿的頭上，幾十萬只鹿吃光了樹葉樹皮，大量的'鹿被活活餓死。有一個(gè)果農(nóng)，種了幾 十棵櫻桃樹，他怕小鳥偷吃櫻桃，就想了一個(gè)愚蠢的方法，織了一張大網(wǎng)把果樹罩了起來，結(jié)果櫻桃樹上害蟲大量繁殖，吃光了葉子，鉆空了樹心，第二年果樹全死了。每種生物都有自己的角色，森林 中既需要鹿也需要狼;雖然小鳥吃了一些果實(shí)，但同時(shí)也能吃掉一些害蟲。如果根據(jù)人類的主觀意識(shí)去判定動(dòng)物的利害，那就是破壞了大自然的平衡，是會(huì)犯錯(cuò)誤的。
大自然是我們的衣食父母，我們要以感恩的態(tài)度回報(bào)大自然。從小事做起，節(jié)約每一滴水，愛護(hù)每一棵小樹，清除每一片垃圾，創(chuàng)造一個(gè)天藍(lán)，水清、草綠、花香的美好世界。
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