書(shū)香門(mén)第初中作文范文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)香門(mén)第初中作文范文，歡迎大家分享。
書(shū)香門(mén)第初中作文范文1
題記：書(shū)，是一代人對(duì)另一代人精神上的遺言；是將死的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的青年人的忠告；是準(zhǔn)備去休息的哨兵向前來(lái)接替他崗位的哨兵的命令。
——赫爾岑
讀書(shū)，是所有文學(xué)愛(ài)好者的興趣�？僧�(dāng)你心煩意亂時(shí)，能專心品讀一部作品？當(dāng)喧嘩吵鬧時(shí)？你會(huì)坐下來(lái)翻開(kāi)第一頁(yè)?這則要因人而異了。
天灰蒙蒙，有綿綿細(xì)雨，是一種好天氣�？蓪�(duì)我來(lái)說(shuō)卻是讀書(shū)的好天氣。
我泡上一壺茶，靜靜地坐在藤椅上，翻開(kāi)第一頁(yè)。
窗外細(xì)雨飄落，晶瑩剔透，清爽亮麗，瀟瀟灑灑地落下來(lái)。這時(shí)坐于窗邊，摒棄世俗雜念，在茶香與書(shū)香相融相映里，你會(huì)感受到一種別樣恬靜的人生。
牛毛般的細(xì)雨，有如田野的綠葉，山澗的溪流，清新的甘醇，給人一種親切溫馨的感覺(jué)。雨飄飄來(lái)，洗濾了浮燥于世的塵埃穢物，清靈動(dòng)聽(tīng)有如音樂(lè)，使讀書(shū)有了一種怡然自得的氛圍。有時(shí)一兩只蜻蜓飛過(guò)了。韻含著徐志摩那種“輕輕地來(lái)，輕輕地去，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩“的灑脫。這樣讀出就更讀出韻味了。
在雨天中讀書(shū)，有時(shí)思緒如紛紛雨落，隨意浪漫。讀得有點(diǎn)累便品上一口茶，躺在沙發(fā)上，望著窗外的細(xì)雨，往往能想出古詩(shī)人關(guān)于魚(yú)的“詩(shī)意畫(huà)”�！凹�(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜魚(yú)時(shí)”；“夜瀾臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”。一幅幅景象不斷出現(xiàn)于腦海中，于是不知不覺(jué)中，自己仿佛身臨其境，走在鄉(xiāng)村田野盛滿春水的池塘岸邊，頭戴竹笠，身披蓑衣，聽(tīng)處處蛙叫，看燕子斜飛，魚(yú)兒出水，有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超塵脫俗，似乎自身已不在高樓擁擠，車馬喧囂的鬧市，這種真是讀書(shū)才有的奇妙��！
養(yǎng)心莫如靜心，靜心莫如讀書(shū)。
21世紀(jì)的朋友們，請(qǐng)暫時(shí)丟下鬧市的煩囂，靜下心來(lái)品一下書(shū)香。它不但回讓你獲益良多，還能提高你的內(nèi)在素養(yǎng)……
“文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至�！�
書(shū)香門(mén)第初中作文范文2
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，校園里已是一派百花爭(zhēng)艷的景象。手捧語(yǔ)文課本，任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書(shū)頁(yè)，心在溫暖的空氣中感悟、升華。翻開(kāi)書(shū)本，撲鼻的書(shū)香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字，引領(lǐng)著我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有在文學(xué)的殿堂里，諸子百家爭(zhēng)鳴。他們宛如一朵朵競(jìng)相開(kāi)放的鮮花，各有其獨(dú)具一格的芬芳。在文學(xué)的殿堂里，流轉(zhuǎn)的是清風(fēng)明月的雅致，呈現(xiàn)的是梧桐細(xì)雨的韻律，還有那令人魂?duì)繅?mèng)繞的濃愁與長(zhǎng)情。那細(xì)致的哀愁與悲涼的嘆息品味李白，感受到的是瀟灑不羈。
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！保T就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！�，激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。我心里搖曳著的思品味李清照，感受到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！�，又是怎樣的品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)一簾斷腸。索已化作一汪清泉，流入文學(xué)的殿堂。即使歲月染白了他的須發(fā)，也依然能高唱：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！�，被文學(xué)藝術(shù)感染了的靈魂與生命，在文學(xué)的殿堂里凝固成了永恒，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書(shū)香，存在于歷史的視線里，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。的不屈之音。在悠然的午后時(shí)光感動(dòng)，在靜謐的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟……
回首凝視，校園一角的鮮花綻開(kāi)艷麗的花盤(pán)，百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳，是花香還是書(shū)香？
書(shū)香門(mén)第初中作文范文3
書(shū)是人生中的導(dǎo)師，為你指引前進(jìn)的方向；書(shū)是大海里的帆船，載著你徜徉在知識(shí)的世界；書(shū)是天空里的太陽(yáng)，照亮著你的前方。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，也是我進(jìn)步的階梯。
“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。”在關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》的課堂上，我們是那么的積極，是那么的活躍�！巴瑢W(xué)們，在這段話中，可以從“往”和“來(lái)”看出“我”是從春天離去，從冬到歸來(lái)的故事……”
老師的話語(yǔ)依舊在我耳旁回蕩著，同學(xué)們的回答又一句一句地印在我的心里。同學(xué)們都和我一樣，都沉醉在了書(shū)香的世界里。
窗外開(kāi)始下起雨來(lái)，我仰望著天空，心里又不由得回憶著那首詩(shī)來(lái)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑……”。
我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的畫(huà)面：春雨仿佛知曉人們的心思，在這個(gè)春天就下了起來(lái)……
在我們家，每一位都是讀書(shū)之人。爺爺讀報(bào)，奶奶品詩(shī)，媽媽看書(shū)，爸爸賞文，而我當(dāng)然也沉醉在這書(shū)香的世界里。書(shū)香漸漸傳播到我們的心田，連我們家的小鳥(niǎo)依娜也興奮地望著那翻開(kāi)的篇章。
我還記得，小時(shí)候，奶奶常教我讀詩(shī)，比如“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”，奶奶仿佛是一位古代的先生，耐心地教我讀，教我認(rèn)。至今我還依稀記得，奶奶住院時(shí)，依舊艱難的爬起，拿著陳舊的那本書(shū)，一字一句地念。而我那時(shí)，不懂，咿呀咿呀的亂說(shuō)一氣。奶奶很生氣，打我一下，我便哭了起來(lái)，奶奶哼著小詩(shī)，我便熟睡了。
你或許，在那里，會(huì)瞧見(jiàn)一個(gè)女孩，手捧一本書(shū)，在那兒看著，讀著……
有的人喜愛(ài)書(shū)籍，愛(ài)得如癡如醉；有的人珍愛(ài)書(shū)籍，珍愛(ài)得似寶貝。而我，卻不這樣認(rèn)為：書(shū)當(dāng)然要讀的，要珍愛(ài)的。不過(guò)，書(shū)不是裝飾品，而是真正的知識(shí)寶庫(kù)！我們應(yīng)當(dāng)沉醉其中。
書(shū)香門(mén)第初中作文范文4
云淡，風(fēng)輕，寧?kù)o。靜坐于圖書(shū)館一角，翻開(kāi)精致的書(shū)本，一個(gè)個(gè)文字宛若一個(gè)個(gè)擺動(dòng)著蟬翼的小精靈圍繞在四周，講述著動(dòng)人而唯美的故事。這一瞬間，我的心已融化于這詩(shī)一般的幻境……
不知什么時(shí)候，我便與書(shū)結(jié)下了緣。在我最早的記憶中，媽媽總抱著我，指著那一幅幅艷麗的圖畫(huà)，聲情并茂地講述著灰姑娘、白雪公主的故事；再后來(lái)，會(huì)幾個(gè)拼音了，便輪到我繪聲繪色地講著狼和小羊的故事給媽媽聽(tīng)了……懵懂之中，書(shū)已成了我最貼心的朋友。
“朋友”當(dāng)然越多越好，書(shū)桌上、枕頭邊、挎包里，到處都能看見(jiàn)我那不說(shuō)話的“朋友”的身影。看書(shū)成了我的嗜好，一旦把手中的書(shū)讀完，我便像饑餓的老鼠一樣，翻箱倒柜地找書(shū)，不管是新的舊的，看過(guò)的沒(méi)看過(guò)的，都風(fēng)卷殘?jiān)瓢阆麥绲�，然后纏著爸爸帶我再去買(mǎi)上一兩本。后來(lái)，爸爸幫我辦了圖書(shū)證，于是，圖書(shū)館里那數(shù)不清的圖書(shū)便都成了我的朋友。從此我更加一發(fā)不可收拾，一有空，便在書(shū)的叢林里探密，每次淘到心儀的，都禁不住激動(dòng)萬(wàn)分，愛(ài)不釋手。
每當(dāng)翻開(kāi)一本好書(shū)，我的心便會(huì)隨著書(shū)中的情節(jié)跌宕起伏，一口氣看完后，總會(huì)細(xì)細(xì)地回味，想到感人的一幕，竟熱淚盈眶……比起一目十行，我更愛(ài)仔細(xì)品讀。有時(shí)感覺(jué)自己漫步在一片竹林里，微風(fēng)吹過(guò)，神清氣爽；有時(shí)仿佛正聆聽(tīng)著一場(chǎng)曼妙的音樂(lè)會(huì)，隨著躍動(dòng)的音符，思緒連綿；還有時(shí)，我恍若倚坐在一棵大樹(shù)下，周圍是一大片雪白的梔子花，花香四溢，心曠神怡……
書(shū)籍對(duì)我而言，是生活中的朋友，也是學(xué)習(xí)上的老師。每當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到困難，思緒陷入一籌莫展之時(shí)，只要循著書(shū)的足跡，便會(huì)恍然大悟。書(shū)引領(lǐng)著我在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻、歷史與未來(lái)中來(lái)回穿梭，領(lǐng)略著祖國(guó)的壯美景色、悠久歷史，探索著科學(xué)的神奇奧秘、不解之謎！因?yàn)闀?shū)，我變得懂事曉禮；因?yàn)闀?shū)，我變得開(kāi)朗大方；因?yàn)闀?shū)，我變得妙語(yǔ)連珠……因?yàn)闀?shū)，我一天天地長(zhǎng)大！
讓我們一齊徜徉于書(shū)的海洋吧！因?yàn)椤幪幬镎Z(yǔ)皆心語(yǔ)，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
書(shū)香門(mén)第初中作文范文5
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。而在我眼中，書(shū)是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。我很喜歡看書(shū)，是書(shū)伴著我度過(guò)了快樂(lè)的童年。
從小我很愛(ài)聽(tīng)故事、看書(shū)。書(shū)就像一位老師帶著我在知識(shí)的海洋里遨游，給我鼓勵(lì)，給予我?guī)椭�。�?dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是它讓我不退縮，不放棄；當(dāng)我考試考砸時(shí)，是它讓我不要灰心，下次繼續(xù)努力。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)回一套冒險(xiǎn)小說(shuō)《查理九世》�；氐郊液�，我拿起一本書(shū)，迫不及待地打開(kāi)，津津有味地看了起來(lái)。我細(xì)細(xì)地品讀每個(gè)字，這本書(shū)可真有趣��！里面的人物形象豐富多彩，有好奇心強(qiáng)的墨多多、積極勇敢的虎——聰明機(jī)智的查理九世、說(shuō)話結(jié)巴的小小科學(xué)家扶幽、活潑可愛(ài)的班長(zhǎng)堯婷婷……這時(shí)，我不禁浮想聯(lián)翩，自己仿佛也成為了其中的一員，和他們一起冒險(xiǎn)，一起探索，踏上新的征程……正當(dāng)我沉浸在美好而又奇妙的幻想之中，媽媽的叫聲打破了這寧?kù)o又和諧的一切，“家里沒(méi)有味精了，你去樓下買(mǎi)兩袋回來(lái)。”我趕緊一溜煙跑向市場(chǎng)，越早回去就可以多看幾分鐘書(shū)。我滿腦子全都是書(shū)，裝不下任何其它的東西，除了書(shū)還是書(shū)，把要買(mǎi)什么東西忘得一干二凈�！皟纱毒窟�是雞精？”反正不記得了，就去買(mǎi)袋雞精吧！買(mǎi)完之后，剛把雞精放到媽媽手里，就聽(tīng)到媽媽的怒喝：“小子，買(mǎi)錯(cuò)了，我要的是味精，味精……”還沒(méi)等媽媽把話說(shuō)完，我又趕去商店，把雞精換成了味精。完成了老媽的任務(wù)后，我又心滿意足地去看書(shū)了。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，給我鼓勵(lì)，給我知識(shí)，給我?guī)椭�。它陪伴著我走在寬闊的人生大道上。�?shū)，感謝我童年中一路有你。
書(shū)香門(mén)第初中作文范文6
古人云：“天下之事，利害常相半；存全利而無(wú)少害者，惟書(shū)，不問(wèn)貴賤、貧富、老少！觀一卷，則有一卷之益，觀書(shū)一日，則有一日之益。”書(shū)籍如同天空一般，鑲嵌著沉重而又偉大的歷史繁星；書(shū)籍如同大地一般，缊含著博大精深的智慧沃土；而讀書(shū)，就好比一品香茗，越品嘗越醇厚。
在我小的時(shí)候，房間里便擺著許多的書(shū)，但在這些書(shū)的海洋里，我十分懵懂，對(duì)書(shū)也并沒(méi)有太多的了解和認(rèn)識(shí)，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，也談不上是一種享受，或許有時(shí)書(shū)中那密密麻麻的小字，還會(huì)使人心煩意亂。
一天，我因?yàn)橐患∈屡c父親吵了很兇的一架，生氣至極的我跑到房間里，一抬頭便看到了書(shū)架上擺滿了的書(shū)。我猛然地從書(shū)架上抽出一本，隨便翻開(kāi)一頁(yè)，就看到了書(shū)中的插圖，那插圖十分有意思，我一時(shí)起了興致，便全神貫注的讀著插圖旁的注釋，那密密麻麻的字竟使我全身心投入了。我仔細(xì)地讀著，文中的每一個(gè)人物的動(dòng)作，都在牽繞著我的思緒。
他們快樂(lè)時(shí)，我的笑臉會(huì)隨之張開(kāi)，他們難過(guò)時(shí)，我的心情也會(huì)隨之低沉。他們?cè)诖蚨窌r(shí)，那情景仿佛已經(jīng)浮現(xiàn)在了我的腦海里，我的眼睛直直地注視著書(shū)上的每一行字，不敢眨一下，我的心也在撲通撲通地跳，我似乎已經(jīng)徹底融入了這個(gè)故事，我的思想在穿越，我的熱血在沸騰，我的心靈也在隨之感動(dòng)。直到他們結(jié)束了這場(chǎng)打斗，我的笑臉才隨之張開(kāi)。
這是我第一次如此細(xì)致地去讀一本書(shū)，也是我第一次從書(shū)中真切的體味到快樂(lè)。就這樣，我愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)，成為了我生活中必不可少的一部分，閱讀也隨之伴隨著我的成長(zhǎng)。它可以讓我們?cè)谖淖种腥で笳胬恚闷鸫a的待人之理，它還可以洗滌我們我心靈，讓千百回起伏跌宕的情緒得到稍許的淡定。
書(shū)，如細(xì)雨過(guò)后的梧桐，洗去了浮華，透出了青綠。在清閑午后，子落日黃，用眼睛讀書(shū)，用心讀書(shū)。讀書(shū)，讓我們脫離了平庸；讀書(shū)，讓我們的理智升華；讀書(shū)，讓我們沐浴書(shū)香，與圣賢為友，與經(jīng)典同行。
書(shū)香門(mén)第初中作文范文7
咖啡館的那個(gè)角落，有詩(shī)和遠(yuǎn)方……
——題記
淡淡的清香傳來(lái)，順著香氣，來(lái)到了一家咖啡館的門(mén)前，說(shuō)是咖啡館，其實(shí)這兒也是一家書(shū)店。我緩緩抬頭，看著這家店的名字，也太有詩(shī)意了吧，名字竟然叫詩(shī)和遠(yuǎn)方。我?guī)еd奮的心情走進(jìn)了這家咖啡館，一排排咖啡色的書(shū)架整齊的排列著，簡(jiǎn)單卻又不失風(fēng)雅的桌子零零散散的放著，桌子不多，但椅子卻有很多。直到現(xiàn)在，我才察覺(jué)到了一個(gè)問(wèn)題，這家店，特別特別特別的安靜，一點(diǎn)人聲都沒(méi)有，只能聽(tīng)到書(shū)翻頁(yè)的聲音。我靜靜地走到服務(wù)員那兒，點(diǎn)了一杯卡布奇諾，然后走到了一個(gè)沒(méi)人坐的位置，剛好是在一個(gè)角落里。隨手拿了一本書(shū)，連書(shū)名都沒(méi)看。我翻開(kāi)了第一頁(yè)，上面寫(xiě)著這么一段話：朋友，書(shū)海之中，你我相遇是緣分，亦是天命。我是一只孤單的小狐貍，希望你能夠陪我去看看我的朋友們，希望你能看完我的故事！
我覺(jué)得還挺有意思的，就看了起來(lái)。一邊喝著咖啡，一邊看書(shū)，無(wú)疑是一件美妙的事�；艘粋�(gè)多小時(shí)，我看完了這本書(shū)，眼睛里閃爍著晶瑩的淚光，我看著小王子離開(kāi)深愛(ài)著他的玫瑰，來(lái)到了地球，結(jié)識(shí)了小狐貍，在朝夕相處中，小狐貍發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了小王子，可最后，小王子發(fā)現(xiàn)想玫瑰了，于是他便離開(kāi)了小狐貍，回到了自己的星球，即使這個(gè)星球上只有他和一朵玫瑰。我為小王子的遭遇感到同情，為小狐貍的愛(ài)感到心酸。這時(shí)，我才看到了書(shū)的題目——《小王子》。我把這本書(shū)放回了書(shū)架，又拿了本較歡快的書(shū)，名字叫做《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，一邊看，一邊笑，好像自己就在這個(gè)故事里一樣�！澳瞎侠洗鬆斢盟吷难艘粋�(gè)小房子；芹菜先生用他的兩個(gè)胡子晾衣服；最佩服的就是洋蔥頭了，太無(wú)敵了有木有……”
不知不覺(jué)，一個(gè)下午就過(guò)去了，回到家，思緒還沉浸在書(shū)香之中。書(shū)教會(huì)了我們很多道理，香卻是我們?cè)u(píng)判它們的標(biāo)準(zhǔn)，我愿沉醉在書(shū)香中，一醉不醒……
書(shū)香門(mén)第初中作文范文8
我喜歡看曹文軒寫(xiě)的書(shū)，尤其令我感動(dòng)的是他寫(xiě)的《青銅葵花》，作品寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之極；作品寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；作品寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。
我看這本書(shū)，每當(dāng)作品寫(xiě)到青銅葵花遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)皺起眉頭，替他們兄妹二人著急；當(dāng)讀到他們受別人欺侮的時(shí)候，我就會(huì)握起拳頭，真想為他們打抱不平；每當(dāng)我讀到兄妹二人遇到開(kāi)心的事情，玩得很高興的時(shí)候，我的心情也一下子會(huì)好很多；可是一當(dāng)讀到他倆傷心處或作品寫(xiě)得很感人的地方，激動(dòng)的淚水就會(huì)奪眶而出。
整個(gè)作品讓我最感動(dòng)的就是青銅處處為妹妹著想的精神。他寧愿自己被別人打傷，也不能讓妹妹受到半點(diǎn)傷害。書(shū)中有幾句話是這樣的：青銅終究不是那個(gè)人的對(duì)手，不一會(huì)兒就被那男孩壓在了身下……青銅擦了擦鼻子里流出來(lái)的血搖搖晃晃地從地上站起來(lái)。讀這里，你的心里會(huì)怎么想。如果你就在身旁，看到自己的哥哥被別人打得鼻青臉腫的時(shí)候，那時(shí)你一定會(huì)很痛苦。
書(shū)中不僅有許多甜蜜的微笑，而且還有許多令你感動(dòng)的話語(yǔ)。如果你重新翻開(kāi)已經(jīng)泛黃的書(shū)——那會(huì)是多么愜意。
好多書(shū)值得品味，感動(dòng)若在，書(shū)香猶存。是我們的祖國(guó)養(yǎng)育了我們，使我們的生活過(guò)得如此幸福。我想對(duì)親愛(ài)的祖國(guó)說(shuō)：“我們愛(ài)你�！�
這個(gè)作品使我懂得了：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位兄妹，在我看來(lái)都是圣者。他們鍛煉人類展開(kāi)偉大的心魄。他們是力，是神。凡是不能兼受歡樂(lè)與痛苦的人，并是既不歡樂(lè)，亦不痛苦。只有體味他們，才能懂得人生的價(jià)值。
書(shū)香門(mén)第初中作文范文9
青春恣意，是躍動(dòng)在筆尖書(shū)頁(yè)的段段字符，是隱晦其間深刻的無(wú)言寶藏。我深深愛(ài)慕那一行行墨跡綻放于紙上的芬芳，那被置于薄脆紙張上心底的柔軟。
書(shū)香之于我是博學(xué)的吸引，是令人著迷的寸步難行的誘惑，是浮于表面的繁華無(wú)法比擬的銘刻于歷史的印記。
我幼時(shí)的向往，是祖父的書(shū)房。古樸的木質(zhì)書(shū)架上整齊排列著一本本舊書(shū)，甚至是線扎豎版的抄錄。每日進(jìn)進(jìn)出出，都要注意的是洗手脫鞋，將身上的灰塵泥土拍落，以示我對(duì)書(shū)的恭敬和虔誠(chéng)。我相信每一本書(shū)都有自己的生命，有自己的靈魂和從誕生便被賦予的使命。
我喜歡靠著書(shū)架讀書(shū)，或盤(pán)坐在地上，讓陽(yáng)光透過(guò)窗子照進(jìn)來(lái)，鋪灑在白紙墨香上，每當(dāng)遇到自己不懂的內(nèi)容時(shí)，總愛(ài)一個(gè)人反反復(fù)復(fù)地琢磨，像是將時(shí)光和書(shū)頁(yè)間的文字敲碎，放在一起磨合，經(jīng)過(guò)不知道多久，然后融合于心間，綻放出美麗的光華。那一刻仿佛是一瞬間得到的升華，又似乎是千百年才等到的芳香。
十年過(guò)去了，我以為那種愛(ài)戀已經(jīng)漸漸淡出我的生活。祖父家?guī)捉?jīng)輾轉(zhuǎn)，那彌漫著墨香的書(shū)房早已消失在層層高樓之間，當(dāng)年滿屋的書(shū)也大半或送人或丟失了。幸而，祖父家的陽(yáng)臺(tái)上，仍舊擺放了兩個(gè)木質(zhì)書(shū)架。雖然比當(dāng)年要小上許多，但上面還是排列了許多這么多年不愿舍棄的小物件和一排排整齊的書(shū)。每次回家，我總是在那里徘徊流連，只因那里依舊有讓我眷戀的墨香。我想，祖父應(yīng)該是與我相同的，深深愛(ài)慕著白紙書(shū)頁(yè)間的淡淡墨香。
青春恣意間，一本本承載著回憶的舊書(shū)，是最美好、最珍貴的陪伴。我仍舊渴望，它能將我的心珍藏。我愛(ài)慕那書(shū)香。
書(shū)香門(mén)第初中作文范文10
感恩縷縷書(shū)香，引領(lǐng)我們?nèi)ツ乔呷诵钠⒛鞘帤饣啬c的心境；去包覽那神奇萬(wàn)分那變化萬(wàn)千的世界；去深思那人生的境界那令人費(fèi)解的奧妙！朋友，請(qǐng)從書(shū)中獲得一份高原的曠遠(yuǎn)，一份自省的安詳吧！
感恩縷縷書(shū)香
在書(shū)的世界里，我如魚(yú)得水。感恩縷縷書(shū)香。它除了賦予我無(wú)可比擬的之外，更讓我感受的人性的美麗所在。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我想大家都應(yīng)該知道吧！可以說(shuō)書(shū)是我們的再生父母，我們的一言一行都是從書(shū)中得到的。上至古代，下到現(xiàn)在，哪一位科學(xué)家、發(fā)明家不是從書(shū)中學(xué)到知識(shí)的呢？
我曾在書(shū)海中遨游，使我學(xué)習(xí)到了許許多多的知識(shí)，見(jiàn)到千奇百怪的大千世界。我讀《童年》，知識(shí)從高爾基的口中娓娓道來(lái)，它告訴我人生歷煉的重要；我與魯濱遜對(duì)話，書(shū)讓我知道了笛福筆下那個(gè)漂流者的日日夜夜；我走進(jìn)保爾的世界，書(shū)幫我拉直了《鋼鐵是怎樣煉成的》后面的問(wèn)號(hào)；我讀《駱駝祥子》，書(shū)令我與老舍先生塑造的生活在社會(huì)底層的苦命人一起流淚；我讀《蘇菲的世界》，使我體驗(yàn)到了一個(gè)小女孩幻想中神奇的世界......
感恩縷縷書(shū)香――它讓我從一個(gè)稚氣未脫、時(shí)�？薇亲拥暮⒆硬辉俟聠危辉俦瘋�，不再彷徨。我把范仲淹“不以物喜，不以己悲”當(dāng)作自己的座右銘；把李白“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的快樂(lè)當(dāng)作自己的快樂(lè)；不杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情化作自己的雄心壯志；不李清照的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘歐鷺”的驚喜幻化為心中那一份屬于自己的回憶。
感恩縷縷書(shū)香，引領(lǐng)我們?nèi)ツ乔呷诵钠⒛鞘帤饣啬c的心境；去包覽那神奇萬(wàn)分那變化萬(wàn)千的世界；去深思那人生的境界那令人費(fèi)解的奧妙！朋友，請(qǐng)從書(shū)中獲得一份高原的曠遠(yuǎn)，一份自省的安詳吧！
朋友，親愛(ài)的朋友，讓我們吮吸著縷縷書(shū)香，感受于書(shū)籍給我們的恩賜，認(rèn)真鍛造我們年輕的生命吧！
書(shū)香門(mén)第初中作文范文11
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，”“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，”的確，書(shū)是一顆智慧樹(shù)，等待著我們?nèi)ゲ烧獰o(wú)數(shù)的智慧果；書(shū)是一縷陽(yáng)光，照耀著我們童年的記憶，書(shū)更是一艘航船，帶著我們駛向知識(shí)的海洋。
記得我小時(shí)候三四歲那時(shí)，晚上睡覺(jué)媽媽經(jīng)常給我講故事，例如《灰姑娘》、《白雪公主》，常常聽(tīng)的我如癡如醉，仿佛自身其中。尤其是媽媽給我講的紅色經(jīng)典故事《雷鋒叔叔》對(duì)我更是影響深刻。例如，一天傍晚，天下起了大雨，雷鋒見(jiàn)公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著個(gè)小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著。雷鋒忙上前一打聽(tīng)，才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái)，要去幾十里外的樟子溝去。她著急地說(shuō)：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷鋒把雨衣披在大嫂身上抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得濕透，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。雷鋒叔叔的助人為樂(lè)精神真是讓我感動(dòng)�。∵�有大雪天跳進(jìn)冰河救人、忍著傷痛與戰(zhàn)友抗洪七天七夜的舍己救人的精神更是讓我敬佩。更有許許多多生活中的瑣事，比如：下水推車、幫老人擔(dān)柴火、幫農(nóng)民收割稻谷等等，雷鋒叔叔的故事真是三天三夜也講不完��！
隨著年齡的增長(zhǎng)，書(shū)籍的閱讀增多。我越來(lái)越喜歡看書(shū)了，回想那一本本書(shū)里的精彩內(nèi)容，我仍然如饑似渴，思緒萬(wàn)千，看了還想再看。曾有多少時(shí)刻，我獨(dú)自一人關(guān)在書(shū)房里，享受著書(shū)中的樂(lè)趣�？吹綍�(shū)上高興的情景，我也會(huì)手舞足蹈地跟著開(kāi)心，看到傷心之處，我也會(huì)為劇中主人公的悲慘遭遇流下同情的眼淚�？吹接哪臅r(shí)候，我會(huì)情不自禁地哈哈大笑，真是書(shū)不醉人人自醉��！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”多看書(shū)不僅能增長(zhǎng)你的知識(shí)，更能激發(fā)你的智慧�！皶�(shū)山有路勤為徑”我將勇攀書(shū)山，為我們的祖國(guó)譜寫(xiě)出更加燦爛輝煌的詩(shī)篇！
書(shū)香門(mén)第初中作文范文12
書(shū)，是一壇陳年老酒，甜美韻香。
書(shū)，是一幅傳世名畫(huà)，精美雋永。
書(shū)，是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉。
書(shū)，是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。
在書(shū)的大地上，我像一株小草，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，吮吸著知識(shí)的雨露；在書(shū)的海洋里，我像一條小魚(yú)，盡情享受著海中的一切，細(xì)心的體驗(yàn)著一次次驚心動(dòng)魄的歷程，凝聽(tīng)著一篇篇撲朔迷離的故事，遨游在這一個(gè)個(gè)似真似幻的神秘境界；在書(shū)的天空中，我是一只小鳥(niǎo)，隨著朵朵白云我越過(guò)一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽祖國(guó)的大好河山，在這片寶土上快樂(lè)的飛翔。
從小，我就與書(shū)結(jié)緣。幼時(shí)，我被厚厚的一本《安徒生童話》所吸引，每當(dāng)夜晚，我就拉著媽媽給我講書(shū)中的故事，隨后，媽媽那溫柔的聲音伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那精彩的故事情節(jié)更是在夢(mèng)中回蕩著，我看見(jiàn)丑小鴨變成了美麗的白天鵝，聽(tīng)見(jiàn)了白雪公主與七個(gè)小矮人在森林里追逐嬉戲的聲音，也被賣火柴的小女孩所感動(dòng)。
長(zhǎng)大后，我已不再對(duì)童話故事感興趣，而是對(duì)鬼故事產(chǎn)生了喜愛(ài)。我讀到可怕的地方，心不由得咯噔一跳，總覺(jué)得背后有人吹涼風(fēng)，冒一身冷汗，有時(shí)，明明嚇得我晚上不敢睡覺(jué)，一閉眼就不敢睜眼，一睜眼就不敢閉眼，可真奇了怪了，你越害怕就越想看，尤其是晚上，那可看得過(guò)癮了！
上了四五年級(jí)后，我也不看鬼故事了，知道了那是假的，騙小孩的，嚇人的了。我現(xiàn)在改行看歷史類的書(shū)籍，平時(shí)也看一些科幻類的，還喜歡偵探一類的小說(shuō)，如：《棕狐迷案》、《福爾摩斯探案集》等，當(dāng)然，名著也不冷少，后來(lái)，我的作業(yè)變的多了起來(lái)，變的繁忙，由一個(gè)輕輕松松的、不用為事事都發(fā)愁的小孩變成一個(gè)壓力山大的小學(xué)生，但我仍然堅(jiān)持閱讀，因?yàn)槲乙恢庇浿斞赶壬囊痪湓挘骸皶r(shí)間是靠自己擠出來(lái)的�！�
現(xiàn)在，我讀的書(shū)可多了，作文也寫(xiě)得很好，這都是讀書(shū)帶給我的好處，就如冰心奶奶所說(shuō)：“讀好書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
書(shū)香門(mén)第初中作文范文13
上課、掏書(shū)、再拿筆……一切都在正常的進(jìn)行著，突然，語(yǔ)文老師“闖”進(jìn)了教室，微笑著看著數(shù)學(xué)老師，打斷了數(shù)學(xué)課堂，一句“到時(shí)間了，可以走了”，把我們激動(dòng)地跳了起來(lái)，因?yàn)槲覀冎�，�?shù)學(xué)課后我們要去看戲劇進(jìn)校園的演出。
排隊(duì)，立正，齊步走，我們一路興奮著，走進(jìn)了多功能報(bào)告廳，坐下等了十幾分鐘，表演開(kāi)始了。都說(shuō)戲劇有七分彈三分唱，那第一個(gè)就是吹了，這個(gè)時(shí)候有三位演員先上場(chǎng)，嗩吶、薩克斯、長(zhǎng)笛齊上陣，他們各自捧著自己的樂(lè)曲，賣力地吹著，那搖頭晃腦的勁兒，蠻像迎娶媳婦的場(chǎng)面，熱鬧非凡，不知是誰(shuí)帶頭鼓起掌了，大家立刻也開(kāi)始熱烈的鼓掌，一時(shí)間，整個(gè)禮堂掌聲雷陣，臺(tái)上的演員，受到大家的鼓勵(lì)，也便更加賣力，仿佛這個(gè)世界只有音樂(lè)，滿臉的舒暢和陶醉。一曲結(jié)束，大家還久久沉浸在其中，充滿回味。
接下來(lái)的節(jié)目更加精彩，其中一個(gè)是孫悟空的大鬧天宮，“咚咚咚”，三聲急急的敲鼓聲，孫悟空翻著跟頭出場(chǎng)了，他在舞臺(tái)上疾步走著，前空翻，后空翻，還時(shí)不時(shí)的打套拳，不知什么時(shí)候，他手里多了一根金箍棒，我們睜大眼睛，只見(jiàn)他拿著金箍棒一通耍，這時(shí)，后臺(tái)沖上來(lái)一位“天兵”，和孫悟空展開(kāi)了激烈的交戰(zhàn)，制服一位，又一位跟了上來(lái)，只見(jiàn)孫悟空左右開(kāi)弓，拳腳并用，動(dòng)作如行云流水，勢(shì)如破竹，銳不可當(dāng)，一個(gè)個(gè)天兵被打的落花流水。當(dāng)然，孫悟空的目標(biāo)是蟠桃，等他擊退天兵，取到蟠桃時(shí)，這個(gè)節(jié)目也該結(jié)束了。
我一邊看著表演，一邊想著我看的書(shū)中的情節(jié)，使我對(duì)故事有了更深刻的理解，戲韻，書(shū)香，令我回味無(wú)窮。
書(shū)香門(mén)第初中作文范文14
書(shū)是知識(shí)的源泉，是珍貴的精神財(cái)富。今天，我們就要把一本寶貴的書(shū)送給一( 4 ）的小朋友。
但是，送給一年級(jí)小朋友的必須是注音的書(shū)。所以，昨天晚上，我頗費(fèi)了周折。我翻箱倒柜的找了起來(lái)，找了很久，還是沒(méi)有找到一本適合一年級(jí)的書(shū)。就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)書(shū)柜角落有一本薄薄的書(shū)。一看，是注音的！我十分興奮，雖然有點(diǎn)舍不得，但一想到要送給一年級(jí)小朋友，有豁然開(kāi)朗。
下午班隊(duì)課，我們來(lái)到了一（ 4 ）。一進(jìn)門(mén)，我第一眼就看到我的“繼承人”。她是一位男生。雖然個(gè)子不高，但他卻有一雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨的。李易凌代表我們班致詞。他說(shuō)了許多關(guān)于書(shū)籍的知識(shí)，還問(wèn)了許多問(wèn)題，這些小朋友都熱情、響亮地回答了。開(kāi)始送書(shū)了，我疾步走向那位小男孩，把書(shū)遞給了她。他如獲至寶，真誠(chéng)地說(shuō)了一聲“謝謝”，隨后便翻到了第一個(gè)故事，認(rèn)真地讀了起來(lái)。當(dāng)讀完第一個(gè)故事時(shí)，我笑著問(wèn)他：“這個(gè)故事好看嗎？”“好看�！彼钼醯男χf(shuō)。我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這一個(gè)個(gè)故事雖小，但里面卻蘊(yùn)含著大道理，這些道理對(duì)你長(zhǎng)大都有很大的幫助�！彼贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，又讀了起來(lái)。而我在教導(dǎo)他時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己竟變成得有些偉大。我覺(jué)得此時(shí)的我是一個(gè)領(lǐng)路人，是一個(gè)傳播者，心底情不自禁涌出了一絲神圣的感覺(jué)。
時(shí)間不早了，我們要回教室了。我們兩個(gè)依依不舍地說(shuō)了聲“再見(jiàn)”。當(dāng)我走到窗外時(shí)，他還依依不舍地目送著我回教室。
這一次的送書(shū)活動(dòng)，雖然失去了童年時(shí)一本心愛(ài)的書(shū)，但我覺(jué)得是值得的。因?yàn)槲野堰@珍貴的書(shū)香傳遞給了別人，讓知識(shí)之花永開(kāi)不敗。
書(shū)香門(mén)第初中作文范文15
經(jīng)常在電視里看到宣傳優(yōu)良家風(fēng)的短片。但自己真正提起，卻是一陣茫然。父親臉上也是一陣凝重。終了，緩緩?fù)鲁鰞蓚�(gè)字：讀書(shū)。
讀書(shū)么？隨著父親的回憶，點(diǎn)滴有關(guān)讀書(shū)的記憶逐漸連在一起了。很小的時(shí)候，父母便引導(dǎo)我去讀書(shū)。三本殘破不堪的《睡前故事365》仍放在書(shū)櫥的一角。每晚睡覺(jué)前，母親便捧著書(shū)來(lái)到我的小床前，一字字，一篇篇地為我朗讀。我呢，從一開(kāi)始的不管不顧甚至煩厭，慢慢地變得好奇，靜靜地聽(tīng)著；再到后來(lái)央求母親多讀一篇。閱讀的種子，在我的心底種下，漸漸地生根發(fā)芽。
稍長(zhǎng)，父親便根據(jù)我的年齡，訂閱了不同的書(shū)刊。從《幼兒畫(huà)報(bào)》，到《兒童文學(xué)》《少年文藝》，再到現(xiàn)在的《讀者》，每一本都簡(jiǎn)直為我量身定做。每當(dāng)新書(shū)來(lái)到，我都會(huì)搶過(guò)來(lái)，一頭鉆在小房間里，幾乎是癡迷一般地閱讀，以至于常常不愿去吃中飯，而堅(jiān)持再讀一篇。父親對(duì)我的要求也愈加深入。從劃出精彩的句子，到寫(xiě)一些簡(jiǎn)短批注。偶爾來(lái)了興致，更揮筆寫(xiě)下些許心得，直到今天，翻出這些封塵許久，現(xiàn)在看來(lái)十分幼稚的文字，也不禁感慨萬(wàn)千。讀書(shū)這棵幼苗在心底茁壯成長(zhǎng)。
慢慢地，我閱讀的方向從小文章轉(zhuǎn)向了“大部頭”。摞起來(lái)幾乎半人高的“四大名著”自然是首選。一波三折的情節(jié)，引人入勝的語(yǔ)言，栩栩如生的人物，一度成為了我們家里“全家共讀”的書(shū)目。周末的晚上，認(rèn)真地閱讀，偶爾有精彩的段落，便讀出聲來(lái)讓全家分享，評(píng)點(diǎn)。沙沙的翻書(shū)聲，明亮的燈光下，一家人汲取著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。隱約嗅到一陣清香，或許就是古人所說(shuō)的“書(shū)卷氣”吧。多希望這樣的時(shí)間靜止，讓我多享受一會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，學(xué)業(yè)雖然繁重，但在學(xué)習(xí)之余，我總會(huì)分出一段時(shí)間留給書(shū)籍，靜靜地閱讀。即使是最煩躁的時(shí)候，撫摸著書(shū)本，也能讓人感到片刻安心。父母努力為我營(yíng)造了這樣的家風(fēng)，我也一定會(huì)將它永遠(yuǎn)保持下去。
家風(fēng)中溢書(shū)香，書(shū)香里傳家風(fēng)。
書(shū)香門(mén)第初中作文范文16
每個(gè)人都有現(xiàn)實(shí)的家園，書(shū)本可以構(gòu)建一個(gè)精神家園。書(shū)架是一個(gè)家庭最好的不動(dòng)產(chǎn)，最好的家風(fēng)是閱讀。
溫暖而又愜意的午后，金燦燦的陽(yáng)光灑在我的書(shū)房中，備受作業(yè)煎熬的我，身心俱疲。
拿起手中的抹布，在書(shū)架上擦拭著，一不小心，水珠濺到了書(shū)上。急忙抽出那本書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)上面的包裝紙還未拆；伸手去拆，卻弄了一手的灰塵。我的天！這書(shū)買(mǎi)下來(lái)有多長(zhǎng)時(shí)間了？一看封面，哦，原來(lái)是《唐詩(shī)宋詞精選》。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一陣墨香撲面而來(lái)，讓我情不自禁地吸了吸鼻子，霎時(shí)掉入了回憶的漩渦。
幼年時(shí)，我坐在床上看動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》，一旁的爸爸在認(rèn)真地看《平凡的世界》；我躡手躡腳走了過(guò)去，臉湊近書(shū)左看右看，一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，不過(guò)這本書(shū)很香哎。我一把奪過(guò)書(shū)，放在鼻子下嗅了又嗅，真香！一旁的媽媽看到這一幕，說(shuō)我是一個(gè)吸書(shū)香的小妖精。后來(lái)，不管是試卷還是新書(shū)，到手后我都會(huì)聞一聞，真是沁人心脾。
小學(xué)時(shí)，每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)和父母一起坐在床上看《故事會(huì)》或者讀《少年文藝》。爺爺?shù)搅宋覀兗�，也�?huì)在我的書(shū)架上左尋思右尋思找一本符合自己心意的書(shū)，坐在門(mén)前看一會(huì)兒；吃飯時(shí)還舍不得放下。午睡前看書(shū)，成了我們一家人的必修課。
初中時(shí)，我們家唯一堅(jiān)持看書(shū)的也就只有爸爸了。我呢，只看學(xué)校指定要看的書(shū)，別的書(shū)也沒(méi)時(shí)間看，書(shū)架上的書(shū)也早就落上了灰塵。書(shū)隨著時(shí)間的流逝而泛黃，書(shū)香也逐漸變淡了。
早年的書(shū)香早已被一份份資料上的墨粉味給代替了，那些愜意的午后閱讀時(shí)光也早已變成了趕作業(yè)的最佳時(shí)間。
清明小長(zhǎng)假，午飯后，我走上陽(yáng)臺(tái)，躺在椅子上，總覺(jué)得少了什么，心里空落落的。回首一看，那些小時(shí)候看的書(shū)堆積在角落里，有幾本已被陽(yáng)光給曬皺了。我拿起爸隨手放在凳子上的路遙寫(xiě)的《人生》，終于，又嗅到了幼時(shí)的墨香。
書(shū)香縈繞在鼻尖，回憶銘記于腦海。
書(shū)香門(mén)第初中作文范文17
打開(kāi)一本優(yōu)秀的文學(xué)作品，就像打開(kāi)了通往知識(shí)殿堂的大門(mén)，讓我們一起走進(jìn)文學(xué)，品味書(shū)香吧！
閱讀一本優(yōu)秀的文學(xué)作品，既可以提高我們自身的修養(yǎng)，也可以豐富我們的思想感情。
午后，我靜靜地坐在石椅上，陽(yáng)光穿過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)林，灑在我的身上，好像母親的手溫柔地?fù)崦�。我打開(kāi)書(shū)，讓書(shū)香把我圍繞，讓書(shū)中一個(gè)個(gè)精靈似的“字寶寶”從書(shū)中“跳”出來(lái)，從擁擠的方格里“飛”出來(lái)，在我的臉頰上吻了又吻，一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不甘示弱，把它們獨(dú)特的一面展現(xiàn)給我。
“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人交談。”不錯(cuò)，讀一本好書(shū)就像交到了一個(gè)知心的朋友，它是多樣化的，有時(shí)會(huì)使我們很快樂(lè)，有時(shí)又會(huì)使我們感到很傷心，有時(shí)還會(huì)使我們感到很憤怒。這就是一本好書(shū)對(duì)我們的影響，它會(huì)讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)，它會(huì)指引我們走向正確的道路，它會(huì)陪伴我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
記得小時(shí)候，媽媽不讓我看課外書(shū)，我就躲在自己的小屋看，直到星星都困得眨眼了，我才會(huì)不甘心地合上書(shū)睡覺(jué)。因?yàn)闀?shū)已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，它已經(jīng)成了我生活中最親密的伙伴。
還有一次，是在一個(gè)下雨天，我到附近的書(shū)店躲雨，一會(huì)兒便覺(jué)得無(wú)聊起來(lái)，誰(shuí)知，雙手情不自禁地翻起書(shū)來(lái)，眼睛也不聽(tīng)使喚地直往書(shū)上瞄，看了一會(huì)兒便著了迷，仿佛身臨其境。書(shū)店老板不一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)了我，把我“請(qǐng)”了出去，因?yàn)槟潜尽都t樓夢(mèng)》，我整夜都沒(méi)睡好，下定決心要把它買(mǎi)回來(lái)。第二天，我刻不容緩地向媽媽要零用錢(qián)去買(mǎi)。誰(shuí)知，那本書(shū)很暢銷，一本也不剩，我只好垂頭喪氣地回家了�；丶液�，我哭著吵著讓媽媽幫我買(mǎi)一本，最終，媽媽答應(yīng)了。第三天放學(xué)回家，我驚喜地發(fā)現(xiàn)床上有一本嶄新的《紅樓夢(mèng)》，我滿懷期待地打開(kāi)書(shū)，上面有一句顯眼的話：“給我最愛(ài)的寶貝�！蔽议_(kāi)心并貪婪地閱讀起來(lái)。
書(shū)，像涼茶回味無(wú)窮；書(shū)，像鑰匙打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，像階梯，讓我們走向文學(xué)最高峰。
讓我們一起回味書(shū)香，享受閱讀吧！
書(shū)香門(mén)第初中作文范文18
孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友；憂悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶；心灰意冷時(shí)，書(shū)是燃燃的火焰。只有和書(shū)在一起，才能感受到來(lái)自真善美的熏陶。情系書(shū)香，與書(shū)為友。
有言曰:知閱天下事，知大事；品書(shū)品乾坤，品珍藏；明理明道德，明事理；悉心悉慧根，悉丑陋。唯有閱讀才洗禮心靈。的確如此，倘若沒(méi)有閱讀，想必此刻的我也只能是一具“行尸走肉�！惫糯�(shī)人陳壽說(shuō)過(guò)“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪”。“書(shū)”是人類知識(shí)的源泉，如果沒(méi)有書(shū)也便沒(méi)有了思想，沒(méi)有思想，人類又將如何延續(xù)。而書(shū)，更是我成長(zhǎng)的伴侶。從姑媽送給我的第一本《安徒生童話》開(kāi)始，到后來(lái)在圖書(shū)館借閱的各類中外名著，我得到的不僅是知識(shí)的豐富，更是心靈的升華。
“找好書(shū)看，就是找一個(gè)制高點(diǎn)”，選讀一本好書(shū)也是至關(guān)重要的。如同品一杯好茶，在那返璞歸真，妙不可言之時(shí)，給自己多一點(diǎn)遐思，給自己多一點(diǎn)恬靜。吸吮的是甘霖，醉人的是書(shū)香�！镀椒驳氖澜纭愤@本書(shū)的書(shū)評(píng)中這樣說(shuō)“人生很長(zhǎng)，但關(guān)鍵的就那幾步。最關(guān)鍵的時(shí)刻，是《平凡的世界》和《鋼鐵是怎樣煉成的》這兩本書(shū)鼓舞了我，其中尤以《平凡的世界》為重�！笨梢�(jiàn)，一本好書(shū)對(duì)一個(gè)人的影響足其重要。
情系書(shū)香，需要的更是勤奮，古有“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，更有我們悉知的宋濂，“每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還，天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈�！鼻趭^好學(xué)的宋濂對(duì)于讀書(shū)不曾懈怠、偷懶。當(dāng)他追隨老師時(shí)，背著書(shū)箱，拖著鞋子，走入深山大谷中。酷寒的冬天，凜冽的寒風(fēng)，足膚皸裂�？墒菍�(duì)書(shū)的熱情和渴望只真不減，他博覽群書(shū)，最終成為明代大學(xué)士。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)，明朗的午后，端一杯茶，捧一本書(shū)，品著茶香，嗅著書(shū)香。反復(fù)咀嚼的是一種情結(jié)。當(dāng)墨筆輕觸一頁(yè)白紙，劃出的是書(shū)香點(diǎn)亮的人生。情系書(shū)香，不為名利，只為綻放于書(shū)中的魅力！
書(shū)香門(mén)第初中作文范文19
從咿呀學(xué)語(yǔ)到乖巧懂事，書(shū)一直伴隨在我的身邊。
最初接觸的是充滿豐富想象的童話書(shū)；再大一點(diǎn)，是蘊(yùn)含著簡(jiǎn)單道理的啟迪書(shū)；現(xiàn)在是有著優(yōu)美文字的各類書(shū)。不再像以前那樣：大大小小的道理“坦露”在書(shū)中，而是自己去字里行間尋找，尋找書(shū)所帶給你的啟迪。
“文字就是這樣，需要時(shí)間慢慢的去體會(huì)，仿若與時(shí)間隔了一個(gè)世紀(jì)。而這些都不再言語(yǔ)，只是在心靈與書(shū)的交流。
書(shū)充實(shí)了我的生活，使我的業(yè)余時(shí)間不再是空白。
偶爾小憩，隨手抽起書(shū)架的一本書(shū)，溫習(xí)書(shū)中的內(nèi)容。重讀一本書(shū)，會(huì)拉近書(shū)與我的距離。再次捧讀這本書(shū)，它所帶給我的感受是截然不同的。我對(duì)書(shū)中的內(nèi)容理解更深層化了。有些時(shí)候，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。只是心中，多了份“不可言喻的感覺(jué)”。
書(shū)還教我怎樣做人。
當(dāng)我失意的時(shí)候，書(shū)鼓勵(lì)我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。但我驕傲的時(shí)候，書(shū)提醒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。當(dāng)我虛度光陰的時(shí)候，書(shū)告誡我“少壯不努力，老大徒傷悲”。我在書(shū)中獲得了人生的真諦。
我發(fā)覺(jué)，我已經(jīng)漸漸的喜歡上了唐詩(shī)，宋詞。這不僅僅是因?yàn)樗麄兪侵腥A民族的結(jié)晶，還因?yàn)樵?shī)中的意境。唐詩(shī)是優(yōu)美華麗的，宋詞是婉約輕柔的。就像北宋的李清照寫(xiě)的“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。又比如唐代的白居易寫(xiě)的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”。這些詩(shī)句讓我深深地感受到了詩(shī)人心中的情懷。
這拉近了我與書(shū)的距離。
書(shū)陶冶了我的情操，是我樂(lè)在其中，而書(shū)香沁人心脾。
書(shū)香門(mén)第初中作文范文20
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這句話陪我讀書(shū)、伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候中秋坐在院中，抬著頭看著皎潔的月光灑在被桂花染黃的的樹(shù)上，聽(tīng)著外婆和我說(shuō)嫦娥奔月的故事。這也許是我聽(tīng)到的第一個(gè)中國(guó)古典故事。外婆和我說(shuō)嫦娥是為了不讓壞人成仙而自己吃了，離開(kāi)了深愛(ài)的丈夫�？墒峭夤珔s說(shuō)嫦娥是想成仙長(zhǎng)生不老，所以偷拿了西王母給后羿的長(zhǎng)生不老—成仙的藥，結(jié)果被后羿的徒弟發(fā)現(xiàn)了。這樣的反差讓我的小腦袋瓜暈了，一個(gè)是凄美的，一個(gè)是充滿著丑惡的。這種巨大的反差對(duì)比十分鮮明。
那么哪個(gè)是真的？問(wèn)了好多人，都有偏差，那么也只有查書(shū)了。根據(jù)《淮南子》的記載是，后羿覺(jué)得對(duì)不起受他連累而謫居下凡的妻子，便到西王母那里去求來(lái)了長(zhǎng)生不死之藥，好讓他們夫妻二人在世間永遠(yuǎn)和諧地生活下去。嫦娥卻過(guò)不慣清苦的生活，乘后羿不在家的時(shí)候，偷吃了全部的長(zhǎng)生不死藥，奔逃到月亮里去了。另一種說(shuō)法是屈原（約前340年）《天問(wèn)》的記載，說(shuō)后羿后來(lái)對(duì)嫦娥有不忠行為，和河伯的妻子發(fā)生暖昧關(guān)系，因而引起嫦娥極大的不滿，便離開(kāi)后羿跑到天上去了。嫦娥奔月以后，很快就后悔了，她想起了丈夫平日對(duì)她的好處和人世間的溫情，對(duì)比月亮里的孤獨(dú)，倍覺(jué)凄涼。唐代詩(shī)人李商隱的《嫦娥》詩(shī)深刻表現(xiàn)了她的寂寞和悔恨：
云母屏風(fēng)燭影深，
長(zhǎng)河漸落曉星沉。
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，
碧海青天夜夜心。
未果，說(shuō)法都有各有千秋。那只能說(shuō)明語(yǔ)文這一項(xiàng)科目已經(jīng)深入生活之間，我們生活中處處飄著書(shū)香。
書(shū)香門(mén)第初中作文范文21
書(shū)若美人兮，似傾城之魅惑；書(shū)若桃華兮，似有灼世之秀香。
邁靡靡，周蒼翠，假月光以窺書(shū)，執(zhí)《周易》而解夢(mèng)。書(shū)乃著者之精集，表著者之文采，垂著者之論述。
古之著書(shū)立說(shuō)者，必有其可稱之道也。以其述論著冊(cè)，傳之其人，藏之名山，皆為無(wú)價(jià)之金寶。行至?xí)衢g，指掃目略處，惜時(shí)文王之《周易》，今夕魯迅之《野草》，此皆為文化之薈萃。失之，則悔哉；習(xí)之，則知古之史，曉人之情，明古之理。
書(shū)間輾轉(zhuǎn)。沉于書(shū)香，得之顏如玉，尋其黃金屋，執(zhí)杯以邀古時(shí)月，閱書(shū)而察千秋史；溺于書(shū)理，習(xí)其天之道，明其地之理，筆墨勾勒丹青意，冷棍側(cè)臥枕邊書(shū)。
文乃前人思之延，雖難解，然若其難而不習(xí)，何以通曉之蘊(yùn)意。兵者假以攻略；士者假以治國(guó)。其意若食，一日不食則不歡。書(shū)雖死然其理活，書(shū)始為載體，無(wú)其韻意，然錄之以意，則書(shū)雖死而意活。
余離舍探之靜謐，于高山之所處，背以千年之古木，凌萬(wàn)千之靈物，頌仲尼之《春秋》，聞蟲(chóng)鳥(niǎo)之私語(yǔ)，此不人生之樂(lè)哉？
世之文，著者而錄之；世之景，書(shū)籍以垂之。
古之淵明者，何至厭官而休于南山也。若無(wú)書(shū)而苦于度日否？況濁世之人矣。寺僧于一生何哉，青燈，古佛，傳道之冊(cè)也。燈明目，佛之所向，習(xí)冊(cè)而曉心。以之可觀書(shū)之所重。
人皆有其詩(shī)情夢(mèng)，隱于人之深心，非常之人尋之而持，錯(cuò)失者則悔哉。人常言：書(shū)幾何？幾時(shí)習(xí)全？然是說(shuō)也，余疑之。世間書(shū)之繁雜，人皆曉之，然未習(xí)之則退，此何以通其道，解其惑也。習(xí)書(shū)非勘其之一二，曉其理則成。應(yīng)究其至極，觸之深理，非淺嘗而止也。
書(shū)存世家燈，明世之所心；書(shū)訴千秋事，曉世之所歷。
嗚呼！章至理，乏書(shū)者唯覺(jué)煩而懈，然不知其所深。樂(lè)書(shū)者唯嘆書(shū)之真理，恨不得食之矣。
書(shū)香門(mén)第初中作文范文22
走進(jìn)校園的圖書(shū)館，雙目在書(shū)架上游走，仔細(xì)探詢著一本稱意的圖書(shū)。漸漸被吸引，那是一本有著清新封面的書(shū)卷——《月亮女孩的花園》。
這本書(shū)里的作品來(lái)自少女作家班的小作家們。也許因?yàn)樵谕瑯拥哪耆A，便也有了相同的契合罷。
《旅》是其中的一篇文章。它講述了一人一馬的旅途。她們一直往西而去，不焦不躁。
是的，不焦不躁。啟程在黎明，棲宿于黃昏。平淡恬和，偶爾泛起絲絲漣漪。每個(gè)生命終有存在的價(jià)值，無(wú)論何時(shí)何地。女孩與馬的行走僅是為了證明她們遇見(jiàn)生命的存在。而我相信她們所遇見(jiàn)的生命，也證明了她們的存在。
旅途很美，陪伴很真。一人一馬的剪影曾掠過(guò)西行的道路。有過(guò)淚，有過(guò)害怕，有過(guò)孤單，應(yīng)也有過(guò)微笑、喜悅、祥和。也有過(guò)悲傷，分別，迷茫，應(yīng)也有過(guò)歡樂(lè)，相遇，明了。人生的旅途應(yīng)也如此這般。
沒(méi)有驚天動(dòng)地，平淡安定何妨不是一種美好？
記得終了的那首歌：“即使害怕，即使孤單，請(qǐng)伸手觸摸天空，不在一起我們也可以手拉手。不怕長(zhǎng)大，不怕分別，旅行的路上我們從不失勇氣。即使在時(shí)間的流逝中失去了你，我也會(huì)跟著你我曾相伴的方向追尋落日……”
生命有諸多無(wú)奈，沒(méi)有人或物是完美的。我們因此也許焦躁、明晰或晦暗，我們終究要前行。慢慢壘下步伐，風(fēng)沙湮滅的只是腳印。我們?cè)谏穆猛局信�，�?zhēng)取著往心中的圣地而去……
漫步于圖書(shū)館，徜徉在心靈的感悟與慰藉之中。我想這就是書(shū)，給予生活以詮釋，給予生命以啟示。
去圖書(shū)館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！書(shū)卷泛著墨香，悠悠輕旋。
書(shū)香門(mén)第初中作文范文23
不需沁脾的花香，因有淡的書(shū)香充實(shí)著我。
——題記
回憶那民國(guó)時(shí)代。
干凈，利落的短發(fā)戴著藍(lán)色的發(fā)來(lái)，身著短藍(lán)色的短袍，下桌藍(lán)色的長(zhǎng)裙，渾身似有一種死歲月的沉淀，又有疑似青春的味道，時(shí)常雙臂抱著一本范著歲月痕跡的書(shū)卷，站在窗前，披灑著陽(yáng)光，安靜西子般靜靜地看著，時(shí)而微笑，時(shí)而蹙眉，由書(shū)而變化，民國(guó)時(shí)期的女性，在我心目中是一種淡淡書(shū)香帶著，安靜，溫柔的形象，就像書(shū)一樣的存在，有一種令人忍不住停下那匆忙的腳步去欣賞那沿途的風(fēng)景。
偶爾在窗臺(tái)上放一本好書(shū)，在夕陽(yáng)閑暇時(shí)放松自我，領(lǐng)悟拿書(shū)的美真諦，安靜的領(lǐng)悟?qū)儆谧约旱拿篮谩?/p>
古代女子——琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)所不精通，美人扇芊芊玉指盈盈一握，例如：《紅樓夢(mèng)》中才女“林黛玉”的氣質(zhì)，猶如痛西子勝三分，走路微風(fēng)，衣角裙帶飄起，猶如遺落人間的仙女，身上一股才氣紛紛，淡淡的書(shū)香縈繞于一身，貌似看看一眼就是褻瀆，一盞油燈一攤墨，一塊玉塊，一支毛筆，把她那書(shū)香氣息，完美氣質(zhì)發(fā)揮到極致，就像一只精靈。
弱不禁風(fēng)，多愁善感的她，微臥于美人榻，手芊芊玉指握著一卷竹簡(jiǎn)，靜靜地看啊看，時(shí)而看看那翠綠的竹，在昏暗的燈光下，那縷纖瘦的嬌體，在燈的照耀下越拉越長(zhǎng)，從而寫(xiě)《秋窗風(fēng)雨夕》，因落花無(wú)語(yǔ)的傷悲，從而造就了《葬花吟》，就猶如她一樣純凈，美好，一生才女，書(shū)卷離她那么親近將那書(shū)香傳遞與“她”。
書(shū)。變幻神態(tài)，凄美的故事，如它一般的人，都是美的，不落凡塵的美，不是庸俗的美，只是那淡淡書(shū)香的氣質(zhì)。
書(shū)香門(mén)第初中作文范文24
哥德說(shuō)：“一書(shū)一世界�！�
兒時(shí)讀書(shū)，只因喜歡紙張磨搓手指的感覺(jué)，心中一陣莫名的悸動(dòng)，用好奇的雙眼探打探之間的世界。
現(xiàn)在讀書(shū)。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘栗，只因愛(ài)上了指尖的世界，與書(shū)相伴的感覺(jué)。
如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有古印度文化。如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有華夏燦爛的5000年文明，如果沒(méi)有書(shū)，人類也就失去了支柱，沒(méi)有了靈魂。
閱讀使我們的旅途，少一份寂寞，多一分快樂(lè)，少一分憂愁，多一份激情。它能使我們孤單的心靈找到一處歸宿，寄托我們的“酸甜苦辣”。他也能學(xué)我們腦海滿載知識(shí)，豐富生活，故人生中處處需要閱讀。
大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)，我們讀書(shū)是為了增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，提高修養(yǎng)，為自己將來(lái)做好準(zhǔn)備。但是多少人在讀書(shū)過(guò)程中意識(shí)到讀書(shū)的根本目的是要認(rèn)識(shí)自己，完善自己，我們往往能從書(shū)中看到和得到存在自己身上的東西。但似乎在平時(shí)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。書(shū)雖客觀但是來(lái)源于生活，書(shū)中的內(nèi)容再怎么離奇，再怎么變化，她都脫離不了我們生活的這個(gè)世界。
讀書(shū)考的是頑強(qiáng)的毅力。執(zhí)著的熱情，充分利用時(shí)間，發(fā)揮效率。有的書(shū)可以瀏覽，有的書(shū)需要細(xì)讀，精讀，這樣他才能從書(shū)中悟出真諦。發(fā)現(xiàn)書(shū)中的“黃金屋”“讀到動(dòng)情時(shí)”還要學(xué)會(huì)把自己的切身體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。這樣不僅可以加深對(duì)書(shū)的理解，還能提高寫(xiě)作能力。
讀書(shū)是為了充實(shí)人生，豐富人生，使人生變得有意義。有意義的人生是在不斷認(rèn)識(shí)自己，完善自己的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。因此，我們可以說(shuō)，讀書(shū)就是為了了解自己。書(shū)中的世界奧妙無(wú)窮，他以其魔力創(chuàng)造著神話，傳播著知識(shí)，令人神往，使人癡迷，我情愿做一個(gè)書(shū)癡，用畢生去破譯那永遠(yuǎn)也解不開(kāi)的謎。
在書(shū)中，我參悟了佛學(xué)禪機(jī)，感受人生的哲學(xué)。在書(shū)中，我興奮過(guò)，怨恨過(guò)，憤怒過(guò)，暢想過(guò)，書(shū)的內(nèi)涵，絕非薄厚不一的幾頁(yè)或幾十頁(yè)的紙張能所包含的。在午后無(wú)人時(shí)，飲一杯香茗讓世界從書(shū)間匆匆流過(guò)……
書(shū)香門(mén)第初中作文范文25
一首輕快的樂(lè)曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫(huà)為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光；一本引人入勝的書(shū)使頭腦踏上想象的旅程，像乘坐時(shí)空穿梭機(jī)在過(guò)去與未來(lái)之間暢游……
忽然，我聽(tīng)到了一陣哭聲，那哭聲仿佛要把長(zhǎng)城傾倒，哦，是孟姜女啊，看著你衣衫襤褸，眼睛哭腫，明白你是為秦朝殘暴的統(tǒng)治和長(zhǎng)久未歸的丈夫哭泣，你的哭聲震撼了我沉靜已久的心弦，我被你深深感動(dòng)。
漸漸地，哭聲離我越來(lái)越遠(yuǎn)，取而代之的是陣陣嘆息，啊，原來(lái)是唐朝詩(shī)人杜甫，聽(tīng)著你的嘆息，為你感到悲哀，你原本生活在開(kāi)元盛世，卻因安史之亂流離失所。你的雄心壯志沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但你心系祖國(guó)，憂國(guó)憂民，當(dāng)你看見(jiàn)“國(guó)破山河在，城春草木深�！钡臅r(shí)候變得“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”你為士人發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！钡暮艉�。這時(shí)，我的心也隨你的嘆息怦然而動(dòng)。
聲音慢慢消失，眼前出現(xiàn)了一幕景象。我看見(jiàn)了，在易水邊的荊軻，唱著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”。你那臨走前的一曲，是生命的絕唱，我的心變得澎湃，接著我看見(jiàn)了報(bào)石投江的屈原在吟唱“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。他那滿腔熱血的愛(ài)國(guó)之情令我感動(dòng)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑模虝�(huì)我許多做人的道理，讓我在成長(zhǎng)的道路上擁有更多進(jìn)步的法寶。保爾·柯察金、海倫·凱勒、魯濱遜，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣；《查理和巧克力工廠》里小主人公查理雖然窮苦但懂事孝敬，和其他小朋友驕橫、無(wú)理形成了鮮明的對(duì)比，就像一面鏡子照到我身上，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，找到進(jìn)步的方向。
書(shū)是一縷溫暖的陽(yáng)光，為我們的童年生活增添無(wú)數(shù)樂(lè)趣；書(shū)是一艘航船，載著我們駛向知識(shí)的海洋；書(shū)是一陣清脆的鳥(niǎo)鳴，幫我們理清思路，下筆如有神。
書(shū)，伴我一路走，縈繞在書(shū)中的淡淡香味，與我同路？
書(shū)香門(mén)第初中作文范文26
青春永不消逝，只是我們常常忽視。如果我們?cè)敢馊ふ�，誰(shuí)的青春里都有過(guò)繁花滿天。
我的青春不浪漫，沒(méi)有詩(shī)與遠(yuǎn)方，也沒(méi)有薔薇與香�；蛟S心中的夢(mèng)想早已經(jīng)被每天的習(xí)題磨得無(wú)影無(wú)蹤。可是，月色溫柔。晚上走在學(xué)校的小路上，昏黃的路燈透過(guò)樹(shù)葉細(xì)細(xì)碎碎灑在我的臉上身上時(shí)，一切事物像極了老電影中的'慢鏡頭，周圍景物仿佛是抽屜里的老照片，心中會(huì)冒出一個(gè)聲音：“你還記得嗎？”，你還記得嗎，你最初的夢(mèng)想？有句話叫不忘初心，方得始終。我的初心是對(duì)文字的熱愛(ài)，對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)，對(duì)世世代代流傳的平平仄仄的熱愛(ài)。這種熱愛(ài)，源于發(fā)現(xiàn)，源于感動(dòng)，源于沉淀，源于積累�？吹匠醮旱幕ǘ鋷�(lái)春的訊息，我想到了“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”的驚喜，看到月亮在空中游蕩，我仿佛體會(huì)到了“月出皎兮，佼人僚兮”的溫柔。雖然如今的自己處于茫茫題海中，但是生活的茍且中本就有詩(shī)與遠(yuǎn)方。
有時(shí)走在路上，當(dāng)看到路過(guò)的同學(xué)行色匆匆毫無(wú)表情的臉時(shí)，我會(huì)慶幸自己初心仍在。沒(méi)有在這場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)爭(zhēng)中成為指揮棒下一個(gè)普通存在。用自己的思想與蕓蕓眾生區(qū)別開(kāi)來(lái)，乃是一切一致中最大的不一致。我的青春是摸黑趕路，但也不忘發(fā)亮如星。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀。在詩(shī)中，我找到了我的光芒。將書(shū)中的山河湖海藏于心中，或許就是“寡言但心有一片海的人”吧。將平生展開(kāi)，可以星光熠熠。將歲月淡掃，亦可以寵辱不驚。這也許是文字贈(zèng)與我的這段青春的歡喜與感動(dòng)。
沒(méi)有轟轟烈烈愛(ài)得地老天荒的愛(ài)情，也沒(méi)有波濤滾滾浪子闖天涯的氣概。但在我的青春里，有對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，有對(duì)初心的堅(jiān)守，對(duì)中華文化的傳承，和對(duì)自己心靈一方凈土的守護(hù)。我的青春是詩(shī)，染綠了我的滿城春色；我的青春是詩(shī)，吹拂了我的春風(fēng)十里；我的青春是詩(shī)，反射出我的滿天星光。
所謂青春，不畏歲月。永遠(yuǎn)感動(dòng)，永遠(yuǎn)堅(jiān)守。
我拿著一本書(shū)，坐在窗邊讀著。窗外是怎樣的煙花滿天，我不去管。此刻，有風(fēng)，有書(shū)，剛剛好。
書(shū)香門(mén)第初中作文范文27
讀一本好書(shū)，品一杯好茶，這是一種人生境界�！}記
一杯清茶往往讓人唇齒留香，一本好書(shū)也往往令人回味無(wú)窮。閱讀，自古以來(lái)就受人們的推崇。翻開(kāi)一本好書(shū)，就好像文學(xué)的大門(mén)正徐徐向你打開(kāi)，而你正要尋找打開(kāi)這扇門(mén)的鑰匙。
書(shū)，本不是什么名貴之物，只不過(guò)是由幾十張、幾百?gòu)埣埡蛶兹f(wàn)字編纂而成的。但僅僅那幾萬(wàn)字就好像包容了一個(gè)小世界，有內(nèi)涵的“小宇宙”。看了中國(guó)近代史便不由地想到那觸摸驚心的畫(huà)面，看到《魯賓遜漂流記》便不禁感嘆他的那段驚險(xiǎn)經(jīng)歷，看到《淘氣包馬小跳》便看到了豐富多彩的大千世界。
都說(shuō)“物由心生”，對(duì)我來(lái)說(shuō)寫(xiě)作亦是如此。有的書(shū)寫(xiě)盡人世滄桑，有的書(shū)寫(xiě)盡人間悲歡離合，有的書(shū)則包容世間萬(wàn)物，令人無(wú)限向往�！按饶甘种芯�，游子身上衣”中母子之間的至愛(ài)親情使我感動(dòng)；“待從頭，收拾舊山河”中岳飛重整山河的信念讓我積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)；“子曰：‘弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文�！敝锌鬃訉�(duì)“仁”的無(wú)限追求令我神往。
書(shū)，讓我沉醉其中，無(wú)法自拔，就好像正泛舟欣賞西湖美景一般。它離我們好像很近，又好像離我們很遠(yuǎn)；它讓我們感覺(jué)觸手可得，又讓我們感覺(jué)遙不可及。它有時(shí)像親人一般，使我們的心靈得到慰藉，為我們撫平創(chuàng)傷；有時(shí)又像良師一般，讓我們認(rèn)清自我；有時(shí)也像親人一般，親密無(wú)間，可以面對(duì)面交談。
是�。『脮�(shū)是智慧的源泉，也總能帶給我們用之不竭的力量。因此，我們要用心體會(huì)“閱讀”這兩個(gè)字帶給我們的含義。她不僅僅是“閱”與“讀”，更是用全身每個(gè)器官去“閱”，用心靈去“讀”、去“品”。
茶，留給我們的是沁人心脾的清香，而書(shū)，帶給我們的卻是無(wú)窮無(wú)盡的智慧！在這秋風(fēng)颯爽的日子，用一本好書(shū)去充實(shí)我們的大腦，更充實(shí)我們的生活，何樂(lè)而不為呢？
書(shū)香門(mén)第初中作文范文28
清風(fēng)明月之夜，一卷在手，紙頁(yè)沙沙，書(shū)香縷縷，興起而讀。讀書(shū)于我而言已不僅是開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)才識(shí)，而是一種心靈的慰藉。
以前，我并不是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。那時(shí)我愛(ài)看電視，電視里的動(dòng)畫(huà)片有聲音、有圖像多么迷人；我愛(ài)洋娃娃，洋娃娃每天等著我去陪伴，多么可愛(ài)……哪有時(shí)間看書(shū)呢！
但媽媽說(shuō)：書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰；書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥；書(shū)是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)；書(shū)是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。平日里，媽媽一有時(shí)間，就手捧一本書(shū)，靜靜地看著，看到有趣的地方便會(huì)心地微微一笑；看到動(dòng)人的場(chǎng)景，便激動(dòng)地與我分享。
媽媽對(duì)書(shū)的熱愛(ài)漸漸地感染了我，于是主動(dòng)要求媽媽帶我去逛書(shū)店。開(kāi)始的時(shí)候，我只是這兒翻翻，那兒翻翻，既不知道什么書(shū)好看，也感受不到讀書(shū)的樂(lè)趣。媽媽說(shuō)，看書(shū)要靜下心來(lái)，認(rèn)真閱讀，慢慢體會(huì)。于是我和媽媽一起挑了幾本故事書(shū)，買(mǎi)回家放在床頭。每天晚上，我都會(huì)端起書(shū)本看一會(huì)兒。不知不覺(jué)地，煩躁沒(méi)有了，只是時(shí)而露出微笑，時(shí)而低頭沉思，完全沉浸美妙的文字中了。當(dāng)媽媽喊我吃飯時(shí)，我愛(ài)不釋手；當(dāng)我蹲在廁所時(shí)，我書(shū)不離手；當(dāng)夜深人靜時(shí)，我還是手捧書(shū)卷。這時(shí)，媽媽總是喃喃地說(shuō)：“小書(shū)迷該睡覺(jué)了！”就這樣，我愛(ài)上了讀書(shū)，一有時(shí)間就情不自禁地拿起書(shū)來(lái)，看到精彩之處，還忍不住與爸爸媽媽一起分享。讀書(shū)不僅成了我的生活的一部分，也成了我和父母溝通的橋梁。
媽媽看我迷上了讀書(shū)，就不斷地增添新書(shū)，種類繁多：有《安徒生童話》、《格林童話》；有《西游記》《紅樓夢(mèng)》；有《唐詩(shī)三百首》、《宋詞大全》；有《中華上下五千年》、《名人傳》……如今，我的家里到處是書(shū)，茶幾上、床頭邊、沙發(fā)上隨時(shí)可看，隨處可取。而我也由一個(gè)膽小拘謹(jǐn)?shù)男⊙绢^變成一個(gè)活潑自信的小姑娘。
合上書(shū)本，我依然回味著淡淡的書(shū)香。同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)，與書(shū)為友，讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
書(shū)香門(mén)第初中作文范文29
清晨，天蒙蒙亮，校園里卻早已是一派百花爭(zhēng)艷的景象，真可謂“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。”我們手捧著書(shū)本，任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書(shū)面，心在充滿書(shū)香的空氣里得到感悟與升華。
六點(diǎn)十分，教室里座無(wú)虛席，同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯，那書(shū)聲蕩氣回腸，余音繞梁。我翻開(kāi)書(shū)本，撲鼻的書(shū)香，令人心曠神怡。那躍然于紙上的充滿活力的文字，漸漸地把我引進(jìn)了處處充滿書(shū)香的知識(shí)殿堂。
在這充滿書(shū)香的知識(shí)殿堂里，諸子百家爭(zhēng)鳴，大顯身手。他們宛如一朵朵競(jìng)相開(kāi)放的奇花異草，有其獨(dú)具一格的芳香。
這香呢，就好比一杯好茶，越品越有味。就好比“物外之味，久則可厭；書(shū)香之味，愈久愈深。”這書(shū)中的人物，情節(jié)，風(fēng)景就好比茶水中的茶葉似的，有了它們的點(diǎn)綴，就組成了一杯好茶，散發(fā)著獨(dú)一無(wú)二的書(shū)香。
當(dāng)我品味詩(shī)仙李白這一“茶葉”時(shí)，我感受到了一種瀟灑不羈的豪氣，一種脫俗的茶香�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來(lái)�！毖笠缰淖孕排c博大�！熬迫牒滥c，繡口一吐便是半個(gè)盛唐�！�
當(dāng)我品味民國(guó)奇女子張愛(ài)玲這一“茶葉”時(shí)，我感受到了一種文字的孤傲，一種跌宕起伏的人生軌跡，一種悲涼凄婉的茶香。這句“笑，全世界便與你同聲笑；哭，你便獨(dú)自哭”的孤傲之句，道出了她怎樣的一種滿腹才情而又孤獨(dú)的心靈！
響起的下課鈴把我從處處書(shū)香的知識(shí)殿堂拽了回來(lái)，但我的心卻依然沉醉在這書(shū)香中。該吃早飯了，我走在校園里，陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，校園里鮮花綻放，百般妖嬈。彌散在校園里的芬芳，是花香還是書(shū)香？
書(shū)香門(mén)第初中作文范文30
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍的重要性不言而喻。在信息交流尚不發(fā)達(dá)的農(nóng)村地區(qū)買(mǎi)書(shū)閱讀仍是一大難題。為了能讓農(nóng)民也跟上人類“進(jìn)步”的步伐，“農(nóng)家書(shū)屋”便由此誕生了，品味書(shū)香，快樂(lè)閱讀。
我村的農(nóng)家書(shū)屋坐落在遠(yuǎn)離喧囂的村子的一隅是一僻靜之地一條宛如翡翠玉帶的小溪環(huán)繞在書(shū)屋外面，溪旁楊柳依依，婀娜的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，古韻十足。
農(nóng)家書(shū)屋門(mén)前陽(yáng)光明媚，總有許多老人坐在此處，在陽(yáng)光的照耀下悠然地下著象棋，周圍也總有許多觀棋之人，一絲不茍地注視著一兵一卒的走向，處處流露出祥和融洽的氣氛。
農(nóng)家書(shū)屋室內(nèi)溫馨舒適，古風(fēng)蔚然。敦實(shí)的房梁烘托出穩(wěn)重的風(fēng)范，沉靜的色彩醞釀出儒雅的氣質(zhì)，處處彌漫著寧?kù)o的學(xué)風(fēng)。農(nóng)家書(shū)屋的面積雖然不大，可人們閱讀的熱情卻不小。孩子們所瀏覽的都是一些新奇古怪的書(shū)，例如遨游太空等，雖然與生活并沒(méi)有什么相關(guān)，但一字一句卻牽動(dòng)著孩子們的心緒，他們帶著好奇心如饑似渴地讀著不放過(guò)一字一詞，根據(jù)書(shū)中的描寫(xiě)想象著場(chǎng)景，夢(mèng)想著將來(lái)自己也能如書(shū)中所述，遨游太空。青年們手中拿著報(bào)紙的居多字字句句皆牽動(dòng)著他們的表情，看見(jiàn)某則新聞，喜上眉梢，看見(jiàn)另一則，愁眉苦臉，使他們處在農(nóng)村，也能了解天下之事。中年人為了能使農(nóng)作物生長(zhǎng)更加健康，看的是一些關(guān)于農(nóng)耕的書(shū)，在這些書(shū)中他們能更好地掌握農(nóng)耕技術(shù)，提高產(chǎn)量。婦女們看的是一些關(guān)于燒菜做飯與保持身體健康的書(shū)，從這些書(shū)中她們能學(xué)到許許多多菜中的學(xué)問(wèn)，能更好地維持家人的健康。一些年近古稀的老人仍然沒(méi)有放下求知的渴望，從早到晚孜孜不倦地理會(huì)書(shū)中的含義。正所謂“活到老，學(xué)到老”，各個(gè)年齡的人都在永無(wú)止境地學(xué)習(xí)，只不過(guò)學(xué)的內(nèi)容有所不同罷了。
農(nóng)家書(shū)屋在豐富了農(nóng)民業(yè)余生活的同時(shí)，還開(kāi)闊了他們的視野，使他們更加與時(shí)代同步接軌，使農(nóng)民的精神世界更加富足，素質(zhì)修養(yǎng)進(jìn)一步提高，在勞動(dòng)之余享受生活，快樂(lè)閱讀！
書(shū)香門(mén)第初中作文范文31
翻開(kāi)微微泛黃的書(shū)頁(yè)，細(xì)嗅，我鼻尖縈繞著淡淡的墨水味與獨(dú)特的書(shū)頁(yè)的香。書(shū)，總有獨(dú)一無(wú)二的神秘的吸引力。
我最愛(ài)在陽(yáng)光微弱的下午，捧上一本小說(shuō)，坐在開(kāi)窗的房間中，品味書(shū)中人物的痛苦與歡樂(lè)，猶豫和決絕，那極其跌宕起伏的情節(jié)吸引了我的注意，我開(kāi)始為他們的幸福而歡喜，遺憾與痛苦而悲傷。那一幕幕鮮明的情節(jié)似生來(lái)便映在我的腦海中。不論是《巴黎圣母院》中卡西莫多對(duì)愛(ài)斯梅拉達(dá)最純潔的愛(ài)，主教代理對(duì)小姑娘可悲又可恨的扭曲的愛(ài)意，還是《茶花女》中瑪格麗特對(duì)真正愛(ài)情的忠貞不渝的追求。一閉眼，無(wú)限憐憫與慨嘆涌上心頭。為他們無(wú)時(shí)無(wú)刻向往光明而振奮，也為無(wú)法掙脫苦海而悲傷。
若是秋日便更好了。窗外金色的桂花詩(shī)意地散落一地，也有的如星般懸掛。一陣又一陣秋的香被風(fēng)托進(jìn)房間，我一手握著醇香的牛奶，一股暖意傳到全身。將書(shū)平推在面前，一字一句，陶冶情操，品味人生冷暖，人間百味。
也愛(ài)在黑夜，捧上一本散文，點(diǎn)燈細(xì)細(xì)品讀，我最愛(ài)看丁立梅的作品。有星的夜晚靜謐甜美；有時(shí)無(wú)星便如厚重的黑色幕布一般，多了寂靜與神秘。銀白的燈光下，紙上黑色的精靈悄悄打開(kāi)一扇通向情感時(shí)世界的大門(mén)，豐富又細(xì)膩。
她筆下的一草一木，一禽一獸，一花一人，總帶著難以言狀的吸引。閉上書(shū)，長(zhǎng)嘆一口氣，有淡淡的憂傷，也有心底的溫暖，是一種靈魂的安撫。那是多么渺小，小的微不足道。它不僅是語(yǔ)言的盛宴，也是精神的洗滌。
在迷霧重重的海面上，在一片漆黑的叢林中，書(shū)始終是驅(qū)散困惑，帶來(lái)光明與希望的指路燈。書(shū)香勝似花香，我偏愛(ài)捧上一本書(shū)，細(xì)嗅淺淺水墨書(shū)香。
書(shū)香門(mén)第初中作文范文32
親愛(ài)的小星星們，“魔力小作家”欄目每期向大家隆重介紹一位寫(xiě)作小達(dá)人，我們一起欣賞他們的精彩作品，分享他們的寫(xiě)作故事，感受他們對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)與執(zhí)著。受他們影響，已經(jīng)有越來(lái)越多的小星星愛(ài)上了寫(xiě)作，葵花籽姐姐希望收到你們?cè)絹?lái)越多的投稿，見(jiàn)證你們的寫(xiě)作成長(zhǎng)，說(shuō)不定下期來(lái)做客的就是你。
下面讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)本期這個(gè)愛(ài)笑的寫(xiě)作小達(dá)人——段欣然吧！
我叫段欣然，是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)于思考的女孩。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就給我講故事，每天我都在故事的陪伴中入睡。這些故事像磁石一樣吸引著稚嫩的我，我也與書(shū)結(jié)下了不解之緣。上了小學(xué)，我識(shí)字了，也開(kāi)始了自己閱讀。到目前為止，我已經(jīng)讀了上千本書(shū)，有童話故事、科普知識(shí)、經(jīng)典名著等。這一本本好書(shū)就如同一位位智慧老人，讓我開(kāi)闊視野，活躍思維。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。平時(shí)我也喜歡出去旅游，拓寬自己的閱歷。云南麗江的柔美，長(zhǎng)城的壯觀，新加坡的繁華……每去過(guò)一處地方，了解一座城市的歷史和風(fēng)土人情后，我就喜歡提起筆，用心中的文字把它記錄下來(lái)。
我的愛(ài)心貼士
在我的小書(shū)包里，放有一本便利貼，那就是我隨時(shí)記錄文字的愛(ài)心貼士。我喜歡觀察生活：百花盛開(kāi)，秋葉飄零，媽媽精心準(zhǔn)備的一道菜，上學(xué)放學(xué)時(shí)的堵車，遲到時(shí)的焦急……這些都是我的素材。
一天早上停電，電梯無(wú)法通行，我心急如焚，一路走樓梯，累得上氣不接下氣，終于趕上了上學(xué)時(shí)間。中午，我拿起筆記下了當(dāng)時(shí)的感受。想不到《走樓梯》這篇文章發(fā)表在了《新作文》雜志上。這是我第一次看到自己的文章變成鉛字，那高興勁兒真是無(wú)法形容。
那次的成功讓我更加喜歡寫(xiě)作，養(yǎng)成了隨時(shí)記錄生活點(diǎn)滴的習(xí)慣。相信總有一天，我會(huì)用我的筆，寫(xiě)出最美麗的世界。
書(shū)香門(mén)第初中作文范文33
書(shū)，是一壇陳年老酒，甜美醇香；書(shū)，是一幅傳世名畫(huà)，精美雋永；書(shū)，是一首經(jīng)典老歌，溫柔又委婉。
在書(shū)的大地上，我像一株小草，沐浴著和煦的陽(yáng)光，吸收著知識(shí)的雨露；在書(shū)的海洋里我像一條小魚(yú)，盡情享受這書(shū)海之旅，體驗(yàn)一次次驚心動(dòng)魄的歷程；在書(shū)的天空中，我猶如一只小鳥(niǎo)，穿越一座座山峰，凝聽(tīng)一個(gè)個(gè)撲朔迷離的故事，包攬著祖國(guó)的大好河山。
自幼，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候我被厚厚的《安徒生童話》吸引著，總讓媽媽在睡前講給我聽(tīng)。隨后，母親那溫柔的聲音伴我入夢(mèng)，那精彩的故事情節(jié)更是回蕩在我的夢(mèng)中，我仿佛看見(jiàn)了丑小鴨變成了美麗的白天鵝，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了白雪公主與七個(gè)小矮人的嬉戲打鬧的聲音；賣火柴的小女孩的經(jīng)歷更是讓我熱淚盈眶，也正是這一則則簡(jiǎn)短而又扣人心弦的童話，讓我懂得美丑之分，正義與邪惡的含義。
幾年后，我進(jìn)入了小學(xué)生活，書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)籍，更是讓我愛(ài)不釋手，因?yàn)檎沁@些書(shū)，充實(shí)了我的生活。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我看到了動(dòng)物世界的奧秘，而且還幫我解決了很多的問(wèn)題，既滿足了我的好奇心又實(shí)現(xiàn)了我追求科學(xué)的渴望。后來(lái)，又讓我懂得了正義的力量——邪不勝正。
然而，書(shū)如泉水般滋潤(rùn)著我的心田，也成為了我生命中不可缺少的一般分。轉(zhuǎn)眼間，我上了初中，思維也活躍起來(lái)，眼界也開(kāi)闊起來(lái)，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重了，但書(shū)卻被我緊緊的抓著。當(dāng)然，家喻戶曉的四大名著便成了我的盤(pán)中之餐。羅貫中的佳作《三國(guó)演義》，曹雪芹筆下浪漫的愛(ài)情小說(shuō)紅樓夢(mèng)，施耐庵筆下的108位英雄好漢起義于水滸傳，吳承恩筆下的唐僧師徒歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻取回真經(jīng)的《西游記》，都讓我受益匪淺。
書(shū)伴我度過(guò)了十四個(gè)春秋，陶冶了我的情操，凈化了我的靈魂，豐富了我的思想，充實(shí)了我的生活，是我的精神食糧。
如蓮般香遠(yuǎn)益清的書(shū)香啊，溢滿我成長(zhǎng)的道路。
書(shū)香門(mén)第初中作文范文34
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)能教我們?cè)鯓訉?xiě)作，怎樣做人，書(shū)是我們的良師益友。記得我讀一年級(jí)的時(shí)候迷上了故事書(shū)。那時(shí)，家長(zhǎng)一下班，我就匆匆忙忙地跑過(guò)去，手中拿著一本故事書(shū)，氣喘吁吁地說(shuō):“媽媽，幫我念書(shū)香伴我行故事!”媽媽笑笑說(shuō):“你這小鬼，多學(xué)學(xué)漢字，以后爭(zhēng)取自己能看懂!呵呵!”媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容。我不負(fù)眾望，一年后的我已經(jīng)可以獨(dú)立讀完一片簡(jiǎn)單的故事了，我非常開(kāi)心，媽媽也非常高興。
二年級(jí)的我一點(diǎn)也沒(méi)變依然喜歡閱讀故事書(shū)。一個(gè)清香裊裊的星期天早晨，媽媽拿著一本《英雄故事》，興高采烈的向我走來(lái)，我疑惑地看著媽媽，媽媽笑笑說(shuō):“現(xiàn)在你升級(jí)為二年級(jí)了，要學(xué)點(diǎn)這樣的知識(shí)了!”但一向只對(duì)故事書(shū)感興趣的我隨意翻了翻這本書(shū)，就沖媽媽搖搖頭:“沒(méi)故事書(shū)有趣!”之后這本書(shū)就被我扔在一邊了，碰也不碰，就連看也不想看一眼。就這樣“國(guó)寶”在陰暗的箱子里呆了四年……現(xiàn)在我已經(jīng)升到六年級(jí)了。
一次語(yǔ)文課上，老師讓我們查有關(guān)英雄人物的故事。大家一籌莫展。放學(xué)后，我愁眉苦臉的回到家，媽媽見(jiàn)我滿臉憂愁，便走上前，問(wèn)道:“閨女，怎么了呀?”“老師讓我們找關(guān)于英雄人物的故事，我可怎么辦啊?”“哦，讓我想想……”“哦!有了，你還記得那本《英雄故事》嗎?”“啊?”我十分迷惑�！熬褪悄阋荒昙�(jí)的時(shí)候我給你買(mǎi)的那本，最后又被你放到箱子里的那本�！眿寢屟a(bǔ)充道�！芭叮潜狙�，我找找!”我在大箱子里尋找良久后，終于《英雄故事》重見(jiàn)天日。
我想此時(shí)此刻，它一定十分愜意吧!我細(xì)細(xì)的品讀了一篇黃繼光的介紹和事跡，最后總結(jié)出一句話--真具體!這本書(shū)可真是個(gè)寶呀!它不僅讓我成功渡過(guò)難關(guān)，還讓我對(duì)我國(guó)有了進(jìn)一步的了解，我現(xiàn)在可要好好珍惜!書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，每一本書(shū)都有它的價(jià)值，讓我們攜起手來(lái)，做到冰心的一句話“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
書(shū)香門(mén)第初中作文范文35
初雨細(xì)細(xì)飄灑，斜倚著小窗靜靜捧著一卷書(shū)，伴著書(shū)香聆聽(tīng)那一首首用心譜寫(xiě)的歌。
《紅樓夢(mèng)》是首清雅悠長(zhǎng)拖著裊裊尾音的歌，聽(tīng)了會(huì)讓人引發(fā)無(wú)限沉思和莫名的優(yōu)傷。就憶當(dāng)年，探春在大觀園初結(jié)詩(shī)社，“風(fēng)亭月榭惜未宴集詩(shī)人，簾杏溪桃，或可醉飛吟盞�！北娙司墼谇锼S里，賞菊作詩(shī)，詩(shī)性大發(fā)，笑聲不絕于耳。間或飲一兩杯小酒。才子，佳人，春風(fēng)，美酒，風(fēng)拂過(guò)，酒不醉人人自醉。黛玉戴著雪帽，踏雪而來(lái)，乘興而歸，寶釵掐了，桂蕊逗魚(yú)?一派美好，其樂(lè)融融，人間最美妙的事也莫過(guò)于此了�？烧l(shuí)也不曾料到，故事到了最后的最后，有人出家，有人病死，有人看燈常伴，有人遠(yuǎn)嫁苦蕪之地薛林王竇回家一一衰敗，舊時(shí)堂前的燕子，飛入了尋常百姓家。讓人不由得對(duì)書(shū)中人報(bào)以同情和惋惜，同時(shí)也不由得感嘆世事無(wú)常，榮華富貴皆如云煙。功名利祿終會(huì)消散。
《逢舊》是首悲傷的歌。它出于白居易之手，是白居易多年之后偶遇故人時(shí)所作，十年又十年，年輪不知轉(zhuǎn)了多少圈，再見(jiàn)時(shí)，物是人非事事休，他娶妻生子，功成名就，風(fēng)光無(wú)限。她卻為了他終身不嫁，擺舟渡日。他悔恨，是他誤了她的一生。他一生中的芳齡韶華，盡付等待。他作下這首《逢舊》字字血淚。人生最可悲可嘆的是莫過(guò)于青春離別，再見(jiàn)皆已白頭。這首歌短短二十八個(gè)字，卻唱盡了歲月的流逝，命運(yùn)的無(wú)情。
《邊城》是首清寂哀婉的歌，《水滸傳》是首蕩氣回腸的歌?這些歌在亙古大地上傳唱了千百年，靜心聆聽(tīng)，扣動(dòng)心扉。正是詩(shī)書(shū)使心房獲得一層溫暖的庇護(hù)。若沒(méi)有一本枕邊書(shū)，可如何是好?一路書(shū)香聽(tīng)歌玩文字，伴著年輪成長(zhǎng)。
書(shū)香門(mén)第初中作文范文36
在陽(yáng)光下，蘭花舒展，飛鳥(niǎo)掠過(guò)窗前。我手捧一卷書(shū)香，在生命的時(shí)光中安然地享受，也許這將是我人生中地久天長(zhǎng)的支撐。
輕撫《安徒生童話》，吸引我的是雪一般的純潔美好。忘不了小時(shí)候追著母親講白雪公主的故事，一遍又一遍地聽(tīng)母親講，從不厭倦，替白雪公主傷心，責(zé)怪她的后娘如此狠毒，為七個(gè)小矮人快樂(lè)，為王子幸福……漸漸地，自己好像也成為了書(shū)中的主角，與童話故事中的人物一同喜怒哀樂(lè)。那時(shí)，幼小的心靈，剛開(kāi)始學(xué)會(huì)辨別善惡，一顆善良的種子便植入心靈的深處。
細(xì)視《假如給我三天光明》，震撼我的是鐵一般的堅(jiān)強(qiáng)意志。難忘初遇此書(shū)時(shí)的那個(gè)午后，陽(yáng)光純凈得如同嬰兒的手，指尖輕輕滑過(guò)書(shū)扉，頓感淡淡的憂傷間透著一絲剛毅。難以想象，一個(gè)雙目失明雙耳失聰?shù)娜司尤荒芡ㄟ^(guò)自身的不懈努力，創(chuàng)造出了屬于自己的輝煌。也許有些東西失去后才會(huì)珍惜，但誰(shuí)能保證，當(dāng)我們失去視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)時(shí)，能將人生活得比海倫·凱勒更精彩？于是，一顆懵懂的心，開(kāi)始學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)珍惜。
合上《朝花夕拾》，激發(fā)我的是火一般的愛(ài)國(guó)熱情。眼前時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出魯迅先生的畫(huà)像，一個(gè)在封建社會(huì)中成長(zhǎng)的知識(shí)分子，用自己敏銳的雙眼，諷刺的筆端揭示了社會(huì)的黑暗。他棄醫(yī)從文，為的是喚醒民眾的思想覺(jué)悟。說(shuō)他是一個(gè)用生命來(lái)愛(ài)國(guó)的志士，一點(diǎn)也不為過(guò)。試想在那個(gè)年代，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，人民飽受磨難。魯迅所想的并非僅是自身安危，他時(shí)刻心系祖國(guó)，縱使處境艱難也不忘提起筆，用文字與腐朽者對(duì)抗。他是時(shí)代的記憶，人民的模范。思緒飄飛間，心朝澎湃，祖國(guó)啊，您的雄起，使多少中華兒女為您矯傲。冥冥中，自己的愛(ài)國(guó)情緒在不斷高漲。
恍惚間，夕陽(yáng)早已西下。我抬頭望望書(shū)架上滿滿的書(shū)，竟覺(jué)得那恰似一股甘泉，滋潤(rùn)了我的心田，使我在閱讀的安靜中洗掉了人心的浮躁，將靈魂滌蕩得更加純粹、更加高貴……
書(shū)香門(mén)第初中作文范文37
有人喜歡清醇的咖啡之香，有人喜歡濃郁的花草之香，還有人喜歡沁鼻的脂粉之香，而我，獨(dú)愛(ài)淡淡的書(shū)香。
獨(dú)守一間灑滿陽(yáng)光的教室，手捧一本心愛(ài)的書(shū)，在桌邊，靜靜地閱讀，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，便是一種莫大的享受。閱讀不僅可以使我們的眼界開(kāi)闊，而且還會(huì)潛移默化地影響我們的生活，使我們不斷地有所感悟，有所會(huì)意，激發(fā)興趣，深入思索，在冥想、領(lǐng)悟、頓開(kāi)之后，便不斷的完善著自己。那是美妙的感覺(jué)，有如雨后的清晨，陽(yáng)光鋪滿濕潤(rùn)的大地，你情不自禁地徐行，呼吸著清新的空氣，讓微風(fēng)輕輕拂過(guò)你的臉龐，笑意爬上你的眉間額角，好不愜意、欣喜、沉醉！這就是淡淡的書(shū)香饋贈(zèng)給愛(ài)書(shū)者的無(wú)法不獨(dú)愛(ài)的感覺(jué)。
讓心靈去旅行。書(shū)把我們帶到書(shū)中之境，我們隨著書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)，而邁開(kāi)心的步伐，心靈的旅程由此開(kāi)始。我們就像一個(gè)個(gè)游者，聽(tīng)著導(dǎo)游給我們講述一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。我們會(huì)因赤壁鏖戰(zhàn)群雄逐鹿中原的場(chǎng)面而屏息，我們會(huì)因不平等條約下的割地賠款而憤怒，我們會(huì)因錢(qián)學(xué)森的拳拳愛(ài)國(guó)情而感動(dòng)；我們也會(huì)因巴爾扎克筆下的人間喜劇而嘆惋，我們也會(huì)因莎翁的鴻篇巨制而盛贊，我們也會(huì)因尼采、盧梭的人性、理性之光而感悟；，我們還會(huì)因孔夫子的教誨而明理，我們還會(huì)因簡(jiǎn)·愛(ài)的忠貞而明愛(ài)，我們還會(huì)因梁山的俠士而明義；……一個(gè)個(gè)經(jīng)典，時(shí)時(shí)刻刻都在感染著我們的靈魂，一張張面孔，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽動(dòng)著我們的心。一本本書(shū)讓我們縱知古今，橫曉中外，這就是充滿魔力的書(shū)，散發(fā)著淡淡的書(shū)香。
變成一粒種子。我們走進(jìn)書(shū)中，書(shū)是我們的精神食糧，或許有一天，我們也能走出書(shū)中，采擷生活的雨露，將食糧變成一粒種子埋進(jìn)心田，孕育、萌生�；蛟S也有一天它會(huì)開(kāi)花、結(jié)果，之后又把種子傳播為食糧。這就是充滿魅力的書(shū)，散發(fā)著淡淡的悠遠(yuǎn)的書(shū)香。
讓我們?cè)谥粚儆谧约旱牡臅?shū)香中獲取營(yíng)養(yǎng)，懂得人生的哲理。讓這縷香凝成一個(gè)個(gè)指南針，引領(lǐng)我們走向正確的旅程，在開(kāi)啟每一步的過(guò)程中讓心靈都傾聽(tīng)淡淡的書(shū)香。
書(shū)香門(mén)第初中作文范文38
白日的喧囂嘈雜全部退去，心靈靜謐得如一泉清水。這時(shí)，我總喜歡獨(dú)自坐在書(shū)桌前，拾一本書(shū)，慢慢地品著書(shū)中的滋味，這或許也是一種境界，一種美的洗禮吧！
當(dāng)我一個(gè)沉醉在書(shū)香里時(shí)，常常想，人生就好比一次長(zhǎng)長(zhǎng)的跋涉，在走過(guò)的每一段歷程中，我們都會(huì)有歡樂(lè)，有困苦；也會(huì)有所思，有所想。在十年前，我讀了安徒生的《賣火柴的小女孩》，至今想來(lái)仍然為之而動(dòng)心。直到這時(shí)，我才明白：一本小小的童話故事書(shū)，你可以一遍一遍的解讀，而每讀一遍，你都會(huì)有新的感慨和領(lǐng)悟。
這本《賣火柴的小女孩》是外婆送我的第一本書(shū)，也正是這本書(shū)開(kāi)啟了我對(duì)閱讀的渴望。從那開(kāi)始，我便喜歡上了書(shū)頁(yè)之間那淡淡的筆墨香，每當(dāng)聞到這種怡人的筆墨香，總是能將我銷魂，讓我不由自主的沉醉在書(shū)香里。
我想，我們每個(gè)人可能都會(huì)受到童話的影響，也可能在很多時(shí)候生活在童話之中。漫漫人生路，不知道會(huì)遇到多少坎坷，讀一本好書(shū)，就好比擦亮一根火柴，它會(huì)在你困頓疲憊的時(shí)候，照亮你腳下的路。也許，我們會(huì)比安徒生筆下那個(gè)小女孩幸運(yùn)一些，因?yàn)槲覀冇性S多火柴可以擦亮。打開(kāi)一本書(shū)，或許就是一片明朗的天空。
往日所讀的那一本童話書(shū)，至今都還在我身邊默默的鼓勵(lì)著我，在我遇到挫折的時(shí)候，讓我學(xué)著在原地里站起來(lái)；在我遇到難題的時(shí)候，讓我學(xué)會(huì)努力去思考；在我遇到傷心事的時(shí)候，讓我樂(lè)觀一點(diǎn)……如若我所說(shuō)，書(shū)香作伴，才能更好的引領(lǐng)你的人生前進(jìn)，創(chuàng)造輝煌。
雖然，現(xiàn)在升入了九年級(jí)了，但是我還是會(huì)繼續(xù)讀書(shū)。因?yàn)椋腋杏X(jué)民辦仿佛是一片森林，我們都是要伐木過(guò)河的人，唯有采集到適合自己的樹(shù)木，才能加工成我們想要的船。所以看書(shū)，不過(guò)是在尋找良木，而書(shū)中的精華，是我們需要的樹(shù)木器材，唯我有了最好的材料才能造出最好的船，發(fā)出最美的沉香。
書(shū)香，就像那釀造已久的“女兒紅”，當(dāng)你細(xì)細(xì)品味時(shí)，你才會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你早已沉醉在這書(shū)香里了……。
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