【熱門】美無(wú)處不在作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的美無(wú)處不在作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美無(wú)處不在作文 篇1
日常生活中的美可以說(shuō)是無(wú)處不在，就看你能不能發(fā)現(xiàn)它們。在一次寒假的采摘中，我就看到了日常生活中美的畫面。
寒假里的一天，我們?nèi)议_(kāi)車去采摘草莓�？磁镒拥氖且晃荒樚藕诤诘睦夏棠�，穿著簡(jiǎn)樸。她顯得很不起眼，以至于開(kāi)始的時(shí)候我根本沒(méi)有注意到她。在采摘的大棚里，我看到了一個(gè)和我年齡相仿的小男孩。出于好奇，我便向看棚的老奶奶打聽(tīng)：“奶奶，那小孩是您孫子嗎？”老奶奶說(shuō)：“他可不是我孫子，他是西部貧困山區(qū)的孩子。我資助她上學(xué)，每到放假就把他接來(lái)�！甭�(tīng)了這話，我簡(jiǎn)直下了一跳！這怎么可能！老奶奶個(gè)子很矮，有些駝背，走起路來(lái)顯得很疲憊。再看那小男孩，穿著打扮都很帥氣，臉上洋溢著笑容。我忍不住又向老奶奶問(wèn)了一句：“您為什么要資助她呢？我看您的日常生活也不怎么寬裕呀？”老奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在呢，俺們農(nóng)村的日常生活也好起來(lái)了，供他們上學(xué)一年也就幾百塊錢，俺們省著點(diǎn)，能幫他們一把就幫他們一把……”聽(tīng)了這番淳樸的話，老奶奶的形象在我心中一下子高大起來(lái)。
這時(shí)，小男孩跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“哥哥，你愿意去看看奶奶給我買的新文具嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。跟隨他，我們來(lái)到了一間小屋里，桌子上擺放著各種文具：鉛筆、橡皮、尺子、文具盒、書包……這些文具可都是嶄新的。小男孩神氣的對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，不錯(cuò)吧！”我想，老奶奶自己平時(shí)一定省吃儉用，才為這個(gè)孩子買下了這么多的文具用品。我的心里充滿了對(duì)老奶奶的崇敬。我不知道該對(duì)面前的小男孩說(shuō)些什么，一句媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話象不受我的控制一樣從我的嘴里說(shuō)了出來(lái)：“小弟弟，你可一定要好好學(xué)習(xí)呀！”
道別了小男孩和老奶奶，我和爸爸媽媽離開(kāi)了采摘園。一路上，我在想，我要向老奶奶學(xué)習(xí)，盡己所能，幫助別人，為我們的日常生活增添美的色彩。
美無(wú)處不在作文 篇2
“世間的活動(dòng)，缺點(diǎn)雖多，但仍是美好的。”--羅丹，美無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。在生活中，有很多“美麗的人”。
他們細(xì)心打扮，染頭發(fā)，趕時(shí)髦，讓人們覺(jué)得自己很美。然而，有些人穿得樸樸素素，相貌平平，不重打扮，卻美在人們心中。馬路旁有一位著裝華麗的男青年在行走。突然，一輛貨車翻車了，司機(jī)艱難地從車子里爬出來(lái)打電話搬救兵。貨車?yán)锏囊幌湎渑Ｄ倘钩鰜?lái)了，這位男青年左看右看，見(jiàn)沒(méi)有人，連忙搬了幾箱牛奶想弄回家，這時(shí)，司機(jī)發(fā)現(xiàn)后，趕緊叫住他，男青年只得抱著一箱牛奶溜了，好在有位衣衫襤褸的老大爺攔住了去路。司機(jī)急忙抓住他，又叫來(lái)民警幫忙，老大爺對(duì)男青年訓(xùn)斥道：“你怎么能干這種事呢？看你穿得蠻整潔，長(zhǎng)得也不錯(cuò)，卻只會(huì)站別人占便宜！這種事虧你做得出來(lái)，正如衣冠禽獸！”男青年聽(tīng)了，羞得面黃耳赤，無(wú)言以對(duì)，只是慚愧地低下了頭，悄悄溜走。老大爺招呼來(lái)了很多路人，幫司機(jī)把貨車扶正，然后把牛奶一箱箱搬進(jìn)車廂。牛奶有幾百箱，他們搬得滿頭大汗，但沒(méi)有停歇，氣喘吁吁。司機(jī)感激地看著這些穿著樸素的人，深深地鞠了一躬！大聲說(shuō)：“謝謝！謝謝你們！請(qǐng)大家都不要走，我今天請(qǐng)你們吃一頓飯，以表衷心的感謝，可是，這些人都向司機(jī)搖了搖手，各自走開(kāi)了。
外表美，固然重要，但衣衫襤褸的老大爺，幫忙的這群路人，不是更美嗎？所以說(shuō)，美不需要修飾外表，美無(wú)處不在，讓我們一起追求真正的美麗吧！
美無(wú)處不在作文 篇3
清晨，校園一片寧?kù)o，偶爾有幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲。404班，早有一個(gè)瘦小的身影，出現(xiàn)在走廊上。
她，拿著干抹布，輕盈地走進(jìn)保潔室�！皣W啦啦”，自來(lái)水打濕的抹布被她拎回了教室。這個(gè)小女孩從404班的教室里拿出洗手液盒裝滿水的噴壺，跑出教室，跪在地上，用濕漉漉的抹布，在洗手液的噴口，用她那雙小小的手?jǐn)D出洗手液，搓呀搓，頓時(shí)安靜的校園里滿是一首交響曲，隔壁班的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地湊過(guò)來(lái)看，她仍不理會(huì)。
這個(gè)小女孩拿起滿是泡沫的抹布，往沾滿灰塵的走廊墻壁上輕輕一抹，墻壁上好像是沾上了五顏六色的泡泡，射出絢麗的光芒。小女孩又用手在墻壁上抹了一下，然后像洗衣服一樣，一直搓。墻上那么多白色的泡泡慢慢地變成淺灰色、灰色、深灰、黑色……小女孩把整個(gè)墻壁都擦了一遍，班里的同學(xué)越來(lái)越多，最后燈火通明，唯獨(dú)她一個(gè)人還在走廊上不知干什么。
這女孩抓起抹布，又用輕巧的腳步，快速跑到保潔室關(guān)上門。“嘩——”水把抹布打濕了，水池里全是烏黑的臟水。
她又跑到走廊里，抓起沉重的抹布，又吃力地在墻壁上涂抹。一剎那，墻壁一干二凈，一丁點(diǎn)灰塵也沒(méi)有。小女孩抹了一把汗水，眼睛里閃爍著喜悅的光芒，仿佛在說(shuō)“走廊，你真干凈!”
可是，在小女孩的眼里，墻壁依然不完美，缺了點(diǎn)什么呢?小女孩又回到教室里，從柜子里拿出一塊干抹布，在墻壁上擦，以便把水吸干。
大功告成!小女孩興奮地回到書聲瑯瑯的教室里。她，就是蔣亦柯，我們班的勞動(dòng)委員。
美無(wú)處不在作文 篇4
美，無(wú)處不在，只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。
早上起來(lái)，睜開(kāi)眼睛，一縷明媚的陽(yáng)光透過(guò)米黃色的窗簾灑下來(lái)，撩開(kāi)窗簾，和煦的陽(yáng)光出現(xiàn)在眼前。冬日的陽(yáng)光，真美！
洗漱完比，母親的早飯還沒(méi)有做好，無(wú)事可做，便來(lái)到窗臺(tái)前，看那冷清清的花盆里，竟長(zhǎng)出一抹乍眼的新綠，如同新生的嬰兒，惹人憐愛(ài)。我俯下身，把我和它的距離縮得更近一些，似乎聽(tīng)見(jiàn)它生長(zhǎng)的聲音，又似乎聽(tīng)見(jiàn)它“咯咯”的笑聲，多么旺盛的生命力！在不算溫暖的房間里綻放生命的色彩。初生的嫩芽，真美！
吃完早餐，走下樓，聽(tīng)到幾聲清脆的鳥鳴，心情立即愉悅起來(lái)。那美妙的聲音，絕不亞于世界舞臺(tái)上的歌聲，給這嚴(yán)寒的冬天帶來(lái)不少暖意。冬日的鳥鳴，真美！
走在路上，感覺(jué)額頭上有絲絲的涼意，揚(yáng)起頭來(lái)，看見(jiàn)如柳絮般的雪花從天空中飄落下來(lái)。漸漸地，雪大了起來(lái)，如鵝毛般潔白、輕盈。伸出手接住一片，它卻飛快地消逝了，留下一粒晶瑩的水珠，滾落在地上，與那些雪花融為一體。冬雪，真美！
走進(jìn)教室，一天的學(xué)習(xí)生活就開(kāi)始，聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書聲，真美！
放學(xué)后，天已經(jīng)黑了，街道兩旁的路燈也睜開(kāi)了眼睛，橙色的光灑在道路上。那些沒(méi)有化的雪也隨著反射出奇異的光，散發(fā)著一種神秘的氣息，與燈光交相輝映，搶了月光的華麗，增添了幾分典雅。眼前的世界，真美！
美，無(wú)處不在，它時(shí)刻圍繞在你的身邊，去感受它吧！
美無(wú)處不在作文 篇5
因?yàn)樘ど狭松穆�，因�(yàn)槁烦痰钠D難，于是在不知不覺(jué)間，閑遐時(shí)便閉上了疲憊的雙眼，只想得到片刻的寧?kù)o，不再去看萬(wàn)物在各處屬于自己的土地上，被自然賦予的風(fēng)情。任或清或濁的雨滴打在窗前；任芳草碧連天；任黑夜掩蓋花朵的美麗色彩；任日落月出永無(wú)停息的交換。這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛都無(wú)所謂因?yàn)槲议]上了欣賞美的心靈窗扉。
同樣也是在不經(jīng)意間，作長(zhǎng)途苦旅的心，歇住了步終于再一次真心體會(huì)“美”了，在屬于我的.位置窗外有那么一方藍(lán)天。藍(lán)，藍(lán)得透徹飄浮著的云，白，白的徹底偶爾有幾只鳥兒從那兒掠過(guò)，又給望著窗外的我，平添了些許生命的活力。在平時(shí)的日子里總是讓自己壓抑著已失去了術(shù)多甚至對(duì)生活的激情。就那樣一道景，公那樣一道景重新?lián)Q醒了。我，開(kāi)始慢慢睜開(kāi)我那緊閉的眼睛，開(kāi)始欣賞那不算風(fēng)景的景，直到這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己并沒(méi)有麻木，我還有感覺(jué)，還有思想，還有對(duì)美的最原始的向往。我慶幸著，不知是巧合還是命運(yùn)的安排�？傊�，重新欣賞到美的我常常貪婪地凝視著窗外。那真不愧為美景，天上藍(lán)天，天下樓房，房邊有樹(shù)，樹(shù)上有綠葉，葉兒情意綿綿地?cái)[動(dòng)，樹(shù)下有花，花兒幽幽地傳著芳香，在大地母親的懷抱，仿佛他們很了不起，是那樣驕傲地站著。生活著，不過(guò)我想，若要是再有一個(gè)活躍的人，領(lǐng)著一群四五風(fēng)的孩童在那兒跑來(lái)跑去，做游戲，恐怕我也會(huì)跟他們鬧去了。盡管我不是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，可那情那景會(huì)讓你感覺(jué)到滿心的愉悅滿懷的熱血沸騰讓你有無(wú)可控制的加入的沖動(dòng)。那么我設(shè)想的這個(gè)場(chǎng)景又是否有一種“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”的蘊(yùn)味呢？
不只在白天，終究美就是美，即使在黑夜也別有一番趣味。地上的花已變成了一片深黑，只有婆娑的樹(shù)的朦朧身影依稀可見(jiàn)，并且讓人產(chǎn)生無(wú)數(shù)的聯(lián)想而高樓呢？跟渺無(wú)邊際的蒼穹比起就像一個(gè)小小的火柴盒，樓里透出的燈光卻又像夜明珠。這下使小“火柴盒”身價(jià)備增畢競(jìng)內(nèi)有“寶物”嗎？物寶天華，誰(shuí)不喜歡呢？而我最喜歡的并非明珠，與星星相比，我倒是更喜歡星星在繁星點(diǎn)綴的天空，顯得特別神秘，特別有內(nèi)涵星光點(diǎn)點(diǎn)照耀著我斑瀾的夢(mèng)。星光閃閃像佳人的眼睛，目中含情，柔情萬(wàn)種，可以讓我身陷其中無(wú)力自拔，可以想象那是怎樣的一種美�。�
心靈經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)跋涉，要在雨露中舒展身姿當(dāng)日出或日落時(shí)停一下，你的腳步在這個(gè)美麗的眼睛，慢慢地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)“美”無(wú)處不在。
美無(wú)處不在作文 篇6
美并不是全指外表美，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，還有一種更美的東西，叫做心靈美。
美無(wú)處不在。
一個(gè)星期五的晚上，我去少年宮上興趣班。在文學(xué)樓門口，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩哭得稀里嘩啦。她，長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，扎著兩只可愛(ài)的小辮子。她哭得太傷心了，我看著都心疼。爸爸連忙蹲下身，問(wèn)那個(gè)小女孩怎么了，小女孩抽抽嗒嗒地回答：“我，嗚——我媽媽不見(jiàn)了！”爸爸又問(wèn)：“你知道你媽媽的電話嗎？”“我知道！”緊接著，她報(bào)出了一串?dāng)?shù)字，老爸把它輸?shù)绞謾C(jī)上，打了過(guò)去。不一會(huì)兒，一位女士急匆匆地跑過(guò)來(lái)，一把摟住孩子，對(duì)著老爸連聲道謝。我看見(jiàn)這一幕，淚水就咕嚕咕嚕地流了下來(lái)。爸爸雖然做了一件舉手之勞的小事，但我想如果遇到居心不良的人，同樣的事情會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果哦！
幾年前，在電視中，我看到過(guò)這樣一則新聞：吳斌，一個(gè)普通的大巴車司機(jī)，卻做出了不平凡的舉動(dòng)——在高速公路上，剎車片砸中了他的腹部，他忍著劇痛將車停住，并告訴車中的人不要輕舉妄動(dòng)。但他，卻因?yàn)檫@次的事故永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。他讓一座城市為他動(dòng)容，他傳遞給了所有人一種美好！這是大美，永恒的大美！
她，是我的老師。她把我從一年級(jí)帶到了三年級(jí)，她對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)，讓我對(duì)她感激不盡。她就是我最敬愛(ài)的童老師。童老師每天不辭辛苦地工作著，白天要管我們這批調(diào)皮的小孩，晚上回家還要趕批作業(yè)。看著經(jīng)常頂著黑眼圈的童老師，我十分心疼，心里有種說(shuō)不出的滋味。這就是一種無(wú)私的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
前幾天，我聽(tīng)說(shuō)童老師的孩子生病了，我在那兒干著急，又想不出辦法。問(wèn)爸爸媽媽怎么辦時(shí)，爸爸媽媽說(shuō)：“只要你們這群孩子聽(tīng)話，不再給童老師增添麻煩，就是最好的良藥，這樣童老師就可以抽出時(shí)間來(lái)管寶寶了�！弊罱�，聽(tīng)說(shuō)寶寶身體好了，我好開(kāi)心呀！
生活中到處都充滿著美，只要你愿意用你的眼睛去看，去觀察，就能發(fā)現(xiàn)美就在你的身邊。讓我們一起去創(chuàng)造美、珍惜美吧！
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