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家校共育班主任工作總結(jié)

時(shí)間:2024-10-23 22:19:42 賽賽 班主任工作總結(jié) 我要投稿

家校共育班主任工作總結(jié)(通用13篇)

  時(shí)間飛快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這段時(shí)間里,相信大家面臨著許多挑戰(zhàn),也收獲了許多成長,我們要做好回顧和梳理,寫好工作總結(jié)哦。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編收集整理的家校共育班主任工作總結(jié),歡迎大家分享。

家校共育班主任工作總結(jié)(通用13篇)

  家校共育班主任工作總結(jié) 1

  為了增進(jìn)學(xué)校與家長的聯(lián)系,我校在強(qiáng)化學(xué)校安全工作同時(shí)注重家校共建工作,并努力使家校合作能體現(xiàn)出實(shí)效,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、組織機(jī)構(gòu)健全

  學(xué)校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單,校長任家長學(xué)校的校長,學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)家長學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),有“家長委員會(huì)組織名單”形成由校長、教務(wù)主任、教師(大部分為班主任)代表、家長代表等構(gòu)建成的家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。定期進(jìn)行家校聯(lián)系。在每學(xué)年開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容,授課人及時(shí)間,除把各年級(jí)的老師定為家長學(xué)校的老師外,還請(qǐng)學(xué)校退休教師等為家長學(xué)校的常年輔導(dǎo)老師。學(xué)校不斷改變形式,除對(duì)家長進(jìn)行授課外,還進(jìn)行家長會(huì),家長開放日,家長參觀聽課、交流等形式多樣的活動(dòng)。學(xué)校通過家長會(huì)和家訪的形式,共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),把家長會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓,有記錄、有檢查,并要求家訪達(dá)到每學(xué)年普訪一次。

  二、家;顒(dòng)豐富多彩

  1、我校各班每學(xué)期在放假前集中開展一次家長會(huì),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生安全教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救、互救的常識(shí)和技能,努力保障假期內(nèi)學(xué)生安全。

  2、家長學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)。注重開學(xué)典禮。開學(xué)典禮,我們邀請(qǐng)全體家長積極參與我們的活動(dòng);有小型的座談,有班級(jí)授課活動(dòng)。幫助家長樹立新的育才觀。開學(xué)初,我們邀請(qǐng)家長和孩子一起參加“開學(xué)典禮”,校長講話,對(duì)學(xué)生家長給予殷切的希望,家長代表在會(huì)上做專題發(fā)言,教師代表的講話幫助家長確立新的理念,確立新的質(zhì)量觀,全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。各班主任分開講授新學(xué)期家長應(yīng)該注意什么等,家長學(xué);ハ嗯浜蠋椭鷮W(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

  3、組織家長觀看教育專家講座。我校充分利用多媒體組織家長觀看專家講座視頻,使很多家長認(rèn)識(shí)到教育孩子單單依靠學(xué)校的想法是不對(duì)的,家庭教育起著不可估量的作用。教育孩子方法簡單粗暴,效果不會(huì)好,只有賞識(shí)孩子,關(guān)注孩子,陪伴孩子,走進(jìn)孩子心靈才能教育好孩子。

  4、邀請(qǐng)家長來校參加活動(dòng)。在校園文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì),六一匯報(bào)演出中,我們邀請(qǐng)了家長一起參加活動(dòng)。孩子們的舞蹈、授予表演、武術(shù)等節(jié)目生動(dòng)感人。家長們?cè)诳纯础⒙犅、談(wù)劦扔H身體驗(yàn)中,感受到學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)教育的有序和和諧。同時(shí),家長通過參加學(xué)校豐富多彩的`活動(dòng),感受到學(xué)校藝術(shù)教育教育使得孩子們舉手投足是那么富有藝術(shù)素養(yǎng)?吹搅俗约旱暮⒆拥奶亻L,又欣賞到別的孩子的才藝,倍受鼓舞,調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性,同時(shí)提高了自身文化素養(yǎng)。學(xué)校不單是老師和學(xué)生的學(xué)校,同樣也是家長的學(xué)校;家長不認(rèn)可的教育,是蒼白無力的教育;家長參與的教育,是充滿活力的教育,是和諧的教育。因此,在今后的工作中,我們將繼續(xù)探索家校合作的模式,途徑與方法,使每個(gè)孩子在老師和家長的共同教育下健康快樂的成長,從而為他們創(chuàng)造一個(gè)美好的未來!

  家校共育班主任工作總結(jié) 2

  教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程,必須將社會(huì)、學(xué)校、家庭三方面的教育完美結(jié)合。成功的教育是教育和諧一致的教育。駕校教育的共同點(diǎn)是為了培養(yǎng)與未來社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的各類人才。因此,家長參與學(xué)校的教育是勢在必行的。

  本學(xué)期我校根據(jù)縣教育局文件要求,在學(xué)期初就成立了家委會(huì),制定舉行各類教學(xué)開放活動(dòng),請(qǐng)家長參與教育教學(xué),聆聽家長的意見,構(gòu)筑學(xué)校和家庭、教師和家長共同溝通交流的良好關(guān)系,為家校教育奠定良好基礎(chǔ)。

  鑒于以上活動(dòng)基礎(chǔ),我校決定在20XX年12月28號(hào)下午2點(diǎn)組織家委會(huì)活動(dòng),F(xiàn)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)如下。

  一、組織開展情況

  1、認(rèn)真組織,落實(shí)到位

  本次家長學(xué);顒(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,根據(jù)教育局的指示精神,學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真地組織落實(shí)工作,召開了專門的班子會(huì)議,研究落實(shí)相關(guān)工作,制定了詳細(xì)計(jì)劃,做到了領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、教師落實(shí)、家長落實(shí)、活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)、場地落實(shí)、組織人員的落實(shí)。整個(gè)活動(dòng)由李洪勝校長親自負(fù)責(zé),主管德育工作的田井軍校長具體負(fù)責(zé),并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前檢查了活動(dòng)內(nèi)容。為保證本次家委會(huì)活動(dòng)的順利進(jìn)行,學(xué)校提前向廣大家長發(fā)放了通知,闡明了本次活動(dòng)的主題、意義、及相關(guān)內(nèi)容,邀請(qǐng)家長按時(shí)參加。28日下午,活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開展,整個(gè)活動(dòng)1個(gè)多小時(shí)。

  2、活動(dòng)內(nèi)容安排豐富多彩

  為豐富本次活動(dòng)內(nèi)容,我們?cè)诎才帕祟I(lǐng)導(dǎo)和教師專門講座,還安排了教師與家長的交流活動(dòng),在講座的基礎(chǔ)上,還與家長進(jìn)行了面對(duì)面的交流,及時(shí)解答家長在家庭教育中的一些困惑。同時(shí),教師也了解了家長的需求,另外,還安排了家長的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),家長介紹了自己的家庭教育經(jīng)驗(yàn),引起了廣大家長的共鳴,大家在熱烈的氣氛下,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),受到了很好的效果。

  3、分班進(jìn)行家長會(huì)

 、偶议L簽到和檢查作業(yè)

  ⑵先向每位家長介紹本學(xué)期的概況;

 、钦f一說本學(xué)期的安排和教學(xué)目標(biāo);

 、日勔徽労⒆觽兊囊恍┏R妴栴};

 、珊图议L交流,了解孩子們?cè)诩业那闆r;

 、蕦(duì)家長會(huì)作總結(jié),并感謝每位到會(huì)的家長。

  4、回收問卷調(diào)查表

  在整個(gè)會(huì)議中,我校的家長都給予了我們非常大的支持,而且整個(gè)家長會(huì)也是在輕松、愉快的氛圍中結(jié)束的。

  當(dāng)班主任及教師和家長們聊起孩子情況的時(shí)候,家長們都一擁而上,迫不及待的想從我這兒知道自己家孩子在學(xué)校的表現(xiàn)怎樣,有沒有什么問題等等。

  現(xiàn)在的孩子差不多都是獨(dú)生子女,都是爸爸媽媽的寶貝。而他們對(duì)教育注重的也都是結(jié)果,而不是整個(gè)過程。他們都覺得孩子在學(xué)校受教育就應(yīng)該聰明,應(yīng)該什么都會(huì),包括學(xué)過的東西也也都應(yīng)該記住,其實(shí)不然,在本次家長會(huì)中,班主任就對(duì)一些比較觀念化家長說出了自己的看法。教育更應(yīng)該注重的是整個(gè)過程而不是結(jié)果。多數(shù)的家長也表示了贊同,并說了以后也一定會(huì)多關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣。這次我校出席本次家長會(huì)的家長很多,出席率達(dá)到了90%,在整個(gè)家長會(huì)過程中到會(huì)家長的積極性還是很高的,而且通過這次交流,我們也知道了家校雙方在平時(shí)對(duì)孩子的教育中應(yīng)該注意些什么。相信有了本次家長會(huì)的經(jīng)驗(yàn),在下次會(huì)議中我們一定會(huì)更加得心應(yīng)手的。最后,家長還向們提供了很多寶貴意見

  5、活動(dòng)效果:

  ⑴宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍,使家長更好地了解我們學(xué)校,促進(jìn)學(xué)校與家庭溝通,創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

 、葡蚣议L匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),引導(dǎo)家長形成正確的教育觀,促進(jìn)教師與家長的交流溝通,取得家庭對(duì)學(xué)校工作的支持。

 、亲尲议L走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解教育的發(fā)展趨勢,了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,促進(jìn)家長與學(xué)生之間的交流溝通,讓家長體會(huì)到家庭教育的重要性。

  二、家委會(huì)和家長反饋意見

  家長學(xué)校的辦學(xué)目的就是對(duì)家長實(shí)行再教育,教學(xué)的重點(diǎn)就是普及家庭教育的知識(shí),使家長在了解教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,實(shí)施科學(xué)的家庭教育,因此,講座內(nèi)容必須切合學(xué)校教育的實(shí)際,符合家庭教育的實(shí)際。本次家長學(xué)校的講座內(nèi)容,根據(jù)時(shí)代要求及家庭教育、學(xué)校教育中的熱點(diǎn)問題確定了“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題,從家長學(xué);顒(dòng)的調(diào)查反饋問卷的信息反饋來看,家長們十分歡迎這種形式的教學(xué)與活動(dòng),并為我們辦學(xué)提出了不少中肯的合理化的建議。

  “學(xué)校的孩子需要怎樣的家庭教育?”“家委會(huì)怎樣結(jié)合學(xué)校日常工作發(fā)揮家庭教育的作用?”“今后家委會(huì)朝怎樣的方向努力?”展開了激烈的討論!觀點(diǎn)之一:作為家長,要積極配合學(xué)校,引導(dǎo)孩子建立起對(duì)學(xué)校教師的.信任與尊重;觀點(diǎn)之二:表達(dá)對(duì)學(xué)校和教師的深切謝意,表明對(duì)學(xué)校的極大信任與支持態(tài)度;觀點(diǎn)之三:要積極主動(dòng)地為豐富孩子們的周末生活做點(diǎn)工作,但一定要注意將安全工作放在首位;觀點(diǎn)之四:要把家長的優(yōu)秀的育子經(jīng)驗(yàn)推廣,或進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)評(píng)比,或進(jìn)行書面下發(fā),或直接在家長學(xué)校上交流。介紹開啟了大家的思路:在今后的工作中如何更好地利用家長資源為孩子們的發(fā)展服務(wù)?我們可以組織孩子們?nèi)ゼ议L的工廠參加實(shí)踐活動(dòng),給孩子更廣闊的天空,我們可以把我們的家長請(qǐng)進(jìn)課堂為孩子們上成長課,給學(xué)生最真切的感動(dòng)……

  家委會(huì)成員們?yōu)榱撕⒆,為了大家的孩子能做好家庭教育工作,雖然活動(dòng)要結(jié)束時(shí)已胃里空空,但個(gè)個(gè)依然興致勃勃,讓我們?cè)趫龅念I(lǐng)導(dǎo)和教師都非常感動(dòng)!李校長以最誠摯的言語表達(dá)了學(xué)校對(duì)家委會(huì)的感謝,感謝他們的大愛精神!教師與家長的聯(lián)合體是最強(qiáng)勁的!明天因?yàn)橛屑椅瘯?huì)的鼎力支持而變得更美好!

  三、學(xué)校在活動(dòng)后的行動(dòng)

  1、對(duì)家委會(huì)建議的情況分析

  總之,通過舉辦這兩次社區(qū)家長學(xué)校,架起了一座學(xué)校與家庭之間的橋梁,使家長學(xué)校在加強(qiáng)未成年人思想教育工作發(fā)揮了其應(yīng)有的作用,使廣大家長及時(shí)了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作。但我們同時(shí)還認(rèn)識(shí)到,一部分家長的素質(zhì)只通過一次兩次的教育活動(dòng)還很難提高上來,學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的暢通無阻還有賴教師的努力。學(xué)校以及教師還應(yīng)積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系,調(diào)查家長的需求,打消家長的顧慮,使廣大家長樂于參加家長學(xué)校組織的活動(dòng),并把所學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到家教實(shí)踐中去,努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性和潛能,共同促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的高質(zhì)量!

  2、采取措施和今后打算

  建立更好的家校聯(lián)系機(jī)制,電話、郵件、家訪等點(diǎn)面結(jié)合,總之,一切以教育好孩子,為他們有一個(gè)更美好的人生而奮斗。

  家校共育班主任工作總結(jié) 3

  三年級(jí)下學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三(x)班的班主任工作,在學(xué)校的指導(dǎo)下,經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力,同學(xué)們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng),同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律,逐步向一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展,F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友

  多年的班主任工作告訴我:“只要了解學(xué)生,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,為了能更加深入地了解學(xué)生,親近學(xué)生,我積極深入班級(jí),深入學(xué)生,同時(shí)通過其他教師及家長,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。

  針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,我本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行思想交流,讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛。這樣,學(xué)生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,接受我的批評(píng)和教育。

  二、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育

  學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,為此本學(xué)期我是這樣做得:首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生,在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,無任你怎么教育他,他們只是做他們自己的,不太聽老師的話。這方面我以后還得繼續(xù)專研,找到能夠促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展的方法。

  三、培訓(xùn)班干部

  要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干伍,本學(xué)期開始就給班干部們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,教育班干部要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會(huì)議,對(duì)工作做得好的.干部表揚(yáng)鼓勵(lì),對(duì)做得不夠好的班干部提出建議,教育他注意改進(jìn),真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高。

  四、妥善處理學(xué)生間的糾紛

  孩子年齡越大,事情越雜,糾紛越多,而我班學(xué)生數(shù)多,調(diào)皮的學(xué)生也多,因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對(duì)他們的不懂事,我是這樣做的:首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,了解事情的來龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈,情緒容易穩(wěn)定,這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對(duì)待,會(huì)使事情雪上加霜。當(dāng)然有時(shí)控制不住自己的情緒也有。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,反思自己的行為,培養(yǎng)自我教育能力,讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人,別光想自己。最后切中要害,點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對(duì)的地方。

  五、做好家長工作

  老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有同學(xué)在經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵,經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

  總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級(jí)工作取得了一定的成績,但也還存在著一些問題。我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),努力提高自己的班級(jí)管理水平。

  家校共育班主任工作總結(jié) 4

  在我們學(xué)校,每一位班主任都是以身作則,關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻(xiàn)的。在這一學(xué)期,能夠總結(jié)最多的地方就是德育工作總結(jié)了。以下是我本學(xué)期的德育總結(jié)

  一、以身作則,無私忘我,做學(xué)生的表率。

  高中階段是人生的非常階段,這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng),好奇心大,可塑性令人吃驚,要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材,不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,還要有一顆干好班主任工作的信心,否則,學(xué)生就不會(huì)買你的帳。為此,當(dāng)班主任之初,我就下定決心,要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長的放心。

  由于擔(dān)任的物理科目,和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間較多,為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況奠定了基礎(chǔ)、但是想了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),還要付出更多的時(shí)間和精力。因此,任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)。一學(xué)期來,我從未因事誤過一節(jié)課。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,也形成了無形的動(dòng)力,全班同學(xué)都能按時(shí)到校,很少有人遲到,學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,一絲不茍。

  二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,獻(xiàn)出自己滿腔的愛。

  讓愛浸透每一個(gè)學(xué)生的心田,這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童”。學(xué)生是未來的接班人,是祖國明天的建設(shè)者,要讓他們成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人,我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來,我從沒有體罰過學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,也能心平氣和,對(duì)癥下藥。

  三、相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。

  一個(gè)教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上:

  我班學(xué)生叫小曼,從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式。起初的表現(xiàn)為說臟話、打架、后來逃學(xué)。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂,在學(xué)生中間影響非常壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí),我采取了“看”和“管”兩種辦法!翱础奔此綄W(xué)校我就開始看,交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去,并且我經(jīng)常到教室外查,下課后我站在學(xué)校門口防止他出去。然后利用課余時(shí)間對(duì)他進(jìn)行“管”,即說服教育。經(jīng)過嚴(yán)密的“看”和苦口婆心的“管”,終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了?墒,他把精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上,做小動(dòng)作,影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí),有時(shí)鬧得老師課都上不下去,面對(duì)這種情況,我也想過放棄,但班主任的職責(zé)就是教書育人,不能把差生轉(zhuǎn)過來,那是不稱職的班主任,于是我主動(dòng)和他談心,鼓勵(lì)他,表揚(yáng)他能戰(zhàn)勝自己回到課堂,這是勇敢者的行為,不要害怕挫折,相信自己,一定能夠成材,并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系,開展形式多彩的活動(dòng)來吸引他的興趣,在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)他的積極性。我堅(jiān)持“以愛動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行”。生活上關(guān)心,感情上親近,要求上嚴(yán)格,方法上靈活,行動(dòng)上作表率。并且和家長、任課教師聯(lián)起手來,齊抓共管。一段時(shí)間后,他的行為規(guī)矩了,學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,對(duì)老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了,漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。

  四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

  在干班主任工作之初,思想單純,方法簡單,盡管自己很努力,但往往事倍功半,甚至事與愿違,工作起色不大,后來,我虛心向老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的實(shí)踐,不斷歸納、總結(jié),找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。

  1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部,并實(shí)行任期制和聘任制,指訂責(zé)任目標(biāo),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

  2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪,定期召開家長座談會(huì),取得家長的配合。

  3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,交換意見,既全面了解學(xué)生的情況,又爭取了他們的協(xié)助,非常有利于班級(jí)管理。

  4、樹立學(xué)生典型,建立德育檔案。典型的樹立,有利于學(xué)生把對(duì)偉人、名人的.敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜,身邊的事,看得見,摸得著?/p>

  5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué),科學(xué)的意義在于求真,光有熱情是不夠的,只有不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。

  人們常說,教師是崇高的職業(yè),它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石,官雖小,但責(zé)任和作用重大。多年的班主任工作告訴我,沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師,雖然其中有太多的辛酸苦辣,但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,使你倍感作為教師的光榮和自豪,我愿努力作好今后的工作,為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛,為祖國培育棟梁材!

  家校共育班主任工作總結(jié) 5

  時(shí)間過得真是太快了,一晃一學(xué)年又結(jié)束了。回憶這一學(xué)年的工作就像是昨天一樣記憶猶新,事事歷歷在目。本學(xué)年我擔(dān)任了四(4)班的教育與教學(xué)工作。隨著時(shí)間的進(jìn)展,我和孩子們由陌生到熟悉到相知、熱愛,甚至有了相濡以沫難以割舍的情感,這其中的苦辣酸甜只有自己體味。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來,我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

  一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾;张鍘z查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。

  二、讓學(xué)生參與班級(jí)管理,充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。

  班主任是班級(jí)的組織者,要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,帶好和管理好班集體,讓他們真正成為我的得力助手。

  1、樹立威信,熱情幫助。班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的.量度,在同學(xué)心中有較高的威信,除了班干部的自身努力外,還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會(huì)樂意接受和改正。

  2、對(duì)班干部要放手,讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí),我就為他排憂解難。慢慢地班干部們工作主動(dòng),也敢于指出班中的不良作風(fēng),使我能更徹底地了解班級(jí)的情況,更好更順利地開展工作。

  3、召開會(huì)議。定期內(nèi)召開班干會(huì)議,讓他們說出班中存在的問題,商量、討論解決的方法,許多同學(xué)都能大膽地提議,而我對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,指出他們的缺點(diǎn),并給予指導(dǎo),幫助他們克服。

  三、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對(duì)策,也利用班級(jí)網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。

  以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然,我做得還不夠,有待于進(jìn)一步提高。相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

  家校共育班主任工作總結(jié) 6

  本學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下,在全體學(xué)生家長的支持下我校的家校共育活動(dòng)開展得繪聲繪色,受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià),我班的工作也取得了明顯的效果,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、確定主題,開展活動(dòng)

  開學(xué)初,我們二年級(jí)建立了家長學(xué)校。本學(xué)期來,家長學(xué)校的各項(xiàng)工作注意抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。這個(gè)組織建立起來后,馬上在班上召開會(huì)議,詳細(xì)布置各項(xiàng)工作,各個(gè)人落實(shí)詳細(xì)責(zé)任,并經(jīng)過探討確定本學(xué)期的工作主題,著重組織家長探討"養(yǎng)不教,誰之過?""如何培育小學(xué)生的良好習(xí)慣?"活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教化。

  二、召開家長會(huì)議,傳授家教方法

  本學(xué)期來,我班召開家長會(huì)議著重組織學(xué)生探討"養(yǎng)不教,誰之過?"通過講座,使廣闊家長相識(shí)到孩子是可塑的,明確了家長的責(zé)任,相識(shí)到應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子愛而不溺,嚴(yán)而有輕,并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過會(huì)議,有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過這些家長會(huì)議,既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,訂正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。

  三、印發(fā)家校聯(lián)系卡,親密家校聯(lián)系

  本學(xué)期來,家長學(xué)校非常重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。

  我們二年級(jí)的'家長學(xué)校印發(fā)家校聯(lián)系卡,向?qū)W生家長公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址、電話號(hào)碼,以便家長向老師反映狀況,獲得信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué),在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時(shí)辰表,使家長簡單駕馭孩子動(dòng)向,便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí),我們與移動(dòng)公司開通了家校通,以便各課任老師剛好向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力,家校雙方協(xié)作得更加默契。

  四、組織老師家訪,了解學(xué)生在家表現(xiàn)

  本學(xué)期來,我們老師對(duì)學(xué)生尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生,要求全體老師與其結(jié)對(duì)子,經(jīng)過家訪,使廣闊老師更深化地了解到學(xué)生在家的表現(xiàn),駕馭了第一資料,便利了自己的工作,提高了工作實(shí)效。

  教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會(huì)的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然我們二年級(jí)的家長學(xué)校已取得了肯定的成果,但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,還尚須不斷努力,信任有廣闊家長的協(xié)作,我們的家長學(xué)校會(huì)越辦越好,家校共育活動(dòng)會(huì)取得更大的成效。

  家校共育班主任工作總結(jié) 7

  每學(xué)期的“家長開放半天活動(dòng)”開始了。大團(tuán)隊(duì)定于5月13日上午。我們班的兩位老師根據(jù)班上孩子的實(shí)際年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了一門語言課。第二節(jié)是我們幼兒園特色的“紙趣教學(xué)研討會(huì)”活動(dòng)。我們一直在探索和探索,也取得了階段性的成果。通過這次家長開放日活動(dòng),為了讓孩子和家長更好地了解園本的`特點(diǎn),我參加了一個(gè)簡要回顧一下家長開放日:

  1、家長出勤率:

  班上有37名孩子。37名孩子參加了這個(gè)家長開放日活動(dòng),37名家長參加了這個(gè)活動(dòng)。聽了一節(jié)后,四位家長告訴我,他們提前離開了,其他家長早上參加了一系列活動(dòng)。孩子和家長都配合得很好,導(dǎo)致這項(xiàng)活動(dòng)能夠順利完成。

  2、活動(dòng)內(nèi)容:

  早上的活動(dòng)是跳繩。班上還有幾個(gè)男生,學(xué)跳繩進(jìn)步不大。我想讓家長看看孩子在幼兒園玩得怎么樣,能不能玩。爸爸,你幫我數(shù)了多少跳?一位爺爺看到孫子跳繩不是很好,就親自教,一老一小學(xué)跳繩真有意思。這門課的第一節(jié)課是李先生的語言,第二節(jié)課是我的折紙:“手表”活動(dòng),我特別給父母和朋友發(fā)了一張紙讓他們一起折疊,孩子看到他們的父母、祖父母在這里聽課,折紙,心情更好,所以今天更活躍。我先用謎語導(dǎo)入,然后出示步驟圖,讓孩子先看步驟圖,自己嘗試。如果有問題,我們一起解決。孩子折疊到第四步,都說老師我們不能,我同意,看看步驟圖符號(hào)如何告訴我們,找到折疊表面的關(guān)鍵是方形,困難是折疊表帶和表面連接的方法?纯蠢蠋煹氖痉叮行┖⒆拥炔患罢劭哿,我用語言提示,現(xiàn)在樂觀,等會(huì)折扣。因此,大多數(shù)孩子可以自己折疊,有些父母幫助孩子折疊,有些孩子幫助祖父母折疊。第三次戶外活動(dòng)是親子接力跑,跑步聲、笑聲、歡呼聲在幼兒園操場上回蕩,活動(dòng)友誼喃喃自語。

  一般來說,這半天的活動(dòng)還是比較順利的,家長們也很配合,無論是室內(nèi)還是戶外活動(dòng),也可以讓家長參與。在開放式啟發(fā)式教學(xué)活動(dòng)中,孩子們天真童趣的言行不時(shí)贏得家長的笑聲和掌聲。孩子的動(dòng)手活動(dòng)讓家長大開眼界;顒(dòng)中,孩子成了主人,家長成了服務(wù)對(duì)象。家長們也由衷地感受到,老師真的很努力,做一個(gè)好老師真的不容易。在我們老師心中,讓每個(gè)孩子都成為一顆閃亮的明星,將永遠(yuǎn)是我們每個(gè)老師不變的信條。

  家校共育班主任工作總結(jié) 8

  本次活動(dòng)歷時(shí)三天,在全體教師的共同努力下,無論是班級(jí)文化建設(shè),還是上課教師展示出來的課堂教學(xué)和最后的家長會(huì)都收到了良好的效果,應(yīng)該是展示了吳曉教師、學(xué)生的風(fēng)采,提升了學(xué)校在家長、社會(huì)的形象,取得圓滿成功。

  一、值得肯定的地方

  1.班級(jí)文化建設(shè),在美術(shù)教師的指導(dǎo)下,正副班主任及部分學(xué)科教師的配合下,完成得比較好。

  2.所有開課教師可以說是都精心準(zhǔn)備,各類媒體的使用,講課的藝術(shù)、教學(xué)的語言都受到家長的'高度贊揚(yáng),給家長輔導(dǎo)孩子有了很大啟示。

  3.每天三、四節(jié)課守班教師認(rèn)真負(fù)責(zé),保證了學(xué)生的安全,沒出任何不安全事故。尤其是周二第三節(jié)課(由于李加泉老師沒到場),只有甘克非、楊紅君兩位教師值守,第四節(jié)課周文娟、李代邦、趙巍、葉卉、肖靜五位教師值守,放學(xué)后將教室清潔打掃后才離開。

  4.老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,一人上課,其他教師能相互幫忙,如接待家長、安排學(xué)生等,像岳英、趙春紅、瑋永芳、羅秀艷等。

  5.大課間展示紀(jì)律好,組織有序,效果好。

  6.家長會(huì)圓滿完成任務(wù),安排事宜效果好。

  二、今后還需注意的

  1.部分教師開會(huì)沒認(rèn)真聽安排或者是聽了沒有記。比如說:每一天三、四節(jié)課的安排得很清楚,但我們的老師不清楚,更不用說學(xué)生了,造成課間操結(jié)束和第三節(jié)課之間特亂,學(xué)生不知道到哪里,這應(yīng)該是班主任老師給學(xué)生講清楚,科任教師布置作業(yè)。

  2.安排守班的老師要么本來就是那個(gè)年級(jí)的課,要么那節(jié)課沒有課。但個(gè)別教師不及時(shí)到場,造成開始學(xué)生混亂,紀(jì)律不好。

  3.家長聽課的凳子到現(xiàn)在還擺在階梯教室,無人歸還到原處。這主要是學(xué)校安排的問題。另外,我們還在家長中征集對(duì)學(xué)校管理和教師教育教學(xué)的意見和建議:

  三、學(xué)校管理

  1.1、2路隊(duì)由于建房施工,對(duì)學(xué)生存在很大不安全隱患,要求學(xué)校將學(xué)生護(hù)送過馬路。

  2.希望學(xué)校加強(qiáng)路隊(duì)管理,紀(jì)律太差,學(xué)生亂闖無人管理,加強(qiáng)護(hù)送路對(duì)教師的責(zé)任作小組,并把家校共育工作進(jìn)行了細(xì)致地分工,使工作明確,各司其職,確保家校共育工作有序地開展。

  四、完善規(guī)章制度

  “沒有規(guī)矩,不成方圓”為了給家校共育工作保駕護(hù)航,我們完善了一系列的規(guī)章制度,有:家校冊(cè)使用制度,校干包掛制度,德育主任工作制度,教師工作制度,并依據(jù)據(jù)工作意見制訂了本學(xué)期的家校共育工作方案。

  五、開展的工作

  1、教師培訓(xùn)

  去年我們有部分年級(jí)參與了家校共育工作,但是今年一至六年級(jí)全面開展家校共育,所以對(duì)這項(xiàng)工作的有關(guān)事宜,教師不是很熟悉,所以我們對(duì)班主任老師進(jìn)行了培訓(xùn),講解了家校共育工作的重要性和家校聯(lián)系冊(cè)的使用。

  2、家長的培訓(xùn)

  家校共育工作對(duì)于大部分家長來說是一個(gè)新鮮的事物,如何去理解、參與這項(xiàng)工作,許多家長都是一頭霧水,所以針對(duì)這種情況我校于9月4日下午,召開了家校共育啟動(dòng)儀式暨家長培訓(xùn)會(huì)議。在會(huì)議上,朱強(qiáng)校長介紹了家校共育的重要性,對(duì)全體家長進(jìn)行了動(dòng)員,然后,又以班級(jí)為單位,由班主任老師介紹了家校冊(cè)的使用。

  3、規(guī)范家校冊(cè)

  學(xué)校統(tǒng)一購買了書皮,提取紙,做到全校規(guī)范統(tǒng)一,并且照片尺寸統(tǒng)一,盡量做到美觀,規(guī)范。

  4、抽查家校冊(cè)的使用

  家校冊(cè)已經(jīng)開始使用了,對(duì)于使用的情況,學(xué)校進(jìn)行了抽查,從中找到了不足,有些家長還是不能很好地配合學(xué)校開展工作,并且在填寫時(shí),也發(fā)現(xiàn)了不少錯(cuò)誤,把這些檢查結(jié)果給班主任進(jìn)行了反饋,讓他們明白不足,及時(shí)改正,以便更好地開展家校共育工作。

  家校共育班主任工作總結(jié) 9

  20xx年已經(jīng)結(jié)束,我校已順利通過義務(wù)教育均衡發(fā)展國家級(jí)驗(yàn)收,學(xué)校在辦學(xué)條件改善、規(guī)范辦學(xué)行為、教學(xué)教研、德育、安全、教師管理、義保經(jīng)費(fèi)管理使用等方面都取得了一定成績,整體工作在提升。

  一、基礎(chǔ)設(shè)施、辦學(xué)條件工作

  1.新建運(yùn)動(dòng)場、圍墻、廁所竣工并投入使用,改善了辦學(xué)條件。

  2.教學(xué)樓已經(jīng)竣工,通過驗(yàn)收并投入使用。

  3.新建計(jì)算機(jī)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室各一座。

  4.配置了14臺(tái)教師計(jì)算機(jī)。

  5.對(duì)班班通設(shè)備進(jìn)行了維修、保養(yǎng),保證了信息技術(shù)設(shè)備的正常使用。

  6.營養(yǎng)課間餐工作扎實(shí)細(xì)致,程序規(guī)范,資料齊全。

  7.義保經(jīng)費(fèi)管理。嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算管理,按照各級(jí)義保經(jīng)費(fèi)管理辦法,民主理財(cái),合理開支,無違規(guī)違紀(jì)使用義保經(jīng)費(fèi)現(xiàn)象。

  二、德育、養(yǎng)成教育工作

  1、以養(yǎng)成教育為抓手,每月確立教育主題隊(duì)學(xué)生開展經(jīng)常性教育。二月份為養(yǎng)成教育活動(dòng);三月份是學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)和緬懷革命先烈教育活動(dòng);四月份為愛國主義教育,誠信禮儀教育;五月份是環(huán)境保護(hù)教育、衛(wèi)生健康教育;六月份是少先隊(duì)教育活動(dòng)。九月份是入學(xué)養(yǎng)成教育;十月份是愛國主義教育;十一月份是法制教育;十二月份是禁毒教育。

  2、堅(jiān)持每周一的升旗儀式,充分利用國旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,表揚(yáng)先進(jìn),鼓勵(lì)后進(jìn),效果很好。

  3、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、圖書室(角)等宣傳陣地的教育功能。廣播站每周播音一次,結(jié)合教育專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。黑板報(bào)共六期,有檢查,有評(píng)比。

  4、開展了“清明經(jīng)典誦讀會(huì)”“國慶詩歌朗誦會(huì)”,開展了豐富多彩的“慶六一”“迎新年”系列活動(dòng)。

  5、開展了各類評(píng)比活動(dòng):校園雷鋒評(píng)比,文明標(biāo)兵評(píng)比,三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)干、優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)比,評(píng)比活動(dòng)善始善終,共評(píng)選出校級(jí)校園雷鋒16名,校級(jí)文明標(biāo)兵10人,培養(yǎng)了學(xué)生爭先進(jìn)位意識(shí),效果良好。

  6、加強(qiáng)班主任管理工作,制定了班主任考核細(xì)則,班級(jí)管理細(xì)則,進(jìn)行了四次文明班級(jí)評(píng)比。

  三、安全工作

  1、明確責(zé)任,層層簽訂“安全責(zé)任狀”。

  2、采取多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。班隊(duì)會(huì)課、晨會(huì)、國旗下講話、學(xué)校集會(huì)、展板、條幅、致家長一封信等等,安全教育全天候、全覆蓋。

  3、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師、學(xué)生值日,形成安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)全校園,不留死角,及時(shí)排查和處理安全隱患、苗頭!栋踩ぷ魅罩尽酚涗浽敿(xì)。

  4、開展了5.12、9.18等安全疏散演練。

  全年我校無一例安全事故發(fā)生。

  四、教學(xué)教研工作

  (一)教學(xué)方面

  1、科學(xué)、合理地安排課程表,做到開全課程,開足課時(shí)。

  2、完善學(xué)生學(xué)籍,基本做到人籍一致。學(xué)籍系統(tǒng)上班主任對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)和綜合評(píng)價(jià)完成良好。

  3、狠抓教學(xué)常規(guī)不放松。通過六次教學(xué)檢查督促了老師備教批輔測教學(xué)常規(guī)全過程,對(duì)差缺的`責(zé)令整改并回頭查。所以,我校教學(xué)業(yè)務(wù)規(guī)范,教風(fēng)扎實(shí)。

  6、認(rèn)真組織期中、期末和專項(xiàng)檢測,做好質(zhì)量分析報(bào)告。評(píng)選出23名學(xué)習(xí)標(biāo)兵,予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  7、積極參加學(xué)區(qū)管委會(huì)組織的二、四、六年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測,取得了良好成績,較往年有較大提高,我校青年教師骨干作用和教學(xué)質(zhì)量提升效應(yīng)初步顯現(xiàn)。

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  教研工作開展扎實(shí)有效是我校工作的特色和亮點(diǎn)。

  1、立足校本教研,不擺花架子。扎實(shí)開展專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)6次,專題研討4次,集體備課4次,旨在解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

  2、開展“打造有效課堂磨課”活動(dòng),共5位年輕教師參加了10人次做課磨課活動(dòng)。方案制定、過程管理、課堂展示、課后反思及評(píng)議扎實(shí)認(rèn)真,不走過場,磨練了教師,對(duì)年輕教師的專業(yè)提升效果很大,并推出語數(shù)精品課堂各一節(jié)。

  五、特色教育工作

  1、教研工作有特色,青年教師成長快。以后在發(fā)揮青年教師特色上下功夫,力爭培養(yǎng)出縣級(jí)、市級(jí)骨干教師、學(xué)科名師。

  2、圖書室工作突出,在郭明萍老師的精心組織下,每周一至周五圖書室開放,學(xué)生圖書借閱積極性高,借閱率很高。郭明萍熱心、積極做閱讀推廣工作,長期與“六合公益”閱讀推廣合作,接受閱讀培訓(xùn)和捐贈(zèng)圖書,開展課外閱讀學(xué)生書信互動(dòng)活動(dòng),學(xué)生很活躍,效果很好。

  家校共育班主任工作總結(jié) 10

  孩子成長牽動(dòng)著家庭、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)心,蘇霍姆林斯基說“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育的一致性。如果沒有這種一致性,那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會(huì)像紙做的房子一樣塌下來!

  一、達(dá)成教育理念的共識(shí)

  學(xué)校應(yīng)該向家長傳播這樣的理念:分享生活,陪伴孩子,接納孩子,重在參與。不參加孩子的活動(dòng),就無法分享孩子的成長,也無法真正了解孩子,走進(jìn)孩子。所以積極參加學(xué)校的各種合作活動(dòng),通過接納和交流,分享人生成長的快樂。為此,暢通家校溝通渠道,互通“情報(bào)”加強(qiáng)對(duì)孩子的了解,通過教師進(jìn)家家訪和家長到班校訪,實(shí)事求是的掌握孩子思想、情感的變化。入學(xué)第一次家長會(huì),了解學(xué)校有關(guān)學(xué)習(xí)、生活等方面的規(guī)章制度和要求,更要了解學(xué)校在德育和藝術(shù)、體育及社會(huì)的實(shí)踐計(jì)劃,積極配合支持。在家按照學(xué)校關(guān)于學(xué)生自我完善管理的要求,督促和激勵(lì)孩子參與家務(wù)勞動(dòng),家長不代勞,做好知識(shí)鞏固和郊游觀察自然等安排,于學(xué)校達(dá)成理念上的共識(shí)。

  二、家校合作形成教育合力

  家校合作促進(jìn)了家長素養(yǎng)和家教水平的提高,更新了家長的育人觀念。通過學(xué)校提供的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),引導(dǎo)家長科學(xué)育兒。通過父母和同齡人之間的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)分享,以及參與學(xué)生指導(dǎo),孩子們感受到了來自大家庭的溫暖,并形成了感恩意識(shí)。

  家校合作提高了教師的良好素質(zhì),促進(jìn)了教學(xué)效率的提高。家校合作促進(jìn)了良好伙伴關(guān)系與和諧師生關(guān)系的建立,為教師因材施教提供了條件。有家長信任和配合的老師,在互動(dòng)和交流中有更強(qiáng)的自信,從不同的專業(yè)和社會(huì)背景中學(xué)習(xí)知識(shí),分享智慧,促進(jìn)自己快速成長。

  家庭本位教育豐富了學(xué)校的教育資源,更多的家長參與教育活動(dòng),將課程和學(xué)生實(shí)踐的空間延伸到社會(huì)工作環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生對(duì)職業(yè)角色和職業(yè)成就的體驗(yàn),促進(jìn)和提高現(xiàn)代學(xué)校制度的豐富和完善。

  三、家校合作共創(chuàng)新平臺(tái)

  1.建立家長委員會(huì)。健全的家長委員會(huì)制度,給家委會(huì)提出明確的工作要求和方向。家委會(huì)的工作章程讓家委會(huì)產(chǎn)生的管理科學(xué)而規(guī)范。第一屆家委會(huì)誕生后,家委們宣誓就職,以“奉獻(xiàn)溝通合作服務(wù)”為理念,搭建學(xué)校和家庭溝通橋梁,參與每一次校外實(shí)踐活動(dòng)的組織和策劃。

  2.參與兒童課堂。通過家長開放日和家長進(jìn)課堂,讓家長體驗(yàn)兒童課堂、走進(jìn)新課程、走進(jìn)老師新的育人理念,參與到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教育教學(xué)工作中,理解并支持學(xué)校工作。讓家長進(jìn)一步了解教育改革方向,對(duì)學(xué)校教育和國家教育有心,堅(jiān)信孩子受到的教育是最好的教育,放心把孩子交給學(xué)校和老師。

  3.合作家長會(huì)。父母應(yīng)該開放和互動(dòng)。所有家長每學(xué)期至少參加兩次家長會(huì),在互動(dòng)的前提下搭建溝通橋梁。通過新生入學(xué)家長會(huì)、一個(gè)月入學(xué)反饋會(huì)、期中和期末互動(dòng)家長會(huì),在互動(dòng)交流和反饋中不斷明確每個(gè)孩子的特點(diǎn),幫助家長和老師明確如何采取有效的引導(dǎo)。比如通過問卷調(diào)查,了解家庭教育存在哪些困惑,找出家長最關(guān)心的問題來回答問題。找出最迫切的問題,進(jìn)行專門的家長培訓(xùn)。現(xiàn)場情境模擬,讓家長模仿孩子的回答,發(fā)現(xiàn)孩子的困難和自己與孩子的差距,讓家長靜下心來與孩子站在同一條線上,共同成長進(jìn)步。讓家校合作發(fā)生在家長與老師、家長與孩子、家長與教育之間,讓發(fā)展成為彼此的動(dòng)力。

  4.相關(guān)家訪。家訪是家校教育的有利助推器,有利于提高來訪者和受訪者的個(gè)人素質(zhì),體現(xiàn)教育提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要契機(jī)。通過學(xué)校代表和班主任,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生背后教育故事的把握,為學(xué)生提供個(gè)性化服務(wù),提高教育的實(shí)效性和針對(duì)性。致力于構(gòu)建不和諧社會(huì)。舉個(gè)例子,我們學(xué)校有個(gè)單親孩子,他的爸爸又醉又懶,孩子學(xué)他爸爸的樣子,不請(qǐng)假上學(xué)。班主任老師邀請(qǐng)家長到學(xué)校面談,組成愛心小組到學(xué)生家庭進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,配合社區(qū)居委會(huì)對(duì)學(xué)生及家庭進(jìn)行關(guān)注,做了大量工作,取得了非常好的效果。還有一個(gè)留守兒童,父母離異,十幾年沒有蒙面。孩子懦弱膽小,精神胃腸痙攣,自殺。這樣的孩子,家庭班主任和心理咨詢團(tuán)隊(duì)經(jīng)常去看望,給孩子送書和小禮物,和孩子聊天,讓他感受到溫暖和關(guān)懷。

  5.豐富家校合作項(xiàng)目。教育作為一項(xiàng)工程項(xiàng)目,需要家校和社會(huì)的共同努力來促進(jìn)孩子的成長。學(xué)校選定了家校共育的課題,指導(dǎo)教師構(gòu)建共育文化,幫助家長學(xué)習(xí)育兒知識(shí),分享育兒知識(shí)和技巧,為孩子營造良好的氛圍。學(xué)校進(jìn)行了家長學(xué)校的.課程規(guī)劃,通過家長學(xué)校學(xué)習(xí)必修課,通過網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)學(xué)習(xí)不同年級(jí)的選修課。通過育兒專題報(bào)告、親子沙龍、家長論壇、媽媽互動(dòng)課、一起讀一本書、一起看推薦片,把優(yōu)秀的家長風(fēng)度和優(yōu)秀的家長團(tuán)隊(duì)風(fēng)度通過便捷學(xué)校推送到每一個(gè)家庭,一起學(xué)習(xí),一起提高。

  6.零距離接觸學(xué)校、家庭、社區(qū)。通過學(xué)生參與活動(dòng)展示,促使班級(jí)家委會(huì)成員互相幫助和引導(dǎo),并表演社團(tuán)中的節(jié)目,促進(jìn)家庭、社區(qū)和學(xué)校之間的互動(dòng)。采用傳統(tǒng)的節(jié)日社區(qū)和家;(dòng),比如集體包粽子,集體為社區(qū)種希望苗。周末開放學(xué)校圖書館,進(jìn)行親子閱讀和社區(qū)閱讀指導(dǎo)。通過組織學(xué)習(xí)、郊游、聚會(huì)、家長才藝午餐秀等活動(dòng),促進(jìn)家長與孩子之間的親子互動(dòng),相互學(xué)習(xí)不同的家庭文化,分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn),幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)點(diǎn),規(guī)劃自己的發(fā)展方向。通過各種教育實(shí)踐,整合家校力量,讓每一個(gè)來到學(xué)校、家庭、社會(huì)大舞臺(tái)的個(gè)體,都能綻放自己的光彩。

  此次慈善募捐活動(dòng)也是一項(xiàng)促進(jìn)家校共育,開放學(xué)校,讓家庭融入社會(huì)的公益項(xiàng)目。通過家委會(huì)家庭會(huì)議預(yù)估活動(dòng)可行性,通過學(xué)校家委會(huì)會(huì)議制定活動(dòng)方案,通過學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行義賣流程、禮儀規(guī)范、語言表達(dá)訓(xùn)練、安全訓(xùn)練。家委會(huì)骨干材料準(zhǔn)備好后,義賣儀式在學(xué)校正式啟動(dòng)。各隊(duì)組成慈善小組,為義賣活動(dòng)開始做準(zhǔn)備,義賣活動(dòng)結(jié)束后,由義賣組長帶隊(duì)在指定地點(diǎn)和時(shí)間對(duì)勞動(dòng)成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、匯總和相互鼓勵(lì),并舉行慈善捐贈(zèng)活動(dòng),將善款送到最貧困學(xué)生家庭。這樣的義賣安排家長和學(xué)校實(shí)現(xiàn)了深度融合,孩子們感受到了來自各個(gè)角度的關(guān)注,增加了信心和勇氣。

  四、組織健全制度完備

  家長有校長,校長是小學(xué)校長,家長學(xué)校有學(xué)校管理委員會(huì),由校大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、家長代表組成。家庭教育指導(dǎo)中心定期召開會(huì)議。

  以筆者學(xué)校為例,學(xué)校目前建立完善的規(guī)章制度和《家長學(xué)校章程》為核心的體系完整的工作制度,有完整的工作計(jì)劃和工作總結(jié),將家長學(xué)校制度進(jìn)行逐一落實(shí)。

  家校共育并非新詞,我國不少地方都有過探索。簡單而言,就是教師和家長間的信息交流要更加通暢,教師有義務(wù)向家長通報(bào)孩子在校情況,家長也有責(zé)任保持對(duì)孩子的關(guān)注。

  探索“家校共育”,不是學(xué)校向家庭“甩鍋”“推卸責(zé)任”,其根本目的是讓學(xué)校和家庭教育能無縫銜接,讓家長能更好地了解孩子的動(dòng)態(tài),有的放矢引導(dǎo)、教育孩子。家校雙方教育孩子,可能要比學(xué)校單方規(guī)范效果更好。

  家校共育班主任工作總結(jié) 11

  一、完善家長學(xué)校管理制度

  本學(xué)期我校為提高師資素質(zhì),組織了完善的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)及人員名單,如“家長委員會(huì)組織名單”、“家長學(xué)校師資隊(duì)伍名單”等,完善了家委會(huì)的各項(xiàng)工作的開展,成立了一年級(jí)家委會(huì)班子,在家委會(huì)的成立大會(huì)上,新一屆家委會(huì)成員的加入,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)的相互合作。每個(gè)學(xué)期學(xué)校都會(huì)邀請(qǐng)家長委員會(huì)成員來校,通過座談會(huì)、實(shí)地巡視等形式,進(jìn)一步探討辦好家長學(xué)校的措施,研究當(dāng)前家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)。在家委會(huì)的大力協(xié)助下,我校順利完成了一年級(jí)六一兒童節(jié)的慶祝、運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行、家長護(hù)隊(duì)等活動(dòng),現(xiàn)在我校形成了一支較穩(wěn)定的指導(dǎo)師隊(duì)伍,有效地保障了教學(xué)活動(dòng)的高質(zhì)開展。

  二、辦好家長學(xué)校,提升新父母理念

  1.舉行家長讀書會(huì),喚醒新父母育人意識(shí)

  “教育是一種喚醒”,對(duì)家長也是如此。本學(xué)期我校繼續(xù)高度重視家長的閱讀,并舉辦了一系列活動(dòng),向家長們介紹閱讀和親子共讀的重要性,倡導(dǎo)家長“先做讀書人,再談教育事

  2.讓家長走進(jìn)課堂,零距離接觸教改理念

  本學(xué)期,我們組織了一次教學(xué)開放日,讓家長走進(jìn)課堂,與孩子一起上一堂課。一方面讓家長看看孩子的課堂表現(xiàn),一方面感知新課改的教育方法,從而提高家庭教育的質(zhì)量。學(xué)校還在學(xué)期結(jié)束后對(duì)選修課的課堂進(jìn)行了展演,家長來校參觀課堂,對(duì)課堂效果進(jìn)行打分,給孩子們的選修課畫上了完美的句號(hào)。

  3.班級(jí)文化共同參與,增強(qiáng)集體凝聚力

  本學(xué)期初,由教師、學(xué)生和家長共同更新了本班級(jí)的班級(jí)文化,一方面讓家長們更加了解我們的班級(jí)文化,另一方面也增加了家長對(duì)班級(jí)、學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感。

  4.學(xué)校定期組織質(zhì)量分析會(huì)

  多數(shù)家長最關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)成績,學(xué)校每學(xué)期的期初和期中都會(huì)組織召開各年級(jí)的質(zhì)量分析會(huì)。分析會(huì)由年級(jí)家長會(huì)和班級(jí)家長會(huì)兩個(gè)環(huán)節(jié)組成。讓家長們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,積極調(diào)整自己的教育方法。年級(jí)的質(zhì)量分析之后,家長們與班主任和任課教師的交流更為實(shí)際、深入,拉近了學(xué)校與家長間的距離,融洽了教師與家長的關(guān)系,相互配合和支持,共創(chuàng)美好的未來。

  三、故事媽媽進(jìn)課堂,讓新父母體驗(yàn)教育的快樂

  各班級(jí)每學(xué)期招聘“故事媽媽”,給家長們發(fā)放了《招聘故事媽媽的.通知》,呼喚熱愛孩子,熱愛童書,喜歡給孩子講故事的家長,加入到“故事媽媽(爸爸)”的團(tuán)隊(duì)中來,家校攜手給孩子一個(gè)書香彌漫、幸福溫馨的童年。

  四、親子共讀,形成家校、親子和諧教育關(guān)系

  本學(xué)期,我校組織了《詩詞大會(huì)》《故事大會(huì)》《英文歌曲比賽》等活動(dòng),孩子們不僅在學(xué)校里積累古詩,還通過在家里與爸爸媽媽們一同背古詩來提高自己的文學(xué)修養(yǎng),通過與家長的表演最終展示出來;讀書使人進(jìn)步,親子共讀是我校的一大特色,本學(xué)期,我校繼續(xù)延續(xù)這一特色活動(dòng),孩子們?cè)诩依锔职謰寢屢黄鹱x書,一起交流,在學(xué)校組織的故事會(huì)中,家長和孩子一同參與,提高了孩子的自信心,也營造了溫馨的書香氛圍。

  一年來,我校在家長的積極配合、大力支持下,家長學(xué)校工作順利推進(jìn),尤其是在有效提高家長育人素質(zhì)方面取得了長足的進(jìn)步。相信在全體教師和家長的共同努力下,我校家長學(xué)校一定會(huì)越辦越好。

  家校共育班主任工作總結(jié) 12

  這幾年來,市教體局把體教融合、家校共育和學(xué)生心理健康教育這幾項(xiàng)工作擺在非常突出和重要的位置,高位推動(dòng),科學(xué)指導(dǎo),精準(zhǔn)發(fā)力,使我市中小學(xué)體教融合、家校共育、心理健康工作快速步入健康發(fā)展的軌道,全市教育呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的喜人局面。我校家校共育工作的主要做法是:

  (一)成立家長委員會(huì),架起家校溝通的橋梁

  我們把家長委員會(huì)當(dāng)成學(xué)校的“政協(xié)委員會(huì)”來重視,通過把好三個(gè)關(guān)口來保證家委會(huì)作用的有效發(fā)揮。一是精心遴選素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的家長作為家委會(huì)成員,把好入口關(guān);二是要求每個(gè)家委會(huì)成員每學(xué)期必須提一條學(xué)校管理方面的意見或建議,把好履職關(guān);三是適時(shí)邀請(qǐng)家長代表參加學(xué)校的有關(guān)會(huì)議,把好民主關(guān)。我們這些做法讓家長代表“參政”有平臺(tái)、發(fā)聲有渠道、監(jiān)督有抓手,實(shí)現(xiàn)了“學(xué)校的工作家長知、家長的心聲學(xué)校懂”,使家校共育的合力達(dá)到最大化。

  (二)創(chuàng)建家長學(xué)校,讓家長也來當(dāng)“學(xué)生”

  從我們的經(jīng)驗(yàn)可知,一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的背后一定有良好的家庭教育,反之亦然。為了實(shí)現(xiàn)家長教育和學(xué)生教育一起抓,我校于2018年秋精心組建了家長學(xué)校。家長學(xué)校的主要職能是為家長傳播正確的家庭教育理念,傳授智慧的家庭教育方法和措施,幫助家長構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。家長學(xué)校創(chuàng)建以來,我們堅(jiān)持對(duì)全體家長進(jìn)行輪訓(xùn),現(xiàn)已開展培訓(xùn)活動(dòng)30多場次,受訓(xùn)家長超過1萬人次,效果良好。有一大批“簡單粗暴型”家長實(shí)現(xiàn)了向“智慧溫和型”家長的轉(zhuǎn)變。

 。ㄈ┙ⅰ懊麕煿ぷ魇摇,搭建家校共育大舞臺(tái)

  家校共育是個(gè)大課題,需要理論的指導(dǎo)和實(shí)踐的探索。20xx年,我們精心挑選8位工作經(jīng)驗(yàn)豐富的中層干部和班主任,由分管德育工作的副校長楊榮縣牽頭負(fù)責(zé),創(chuàng)建了“楊榮縣工作室”,作為我校家校共育工作的實(shí)踐平臺(tái)。工作室成立以來,積極開展家長培訓(xùn),開辦百家講壇、心理咨詢、個(gè)性化家庭教育指導(dǎo)等豐富多彩的活動(dòng),深受家長歡迎。工作室成員每周都會(huì)進(jìn)入不同班級(jí),了解班情學(xué)情,獲取幫扶信息,指導(dǎo)班主任工作,幫助青年班主任成長。

 。ㄋ模╅_展家校聯(lián)誼活動(dòng),增進(jìn)老師家長學(xué)生之間的'情感融合

  活動(dòng)是溝通心靈的橋梁。形式多樣、豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)既能提升班級(jí)活力,又能拉近老師與家長、家長與學(xué)生的距離,對(duì)學(xué)生成長和學(xué)校發(fā)展具有積極輔助作用。近年來,我校開展了“家長沙龍會(huì)議”、“家長主題班會(huì)”、“親子勞動(dòng)實(shí)踐”、“親子水果拼盤比賽”、“紅色研學(xué)”、“親子閱讀分享匯報(bào)會(huì)”、“中華經(jīng)典誦讀大賽”等系列班級(jí)活動(dòng);顒(dòng)過程中,家長們放下身段,忘記代溝,與孩子們一道盡情娛樂,開心交流,讓學(xué)生感受到其樂融融的溫情,師生關(guān)系、親子關(guān)系得到很好的改善。

  我校還積極借助傳統(tǒng)節(jié)日的機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生開展感恩教育活動(dòng),讓學(xué)生給父母洗一次腳、幫父母做一項(xiàng)家務(wù)、和父母談一次心、寫一篇感恩家信,與父母平等交流,增進(jìn)感情。日常生活中,我們要求學(xué)生周末幫父母分擔(dān)力所能及的家務(wù),培養(yǎng)獨(dú)立生活能力,促進(jìn)親子關(guān)系融洽。

  通過幾年時(shí)間的實(shí)踐,我們深切感受到,家校共育是提高教育幸福指數(shù)的有益實(shí)踐,是促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的良好依托,是幫助教師轉(zhuǎn)變育人理念和育人方式的重要抓手,是推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大力量。今后,我們將在摸索中不斷前進(jìn),在前進(jìn)中不斷總結(jié),持續(xù)探索和研究家校共育新思路、新方法、新途徑,讓孩子們的“雙翼”錘煉得更加豐滿有力,展翅翱翔在未來的天空。

  家校共育班主任工作總結(jié) 13

  開學(xué)以來,家校共育工作已經(jīng)開展了近一個(gè)月了,在這一個(gè)里,有收獲,也有不足,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、明確領(lǐng)導(dǎo)小組,細(xì)化分工

  為了更好地開展工作,我們成立以朱強(qiáng)校長為組長的家校共育工作小組,并把家校共育工作進(jìn)行了細(xì)致地分工,使工作明確,各司其職,確保家校共育工作有序地開展。

  二、完善規(guī)章制度

  “沒有規(guī)則,不成方圓”為了給家校共育工作保駕護(hù)航,我們完善了一系列的規(guī)章制度,有:家校冊(cè)運(yùn)用制度,校干包掛制度,德育主任工作制度,老師工作制度,并依據(jù)據(jù)工作看法制訂了本學(xué)期的家校共育工作方案。

  三、開展的工作

  1、老師培訓(xùn)

  去年我們有部分年級(jí)參加了家校共育工作,但是今年一至六年級(jí)全面開展家校共育,所以對(duì)這項(xiàng)工作的有關(guān)事宜,老師不是很熟識(shí),所以我們對(duì)班主任老師進(jìn)行了培訓(xùn),講解了家校共育工作的重要性和家校聯(lián)系冊(cè)的運(yùn)用。

  2、家長的培訓(xùn)

  家校共育工作對(duì)于大部分家長來說是一個(gè)簇新的事物,如何去理解、參加這項(xiàng)工作,很多家長都是一頭霧水,所以針對(duì)這種狀況我校于9月4日下午,召開了家校共育啟動(dòng)儀式暨家長培訓(xùn)會(huì)議。在會(huì)議上,朱強(qiáng)校長介紹了家校共育的重要性,對(duì)全體家進(jìn)步行了動(dòng)員,然后,又以班級(jí)為單位,由班主任老師介紹了家校冊(cè)的'運(yùn)用。

  3、規(guī)范家校冊(cè)

  學(xué)校統(tǒng)一購買了書皮,提取紙,做到全校規(guī)范統(tǒng)一,并且照片尺寸統(tǒng)一,盡量做到美觀,規(guī)范。

  4、抽查家校冊(cè)的運(yùn)用

  家校冊(cè)已經(jīng)起先運(yùn)用了,對(duì)于運(yùn)用的狀況,學(xué)校進(jìn)行了抽查,從中找到了不足,有些家長還是不能很好地協(xié)作學(xué)校開展工作,并且在填寫時(shí),也發(fā)覺了不少錯(cuò)誤,把這些檢查結(jié)果給班主任進(jìn)行了反饋,讓他們明白不足,剛好改正,以便更好地開展家校共育工作。

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