描寫文具盒的作文(集錦15篇)
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的描寫文具盒的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫文具盒的作文1
從外表看，我是一個(gè)鐵盒子。黑色的身子，上面還有藍(lán)色的米老鼠和高飛的圖案，十分好看。此外，還有一串“1928”的數(shù)字，這是提醒大家，米老鼠這部動畫片是1928年首次上映的。我身長20厘米，寬8厘米，高2.5厘米，長長的身體里面裝著鋼筆、水筆、鉛筆……
其實(shí)，我叫文具盒。我的作用可大了，小主人的文具全部在我的“肚子”里，厲害吧！我的身體共有兩層，第一層放著主人主要用的東西——橡皮、自動鉛筆、直尺、鋼筆；第二層裝著小主人不常用的東西——水筆、備用鉛筆、備用橡皮等，他們都是我的好友，所以我十分尊重它們，也非常愛護(hù)他們，總是竭盡所能保護(hù)好他們。每次小主人需要文具時(shí)都從我這里拿。能為小主人服務(wù)，我感到特別高興。
我已經(jīng)陪伴我的小主人三個(gè)年頭了，我會繼續(xù)陪伴他，給他加油，為他服務(wù)，和他一起好好學(xué)習(xí)！
描寫文具盒的作文2
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是媽媽送給我的生日禮物。
文具盒的外殼五顏六色，圖案都很美麗。一個(gè)小朋友在跳繩，另一個(gè)小朋友在旁邊數(shù)，可能要開運(yùn)動會了，她要抓緊時(shí)間練習(xí)。把文具盒翻過來，這一面也有圖案。畫的是一個(gè)小男孩過生日，桌上擺著一個(gè)大蛋糕，他的媽媽正在切蛋糕呢。
打開文具盒，上層住著鋼筆大哥和橡皮擦妹妹，你看，鋼筆大哥們都有“睡袋”呢。橡皮擦妹妹也有自己的“小房間”。下層住著尺子姐姐、鋼筆哥哥和修正液弟弟。它們一起住在一個(gè)“大房間”里，不過有點(diǎn)兒擠。沒關(guān)系，尺子姐姐和鋼筆大哥會“讓著”修正液弟弟的。
上課寫作業(yè)時(shí)，鋼筆哥哥會跑出來幫我寫字，鋼筆哥哥粗心寫錯(cuò)字了，修正液弟弟會來到“字上跳舞”，一會兒錯(cuò)字就被擦干凈了。
我愛我的文具盒，它是我最好的朋友。
描寫文具盒的作文3
在我的書包里，有一個(gè)一直陪伴我上學(xué)的“好朋友”——文具盒。
我的文具盒是長方形的，顏色是粉紅色的，長20厘米，寬8厘米，高3厘米。首先我的文具盒外表有著一個(gè)卡通人物米妮，它戴著一副眼鏡向著我微笑，它的頭上還有一個(gè)粉紅色帶有白色小點(diǎn)點(diǎn)的蝴蝶結(jié)，旁邊還有一些大樹、糖果和豆子，下面還有一條粉紅色的小路。
打開文具盒蓋子，里面是上、下兩層，第一層有乘法口決，我就把課程表放在上面，以備我看，我還把一支鋼筆、兩根自動鉛筆和一塊橡皮放在第一層。第二層放有一支備用鋼筆、一把直尺和一支油筆。上數(shù)學(xué)課“鉛筆”就主動地跑了出來，要是我寫錯(cuò)了字，“橡皮”就跑了出來，幫我把錯(cuò)字擦掉，上語文課“鋼筆”就跑出來寫字，而文具盒就是它們的家。
雖然這些成員的性格、用途各不同，但是它們總是相處的很好、很和睦，從不打打鬧鬧。有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)寫累了，我就休息一下，再繼續(xù)寫作業(yè)。
我最喜歡我的文具盒了。
描寫文具盒的作文4
我的文具中，有一個(gè)很特別的小兄弟，那就是文具盒。
它是一個(gè)黑不溜秋的文具。它有兩層，第一層放鋼筆類，第二層放鉛筆類的東西。文具盒上有一只可愛的米老鼠正在踢足球。它的皮面是黑色的，里面也是黑色的，里里外外都是黑色的，真像一大群螞蟻在文具盒上爬來爬去。
文具盒里面有著另一些文具，比如鉛筆、小尺，橡皮等……文具盒就像是媽媽一樣，一直看守著這些文具小寶寶。這些小寶寶躺在媽媽的懷抱真是舒服呢，有了媽媽的保護(hù)，這樣放在書包里，誰也擠壓不到他們了。
我的文具盒不僅可以裝鉛筆、橡皮等文具，還有一個(gè)特異功能，那就是我的百寶箱，我可以裝很多我喜歡的小東西。
文具盒是我們上學(xué)不可缺少的物品，它平凡而偉大。這就是我的文具盒。
描寫文具盒的作文5
大家好！我是文具用品中的一員，我叫文具盒。
我是用塑料制成的，長22厘米，寬12厘米，高3厘米，是個(gè)長方體。我的外衣上有一位穿著粉色連衣裙，漂亮的小女孩，她的左腳邊有一只頑皮的小棕熊伸著雙臂，好像在說：“抱抱我吧！抱抱我吧！”我的肚子里裝滿了好多好多文具。有長長的鉛筆、粗粗的記號筆、尖尖的三角尺，還有圓圓的橡皮......
我和小主人每天都形影不離。小主人寫到作業(yè)時(shí)我就派上了用場。當(dāng)她寫錯(cuò)題目的時(shí)候，會從我的肚子里拿出橡皮來把錯(cuò)題擦掉重新做；當(dāng)她寫到豎式的時(shí)候，會從我的肚子里拿出尺子來畫橫線......
小主人特別喜歡我，她的好朋友們都很羨慕，看見我也愛不釋手。
描寫文具盒的作文6
我有一個(gè)文具盒，它是我九歲生日那天媽媽送給我的生日禮物。
我的文具盒長十五厘米寬五厘米，蓋上有一個(gè)精美的圖案畫的是一個(gè)老師在黑板上寫字，背面是看課程表。打開文具盒有兩層第一躺著的是一只自動筆和一卷膠布，第二層躺著的是鋼筆和尺子下邊是乘法口訣表旁邊有一個(gè)男孩子在彈琴。整個(gè)盒身是清爽的天藍(lán)色像寶石一樣。
當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，文具盒就讓筆出來給我寫字。當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候文具盒就讓我的橡皮出來幫我把錯(cuò)字擦干凈。
每當(dāng)看到文具盒時(shí)，就像看到我的朋友一樣。當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，一看到它我的煩惱好像一下子減少了許多，當(dāng)我遇到困難無法解決時(shí)，它像在說：“你一定能行�！惫膭�(lì)著我堅(jiān)持下去。
兩年過去了，這個(gè)文具盒一直放在我的書包里陪伴著我，走過快樂的童年。
描寫文具盒的作文7
每當(dāng)看到心愛的文具盒，我心中總有說不出的高興，那是我過生日時(shí)媽媽送給我的。
我把這個(gè)文具盒叫Little BOB DOG，因?yàn)槲木吆猩嫌幸恢缓艽蟮男」奉^。它的.身上還有許多這只小狗的頭像，有喜、有怒、有哀、有樂，看上去可愛極了！
Little BOB DOG全身是粉白相間的，它的肚子住著鋼筆、橡皮、尺子、魔筆和水筆等，它們組合成了一個(gè)大家庭，在那里生活的非常幸福、快樂。
有一次，我考試考得不好，心里很難過，可是Little BOB DOG上的小狗還在笑，它望著我，仿佛在說：“失敗是成功之母，別泄氣，慢慢來！”漸漸地，我不再那么難過，慢慢地高興起來了。這就是我的LittleBOBDOG，它不僅能幫我裝學(xué)習(xí)用具，還能鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我多么喜歡這個(gè)文具盒��！
描寫文具盒的作文8
在我9歲過生日時(shí)，媽媽送我一個(gè)文具盒。
它上面有一只聰明的喜羊羊，還有一只貪睡的懶羊羊，可愛極了！
它的用途可大了，我的所有文具用品都放在它的肚子里，每天早晨帶到學(xué)校，每天放學(xué)再帶回家，它是我的得力助手。
記得有一次，同桌問我借橡皮，橡皮是我的好伙伴。我覺得要翻文具盒太麻煩了。就說沒帶。這時(shí)，文具盒上的喜羊羊好像在說：“不借同學(xué)，是不對的。”后來我把橡皮借給同學(xué)啦。這不連懶羊羊都笑了，好像在說：“這才是好孩子呀！”
我喜歡我的文具盒。
描寫文具盒的作文9
大家好，我叫玩具盒，是小主人的好幫手。
從外表看是個(gè)長方形，上面還有一只會唱歌的阿貍。它的功能好多，有專門削鉛筆的刨刀，有放鉛筆的盒子，還可以上上下下放鉛筆、尺、鋼筆等等，我已經(jīng)幫助小主人做事都快半年了。
我可以幫小主人整理東西，每次只要我的小主人寫完作業(yè)或什么的，我都會幫小主人收拾好，你看，沒有了我那是不行的。
我也有許多弟弟妹妹。鋼筆是我的兄弟，鉛筆是我的老兄，尺子是我的妹妹。我有一個(gè)溫暖的家庭，你看幸福不幸福？在中間，我是老大，你看牛不牛？如果我的小主人心情不好，她就會打開我，心情就會好一會。我一天到晚陪伴著小主人。我和她一起上學(xué)，一起回家，一起做作業(yè)，一起玩�！ぁぁぁぁぁの译m然不起眼，但是，它一次次陪著我挑戰(zhàn)自己，度過難關(guān)。
我愛我的文具盒，它可是我的學(xué)習(xí)幫手，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。有了它，我的學(xué)習(xí)就更方便了。
描寫文具盒的作文10
上一年級的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)文具盒。
它的正面有美羊羊和小灰灰，它們好像在玩捉迷藏的游戲呢！它裹著一套粉紅色的外衣。它的反面還有美羊羊坐在會飛的愛心布上放風(fēng)箏，可愛極了！
告訴大家，我的文具盒用處可大了。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，鉛筆斷了，不要擔(dān)心，我的文具盒正面右下角有刨子大將。要是我的鉛筆寫錯(cuò)字了，不要著急，我的文具盒正面下角有橡皮元帥??????
我和文具盒間還有一個(gè)故事呢！有一次，下課，伍心雨問我借鉛筆，我想：“我的鉛筆只剩下一支了，假如我這一支鉛筆用禿了，我不就沒鉛筆用了么？”但是就在這時(shí)我想起了助人為樂這個(gè)成語。然后我就借了伍心雨鉛筆。我文具盒上的美羊羊好像在說：“你真是個(gè)助人為樂的好孩子。”
我喜歡我的文具盒！
描寫文具盒的作文11
大家知道嗎？現(xiàn)在的文具盒有很多種，還有很多種功能，有削筆刀、指南針、溫度計(jì)……
現(xiàn)在的文具盒的削筆刀可以隨時(shí)隨地的削鉛筆，把鉛筆屑可以倒到垃圾桶里，這樣就不用把削筆刀帶在身上了。
現(xiàn)在的文具盒還有指南針，以后就不要把指南針帶上了，只要帶上文具盒就不會迷路了。
文具盒還有溫度計(jì)，就可以無時(shí)無刻的知道身邊的溫度了，再也不用帶上那大大的溫度計(jì)了，只要帶上那文具盒就可以了。
文具盒還可以支撐書本，有了它，就可以不用手支撐書本了，多方便啊！又省時(shí)又省力�，F(xiàn)在的文具盒真是很方便啊！
描寫文具盒的作文12
一個(gè)漂亮的文具盒，那是我生日時(shí)候葉佳妮送給我的生日禮物，我分外愛惜，我一直把它當(dāng)作寶貝一樣，因?yàn)槟鞘俏覀冇颜x的種子。
這個(gè)文具盒穿著天藍(lán)色的華麗外衣，讓人看了覺得格外清新，衣服上有許多漂亮的圖案：有一座高大華麗的鉆石城堡，上面鑲嵌著許許多多的耀眼的鉆石，閃著銀色的光芒，城堡呈粉紅色，大門兩邊點(diǎn)綴著綠色植物，可愛又漂亮！在鉆石城堡前面的鉆石橋上站著兩位音樂公主：有著一頭金黃色頭發(fā)的是麗安娜，有著一頭褐色頭發(fā)的是愛麗絲。兩位公主從小一起長大，感情很好，麗安娜手里抱著一只小狗，愛麗絲右手里提著一籃的鉆石紫羅蘭，左手拿著一朵鉆石紫羅蘭放在胸前，她們正望著我笑呢！
這個(gè)文具盒承載著我和葉佳妮的友誼，也載著一個(gè)相親相愛的大家庭，我堅(jiān)信它會給我?guī)碓S多快樂。
描寫文具盒的作文13
我有一個(gè)樣式新穎、功能齊全的文具盒。
我的文具盒上畫著一個(gè)勇敢的超人，一手向前，一手往后，正在努力地飛行。每當(dāng)我看到這個(gè)勇敢的超人，我就精神百倍。我想我要像超人一樣努力的向著我的目標(biāo)飛行。
我的文具盒不但美麗，而且很實(shí)用。我的文具盒分上下兩層。打開上面這層里面分成兩格，上面一格放我最常用的鉛筆，下面一格放紅筆、鋼筆、勾線筆等不常用的筆。這些筆分層放，讓我用起來更方便。文具盒的下面一層，住著可愛的尺子、三角板和直尺都安安靜靜躺著。
介紹到這里，同學(xué)們可能會問：你的橡皮擦在哪里呢？別急，我的文具盒還有兩個(gè)機(jī)關(guān)。在文具盒左邊有兩個(gè)按鈕，按一下按鈕，文具盒上面就會彈出卷筆刀，用完卷筆刀，只要輕輕再一按，卷筆刀就乖乖地回到自己的角落了，按一下下面這個(gè)按鈕，文具盒會彈出一個(gè)小盒子，橡皮擦就住在這個(gè)小盒子里。
我的文具盒真是既漂亮又實(shí)用，同學(xué)們都說好。
描寫文具盒的作文14
大家好，知道我是誰嗎？一起來猜個(gè)謎語吧！長長的身體有花紋，大肚子里面文具裝。我就是文具的家——文具盒。
我們文具盒是個(gè)大家庭，最受男生喜愛的是汽車形狀的，用鐵皮做的。有一次小主人的朋友看見了我竟對我愛不釋手。最受女生歡迎的是小兔子筆袋，是使用了防水的布料做成的。那次測試時(shí)，小主人被一道難題困住了，在心里直打退堂鼓，這時(shí)我從桌肚里跳出來給小主人加油，于是小主人就把我捧起來親了親我的臉，最后把難題給破解了。
我一共有兩層，第一層是鉛筆弟弟，每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)它就會跑出來幫我寫作業(yè)。它的鄰居住著水筆哥哥和橡皮大媽，當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮大媽就出現(xiàn)了，它一邊幫我擦去錯(cuò)字，一邊對我說：“下次一定要想好了再寫哦�！钡诙䦟犹芍背叽笫�，它會在我列豎試的時(shí)候才慢吞吞的出來。
小主人常對我說：我愛你，美麗的文具盒！
描寫文具盒的作文15
我有一個(gè)粉紅色的文具盒，雖然用了很長時(shí)間有點(diǎn)褪色，但是我還是很喜歡它。因?yàn)�，它是我靠自己的勤奮和努力得來的。
我在劍橋英語上課時(shí)，只要功課完成得好、上課積極發(fā)言，老師就會獎(jiǎng)勵(lì)我們一朵小紅花。當(dāng)你集夠二十朵小紅花就可以領(lǐng)一個(gè)文具盒。我是班里第一個(gè)領(lǐng)到文具盒的。當(dāng)我領(lǐng)到文具盒時(shí)心里特別激動，第一時(shí)間告訴了媽媽。媽媽說：”田田真棒，你懂得了什么是真正的快樂了吧！”我是憑自己的努力得到的獎(jiǎng)勵(lì)，所以我很驕傲，也很喜歡這個(gè)文具盒了。
在以后的學(xué)習(xí)中，我把自己上課得來的小紅花，整整齊齊的擺在我心愛的文具盒里。還有自己上學(xué)時(shí)需要帶的文具，也整整齊齊的擺放在文具盒里。每當(dāng)上課時(shí)，我都會把文具盒拿出來，看見他心里就會想：“要好好學(xué)習(xí)，憑自己的努力和勤奮，考出好成績，來回報(bào)自己的爸爸媽媽。他們上班那么辛苦，我一定不辜負(fù)他們對我的期望。
小朋友們，你們也要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽對我們的期望啊！
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