精選敬禮老師作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的敬禮老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敬禮老師作文 篇1
夜?jié)u漸深了，窗外的月亮格外皎潔，此時(shí)人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。只有一戶人家的窗前，透著一位老師的身影，這位老師正在聚精會(huì)神地批改作業(yè)。她的臉色蒼白，不再像以前那樣豐腴�？伤碾p眼還像從前那樣炯炯有神，審視在每本作業(yè)的字里行間……
這就是我們的老師，讓我們油然而生敬意的老師。老師您辛苦了，是您為我們經(jīng)過(guò)了多少個(gè)風(fēng)霜雨雪、是您為我們經(jīng)過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬、是您為我們經(jīng)過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，老師我們謝謝您！
上二年級(jí)時(shí)，您還記得嗎？原本王大瑞各科的學(xué)習(xí)成績(jī)都能考一百分，可不幸被李強(qiáng)勾引得玩起了電子游戲，由此以后王大瑞的學(xué)習(xí)成績(jī)一瀉千里，再也不名列前茅了。當(dāng)您察覺(jué)到這種現(xiàn)象后大發(fā)雷霆、言語(yǔ)冷若冰霜，對(duì)這兩名同學(xué)嚴(yán)加訓(xùn)斥，苦口婆心地諄諄誘導(dǎo)，使這兩名同學(xué)懸崖勒馬，站到了新的起跑線上。同時(shí)您因勢(shì)利導(dǎo)，和全班同學(xué)約法三章，嚴(yán)禁在課余時(shí)間玩電子游戲。
老師，您是一位辛勞的園丁，您是一位技藝高超的園藝師。您因我們面容顯得有些憔悴，您因我們身體有些疲憊，是您的付出，是您的澆灌，是您的`修剪，才使我們這一棵棵剛剛栽下的小樹(shù)筆挺挺地成長(zhǎng)。老師，我們向您鞠躬敬禮！
還有一件事讓我記憶猶新。上三年級(jí)時(shí)，同學(xué)們課間拋石快，無(wú)意中打碎了校外人家的玻璃，其中受罰的有我一個(gè)。我沒(méi)拋石快，感到很委屈，和老師頂撞起來(lái)。事后您調(diào)查清楚了這件事，并向我賠禮道歉，我感到很寬慰。
老師，您的真誠(chéng)和坦蕩，是我們一生中最好的榜樣；您的炙熱和愛(ài)心，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的陽(yáng)光雨露；您的希望和寄托，是我們?cè)诓龥坝康拇蠛Ｖ泻叫械暮綐?biāo)和燈塔。
老師，您使這個(gè)世界將變得滿園春色，您使這個(gè)世界將變得萬(wàn)紫千紅！
敬禮老師作文 篇2
我們這所百年名校有118名教師。路上，遇到他們，我都會(huì)深情地道聲：“老師好！”老師在我心中多么神圣！這學(xué)期，我班換了班主任，現(xiàn)在我最喜歡我們的班主任——陳老師。
每一次上課，陳老師的親切話語(yǔ)像那清澈的泉水，滋潤(rùn)著我的心田。我看著陳老師，覺(jué)得她真像花園里的辛勤的園丁。她認(rèn)真地觀察每一棵“小苗”長(zhǎng)得怎么樣，細(xì)心地“剪枝”，“修理”。每一次陳老師用粉筆在黑板上寫字，我都覺(jué)得這“雪花”飄到地上，地上匯成了一條銀色的“長(zhǎng)河”；飄到課桌上，課桌變成了白色的“雪川”；飄到陳老師頭上，老師的黑發(fā)給染成了白發(fā)；飄到我們身上，變成了智慧的結(jié)晶。這“雪花”不是從天上飄下來(lái)的，而是敬愛(ài)的老師用心血撒下的。
春華秋實(shí)，離不開(kāi)園丁的辛勤培植。我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師們的精心撫育。敬禮！敬愛(ài)的老師，請(qǐng)?jiān)试S我用少先隊(duì)員最莊重的隊(duì)禮，向您表示最深的敬意！
敬禮老師作文 篇3
祖國(guó)的一批批人才是誰(shuí)培育出來(lái)的?人類的智慧是經(jīng)過(guò)誰(shuí)而得以繼承的?是教師,是那無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師。
每一位教師都為了讓自己的學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),獻(xiàn)出了青春年華,有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。為了給學(xué)生一把獲取知識(shí)、探求真理的金鑰匙,每一位教師都注入了自己的心血。每當(dāng)夜深人靜,人們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),教師窗前的燈光卻依然明亮,他們還在不知疲倦地備課、批改作業(yè)。教師曾為我們創(chuàng)作了多少悅耳動(dòng)人的詩(shī)歌。我們從她們那一個(gè)個(gè)字、一句句語(yǔ)言中吸取了知識(shí),受到了啟迪,獲得了力量。一位位教師就像一位魔術(shù)師一樣,把一個(gè)個(gè)陌生的拼音變成一個(gè)個(gè)熟悉的漢字,把一個(gè)個(gè)漢字排成隊(duì)讓我們念動(dòng)聽(tīng)的兒歌和故事。一位位教師就像童話中的仙子,用筆這兒一指,那兒一點(diǎn),讓我們發(fā)現(xiàn)了許許多多的奧秘。
教師就像那智慧的拖拉機(jī),在每一位學(xué)生的心田里,翻起了一塊塊泥土,播下了一粒粒知識(shí)的種子;教師就像一艘航船,載著渴望得到知識(shí)的人們?cè)谥R(shí)的海洋里航行,駛向彼岸。教師就像紅燭一樣,燃燒的是自己,明亮的是別人;教師就像春蠶一樣,吃下的是桑葉,吐出的是白絲。
敬禮!親愛(ài)的教師!敬禮!無(wú)私的紅燭、光榮的春蠶。
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