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小學(xué)資助整改報(bào)告范文(通用15篇)
在生活中,報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。我敢肯定,大部分人都對寫報(bào)告很是頭疼的,下面是小編收集整理的小學(xué)資助整改報(bào)告范文,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)資助整改報(bào)告 1
我鄉(xiāng)小學(xué)近十年來嚴(yán)格執(zhí)行中央、省廳、市局資助學(xué)生工作的文件精神,高度重視困難家庭學(xué)生的資助工作,本著公開、公正、公平的原則,把專項(xiàng)資金用在貧困學(xué)生及幼兒身上,讓受助學(xué)生及幼兒既感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖,又激勵自己努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績回報(bào)社會,我們的主要做法是:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,制定助學(xué)方案。
我鄉(xiāng)小學(xué)近十年來高度重視資助工作,成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,支部書記、校長任組長,其他副校級領(lǐng)導(dǎo)任組員。首先制定了上湖鄉(xiāng)小學(xué)資助學(xué)生工作方案,各校各班按班級人數(shù)分配指標(biāo),既要照顧到家庭困難,更要考慮孤兒、殘疾、單親等情況,做到公開、公正、公平,把助學(xué)款真正用到刀刃上,讓受助的學(xué)生學(xué)習(xí)有勁頭,沒受助的也心服口服。為了便于學(xué)生了解情況,公開助學(xué)方案,學(xué)校把制定的資助學(xué)生工作方案發(fā)送到校訊通上,讓學(xué)生及家長隨時(shí)查詢,同時(shí)公開學(xué)校助學(xué)郵箱,學(xué)生或家長如有情況反映,可往郵箱里發(fā)信息留言進(jìn)行說明,派專人每天查看郵箱,把情況直接提供給校長。
二、調(diào)查摸底,確定受助對象。
每年為了能使每一個(gè)困難家庭學(xué)生都能得到資助,感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖,同時(shí)又激勵自己努力學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè),各校班主任對班級每個(gè)學(xué)生都采取多種途徑進(jìn)行調(diào)查摸底,通過家訪、調(diào)查、詢問、座談等形式進(jìn)行摸底。各班級上報(bào)貧困學(xué)生名單前,由本班學(xué)生進(jìn)行討論和不記名投票的.方式進(jìn)行反映情況,無異議再上報(bào)到學(xué)校。上報(bào)到學(xué)校后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組再進(jìn)行逐一核實(shí),做到不看人情,不徇私情。
三、張榜公示,公開評選結(jié)果。
每年受助學(xué)生確定后,為了將此項(xiàng)工作切實(shí)做到公開、公正、公平,對受助學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示,并公示舉報(bào)電話、信箱,主動接受師生及社會的監(jiān)督,公示期間,未收到任何舉報(bào)的信息。
四、建立檔案,跟蹤情況反響。
每年所有受助的學(xué)生填寫了家庭情況調(diào)查表,并由學(xué)生戶口所在地的街道居委會或村委會出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)查,通過走訪、家訪等方式進(jìn)行核實(shí)。并且根據(jù)學(xué)生家庭困難情況分配受助等次,上面有規(guī)定的按文件規(guī)定發(fā)放,同時(shí),將貧困家庭學(xué)生的家庭情況,學(xué)校匯總輸入微機(jī),建立貧困家庭學(xué)生受助檔案,對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理,讓受助學(xué)生安心學(xué)習(xí),成績穩(wěn)步提高,如果受助學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)滑坡現(xiàn)象,班主任要跟蹤管理,及時(shí)做好學(xué)生的思想工作,確保貧困生學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。
五、加強(qiáng)疏導(dǎo)、優(yōu)化學(xué)生心里。
家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是一特殊學(xué)生群體,很容易產(chǎn)生自卑心理,甚至誘發(fā)心理障礙。因此,在解決他們的經(jīng)濟(jì)困難的同時(shí),也要密切關(guān)注他們的心理健康,做好他們的思想教育工作,經(jīng)濟(jì)幫困只是解決學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用的問題,精神解困才是最終的目的。我鄉(xiāng)小學(xué)高度重視教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生要樹立自尊、自強(qiáng)、自信、自立的意識,自覺克服自卑心理;教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和成才觀;注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折教育;教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹立誠實(shí)守信思想;加強(qiáng)關(guān)愛教育,感恩教育。培養(yǎng)他們良好的思想情操,善良的人性,高尚的道德品質(zhì);教育他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者,助人為樂的品質(zhì),提倡勤儉節(jié)約,花錢不大手大腳等。
六、學(xué)校減免,資助群體擴(kuò)大。
我鄉(xiāng)小學(xué)每年為了切實(shí)解決貧困學(xué)生學(xué)習(xí)問題,不讓因家庭經(jīng)濟(jì)困難問題影響學(xué)生求學(xué),每年從學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)、伙食費(fèi)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行減免,每年減免各種費(fèi)用多達(dá)數(shù)千元。
總之,用好總結(jié)成果,助力新資助政策體系實(shí)施十周年宣傳活動,及時(shí)向黨委和政府匯報(bào)、向社會宣傳報(bào)道,營造良好氛圍。
小學(xué)資助整改報(bào)告 2
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生資助政策,我校根據(jù)上級有關(guān)政策的通知,全面落實(shí)義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受生活補(bǔ)助費(fèi)政策。我校20xx年中,認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金管理、發(fā)放工作。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),提高思想認(rèn)識。
為規(guī)范學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金發(fā)放管理行為,對家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作能按上級文件貫徹落實(shí),對獲得家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)的學(xué)生建立檔案,實(shí)行專人管理。嚴(yán)格執(zhí)行國家政策,統(tǒng)一思想,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)抓好此項(xiàng)工作。
。ㄒ唬⿲W(xué)校成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作評審領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、組長:
2、副組長:
3、組員:xx、xx、xx等人對此項(xiàng)工作進(jìn)行全程管理,負(fù)責(zé)對全校家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。
。ǘ┙M織學(xué)校管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,熟悉家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助政策的有關(guān)政策法規(guī),統(tǒng)一思想認(rèn)識。
二、實(shí)行宣傳公示制度,透明享受補(bǔ)助人的情況。
幾年來,我校公示工作流程,通過對這一政策進(jìn)行大力宣傳,利用早操、集會、廣播、主題班會和全體師生大會等形式進(jìn)行宣傳資助政策,并在校內(nèi)張貼有關(guān)文件宣傳相關(guān)資助政策,真正做到家喻戶曉。學(xué)校設(shè)有專門的宣傳專欄,還將每個(gè)學(xué)期享受家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助學(xué)生的'名單公示在專欄內(nèi),公示舉報(bào)電話,以便學(xué)校主動接受家長、社會各界提出的意見和建議,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則,確保補(bǔ)助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟(jì)最困難的學(xué)生。根據(jù)上級的指示,把五月作為學(xué)生資助政策宣傳月,還開展了助學(xué)政策助我成才的征文比賽等活動。
三、設(shè)有資助辦公室專人負(fù)責(zé)。
辦公室設(shè)有專門的檔案柜存放資料,檔案資料齊全,有宣傳專欄,專欄里公示有工作流程,宣傳專欄有農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生資助政策。
四、有評議、評審、審核及發(fā)放流程。
我校設(shè)有班級評議小組、評審小組和審核小組,先由班級評議小組評議每個(gè)享受家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助學(xué)生的名單,再由評審小組評議再交審核小組確保無誤后評審?fù)ㄟ^,確保補(bǔ)助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟(jì)最困難的學(xué)生。資金發(fā)放流程:學(xué)校派專人管理,按要求有序地操作,20xx年足額付到學(xué)校食堂并及時(shí)發(fā)放到學(xué)生的就餐卡中,沒有挪用或事物抵頂?shù)惹闆r,也沒有冒領(lǐng)代領(lǐng)錯發(fā)的現(xiàn)象。建立了資助助學(xué)工作長效機(jī)制。
五、我校在家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作。
組織學(xué)生申請資助程序及受助名單符合規(guī)定,學(xué)校成立有工作小組,由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行宣傳,學(xué)生先寫好申請交給班主任,班主任根據(jù)學(xué)生遞交的申請書和上級規(guī)定的寄宿生比例,初步核定班級受助學(xué)生人數(shù),并在班級進(jìn)行班級評議,然后把人數(shù)上報(bào)學(xué)校,經(jīng)學(xué)校評審小組再次評議,確定全校受助人數(shù),并將受助學(xué)生名單進(jìn)行公示,公示無異議后,經(jīng)評審小組決定、領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后,將補(bǔ)助資金足額付到學(xué)校食堂并及時(shí)發(fā)放到學(xué)生的就餐卡中。然后讓學(xué)生確認(rèn)補(bǔ)助資金已到位。
六、下一步的打算。
繼續(xù)學(xué)習(xí)好困補(bǔ)方針政策,熟練掌握困補(bǔ)發(fā)放的流程,掌握好本校學(xué)生家庭困難情況;宣傳工作更到位,每個(gè)學(xué)生都拿宣傳資料回家讓每個(gè)家長都知道這個(gè)國家政策;獨(dú)立出一個(gè)專門家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助辦公室,專人負(fù)責(zé)。
小學(xué)資助整改報(bào)告 3
為加強(qiáng)學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作,根據(jù)《省財(cái)政廳省教育廳關(guān)于下達(dá)20xx年農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金預(yù)算的通知》和《xx市教育局關(guān)于做好20xx年度農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生費(fèi)補(bǔ)助落實(shí)工作的通知》文件要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,經(jīng)學(xué)校研究,成立了由劉建明校長任組長的學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí),學(xué)校對照“檢查細(xì)則”對學(xué)校學(xué)生資助工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查整改,現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報(bào)如下:學(xué);厩闆r 我,F(xiàn)有教學(xué)班xx個(gè),20xx年秋在校學(xué)生xx人。教科書退費(fèi)情況 根據(jù)xx市教育局關(guān)于教科書免費(fèi)政策的專題會議精神,20xx年秋國家發(fā)行的學(xué)生教科書全部退款,接上級指示后,我校對20xx年秋教科書退費(fèi)做了以下幾個(gè)方面的工作:
為了把國家教科書免費(fèi)政策落到實(shí)處,我校根據(jù)教育局退費(fèi)工作會議精神,把會議精神傳達(dá)給學(xué)校每一個(gè)教師和學(xué)生,宣傳國家的免費(fèi)政策,闡明退費(fèi)工作的現(xiàn)實(shí)意義,并布置退費(fèi)工作的具體事宜,要求成立專班,利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進(jìn)行宣傳,公示國家退費(fèi)政策,做到學(xué)生或家長隨到隨退,并將退費(fèi)學(xué)生名單進(jìn)行公示,接受社會監(jiān)督。按照要求做到了應(yīng)退盡退,學(xué)校沒有截留資金。
20xx年秋,我校將上級分配的享受對象指標(biāo)按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。確定享受資助的學(xué)生是體現(xiàn)學(xué)校工作公平、公正、公開的關(guān)鍵所在,因此,在選定享受對象時(shí)要求各年級按照以下程序?qū)嵤?/p>
1、由學(xué)生或?qū)W生家長提出申請。
2、由學(xué)生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明。
3、年級組審核。
4、將審核結(jié)果進(jìn)行公示,對公示無異議的則定為享受對象,有異議的在進(jìn)行調(diào)整。
5、各年級將落實(shí)的名單報(bào)學(xué)校評審組審查復(fù)核。
資金發(fā)放時(shí)一律先由班主任簽字證明,再由學(xué)生本人和學(xué)生家長簽字后領(lǐng)取,堅(jiān)決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學(xué)校對每批次發(fā)放的'學(xué)生資助款組織專班檢查落實(shí)情況。國家免費(fèi)教科書征訂、發(fā)行情況 根據(jù)上級關(guān)于教科書免費(fèi)政策的專題會議精神,我校做到了既不漏訂、少訂,也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用。
從20xx年春季起,學(xué)校就開始實(shí)行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負(fù)責(zé)。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責(zé)任人,保證課前發(fā)書,做到人手一冊,課后如數(shù)收回,并督促學(xué)生愛護(hù)課本,檢查登記課本損壞情況。學(xué)期末將課本交圖書保管員存放,并辦好移交手續(xù)。
盡管學(xué)校在學(xué)生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法,但總有少數(shù)學(xué)生在教科書上亂涂亂畫,導(dǎo)致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。以后打算 以后,我們要始終把資助貧困學(xué)生的工作放在重要位置,完善資助體系,不讓一位學(xué)生因貧困而失學(xué),同時(shí)通過上級的政策解決貧困學(xué)生的基本生活問題,使學(xué)生安心學(xué)習(xí)。
小學(xué)資助整改報(bào)告 4
關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省教育廳 省財(cái)政廳關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園學(xué)生資助資金檢查清算工作的通知》的通知,為督促落實(shí)和進(jìn)一步完善我縣學(xué)生資助政策、切實(shí)提高資助政策執(zhí)行效果,確保各項(xiàng)資助資金能?顚S,現(xiàn)將《省教育廳 省財(cái)政廳關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園學(xué)生資助資金檢查清算工作的通知》(黔教助發(fā)〔20xx〕107號),我校對20xx—20xx年國家學(xué)生資助資金管理學(xué)生資助工作落實(shí)情況進(jìn)行了自查,我校享受資助的項(xiàng)目,為幼兒園學(xué)生資助和義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)兩項(xiàng)。20xx年資助資金已發(fā)放到學(xué)生家長的手中。
一、資助政策落實(shí)情況
。ㄒ唬┵Y金落實(shí)情況
1、政策實(shí)施范圍
享受資助的項(xiàng)目為幼兒園學(xué)生資助和義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)兩項(xiàng)
2、資金管理情況
我校在小海教育管理中領(lǐng)到資助資金后,及時(shí)通知家長簽字,拍領(lǐng)取資助資金照片后存檔,上交。堅(jiān)絕不挪用其資金。
。ǘ┵Y金監(jiān)管情況
在資金監(jiān)管方面,我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,在發(fā)放時(shí),校長作為第一責(zé)任人,到現(xiàn)場做發(fā)放監(jiān)督,家長領(lǐng)到資助資金后,必須簽字,拍照。并且在公開場所進(jìn)行。
。ㄈ┙(jīng)費(fèi)使用效益
我校資助學(xué)生數(shù)較少,20xx年資助學(xué)生數(shù)為2人,占幼兒人數(shù)的5%;20xx年資助學(xué)生數(shù)為8人,占幼兒人數(shù)的7%。義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助人數(shù)為20xx年為11人,占義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助人數(shù)的`9%。
。ㄋ模┵Y助育人情況
我校在接到相關(guān)文件精神和分配名額后,及時(shí)在校會上向各位班主任和其他科任教師宣傳文件精神,對農(nóng)村貧困家庭、因病返貧,農(nóng)村單親家庭、孤兒,軍屬貧困家庭進(jìn)行摸底調(diào)查,然后再向各班分解名額。由學(xué)生家長提起申請,登記造冊,再到所屬村民委員會簽字確認(rèn)。
二、檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題及整改措施
在自查中,發(fā)現(xiàn)許多家長在對自己的基本情況理解不太熟悉,如家庭經(jīng)濟(jì)收入等。雖然有些家庭在表面上屬于農(nóng)村貧困家庭、因病返貧,農(nóng)村單親家庭、孤兒,軍屬貧困家庭,但相對來說的,有很大一部分還比較困難,需要我們再次摸底調(diào)查,做到有的放矢。
三、有關(guān)意見和建議
由于威寧是貴州省人口大縣,屬于烏蒙山集中連片貧困地,國家級貧困縣,資助力度應(yīng)該加大,名額分配應(yīng)該多一點(diǎn)。 近年來,由于農(nóng)村貧困家庭人多地少,出現(xiàn)超生等現(xiàn)象,所屬村民委員會為了完成社會撫養(yǎng)費(fèi)征收任務(wù),在向村民委員會簽字蓋章時(shí),就向這些貧困人員征收社會撫養(yǎng)費(fèi),造成不敢要這部分資助。建議程序減少,減輕貧困家庭的負(fù)擔(dān)。
小學(xué)資助整改報(bào)告 5
我校認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)“青教辦字”文件精神,成立專項(xiàng)督查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,分工到人,責(zé)任明確。按照“青教辦字文件及20xx年春季開學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容,我校從具體細(xì)節(jié)抓起,逐項(xiàng)排查,具體情況如下:
一、學(xué)校開學(xué)條件保障。
學(xué)校按照上級文件精神,組織教師xx月xx日下午返校,準(zhǔn)備開學(xué)初各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。學(xué)生xx月xx日上午到校報(bào)到,清點(diǎn)人數(shù),收繳各類寒假作業(yè),分發(fā)學(xué)生書籍簿本,xx月xx日正式上課。貧困生資助資金已發(fā)放到位,學(xué)校不存在因家庭困難而失學(xué)學(xué)生。
學(xué)生教材均符合政府要求,學(xué)校未統(tǒng)一征訂教輔材料。開學(xué)初后勤、安保處對學(xué)校各類設(shè)施、水、電進(jìn)行了全面檢查,不存在任何安全隱患。開學(xué)第一課對學(xué)生進(jìn)行了安全及文明禮儀教育,開學(xué)第一天,升好第一次國旗,做好第一次課間操,上好第一節(jié)課。做好第一次作業(yè)。
二、學(xué)校安全工作。
xx月xx日下午,學(xué)校安保處專門對學(xué)校的'各類設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了安全隱患的排查,并進(jìn)行了及時(shí)處理,確保學(xué)生安全到校,學(xué)校大門及時(shí)關(guān)閉,外來人員必須做好各類登記,經(jīng)考察無疑后再準(zhǔn)許進(jìn)入。學(xué)校值班室各類安保器材完備,監(jiān)控到位,且正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
學(xué)生上下學(xué)校門口有教師值班、有安全標(biāo)志,無非法營運(yùn)接送學(xué)生車輛,學(xué)生均由其監(jiān)護(hù)人接送,且每輛車不準(zhǔn)超過xx人,學(xué)校門口暫時(shí)未設(shè)置減速帶。開學(xué)第一天學(xué)校組織各班開展了“安全教育第一課”活動,從不同方面教育學(xué)生關(guān)注安全,關(guān)愛生命,學(xué)校各類安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案齊全,學(xué)生均參加過各類演練活動,具有自我保護(hù)意識,學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)正常,無任何安全隱患。
三、規(guī)范辦學(xué)行為情況。
學(xué)校無亂辦班、亂補(bǔ)課現(xiàn)象,學(xué)校無亂收費(fèi)現(xiàn)象,學(xué)校收費(fèi)工作均面向社會公示,接受社會監(jiān)督。學(xué)生校服征訂征求學(xué)生及家長意見,本著自愿原則參與,學(xué)校不強(qiáng)行征訂,校服質(zhì)量過關(guān),價(jià)格由物價(jià)局定。學(xué)校均衡編班,對學(xué)生的成績不排名、不公示,學(xué)校作息時(shí)間合理,保障學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)6小時(shí),體育鍛煉時(shí)間不低于1小時(shí),認(rèn)真開展體藝活動。
四、教師隊(duì)伍建設(shè)。
教師配備足,能滿足教學(xué)的需求。教師無越級上訪事件,通過教代會反映問題,解決問題。教師無違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為。
五、學(xué)校自查、抽查情況。
為了貫徹落實(shí)好此文件精神,學(xué)校專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組,逐項(xiàng)開展活動。
六、專項(xiàng)工作部署落實(shí)情況。
學(xué)校對此項(xiàng)工作高度重視,安排人員認(rèn)真開展好好各項(xiàng)工作,抓好工作的落實(shí)。
小學(xué)資助整改報(bào)告 6
為發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),推進(jìn)工作,培優(yōu)提質(zhì),了解全鎮(zhèn)小學(xué)第一輪教育教學(xué)工作專項(xiàng)檢查中對存在問題的整改落實(shí)情況,4月15日至4月24日,鎮(zhèn)教育組對全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作進(jìn)行了第二輪專項(xiàng)檢查,重點(diǎn)督察了教師紀(jì)律作風(fēng)整頓工作開展情況,校本研修實(shí)施情況,畢業(yè)班教學(xué)工作進(jìn)展情況。現(xiàn)將有關(guān)情況通報(bào)如下:
一、工作特點(diǎn)
1、各校認(rèn)真開展了教師紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展“推進(jìn)六新建設(shè),提高執(zhí)行力”大討論,著力解決制約教育發(fā)展的瓶頸和問題,其中袁科小學(xué)黨支部印發(fā)了“學(xué)習(xí)文件選編”共計(jì)25種資料,教師撰寫個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告8 篇,寫讀書心得體會8篇;各校通過教育實(shí)踐活動,達(dá)到作風(fēng)優(yōu)、工作細(xì)、管理嚴(yán)、效果好的目的。
繁重的工作任務(wù)和質(zhì)量壓力考驗(yàn)的是教師們的責(zé)任和態(tài)度,我鎮(zhèn)中老年教師王海峰、馮拉考、劉志英、賈耀輝、譚維軍、張哲、劉自力、馬發(fā)科等同志能夠克服困難,在患病期間或疾病未痊愈就到校上班,三村小學(xué)蘭恩齊老師每天上完課再去村衛(wèi)生所掛針,體現(xiàn)出這些同志愛崗敬業(yè)、熱愛教育的高尚美德。
4月23日,鎮(zhèn)教育組召開了“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”工作安排會,學(xué)習(xí)傳達(dá)了寶陳教體黨發(fā)【20xx】16號文件《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的安排意見》精神,鎮(zhèn)教育組印發(fā)了《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的安排意見》,重點(diǎn)從不贊同“四風(fēng)”、扎實(shí)推進(jìn)年度重點(diǎn)工作、提高教育服務(wù)水平、加快教育發(fā)展等方面作了具體部署安排,同時(shí)對全鎮(zhèn)教師作風(fēng)紀(jì)律整頓工作提出新的要求,結(jié)合前期工作開展情況,全鎮(zhèn)教師事業(yè)心、責(zé)任心將在此次活動中進(jìn)一步提高。
2、把課堂教學(xué)作為重點(diǎn)督查的任務(wù)。本次聽課40節(jié),其中優(yōu)質(zhì)課22節(jié),占55%,多數(shù)教師的課堂教學(xué)水平有明顯提升,課堂教學(xué)能夠突出學(xué)生主體地位,能夠貫徹滲透高效課堂理念,中心小學(xué)等學(xué)校高效課堂教學(xué)氛圍濃厚,教學(xué)模式優(yōu)化達(dá)到了一定高度。課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地,也是教師成就自我、成就夢想的重要場所,各校堅(jiān)持抓好課堂教學(xué)不放松,通過查教案、定等次、提要求、開展教學(xué)研討和作業(yè)檢查等途徑,為課堂教學(xué)保駕護(hù)航,努力實(shí)現(xiàn)課堂高效。
對《教師行動手冊》的填寫情況進(jìn)行了檢查。教師聽課方面,四村小學(xué)馬拉杏9節(jié)、齊西二小學(xué)王建平16節(jié)、洞坡小學(xué)譚鎖堂9節(jié)、中心小學(xué)陳蓓16節(jié)、劉自力10節(jié),袁科小學(xué)蘭青峰18節(jié)、張乖杏和王永攀各19節(jié)、校明哲20節(jié),五星小學(xué)譚志劍、任平剛分別12節(jié)和11節(jié)。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,四村小學(xué)馬拉杏10次、三村小學(xué)謝衛(wèi)國10篇、洞坡小學(xué)譚鎖堂10篇、中心小學(xué)楊紅霞7篇,袁科小學(xué)魏建堂和劉小紅各9篇。
積極構(gòu)建教研共同體,強(qiáng)化校際之間的合作交流。齊西二小學(xué)由校長帶隊(duì),選派3名畢業(yè)班教師到教學(xué)質(zhì)量比較好的黎明小學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng);四村小學(xué)和三村小學(xué)選派教師到教學(xué)質(zhì)量比較好的五星小學(xué)取經(jīng),共同聽課評課,開展教研活動;各校在校本研修中能夠注重“四個(gè)結(jié)合”,即在開展學(xué)習(xí)時(shí)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)結(jié)合,教師外出學(xué)習(xí)聽課與教師大練內(nèi)功結(jié)合,小課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合,教育理論學(xué)習(xí)與教師業(yè)務(wù)能力的提高相結(jié)合,從計(jì)劃的制定、聽課評課、參與教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面不斷進(jìn)行強(qiáng)化和考核,增強(qiáng)了校本研修工作的針對性和實(shí)效性。
3、畢業(yè)班工作呈現(xiàn)亮點(diǎn)。中心小學(xué)召開畢業(yè)班專題會議4次,有畢業(yè)班專題會議記錄。五星小學(xué)召開有學(xué)生家長參加的畢業(yè)班工作會2次;黎明小學(xué)召開畢業(yè)班學(xué)生家長會2次,開展了“我的初中夢”學(xué)生簽名活動;三村小學(xué)召開了畢業(yè)班學(xué)生家長會,提高畢業(yè)班獎勵力度,力爭在教學(xué)質(zhì)量上有所突破;洞坡小學(xué)淡化單科獨(dú)進(jìn)、不斷探索多學(xué)科齊頭并進(jìn)的新路子,形成教師群體“1加1大于2”的整體合力。袁科小學(xué)及時(shí)制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,以“控制低分率,提高合格率和優(yōu)秀率”為目標(biāo),通過定計(jì)劃、精選練習(xí)題、精心設(shè)計(jì)教案、“減負(fù)”與思想教育并舉、物力財(cái)力向畢業(yè)班傾斜等舉措,力求畢業(yè)班質(zhì)量有一個(gè)明顯攀升。
4、其它工作。鎮(zhèn)中心小學(xué)秉承“教育就是為每個(gè)孩子成為最好的自己而服務(wù)”辦學(xué)理念,以“建有文化的校園,塑有理想的教師,育有特長的學(xué)生,辦有特色的學(xué)!鞭k學(xué)目標(biāo),校園文化提升工程呈現(xiàn)新亮點(diǎn),塑膠操場彰顯體育活力,校本研修工作富有特點(diǎn),教師個(gè)人都有校本研修計(jì)劃,啟動了市級高效課堂三星級學(xué)校創(chuàng)建工作;黎明小學(xué)積極改善辦學(xué)條件,添置桌凳35套,購置電子琴2臺,evd2臺,檔案柜2個(gè)。袁科小學(xué)以“世界讀書日”為契機(jī),在教師中開展讀書教育活動,以期達(dá)到“讀好書、明事理、強(qiáng)師德”的目的,學(xué)校通過對讀書目錄的梳理,理出校長、教師讀書目錄為“教育管理類、教育理論類、教學(xué)類、團(tuán)隊(duì)建設(shè)類、拓展視野類”等五類,蘭校長撰寫了《做最好的校長》讀后心得,學(xué)校八名教師分別撰寫了讀書讀后感。4月22日下午,袁科小學(xué)對社會愛心人士袁科先生捐贈學(xué)生234套校服的善舉,舉行了捐贈儀式,區(qū)局資助中心張主任、慕儀鎮(zhèn)政府賈鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)教育組索專干等領(lǐng)導(dǎo)參加了捐贈活動;顒咏Y(jié)束后,袁老先生及各位領(lǐng)導(dǎo)一行參觀了校園建設(shè)情況。袁老先生一再表示,他會持續(xù)關(guān)注農(nóng)村教育,下一步將設(shè)立10萬元獎學(xué)金,繼續(xù)資助袁科小學(xué)莘莘學(xué)子,激勵學(xué)生成才。
二、存在問題
第一、課堂教學(xué)還有很大的提升空間。教師應(yīng)當(dāng)“教一輩子,學(xué)一輩子”。學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)是教師專業(yè)發(fā)展和能力提高的助推器,課堂教學(xué)沒有“終南捷徑”。要靠扎扎實(shí)實(shí)的功夫,要靠認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度,要靠先進(jìn)的教育理念的支撐,要靠教師對教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位和把握,要靠教師流暢的課堂過程和學(xué)生充分的參與度。大部分教師教案沒有填寫“教學(xué)后記”。
學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)成為教師的精神缺失。古人云,“學(xué),然后知不足”,學(xué)習(xí)要注重學(xué)習(xí)過程,學(xué)習(xí)需要情感的投入,學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,用學(xué)習(xí)所得不斷充實(shí)自己的工作,就能在工作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。尤其是各校的優(yōu)勢科目和品牌教師要結(jié)合自身的職業(yè)規(guī)劃和鎮(zhèn)級教研團(tuán)隊(duì)建設(shè),加壓奮進(jìn)不懈追求,引領(lǐng)全鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)水平的大提高。
各校教師對教研工作,尤其是《教師行動手冊》的'填寫很不平衡,就學(xué)校整體情況而言,袁科小學(xué)等學(xué)校教師對聽課評課記錄填寫得比較滿意且節(jié)次多業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)篇數(shù)較多,部分教師聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次數(shù)較少;究其原因,除了個(gè)別教師學(xué)習(xí)被動,把學(xué)習(xí)動作一種負(fù)擔(dān)外,關(guān)鍵與校長的示范引領(lǐng)的不足與學(xué)校常規(guī)管理精細(xì)化缺失有直接關(guān)系。
從上課情況來看,有的教師上課準(zhǔn)備不是很充分,上課精神欠佳,缺乏激情和親和力,教學(xué)效果大打折扣;有的課教學(xué)目標(biāo)不夠明確,對學(xué)習(xí)困難學(xué)生關(guān)注不夠,評價(jià)功能作用發(fā)揮不夠好;有的課“四平八穩(wěn)”,缺乏高潮,重點(diǎn)不夠突出;作業(yè)批改也存在粗放之嫌,如作文批語含糊其詞,沒有方法上的指導(dǎo),或者問題指向不準(zhǔn),批改粗疏。凡此種種,暴露出教學(xué)管理上的諸多問題。
第二、教研工作只能強(qiáng)化,不能弱化。有的學(xué)校開展教研活動,還只是訂計(jì)劃、學(xué)文章,或者以會代研;有的既有學(xué)校教研課題,也有教師個(gè)人的教研小課題,但是,沒有圍繞課題開展教學(xué)研討活動,只是聽聽課、評評課,教研活動隨意性較大;有的學(xué)校教研次數(shù)偏少。
第三、校長和教師的讀書活動要經(jīng)常化、常態(tài)化。要根據(jù)上級文件目錄購買圖書,制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃;校長要帶頭讀書,多寫讀書筆記,多開展讀書交流,帶領(lǐng)教師多讀書、讀好書;要加大檢查考核力度,把讀書活動不斷引向深入。
第四、學(xué)校要經(jīng)常開展教育教學(xué)工作自查自評自糾,建立工作臺賬,分工負(fù)責(zé),及時(shí)匯總和反饋信息,加強(qiáng)溝通、協(xié)作和配合,積極主動地完成好各項(xiàng)工作,避免工作上的盲目性和被動性。
三、幾點(diǎn)要求
1、要認(rèn)真抓好課堂教學(xué)工作。課堂教學(xué)是提高教育質(zhì)量的主陣地,要注重過程,從每一節(jié)課抓起,從教師備課環(huán)節(jié)入手,加強(qiáng)檢查考評。要加強(qiáng)聽課評課等基礎(chǔ)性工作,通過聽課評課使教師形成兩個(gè)認(rèn)識:一是教學(xué)質(zhì)量與課堂教學(xué)效果有著必然的聯(lián)系,二是充分扎實(shí)的教學(xué)準(zhǔn)備對質(zhì)量提升有著必然的影響。在課堂教學(xué)的管理工作上,校長要事必躬親,做到底子清、任務(wù)明、過程實(shí)、考核嚴(yán)。
2、要抓好畢業(yè)班各項(xiàng)工作。要加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生的思想教育,多開展一些有利于畢業(yè)學(xué)生身心健康發(fā)展的教育活動,穩(wěn)定學(xué)生情緒,及時(shí)化解各種矛盾和問題,建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧包容上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神;要多召開畢業(yè)班學(xué)生專題會,畢業(yè)班班主任、代課教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要建立問題學(xué)生包抓制,多一些關(guān)愛、多一些包容、多一些激勵、多一些情感投入,凝聚正能量,使學(xué)生朝著正確的目標(biāo)不斷邁進(jìn);要開展扶優(yōu)抓差工作,特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生,通過“結(jié)對子”、“大家訪”、問題會診、談心活動等形式,幫助學(xué)生進(jìn)步,順利完成學(xué)業(yè)。要結(jié)合畢業(yè)班期中考試成績,進(jìn)行認(rèn)真分析比較,多從管理、教育等角度找問題,多從自身找問題,最后形成畢業(yè)班學(xué)生教學(xué)質(zhì)量檢測報(bào)告,參加好全鎮(zhèn)畢業(yè)班工作會,促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量上臺階、上水平。
3、要抓好學(xué)習(xí)教育活動。教學(xué)質(zhì)量的提高,根本在教師,關(guān)鍵在校長。教師要提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,就要不斷學(xué)習(xí)。各校每周至少要保證教師有一個(gè)下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)各地教改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),把高效課堂理念滲透到教育教學(xué)活動中,每次學(xué)習(xí)不少于一個(gè)半小時(shí),要堅(jiān)持把教師自學(xué)與集體組織學(xué)習(xí)結(jié)合,把學(xué)習(xí)與記筆記結(jié)合,把學(xué)習(xí)與教師交流結(jié)合。
4、努力提高教育宣傳的品質(zhì)。各校教育宣傳還只停留在區(qū)教體局“陳倉教育”網(wǎng)站上發(fā)表教育性的文章,各校校長要結(jié)合“兩項(xiàng)行動”向《陳倉教育》提供高規(guī)格的稿件,尤其要加強(qiáng)向市級教育網(wǎng)站上(寶雞文明網(wǎng)xxx;市局未成年人專欄郵箱xxx,電話xxx)及其以上網(wǎng)站投寄一些關(guān)于“德潤陳倉,書香校園”、德育教育、未成年人思想教育等方面的教育信息稿件,確保教育宣傳目標(biāo)任務(wù)雙過半,以提升學(xué)校的知名度。
小學(xué)資助整改報(bào)告 7
根據(jù)xx區(qū)學(xué)生資助中心的工作安排和《xx省教育廳xx省財(cái)政廳轉(zhuǎn)發(fā)的通知》(x教函〔20xx〕xx號)文件精神,現(xiàn)將我校資助工作相關(guān)情況報(bào)告如下:
一、組織管理方面:
學(xué)校結(jié)合上級部門相關(guān)學(xué)生資助文件制定了《xx市xx區(qū)xx學(xué)校教育資助管理工作方案》;成立了以校長為組長、分管副校長為副組長的教育資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并下設(shè)資助管理辦公室,以學(xué)校財(cái)務(wù)人員、學(xué)籍管理員、資助管理員、班主任為成員,學(xué)校資助人員配備到位、穩(wěn)定,所需設(shè)施設(shè)備完備;檔案管理和資金管理嚴(yán)格按要求實(shí)施、比較規(guī)范,相關(guān)資料齊全。
二、資助項(xiàng)目落實(shí)方面
學(xué)生受助資格和審批流程嚴(yán)格按上級文件要求進(jìn)行,受理學(xué)生資助及時(shí),資助對象、受理資助的流程符合規(guī)定要求,資料齊備、手續(xù)完善;受理學(xué)生資助及時(shí),資助對象、受理資助的流程符合規(guī)定要求,資料齊備、手續(xù)完善,無任何抵扣現(xiàn)象發(fā)生。
三、經(jīng)費(fèi)使用管理方面
資金發(fā)放嚴(yán)格按上級部門要求的`標(biāo)準(zhǔn)和方式及時(shí)發(fā)放,無截留、挪用及虛報(bào)冒領(lǐng)現(xiàn)象發(fā)生。
四、宣傳育人方面:
學(xué)校利用展板、網(wǎng)絡(luò)、家長會等多渠道宣傳資助政策,公開監(jiān)督舉報(bào)途徑與電話,接受社會監(jiān)督;通過班會、學(xué)校感恩活動等全方位開展感恩勵志教育。存在的問題與不足:
1、貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。由于種種原因,因?yàn)檎咴,在貧困生的社區(qū)認(rèn)定方面,涉及面太廣,從申請到最后落實(shí),有幾個(gè)月的時(shí)間,因此在貧困生的認(rèn)定主要是以班主任及學(xué)校,因此在對學(xué)生的家庭情況的把握上有些不易。
2、部分學(xué)生及家長礙于情面,隱瞞家庭經(jīng)濟(jì)困難現(xiàn)狀、甚至直接拒絕申請資助。
3、學(xué)校學(xué)生資助相關(guān)的各類照片收集欠缺。
資助工作是一項(xiàng)愛心工程,惠民工程。在今后的工作中,學(xué)校將加強(qiáng)學(xué)生資助工作的計(jì)劃性,及時(shí)總結(jié)存在的問題與不足,并加以完善;繼續(xù)督促各班主任不斷深入到每一個(gè)學(xué)生家庭宣傳政策,全面了解學(xué)生的家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況,一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策,使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的子女,切實(shí)做到不重不漏滿覆蓋。
小學(xué)資助整改報(bào)告 8
為認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策,保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作,我校全面落實(shí)義務(wù)教育階段寄宿學(xué)生享受寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助政策,確保資助金真正落實(shí)到受助學(xué)生手中,不遺漏每一個(gè)符合條件的受助學(xué)生,我校全體教職工積極宣傳、參與、精心開展工作,堅(jiān)持全程公正、公開、透明,嚴(yán)格按照程序,規(guī)范操作,F(xiàn)將本次自查情況報(bào)告如下:
一、為規(guī)范學(xué)校貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金發(fā)放管理行為,對貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作均按上級文件貫徹落實(shí),嚴(yán)格執(zhí)行國家政策,統(tǒng)一思想,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo);嚴(yán)格評審、監(jiān)督和公示制度,對獲得貧困寄宿生生活費(fèi)的學(xué)生建立檔案,實(shí)行專人管理。根據(jù)資助工作的特點(diǎn)及上級文件精神,制定了具體實(shí)施細(xì)則。
二、根據(jù)上級文件精神,做好貧困生的篩查工作,確保信息真實(shí)有效,且無重大缺漏。
三、嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神,重在表現(xiàn),對資助對象進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查,杜絕不符合條件的對象進(jìn)入資助范圍。
四、對于建檔立卡的對象,嚴(yán)格按照資助工作流程。申報(bào)、公示、上報(bào)及班主任簽字、本人簽名、發(fā)放的工作環(huán)節(jié),資金一律由銀行代發(fā),確保資金款按時(shí)、足額發(fā)放到學(xué)生及監(jiān)護(hù)人手中。20xx年春季資助對象共104人,每人領(lǐng)取補(bǔ)助款500元。
五、我校嚴(yán)格按照資助政策文件精神,不存在任何違規(guī)行為,建檔立卡的學(xué)生我們認(rèn)真統(tǒng)計(jì)、及時(shí)上報(bào),自助系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報(bào)及時(shí)準(zhǔn)確。完整真實(shí)。我們嚴(yán)格按照流程,力爭做好每個(gè)環(huán)節(jié)的工作,真正把黨和政府的關(guān)懷傳遞給每一個(gè)需要幫助的學(xué)生。進(jìn)一步完善和規(guī)范有關(guān)貧困生的信息,資料的收集與整理,做到有據(jù)可查,筆筆落實(shí)。
以上是我校在這次自查過程中的情況匯報(bào),資助工作是一項(xiàng)愛心工程,惠民工程。也是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的`工作,在今后的工作中,我校將繼續(xù)在教育局和相關(guān)部門的指導(dǎo)下把此項(xiàng)工作做好,將國家的惠民政策貫徹落實(shí)到每一位學(xué)生身上。具體從以下幾方面努力:一是加大對國家資助政策的宣傳,二是管理人員要不斷努力,進(jìn)一步提高信息報(bào)送的質(zhì)量和效率。三是進(jìn)一步完善檔案。積累經(jīng)驗(yàn),再接再厲,爭取做得更好。
小學(xué)資助整改報(bào)告 9
依據(jù)《寧夏回族自治區(qū)教育廳辦公室關(guān)于開展學(xué)生資助工作專項(xiàng)檢查的通知》要求,我校開展了學(xué)生資助資金自查。通過自查,我校仔細(xì)實(shí)行中寧縣人民政府、教育體育局有關(guān)學(xué)生資助政策,學(xué)生資助工作落實(shí)主動、有序、有效,在學(xué)生資助申報(bào)及資金發(fā)放等環(huán)節(jié)都嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定程序執(zhí)行,不存在違規(guī)狀況,F(xiàn)將總體落實(shí)狀況匯報(bào)如下:
一、健全機(jī)構(gòu),完善制度。
學(xué)生資助政策是黨中央、國務(wù)院總攬全局、高瞻遠(yuǎn)矚,從構(gòu)建和諧社會,建設(shè)社會主義新農(nóng)村的大局動身所作出的重要決策,是一項(xiàng)惠及億萬群眾的民生工程,意義重大而深遠(yuǎn)。對此,我校高度重視,成立了以校長馬英美為組長的“新莊子完全小學(xué)學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,領(lǐng)導(dǎo)小組先后組織全體師生仔細(xì)學(xué)習(xí)各級政府關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生“兩免一補(bǔ)”、“精準(zhǔn)扶貧”等文件,剛好制定此項(xiàng)工作的實(shí)施方案,并健全完善了各項(xiàng)資助制度,并明確分工,落實(shí)責(zé)任,每年對此項(xiàng)工作都做了細(xì)心部署。
二、廣泛宣揚(yáng),家喻戶曉
為了剛好將學(xué)生資助政策宣揚(yáng)到位,我校依據(jù)教育體育局及中心學(xué)校要求。開學(xué)前,我們都盡早將學(xué)生資助政策宣揚(yáng)給每位學(xué)生,同時(shí),在公共場所及學(xué)校醒目處張貼宣揚(yáng)畫、校內(nèi)辦黑板報(bào)、做展板、利用紅領(lǐng)巾廣播站、召開家長會等形式向家長、學(xué)生廣泛宣揚(yáng),目前學(xué)生知曉率達(dá)到100﹪。學(xué)生資助政策的宣揚(yáng),提高了社會對學(xué)生資助政策的關(guān)注度,擴(kuò)大了學(xué)生家長對資助政策的了解,使黨和國家的各項(xiàng)惠民政策更加公開透亮,家喻戶曉,人人皆知。
三、把握政策,落實(shí)到位。
1、每學(xué)期開學(xué)前,為了落實(shí)好學(xué)生資助工作政策,確保符合條件的學(xué)生都能享受到“兩免一補(bǔ)”、“養(yǎng)分早餐、午餐”等政策,我校首先要召開全體老師會,將會議精神和《實(shí)施方案》的要求,傳達(dá)給每位老師,使老師正確領(lǐng)悟和把握相關(guān)政策,提前做好新學(xué)期學(xué)生免費(fèi)人數(shù)的摸底工作,仔細(xì)精確填寫“兩免一補(bǔ)”、“養(yǎng)分早餐、午餐”核定表、確認(rèn)表及匯總表,確保國家專項(xiàng)補(bǔ)助資金落實(shí)到位。
2、學(xué)校成立了貧困學(xué)生助學(xué)工程領(lǐng)導(dǎo)小組。在校長帶領(lǐng)下主動開展工作,先后組織全體師生仔細(xì)學(xué)習(xí)中心及各級政府關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困學(xué)生補(bǔ)助的文件精神。學(xué)校召開班主任工作會,摸清各班貧困學(xué)生狀況,根據(jù)貧困的確是認(rèn)定條件,逐人進(jìn)行社會調(diào)查。印發(fā)《學(xué)生救助申請表》,并由所在的`村組領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章。學(xué)校審核后,確定補(bǔ)助對象,并進(jìn)行公示后上報(bào)名單。
3、學(xué)校對下?lián)茇毨W(xué)生補(bǔ)助費(fèi),都能根據(jù)上級要求全額發(fā)放到貧困生家長手中,無代領(lǐng)現(xiàn)象發(fā)生,更無截留、挪用資金現(xiàn)象。20xx年,依據(jù)教育體育局的相關(guān)精神,上學(xué)期我校為學(xué)前班學(xué)生田智濤等3名同學(xué)申請了助學(xué)金,并且資金已經(jīng)發(fā)放給了貧困學(xué)生家長手中。這學(xué)期我校又為學(xué)前貧困學(xué)生金小明等6名同學(xué)申請助學(xué)金……在黨和上級的關(guān)切支持下,我們的資助活動會更上一層樓。
4、“兩免一補(bǔ)”、“養(yǎng)分早餐、午餐” 堅(jiān)持公示制度,檔案資料齊全,整理有序。
5、財(cái)務(wù)管理,規(guī)范透亮。
對于國家每學(xué)期撥付的資金,學(xué)校都嚴(yán)格根據(jù)財(cái)務(wù)管理制度執(zhí)行,并堅(jiān)持民主理財(cái)?shù)脑瓌t,大額開支集體探討,定時(shí)公布,時(shí)刻堅(jiān)持還領(lǐng)導(dǎo)清白,給大家明白。
6、愛心捐助狀況
學(xué)校主動主動聯(lián)系相關(guān)單位、廣闊愛心人士為家庭困難學(xué)生獻(xiàn)愛心,幫助他們更好地完成學(xué)業(yè)。
20xx年冬季,在新消息報(bào)、新消息公益中心及廣闊愛心人士的幫助下發(fā)起的“新春新棉衣”活動,為我校十六名學(xué)生送來了新棉衣,是他們過了個(gè)美妙的新年。
20xx年5月在中寧縣宣揚(yáng)部、新消息報(bào)、新消息公益中心和自治區(qū)殘聯(lián)的共同努力下,“少年強(qiáng)”—找尋自強(qiáng)好少年活動在我校啟動,這成為我校歷史性的一幕!
農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困學(xué)生資助工程是一項(xiàng)深得民心的工程。我校將依據(jù)中心及各級政府的有關(guān)精神,進(jìn)一步做好此項(xiàng)工作,讓政府放心,讓人民滿足。我們信任我校學(xué)生資助工作肯定會越做越好。
小學(xué)資助整改報(bào)告 10
為更好地落實(shí)中央及省政府、財(cái)政廳、教育廳關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困學(xué)生資助工作,切實(shí)加強(qiáng)貧困學(xué)生助學(xué)工程的領(lǐng)導(dǎo),建立資助貧困學(xué)生的長效機(jī)制,確保此項(xiàng)工作在我校順利進(jìn)行,現(xiàn)就20xx年度以來我校貧困學(xué)生資助工作匯報(bào)如下:
一、基本情況
我校開展了學(xué)生資助資金自查,通過自查,我校在學(xué)生資金申報(bào)及發(fā)放等環(huán)節(jié)都是按照規(guī)定程序執(zhí)行,不存在虛報(bào)、套取、截留、挪用學(xué)生資助資金情況,填報(bào)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確真實(shí),資助信息上報(bào)安全。20xx年貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助發(fā)放166人,共計(jì)金額83000元。
二、廣泛宣傳
我們先后組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)中央及各級政府關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困學(xué)生補(bǔ)助的文件精神。學(xué)校召開家長會及晨會廣泛宣傳農(nóng)村義務(wù)教育“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”和免費(fèi)教科書的政策和意義;召開班主任工作會,摸清各班貧困學(xué)生情況,按照貧困確實(shí)是認(rèn)定條件,逐人進(jìn)行社會調(diào)查,完善建檔立卡戶家庭學(xué)生信息,做到家喻戶曉,深入人心。
三、嚴(yán)格操作程序
1、制定了“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”實(shí)施制度。
2、組建了“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、確定“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍和對象!柏毨Ъ乃奚钯M(fèi)補(bǔ)助”的`范圍為農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生,并優(yōu)先考慮以下幾類:
a、父母雙亡,無任何經(jīng)濟(jì)來源的;
b、父母一方已亡,生活十分困難的;
c、父母雙殘或單殘,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;
d、遭受重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;
e、家庭成員長期患病或喪失勞動力,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的。
我校結(jié)合實(shí)際情況,區(qū)別不同貧困程度,每學(xué)期界定一次,不搞平均分配,不能優(yōu)親厚友,不搞輪流享受。
4、我校“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的運(yùn)行程序。
a、符合資助條件的學(xué)生,向?qū)W校提出申請,并出具村委會和鎮(zhèn)政府核實(shí)的證明材料;
b、學(xué)校根據(jù)上級下達(dá)的貧困學(xué)生數(shù)和“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”對象資助條件確定學(xué)生名單,并在校內(nèi)進(jìn)行公示,公示期不少于5天;
c、公示無異后,學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《義務(wù)教育貧困學(xué)生申請表》,建立資助學(xué)生檔案,將受助學(xué)生名單及評審公示情況上報(bào)。
5、發(fā)放程序
受資助學(xué)生確定后,待補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)撥付到校后,制定發(fā)放花名冊,將補(bǔ)助金一次發(fā)放到學(xué)生個(gè)人,受資助學(xué)生和家長在發(fā)放花名冊上簽名。
6、學(xué)校對下?lián)茇毨Ъ乃奚钛a(bǔ)助費(fèi),都能按照上級要求全額發(fā)放到貧困寄宿生家長手中,無代領(lǐng)現(xiàn)象發(fā)生,更無截留、挪用資金現(xiàn)象。
四、資金管理情況
1、學(xué)校收到資金后,根據(jù)文件精神落實(shí)相關(guān)工作,填報(bào)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放花名冊,完成國家資助系統(tǒng)享受一補(bǔ)學(xué)生信息系統(tǒng)上傳工作,經(jīng)資助中心和學(xué)校校長審核無誤后,由校長簽“同意發(fā)放”后,學(xué)校由班主任簽字、學(xué)生本人及家長簽字后發(fā)放,發(fā)放后存檔備查。
2、結(jié)余資金情況
每年下發(fā)的學(xué)生資助資金,按照指標(biāo)、按金額全額發(fā)放,不可能有結(jié)余資金。
三、工作中存在的問題及有待改進(jìn)的方面
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,我校此項(xiàng)工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題。
一是我校貧困學(xué)生較多,但由于補(bǔ)助名額有限,還有一部分貧困學(xué)生卻得不到補(bǔ)助。
二少數(shù)群眾見利相爭,給貧困學(xué)生評審認(rèn)定工作正常開展帶來了一定的影響。
三是有些學(xué)生不在校寄宿,但是家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難卻不能享受補(bǔ)助。
四是“兩免”和“一補(bǔ)”政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠,要做到“人人皆知”,努力形成全社會都關(guān)心支持局面。
農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困學(xué)生資助工程是一項(xiàng)深得民心的工程。我校將根據(jù)中央及各級政府的有關(guān)精神,繼續(xù)做好此項(xiàng)工作,讓政府放心,讓人民滿意。
小學(xué)資助整改報(bào)告 11
為了進(jìn)一步做好我院學(xué)生資助管理工作,在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各相關(guān)部門、各系部的大力支持下,在社會各界的愛心幫助下,學(xué)院在xx年中,進(jìn)一步健全了管理機(jī)構(gòu),完善了規(guī)章制度,拓寬了資助渠道,加大了資助力度,不斷提高服務(wù)質(zhì)量,關(guān)注貧困學(xué)生心理狀態(tài),充分發(fā)揮資助育人功能,不斷完善以“獎、助、貸、勤、減、補(bǔ)”為主要方式的資助育人體系,樹立“經(jīng)濟(jì)資助、完善機(jī)制、文化培育、立德樹人”的理念,將“經(jīng)濟(jì)扶困”與“德育扶志”相結(jié)合,全過程、全方位、多層次的對家庭困難學(xué)生進(jìn)行有效幫扶,確保了我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活。現(xiàn)在就濰坊工商職業(yè)學(xué)院的學(xué)生資助管理工作的自查情況總結(jié)匯報(bào)如下:
一、提高認(rèn)識、明確使命
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作,每學(xué)年都組織專題工作會議,組織學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人專題學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》國發(fā)【xx年來,結(jié)合學(xué)院實(shí)際,先后出臺制定了《濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作政策體系的意見》、《濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于山東省政府獎學(xué)金評審發(fā)放實(shí)施辦法》、《濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于國家助學(xué)金評審發(fā)放實(shí)施辦法》、《濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于國家獎學(xué)金評審發(fā)放實(shí)施辦法》、《濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于國家勵志獎學(xué)金評審發(fā)放實(shí)施辦法》等一系列獎助學(xué)金評審發(fā)放實(shí)施辦法,對國家、省市有關(guān)資助的政策及學(xué)院制定的資助管理文件進(jìn)行了匯編,并且專門印制了《學(xué)生資助工作手冊》。細(xì)化了工作分工,明確了規(guī)則職責(zé),形成了議事制度,解決了實(shí)際問題,有效促進(jìn)了資助工作制度化、規(guī)范化,保障了學(xué)生資助工作有序開展。
二、科學(xué)認(rèn)定、動態(tài)管理
由于我院面向全國十幾個(gè)省市招生,各地的經(jīng)濟(jì)狀況不同,家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的準(zhǔn)確度是關(guān)鍵,關(guān)系著資助工作的公平與公正。我院制定了《濰坊工商職業(yè)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作辦法》,堅(jiān)持一年級學(xué)生全面綜合認(rèn)定,采取問卷調(diào)查、電話訪問、學(xué)生座談、民主評議等多種形式對認(rèn)定的家庭困難學(xué)生追蹤調(diào)查,二、三年級根據(jù)家庭條件變化適度調(diào)整,保證了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生按程序認(rèn)定與動態(tài)管理的`有機(jī)結(jié)合。學(xué)生資助管理中心針對以往認(rèn)定中存在的問題,新制定了《濰坊工商職業(yè)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定指標(biāo)量化表》,對原來定性的指標(biāo)進(jìn)行了細(xì)化、量化,完善了我院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定量化辦法,實(shí)現(xiàn)了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的科學(xué)化、有效化。困難認(rèn)定量化指標(biāo)包括本人提交資料、家庭屬性、本人健康狀況、家庭成員勞動力情況、家庭遭受災(zāi)難情況、家庭成員收入、家庭其他經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)情況、參加勤工助學(xué)等方面,并且輔導(dǎo)員和班級同學(xué)根據(jù)學(xué)生日常消費(fèi)表現(xiàn)進(jìn)行了打分,最后將分值匯總、排名,根據(jù)學(xué)生的量化得分確定貧困生認(rèn)定等級。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定嚴(yán)格按照本人申請,班級評議,學(xué)生資助管理中心核查,學(xué)院資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)的程序?qū)嵤,?jiān)持班級評議結(jié)果在系部公示和全院認(rèn)定等級公示,保證學(xué)生困難認(rèn)定準(zhǔn)確、公正、公開和公平,實(shí)現(xiàn)了資助工作投訴少、意見少、反映問題渠道多、解決實(shí)際困難多的良好局面。
三、嚴(yán)格操作規(guī)程,落實(shí)責(zé)任追究,扎實(shí)有效的開展獎、助、貸工作
(一)為確保學(xué)生資助工作順利、有序、優(yōu)質(zhì)進(jìn)行,將這件關(guān)系到千家萬戶和廣大學(xué)生切身利益的大事辦好,學(xué)院與各部門、各系部與各班級層層簽定了責(zé)任書,建立責(zé)任追究制,誰出問題誰負(fù)責(zé)。
在實(shí)際工作中,將資助的具體工作落實(shí)到各個(gè)部門,并且責(zé)任到人。要求各系部各司其職、各負(fù)其責(zé),嚴(yán)格掌握評審標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范操作,做到不漏報(bào)、不錯報(bào),整個(gè)評審過程堅(jiān)持公平、公開、公正原則。
各系部結(jié)合學(xué)生平日表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、困難評定檔次、綜合素質(zhì)測評等,經(jīng)本班學(xué)生評議、系(部)審查確認(rèn)后,按照學(xué)院分配的名額初步確定申請者名單及檔次,并在系(部)范圍內(nèi)公示,公示無異議后報(bào)學(xué)生資助管理中心復(fù)審,然后由學(xué)院黨委會批準(zhǔn)上報(bào)。為確實(shí)做好獎助學(xué)金的評選,專門印發(fā)了濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于做好xx年國家獎助學(xué)金評選的通知,實(shí)施陽光工程,嚴(yán)格公正評審學(xué)生獎助學(xué)金,力求做到公開、公平、公正,為此,本學(xué)期對國家獎學(xué)金、省政府獎學(xué)金專門制定了院級操作方案,出臺嚴(yán)格的操作規(guī)程,一切操作過程都在公開透明中進(jìn)行,得到了全院師生的認(rèn)可和好評。國家獎學(xué)金3人,發(fā)放金額2.4萬元;山東省政府獎學(xué)金4人,發(fā)放金額2.4萬元;國家勵志獎學(xué)金55人,發(fā)放金額77.5萬元;國家助學(xué)金74人,發(fā)放金額24.2萬元;學(xué)院還專門設(shè)立舉報(bào)電話接受投訴或咨詢,整個(gè)評審程序客觀公正、公開透明,沒有收到一起舉報(bào)或異議,做到了零投訴。
(二)做好生源地信用助學(xué)貸款學(xué)生信息上報(bào)、回執(zhí)錄入及資金到賬確認(rèn)等工作,該項(xiàng)工作于xx年9月xx年我院共有347名同學(xué)辦理了貸款手續(xù),累計(jì)貸款金額96.53萬元,有力的緩解了困難學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力,為他們安心學(xué)業(yè)創(chuàng)造了很好的條件。
(三)根據(jù)濰坊學(xué)生資助管理中心的要求,專門印發(fā)了“關(guān)于做好我院xx年度普通高校退役士兵學(xué)費(fèi)資助申請審核及材料報(bào)送工作的通知”,學(xué)生資助管理中心于9月25日將材料審核后及時(shí)做了上報(bào)工作。xx年2月份前,做好了今年入伍大學(xué)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償工作,確保信息上報(bào)和資金發(fā)放準(zhǔn)確無誤,辦理大學(xué)生入伍退學(xué)費(fèi)39人,涉及金額572400元。
。ㄋ模└鶕(jù)山東人事廳的通知精神,印制了濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于做好xx年省內(nèi)特困家庭畢業(yè)生求職補(bǔ)貼工作的通知,按比例評出獲得求職補(bǔ)貼的學(xué)生63名,共發(fā)放資金3.5萬元。
(五)為深入貫徹落實(shí)《省委辦公廳省政府辦公廳關(guān)于加快慈善事業(yè)發(fā)展的意見》,幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),山東省慈善總會、中共山東省委高校工委、山東省慈善總會高校分會決定,xx年繼續(xù)實(shí)施山東省高!皳P(yáng)帆工程”,我們學(xué)院按上級制定了嚴(yán)格的操作方案,共評出陽光工程資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的優(yōu)秀大學(xué)生5人,每人資助xx年度工作安排,于xx年9月3日開展了xx年度校內(nèi)獎學(xué)金評定工作,經(jīng)過各系認(rèn)真評選,共評出校內(nèi)一等綜合獎學(xué)金獲得者7人、二等綜合獎學(xué)金67人、三等獎學(xué)金240人,一共478人,共發(fā)放綜合獎學(xué)金4.07萬元。
小學(xué)資助整改報(bào)告 12
隨著時(shí)代的發(fā)展,黨和政府越來越重視學(xué)前教育的資助問題。在教育部的指導(dǎo)下,每一所幼兒園都有自己的一套家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助體系。為此,我園對開展普通幼兒家庭困難資助情況進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)研,現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下:
一、基本情況
(一)資金落實(shí)方面
在被調(diào)查的貧困資助生里,他們都順利拿到了資助金,多數(shù)幼兒家長都能正常使用它,為幼兒購置生活用品和學(xué)習(xí)用品。
。ǘ┞鋵(shí)資助政策方面
幼兒園努力完善助學(xué)體系,力求公平公正;根據(jù)幼兒家長所寫的家庭情況和在園生活表現(xiàn)確定貧困生名額及貧困等級;及時(shí)公示,提高監(jiān)督力度。
二、存在的問題及面臨的形勢
(一)家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒資格認(rèn)定存在著問題。
在評定家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒的工作中,由于評定的時(shí)間短,不能很好地深入調(diào)查申請困難資助幼兒的家庭情況,尤其是新入園的幼兒,以至于得那些家庭經(jīng)濟(jì)真正貧困的學(xué)生得不到國家和社會對他們的幫助和扶持。
。ǘ┈F(xiàn)行的資金撥付和管理使用存在著問題。例如不能全程監(jiān)督管理資助金的使用情況是否是用于貧困幼兒的生活和學(xué)習(xí)。
(三)各班級落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒出現(xiàn)的問題:對于幼兒家長提出的`困難申請不能全部辨別其真實(shí)性,不能對幼兒的家庭情況進(jìn)行有針對性的實(shí)地考察;同時(shí)也不能保證受資助的學(xué)生將助學(xué)金完全用于自己日常的學(xué)習(xí)生活中。
潛在的矛盾:有些被選為家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒對于自己受國家和社會的資助的情況產(chǎn)生理所應(yīng)當(dāng)?shù)男睦怼6鴽]有選上的幼兒家長產(chǎn)生消極心理。
三、措施及建議
為保證被資助幼兒的資金能夠準(zhǔn)確落實(shí),確保他們能夠正常入園,完享受學(xué)前教育,我園所采取的資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生的做法主要有以下幾個(gè)方面:
。ㄒ唬┙討B(tài)資助手段
幼兒園有關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)關(guān)注幼兒家庭及生活狀況的動態(tài)發(fā)展,及時(shí)調(diào)整幼兒資助的方向,把資助適時(shí)落實(shí)到每一位真正需要幫助的幼兒手 中,杜絕“等明年或下一批再資助”的資助方式。
。ǘ┦苜Y助幼兒及家長的感恩意識和心理健康的教育
可開展相關(guān)的主題活動,提高困難幼兒家長的綜合素質(zhì),避免受資助幼兒對助學(xué)金的依賴心理。
(三)建立監(jiān)督小組
建立自己的監(jiān)督小組定期進(jìn)行工作總結(jié)。
(四)認(rèn)真做好通知工作
將受資助幼兒名單進(jìn)行張貼公示,加大貧困生評選工作的透明度,杜絕班級評選中的隨意性。
小學(xué)資助整改報(bào)告 13
今年以來,我局按照《堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)城鄉(xiāng)扶貧開發(fā)工作責(zé)任分工方案》要求,持續(xù)扎實(shí)高標(biāo)準(zhǔn)開展城鄉(xiāng)扶貧開發(fā)工作,現(xiàn)將一季度工作情況報(bào)告如下。
一、一季度工作開展情況
。ㄒ唬┰20xx年新春佳節(jié)來臨之際,1月23日下午,縣教育局局長楊文學(xué)、副局長文輝和中國人壽保險(xiǎn)公司大邑支公司安經(jīng)理帶領(lǐng)相關(guān)成員在金星鄉(xiāng)雁鵝村第一書記劉壘、社區(qū)書記王壘等相關(guān)工作人員的陪同下,深入扶貧幫扶村金星鄉(xiāng)雁鵝村走訪慰問困難群眾,了解群眾生產(chǎn)生活和家庭收入情況,給他們送去了新春的祝福和親切的慰問,為34名貧困戶各送上慰問金400元,給予3名貧困學(xué)生每人800元的的慰問金,讓他們在寒冬中感受到黨和政府的濃濃暖意。
。ǘ2月20日,在金星鄉(xiāng)雁鵝村,楊局長一行與金星鄉(xiāng)黨委何書記、社區(qū)“二委”班子進(jìn)行了座談,實(shí)地查看脫貧攻堅(jiān)工作具體幫扶措施實(shí)施情況。座談會上,楊局長認(rèn)真聽取了金星鄉(xiāng)雁鵝村第一書記劉壘關(guān)于社區(qū)基本情況和精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目實(shí)施情況匯報(bào),詳細(xì)詢問、深入了解“扶貧四戶”扶貧資金到位及產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目的開展情況,對前期幫扶工作取得的進(jìn)展表示肯定,同時(shí)提出了通過教育扶貧提高村民素質(zhì)、改善生活條件的'思路。
。ㄈ3月10日第39個(gè)全民義務(wù)植樹節(jié),根據(jù)大邑縣金星鄉(xiāng)雁鵝村后續(xù)產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目——打造雁鵝村“十里梅花走廊”的發(fā)展思路,大邑縣教育局與中國人壽大邑縣支公司經(jīng)研究決定,共同開展“堅(jiān)持綠色發(fā)展,打造最美鄉(xiāng)村走廊”植樹活動,本次植樹活動共投入資金5500元,種植烏梅樹苗100棵。
進(jìn)展情況:
1、到目前“扶貧四戶”養(yǎng)殖情況良好,母雞開始產(chǎn)蛋,公雞可以出售。
2、產(chǎn)業(yè)扶貧道路修建已經(jīng)完工,金星鄉(xiāng)雁鵝村驗(yàn)收合格。
3、“十里梅花走廊”打造已初具規(guī)模。
存在問題:
1、扶貧對象積極性不高,“造血”功能不強(qiáng)。
2、“扶貧四戶”在養(yǎng)殖過程中資金還不足。
二、下一步工作思路
。ㄒ唬┘哟蠓鲐氋Y金投入,對“扶貧四戶”進(jìn)行“扶一扶、送一送”,為其購買養(yǎng)殖飼料和所需相應(yīng)物品。
(二)加強(qiáng)對金星鄉(xiāng)雁鵝村掛鉤項(xiàng)目的監(jiān)督指導(dǎo),因地制宜搞好扶貧項(xiàng)目規(guī)劃打造。
。ㄈ┘訌(qiáng)調(diào)研,與村兩委協(xié)調(diào)配合,共同制定下一步扶貧實(shí)施方案,讓扶貧工作真正落到實(shí)處。
小學(xué)資助整改報(bào)告 14
為認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策,我校根據(jù)自治區(qū)黨委辦公廳、自治區(qū)人民政府辦公廳、自治區(qū)財(cái)政廳、教育廳等上級單位的文件精神,全面落實(shí)義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作,下面對資助工作情況自查如下:
一、基本情況:
20xx年春季學(xué)期我校共設(shè)28個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生數(shù)1512人。其中建檔立卡戶子女34人(本縣32人、外縣2人);低保家庭子女66人(其中農(nóng)村低保52人);重大殘疾學(xué)生2人;殘疾人子女25人。其他絕大多數(shù)學(xué)生家庭條件也相對較差,多數(shù)學(xué)生家長無固定收入,靠外出打工或傳統(tǒng)務(wù)農(nóng)為生。
二、學(xué)生資助工作機(jī)構(gòu):
我校學(xué)生資助工作小組由李校長擔(dān)任組長,直接指揮工作。各年級組長及專職負(fù)責(zé)學(xué)生資助的老師一同配和李校長開展學(xué)生資助工作。
三、主要工作事宜:
根據(jù)上級文件指示,我校建立了完善的學(xué)生資助工作體系,從助學(xué)金申請、審核到發(fā)放都有明確的規(guī)章制度,確保助學(xué)金能發(fā)放到真正需要的學(xué)生手中。
每學(xué)期我工作小組的.主要任務(wù)有:
1、對四類特困人員進(jìn)行核查統(tǒng)計(jì)。
2、申報(bào)、審核、發(fā)放國家助學(xué)金(其中特困生1250元/人,普困生750元/人)。
3、統(tǒng)計(jì)在校建檔立卡戶子女人數(shù),發(fā)放建檔立卡貧困生助學(xué)金(2025元/人)。
4、完成全國學(xué)生資助管理系統(tǒng)的信息上報(bào)工作
5、積極聯(lián)系社會各類慈善機(jī)構(gòu),盡可能為我校家庭困難學(xué)生爭取更多資助,讓學(xué)生能安心學(xué)習(xí)。通過李校長及各位領(lǐng)導(dǎo)的努力,這幾年“中國體育彩票”、“陽光保險(xiǎn)”、“內(nèi)蒙古女企業(yè)家商會”、“內(nèi)蒙古紅太陽集團(tuán)”等愛心人士先后對我校家庭困難學(xué)生給予資助。
四、下一步工作計(jì)劃
加大宣傳渠道,讓所有師生、家長都熟悉和掌握資助的政策和條件,公正、公平、公開的把資助工作做到最好,盡可能的幫助那些因病因?yàn)?zāi)因?qū)W等原因致貧而影響到學(xué)習(xí)的學(xué)生,為他們排除一切因經(jīng)濟(jì)方面的原因帶來的困擾,堅(jiān)持“決不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而輟學(xué)”的信念,千方百計(jì)保證每一個(gè)孩子都能完成學(xué)業(yè)。
小學(xué)資助整改報(bào)告 15
做好貧困家庭幼兒資助工作,貫徹落實(shí)有關(guān)山西省財(cái)政廳、教育廳的文件精神,加大對學(xué)前教育的扶持力度,完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系,積極發(fā)展學(xué)前教育,切實(shí)解決家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童入園問題,現(xiàn)將我聯(lián)校幼兒資助工作自查如下:
一、基本情況
我聯(lián)校共有幼兒人,嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神,對聯(lián)校所有幼兒學(xué)生進(jìn)行資助全覆蓋,按照國家資助標(biāo)準(zhǔn),每人資助元,共計(jì)提供救助資金元。
二﹑主要做法
1﹑宣傳資助政策。
在校內(nèi)和發(fā)放家長的一封信布告宣傳相關(guān)資助政策,真正做到家喻戶曉。
2﹑成立資助貧困學(xué)生審核領(lǐng)導(dǎo)小組
資助工作政策性強(qiáng),為了把好事辦好,讓群眾滿意,社會滿意,學(xué)校成立由校長任組長﹑班主任等為成員的審核領(lǐng)導(dǎo)小組,健全監(jiān)管機(jī)制,確保專項(xiàng)資金落到實(shí)處,順利推進(jìn)學(xué)前教育階段資助政策,保證我鄉(xiāng)貧困家庭的'幼兒不受經(jīng)濟(jì)影響,能認(rèn)真學(xué)習(xí)﹑完成學(xué)業(yè)。
3﹑確定資助范圍和對象。
本學(xué)期,對我鄉(xiāng)幼兒進(jìn)行資助全覆蓋。
4、資助對象認(rèn)定程序.
(1)公開資助信息.宣傳資助政策,真正做到家喻戶曉.
(2,學(xué)生家長(監(jiān)護(hù)人)填寫)資助申請表,提供村級以上貧困證明,家長和學(xué)生的戶口復(fù)印件(家長首頁與學(xué)生印在同一張紙上),家長身份證與銀行卡復(fù)印件(印在同一張紙上,持卡人與身份證必須一致),學(xué)校審核后上交資助辦。
(3)公示。公示期內(nèi),如有異議的,對有關(guān)情況進(jìn)行從新審核。
(4)上報(bào),學(xué)校根據(jù)公示無異議的受助的學(xué)生名單,上報(bào)教育局資助辦。
(5)資金發(fā)放,資金到位后有銀行將補(bǔ)助資金足額發(fā)放,并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。
三、存在的問題及改進(jìn)辦法
1、存在問題
我聯(lián)校所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)地處偏僻,家庭貧困,大都是留守兒童,所以導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生未上戶,資助申請表中信息短缺。
2、改進(jìn)方法
資助工作是一項(xiàng)愛心工程,惠民工程,也是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作,在今后的工作中,盡力鼓勵、幫助未上戶的學(xué)生去上戶。使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的女子,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長滿意。
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