【精選】未來(lái)的校園作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的未來(lái)的校園作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)的校園作文 篇1
在我的想象中，未來(lái)的校園是很奇妙、很可愛(ài)、很漂亮的。今天，讓我來(lái)給大家介紹一下我想象中的校園吧！
未來(lái)的校園，因?yàn)橐险n我要在到路口，才能去教室，我找到了一個(gè)小小的電梯，你走進(jìn)電梯，看見(jiàn)1、2、3、4、5、6這是樓數(shù)，按1就去1樓，按2就去2樓……我按了4樓去我的教室，電梯還可以發(fā)光呢！
電梯慢慢升高了。我走出電梯，來(lái)到4樓，走廊是用木板做成的，還有一些光。我走到了教室，教室的地板是軟綿綿的草，可很舒服。
這就是我想象中的未來(lái)校園了，其實(shí)是不是很想一幅畫(huà)呢？
未來(lái)的校園作文 篇2
未來(lái)的校園，是一座座高大的房子，房頂裝飾的很漂亮，下面，我?guī)闳タ纯窗寻桑?/p>
未來(lái)的校園，黑板不像現(xiàn)在的一樣，用粉筆在上面寫(xiě)字，那么費(fèi)勁。而是用電腦控制的，教師不用講課，聽(tīng)電腦就ok了。
未來(lái)的校園里也有收作業(yè)的機(jī)器，那就是知識(shí)箱。只要交到知識(shí)箱內(nèi)就可以了，如果有的作業(yè)被推了出來(lái)，就足以表明，他的字體潦草或沒(méi)寫(xiě)完。
未來(lái)的校園里有變形的機(jī)器，它可以變成空調(diào)，暖氣等許多機(jī)器。夏天的時(shí)候，它變成空調(diào)，讓我們很涼爽。冬天的時(shí)候，它變成暖氣，讓我們很暖和。
未來(lái)的校園沒(méi)有樓梯，樓梯是金光閃閃的星星組成的，它的名字叫做星星電環(huán)梯。如果你想去幾年級(jí)幾班，只要一眨眼睛，心里念著自己想去的地方，念完了，你睜開(kāi)眼睛，就會(huì)到達(dá)的。
未來(lái)的校園里面有“清潔工”，它的名字叫潔凈。如果有的.同學(xué)在教室打架或跑，它會(huì)批評(píng)他們說(shuō)：“怎么這么淘氣，如果你們跑時(shí)，就會(huì)飛到上空，你們一呼吸，垃圾就到肚子里。這樣就很容易生病，以后別那么淘氣�！弊尯蟀醋詣�(dòng)清潔功能，把教室的灰塵吸的干干凈凈。這樣教室就不會(huì)塵土飛揚(yáng)，煙氣滾滾了。
未來(lái)的校園有一個(gè)名字叫“花仙子”的知心朋友。如果你遇到了什么煩惱的事，就可以去找它。那個(gè)地方很美，它是我們的音樂(lè)室，它可以為你演奏出很美的音樂(lè)，頓時(shí)你的煩惱化為無(wú)烏有，煙消云散。
我設(shè)計(jì)的未來(lái)的校園就是這樣的美如果你想去看看，那么就動(dòng)起你手中的筆，未來(lái)的校園就在你的手中。
未來(lái)的校園作文 篇3
“叮、叮、�！濒[鐘的聲音又把我叫醒了，吃完了早飯，坐著每秒20千米的電動(dòng)自行車(chē)不到9秒就來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校門(mén)口有一個(gè)大屏幕，邊上有個(gè)話(huà)筒，只要你對(duì)它說(shuō)出你的班級(jí)和姓名，那個(gè)大屏幕就會(huì)很快的找到你的班級(jí)姓名，在后面打一個(gè)大紅鉤，在話(huà)筒上便會(huì)出來(lái)一張卡，那是你的學(xué)生證，你拿出了學(xué)生證，大門(mén)就會(huì)打開(kāi)，電梯就在門(mén)口，不過(guò)你一定要把學(xué)生證插進(jìn)電梯邊的小箱子里，電梯才能走，而你的學(xué)生證會(huì)從箱子的出口回到話(huà)筒邊的箱子里，你明天才能再用。
坐著電梯進(jìn)了教室，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面一層不染，課本早就擺在了課桌上，桌子是木頭做的很香，因?yàn)槊刻煳覀兎帕藢W(xué)，老師把門(mén)一關(guān)，課桌下的小機(jī)器人就開(kāi)工了，它們是聲控的，每個(gè)人的座位上都有4個(gè)小機(jī)器人，一個(gè)是打掃清潔的，一個(gè)是擦桌子的，還有兩個(gè)是噴香水的，晚上它們不停地干，它們也不用電，它們專(zhuān)吃垃圾。早上我們來(lái)到教室，就可以聞到花的香味。教室里沒(méi)有老師，只有在外檢查的老師，課是我們自學(xué)，沒(méi)有黑板，是一個(gè)智能大屏幕，你有什么不會(huì)的你就可以問(wèn)大屏幕，如果這個(gè)班太吵，智能大屏幕就會(huì)在你的名字后面畫(huà)一個(gè)叉，一個(gè)星期叉最少的人，可以上半小時(shí)的網(wǎng)，叉最多的人，要罰抄課文的。
下課了，有的在玩電子游戲，不過(guò)這個(gè)電子游戲是有關(guān)于語(yǔ)文的，數(shù)學(xué)的，英語(yǔ)的……。不過(guò)你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，在樓頂上的同學(xué)很多，因?yàn)樯厦嬗杏螛?lè)園，最好的圖書(shū)館，還有同學(xué)們自己種的花草樹(shù)木。就說(shuō)圖書(shū)館吧，圖書(shū)館里有十萬(wàn)三百六十本書(shū)，里面有四個(gè)書(shū)架，有兩個(gè)書(shū)架上放的是真書(shū)，也有兩個(gè)書(shū)架上放的是假書(shū)，這個(gè)假書(shū)有的是用軟糖做的，有事是用巧克力做的，有的是用餅干做的，還有的是用面包做的……，哈哈！不僅有許許多多的書(shū)，而且還有好多好吃的糖，是一顆一顆的，很好吃的哦！在這個(gè)大圖書(shū)館里還有一個(gè)音樂(lè)書(shū)館，里面也有書(shū)，還有美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
放學(xué)了，同學(xué)們飛快的跑回家，什么也不用拿，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)作業(yè)，那就是回家讀好課外書(shū)。
這就是我們未來(lái)的學(xué)校。
未來(lái)的校園作文 篇4
真是太渴望在那樣的校園學(xué)習(xí)！”書(shū)房傳出我的驚嘆，其實(shí)我在看一本小說(shuō)上的校園。這個(gè)校園可比我們學(xué)校好多了，還有什么參觀博物館的課程。我不禁想象起了未來(lái)的校園……
走進(jìn)校園，只見(jiàn)一個(gè)高大的博物館矗立在操場(chǎng)的一角，里面有各種動(dòng)植物模型和知識(shí)，我走著走著覺(jué)得有人告訴我，渴了，餓了，到博物館旁的取食機(jī)拿美味可口的食物�！岸ｂ忊彙保覈樍艘惶�，原來(lái)同學(xué)們?cè)隍T自行車(chē)呢，這些車(chē)是從操場(chǎng)拿的，操場(chǎng)另一邊有各種各樣的體育器材，想玩什么應(yīng)有盡有，玩累了就可以去圖書(shū)館看看書(shū)。我走進(jìn)教室看看，地上干凈整潔，窗戶(hù)一塵不染，上課時(shí)只要有想法，就可以放心大膽地說(shuō)，桌上的顯示器就會(huì)顯示出對(duì)錯(cuò)，好還是不好。有難題了，只要輸入右上方的微型電腦便可知道。眼睛累了，可上樓看看風(fēng)景。“叮鈴鈴”同學(xué)們一齊向教學(xué)樓后方跑去，原來(lái)每個(gè)月的這天，學(xué)校給同學(xué)放一場(chǎng)電影。我在學(xué)校里快樂(lè)地生活，有一天，我聽(tīng)說(shuō)我要轉(zhuǎn)學(xué)了，我大喊一聲，才發(fā)現(xiàn)是個(gè)夢(mèng)。
我多么想生活這樣的學(xué)校里呀！
未來(lái)的校園作文 篇5
21世紀(jì)50年代，我的母�！�?jiǎng)倮中W(xué)變了樣子。
當(dāng)你來(lái)到校園門(mén)口時(shí)，就能看見(jiàn)三個(gè)機(jī)器人，它們由電腦指揮，如果你從大門(mén)走進(jìn)學(xué)校，機(jī)器人就能查出你是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)員或者老師、身上是否有兇器。要是發(fā)不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)員或者老師、身上帶有兇器的話(huà)，兩個(gè)機(jī)器人會(huì)立即攔住這個(gè)人，不讓這個(gè)人進(jìn)學(xué)校。
你走進(jìn)校園，就會(huì)看見(jiàn)一棟高科技的教學(xué)樓，現(xiàn)在的教學(xué)樓和以前的教學(xué)樓不一樣。它是由一種特殊的新型的材料建成的，有防水、防火的功能。未來(lái)的教學(xué)樓有15層，每層有3個(gè)班級(jí)一棟教學(xué)樓一共可以有45個(gè)班級(jí)，它遇到了地震的襲擊不會(huì)倒，教學(xué)樓的第一層就有電梯可以乘坐。這種電梯是借用太陽(yáng)能和空氣的，停電了也可乘坐，而且在高樓層的同學(xué)也不用爬樓梯了。
走進(jìn)教室，課桌都換成了電腦桌，每張電腦桌上都有一臺(tái)高清晰電腦，每臺(tái)高清晰電腦都和老師的高清晰電腦連接著。老師用高清晰電腦教學(xué)，同學(xué)們的高清晰電腦顯示內(nèi)容一樣。同學(xué)們的作業(yè)也是用電腦完成的，作業(yè)完成后，只要鼠標(biāo)一點(diǎn)“寫(xiě)完作業(yè)了”，作業(yè)就會(huì)發(fā)到老師的電腦上，老師再也不用自己走上樓去收作業(yè)了。
上午第二節(jié)課上課了，語(yǔ)文老師帶著一個(gè)“蘋(píng)果”走進(jìn)辦公室里。這時(shí)，同學(xué)都坐好了。你可能已經(jīng)知道，那個(gè)“蘋(píng)果”就是控制器，它能讓我們穿進(jìn)課文情節(jié)里。我們今天講的是《后羿射日》，這個(gè)神話(huà)故事是個(gè)什么樣的呢？隨著輕風(fēng)吹過(guò)，眼前馬上烏黑一片�！昂簟钡囊宦暫�，周?chē)竹R上亮了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間我們便體驗(yàn)到了《后羿射日》中的風(fēng)采，并知道后羿射日的情景。這樣一點(diǎn)兒都不煩躁，而讓人難以忘懷。神奇不神奇呀？你想不想來(lái)這上學(xué)呢？
母校，以前在我心里就是最美麗的。我希望我的母�！�?jiǎng)倮中W(xué)越來(lái)越美麗！
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