- 校慶作文 推薦度：
- 天宮作文 推薦度：
- 游泳作文 推薦度：
- 依靠作文 推薦度：
- 團(tuán)結(jié)的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于抽簽作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于抽簽作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于抽簽作文1
你會(huì)抽簽嗎？我來告訴你。抽簽有什么好處呢？
今天，老師說：“我們來做個(gè)游戲，游戲的名字叫抽簽�！蔽夷X子里一下閃過一個(gè)念頭：抽簽！太簡(jiǎn)單了。誰不會(huì)��！這里寫的好，老師馬上拿出一些字條，讓我們抽，只見老師兩手各拿一些字條。第一個(gè)同學(xué)拿了以后，二話沒說，馬上又向后看。咦！難道上面的東西是臟話？我想到。
第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……同學(xué)們一次抽到了紙簽，他們一開始什么話都沒說，但后來，他們都議論開了。我隱隱約約的聽到了他們說：“你抽的什么？……我抽的是紅色，……我……是長(zhǎng)生�！蔽业哪X子又閃過一個(gè)念頭：我要抽個(gè)好的。
老師走過來了，終于輪到我了。我抽了一個(gè)黃色紙條，上面寫著“紅色”。又看了看同桌的。咦！同桌抽的是“長(zhǎng)生”。
我們正莫名其妙地對(duì)這手中的紙簽，只見老師又拿出一個(gè)黑色的袋子。里面肯定是獎(jiǎng)品。我腦中馬上閃出這個(gè)念頭。老師讓我們拿著紙條上來兌換東西。“我猜對(duì)了！”我對(duì)同桌說。
大家一個(gè)一個(gè)的上去了。又到我了，我沖上去，發(fā)現(xiàn)有小柿子、長(zhǎng)生果、月牙餅。我拿了一個(gè)小柿子。這一段的神秘沒寫出來。
我忍不住咬了一口。呀！甜甜的、酸酸的……總之是酸甜可口了。
這堂課，我嘗到了許多東西和最重要的——快樂！
關(guān)于抽簽作文2
看到這個(gè)題目的你是否知曉了什么？是的，經(jīng)過我們班卓越的初選歌唱，我們班成功從十六個(gè)班級(jí)里成為了那三個(gè)入選決賽的班級(jí)。
對(duì)此我班同學(xué)并不驚奇，只是奮進(jìn)全力去練歌，希望在下一的全校總決賽中一舉奪冠。
今天上午上課前，張老師就告訴我下午第二節(jié)課要去抽簽的消息，當(dāng)時(shí)的我？?jī)?nèi)心？是多么激動(dòng)啊！要知道，一個(gè)好的名次與一個(gè)好的出場(chǎng)順序是分不開的。下課后我便詢問本次負(fù)責(zé)紅歌比賽的兩個(gè)文藝委員：“你們想讓我抽到幾號(hào)？”他們倆猶豫了一下，說：“九個(gè)班的話，那就抽四或五號(hào)，反正都無所謂！”我是抱著抽四、五號(hào)的希望去抽等簽的。
到了政教科只見初二的其他倆班也到了，十一班和十四班一直是我們班趕超的對(duì)像，無論是從各個(gè)學(xué)習(xí)方面，還是大小活動(dòng)比賽方面，這最強(qiáng)勁的對(duì)手就數(shù)他們了。自然，他們兩個(gè)班的班長(zhǎng)也來抽簽了。
只見那九張牌放置于地，九張牌混亂的背對(duì)上空，“初二兒九班開始抽吧！”我十分緊張，就好似于摸金珍珠似的`，最終我選了離我最近的一張�！拔�！”我掀開一看，那五個(gè)十分可愛的紅桃規(guī)律的排列著，我那心中的大冰塊也瞬間被融化了。
現(xiàn)在我們才是真正的萬事俱備只欠東風(fēng)，希望東風(fēng)來后的結(jié)果是一張“特等”的獎(jiǎng)項(xiàng)。
關(guān)于抽簽作文3
我們上過很多的口語交際課，但這次的口語交際與眾不同，給我留下了深刻的印象。
那天下午第三節(jié)課，湯老師說：這次口語交際與往常不一樣，這次是抽簽決定上臺(tái)演講。湯老師話音剛落，教室里立馬沸騰起來。我心里又興奮又緊張，興奮地是這是一次與往常不同的口語交際方式，感覺很有趣，緊張的是如果第一個(gè)抽到我，萬一又講得不太流利，被別人笑話該如何是好。
只見湯老師拿起抽簽盒，里面裝著我們?nèi)嗟膶W(xué)號(hào)。湯老師先上上下下?lián)u了搖，從里面摸出了一個(gè)簽，笑瞇瞇地環(huán)顧了一下。此時(shí)，教室里寂然無聲，空氣像凝固了一般，我也悄悄地張望了一下，有的同學(xué)雙手合十，似乎在祈禱，有的趴在桌子上，生怕一抬頭就會(huì)被叫到一樣。我感覺心中有一只小鹿在亂蹦亂跳，緊張得不得了。湯老師打開了簽，朝我們這邊看了看，啊，我的處境真是兇多吉少��！
五號(hào)是誰？湯老師這一喊，像一顆炸彈在我們中間炸開了。是顧紹祺！五號(hào)是顧紹祺！對(duì)面的同學(xué)幸災(zāi)樂禍地叫道，我懸著的心一下子放下了，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，回過頭來看看顧紹祺，他趴在桌子上一副事不關(guān)己的樣子。
突然，又聽到湯老師問：十一號(hào)是誰？接著，就是潘騰的一聲慘叫。咦？不是顧紹祺嗎？怎么變成潘騰了？正當(dāng)我納悶的時(shí)候，人群中響起了七號(hào)，七號(hào)，是七號(hào)，七號(hào)是誰？的聲音。哈哈！我的同桌李俊錫被抽中了，他慢騰騰地走上了講臺(tái)呵呵，我們被湯老師給耍了一通。
這堂口語交際課可真驚險(xiǎn)�。�
關(guān)于抽簽作文4
我和我們班的幾名同學(xué)報(bào)名參加了“第六屆希望英語挑戰(zhàn)賽”的。不久，老師通知我：星期六晚上六點(diǎn)鐘去“福星漁港”抽簽。
我和媽媽準(zhǔn)時(shí)來到了“福星漁港”，到了六樓（抽簽就在六樓），那兒的人比較多。有神采奕奕的大人；興致勃勃的學(xué)生；還有白發(fā)蒼蒼的老人……我和我的幾個(gè)同學(xué)見了面，我們都有自己的外班同學(xué)（是在訓(xùn)練英語稿子的時(shí)候認(rèn)識(shí)的）。他們興致勃勃的談?wù)撝鴮⒁楹灥母惺芤约八麄兿氤槎嗌偬?hào)！我覺得他們幾乎有一點(diǎn)“傻”！難道你想抽多少號(hào)，就能抽多少號(hào)嗎？
先是A組的同學(xué)抽簽。我驚奇的發(fā)現(xiàn)：A組的同學(xué)竟然全都是一些一、二年級(jí)的同學(xué)，他們這么小，就和我們一起參加“第六屆希望英語挑戰(zhàn)賽”，真“勇敢”！我想到這里，有一點(diǎn)臉紅了！當(dāng)初我參加“第六屆希望英語挑戰(zhàn)賽”的時(shí)候，還是媽媽的“軟硬兼施”才讓我報(bào)名參賽的。他們比我小的多。都參加了！如果我當(dāng)時(shí)不參加，那該是多么慚愧呀！
我們開始抽簽了。主持人報(bào)一個(gè)名字，我們就上去，從一個(gè)大箱子里拿一張紙條，上面的數(shù)字是多少，你那天參賽的號(hào)碼就是多少！有些同學(xué)抽簽后，像重大獎(jiǎng)一樣高興，有些同學(xué)，則像輸錢一樣垂頭喪氣！我幸運(yùn)地抽到了15號(hào)！太好了！
我一定要在參賽那天一定要好好表現(xiàn)！
【抽簽作文】相關(guān)文章：
關(guān)于抽簽作文03-08
關(guān)于抽簽的記事作文03-09
抽簽吃剩飯作文03-03
抽簽式答辯面試的技巧07-02
抽簽儀式用英語怎么說07-14
抽簽吃剩菜五年級(jí)作文07-27
作文欣賞:激動(dòng)人心的抽簽背詩(shī)賽07-04
有趣的抽簽環(huán)節(jié)三年級(jí)作文08-05
春節(jié)作文作文09-29