關(guān)于愛(ài)老師的作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的愛(ài)老師的作文6篇，歡迎大家分享。
愛(ài)老師的作文 篇1
在我童年的記憶中有許多難忘的事。它們猶如一顆顆珍珠鑲嵌在我的腦海中，有一件事，至今想起來(lái)都令我記憶猶新。
猶記得三年級(jí)的一天，那天上體育課，我們興高采烈的來(lái)到了操場(chǎng)，老師組織我們玩接力棒游戲，規(guī)則是：在首排的同學(xué)先跑，摸到對(duì)面的墻后再跑回來(lái)，然后交給下一位，先跑完的那個(gè)隊(duì)獲勝。
體育老師一吹哨，同學(xué)們個(gè)個(gè)像脫韁的野馬，他們都鉚足了勁拼命的跑。一開(kāi)始我所在的隊(duì)落后了。我們拼命的喊著加油。希望隊(duì)員們盡快趕上去。
就在這激烈的吶喊聲中，輪到我上場(chǎng)了。我渾身熱血沸騰，心想一定要不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。要把落下的這段距離奪回來(lái)。就在這時(shí)，接力棒傳到了我的手中，我像離弦的箭一樣，渾身有使不完得勁，越跑越快，可是意想不到的事情發(fā)生了，突然間腳下一滑，一下子摔倒了。我不僅覺(jué)得腿發(fā)麻，而且還有一種火辣辣的感覺(jué)，低頭一看，鮮血流了下來(lái)。霎那間，場(chǎng)上的吶喊聲停止了，體育老師迅速跑上前，小心翼翼的把我扶起，急切地問(wèn)：“ 怎么樣，疼嗎？”看著鮮血一直往下流，老師急忙把我抱起來(lái)，急匆匆地跑向醫(yī)務(wù)室。我感激地說(shuō)：“老師，不用了，只是磕破點(diǎn)皮，沒(méi)事的�！崩蠋熯吪苓吋贝俚卣f(shuō)：“這怎么行呢，要是不及時(shí)治療的話腿會(huì)發(fā)炎的�！蔽易罱K還是被送到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生阿姨細(xì)心的給我清理了傷口，然后輕輕的敷上了藥。體育老師一直陪護(hù)著我。他還特意叮囑我要保護(hù)好傷口。看著滿頭大汗的老師，一種感激之情涌上心頭。
通過(guò)這件事，我深深的被老師的那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)，雖然過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我總難以忘懷。老師的愛(ài)體現(xiàn)在日常生活中，平平淡淡見(jiàn)真情。
愛(ài)老師的作文 篇2
老師的關(guān)心是一種愛(ài)，老師的批評(píng)是一種愛(ài)，老師總是別出心裁的來(lái)教導(dǎo)我們，使我們受益終身。
有一次班里組織勞動(dòng)，我想偷懶，就跟老師說(shuō)我肚子疼，不能參加勞動(dòng)。老師二話沒(méi)說(shuō)就批準(zhǔn)了，并讓我回教室好好休息，我回到教室玩了一節(jié)課，其他同學(xué)勞動(dòng)回來(lái)后個(gè)個(gè)成了‘土八路’，累的精疲力盡。后來(lái)，又一次勞動(dòng)，想起上次說(shuō)謊請(qǐng)假的容易，我又動(dòng)起了說(shuō)謊的念頭，于是我再次找到老師說(shuō)我感冒得厲害，不能去勞動(dòng)，這次又讓我出乎意料！老師還是傻傻地同意了，還親切地對(duì)我說(shuō)：“要是病得厲害，就去衛(wèi)生室看看，別耽誤了。”我心里好笑，這么低級(jí)的騙技他竟然沒(méi)識(shí)破，我心里好笑，但笑過(guò)之后，我心里又頗感不安：這么‘老實(shí)好騙’的老師，我不能一而再，再而三的哄騙他，如果老是這樣哄騙‘老實(shí)人’我還算是男子漢媽？于是我下決心不再對(duì)傻老師說(shuō)謊，免得連自己都說(shuō)不過(guò)自己。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，在于老師道別的聚會(huì)上，我忽然記起自己曾經(jīng)欺騙老師的惡劣行為，我怕這個(gè)老實(shí)人再受下屆學(xué)生的欺騙，于是就告誡老師：“老師，你太老實(shí)了。其實(shí)有的學(xué)生很滑頭的，他們說(shuō)的一些話，十有八九是騙你的，您別輕易就相信了�！业摹胃浴玫胶眯┩瑢W(xué)的響應(yīng)，他們都說(shuō)：”是呀，老師，您真是太老實(shí)了，總是那么信任學(xué)生，其實(shí)許多人都騙過(guò)您呢“。但是您一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)啊！
老師笑笑，對(duì)我說(shuō)：“你是不是想起了勞動(dòng)請(qǐng)假的事？”
我奇怪，老師怎么一下就猜中了我的心思，我十分疑惑。老師拉著我的手說(shuō)：“謝謝你在分別之際向我吐露心聲，這讓老師知道老師的心思沒(méi)有白費(fèi)，其實(shí)老師一點(diǎn)也不傻，你假裝生病，我是知道的”我的心中又一個(gè)疑惑：“老師，您知道我們說(shuō)謊，那您為什么不揭穿呢？還一直隱藏至今，意義何在？”
“ 因?yàn)槲也幌肽銈儼羊_人當(dāng)成習(xí)慣��！”
我們靜默著，在離別之際，我們向我們老師鞠躬，深深的鞠躬。
那一刻，我明白了在老師那別出心裁的關(guān)愛(ài)里，我們每個(gè)人都迷途知返；在老師的默默期待里，我們漸成“真人”。
呵，我別出心裁的老師，你是真正的大智若愚，你的別出心裁，正是您給予我們的大愛(ài)�。�
愛(ài)老師的作文 篇3
看到作文題目的一瞬間，還是第一個(gè)想到了你，也許，相對(duì)于其他老師，你更能讓我產(chǎn)生親切感，你沒(méi)有想象中語(yǔ)文老師那種“之乎者也”的模樣。相反，你一直用一種獨(dú)特的方式讓你的學(xué)生喜歡你并且愛(ài)上你的課。
老班開(kāi)學(xué)第一天在黑板上寫下任課教師名字的時(shí)候，我正緊緊盯著黑板，一個(gè)又一個(gè)陌生的名字從我眼前晃過(guò)，不知為何，掃過(guò)你的名字時(shí)，著實(shí)讓我震驚了一下，總感覺(jué)好像在哪聽(tīng)到過(guò)這個(gè)名字。
對(duì)于傳說(shuō)中的第一面，我真的只能說(shuō)抱歉。并不高大卻很苗條的身材，一副銀邊眼鏡，一條牛仔中褲，一件印花T恤……“哇，怎么長(zhǎng)這樣啊”隨著同桌的一句話，也頓時(shí)掀翻了我對(duì)你的無(wú)限猜想。“誰(shuí)是我的課代表�。俊蹦愀呗曉诮淌依锖爸�。“還沒(méi)有選出來(lái)”大家異口同聲地答道。“這樣啊，那待會(huì)兒選出來(lái)后課代表到我辦公室來(lái)一下，來(lái)幫我搬書和作業(yè)啊，一大堆呢。”“轟”的一聲教室里爆發(fā)出了一陣笑聲。只是，不曾令我想到的是，我會(huì)成為你的課代表。
第一次帶領(lǐng)大家早讀，我有些緊張，吵吵嚷嚷的聲音此起彼伏，同學(xué)的不配合讓我有點(diǎn)不知所措，這時(shí)，你走進(jìn)教室，一聲喝“安靜，不許講話，認(rèn)真早讀！”剎那間，教室里書聲瑯瑯，整整齊齊，沒(méi)有了剛才的閑言碎語(yǔ)，而你，看到這樣的變化，頓時(shí)也露出了欣慰得意的笑容。那一刻，我突然覺(jué)得你好厲害，有一種大將王者的風(fēng)范。
然而驚喜和意外還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
先是第一節(jié)課每周一練的必修作業(yè)，到后來(lái)耐心幽默的授課，還有課堂上層出不窮的狀況。你就是一個(gè)制造意外驚喜的人。記得有一次，你上課叫人回答問(wèn)題，而向來(lái)沉默的我們并不理會(huì)你，自顧自的看書。你有些生氣，說(shuō)了句“這樣的'課還怎么上啊？”接著就是沉默。安靜得教室連根針掉落的聲音都聽(tīng)得到，大家甚至都不敢出一聲氣。這時(shí)齊潔帶著試探的聲音問(wèn)你：“老師，你怎么不講課？”……依舊是安靜，又過(guò)了十分鐘，齊潔又問(wèn)道：“老師，你怎么了？”“別打擾我，我在思考人生，你們也好好想想�！庇忠淮蜗萑氚察o。而底下的同學(xué)開(kāi)始有些騷動(dòng)。在離下課還剩十分鐘時(shí)，你終于開(kāi)口說(shuō)話了。具體說(shuō)了什么，我已經(jīng)有些記不清了，只記得，你給我們舉了一個(gè)關(guān)于一位企業(yè)家成功的例子，還拿我們和外國(guó)的學(xué)校做了一個(gè)比較，你寄予了我們大的希望，希望我們能夠活躍一些，主動(dòng)一些。最后的結(jié)果就是，你走出教室的那一剎那，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
漸漸地，對(duì)你的感覺(jué)也從一開(kāi)始的貌不驚人到后來(lái)的心生佩服。也開(kāi)始喜歡和鄰班的死黨聊起你的種種，調(diào)侃的同時(shí)，也常常為自己能成為你的學(xué)生感到慶幸。
為了取得一個(gè)好成績(jī)，為了能讓你高興，我們都開(kāi)始很努力很努力地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。不僅僅只是認(rèn)真完成你布置的作業(yè)，還時(shí)常會(huì)去做各種的輔導(dǎo)練習(xí)。每每遇到不懂得題目，都會(huì)和你一起探討。當(dāng)然，有時(shí)，面對(duì)一些問(wèn)題，你也不能說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)，畢竟，語(yǔ)文是一門博大精深的學(xué)科。但你每次都不會(huì)不懂裝懂，你會(huì)去和別的老師共同探討，或是上網(wǎng)查詢資料，總之，你總能能給我們一個(gè)滿意的答復(fù)。正是因?yàn)槟愕奶拐\(chéng)與堅(jiān)韌，讓我格外覺(jué)得親切。
最近，我讀到梁秋實(shí)先生的《我的一位國(guó)文老師》，念到那句“我一眼把你忘到底！”的經(jīng)典橋段，還是忍不住笑出聲來(lái)。
原來(lái)，那么多年過(guò)去了，老師這個(gè)行當(dāng)連臺(tái)詞都一樣�？粗阏n堂上似笑非笑的表情。我終于明白：這個(gè)世上，真有這么一群人，他們不是什么領(lǐng)導(dǎo)精英，也不是什么骨干專家，但他們將一生都奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)，年復(fù)一年，日復(fù)一日，只為了那一句“師作舟楫徒行船”，傳遞著“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的真諦。
敬愛(ài)的你，在過(guò)去的一年里，你讓我變得更加勤奮和優(yōu)秀，你給予了我無(wú)私的耐心和信心，你讓我感受到師生間那種純粹的美好友誼。在未來(lái)的離高考還剩9個(gè)月的時(shí)間里，我會(huì)更加地努力，更加地認(rèn)真，希望在高考時(shí)我能取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，成為你的驕傲。
敬愛(ài)的你，在這個(gè)丹桂飄香的日子里，送上我最誠(chéng)摯的祝福，真心的祝愿你：身體健康！節(jié)日快樂(lè)！
愛(ài)老師的作文 篇4
沒(méi)有長(zhǎng)江黃河的奔騰大氣之美；沒(méi)有歷史史歌的唯美悠揚(yáng)之美；沒(méi)有……但老師的愛(ài)卻細(xì)膩溫暖……
我智慧的導(dǎo)師是您，是您把我從一個(gè)無(wú)知的、天真的小女孩，變成了現(xiàn)在的一個(gè)聰穎活潑的一名高年級(jí)學(xué)生；是您把我無(wú)聊的生活變得充實(shí)；把我從什么都不知道的孩子變成了一個(gè)懂事的小學(xué)生，我是多么感激您！
還記得一年級(jí)時(shí)，第一次上課，見(jiàn)到了自己的小學(xué)老師。我覺(jué)得有些害怕，有些怯怯的，但是老師偏偏還挑到讓我站起來(lái)回答一個(gè)很難的問(wèn)題，我緊張得手心直冒汗，話都說(shuō)不出來(lái)了，斷斷續(xù)續(xù)地回答完了問(wèn)題。我想老師一定會(huì)批評(píng)�？蓻](méi)想到老師溫柔的摸了摸我的腦袋，說(shuō)：“你以后放松回答問(wèn)題，回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)怪你的，因?yàn)槲覀兌际莵?lái)學(xué)習(xí)的，如果會(huì)了，就不用來(lái)了，難道不是嗎？”雖然這只是一句平淡的話，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一句讓我特別溫暖的話，雖然我那時(shí)不懂什么叫做溫暖……
三年級(jí)時(shí)，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)了許多新同學(xué)，您的任務(wù)加重了，每天的86本作業(yè)和課課練變成了88本，雖然只多了兩本，但本來(lái)就晚下班的工作變得更晚了，有時(shí)改不完，還要帶回家，讓您的身體更加疲憊。但您卻還在課前勉強(qiáng)做出精神倍佳的姿態(tài)給我們上課，我們有不會(huì)的，您還要不耐其煩的給我們講解……
玫瑰花感謝陽(yáng)光的溫暖；雛鷹感謝讓它翱翔的天空；而我們，感謝您！=
愛(ài)老師的作文 篇5
老師的愛(ài)，也許你覺(jué)得它很嚴(yán)厲，其實(shí)不然，它或許是春天的傾盆大雨，但是它也滋潤(rùn)了大地上的萬(wàn)物。它或許是秋天的大風(fēng)，但是它卻放飛了無(wú)數(shù)的風(fēng)箏。它或許是海面的巨浪，但是它也推動(dòng)了許多小船的前行。
數(shù)學(xué)考試卷子發(fā)下來(lái)了，我知道我考的不好，因?yàn)槲铱荚囍案揪蜎](méi)有復(fù)習(xí)，平時(shí)學(xué)的知識(shí)也不是很扎實(shí)。我膽怯的翻開(kāi)試卷的分?jǐn)?shù)那一面，一個(gè)大大的67呈現(xiàn)在我的眼前�！拔以趺磿�(huì)考這么差呢?我再怎么差也不會(huì)下70分吧。”平時(shí)都在班上名列前茅的我不禁忐忑起來(lái)。突然一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō):“xxx，老師讓你去辦公室�！蔽蚁�:“完了完了，老師肯定要把我批一頓，我……平時(shí)都90多分，這個(gè)60分……怎么會(huì)呢�！毙念^也不免傷心起來(lái)，難到從此我就是差生了?
我忐忑的走進(jìn)老師辦公室。老師卻溫柔的說(shuō):“知道我找你干嘛了吧，這次考差我希望你只是失誤，我相信你�！蔽蚁氲阶约旱牟畛煽�(jī)和老師那關(guān)愛(ài)的神情，眼淚在眼睛里打折轉(zhuǎn)。我說(shuō):“老師，你放心吧，我會(huì)證明的。”從此對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真了很多。
老師的愛(ài)，簡(jiǎn)單而令人回味。
愛(ài)老師的作文 篇6
宣老師，您用真情對(duì)待我們每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)；老師，您用真心對(duì)待我們每一個(gè)學(xué)生，成為我們的知心人，貼心人……
在我二年級(jí)的暑假里，您到每一位同學(xué)家去家訪，那正是盛夏，太陽(yáng)如火球般的烘烤著大地，人們都已經(jīng)熱得不想出門了，可您卻不顧盛夏的炎熱，不顧您在家中的孩子，從家里出來(lái)到每一位同學(xué)家家訪，您并不是迫不得已，而是為了將老師的愛(ài)傳送給我們每一位同學(xué)，雖然您只在每一位同學(xué)家坐十幾分鐘，那39位同學(xué)又要多少時(shí)間呢？當(dāng)我看見(jiàn)您臉上豆大般的汗珠，我想您一定很累，可您還是面帶微笑的與我們交談，在交談時(shí)，無(wú)論我提出什么問(wèn)題您都不厭其煩的回答了，我想您或許已經(jīng)回答了好幾遍，可您還是耐心的地回答了我的問(wèn)題，絲毫沒(méi)有不耐煩的神情，這使我感到了您的愛(ài)已經(jīng)融入到了您的話語(yǔ)中了，而且您在走之前還送給我了一本書，望著您離去的背影我不禁被您的愛(ài)所感動(dòng)，耳邊再一次想起您對(duì)我鼓勵(lì)的話語(yǔ)，在您走后，我便細(xì)細(xì)的看了那本書，因?yàn)槟鞘抢蠋熃o我的愛(ài)，一份老師給我的真誠(chéng)的愛(ài)。您對(duì)我的愛(ài)還不止這些，記得有一次，我生病住院時(shí)，又是您在百忙中抽出時(shí)間來(lái)看望我，這使我深深地感受到您對(duì)我的愛(ài)--那份不是母親卻勝似母親的愛(ài)。
這一樁樁一件件的事，在您眼里或許只是每一位老師應(yīng)當(dāng)做的事，可在我眼里這就是愛(ài)，您對(duì)我的愛(ài)。老師，雖然您早已不教我了，但您的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)著我的心田，“一日為師，終生為父�！薄�
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