世界原來(lái)這么小作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的世界原來(lái)這么小作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
世界原來(lái)這么小作文1
明出生在一座大城市，那里高樓林立，交通便捷，充滿(mǎn)了大都市的氣息。
公路上車(chē)輛川流不息，商業(yè)街中人群熙熙攘攘，公園里環(huán)境優(yōu)美，辦公樓上白領(lǐng)忙碌奔走——這是一個(gè)真正的現(xiàn)代大都市。
明身在其中，只是一個(gè)普通人，在普通的學(xué)校普通的班級(jí)就讀，成為一名普通的初一學(xué)生。
地理課上，老師講地球分為七大洲四大洋，他不禁感嘆，世界好大�。�
回到家，明急忙打開(kāi)電腦，打開(kāi)電子信箱，那里果然有一封杰克的信。
杰克是美國(guó)人，年齡和明相仿，兩人是筆友，兩年前認(rèn)識(shí)的，很投機(jī)。
杰克發(fā)來(lái)的信不長(zhǎng)，說(shuō)他在網(wǎng)上看到中國(guó)有些地區(qū)很貧困，有些孩子因此而輟學(xué)，他想用自己的零花錢(qián)資助一個(gè)孩子，請(qǐng)明幫忙落實(shí)一下。
明在網(wǎng)上找了幾天，鎖定了貴州的一個(gè)男孩，并且與他取得了聯(lián)系，在征得那個(gè)男孩家人的同意后，將小男孩的資料給杰克發(fā)了過(guò)去，還附了一張照片，照片中小男孩渴望知識(shí)的大眼睛讓人感到一陣心疼。
但發(fā)過(guò)去后，明就后悔了，他似乎覺(jué)得這樣做不妥，杰克畢竟是個(gè)外國(guó)人，這樣做似乎有損國(guó)家形象。
不過(guò)很快證明他的顧慮是多余的。
幾天后杰克在來(lái)信中向明訴說(shuō)了自己的感受，他看完小男孩的資料后，差點(diǎn)哭了出來(lái)，他無(wú)法想象在那種環(huán)境中，他是怎樣生活的，尤其是看到照片上那渴望的雙眼后，他感到自己的心都碎了。
他當(dāng)即決定，每月拿出一百美元來(lái)資助這個(gè)孩子。
末了，他問(wèn)明，這些錢(qián)夠嗎？不夠他可以再找?guī)追菁媛殹?/p>
自此，一座小小的愛(ài)心之橋悄然橫跨于太平洋之上。
每月，杰克都會(huì)向明的賬戶(hù)打一百美元，再由明轉(zhuǎn)寄給小男孩。
明經(jīng)常也會(huì)將自己省吃?xún)�用節(jié)省的零花錢(qián)隨那一百美元一起寄給小男孩，有時(shí)也會(huì)附上一封信，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，走出大山。
一年后，在雙方父母的安排下，明和杰克終于見(jiàn)面了。
當(dāng)杰克走下舷梯的那一剎那，明激動(dòng)地迎了上去，兩個(gè)14歲的小男孩緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>
誰(shuí)能想到一個(gè)小小的資助讓兩個(gè)男孩遠(yuǎn)渡重洋相聚在了一起。
稍后，他們一起去看了那個(gè)受資助的小男孩，也為那個(gè)家庭送去了不少溫暖……
“滴——”，明從回憶中抬起頭來(lái)，司機(jī)說(shuō)到了，明付了錢(qián)，下了車(chē)。
如今的明已是一家大公司的老板，許多人都認(rèn)識(shí)他，只是人們納悶，像他這樣的大老板，為什么連輛車(chē)也沒(méi)有。
明低著頭，沉吟了一句：“世界原來(lái)這么小�！比缓罂觳阶哌M(jìn)了一座庭院，大門(mén)上面“陽(yáng)光福利院”五個(gè)大字在朝陽(yáng)中閃爍著光芒。
世界原來(lái)這么小作文2
我曾以為這世界是廣大的，大到能夠接受無(wú)數(shù)生命的洗滌，風(fēng)雨的訴苦。可這也僅僅是那童真的幻想罷了
兒時(shí)，由于父母工作繁忙，我便由爺爺奶奶看管。爺爺特別喜歡荷花，那時(shí)的我也不懂為什么。每當(dāng)我們夏天到公園里散步，爺爺和奶奶總要在池塘旁停留好一會(huì)兒，他們甜蜜蜜地靠在一起，看花要看半天。一次我不耐煩地對(duì)她說(shuō)：荷花有什么好看的，那么普通，還沒(méi)牡丹嬌艷呢！誰(shuí)知爺爺并沒(méi)有反駁我，而是一只手挽著奶奶，一只手拉著我說(shuō)：等你長(zhǎng)大就自然而然會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美了！
記憶中的爺爺和奶奶十分恩愛(ài)，有時(shí)難免會(huì)有小矛盾，但從不見(jiàn)他們分離�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，終于明白他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g荷花，原來(lái)他們就像這荷花陪伴荷葉，荷葉襯托荷花，直到永久、永久
我上小學(xué)了，被父母帶走。而奶奶為了照顧我不得不與荷葉分離。那時(shí)的我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)離別之愁，怎能體會(huì)荷花荷葉的離別愁情呢？奶奶剛與爺爺分開(kāi)的幾天還好好的，但后來(lái)，每當(dāng)吃飯時(shí)就要和爺爺視頻，問(wèn)他吃飯沒(méi)，吃了什么。有時(shí)一有什么開(kāi)心事就與爺爺分享。有時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)奶奶總在嘴上嘮叨：真是的，這老頭子怎么還跟小孩一樣，不讓人放么！仿佛即使這數(shù)里遠(yuǎn)的距離，也難以割舍荷花荷葉之間的真情。但在那時(shí)的我眼里，只覺(jué)得他們這是多此一舉。
終于我上初中了，也不需要奶奶的照顧了，荷花終于可以和荷葉團(tuán)聚了。但世間萬(wàn)物自有生存規(guī)律，爺爺在奶奶回去不久后離世了。我們不放心奶奶，便回去看看。奶奶有些魂不守舍的，我便拉著她去看爺爺最?lèi)?ài)的荷花。那時(shí)正值夏末，荷花和荷葉有些都垂頭低望。但奶奶眼中閃爍著淚花，仿佛從那荷葉身上看見(jiàn)了爺爺?shù)挠白�，一個(gè)相伴她走過(guò)大半個(gè)余生的影子，卻猛然消失了。此時(shí)的我終于成長(zhǎng)了，看著余暉灑落在奶奶身上，仿佛看見(jiàn)兒時(shí)，爺爺奶奶相互扶持看著荷荷。
現(xiàn)在我才知道，原來(lái)世界這么小，小到連荷葉的生命都容不下。但正因?yàn)檫@世界的渺小，才讓荷花與荷葉相遇。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。荷花因荷葉襯托而美，荷葉因荷花扶持而生。盡管在這微小的世界，也讓這棵荷花荷葉的生命，繼續(xù)持續(xù)吧！
世界原來(lái)這么小作文3
世界是由人與人之間的距離組成的。
——題記
小時(shí)候，認(rèn)為廣州就是最大的地方了。一張廣州地圖，囊括了成百條街道，密密麻麻，數(shù)不勝數(shù)。長(zhǎng)大了一點(diǎn)，視野開(kāi)闊了，知道自己的祖國(guó)是中國(guó)，拿過(guò)地圖一看：共有34個(gè)省，其中包括四個(gè)直轄市，五個(gè)自治區(qū)，兩個(gè)特別行政區(qū)。整個(gè)中國(guó)有成百上千的城市，不可謂不大。升上了初中，我才逐漸有了“世界”的概念：世間萬(wàn)物共生共存，和諧相處所構(gòu)成的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
可是，世界真的這么大嗎？答案當(dāng)然是否定的。
一道數(shù)學(xué)題
教室里，兩個(gè)以往形影不離的好朋友今天居然出乎意料地分開(kāi)了。她們好像賭氣似的，一旦碰面連招呼都不打，像兩個(gè)陌生人。第二天，兩人的冷戰(zhàn)還在繼續(xù)，矛盾更加激化了。為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，兩人都要吵架，最后以一聲“哼”作為結(jié)尾。在下午的自習(xí)課上，其中一人想要請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題，而老師恰巧不在，剛想問(wèn)同桌，又想起兩人正在冷戰(zhàn)。另一個(gè)人看到她欲言又止的樣子，心中的氣頓時(shí)消了一大半，主動(dòng)幫她講題。兩人再次和好如初，又成了原來(lái)的“連體人”。
原來(lái)世界這么小，小到像一道數(shù)學(xué)題，將朋友間的冰山化為烏有。
一張鈔票
“一共45.5元。歡迎下次光臨�！笔浙y員對(duì)著面前的顧客說(shuō)。顧客給了一張50元，而收銀員可能是因?yàn)檫^(guò)于忙碌的原因，竟然把五元當(dāng)成了五角，找給那位顧客九元。那位顧客不知發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，拿著零錢(qián)和貨物往超市大門(mén)走去。來(lái)到門(mén)口時(shí)，顧客像發(fā)現(xiàn)了什么似的，驚訝地望了望手中的錢(qián)，但他什么也沒(méi)說(shuō)。在大門(mén)前站了一會(huì)兒后，顧客像是做出了什么決定似的，來(lái)到收銀臺(tái)前把五元還給收銀員，拿回他應(yīng)得的五角。
原來(lái)世界這么小，小到像一張鈔票，將兩個(gè)素昧平生的人聯(lián)系在一起。
一個(gè)座位
天氣十分炎熱，公交車(chē)上人滿(mǎn)為患，每個(gè)人都希望能有一個(gè)座位坐。這時(shí)，上來(lái)了一個(gè)老奶奶。她滿(mǎn)頭白發(fā)，顫顫巍巍地走上公交。可能是因?yàn)樘鞖庠�，沒(méi)有人想讓出這來(lái)之不易的座位。一個(gè)小男孩站起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“您過(guò)來(lái)坐吧，我下一站就要下車(chē)了�！崩夏棠搪�(tīng)了，小心翼翼地在擁擠的人群中行走，來(lái)到小男孩的座位，慢悠悠地坐下，臉上帶著滿(mǎn)足的微笑。
原來(lái)世界這么小，小到像一個(gè)座位，讓兩個(gè)萍水相逢的人了解彼此。
世界說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。人與人之間的距離構(gòu)成了整個(gè)世界，距離近了，世界就小了；距離遠(yuǎn)了，世界自然。
世界原來(lái)這么小作文4
每個(gè)人生活在這個(gè)世界上，都會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界很大，是一個(gè)大千世界；然而有的時(shí)候，就又會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界很小，有時(shí)小到近在咫尺。下面請(qǐng)請(qǐng)看在我身上發(fā)生的幾件事吧。
很小的時(shí)候，我有一個(gè)很要好的'朋友，媽媽每次去田野里割稻谷或是去做別的事情，就把我放到她家里去玩，做完事情才把我接回家。她的身體非常瘦弱，似乎風(fēng)一吹就能把她吹倒，手骨也特別細(xì)，仿佛只要輕輕一掰就會(huì)斷似的。她長(zhǎng)著一雙玲瓏剔透的眼睛，那雙眼睛仿佛能夠看透人的心事。我有時(shí)候不開(kāi)心，她只要一看到我就能知道，盡管我勉強(qiáng)地笑了。還記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，她被一個(gè)男孩子欺負(fù)，我想幫她，但我膽子又太小了，不敢，所以我只好陪著她一起哭。但我一哭，她就會(huì)笑，因?yàn)樗浅Ｏ矚g看我哭的樣子，非常的逗人。而我哭的時(shí)候，就喜歡看她的笑臉，因?yàn)樗灰恍�，兩只眼睛就�?huì)瞇成一條細(xì)小的縫，非常的搞笑。每次到她家玩，她媽媽都會(huì)很歡迎我，我們每次玩都會(huì)把家里搞得亂七八糟，但她媽媽從來(lái)不會(huì)罵我們。但這樣的好景不長(zhǎng)，就在她學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，她家就般走了，不知搬到什么地方去了。我經(jīng)常懷念她，懷念我們小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光，但沒(méi)有辦法，只能在夢(mèng)境中重逢了。
一次偶然的機(jī)會(huì)讓我遇見(jiàn)了她，那是我暑假在廣州去玩時(shí)遇見(jiàn)的，她變了許多，但唯獨(dú)那只玲瓏剔透的眼睛沒(méi)有變。還讓我非常感到慶幸的是，她一點(diǎn)兒也沒(méi)有忘記我們小時(shí)候在一起相處的美好時(shí)光。雖然十多年了，但我們還能相見(jiàn)，這讓我覺(jué)得世界又是何等的小，走來(lái)走去還沒(méi)有走出我的視線(xiàn)之外。
一次我在網(wǎng)上交了一個(gè)朋友，我問(wèn)她家住在哪，她說(shuō)她家住在南城；我問(wèn)她現(xiàn)在在哪個(gè)網(wǎng)吧，她說(shuō)在E齊網(wǎng)吧；我問(wèn)她坐在哪個(gè)位置，她說(shuō)是36號(hào)。而我也在E齊網(wǎng)吧，還是35號(hào)。這非常令我吃驚，在網(wǎng)上交的朋友竟然就坐在自己的旁邊。這又讓我感到世界是多么的小啊。
是的，我們生活的世界，要說(shuō)大，確實(shí)大，五湖四海，天涯海角，但有時(shí)又會(huì)覺(jué)得它確實(shí)太小，有時(shí)小到就近在咫尺。世界啊，你真奇妙�。�
世界原來(lái)這么小作文5
三月，春天的前奏。
那時(shí)的雨暄還是長(zhǎng)發(fā)，帶著大大的自然卷，穿著純白色的羽絨服和黑色的褲子，一看就是個(gè)純純的女孩。
她就這樣進(jìn)入了我們的班級(jí)。雨暄不是本地人，說(shuō)話(huà)帶著方言的味道。
我們班的同學(xué)對(duì)新來(lái)的成員一向都很歡迎。那時(shí)她坐在我右排的最后一座，我一回頭就看得見(jiàn)她。
上下打量一番，覺(jué)得不像是嬌里嬌氣的公主，于是便很友好地同雨暄打招呼。這也許讓她放松了一些。下課之后有一群女生圍著她聊聊天，幫著做些力所能及的事。
我們很快成為了好朋友。正好我放學(xué)和她順路，便和她一起走。只是雨暄說(shuō)的許多話(huà)我都聽(tīng)不懂，不過(guò)在嗯嗯呀呀之時(shí)也聊得蠻有興致。
雨暄很快就融入了這個(gè)集體。男生女生一起笑著鬧著。不喜歡喧鬧的我只站在一邊看著，忽然就覺(jué)得這個(gè)場(chǎng)面好和諧。
后來(lái)，她竟和左辰鬧在一起，而且挨得這樣近。
他們倆真的很般配呢，我這樣想。
左辰是我唯一的哥哥。他對(duì)我很好，總讓我覺(jué)得我在他面前像個(gè)孩子。
直到某一天，左辰說(shuō)，他喜歡雨暄。
其實(shí)心里并沒(méi)有過(guò)多的驚奇，因?yàn)樽约涸缫言谙肽切﹣y七八糟的事了�？墒强谏蠀s不斷問(wèn)著“真的么”之詞。
嗯……或許，我的猜想沒(méi)錯(cuò)。
于是他們便每天都鬧了。
我也覺(jué)得我哥會(huì)愛(ài)上這個(gè)帶點(diǎn)天真的女孩。
幾個(gè)月之后，左辰和雨暄便互相熟悉了。有一天雨暄和我說(shuō)，他們兩個(gè)已經(jīng)確定了男女朋友關(guān)系。我嘴上又說(shuō)著“我哥也真是的，有也不和我說(shuō)一聲……”，但是心里卻默默的為他們祝福。只是這一消息在我們班傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
雨暄說(shuō)她也喜歡上了我哥——她說(shuō)，左辰，是她的整個(gè)世界。我便時(shí)不時(shí)地八卦著他和她，然后她也便不甘示弱地八卦著我和小岸。
甜甜蜜蜜的愛(ài)情總讓人覺(jué)得有點(diǎn)心酸。不過(guò)看到雨暄每天快快樂(lè)樂(lè)的，我也很高興。我很少打擾他們——我也沒(méi)有時(shí)間。我還要抓緊時(shí)間忙碌于我的學(xué)習(xí)呢。我可是好學(xué)生，沒(méi)他們倆那么閑。
每每聽(tīng)到他們兩個(gè)有些進(jìn)展的時(shí)候都會(huì)很欣慰。
雨暄，左辰，你們盛開(kāi)了一整個(gè)春季，一整個(gè)世界。
世界原來(lái)這么小作文6
原來(lái)世界這么小，小得八稈子打不到一塊的人居然也會(huì)相遇。
——題記
在繁華的夜市里，到處是一片歡樂(lè)的景象，唯獨(dú)我一個(gè)人坐在街心花壇邊。由于父母離婚，我只能與以前的朋友們分離，跟著父親來(lái)到這個(gè)燈火輝煌的城市。而現(xiàn)在，這里的繁華與我無(wú)關(guān)，歡樂(lè)與我無(wú)關(guān)。
突然，街那邊傳來(lái)一聲女人的尖叫。我尋聲望去，看見(jiàn)一位老人正跪在一個(gè)時(shí)髦的年輕女人身邊，我不明就里，好奇地等待著戲的繼續(xù)上演，卻看見(jiàn)打扮得如痞子一般的你――鴨舌帽歪斜地戴著，一件普通的T恤，一條到處是洞的牛仔褲。你來(lái)到那女人與老人的身邊。
原來(lái)，老人騎三輪車(chē)經(jīng)過(guò)街邊時(shí)，車(chē)箱邊緣不小心刮到了一個(gè)女人，女人的褲腿上出現(xiàn)了一個(gè)小裂縫，她居然要老人賠一百元，而老人抖抖索索才從口袋里掏出了十多塊錢(qián)。于是，老人只好下跪。你很瀟灑地過(guò)去扶起老人，并把一張“毛澤東”甩在女人身上，說(shuō)了一句：“滾！”，女人拿了錢(qián)很識(shí)相地走了。你問(wèn)老人：“怎么樣啊，你沒(méi)事吧？”老人雙手不知所措地搓捏著，感激地望著你。
回到家，爸爸說(shuō)明天帶我去學(xué)校報(bào)到，我無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我不明白父母為什么離婚，只知道那是他們的決定，我尊重他們的選擇。
第二天早晨，當(dāng)太陽(yáng)露出一半兒臉來(lái)的時(shí)候，我把衣櫥打開(kāi)，隨便挑了件T恤和一條銀灰色褲子套在身上，然后跟著爸爸來(lái)到學(xué)校。
我不知道爸爸是通過(guò)什么途徑把我塞進(jìn)這個(gè)學(xué)校的，我只知道自己當(dāng)時(shí)是木然地站在講臺(tái)邊，而班主任也是平靜地向同學(xué)們介紹我的到來(lái)。最后，班主任說(shuō)：“你就坐在四組三號(hào)吧�！蔽矣媚抗馑褜ぶ业淖�，霍然，我又看見(jiàn)了你。怎么那么巧，我居然還坐在你后面？我朝座位走去，在經(jīng)過(guò)你身邊時(shí)，你對(duì)我笑笑，就趴在課桌上睡覺(jué)去了。
等放學(xué)回到家，晚飯后，爸爸說(shuō)：“走，我?guī)闳ヒ?jiàn)個(gè)人�！睕](méi)容我表態(tài)，爸爸就半擁半拖地把我?guī)У搅艘粋�(gè)女人的家。我習(xí)慣性地朝那女人叫了聲阿姨，然后打量著四周，在電視上方的墻壁上，看見(jiàn)了你跟這個(gè)女人的合影。那女人說(shuō)：“他是我兒子，正讀初三，以后，你們就是兄妹了�！彼坪跏芰顺林氐囊粨�，我想起了離開(kāi)時(shí)媽媽那哀怨的目光，明白了父母離婚的原因。我脫口而出：“你可真賤，就你這貨色還想當(dāng)我的媽?zhuān)俊薄芭尽�，一個(gè)響亮的耳光在這安靜的夜里震蕩開(kāi)來(lái)。我跑下了樓，坐在河邊吹著冷風(fēng)，凍得汗毛都要豎起來(lái)了。
為什么要讓我跟你相遇？為什么你要成為我的哥哥？為什么這個(gè)世界要那么�。啃〉米屓诵乃�，小得讓人卑微！
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