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先進事跡

農(nóng)村干部敬業(yè)奉獻先進事跡

時間:2022-10-22 10:45:16 先進事跡 我要投稿

農(nóng)村干部敬業(yè)奉獻先進事跡(通用5篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到事跡吧,事跡以先進對象的先進事跡為主要內(nèi)容,以敘事為主要表達方式。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的農(nóng)村干部敬業(yè)奉獻先進事跡(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

農(nóng)村干部敬業(yè)奉獻先進事跡(通用5篇)

  農(nóng)村干部敬業(yè)奉獻先進事跡1

  xx,女,1987年7月參加工作,任教于廬江縣盛橋鎮(zhèn)高老小學(xué)。2010年9月調(diào)入廬江縣盛橋鎮(zhèn)中心小學(xué),2008年被評為中學(xué)高級教師。在農(nóng)村小學(xué),她一直從事小學(xué)語文及班主任工作。她默默地奉獻,辛勤地耕耘,一干就是二十多年。她愛崗敬業(yè),開拓創(chuàng)新,師德高尚,真正樹立“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”的教育理念。深受廣大學(xué)生的愛戴,贏得了老師、家長的尊重。“一份耕耘,一份收獲”,她的努力也終有回報。2007年被評為“巢湖市優(yōu)秀班主任”,2008年榮獲廬江縣“教學(xué)能手”稱號,2011年被評為巢湖市第三屆中小學(xué)學(xué)科帶頭人。

  一、愛崗敬業(yè),工作上扎實有效

  高老師熱愛教育事業(yè)。她潛心鉆研教學(xué),用高水平的教學(xué)贏得學(xué)生的尊重,她認為作為一名教師,必須要有扎實的教學(xué)基本功和認真的教學(xué)態(tài)度,只有高水準的工作才能贏得學(xué)生對自己的尊重。高老師工作責(zé)任心強,教學(xué)扎扎實實。每上一課前,她總是認真地鉆研教材,了解學(xué)生,結(jié)合課標精神,精心設(shè)計教學(xué)程序,寫好每一課的教學(xué)預(yù)案。高老師經(jīng)常說:“當我一走近教室,看到孩子們的笑臉和目光,便精神飽滿地走上講臺,和孩子們一道融入純凈、美好的學(xué)習(xí)環(huán)境中!睉(yīng)該說,這就是一種責(zé)任感和敬業(yè)精神。正如此,孩子們和她建立了深厚的感情。高老師上課很有親和力、感染力。孩子們特別愛她上課,學(xué)生們的評價很特別——上高老師的課十分快樂!揖蛺鄹呃蠋熒险n。每學(xué)期的公開課,教師們一致評價說她課上得輕松、活躍。師生情感交融、沒有距離感。她所帶的班級每學(xué)年在鎮(zhèn)統(tǒng)一檢測中,總是名列前茅。 高老師是個出色的班主任。她始終牢記:教書育人是教師的天職,而育人是班主任的首要天職。如何育人?高老師的做法是: 用“愛”創(chuàng)設(shè)和諧的班級氛圍;關(guān)愛學(xué)生,從關(guān)注細節(jié)入手:重視思想教育;尊重學(xué)生的人格;開展豐富多彩的活動;注重課外閱讀等。2006年她輔導(dǎo)的學(xué)生馬晨晨在《紅色之旅》演講中獲鎮(zhèn)第二名,2008年指導(dǎo)本班學(xué)生徐峻在“健康成長,關(guān)愛生命,幸福生活”征文活動中獲縣三等獎。2011年10月指導(dǎo)學(xué)生高明潔在鎮(zhèn)書法比賽中獲低年級組一等獎。

  高老師在關(guān)注“留守兒童”及轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”上真正做到春風(fēng)化雨,滋潤著學(xué)生的心田。

  1、關(guān)注“留守兒童”。在農(nóng)村小學(xué)“留守兒童”越來越多,在高老師的班級里就有近半的孩子家長在外地打工,他們有的隨爺爺、奶奶,有的借住在親戚家里。為了讓這些孩子在同一片藍天下,享受母愛,感受親情,她付出更多的是“愛”。她班有個名叫徐斐的同學(xué),一次上課時突然哭了起來,問起原因,孩子無奈地說:“老師,我想媽媽……”看到他那與他年齡不相稱的抑郁的眼神,她震驚了。她把這些“留守兒童”召集到一起,組成“留守小隊”,讓他們在學(xué)習(xí)上互相幫助,并且,高老師主動承擔(dān)起兩個孩子的“代管家長”。從此,在她家的餐桌上,時常多放兩付碗筷,節(jié)假日,她把這些孩子召集起來,給他們包餃子、講故事,學(xué)生徐斐經(jīng)常說“高老師就像我媽媽!睂α羰貎和募议L,她經(jīng)常與他們通電話,向家長們匯報子女的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn),她與家長建立密切聯(lián)系,進行友好交往,不僅溝通了信息還增進了情感交流,孩子們進步了,家長也來表示致謝。

  2、轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”。一個班級中,學(xué)生的智力因素、非智力因素存在著差異,會出現(xiàn)一些“學(xué)困生”。本著“全面育人”的觀念,高老師實事求是地給每個學(xué)生定位,對全體學(xué)生負責(zé),關(guān)心、幫助每個學(xué)生,不輕視、放棄任何一個學(xué)生。有個名叫王洪的學(xué)生,他興趣廣泛,酷愛踢足球,但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,自卑感強,曾有過“我不是學(xué)習(xí)的材料,愛怎樣就怎樣”的想法。為了使他振作起來,高老師請他到辦公室,熱情地讓他坐下,先與他談生活,說著說著很自然地轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí),他說“老師,其實我也很想好好學(xué)習(xí),也想考出好成績,但總考不好,你說我該怎么辦?”說著眼圈都紅了,高老師認真傾聽后,對他說“老師明白你的意思,既然你相信老師,老師樂意幫助你,你不是愛踢球嗎?說明你很有毅力嘛!”聽到這里,他笑了。從此,高老師便給他定了一個大目標,又將大目標分解成一個又一個小目標,讓他“跳一跳,摘得到”,并且對他開始不定期的輔導(dǎo),在班級中開展“一幫一、一對紅”的活動,假日里,她親自為他解答學(xué)習(xí)疑難。用真誠、愛心和行動感化他,絲絲春風(fēng)度心扉,他在向預(yù)定的目標邁進。功夫不負有心人。她所帶的班曾多次被評為縣先進班集體,她本人也被評為“巢湖市優(yōu)秀班主任”。

  二、與時俱進,教研上開拓創(chuàng)新

  隨著教育改革的不斷深入,教育科研顯得尤為重要。多年來,她一直潛心探索教育規(guī)律,加強科學(xué)研究,與時俱進。她堅信:提升教育生命質(zhì)量將是教育發(fā)展的主旋律,她曾就新課標做專題講座,多次承擔(dān)盛橋鎮(zhèn)校際公開課、示范課、研究課的執(zhí)教任務(wù),她始終嚴格要求自己,不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。

  她一直注重課堂教學(xué)改革,特別是在實施課程改革以來,她反復(fù)學(xué)習(xí)《語文課程標準》,學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會新課標精神,認真反思自身教學(xué)實際,研究學(xué)生,探索教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實踐中探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂新思路、新模式:以感知—探索—反思—延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法,以啟發(fā)新思維、訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,以合作—探究—創(chuàng)造—創(chuàng)新為核心的語文活動課等,大大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。在教學(xué)實踐中,她不斷地總結(jié)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗,她撰寫的論文有3篇在省級以上刊物上發(fā)表,6篇在市、縣級論文評選中獲獎。

  多年來,她一直致力于教育教學(xué)研究,努力改進農(nóng)村小學(xué)語文閱讀課“自主學(xué)習(xí)”方式,她申報的課題《改進農(nóng)村小學(xué)語文閱讀課“自主學(xué)習(xí)”方式的探索》被立項為市級課題。課題批準號:CJG039。其中,探索“自主學(xué)習(xí)”課堂的主要特征是在學(xué)生求知欲旺盛的情境中,學(xué)生自主制定學(xué)習(xí)目標,自主確定學(xué)習(xí)進度,自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,自主選擇學(xué)習(xí)方式,自主選擇作業(yè)……自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)流程,一般設(shè)計為:創(chuàng)設(shè)情境,讀書生疑——自主學(xué)習(xí),質(zhì)疑自究——合作探究,析疑自悟——拓展延伸,內(nèi)化自結(jié)——依據(jù)差異,布置作業(yè)。這樣的實驗,取得了良好的教學(xué)效果。

  三、不斷深造,自身上增強素質(zhì)

  高老師向來愛學(xué)習(xí)、肯思考、肯鉆研。1987年中師畢業(yè)后,她不滿足于現(xiàn)狀,參加高等教育自學(xué)考試,取得漢語言文學(xué)專科文憑。自學(xué)大專后,她又參加了各種培訓(xùn),還利用課余時間、休息日、寒暑假苦練基本功,她如饑似渴地吸取新的教學(xué)思想。在新一輪課程改革的大潮中,她的床頭案邊堆滿了《兒童心理學(xué)》、《兒童教育學(xué)》、《小學(xué)語文教學(xué)》等書籍!栋嘀魅巍冯s志也成了她親密的朋友,她不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)新的教學(xué)思想、教學(xué)方法并運用到自己的教學(xué)實踐中去。她主動承擔(dān)市級課題研究,多次上校際示范課,多次作專題講座,多篇論文在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表,在市縣級獲獎。辛勤的耕耘,換來了收獲,她多次受到上級表彰獎勵,教育教學(xué)成績顯著。她撰寫的論文《走出課堂生成的誤區(qū)》發(fā)表于《當代教育研究》(2006年第二期24-25頁);《金子》第二課時教學(xué)設(shè)計發(fā)表于《教學(xué)與管理》(2007年第11期56-57頁);《融情探究、感悟文本》(《金子》第二課時教學(xué)設(shè)計)發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)參考》(2007年第7、8期53-55頁);《但愿人長久》教學(xué)設(shè)計發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)參考》(2008年第7、8期24-25頁);《小學(xué)思想品德課實施素質(zhì)教育的探究》獲市論文評比二等獎;《創(chuàng)設(shè)自主閱讀過程、激活語文課堂》獲市論文評比二等獎;《改進農(nóng)村小學(xué)語文閱讀課“自主學(xué)習(xí)”方式的初步實踐與體會》獲市一等獎、縣一等獎;《自主質(zhì)疑,引領(lǐng)學(xué)生個性化閱讀》獲縣論文評比一等獎;《不為時尚放棄永恒》獲縣論文評比二等獎;《中年級習(xí)作教學(xué)芻議》獲縣論文評比二等獎。

  四、博采眾長,同志間團結(jié)協(xié)作

  在農(nóng)村小學(xué)有這樣的風(fēng)氣,有任務(wù)大家一起完成,有困難大家一起克服,有成功的.喜悅大家共同分享,xx老師是個非常謙虛的人,她熱情待人,尊重同志,關(guān)心集體,有較強的集體榮譽感。雖然她已被評為中學(xué)高級教師,但她總喜歡請教經(jīng)驗豐富的老教師,她更欣賞青年教師身上的朝氣。在培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師方面作出了一定的貢獻。她按學(xué)校要求,積極開展師徒結(jié)對工作,做好青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作,使青年教師盡快成為學(xué)校教育教學(xué)的生力軍,成為教學(xué)骨干。她擔(dān)任過駱婷婷、丁玲麗、李小勇、張燕等教師的指導(dǎo)工作,他們當中有人在評優(yōu)課中獲獎,論文在縣論文評比中獲獎,有的被評為先進工作者、先進班主任,對于青年教師,她指導(dǎo)的思路是:端正認識,指導(dǎo)教學(xué),潛心探究,不斷創(chuàng)新。2007年6月,駱老師撰寫的論文《走進學(xué)生心靈,激發(fā)習(xí)作靈感》在廬江縣論文評比中獲二等獎,2008年6月,駱婷婷老師撰寫的論文《讓閱讀教學(xué)情趣盎然》在廬江縣論文評比中獲一等獎,2008年在她的帶動下,她和駱老師申報的課題《改進農(nóng)村小學(xué)語文閱讀課“自主學(xué)習(xí)”方式的探索》被立項為市級課題,課題試驗取得良好的效果。張燕老師多篇論文在縣級獲獎,2011年被評為巢湖市第三屆中小學(xué)骨干教師。她同教師們互相學(xué)習(xí),互相鼓勵,共同進步,不斷創(chuàng)新。

  二十多年的從教生涯,二十多年的真情付出,再多的語言也說不完她對學(xué)生的愛與情,再長的文字也記載不下她對教育工作的執(zhí)著追求,今后,她將以更飽滿的熱情投入工作,她愿把畢生獻給她所熱愛的教育事業(yè)和親愛的孩子們。

  農(nóng)村干部敬業(yè)奉獻先進事跡2

  xx,女,29歲,畢業(yè)于中山大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)系。在2008年的“5.12”汶川大地震發(fā)生之后,毅然參加該年度由團中央組織的大學(xué)生西部計劃抗震救災(zāi)專項計劃,以一名志愿者的身份在震后的汶川縣志愿服務(wù)一年。初到汶川時,住的是救災(zāi)帳篷,吃的是方便面,斷電斷水,交通癱瘓,余震和泥石流不斷。哪怕條件再艱苦,她也從未退縮過,毅然和當?shù)厝罕娨黄鹜度氲娇拐鹁葹?zāi)及災(zāi)后重建的工作中去。結(jié)束志愿服務(wù)時,她還被汶川縣委評為“汶川縣優(yōu)秀志愿者”。

  她從2011年10月起,進入南岸區(qū)衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所工作。在這短短一年半的時間里,她通過自身不斷地努力,以不怕吃苦、認真負責(zé)、勤學(xué)好問的態(tài)度,獲得了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的認可,并快速地從一名普通的醫(yī)學(xué)生,成長為一名可以獨當一面的合格的衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員。

  該同志主要的特點有:

  一、勤學(xué)善思,素質(zhì)高。

  衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作除了需要必要的醫(yī)學(xué)知識外,更重要的是必須具備相關(guān)的法律知識。因此,自進入單位以來,她像海綿一樣不停吸收著各種知識。通過看書學(xué)習(xí)、參加各種培訓(xùn)、實踐中積累摸索、向老同志虛心求教等多種方式,從掌握法律知識到現(xiàn)場快檢操作,從違法案件查處到公文寫作要求,不斷地提高著自己的工作能力。學(xué)習(xí)中做到了學(xué)有所思,學(xué)有所感,學(xué)有所獲,為新形勢下的衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作打下了堅實的基礎(chǔ),特別是在現(xiàn)場快速檢測設(shè)備的操作方面,成為了大家公認的“業(yè)務(wù)通”和“多面手”。

  二、愛崗敬業(yè),作風(fēng)實。

  她總是以認真負責(zé)的態(tài)度對待自己的每一項工作,力圖把工作做實、做細、做扎實,高質(zhì)量高效率的完成每一個任務(wù),勤勤懇懇,從不“討價還價”,也不“挑肥揀瘦”。特別是在她成為飲用水衛(wèi)生監(jiān)督組的負責(zé)人后,工作壓力大、強度高、任務(wù)重、人手少,往往一項工作沒完成,第二項、第三項工作就接踵而至。為了按時保質(zhì)的完成工作,加班加點成了“家常便飯”:為了完成創(chuàng)衛(wèi)資料的整理,她曾連續(xù)3天加班到晚上十點多,被領(lǐng)導(dǎo)催促著才肯下班,但下班時仍抱了一大堆資料回家去整理;為了對轄區(qū)的農(nóng)村水廠進行抽檢,她總是一大早就出門去,下午四五點鐘才能回到單位上,一天的行程達120多公里;為了完成以20天為一個檢查周期的游泳池水質(zhì)抽檢,她總是不分上、下午的,頂著重慶那40多度的高溫和明晃晃的烈日,穿梭在轄區(qū)內(nèi)80多家游泳場所里。不推諉不抱怨,始終保持良好的精神狀態(tài),全身心地投入工作是她一貫的工作作風(fēng)。

  三、創(chuàng)新思路,業(yè)績佳。

  作為單位里代表新生力量的一員,不墨守成規(guī)、勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的精神也在她身上有著體現(xiàn),特別是在現(xiàn)代計算機技術(shù)和現(xiàn)場快速檢測技術(shù)在衛(wèi)生監(jiān)督工作中的應(yīng)用方面尤其明顯。通過信息化辦公的引入,使她的工作效率得到了明顯的提高,光是2012年,她就完成了日常監(jiān)督戶次數(shù)達1299戶,并進行公共場所及飲用水的現(xiàn)場快速檢測達101戶;她還由于熟練掌握了各種現(xiàn)場快檢操作,曾代表單位接受了媒體關(guān)于游泳池水質(zhì)快檢、中央空調(diào)檢查機器人的使用以及洪災(zāi)后的集中式供水單位衛(wèi)生監(jiān)督等相關(guān)內(nèi)容的多次采訪。

  她用自己一貫的優(yōu)異表現(xiàn)努力踐行著自己的工作抱負:沒有豪言壯語,不一定要豐功偉業(yè),有的只是一如既往、不計得失、沖鋒在前、任勞任怨。樸實無華的她在平凡的崗位上默默地踐行著衛(wèi)生監(jiān)督工作“執(zhí)法公允、服務(wù)于民、護衛(wèi)健康”的核心價值。

  農(nóng)村干部敬業(yè)奉獻先進事跡3

  xx,男,1973年6月出生,公共行政管理碩士學(xué)位,1998年7月參加工作,20xx年11月加入中國共產(chǎn)黨,現(xiàn)任西藏自治區(qū)就業(yè)服務(wù)局副調(diào)研員。

  2016年底,xx自動請纓申請駐村,他不顧身體患有慢性腎炎的病痛,帶著對妻兒的無限眷念,于12月3日與同事來到這海拔3793米,距離尺牘鎮(zhèn)6公里、距離縣城73公里的偏僻山村——烏巴村。烏巴村屬半農(nóng)半牧村,下轄4個村民小組,現(xiàn)有484戶3140人,屬丁青縣的較大的行政村。該村村民收入渠道單一,主要來源為蟲草采挖收入。

  來到這里,作為工作隊隊長,看著鄉(xiāng)親們一雙雙期盼的目光,倍感肩上的責(zé)任重大。剛到這里,便匆匆放下行囊,走入烏巴村的這個大家庭,在田間地頭、村民家里、山間小路上留下了xx與同事們的一步步堅實的足印。帶著感情,帶著使命,沉下身,靜下心,擺正自己的位置,緊緊圍繞駐村“五項任務(wù)”, 堅持“指導(dǎo)不包辦、盡職不越權(quán)、幫忙不添亂”的工作原則,嚴格遵守工作紀律,把宣傳黨的方針政策貫穿于駐村工作的始終,把著力解決突出問題作為載體,把緊密聯(lián)系群眾作為主要措施,把進一步建強基層組織作為駐村工作的中心任務(wù),通過匯報、座談、走訪、調(diào)研、慰問等方式,認真、扎實地開展駐村工作。

  一、查村情民意,理工作思路

  自駐村以來,xx始終堅持思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾,真正做到群眾的“知心人”,真正成為群眾的“貼心人”。xx雖藥不離身,但始終堅持在駐村工作第一線,剛?cè)腭v到烏巴村就帶領(lǐng)工作隊員走訪了學(xué)校、低保戶、五保戶、黨員、村干部、致富能手等各個群體,并通過召開群眾、黨員代表、農(nóng)牧民代表、困難戶代表、宗教人士調(diào)研座談會等方式,傾聽群眾心聲,了解村情民意,全面細致地掌握了烏巴村的人口、文化、教育水平和經(jīng)濟收入狀況,勞動力、外出打工收入、農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)以及畜牧養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)等。在了解村情的基礎(chǔ)上廣開言路,集思廣益,幫助烏巴村理清發(fā)展思路,制定了烏巴村發(fā)展計劃和兩年規(guī)劃,并把群眾最急切、最亟需解決的困難和問題做為駐村工作重點,制定階段性工作計劃和目標,對群眾反映的各類問題和困難建立問題消號臺帳,統(tǒng)一研究部署,逐項進行幫助解決,落實解決完成一項打勾消號一項。直到所有問題和困難全部解決為止。

  二、建基層堡壘,聚發(fā)展合力

  “給錢給物,不如建設(shè)一個好支部”,這是工作隊隊長xx經(jīng)常說的一句話。為了留下一支“永不走的工作隊”,xx以“放手不放眼”的工作思路,致力于基層組織建設(shè)。一是認真分析村“兩委”班子的現(xiàn)狀,對村“兩委”班子進一步抓引導(dǎo)求穩(wěn)定,適時掌握村“兩委”班子成員動態(tài),積極引導(dǎo)班子內(nèi)部穩(wěn)定;二是采取培訓(xùn),提高其自身素質(zhì),堅持“三會一課”制度,由村黨支部統(tǒng)籌安排,駐村工作隊督促指導(dǎo)落實情況,做到不走過程,不搞應(yīng)付,真正把“三會一課”制度落到實處,切實起到整體提高的效果,同時重點培養(yǎng)村黨支部書記操作電腦及使用新型辦公設(shè)備的能力;三是大力培養(yǎng)農(nóng)村后備干部,制定和建立烏巴村黨員發(fā)展規(guī)劃,按照“在黨員中培養(yǎng)致富能手,在致富能手中培養(yǎng)黨員,在黨員和致富能手中培養(yǎng)后備干部”的工作思路,發(fā)展了5名預(yù)備黨員,確定了7名入黨積極分子;四是協(xié)助健全完善《村干部目標管理責(zé)任制》、《財務(wù)管理制度》、《民主生活會制度》、《村民議事制度》等多項制度,把黨建、維穩(wěn)、經(jīng)濟發(fā)展等工作任務(wù)明確到人,真正做到“制度管人、機制勵人”,形成村干部“按章理事”的良好局面,實現(xiàn)了農(nóng)村工作制度化、規(guī)范化;五是幫助制定《烏巴村村規(guī)民約》,力求為解決長期困擾本村發(fā)展穩(wěn)定的老大難問題提供制度依據(jù),同時對于在發(fā)展過程中出現(xiàn)的新情況、新問題也適時做出研判,提出了解決問題的對策,特別是對于戶口遷移問題、宅基地糾紛問題、亂占亂圍亂建問題、適齡兒童入學(xué)問題、蟲草采挖相關(guān)問題、以宗教活動為借口進行亂攤派問題等方面做出了具有針對性、可操作性的規(guī)定,做到凡事有章可循、有法可依。

  三、系群眾民生,解突出問題

  xx從村民最盼、最急的事情入手,針對烏巴村飲水難、行路難、外出務(wù)工人員少、村民過度依耐蟲草收入等實際問題,協(xié)助村兩委想方設(shè)法幫助群眾解決。一是投入資金102萬元購買犏奶牛202頭,使202戶群眾從中受益。同時,在走訪、調(diào)研的基礎(chǔ)上,帶領(lǐng)村主要領(lǐng)導(dǎo)前往拉薩、日喀則、林芝等地進行實地考察學(xué)習(xí)取經(jīng),并征得縣分管領(lǐng)導(dǎo)的意見建議后,初步計劃在10月份左右建設(shè)一個集飼草種植、犏牛養(yǎng)殖、奶產(chǎn)品加工和銷售一體的烏巴村犏牛養(yǎng)殖合作社。通過發(fā)展農(nóng)村養(yǎng)牛經(jīng)濟合作社,增加農(nóng)牧民收入,轉(zhuǎn)變?nèi)罕娝枷胗^念,改變村民依賴蟲草收入的單一經(jīng)濟模式,引導(dǎo)群眾依靠自身的智慧、技能和勞動來增加收入,走可持續(xù)發(fā)展的致富道路;二是針對烏巴村人畜飲水緊張的實際,積極協(xié)調(diào)自治區(qū)水利廳、昌都市、丁青縣等相關(guān)部門,爭取政府投入部分,組織群眾投勞,解決烏巴村四個自然村的人畜飲水維修擴建項目,緩解人畜飲水難問題,切實改善群眾生產(chǎn)生活條件;三是協(xié)調(diào)烏巴組至空薩組的一路一橋工程,新修公路5公里,1-16米橋梁一座,6米4道鋼波紋管涵,總投資450萬元,解決了200戶,1690人出行難問題;四是舉辦SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等老百姓急需的技能提高培訓(xùn),先后培訓(xùn)農(nóng)牧民群眾30人次,投入資金7萬余元;五是組織召開村、組群眾會20余次,解矛盾糾紛10余次,解決困難8個、辦理實事好事12次,其中:為去世“五保戶”老人旺吉籌措喪葬費用8000元并協(xié)助村兩委做好其后事料理工作,為“五保戶”老人卡窩籌集資金2000元維修其所居住的活動板房并為其添置生活必需品,為生病的“五保戶”老人請醫(yī)送藥5次;六是對本村進行流行病學(xué)方面的調(diào)查和傳染疾病的預(yù)防教育活動,對烏巴村肺結(jié)核等傳染性疾病情況作了初步的調(diào)查摸底,同時對40多名疑似結(jié)核病人進行了篩選登記,還邀請昌都市疾控中心專家還就肺結(jié)核等傳染疾病的傳播途徑、預(yù)防、治療等開展了知識講座,現(xiàn)場發(fā)放結(jié)核病防治宣傳掛歷、計劃免疫宣傳掛歷等宣傳資料500余份,場提供各類疾病咨詢100余人次。

  四、關(guān)百姓冷暖,羸民心之本

  為做好政策宣傳和感恩教育工作,xx帶領(lǐng)全體工作隊員,一是利用“元旦”、“春節(jié)”、“ 藏歷年”等節(jié)假日期間,探訪慰問三老人員、困難戶、五保戶、村組干部等,一一了解他們的困難和期望,并發(fā)放慰問金、慰問物資21000余元,該同志從自己的工資中拿出2000元,對家庭確實困難但未能包含著集體慰問中的6戶人家,購買面粉等物資單獨進行慰問;二是通過集中學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、 面對面宣講等形式,認真組織廣大黨員干部和農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委、市委、和縣委開展“強基礎(chǔ)惠民生聚民心”活動精神,傳達黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人一系列重要講話精神,重點在惠農(nóng)政策上下功夫,讓群眾明白“惠在何處、惠從何來”,這些“惠”是誰給的,激發(fā)他們愛黨愛國的熱情;三是結(jié)合“黨日”、“宣講日”和“百萬農(nóng)奴解放紀念日”等活動載體,設(shè)立新舊西藏對比圖片展,并通過座談和走訪等方式,大力宣傳和學(xué)習(xí)黨的十八大精神,堅定跟黨走的信念。

  五、強安全措施,促和諧穩(wěn)定

  為切實做好烏巴村安全維穩(wěn)工作,xx多次組織召開村組干部、雙聯(lián)戶長和全體村民大會研究制定多項舉措以確保烏巴村社會局勢穩(wěn)定。一是在節(jié)日期間和敏感節(jié)點成立了以村黨支部書記、村長扎西次人為組長、駐村工作隊隊長xx為副組長的維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對工作進行分工,對工作提出要求,并從成立領(lǐng)導(dǎo)小組之日起維穩(wěn)工作進入一級警戒,嚴防發(fā)生自焚、暴力恐怖襲擊、食品安全事故、安全生產(chǎn)事故等各種影響社會穩(wěn)定情況的發(fā)生,確保了烏巴村社會局勢穩(wěn)定;二是在節(jié)日期間和敏感節(jié)點建立維穩(wěn)值班制度,加強值班紀律,每天安排由村“兩委”班子成員、民兵連、駐村工作隊隊員共同組成8個值班人員,保證24小時值班;三是由各組長、聯(lián)戶長做好外出人員、外來人員的登記和備案;四是要求全村各小組負責(zé)人召開會議,傳達區(qū)市縣三級有關(guān)維穩(wěn)要求,對本小組全體人員進行維穩(wěn)安全教育,強化安全意識,排查火災(zāi)、散裝油等安全隱患;五是建立突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案,確保處置及時有效,盡最大可能控制其影響;六是在蟲草采挖季節(jié)要求工作隊全員在崗,該同志身先士卒,帶領(lǐng)全體駐村干部克服海拔高、氣候惡劣等現(xiàn)實困難,前往蟲草采集點做好村民的管理和秩序維護工作,確保蟲草采挖工作秩序井然,和諧圓滿。此項工作得到縣委、縣政府的充分肯定,在全縣維穩(wěn)工作會議上予以點名表揚,并通過縣電視臺做了專題報道。

  自第四批強基惠民活動開展以來,他以對人民的忠誠,以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼、默默耕耘,當好強有力的支柱,辛勤耕耘駐村工作以自己的實際行動為群眾排憂解難,在自己駐村的足跡當中留下了一串串堅實的腳印,譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關(guān)愛……的動人篇章。當農(nóng)牧民群眾用不同的方式向他表示感激之情時,他說他體會到的是當一名駐村工作隊隊長的幸福感,那是一種別樣的人生享受。是啊,他是在傾情注愛,用愛心與智慧耕耘。嚴謹求實,勤奮刻苦,兢兢業(yè)業(yè),舍小家顧大家,心系新農(nóng)村建設(shè)癡情不改,情牽人民群眾無怨無悔,時時刻刻嚴格要求自己,用真心、真情、實干及以身作責(zé)的工作態(tài)度、高尚的道德情操和極高的思想覺悟,贏得廣大黨員干部及村民群眾的擁護和好評。

  農(nóng)村干部敬業(yè)奉獻先進事跡4

  xxx任村主任至今,虛心向干部群眾學(xué)習(xí),熱心為群眾辦實事、解難題,受到農(nóng)民群眾的一致好評。

  xxx村位于xx境內(nèi)海拔最高的山腳下,自xxxx年扶貧開發(fā)重點村建設(shè)正式啟動以來,xxx就帶領(lǐng)該村群眾積極投入到社會主義新農(nóng)村和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)建設(shè)當中,他針對路難行、水難挑,組織村民實施生態(tài)建設(shè)、農(nóng)網(wǎng)改造、人畜飲水、村級道路建設(shè),不斷加大村上的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度,通過實施資金捆綁、整村推進、綜合開發(fā),該村水、電、路、電視、電話配套五到村,藥畜產(chǎn)業(yè)建設(shè)初具規(guī)模,農(nóng)戶居住條件明顯改善,藥畜產(chǎn)業(yè)建設(shè)初具規(guī)模,農(nóng)戶居住條件明顯改善,村容村貌煥然一新,社會事業(yè)全面發(fā)展。

  一、做群眾信任的帶頭人,為民辦實事

  回想到90年代,xxx告訴我們:xxx村的路是晴天一身土,雨天一身泥,村支部活動室建設(shè)差,幾間危房,搖搖欲墜,無法發(fā)揮陣地作用,村里致富路子差,雖然有搞種植和養(yǎng)殖的習(xí)慣,可小農(nóng)思想嚴重,意識不夠開放,支部又沒能及時為群眾致富當好引路人。

  xxx為盡快了解情況,進入角色,他深入群眾,傾聽民聲,積極開展村情民意走訪,克服各種困難,走村串戶與農(nóng)民交談,聽民聲、察民情。幾年來,他走遍了全村每一個角落,重點走訪了村民代表、組長、黨員骨干、種養(yǎng)大戶、困難戶家庭。除了直接走訪農(nóng)戶外。他還利用晚上業(yè)余時間,分片到村民家中召開多次民情懇談會,直接傾聽群眾呼聲,宣傳黨和國家方針政策,會后,他又及時整理群眾反映的問題,分析原因,提出對策及建議,在村委會中集中討論,通過他的積極反映,外出跑項目、籌措資金不向村集體報一分差旅費、招待費;氐酱迳嫌址e極帶領(lǐng)全村群眾新修便民橋5座,新修村組水泥硬化路7000余米,全村公路到戶率達到98%,新修河堤600余米,實施遷移式扶貧搬遷及生態(tài)移民搬遷30余戶126人,完成了158戶“五改三建”,解決全村農(nóng)戶飲水190余戶,解決了70%的群眾吃上了自來水。

  二、排解矛盾糾紛,維護農(nóng)村社會穩(wěn)定

  xxx平同志根據(jù)“平安村”創(chuàng)建工作的具體要求和部署,緊密結(jié)合本村實際,研究部署本村平安創(chuàng)建工作,進一步明確任務(wù),落實責(zé)任,確保了平安創(chuàng)建活動的扎實開展,成效顯著。在工作中該同志以身作則,堅持黨的路線、方針,不斷學(xué)習(xí)社會治安法制法規(guī)及相關(guān)政策,積極投身平安創(chuàng)建活動,依法行政,嚴厲打擊違法犯罪,穩(wěn)定居民生活,確保一方平安,為創(chuàng)建“平安xxx”添磚加瓦。

  為加強創(chuàng)建“平安村”、“平安xxx”的宣傳,提高群眾參與治安防范工作的積極性,xxx帶頭組織本村村民建立村聯(lián)防隊,認真巡邏,仔細排查,降低了犯罪率,改善村民生活,保證了村民生活安寧;做到了及時排查、了解基層矛盾,使其解決在萌芽狀態(tài),預(yù)防了糾紛激化;大力開展法制宣傳教育活動,不斷提高村民的法律意識和防范意識,從根本上改變了人們的思想觀念,有效抵制了歪風(fēng)邪氣。

  和諧才能發(fā)展,團結(jié)才能奮進,xxx真誠對待每一個反映問題的村民,面對矛盾不回避,公平、公正地提出自己的觀點和意見,努力化解矛盾糾紛,做到了早排查,早化解,把不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。群眾看到村干部盡心在幫助自己,心平了、氣順了、意見少了。

  三、搞好民主制度監(jiān)督,推進民主制度建設(shè)

  完善村務(wù)工作制度,搞好建章立制工作是加強村班子建設(shè)的重要內(nèi)容。針對村兩委會缺少會議紀錄,許多會議決定得不到落實的情況,他首先理順會議制度,明確專人做好會議記錄并要求重要的村務(wù)工作必須經(jīng)村兩委會討論,實行民主決策。接著,根據(jù)上級下發(fā)的村務(wù)工作規(guī)則,他又結(jié)合該村實際,幫助細化、完善村務(wù)工作規(guī)章制度。

  xxx自擔(dān)任村主任以來,他認為:取得成績的關(guān)鍵是搞好班子團結(jié),班子團結(jié)得好就好像內(nèi)燃機有了內(nèi)在的動力,群眾看到班子團結(jié)有戰(zhàn)斗力,干什么事情都有信心,用群眾的話講“就有了奔頭”,全村有了凝聚力,在大的困難也不怕,在難的事情也能做,相反就成了一盤散砂,什么問題都會冒出來,要發(fā)展社會事業(yè)奔小康就成了一句空話。

  “一分耕耘,一分收獲”,xxx的一系列實事,得到了各級黨委政府群眾的稱頌。自他任村干部以來,連續(xù)10次被評為優(yōu)秀村干部,先進人大代表、先進普警、林業(yè)先進個人、優(yōu)秀治保主任。他是村干部學(xué)習(xí)的好榜樣。

  農(nóng)村干部敬業(yè)奉獻先進事跡5

  我叫xx,1974年出生于一個農(nóng)民家庭,淳樸的農(nóng)村環(huán)境造就了我吃苦耐勞的品質(zhì)。1998年通過他刻苦努力,終于以優(yōu)越的成績畢業(yè)于畢業(yè)于鞍山師范大學(xué),同年7月參加工作,現(xiàn)在是牛莊高中化學(xué)教師。xx注重職業(yè)道德修養(yǎng),愛崗敬業(yè)、勤奮積極,師德高尚,熱愛學(xué)生、嚴于律己、寬以待人,立足崗位刻苦鉆研,業(yè)務(wù)過硬勇于創(chuàng)新,遵紀守法、團結(jié)同志、十六年來全身心的投入到教育教學(xué)工作中,深受師生愛待。

  一、不斷學(xué)習(xí),完善自己

  自參加工作以來,我一直工作在教育教學(xué)的第一線,把培育祖國最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。注重加強自身修養(yǎng),不斷提高自己的思想政治水平,認真貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),尚德篤學(xué),善教樂研,全身心投入教育教學(xué)及新課改,以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學(xué)生,以“工作業(yè)務(wù)上的高標準,生活享受上的低標準”嚴格要求自己。

  二、奉獻愛心,喚醒良知

  熱愛學(xué)生是每個教師的天職和美德,是教師心靈美的主要表現(xiàn),也是做好學(xué)生教育工作的前提,沒有愛就沒有真正的教育。人們常把母愛視為世界上最純真的感情,因為母愛是無私的,教師給孩子的就是母親般的愛。熱愛孩子是教育好許多不同類型的學(xué)生,向全體學(xué)生進行全面教育的基礎(chǔ),用“愛”塑造幼小的心靈,用真摯的感情喚醒學(xué)生。

  我多年來始終施給與學(xué)生的就是“母親”般的愛。學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活我樣樣關(guān)心。2005年,我班有個叫楊瓊珍的同學(xué),從小失去了父親,性格孤僻、內(nèi)向,不愿和同學(xué)來往,內(nèi)心的情感和秘密也不愿與老師和家長交流傾訴。學(xué)習(xí)注意力不集中,是非觀念不強,在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難或挫折時,放任自流。在糾正她的錯誤時,我很注意發(fā)掘她的優(yōu)點,進行正面誘導(dǎo);還發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常缺筆少本,就掏錢給她去買,有時還餓著肚子來上學(xué),就買來點心給她吃。有一次楊瓊珍病了,家里沒人照顧她,她就又來上學(xué),我就給她買來藥讓她服下,還給她買來罐頭讓她吃。這時她哭了,對馬老師說:“老師,你是最好的人,我要聽你的話,好好學(xué)習(xí)。”后來楊瓊珍變得活潑向上,遵守紀律,學(xué)習(xí)認真,成績逐漸上升,成了一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。而今,楊瓊珍已走社會,但是她始終沒忘記老師的教誨,踏實生活,誠實做人。現(xiàn)在,她會經(jīng)常給我寫信、打電話問候,一有機會回家,就忘不了來校看望我,并會激動的說:“老師,謝謝您!如果不是您,我是不會有今天的,是您挽救了我,也挽救了我的一生。 

  三、勤研業(yè)務(wù),成績優(yōu)異。

  我從參加教育教學(xué)就在牛莊高中工作,擔(dān)任班主任及科任工作。在工作中我能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識,鉆研教材、研究教法,文化業(yè)務(wù)水平得到了不斷的提高。教學(xué)工作中,對學(xué)生進行耐心細致地說服教育,特別是近幾年學(xué)生入學(xué)成績越來越差,有的時候進行手把手的教,直到教會為止。對厭學(xué)學(xué)生進行說服教育、耐心誘導(dǎo)、曉之以理、動之以情,直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來,這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因為工作努力,能一心把主要精力用在教育教學(xué)工作上,所以幾年來,我所教班級成績總是名列前茅,多次受到表揚,也得到了社會和學(xué)生家長的認可。

  教書育人是教師的天職,但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能,空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的,因此,我把練師能當作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標去追求。平時刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識,不斷提升教育教學(xué)水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法,廣采他山之石。多次參加各種培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)和聆聽專家報告,在吃透教材編寫意圖后,積極主動地付諸行動。在上課前,緊緊圍繞課改理念,深刻領(lǐng)會課標內(nèi)涵,準確把握、認真鉆研教材,制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標。課堂中,把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,在教學(xué)中做到整體把握、突出重點、明確難點為一體,實現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話。

  在教育教學(xué)上,我積極探索教育教學(xué)的規(guī)律,積極運用先進的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。認真研讀我縣課堂教學(xué)模式,分析學(xué)生的學(xué)情,研究有效的教學(xué)策略,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課上好每一節(jié)課,發(fā)揮課堂教學(xué)的有效性,教學(xué)和課堂管理始終受到學(xué)生的歡迎,師生配合默契,效果良好。

  我一直覺得:一位名教師的成長首先從教學(xué)反思開始,所以,我平時再忙也堅持及時進行教學(xué)反思,反思自己每一節(jié)課的得與失,也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué),經(jīng)過多角度的反思和留心自己的教學(xué),不斷總結(jié)經(jīng)驗,找出教學(xué)中存在的問題,并著力實施解決,自己不能解決的虛心請教于有經(jīng)驗的教師解答。教學(xué)反思,為我的教育科研積淀了基礎(chǔ),也為課題研究提供了實踐素材,我主張積極倡導(dǎo)科研先行,和老師們共同研究,提倡“行動+總結(jié)”的教學(xué)方式。

  為了提高課堂效率,我努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,并在實際的教學(xué)中運用實踐。在教學(xué)中,我堅持學(xué)校提出的教學(xué)“五步”法,精心備課,從學(xué)生入手,把學(xué)生作為課堂的主體,認真分析學(xué)生的特點,根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,力求讓每一個學(xué)生都能有所收獲。在課下,我通過從網(wǎng)上查閱資料、向其它教師請教以及征求學(xué)生意見等方式,不斷完善自己的教學(xué)過程,爭取做到不上無準備之課,努力使自己的課堂更加高效。在《科教論壇》國家刊物上發(fā)表教學(xué)論文并獲獎。經(jīng)過自己的不斷努力,我的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大的提高,自己的教學(xué)效果受到了同科教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  四、愛心澆灌祖國花朵

  教師身上被社會賦予很多耀眼的光環(huán),作為一名教師,在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時,更應(yīng)該去恪盡職守,努力適應(yīng)時代的的發(fā)展,去為這些光環(huán)增輝添彩。我努力做到了學(xué)高為師,身正為范,用自己的言行詮釋了師德的高尚。

  隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會,我進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切,明確了教師對于學(xué)生進行道德垂范、知識傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。

  我有兩個心房,一個裝的是良心,一個裝的是愛心。我捫心自問時,問的是良心,我傾情付出時,灑的是愛心。在講求公德,崇尚師德的今天,我們需要這份純真,更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣,我自覺端正師德、師風(fēng),嚴格執(zhí)行各種規(guī)章、制度,使上墻的制度、規(guī)定不流于形式,用自己的言行做好同行的典范,擔(dān)任了校團委書記和政教員職務(wù)。

  作為教師,我覺得著力點就是愛學(xué)生。我始終堅持在完成各項工作任務(wù)的同時,根據(jù)學(xué)生的個性,采取不同的方法,用愛心去點亮學(xué)生的心燈,用愛心去演繹教師的愛。在課堂上,我能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重,把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴,體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。課堂上,學(xué)生沒有坐姿不正的,沒有不思考的,沒有遲到的??課外經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動,對后進生進行耐心、細致的輔導(dǎo)工作。平時與學(xué)生打成一片,了解他們的心理,做他們的知心朋友。可以說我的課,學(xué)生愛上!

  成績不能滿足,名譽催人奮進。作為一名教師,覺得自己始終要踐行為人之道,從師之道。特別在實施教師績效考核的今天,我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。我,一名普通初中政治教師,談不上有驚天動地的功績,只是年復(fù)一年,日復(fù)一日堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。在教育園地中耕耘,沒有過高的享受,只有上課。

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