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長(zhǎng)作文

心靈的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-10-21 10:41:18 長(zhǎng)作文 我要投稿

心靈的成長(zhǎng)作文匯編5篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的心靈的成長(zhǎng)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

心靈的成長(zhǎng)作文匯編5篇

心靈的成長(zhǎng)作文 篇1

  每個(gè)人,在成長(zhǎng)歷程中,經(jīng)歷了許多的事情。在我的心中留下了磨不掉的傷痕。

  記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)在家人看來(lái)很馬虎,所以常常買數(shù)學(xué)練習(xí)題的書(shū)。放學(xué)回家寫(xiě)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)時(shí),我總是會(huì)和爸爸較勁。雖然在老師眼里,我是個(gè)乖孩子,但是家里人確認(rèn)為我是個(gè)較勁高手。一次,我因一道非常簡(jiǎn)單的應(yīng)用題和爸爸較上了勁。這道題是這么寫(xiě)的:媽媽帶小梁坐車去外婆家。外婆家與小梁家相距308千米,汽車每小時(shí)行駛80千米,4小時(shí)候能到奶奶家嘛?我寫(xiě)的是308除以80=4。75(小時(shí))4。75大于4小時(shí)答:小梁4小時(shí)后不能到外婆家。我爸說(shuō):“你這題錯(cuò)在了計(jì)算,先找到題中的關(guān)鍵量,汽車速度為每小時(shí)80千米,行駛時(shí)間4小時(shí),用速度X時(shí)間求出行駛路程,再與距離比較。所以應(yīng)該寫(xiě)80X4=320(千米)320千米大于308千米,答:小梁4小時(shí)后能到外婆家。我這個(gè)才是對(duì)的。” “關(guān)鍵量是什么?”我疑惑的問(wèn),爸爸不耐煩的說(shuō):“你按照我說(shuō)的去寫(xiě)唄!薄澳恰卑雮(gè)小時(shí)以后,我終于聽(tīng)了爸爸的話,改正了過(guò)來(lái)。

  成長(zhǎng)的故事不計(jì)其數(shù),有歡樂(lè)也有悲哀;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng),需要我們自己慢慢地去感悟。每個(gè)人都是在成長(zhǎng)中懂得道理,學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。從這件事來(lái)看,我發(fā)現(xiàn)了父母都是非常的辛苦的。

心靈的成長(zhǎng)作文 篇2

  你可能不曾記得我,你可能早把我忘卻,你可能只記得我是一個(gè)癡癡的,傻傻的女孩,也可能你。但無(wú)論如何,我都要把對(duì)你的癡心,對(duì)你的感動(dòng),對(duì)你的愛(ài)戀向你訴說(shuō),以及你帶給我愛(ài)的感悟。

  你可否知道?你是我心中的天使,自從我第一次看到你從天而降,我便為你那雪白的花絮,綿綿的柔弱,漫漫的飄落而感動(dòng),而震撼,而心動(dòng)。

  我愛(ài)你,你簡(jiǎn)單而富有生機(jī),單調(diào)而不乏色彩,柔弱而執(zhí)著美麗。

  我愛(ài)你,你純真 ,你浪漫,你寬容。

  我愛(ài)你,你心中有愛(ài),你給予我愛(ài)的感悟,讓我懂得愛(ài)的含義。

  我愛(ài)你,因?yàn)槟闶嵌斓念伾?/p>

  你和他們玩得如此快樂(lè),我卻一個(gè)人在窗內(nèi)哭泣,我好想微笑,好想努力地翹起嘴角,好想和你盡情玩耍,可,我做不到,我不可以做到像你一樣釋?xiě),更不可以忘卻所有的悲痛,我好郁悶,好無(wú)奈,好迷惘,雪啊!我這一迷失方向的小船該駛向何方呢?

  清晰得記得一個(gè)寒冷的冬天,你從天飄落而至,我在笑,是發(fā)自內(nèi)心的笑,那時(shí)我覺(jué)得我好幸福,我伸手去迎接你,捧住你那柔弱的軀體,可你匆匆吻過(guò)我的手,便留下一片淚水,我問(wèn)你,你為何哭得那么傷心呢?你沉默了一會(huì)兒,深沉地說(shuō)道:“人應(yīng)該是緘默的,我只是蒼茫人海中的渺小一粒,只是匆匆過(guò)客,不要留下認(rèn)真的感情,不要專著地去愛(ài),不要癡心地追求!碑(dāng)時(shí)好傻,聽(tīng)不懂你愛(ài)的告誡。

  又是一個(gè)飄雪的冬天,你和你的兄弟姐妹躺在馬路之中,制造了一場(chǎng)駭人聽(tīng)聞的車禍,我怎么也不愿相信,我最愛(ài)的雪,潔白無(wú)瑕的雪,純真美麗的雪竟會(huì)是殺人兇手,你怎么會(huì)如此殘忍呢?看看你,已變成了黑色的,我的心好痛,為什么?為什么?我一個(gè)人抱成一團(tuán),這時(shí),你拍拍我的肩膀,說(shuō)道:“不要哭了,不要任性了,有時(shí)這個(gè)世界并不像你想象的一樣那么完美,它是有缺陷的,它有美好的一面,但也有殘酷的一面,而你又不得不接受它,你心中有愛(ài),是很好的`,但不要被愛(ài)沖昏了頭腦,更不要盲目地對(duì)待一切,認(rèn)清事實(shí)。來(lái),站起來(lái),堅(jiān)強(qiáng),不要被困難打倒。”當(dāng)時(shí)依稀有些明白,可還是盲目地錯(cuò)了下去。

  現(xiàn)在,你又來(lái)到我身邊,我捧住你,想留你一輩子,可我越是使勁,你越掙扎,最終,你還是離開(kāi)了,我問(wèn)你,為什么走,你笑而不答,只是用一種朦朧的眼神望著我,悲痛地對(duì)我說(shuō):“我離開(kāi)你,是因?yàn)槲也豢赡芰粼谀闵磉叺,你也?yīng)該知道,不現(xiàn)實(shí)的因素很多,不要再錯(cuò)下去了,如果愛(ài)我,就放在心里,默默地關(guān)注著,默默地去愛(ài)。”

  我終于醒悟了,有愛(ài),就放在心底,放在心中的金匣子中,直到有一天,用心靈的鑰匙開(kāi)啟它,才發(fā)現(xiàn),一切是那么的美麗。

心靈的成長(zhǎng)作文 篇3

  我向天空伸開(kāi)手指,微風(fēng)過(guò),卻網(wǎng)不住流華!

  ——題記

  記不得那是怎樣熱鬧的一天,只覺(jué)得天氣異常炎熱。我拉著看似沉重的行李箱,懷著忐忑的心情走到了那陌生的門(mén)口,門(mén)很寬很大,人很多很擠,但隔著縫隙還是能清楚看見(jiàn)那高高聳立的幾幢單調(diào)建筑,我清楚的意識(shí)到,這里是學(xué)校,一所我以前從沒(méi)有想過(guò)要進(jìn)的學(xué)校,而現(xiàn)在,我就站在它的門(mén)口?粗切┪⑿χ啻合蛏系哪橗,心里卻涌出止不住的酸楚。你要進(jìn)去嗎?我在內(nèi)心深處詰問(wèn)著自己。進(jìn)?不進(jìn)!不進(jìn)?進(jìn)!內(nèi)心強(qiáng)大的排斥力終究沒(méi)有能抵過(guò)身后一雙雙極具殺傷力的溫柔眼眸。帶著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的嗆然,我艱難的邁開(kāi)了步子。

  早覺(jué)得天氣熱的異常,果然在午后便嘩啦啦的下起了瓢潑大雨。這雨來(lái)的真是巧極了,恰似迎合我不快的心情。受不了這冷光白墻的我,就這么橫沖直撞的沖進(jìn)雨中,在這陌生的地方,我竟跌跌撞撞的跑到了操場(chǎng),偌大的操場(chǎng)空無(wú)一人。也是,誰(shuí)會(huì)冒著這么大的雨在這里發(fā)神經(jīng)?仰頭望著陰暗的天,心中的不快好似這傾盆大雨毫不掩飾的落下。然后,精疲力盡的倒下,最后映入腦海的竟不是一墻紅花,卻是墻角那孤獨(dú)不知名沒(méi)有吐露芳華的樹(shù)。我聲嘶力竭的詢問(wèn):你為什么不開(kāi)花?為什么......

  為了確定我還是比較清醒的,第二天我又來(lái)到墻根邊,是一株其貌不揚(yáng)的樹(shù),未開(kāi)花且孤獨(dú)卻傲然的立在那里,它身旁的馬蹄蓮卻開(kāi)得正艷,墻上的、地上的、已開(kāi)的、含苞的,好不熱鬧。唯它視這一切熱烈如風(fēng),只有微風(fēng)拂過(guò)時(shí)攪動(dòng)翠綠的葉子在彰顯它還活著,時(shí)間留給它自己的只有寂靜。我不由自主的對(duì)這它說(shuō):在這本該熱烈的季節(jié)里,你為何沒(méi)有開(kāi)花?

  然而,恰是這不開(kāi)花的樹(shù),令我如此著迷,于是我每次故意打它身邊走過(guò)只為看一眼它是否吐露芳華。一天、兩天......一周、兩周......時(shí)光止不住的溜走,它身旁的馬蹄蓮越發(fā)動(dòng)人,卻不見(jiàn)它的任何動(dòng)靜。不知可否說(shuō)它淡定?我也在它的這種淡定下沉下了心思。但是奇跡也是會(huì)出現(xiàn)的,偶爾的一個(gè)午后,信步墻邊的我卻看到了那不知名的樹(shù)樹(shù)梢的點(diǎn)點(diǎn)花苞,粉紅粉紅的霎是可愛(ài)?粗@即將怒放生命,心中的喜悅卻無(wú)可言表。雖說(shuō)有了花苞,耐不住性子的我也等了差不多兩周才見(jiàn)到了滿樹(shù)的鮮艷,遠(yuǎn)看似一巨大火熱的絨球,近觀一朵朵的形態(tài)各異、風(fēng)韻萬(wàn)千;此刻的馬蹄蓮卻是一地殘花,早謝了幕!

  看到了花落的結(jié)局,聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音,也正是這一刻,我明白了怒放的生命真正的含義:這是一次緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng),沒(méi)有觀眾無(wú)妨,默默無(wú)聞也無(wú)妨,只待最后最燦爛的的怒放。我很慶幸與這“不開(kāi)花的樹(shù)”的不期而遇,也許邂逅的不僅是那暢快灑脫的美。更是那率性而為活出真我的態(tài)度。海子說(shuō)“風(fēng)上面是風(fēng),天空上面是天空,道路前面是道路”,但我更相信,遠(yuǎn)方才是我的目的地,終有一天那會(huì)是我的所在,鎖住我身體的那扇大門(mén),卻鎖不住我高高飛翔的心。此刻,我正緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)。

  我將雙手放下,拾起滿地落花,不再去網(wǎng)那易逝的流華!

心靈的成長(zhǎng)作文 篇4

  記得,故事發(fā)生在三年級(jí)的美術(shù)課上。

  同桌的畫(huà)筆忘帶了,想和我一起使用自己心愛(ài)的蠟筆。我心想:我要不要把蠟筆借給他呢?不借吧,可他在別的方面也經(jīng)常幫助我;借吧,又怕他會(huì)把筆弄斷。嗯,算了,還是借吧,畢竟我們是最好的朋友嘛。

  “喏,給你!蔽倚χ鴮(duì)他說(shuō)。

  “謝謝你!

  “沒(méi)事,要是用別的,再管我要。”

  看到,同學(xué)用“我們”的蠟筆畫(huà)出了栩栩如生的動(dòng)物,畫(huà)出了陽(yáng)光下的我們,她那紅彤彤的小臉上,呈現(xiàn)出了認(rèn)真的神情。

  “誒呀!”同桌稚嫩的一聲尖叫打破了我們的寧?kù)o。

  “怎么了?”我的蠟筆停止了揮動(dòng),被分成兩截靜靜的躺在那里。

  “我……我,不小心弄斷了你的蠟筆。對(duì)不起……對(duì)不起,我真的不是故意的。你……能原諒我嗎?”同桌小心翼翼地問(wèn)。

  此時(shí),我的兩個(gè)截然不同的想法占用了短短幾秒的時(shí)間,在我的腦海里突然閃過(guò):這,這應(yīng)該怎么辦?那可是我最喜歡的蠟筆呀,她怎么會(huì)這么不小心,居然給弄斷了,我真不應(yīng)該把筆借給他?赊D(zhuǎn)念一想,畢竟她也不是故意的,也沒(méi)什么可抱怨的。此時(shí)此刻,我的大腦里,就好像有一個(gè)白天使,一個(gè)黑惡魔,在舉辦一場(chǎng)辯論會(huì)。你說(shuō)你的,我說(shuō)我的。誰(shuí)也不甘示弱。

  “唉,沒(méi)什么的,不就是一根蠟筆嗎。沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系”我對(duì)她露出了會(huì)心的微笑……

  也就是從那天開(kāi)始,我學(xué)會(huì)了包容和大度。我似乎從一個(gè)自私并喜歡推卸責(zé)任的稚嫩的小孩子,變成了懂得能站在對(duì)方的角度上去考慮問(wèn)題的少年。

  不知不覺(jué)間,時(shí)光飛逝,六年的小學(xué)時(shí)光已悄然接近尾聲。在這成長(zhǎng)的路上,我經(jīng)歷了很多,從少兒,變成了少年。從懵懂無(wú)知,到成熟穩(wěn)重,這都是我滿滿的回憶。與此同時(shí),我的心靈也發(fā)生了翻天覆地的變化。在多少年以后,這份成熟的心靈,與年少的我,將繼續(xù)行走在成長(zhǎng)的路上……

心靈的成長(zhǎng)作文 篇5

  很早的時(shí)候,朋友就把心靈成長(zhǎng)的六個(gè)階段的文章發(fā)給我了?吹搅说诙A段就看不下去了,覺(jué)得文章的字里行間都觸及到我內(nèi)心的深處,心里的恐慌油然而生。一直害怕別人看到自己心里最深處的想法,害怕別人看到這些想法以后,用異樣的眼光看我。每次女友問(wèn)我,看完這篇文章沒(méi),我都敷衍說(shuō)沒(méi)看完,等有時(shí)間看,其實(shí),一直就是在逃避這篇文章。

  最近上班比較清閑,終于有時(shí)間和勇氣把這篇文章看完。確實(shí),這是一篇好文章,雖然不是包治百病的靈丹,但也是讓我認(rèn)識(shí)到自己的一些東西。其實(shí)這篇文章不是幫你解決心理問(wèn)題,也不是幫你認(rèn)知心理學(xué)的知識(shí)。只是讓我認(rèn)清我自己,敢于面對(duì)自己的弱點(diǎn)。

  每個(gè)人都是不同的,每個(gè)人都有自己心靈的成長(zhǎng)也是不同的。沒(méi)有一個(gè)人心理是完全的成長(zhǎng),每個(gè)人都有心理方面的強(qiáng)項(xiàng)和弱勢(shì)。真正的強(qiáng)者不是能知道自己心理的優(yōu)點(diǎn),而是能認(rèn)清自己的弱勢(shì)?赡苓@個(gè)人不一定是一個(gè)偉人(通常偉人心理上還有異于常人的地方的。呵呵),但肯定是個(gè)很幸福的人,讓自己過(guò)上自己的生活,去做自己想做的事情。

  看完文章,心里感覺(jué)以前很重的一些東西都能放下了。以前,看了這些文章的一半的時(shí)候,覺(jué)得小時(shí)候父母對(duì)自己的教育非常的不合理,甚至有些責(zé)怪他們。為此,在過(guò)年的時(shí)候還和爸爸媽媽在家里爭(zhēng)的面紅耳赤。現(xiàn)在想想,其實(shí)這個(gè)就是自己心理成長(zhǎng)不完全的表現(xiàn),有些東西已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),應(yīng)該做的是去面對(duì),而不是去怪罪誰(shuí)。自己認(rèn)清這個(gè)問(wèn)題,其實(shí)就是讓自己能在這里成長(zhǎng)的第一步。

  說(shuō)了這么多,其實(shí)就想說(shuō),突然發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有了新的看法和新的認(rèn)識(shí)。

  看看一年前博客里面的文章。發(fā)現(xiàn)自己真的成長(zhǎng)了……

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