【精選】老師作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的老師作文8篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
看，羽毛球場(chǎng)上那個(gè)高高鶴立著的身影，便是我們最最親愛的王老師。
王老師羽毛球打得好，為此經(jīng)常有同學(xué)來找王老師比賽，說是進(jìn)行一場(chǎng)高手之間的對(duì)決。那天上午，暖陽初照，微風(fēng)拂臉，王老師又和一位不知深淺的毛頭小子進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。他一會(huì)將球打到后場(chǎng)，一會(huì)兒挑到網(wǎng)前，球聽了話，長(zhǎng)了眼。那位小男生被王老師戲逗弄得頭暈，毫無招架之力。老師還是絲毫沒有忍讓的意思，和孩子一樣較真。他和學(xué)生打球，贏了，連眼角的皺紋都在舒展躍動(dòng)；如果輸了，卻不知怎的，笑的更歡了，笑瞇瞇的眼睛里，閃出長(zhǎng)者才有的慈愛的神色。
中午我常進(jìn)辦公室，老師們困倦地伏在桌上，只有王老師挺坐著。他正在批改試卷，行筆如風(fēng)。桌上的飯菜都涼了。累了，便用手揉揉太陽穴，卻仍筆不離手。
王老師很有愛。記得有一次剛上完體育課，我熱得脫下外套。剛好王老師經(jīng)過，他微微蹩眉，擔(dān)心地說：“穿上，要凍感冒的�！蔽疫B忙乖乖地穿上，王老師似乎還不滿意：“下次記住了哦�！�
上一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，有個(gè)女生800米跑了個(gè)倒數(shù)。她疲憊地蹲在終點(diǎn)的不遠(yuǎn)處，看著前方觸動(dòng)悲傷與哀愁的塑膠跑道，便黯然地把目光轉(zhuǎn)向了別處。她肩膀顫動(dòng)，臉微微揚(yáng)起，似乎一低頭，眼淚就會(huì)掉下來的。王老師來了，在每一個(gè)同學(xué)傷感失落的時(shí)候，他總是第一個(gè)趕到。他俯下身，摩挲著那個(gè)女生的肩膀，就像一個(gè)慈父安撫受了委屈的孩子。她終于掉下了淚水，那淚水里，有心傷，亦有感動(dòng)。
老師，你是我們最最親愛的暖男。
老師作文 篇2
老師不在的時(shí)候，我們就活像一個(gè)個(gè)解放了的囚犯，自由自在，充滿了快樂。
記得星期五的語文課時(shí)，隨著響亮的上課鈴，我們瑯瑯的讀書聲也想起來了：“讀書要有選擇……”讀完了課文，我們坐端正等老師來，一分鐘過去了，五分鐘過去了，老師都沒來。
知道老師沒來，調(diào)皮的淡海坤開始聊起了天，同學(xué)們也紛紛議論起來，劉昱彤還說：“神探劉昱彤，將如何找到老師？敬請(qǐng)期待。”整個(gè)教室炸開了鍋。
突然，有人叫了一聲：“關(guān)乃昊寫數(shù)學(xué)作業(yè)�！蔽覀冄曂�，關(guān)乃昊也下意識(shí)地用手指了指也正在寫作業(yè)的朱臻怡，兩人都同時(shí)放下了作業(yè)。
陳鑫更離譜，竟對(duì)后邊的人說：“看我的手，肉粒飽滿，絕無僅有……”真不知道他在干什么？他的話剛落，一位其他班的老師走了過去，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，就連剛才隨意走動(dòng)的黃嘉怡也安靜了下了。
老師剛走過，那群“孫悟空”又活躍起來，開始“大鬧天宮”。陳鑫似乎想到什么好玩的，笑了一下，大喊：“錢老師來了！”全部又靜了下來，5秒后，陳鑫非但不安靜，還在捧腹大笑，都快笑出眼淚來了，我們都意識(shí)到了什么，紛紛怒視陳鑫，他后面的凌娜拿起語文書打了陳鑫一下，還說：“叫你騙人！”
李嘉琪忍不住了，說：“安靜！寫作業(yè)不行嗎？”秦坤瞬間掏出數(shù)學(xué)作業(yè)說：“好唉！”李嘉琪又說：“不過只能寫語文作業(yè)�！鼻乩は駛�(gè)泄了氣的皮球，無奈地將作業(yè)放了下去。
教室已不再是教室，是個(gè)樂園，回蕩的只有快樂與歡呼，我也按捺不住了，開始小聲吟起了周杰倫的'《煙花易冷》……
又不知過了多久，我們又玩了多久，原本嘈雜的第一組忽然安靜了下來，我起了疑心，停止了一切活動(dòng)，迅速的拿起語文書，擺出一副看書的姿勢(shì)，津津有味地裝著。
果然，不到半分鐘，錢老師走了過了，陳鑫，劉昱彤和淡海坤三人都老老實(shí)實(shí)地坐著，拿著書仔細(xì)地看著，讓人看不出一點(diǎn)兒破綻，老師還以為他們?nèi)俗罟阅兀?/p>
老師不在的時(shí)候，都是我們最快樂的時(shí)候，那時(shí)候，只有“快樂”二字來形容。
老師作文 篇3
什么叫做無私奉獻(xiàn)；什么叫做對(duì)工作高度負(fù)責(zé)；什么叫做大公無私；什么叫做......我只知道，擁有這些品質(zhì)的是老師你。
你的職業(yè)讓我向往；你的品德讓我尊重；而你更讓我感激、敬佩、留戀不舍。
老師，你辛苦了，為我們批改作業(yè)、備課到深夜，只傳來一陣陣咳嗽聲。雨夜，你還是依舊，雨沙沙沙地下，風(fēng)呼呼呼的吹，你卻仍無倦意地坐在臺(tái)燈下。雪夜，你不管多晚，多冷，都在臺(tái)燈下備課。而我們，卻在溫暖的被窩里呼呼大睡。多少個(gè)夜，你都不到十點(diǎn)鐘不睡覺，為了我們，你多少個(gè)夜晚睡不好。我好想對(duì)你說：“老師，你辛苦了�！�
老師，謝謝你。那一次，我有幸能上臺(tái)朗讀，我很高興。但是第一次，還是緊張不安，手心冒汗，頭上一顆顆豆大的汗珠流下，手腳也不自然。對(duì)自己這一系列反常的現(xiàn)象，漸漸地失去自信。當(dāng)心我向觀眾席時(shí)，看你用鼓勵(lì)的神情，我為自己打氣。這次比賽得了第一名，這個(gè)第一名應(yīng)該屬于你的。是你，讓我有勇氣堅(jiān)持下去。我想說：“這樣的老師不值得感謝嗎？”
老師，我舍不得你，你是那樣的慈祥，那樣和藹可親，我忘不了你。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這就是你的精神。
老師作文 篇4
雷老師，我想對(duì)你說
四川省達(dá)州市通川區(qū)第七小學(xué)四年級(jí)一班胡萬玉雷老師，我想告訴您：我十分感謝您，因?yàn)槭悄o我信心，讓我自信！有兩件事讓我終生難忘呀！記得那天，我心情十分不好，因?yàn)槲铱荚嚨姆謹(jǐn)?shù)不是很好，所以我很內(nèi)疚。您把我叫到辦公室，對(duì)我說：“你這次考得不是很好，但你只要努力，一定會(huì)考好的。加油呀，不然老師會(huì)很失望的喲！”我說：“好的，我一定加倍努力的，決不會(huì)讓您失望的”結(jié)果呢？我又找回了以前的信心，第二單元的試卷我果然考了96分。我感謝您。也許有很多人認(rèn)為這些話不算什么，但對(duì)我來說是很重要的，因?yàn)槟鷮?duì)我這么好，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)來回報(bào)你呢？對(duì)不對(duì)？還記得嗎？有天我在寫語文練習(xí)冊(cè)，做著做著，突然有一道題把我難住了，我在那兒想了好長(zhǎng)時(shí)間也沒答案，我有點(diǎn)不想做了，我正想放下時(shí)，您似乎看出來了，沖著我微微一笑。我知道了您希望我不要灰心接著想。于是我又想呀想，終于想出來了。這下子心里可爽了，也舒服了。我正想出去玩時(shí)，上課鈴響了，我又回到了座位上。我沒去玩，但我也很高興，因?yàn)槲铱孔约簞?dòng)腦筋想出來了。有句古話說得好：“世上無難事，只怕有心人�！蔽抑x謝您給了我信心，讓我獲得成功。
雷老師，雖然你現(xiàn)在不再教我們了，但這幾年來對(duì)我的關(guān)心、支持和幫助，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
指導(dǎo)教師：杜聰 [推薦給朋友] [顯示打印]
老師作文 篇5
皎潔的月光星星點(diǎn)點(diǎn)灑在大地，只見辦公室的燈光還亮著。張老師正認(rèn)真地批改作業(yè)，她的滿臉倦容。
張老師是我們的班主任兼語文老師，一看就是“腹有詩(shī)書氣自華�！饼R耳短發(fā)，精神抖擻，一雙炯炯有神的眼睛，講起課來更閃著光，她總是美麗優(yōu)雅、內(nèi)外兼修。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”張老師從四年級(jí)開始帶我們，她的課就深深吸引了我，她總把枯燥乏味的課堂變成開放的大講堂。每一個(gè)字，每一句話變得靈動(dòng)，張老師童心有愛。為了讓我們更好學(xué)習(xí)古代文化，她帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)《世說新語》、《詩(shī)經(jīng)》、《論語》……張老師花費(fèi)了多少心血，犧牲了寶貴的休息時(shí)間，花了多少精力，她卻毫無怨言，默默付出。正如春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是因?yàn)橛H愛的張老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路！
張老師很注重作文教學(xué)，她總對(duì)我們說：“一個(gè)善于寫作的人生活一定不會(huì)平淡�！币舱�?yàn)檫@樣，在她的教導(dǎo)下，我慢慢開始喜歡上作文。有一次，張老師讓我上臺(tái)讀作文，而她自己就像一個(gè)小學(xué)生一樣坐到我的座位上認(rèn)真傾聽。讀完后，張老師把我作文放到站臺(tái)上講評(píng)。她講得多么細(xì)致啊，從句到段到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，她用我的作文告訴同學(xué)怎樣分段落，怎樣過渡，怎樣結(jié)尾，在她繪聲繪色的講解中，我豁然開朗，仿佛在迷霧的森林看到一片明亮的陽光！那節(jié)課，我寫作文的興趣徹底被她激發(fā)了，她鼓勵(lì)我只要善于觀察，勤于動(dòng)筆，就一定能寫出更好的作文來。張老師的話輕輕撥動(dòng)了我的心弦。從那以后，我便深深愛上作文，每次作文競(jìng)賽時(shí)，我都能取得好成績(jī)。
張老師就是這樣為我們點(diǎn)亮了一盞一盞心燈。
張老師還注重培養(yǎng)我們的能力。她根據(jù)我們特長(zhǎng)，在班上成立了很多團(tuán)隊(duì)，讓我們“人人有事干�！彼f“能力都是鍛煉出來的，只要愿意！”在她的精心培育下，兩年多來，她利用課余時(shí)間，組織我們爬山，開展讀書交流會(huì)，舉行演講比賽，我們每一個(gè)同學(xué)的能力都得到提升。有時(shí)我們想“張老師心里到底裝了多少智慧呢？”，她就像有一種神奇的魔力，能讓我們克服學(xué)習(xí)上的困難，讓我們臉上綻放出自信的光芒。
老師是個(gè)特別注重細(xì)節(jié)的人。放學(xué)路隊(duì)時(shí)要快、靜、齊，如果沒有做到，她就會(huì)用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。有一次，我們?cè)趶埨蠋熮k公室檢查完作文，結(jié)束后，本子隨便一丟，也沒有整理桌椅就走了。放學(xué)后張老師把我們叫回辦公室，指著橫七豎八的作業(yè)本，問我們“這怎么回事呀？”她沒批評(píng)我們，但我們看到眼前的狼藉，就知道這不符合她的行為要求，我們趕緊把本子按組擺放整齊；在我們要離開時(shí)，她又提醒：“再看看還有哪里不妥？”，我們又把椅子挪進(jìn)桌子下面。那天，張老師沒批評(píng)我們，但“此時(shí)無聲勝有聲”這無聲的語言便深深烙進(jìn)我們的習(xí)慣意識(shí)中，讓我們懂得了“習(xí)慣決定成敗”的道理。
一個(gè)好老師就是一所學(xué)校。張老師不僅教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，更教會(huì)我們養(yǎng)成終身受用的好習(xí)慣。在張老師這所學(xué)校，我們得到了最好的啟蒙教育。感謝您，我的好老師！
老師作文 篇6
在我這個(gè)小學(xué)階段里有一位令我最難忘的老師。她中等個(gè)兒，臉部慈祥，對(duì)我們說話總是面帶微笑，說話輕聲細(xì)語，讓我們感覺很親切。她就是一年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師—余老師。
記的我們剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，我們對(duì)周圍的環(huán)境及人非常陌生，一進(jìn)教室，看到比幼兒園更多的人，覺得很興奮。大家都三個(gè)一群，五個(gè)一伙的湊在一起嘰嘰喳喳的吵個(gè)沒玩沒了。這時(shí)，從教室外走進(jìn)來一位面帶微笑的老師，她看到我們這種吵鬧的情形，并不是對(duì)我們大聲訓(xùn)斥，而是用親切的語氣對(duì)我們說：“小朋友們，你們好！我是你們的數(shù)學(xué)老師—余老師。”聽完這就話后，大家都很放松，后來我們就越來越喜歡數(shù)學(xué)老師了，也越來越喜歡上她的課了。
余老師不僅慈祥，而且對(duì)我們也很關(guān)心。記得有一次，有一個(gè)同學(xué)在玩的時(shí)候不小心摔了一跤，另一個(gè)同學(xué)去報(bào)告余老師，余老師聽了趕緊放下手上的事，急忙把那位同學(xué)送到校醫(yī)室里治療。余老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，照顧我們，讓我們?cè)趯W(xué)校也一樣快樂。
余老師對(duì)我們學(xué)習(xí)也非常有耐心。如果我們作業(yè)有什么不明白的地方，余老師總是不厭其煩的教導(dǎo)我們。
余老師是我入小學(xué)時(shí)的啟蒙老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她。
老師作文 篇7
一個(gè)暑假很快過去了,我們又走進(jìn)了新的學(xué)年,同時(shí)也迎來了一年一度的教師節(jié).我們學(xué)到的知識(shí),都離不開老師的教導(dǎo),都凝聚著老師的心血.
老師就像一位辛勤的園丁,用心血澆灌我們.為了我們的成長(zhǎng),為了我們能學(xué)到更多的知識(shí),老師不知負(fù)出了多少汗水,而他們卻不求回報(bào).我們做的每一本作業(yè)本,老師都是認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)地批改,晚上還要備課,直到深夜.有一句詩(shī)寫得很好:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干."老師就像春蠶,只為他人服務(wù),卻絲毫不求任何回報(bào),也從無怨言,還是認(rèn)認(rèn)真真地為人服務(wù),這種無私奉獻(xiàn)的精神難道不值得敬佩嗎 盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,可老師不會(huì)放棄你,而會(huì)盡力幫助你,希望你能進(jìn)步;雖然你的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,老師也不會(huì)偏心于你,袒護(hù)你,而是各方面都嚴(yán)格要求你,希望你能更上一層樓.老師對(duì)每一位同學(xué)都是愛護(hù)的,平等的.
現(xiàn)在教師節(jié)又快到了,我們應(yīng)該送什么禮物給老師呢 對(duì)!我們送給老師最好的禮物就是我們的進(jìn)步.只有這樣,老師才會(huì)感到欣慰.在這金風(fēng)送爽的9月里,讓我們獻(xiàn)上對(duì)老師最真誠(chéng)的祝福吧!
老師作文 篇8
孟老師，一個(gè)年輕的小伙子。別的老師認(rèn)為他的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，還有教書經(jīng)驗(yàn)都不夠，所以就以為他會(huì)把三（3）班給教雜砸。但是孟老師教育的成果卻讓別的老師大吃一驚，原來孟老師把三（3）班當(dāng)作自己的家，把學(xué)生當(dāng)作自己的弟弟、妹妹，而且他還那么幽默。
新官上任
“大家好，我是你們的班主任，要是我有什么不好的，請(qǐng)?jiān)谧亩喽嘀附贪。 边@親切的聲音從三（3）班的教室傳出來，原來這位新班主任在向大家介紹自己呢！
“今天是開學(xué)的第一天，沒什么課上，讓我來講故事給你們聽。”“耶！”同學(xué)們都高興地叫起來。
“從前……”這一個(gè)個(gè)故事讓我們知道了解放前生活的艱苦，也讓我們知道孟老師的知識(shí)很淵博。
“快，送醫(yī)院！”
下課了，同學(xué)們都成群結(jié)伴地玩游戲，老師在休息。就在同學(xué)們玩得高興時(shí)，老師盡情遙望的時(shí)候。一件意想不到的事發(fā)生了。一位同學(xué)心臟病發(fā)作，孟老師知道后，馬上跑過來對(duì)旁邊圍觀人說：“快，送醫(yī)院，120！”說完后，又為這位同學(xué)做了人工呼吸。救護(hù)車趕來了，孟老師立刻抱起這位同學(xué)送到架上，又陪他一同去了醫(yī)院。
第二天，同學(xué)們一起到醫(yī)院，看望這位同學(xué)時(shí)，看見孟老師疲憊地靠在椅子上睡著了，我們把東西放在桌子上便走了，因?yàn)槲覀儾幌氪驍_孟老師。
故事大王
每次寫完作業(yè)，孟老師不是給我們玩游戲，就是給我們講故事。
“從前有一匹馬，主人讓它背10Kg鹽。它走到一條河的時(shí)候，一不小心摔了一跤，當(dāng)它爬起來時(shí)發(fā)現(xiàn)好像輕了很多。一次，主人，又讓它背5Kg的棉花，再經(jīng)過一條河的時(shí)候，它故意摔了一跤，沒想到卻越來越重了。到后來，它被活活地壓死了。”孟老師邊講故事邊做動(dòng)作。有的同學(xué)正在深思，有的同學(xué)卻在為馬的遭遇而悲傷。聽孟老師講故事是不是又快樂又能獲得知識(shí)呢？
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