【實用】關心的作文匯編6篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的關心的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關心的作文 篇1
每個人都有心愿，連美人魚也不例外,她的那些心愿大大小小，五彩斑斕。 當美人魚讀著《安徒生童話》時，她的面前浮現出了一副畫面：她穿上了美麗的裙子，并擁有修長的雙腿和迷人的雙腳，漫步在金黃的沙灘上。累了，她就躺在海邊的椅子上喝著冷飲，享受著陽光的沐浴。人們的目光都聚集在她的身上，她好似一個萬眾矚目的公主。 黃昏的時候，天空變成了紫紅色，那種美已經無法用任何語言來形容。成群的海鷗像白翼天使一般在天空中飛舞著，為美麗的天空添上了更加絢麗的色彩。這時的海鷗們，本該回到屬于它們那涼爽而又舒適的島上，可它們卻陪著美人魚嬉戲。美人魚沿著人們留下的腳印在海灘上走著，邊走邊撿起那些美麗的形狀各異的貝殼。這個時候的.海灘，好似穿上了一件美麗的輕紗，遠處的天空和大海宛如連在了一起，人們已分不清哪里是天哪里是海。 當美人魚把《安徒生童話》翻到另一頁時，她又看到了另外一幅畫面：她被一位英俊的王子帶回了一座王宮。那王宮是那么得大，那么得美，那么得富麗堂皇，比海底的宮殿還要大上好幾倍呢。 這時，王宮里的舞會開始了。美人魚早已穿上向日葵般閃耀的裙子，在那絢麗的舞臺上唱著動聽的歌曲。她優(yōu)美的歌聲把所有的人都迷住了，人們陶醉在她那美妙的歌聲中輕搖慢舞著。一曲畢后，帥氣的王子優(yōu)雅地請求美人魚和他共舞一曲，美人魚羞紅了臉。 突然，美人魚的腳底傳來一陣尖銳的刺痛感，原來是她的尾巴碰到了海里的尖礁。她的幻想破碎了，美人魚悲傷地搖了搖頭，但她的表情很快便又恢復了過來。她堅信，總有一天她的心愿會實現的。 指導老師：祁先利
關心的作文 篇2
夜,靜靜地編織著美好的夢;星星們眨巴著眼睛,演繹著光明的未來...清涼的微風,攜著同樣清甜的雨絲,吹來了陣陣母親對我的關心!
天陰沉沉的,爸爸不在家,母親又感冒了,而我,因為有氣無力地躺在床上,額頭比火爐還燙,我媽見此情景,心疼地說:"孩子,你不要緊吧,要不咱去醫(yī)院看看吧!"我忍著疼痛,堅強地說:"媽,我...我不要緊."幾分鐘后,我終于忍不住病痛的折磨："媽,我好難受啊,你快帶我去醫(yī)院吧!"媽媽二話不說,背起我就往醫(yī)院走,當時是晚上12:35,媽媽自己也身體不好，在路上,一股凜冽的寒風向我襲來,我不禁打了個寒顫,媽媽連忙脫下自己的'外衣給我蓋上.
到了醫(yī)院,醫(yī)生給我打了針,吃了藥,我在不只不覺中睡著了.早上醒來時,我依偎在母親的懷里,人精神多了.可是當我看到母親的眼里布滿了血絲,"啊,一夜間,母親的皺紋竟增添了這么多..."想著想著,眼淚在不知不覺中奪眶而出,隨后就有一種莫名的東西涌遍全身,我想,這就是愛...
點點雨絲劃條條優(yōu)美的弧線,斜斜地密織著母親對我的關心.是啊,在黑夜中,母親的關心猶如閃閃發(fā)光的螢火蟲,永遠保護著我,在我心中留下了永恒的溫馨!
關心的作文 篇3
在人生的道路總會有一些矛盾會發(fā)生。不管是親人之間還是同學之間，都會發(fā)生一些小沖突的。
來到班級，我看到天某和林某在玩拍手游戲，還玩的十分激烈，聲音時不時的在我耳邊環(huán)繞。
不知天某怎么了，用筆敲了一下林某，這本是同學之間的互動，可林某卻不知情，伸手就打了天某一拳，就這樣兩個人打了起來。
天某也好不服輸，拿起筆就畫了林某一筆。這時候，教師利用來了好多同學，頓時整個教室混亂了，亂糟糟的，跟以前的教室可謂是天差地別。他們的'周圍還圍了很多的同學。他們一驚一叫的，聲音此起彼伏，好不容易才靜一會兒，又變得像菜市場了，這個志某還在一邊嬉皮笑臉的起哄，真是煩人啊。頓時，我的心里有些忐忑不安，如果這兩個男生再打下去一定不會讓老師省心的。
眼看天某的眼淚已不住的流了下來。我覺得我這個值周班長也該出面了，我先問清楚事情的經過再來當調解員�？蛇@時并沒傳說中的這么簡單，這兩男生又打了起來。我覺得他們好需要換個角色來想一想，應該會更好吧。可他們不聽勸，我大叫了起來，他兩被我的聲音怔住了，好像兩只小鳥被獵人打得下來的。我的臉頓時燒起來，有一種不祥的預感。
我想我總不能半途而廢吧，我被他們叫到老師那，老師果然是神人，魔法一施他們立馬不吵了，為了讓他們的心理得到安撫，我決定讓它們互相道歉，兩人也十分聽話，說了對不起就回到了位置。
從中，我發(fā)覺我變了，當上值周班長后，我不在這么兇了，學會關心集體了，不再自私一人了。這件事，讓我知道如果你關心別人一點，他們都匯集在心底的！
關心的作文 篇4
對于大人們來說，六年級對我們來說是最關鍵的時候，是關系到我們能不能上到好的中學，如果上不到好的中學，就上不到好的高中，上不到好的高中，就上不到好的大學，上不到好的大學，就找不到好的工作，找不到好的工作，就不能養(yǎng)活自己，所以，我們要趁現在年紀小，好好讀書，考得好成績……
沒錯，大人們的思想就是這樣子的，好，大人們是為我們孩子著想的這沒錯，但是為什么要逼我們做那些我們根本不想做的事情，為什么要讓我們活成你們想象的那個樣子，難道你們認為這樣我們就會開心嗎？難道你們認為把未來的一切都為我們規(guī)劃好了就一定是為我們好嗎？
不，你們錯了，我們是人，不是機器，不是一個任由你們擺布的機器，我們也會累，也會生病，為什么你們一定要讓我們上那么多的補習班、輔導課？為什么我們做完了作業(yè)你們還要讓我們做那么多的習題、試卷？為什么你們要在我們最貪玩的年紀把我們困在房間里，讓我們坐那兒做那些做不完的習題、試卷？你們知不知道那種感覺多難受，就像向往自由的小鳥被困在籠子里一樣，真的很難受。
每次考完試回來的`時候，你們總是問我們“考試考的怎么樣啊、這次考試考的好不好啊、這次考試你估計考了多少分啊”之類的話，重來沒有先問我們“這次考試累不累”之類的話。
大人們?yōu)槭裁茨銈兙筒荒苌訇P心一下成績，多關心關心我們呢？難道我們還沒有考卷上的數字重要嗎？
我們要的不過是你們一句關心的話語，難道這樣也不行嗎？
關心的作文 篇5
我有一個非常關心我的哥哥，他的嘴巴小小的，眼睛也小小的，身體瘦瘦的。我的哥哥對我可好啦！
開學第一天，我轉到了哥哥的學校里，我心里很害怕，想：那里一個同學都不認識，我該怎么辦呢？一下車哥哥就問我：“你知道三（5）班在哪里嗎？”我說：“不知道�！备绺缍挷徽f，就把我送到了三（5）班的教室，他看見里面有一個老師，就有禮貌地說：“老師，他是新轉來的.學生，名字叫童偉杰，也是我的弟弟�！比缓蟾绺缃o我挑了一個座位，看到我坐下以后，才安安心心地回自己的教室。
下課了，我孤單地坐在自己的座位上想：現在要是有一個我認識的人來陪我玩就好了。突然，我看見哥哥從門口跑進來，問：“童偉杰，你在這里過得好不好啊？開不開心��？”這時我的心情一下子好了起來。哥哥還陪我聊了一會兒天，我就變得開心起來了。
這就是我的哥哥，一個很關心我的哥哥。
關心的作文 篇6
前一輪的英超比賽中，我又看到了一個關于門將的笑話—布拉特福德的門將在曼聯隊前鋒謝林漢姆的緊逼下解圍失誤，被對手輕松推射得分，致使球隊最后以三球落敗。他自己也在賽后受到了球迷和媒體的一致指責。
我也曾作為一名門將參加過比賽。門將嘛，進球沒我的份兒，失球全是我的事兒。真的，也許一位門將最高興的時刻就是本隊被判了一個點球，或者干脆是點球大戰(zhàn)。球進了，沒關系，沒人說我，點球一般都應該進的;要是撲出來了，嘿嘿，我就成為了球隊的英雄，被媒體給予很高的評價，我的大名也會為球迷們牢記。就像去年歐錦賽中，意大利隊的門將托爾多，在同荷蘭的半決賽中，他撲出了荷蘭隊6個點球中的5個，從此名聲大振，一躍成為世界級的優(yōu)秀門將。
也許，門將只有在一幫廢物的身后才有大顯身手、展現自我實力的機會。90分鐘里，他根本不知道球會從哪里冒出來，哪里會被突破。所以，他必須到處撲球。他不顧一切地去撲別人鞋釘下的球。任別人的鞋釘瑞在他的肚皮上;他奮力一躍去摘高空球，任別人的胳膊肘光顧他的面龐。要是有一點閃失，不是球門洞穿，就是撲到了對手，被允許提前“畢業(yè)”，回更衣室去洗澡。
然而，他終于有了成名的那一天，轉會到了大牌俱樂部，希望得到更多的鍛煉，能有更出色的表現，從而人選國家隊�？蓾u漸地，他發(fā)現，在他面前有一堵墻，一堵狂風都吹不過，陽光都射不進的墻，他根本只是個擺設。于是，他開始松懈，直到有一天，他被對手連射帶推進了4個球。賽后教練、隊友和球迷開始指責他，他成了球隊的罪人，被推上了冷板凳。并在轉會市場中被送回了小俱樂部，重新回到從前。也許，小球隊才是一個好門將真正的歸宿。因為在那里，有無數的廢物，他們有充分的'表現空間。
有誰能真正關心和理解門將?隊友?他們會說:“我們跑了90分鐘，而你連禁區(qū)都不出，累什么?”裁判，或是國際足聯?每次，只要門將一拿球，裁判就會死死盯住他，看他持球是否超過6秒。試問，6秒能干什么?只不過伸個懶腰的時間罷了。以前，門將可以從容地用手接后衛(wèi)的回傳球，而現在卻不得不用腳踢。大家好像只對像貝克漢姆這樣腳法好的，或是巴蒂斯圖塔這種進球多的人感興趣，不斷重復他們進球的鏡頭，卻不管門將的痛苦。甚至還有球迷要求擴大球門以增加進球�！笆澜缱闱蛳壬边@個稱號好像只是為前鋒或前衛(wèi)專設的，后衛(wèi)都很少獲得，守門員更是想都別想，哪怕他有多么著名，
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