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老師作文

老師作文

時間:2022-10-18 18:54:45 老師作文 我要投稿

【必備】老師作文4篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的老師作文4篇,希望對大家有所幫助。

【必備】老師作文4篇

老師作文 篇1

  谷穗時刻都要把頭向下低,向哺育它的大地敬禮。但,谷穗?yún)s忽略了太陽。谷穗從土地里獲得水分、養(yǎng)料,從樹木中獲得氧氣?勺罱K要感謝的還是太陽,樹木是由太陽“帶”大的,土地也要“曬”日光浴——谷穗離不開太陽,谷穗的中心是太陽,萬物的中心是太陽。

  早晨,走在田野間,太陽緩緩從山背后爬了出來,沒時間伸懶腰,又急急忙忙地開始了一天的工作——讓世間的萬物得到溫暖。首先,太陽柔和地與對面的山公公打了個招呼,這時的陽光很溫暖,有時還有陣陣微風(fēng)吹來,谷穗搖擺起來,微風(fēng)徐徐,拂過稻田,稻田里的波浪此起彼伏,一撥接著一撥,它們歡快地玩耍著。這片谷穗,在柔和的陽光的照耀下,在微風(fēng)的吹拂下,顯得更加生機勃勃。太陽見他們與風(fēng)娃娃玩得這么開心,就想讓這片谷穗輕松一下?墒,谷穗與風(fēng)娃娃一發(fā)不可收拾,風(fēng)娃娃越吹越起勁,谷穗也搖擺得更加厲害了,太陽加大熱量,想給他們點提醒,他們卻不理會太陽的,太陽加滿熱量,風(fēng)娃娃害怕地逃走了,谷穗也停了下來,用太陽公公的話來說就是——“給你點陽光,就燦爛”。太陽可真善變。

  老師就好比是這太陽,我們就好比是這谷穗。

  老師也很善變:有時非常溫和,有時不冷不熱,有時會熱得讓你無處可逃。溫和時,你可以盡情享受著日光浴,有時還給你帶風(fēng)娃娃來。這日光,就是老師那溫暖,和藹的微笑;不冷不熱時,就得小心謹慎,雖有溫暖的日光,但適當(dāng)曬曬就行了,如果曬過了,小心老師發(fā)火,把你“烤熟”了,這時的陽光是老師提醒你集中精神,注意認真聽課時,投來的帶有一點點兇惡的眼神;還有一束日光是不好惹的。這束日光非常熱,“毒”。這束日光就是老師的那頓批評,無論你到哪里,那束日光一定會跟著你,所以我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí),不能油腔滑調(diào),到時候,流的汗會比喝的水還多。如果把這三道光加起來,適當(dāng)?shù)恼丈湮覀,那長成造福人民的好稻谷,必定是不成問題的了。

  我們需要老師的知識,渴望得到老師的所有知識,就像稻谷需要陽光,渴望得到所有的陽光一樣……

老師作文 篇2

  請先認識一下我們的“滅霸”老師。

  她擁有無數(shù)人羨慕的"大長腿”和”小蠻腰”,絲滑飄逸的瀑布長發(fā),葡萄般晶亮的眼睛,櫻桃般紅潤的嘴巴。如此beautifui的她,課堂上會是怎樣的呢?

  糟糕,她來了!讓我為你記錄下這恐怖的45分鐘吧!

  上課鈴剛響起,大家以迅雷不及掩耳之勢坐端正,背挺得那叫一個直!“敵軍還有三秒到達現(xiàn)場,請做好準備”,不知是哪位調(diào)皮的同學(xué)小聲通報信息。

  “現(xiàn)在檢查一下歷史背誦情況!”每當(dāng)這句話響起時,教室里的空氣就立刻凝固了。被點名的同學(xué)眼疾手快地看了一眼書,神情緊張、結(jié)結(jié)巴巴地背誦著。其他人,個個雙手抓緊衣衫,頭頂冒汗,心里默默祈禱不要挑中自己。

  老師的臉色也由面無表情轉(zhuǎn)到憤怒,我們都知道暴風(fēng)雨要來了,這時她一如既往怒氣沖沖地叫道:“你們回家好好背了沒有?”這雷鳴般的吼聲震得我耳朵都在嗡嗡作響,想必全校都聽得一清二楚,如同滅霸的一個響指,能毀滅全世界!還有她那犀利的眼神,更讓我們不寒而栗,就這樣她都不善罷甘休,“沒背下來的,下課到辦公室來!”全班集體暈倒。

  不過,只要你對她“唯命是從”,注意聽講,高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù),她就會用綿綿細雨般溫柔的語氣,為我們分析問題、解決難題;還時不時因我們的優(yōu)秀表現(xiàn)而贊賞連連。那個時候,對于我們這群調(diào)皮的學(xué)生而言,真是來之不易的幸福時光,我們?nèi)绨V如醉地沉浸其中。

  正是老師的嚴苛,才使我們的成績一路飆升。所以我想,只要我們都嚴格要求自己,認真獨立地完成學(xué)習(xí)任務(wù),不管是哪位老師,即使是“江湖”人稱“滅霸”的.歷史老師,也必然會對我們喜笑顏開!讓我們改進自己,去“感化”老師吧!

  這就是令人毛骨悚然、極想遠離又極想靠近、聽她贊賞如飲甘露的“滅霸”老師。

老師作文 篇3

  老師是傳授我們知識的人,他們有高,有矮,有胖,有瘦,他們有的性格古怪,有的和藹可親。而我的班主任盧老師就是一個既嚴厲又對學(xué)生認真負責(zé)的人。

  盧老師有點微胖,但是個子卻很高,她有一頭長長的偏黃色的頭發(fā),很愛把頭發(fā)用紫色的頭夾盤起來。盧老師有一雙又大又黑的眼睛和長長的眼毛,高高的鼻梁下有一張小巧玲瓏的嘴巴。

  老老師很嚴厲。記得那是一節(jié)語文課,剛一上課,盧老師就用可怕的眼神瞄著我們,用一只腳蹬住第一排同學(xué)的桌子腿,冷冰冰地說:“把你們都慣成什么樣了?看看你們把卷子答的,沒一個能打95分以上的,再瞧那看拼音寫詞語,最多的人錯了十三個,你們整天還學(xué)習(xí)嗎?天天就知道玩兒,這套卷子所有人都重做!”同學(xué)們一聽都哀聲嘆氣,盧老師一聽,說:“本來不想批評某位考六十多分的同學(xué)了,但是你們已經(jīng)連累了那位同學(xué)!北R老師細聲細氣地說。于是她走到那位同學(xué)桌子前,突然大喝一聲:“你給我站起來!”那位同學(xué)只好低著頭,慢慢地站了起來,盧老師用手使勁一拍桌子,大聲問:“你這卷怎么答的?二十個空你錯十三個?認真聽課了嗎?一個四年級小學(xué)生,成績就這么差,以后怎么辦?……”她邊說邊讓那位同學(xué)來到講臺前,告訴他:課上要認真聽講,課后要及時鞏固,不懂的要問老師,這位同學(xué)聽到后,眼淚汪汪,痛苦不止,她不但認識到了自己的錯誤,還認真地改了起來。

  盧老師還是一個對學(xué)生認真負責(zé)的人,記得還是那一天,中午那位同學(xué)吃完飯,盧老師就幫她訂正錯題,分析問題,還把同學(xué)總出錯的詞語和她自己錯的題統(tǒng)統(tǒng)聽考了她一遍,下次考試時,不出意料,她只錯了三個。

  我很愛盧老師,因為她對我們很寬容,爭取機會讓全班上臺表演,還在課外帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)非洲鼓,讓一班同學(xué)變得更加陽光與自信。

  這就是我的班主任盧老師,一個對學(xué)生認真,負責(zé)又嚴厲的好老師!

老師作文 篇4

  情如細雨,愛如柔風(fēng),老師的付出,老師的關(guān)愛,我們總是永記在心。

  在一次買書的時候,在“我”過公路的時候,就要被一輛疾駛而來的小車撞倒的時候,陳老師不顧一切丟下寶寶,飛也似的直沖而來,用盡全力將“我”推向路邊,自己卻被車撞昏了。陳老師在醫(yī)院醒來后,第一句話就是問“我”的情況,“我”一頭扎進陳老師的懷抱,叫了聲“媽媽。”感動得用淚洗臉。

  陳老師救人的一幕,令我難以忘懷,他的高尚情操,觸動了我小小的心靈,讓我想起了5月12日四川汶川大地震,光榮犧牲的譚千秋老師。

  下午2點多,譚老師在教室上課,正講得起勁,課桌忽然搖晃起來,譚老師意識到情況不妙,來不及多想,指揮同學(xué)們逃到操場去。那短暫的幾秒,令四位同學(xué)逃不到操場去了,眼看教室要倒了,譚老師飛身撲到了四位同學(xué)的身上。當(dāng)救援人員從廢墟中搬走壓在譚老師身上最后一塊水泥時,發(fā)現(xiàn)他護住的四位學(xué)生都活著,然而,譚老師把生的希望留給了學(xué)生。

  老師,不僅可以教會我們知識,有的時候,老師的一舉一動,都會影響我們的一生。老師,真不愧是改變我們靈魂的工程師。

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