【推薦】學(xué)期計劃8篇
日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的學(xué)期計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計劃 篇1
指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實鎮(zhèn)中心校教學(xué)工作意見，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，夯實常規(guī)管理；深化課堂教學(xué)改革，樹立教學(xué)中心意識、教學(xué)質(zhì)量意識、教學(xué)改革意識；嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，以教學(xué)質(zhì)量為中心，強化師資隊伍的整體素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量；認(rèn)真貫徹落實“三個規(guī)范”的工作要求，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，為學(xué)生全面發(fā)展，終身發(fā)展奠定基矗
主要工作：
1、加強教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
2、注重骨干教師的培養(yǎng)，提高教師的綜合素質(zhì)。
�。�、強化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
4、關(guān)注學(xué)生差異，使每個孩子都得到發(fā)展。
5、抓好課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
6、抓好三、六年級的教學(xué)和管理。
落實措施：
一、加強教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
健全管理制度。認(rèn)真貫徹執(zhí)行中心�！叭齻�規(guī)范”的教學(xué)工作要求，明確教師工作崗位職責(zé)，狠抓計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)與活動，聽課與評課、復(fù)習(xí)與考查等環(huán)節(jié)的落實，使其規(guī)范化、科學(xué)化、合理化
1．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推進(jìn)，逐項貫徹落實。
（1）明確“三個規(guī)范”
“三個規(guī)范”規(guī)范了校長、教師、學(xué)生的行為時我們從事管理與教學(xué)的指南。我們必須不折不扣地貫徹到工作中去，牢記規(guī)范要求，理解其精神，明確其真意所在，實實在在落實在工作之中。我們把材料印發(fā)至各個老師、每位學(xué)生之中，安排時間認(rèn)真學(xué)習(xí)討論。同時對于“三個規(guī)范”分別放大張貼進(jìn)“三室”（校長室、教師辦公室，教師）使師生抬頭能看到，低頭能想到，時時刻刻提醒著自己。
�。�2）嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。
數(shù)學(xué)要開設(shè)好思維訓(xùn)練課，認(rèn)真篩選訓(xùn)練素材，促進(jìn)思維能力的提高。安排好體育大課間（25-30分鐘）活動和每天的課外活動。重視健康教育課的開設(shè)，間周安排一節(jié)健康教育課，每學(xué)期不低于8課時，有教有教材、有計劃、有教案，英語每周三課時，由朱曉敬專職任教，綜合實踐活動每周三課時，一是“學(xué)校綜合實踐活動計劃”，明確每個年級的活動主題；二是“年級綜合實踐活動計劃”，由課任老師具體設(shè)計，明確活動的詳細(xì)過程。語文學(xué)科應(yīng)安排好閱讀課，多渠道廣開圖書資源，為
學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。
2．加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度。
備課：備好課是上好課的基礎(chǔ)，“把工夫花在備課上，讓本事顯在課堂上”。備好課就是要吃透教材，教育的智慧、教學(xué)的機智常常就來自教師對教材的深入鉆研、全面把握和創(chuàng)造性地使用上。我們都明白“這個法，那個法，吃透教材才有法；千重要，萬重要，研究教材最重要”的道理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求教師在備課中設(shè)計理念。領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，率先垂范，認(rèn)真組織好集體備課活動，我校領(lǐng)導(dǎo)要清醒地認(rèn)識到集體備課對教師的成長、優(yōu)化課堂教學(xué)、形成良好的教研氛圍的作用。絕不流于形式，更不弄虛作假。語文、數(shù)學(xué)學(xué)科要保證一周進(jìn)行一次集體備課并做好記錄，對教師備課每兩周查一次，及時總結(jié)量化公示，
上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練，提高教堂教學(xué)效果。在教學(xué)過程中堅決克服重題海戰(zhàn)術(shù)輕巧學(xué)精練，重加壓、輕興趣培養(yǎng)錯誤做法。每位教師要保證上課時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意不得隨意增減課時，不得隨意停課，都要遵照課間2-6-2要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課、評課，校長一學(xué)期不少于60節(jié)， 中層干部不少于40節(jié)，教師不少于30節(jié)。課堂教學(xué)要追求教學(xué)的實效性，杜絕課堂教學(xué)蜻蜓點水、華而不實的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)借鑒杜郎口教學(xué)改革經(jīng)驗。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確。教導(dǎo)處每兩周進(jìn)行一次作業(yè)檢查，學(xué)校每月舉辦一次學(xué)生作業(yè)展覽。語文、數(shù)學(xué)、英語三科的《導(dǎo)學(xué)與評價》作為課內(nèi)作業(yè)，當(dāng)堂完成。教師要注重學(xué)生作業(yè)書寫的訓(xùn)練，開展“無涂改、無損壞、無錯誤、無抄襲”等評比活動。杜絕無效作業(yè)布置
輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。教師可以調(diào)動學(xué)生的潛能，采取“兵教兵、兵帶兵”的方法，使每個學(xué)生得到發(fā)展。學(xué)校每天安排課外輔導(dǎo)時間，督促檢查教師輔導(dǎo)落實情況，及時總結(jié)反饋
二、注重骨干教師的'培養(yǎng)，提高教師的綜合素質(zhì)。
1、正師德師風(fēng)
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，建立“學(xué)習(xí)型”的教師隊伍，經(jīng)常開展以“愛崗敬業(yè)”、“奉獻(xiàn)刻苦”、“為人師表”為主題的思想教育專題學(xué)習(xí)，并開展豐富多彩的活動，為建設(shè)一支政治上要求進(jìn)步，業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取，品行上為人師表，事業(yè)上有志建樹，充滿生機活力的教師隊伍打下扎實的政治思想基矗
2、加強教育理論學(xué)習(xí)
教師是教學(xué)的實施者，素質(zhì)高低直接影響著教學(xué)質(zhì)量，因此，對于教師的培養(yǎng)，我校做到一要做到資金保證；二要積極支持；三要加強領(lǐng)導(dǎo)；四要反饋總結(jié)。學(xué)校對于培訓(xùn)的相關(guān)材料待老師貫徹后整理歸檔及時做好總結(jié)工作。學(xué)校支持鼓勵教師自主培訓(xùn)，督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育雜志，認(rèn)真做好摘抄。實實在在落實“五個一”工程。學(xué)校內(nèi)部挖潛力，為教師搭建交流的舞臺，開展不同形式的學(xué)習(xí)交流活動。
3、組織形式多樣的活動，提高教師基本功和基本技能。
有計劃，有目的地開展三筆字、簡筆畫、口頭表達(dá)、微機的操作、課件制作、教學(xué)裝備使用等基本技能培訓(xùn)。
組織校內(nèi)教學(xué)能手評比，教學(xué)評優(yōu)來激勵教師，提高業(yè)務(wù)水平，以賽促進(jìn)步，以賽促提高，促使青年教師在課堂結(jié)構(gòu)，教學(xué)才能諸方面求實、求進(jìn)、求新。
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；
組織教師結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。
加強校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)
加強骨干教師培養(yǎng)，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。
三、強化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)校做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正�？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，彌補教學(xué)不足。
教師必須把好節(jié)節(jié)清關(guān)，不給學(xué)生留疑點。借鑒杜郎口改革經(jīng)驗，學(xué)生展示要真實。教導(dǎo)處認(rèn)真組織開好教師的試卷分析會，及時調(diào)整教學(xué)策略，幫助教師解決實際教學(xué)問題。學(xué)校注重所有學(xué)科的均衡發(fā)展，不得對學(xué)科有主次之分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對質(zhì)量監(jiān)控的真實性充分認(rèn)識，不得慫恿教師作弊。學(xué)校積極與小學(xué)中心校配合，確保檢測的真實性。監(jiān)控的手段要多樣，檢測的內(nèi)容可以單一，也可是綜合知識的運用。
四、關(guān)注學(xué)生差異，使每個孩子都得到發(fā)展。
關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作。對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式。不得諷刺、排擠學(xué)困生，更不容忍體罰或變相體罰學(xué)困生。語文、數(shù)學(xué)、英語教師堅持個別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。
活躍第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的個性。學(xué)校結(jié)合學(xué)科特色創(chuàng)建和實際成立不同的興趣小組，開展豐富多彩的興趣活動，激發(fā)學(xué)生的潛力，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。學(xué)校統(tǒng)籌安排活動時間，專人督查，確�；顒诱�，確有成效。輔導(dǎo)老師制訂輔導(dǎo)計劃，備好每節(jié)輔導(dǎo)課，提高輔導(dǎo)效率，力爭出成果，見成效。學(xué)校一學(xué)期組織不少于兩次的成果展示競賽活動，促進(jìn)活動，提高活動質(zhì)量。
五、抓好課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
強化課程意識，提高執(zhí)行課程計劃的自覺性，切實做到“不占、不擠”，把“開齊、上齊、教好”落到實處。
課堂教學(xué)效益低下在我校很多教師身上是普遍存在的問題，質(zhì)量的提高在很大程度上是增加學(xué)生負(fù)擔(dān)而取得的，我校已認(rèn)識這樣做對學(xué)生的危害，加強課堂教學(xué)研究，如何提高教學(xué)效益是擺在我們面前的最重要的問題。我校以訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)為突破口，查找阻礙課堂教學(xué)效益提高的原因，深入研究，找出解決的辦法使每個教學(xué)環(huán)節(jié)發(fā)揮最大效益，杜絕假問題和形式化的東西充斥課堂。教師對教學(xué)內(nèi)容一定要布置預(yù)習(xí)作業(yè)，保證學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)的時間。課堂反饋要全面，抓住難懂、易混的知識點及時點撥。要落實教研室課堂教學(xué)“三講三不講”的要求（“三講”，即講易混點、易錯點、易漏點；“三不講”，學(xué)生已經(jīng)會的知識不講，學(xué)生自己能學(xué)會的知識不講，教師講了學(xué)生也不會的知識不講），向40分鐘要質(zhì)量，要效益。
對于作業(yè)布置結(jié)合不同的課型布置適量的作業(yè)，堅持“三布置三不布置”（“三布置”，布置學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)，布置培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)，布置拓展學(xué)生視野、引導(dǎo)學(xué)生探究興趣的作業(yè)；“三不布置”，不布置重復(fù)性作業(yè)，不布置懲罰性作業(yè)，不布置占用學(xué)生時間超過合理限度的作業(yè)）。減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，精講精練，練在難點處、重點處、薄弱處，提高訓(xùn)練的效度。學(xué)生作業(yè)要求端端正正寫好每個字，認(rèn)認(rèn)真真做對道題。
課堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，重點放在“主動”“認(rèn)真”上，班級、學(xué)校通過舉行競賽活動，激發(fā)學(xué)生自覺主動學(xué)習(xí)的興趣，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真聽好每一節(jié)課，做對每一道題，改正每個錯誤；認(rèn)認(rèn)真真讀好每一頁書。學(xué)校開放圖書室，建好圖書角，創(chuàng)造條件讓學(xué)生有書可讀，有興趣讀書，有時間讀書。重視學(xué)生書寫規(guī)范的訓(xùn)練，端端正正的寫好每一個字，畫好每一張圖表。
六、抓好三、六年級的教學(xué)和管理。
三年級為小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折年級，學(xué)科的性質(zhì)及新增學(xué)科加大了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。抓好此年級的管理與教學(xué)至關(guān)重要。首先確保該年級任課教師業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強。第二學(xué)校每月應(yīng)組織一次嚴(yán)密的質(zhì)量調(diào)研，以掌握真實的教學(xué)情況。第三學(xué)校每月至少召開一次三年級教師座談會，了解教師真實的想法和建議。第四本學(xué)期至少舉行兩次教學(xué)展示活動�？傊覀兏叨戎匾暼昙壍慕虒W(xué)和管理，集中力量確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
六年級為小學(xué)段的結(jié)束年級，更是檢驗小學(xué)階段教學(xué)結(jié)果的年級。因此對六年級的管理應(yīng)本著一個“早”字。教師早落實，措施早制定，獎勵早兌現(xiàn)，存在的問題早解決，教師的積極性早調(diào)動。課堂教學(xué)追求實效，真正面向每個學(xué)生，達(dá)到節(jié)節(jié)不留疑點，人人沒有困惑。教師要節(jié)節(jié)一檢查，一周一總結(jié)，學(xué)校要一月一調(diào)研。六年級任課教師要認(rèn)識肩上擔(dān)子的重量，想著全體教師和家長的重托，拋開雜念，全身心地投入教學(xué)之中，力爭為學(xué)生的小學(xué)生涯畫個圓滿的句號。
新的學(xué)期，新的希望，全體教師凝心聚力，團(tuán)結(jié)拼搏，把我校的教學(xué)工作做得更好。
主要工作
九月份
�、�、召開教師會，傳達(dá)鎮(zhèn)教學(xué)工作意見。
②、學(xué)習(xí)本校教學(xué)工作計劃。
�、�、六年級教材輔導(dǎo)。
�、�、做好工作，迎接鎮(zhèn)小學(xué)中心校、縣局領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)工作檢查。
�、荨⒆龊盟季S訓(xùn)練課研討活動。
�、蕖⒉榻處焸湔n作業(yè)。
⑦
集體備課。
十月份：
①、互相聽課。
②、赴外地聽課。
�、�、查教師備課作業(yè)。
�、堋⒊闇y。
�、荨⒓w備課。
十一月份：
①、期中考試。
�、凇⒂渔�(zhèn)小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)的期檢查。
�、�、查教師備課作業(yè)。
�、�、互相聽課。
⑤、抽測。
⑦、集體備課。
十二月份：
�、�、檢查教師備課作業(yè)。
�、�、互相聽課。
�、�、抽測。
�、�、小學(xué)語文閱讀教學(xué)研討會。
元月份：
�、佟⑵谀┛荚�。
�、�、上繳學(xué)校業(yè)務(wù)總結(jié)。
�、�、收繳教師的備課、讀書筆記、專業(yè)日記。
�、堋⑸侠U教師業(yè)務(wù)小結(jié)。
⑤、檔案整理
學(xué)期計劃 篇2
本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在區(qū)教研室的精心指導(dǎo)下，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以高效課堂課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。
一 、工作目標(biāo)：
1.細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。
2.加強教師隊伍建設(shè)，尤其要加強青年教師培養(yǎng)工作。
3、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、落實教育集團(tuán)集體電子備課活動。
二、工作措施
(一)關(guān)注教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理能力。
1、教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的`作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。
2、課堂規(guī)范管理。
要求教師把課堂作為極高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，繼續(xù)在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評價上下功夫，防治“堤內(nèi)損失堤外補”。 3、面向全體教師，通過對課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)講求課堂實效，重視教、學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量;
1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
本學(xué)期，將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力提升活動，比如學(xué)生朗誦比賽，鋼筆字、手抄報、書畫比賽活動等。學(xué)校在期中、期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進(jìn)的措施。
2、開展好“經(jīng)典誦讀”活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。通過長期堅持“每周一首詩”活動打造成我校學(xué)生的亮點。
(三)強化校本研訓(xùn)，加強教研組建設(shè)，提升專業(yè)水平。
1、進(jìn)一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)。通過校內(nèi)公開課，教師賽教，同課異構(gòu)，專家引領(lǐng)，等豐富多彩的教師培訓(xùn)活動，“學(xué)習(xí)-培訓(xùn)-展示”為一體的機制，將自己的培訓(xùn)中的收獲用講課或者講解的方式給大家分享。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學(xué)校繼續(xù)為教師購買《新課標(biāo)》、《新教育》、《教師報》等書籍刊物，供教師閱讀選擇。本學(xué)期要做到：自學(xué)與培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。
(四)開展好集團(tuán)內(nèi)的課堂教學(xué)交流觀摩研討課。
學(xué)期計劃 篇3
根據(jù)學(xué)校的實際情況，今年保安門衛(wèi)都?xì)w物業(yè)公司管理，保衛(wèi)科負(fù)責(zé)督查并做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，現(xiàn)制定計劃如下：
一、監(jiān)督檢查物業(yè)公司做好常規(guī)工作：
1、安保人員要做到“外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)”。樹形象即服裝整潔、精神飽滿。強素質(zhì)即文明執(zhí)勤、禮貌待客，嚴(yán)格制度，加強學(xué)習(xí)。
2、安保人員要端正工作作風(fēng)，值班人員按時上崗、守崗、不脫崗，所有值班人員實行指紋簽到簽退，嚴(yán)格扣罰，分工明確，落實責(zé)任。吃飯時間要必須有人接崗方可離開去吃飯。
3、按時開、鎖教學(xué)樓、辦公樓的大門，值夜班人員要在晚上10點和凌晨1點、3點定時在校園內(nèi)巡查，其余時間不定期在校園內(nèi)巡視。
4、本學(xué)期為全校進(jìn)出車輛統(tǒng)一辦理車輛通行證，車輛進(jìn)出校園須有保衛(wèi)科開的通行證，沒有通行證的`車輛一概禁止入內(nèi)。車輛劃定指定的停車位，摩托、自行車各停指定地點，做到車輛停放整潔有序。
5、外來人員要嚴(yán)格登記，大門平時要關(guān)嚴(yán)，學(xué)生出入校門需持胸卡或班主任簽字的假條。閑雜人員禁止進(jìn)入校園。請假時間較長的師生返校時要做詳細(xì)的登記。
6、 兩飯時間保衛(wèi)人員要在學(xué)校大門內(nèi)外巡查，嚴(yán)防學(xué)生打架及社會閑雜人員對學(xué)生的傷害。一旦發(fā)生打架事件要及時制止，并通知值周老師，情節(jié)嚴(yán)重的要及時和110聯(lián)系。
7、 對拿出校門的物品、器具等學(xué)校財物必須憑總務(wù)處的出門證，才可放行。
二、全校的安全工作：
1、 對校內(nèi)臨時工作人員進(jìn)行登記并與相應(yīng)部門簽訂安全責(zé)任書。
2、本學(xué)期保衛(wèi)科將繼續(xù)進(jìn)行每月一次的安全隱患排查并做好記錄，同時通知相關(guān)責(zé)任部門限期整改落實。不定期對重要場所進(jìn)行安全排查并及時排除隱患。
3、配合德育處進(jìn)行大規(guī)模的兩次安全逃生演練。
4、聯(lián)合德育處組織一次大型的“安全法制”講座。
5、做好全校消防安全的宣傳及消防器材的維護(hù)和更換工作。
6、聯(lián)合德育處對住宿樓進(jìn)行兩次大的安全排查（私拉電線和刀具排查）
7、聯(lián)合德育處舉行一次全校性的“安全法制知識競賽”
8、做好節(jié)假日值班安排。積極完成好學(xué)校指派的其他工作。
9、做好上級部門交代的各項安全工作。
學(xué)期計劃 篇4
一、 班級情況分析
1、班級概況 本學(xué)期是幼兒在園的最后一學(xué)期，是幼小銜接的關(guān)鍵時期，為使幼兒順利入小學(xué)，我們對班級情況進(jìn)行必要的分析，以進(jìn)一步做好班級各項工作。
我班共有28名幼兒，經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在各方面的能力素質(zhì)都有了不同層次的提高，全班幼兒熱愛集體生活，愿意主動向老師、小朋友打招呼，大多數(shù)幼兒能友好相處，但遇到不同意見常會發(fā)生爭執(zhí)，不愿意商量解決。大多幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在生活習(xí)慣和自理能力上有了明顯提高，每日進(jìn)餐、午睡基本能達(dá)到老師要求，但是個別幼兒較難入睡。戶外活動在老師的提醒下能穿脫衣服，并保管好自己的物品。幼兒遵守日常生活中行為規(guī)范的規(guī)則一般，有的孩子在游戲后不能收拾、整理自己用過的玩具、用具。有的孩子在老師提要求或講話時，不能迅速安靜并保持安靜。有的孩子在需要等待時，不能等待，要爭搶??
家長工作是班級工作的頂梁柱，上學(xué)期重點指導(dǎo)了家長如何為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境及一些主題活動的調(diào)查與反饋，大多數(shù)家長能給予支持，及時反饋幼兒情況，提出建議并相互交流經(jīng)驗。
2、幼兒發(fā)展
發(fā)展優(yōu)勢分析：
隨著幼兒的年齡提高，注意力與自控能力亦相對增強。孩子在教學(xué)活動及游戲的過程中能夠主動思考、積極嘗試，這是一個好的開端。
發(fā)展弱勢分析：
幼兒規(guī)則意識及執(zhí)行規(guī)則能力方面存在突出問題，幼兒不能主動、正確地處理游戲、活動中出現(xiàn)地糾紛、困難。語言理解和表達(dá)能力有所提高，能用較清楚的語言表達(dá)，但在創(chuàng)編、續(xù)編故事上缺乏大膽想象，在表現(xiàn)方面能力就顯得更弱。良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法還不夠正確。個別幼兒常常出現(xiàn)注意力不集中、分散的情況。幼兒依賴性比較強，一些幼兒特別嬌氣，碰到困難時常會退縮，不能主動去克服，但在老師引導(dǎo)下能學(xué)。
二、本學(xué)期保教目標(biāo)
制定本學(xué)期重點工作如下：
一、通過日�；顒樱囵B(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則（排隊、安靜等待、不影響他人），形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別是課堂常規(guī)；
二、培養(yǎng)生活自理能力和獨立性。這不僅能形成良好的行為習(xí)慣，增加幼兒克服困難的勇氣和信心；
三、引導(dǎo)幼兒與人合作，學(xué)會競爭，培養(yǎng)活潑開朗的性格做好有關(guān)幼小銜接工作；
1、培養(yǎng)正確坐姿，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，知道簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3、認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護(hù)方法。了解簡單的防疫知識，能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。
4、積極主動地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問，從不同的角度進(jìn)行物體分類，區(qū)分左右，比較事物的細(xì)微差別與相同，形成數(shù)概念，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法，區(qū)分二等份、四等份，學(xué)習(xí)看圖列式，編簡單的應(yīng)用題。認(rèn)識貨幣、時鐘。
5、認(rèn)識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，熱愛自己生長的環(huán)境。幫助有需要的人。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅持性、責(zé)任心和控制力。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。
6、 積極參加春游，加強幼兒集體觀念、參與意識的教育。
7、參觀小學(xué)，準(zhǔn)備畢業(yè)匯演，讓每個幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
四. 家長工作
三、家長工作
1、結(jié)合家長幼兒的意愿，開展各種活動，增進(jìn)家庭、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
2、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。開通班級qq群，使家長能有多種方式與老師溝通，并了解一些與時代相符的教育思想觀念，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、配合幼兒園教育孩子克服挑食，不愛午睡，不整理玩具的習(xí)慣。
4、配合幼兒園各項活動，收集主題活動資料，經(jīng)常帶幼兒外出參觀，開闊眼界，豐富幼兒知識。
5、結(jié)合“小小讀古詩”活動，讓孩子和家長通過讀讀、畫畫、認(rèn)認(rèn)，增進(jìn)親子間的互動。
四、月保教工作重點提示
二月：
1、開展小主題《過新年》，通過與同伴交流反饋表，分享春節(jié)熱鬧的情趣。
2、通過活動，了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。
3、積極鍛煉身體，喜歡參加各種運動，知道隨著天氣的變化及運動前后及時增減衣服，用干毛巾擦汗。
4、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防傳染病。
5、在觀察活動中尋找不同特征學(xué)習(xí)5以內(nèi)的組成及加減法，進(jìn)一步理解組成的互換、互補關(guān)系，養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣。
6、在游戲過程中熟悉旋律，理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲“十二生肖歌”，體驗音樂活動的樂趣。
7、開展《我們的城市》主題活動，讓幼兒有興趣觀察周圍不同的建筑，了解他們的特征，及與人們生活的關(guān)系。
8、通過的“愛的故事”的分享交流，體驗媽媽對孩子的愛，幫助幼兒正確理解媽媽對孩子表達(dá)不同愛的方式。
9、學(xué)習(xí)《小烏鴉愛媽媽》，引導(dǎo)幼兒表演歌曲，體驗音樂活動的樂趣。
10、學(xué)習(xí)6、7組成及加減法，并會記錄下自己的活動結(jié)果，采用游戲形式進(jìn)行操作。
11、“星期八小鎮(zhèn)”遠(yuǎn)足活動。
四月：、
1、開展《動物大世界》主題活動，了解常見動物不同的特點及其與周圍環(huán)境的關(guān)系，有進(jìn)一步探
索動物生活習(xí)性的愿望。
2、通過觀察活動進(jìn)一步加深對春天的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)植物在不斷的變化，體驗春天是美麗的。
3、能用鮮艷的色彩和制作、舞蹈、歌聲、語言來表達(dá)春天的自然美，發(fā)展幼兒制作能力。
4、用畫筆大膽想象春雨的'動態(tài)和有規(guī)律地排列。
5、激發(fā)幼兒參加跳繩的興趣，加快跳繩的速度。
6、培養(yǎng)幼兒愛看圖書及收聽廣播，激發(fā)幼兒做廣播臺的小主持的興趣。
7、認(rèn)真參加每日十分鐘閱讀，培養(yǎng)幼兒對閱讀的愛好。
8、結(jié)合日常生活及環(huán)境布置出現(xiàn)漢字，激發(fā)幼兒認(rèn)讀漢字的興趣。
9、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述，會主動用語言與人交往。
10、認(rèn)識時鐘整點、半點，幫助幼兒了解時和分的關(guān)系。
11、細(xì)致地觀察和照料自然角的動植物，發(fā)現(xiàn)動植物的不同生長條件和過程，并能記錄下來。
12、引導(dǎo)幼兒同伴間友好相處，互相協(xié)商、合作，會解決一些小問題。
13、積極參加春游活動（野生動物園）
五月：
1、開展《四季輪換》小主題活動，感受季節(jié)的不斷漸變以及它對人們生活的影響。
2、通過故事、談話，比較四季的明顯不同，了解四季輪換順序。
3、引導(dǎo)幼兒按已有經(jīng)驗畫出表示春夏秋冬四個季節(jié)特征的簡易畫。
4、通過觀察幾何圖形拼圖，學(xué)習(xí)從顏色、形狀、大小等不同特征用3個數(shù)字編4道題的方法，激發(fā)幼兒的運算興趣，發(fā)展思維力。
5、能和同伴協(xié)商合作做一件事，體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，
6、通過故事、兒歌、游戲、繪畫繼續(xù)激發(fā)幼兒對大自然的熱愛、掌握四季明顯的特征。
7、學(xué)唱歌曲《六一、六一》，知道六一節(jié)是兒童自己的節(jié)日體驗節(jié)日的快
8、有基本的生活自理能力，獨立自信地做力所能及的事。
9、積極參與戶外活動，自由選擇游戲材料，動作協(xié)調(diào)，靈敏。
10、在老師的鼓勵、引導(dǎo)下，大膽的進(jìn)行故事表演，向著“我會看、我會講、我會演”的方向進(jìn)步發(fā)展。
六月：
1、基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品
等生活衛(wèi)生習(xí)慣，獨立自信地做力所能及的事。
3、開展“離園倒計時”主題活動，進(jìn)一步感受、了解小學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況，增強入小學(xué)的愿望。
4、能不離題地回答老師的問題，能完整講述看到和聽到的事。
5、能根據(jù)故事前半部分，較有邏輯地想象出后半部分的情節(jié)，編出結(jié)尾。
6、有感情地演唱歌曲，用歌聲來表達(dá)親切抒情的情感。
7、參與籌備和組織畢業(yè)典禮的活動，增強小主人意識。
8、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法，會看圖編式題，并能熟練運算。
9、在實驗、操作、探究，使幼兒對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，激發(fā)幼兒對自然科學(xué)的求知欲望和好奇心。
10、引導(dǎo)幼兒正確評價自己和同伴的進(jìn)步，與同伴友好相處，會謙讓。
11、練習(xí)肩上揮臂投物，動作協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬障礙物。
12、引導(dǎo)幼兒夏天要天天洗澡，洗澡后要安靜地活動。
13、大班畢業(yè)典禮
班級教師：
日 期：
學(xué)期計劃 篇5
為認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的意見》（國辦發(fā)【20xx】54號）和《教育部等十五部門關(guān)于印發(fā)<農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施細(xì)則>等五個配套文件的通知》教財〔20xx〕2號文件精神，確保我校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃順利實施，改善學(xué)生營養(yǎng)狀況，提高學(xué)生健康水平。我校認(rèn)真落實上級文件精神，高度重視學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作。在工作實施過程中，根據(jù)學(xué)校實際并結(jié)合有關(guān)文件精神，廣泛宣傳，精心組織，積極完成任務(wù)，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，安排落實
開學(xué)前，根據(jù)縣教育和科技局及馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校的工作部署和安排，學(xué)校組織召開了營養(yǎng)改善計劃相關(guān)會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，就學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作做了認(rèn)真部署，安排落實各項工作，切實做好開餐工作準(zhǔn)備。
二、高度重視，提供保障
學(xué)校成立了學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實做好學(xué)生營養(yǎng)改善計劃管理工作，確保學(xué)生營養(yǎng)改善計劃按時、保質(zhì)、保量開餐。為確保學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作開展順利，盡量讓學(xué)生吃好營養(yǎng)午餐。
三、健全管理制度、落實工作責(zé)任制。
為保證營養(yǎng)改善計劃順利實施，根據(jù)上級要求，結(jié)合學(xué)校實際，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善各種管理制度和管理人員崗位職責(zé)、食堂從業(yè)人員的工作職責(zé)，進(jìn)一步制定和各種工作應(yīng)急預(yù)案。
四、認(rèn)真組織，監(jiān)督管理
學(xué)校管理人員親自針對學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作進(jìn)行指導(dǎo)和安排。校長不定時對學(xué)生進(jìn)行了詢問，了解掌握工作開展實施情況，做好工作開展的監(jiān)督和管理。
五、供餐模式
根據(jù)上級有關(guān)文件精神及工作要求，制定了科學(xué)合理的供餐模式，學(xué)校實行食堂中午供餐，供餐食譜為： 米飯+三菜。
六、嚴(yán)把食品原料采購關(guān)
食品原料的采購嚴(yán)格執(zhí)行由上級部門竟標(biāo)確定的供應(yīng)商供貨的原則，杜絕從其它任何渠道進(jìn)貨。每批食品原料送到時，都由管理人員就食品的品質(zhì)、價格、數(shù)量進(jìn)行十分嚴(yán)格的把關(guān)，并向供應(yīng)商索要檢驗、檢疫合格證等相關(guān)證件。
七、充分發(fā)揮監(jiān)督小組職能
向全校師生及學(xué)生家長公示營養(yǎng)改善計劃、學(xué)生食堂管理工作監(jiān)督電話：0853—8611212。就每批食品原料的進(jìn)貨情況、每周供餐食譜、和資金食用情況及時張貼公示，廣泛接受學(xué)生、教師、家長及社會監(jiān)督。
八、科學(xué)、合理制定食譜
認(rèn)真為學(xué)生負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行供餐食譜，積極推動學(xué)生飲食結(jié)構(gòu)科學(xué)化，促進(jìn)學(xué)生健康成長。學(xué)生營養(yǎng)改善計劃食譜做到豐富花樣、多供蔬菜、多種肉類搭配供餐。
九、嚴(yán)把儲存、加工、留樣關(guān)
除了嚴(yán)把食品采購和入庫關(guān)，對儲存、加工、留樣各環(huán)節(jié)同樣高度重視。對食堂從業(yè)人員進(jìn)行食品安全重要性的教育，食品原料離地分類進(jìn)行存放，擺放整齊有序，做到生熟食物分開、葷素分開。定期對操作間、配餐間、儲藏室、食堂周邊環(huán)境進(jìn)行消毒，確保衛(wèi)生良好，餐具、用具干凈清潔。食物加工好后，在開餐半小時前由專人嘗試，在確保食物無異樣后，才提供給學(xué)生食用，并備專用容器留樣密封保鮮存放48小時。
十、檔案建設(shè)
賬目完整，檔案齊全，上級下發(fā)文件通知、學(xué)校制度類等資料分類保存。
十一、供餐操作
堅持統(tǒng)一領(lǐng)取、統(tǒng)一發(fā)放、統(tǒng)一食用，餐前洗手、餐后處理垃圾，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到不挑食，不浪費食物。
十二、存在的主要問題
（1）供餐環(huán)境不足。學(xué)校由于條件有限 ，學(xué)校食堂是簡易食堂，沒有餐廳，操作間與配餐間是混用進(jìn)行操作。
�。�2）工人工作量大，工資待遇較低。
十三、今后工作努力方向
盡管有上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，有全校教職工的滿腔熱情和盡職盡責(zé)的工作，但是，我們的工作還有很多不足，跟上級的.要求及學(xué)生和家長的期待有一些差距。今后，我們將對學(xué)校的營養(yǎng)改善計劃工作提出更高的要求，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的好做法，發(fā)揚長處，改進(jìn)不足，全面促進(jìn)學(xué)生的健康成長，努力把學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作做得更好。
學(xué)期計劃 篇6
一、工作思路
本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是：組織和引導(dǎo)中小學(xué)音樂教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《藝術(shù)教育工作工程規(guī)程》，進(jìn)一步深入研究《九年義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，反思課程改革以來取得的經(jīng)驗和存在的問題，尋找解決問題的方法和策略。在深入推進(jìn)課程改革的過程中，不斷提升“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的品質(zhì)。要以提高中小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，以課題研究和教研組建設(shè)為突破口，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能，加強師資隊伍建設(shè)，搞好課外興趣小組和各項藝術(shù)活動，努力促進(jìn)我市中小學(xué)音樂教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)研究，推進(jìn)課程改革。
1．繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，針對中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進(jìn)行專題研究，尋找解決問題的方法和策略，進(jìn)一步提高課程實施的能力。
2．進(jìn)一步健全中小學(xué)音樂教學(xué)研究基地，充分發(fā)揮學(xué)科中心組的.作用，積極開展新課標(biāo)、新教材的專題研討活動。
3．組織直屬學(xué)校高中音樂教師繼續(xù)對音樂鑒賞必修模塊進(jìn)行集體備課，開設(shè)研究課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
4．對高中音樂學(xué)科新開設(shè)的選修模塊進(jìn)行集體備課和專題研討活動。
5．組織初中音樂教師分年級、定專題進(jìn)行集體備課，研究如何提高初中音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。
6．繼續(xù)搞好四所局屬小學(xué)的聯(lián)校教研活動。
7．學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗，搞好省級課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實踐研究》，不斷完善小學(xué)、初中學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。
8．繼續(xù)搞好中小學(xué)音樂學(xué)科精品課的拍攝工作。
9．配合市局體衛(wèi)藝處搞好市藝術(shù)節(jié)中小學(xué)生鋼琴、管弦樂比賽。
�。ǘ┘訌娦１九嘤�(xùn)，提高實施能力。
1．繼續(xù)組織好中小學(xué)音樂教師對課標(biāo)本新教材的實踐研究，組織和開展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)。
2．組織中小學(xué)音樂教師繼續(xù)學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)建議，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。
3．搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學(xué)實踐研究工作。
4．開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。
5．積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推介教學(xué)第一線音樂教師的教學(xué)經(jīng)驗。
6．按教研室學(xué)科基地建設(shè)要求搞好常州市中小學(xué)音樂“教學(xué)基地”的活動和研究工作。
7．不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗。
�。ㄈ└愫谜n題研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1．組織部分高中音樂教師結(jié)合高中音樂學(xué)科課改中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行課堂教學(xué)中有效問題的設(shè)計和模塊教學(xué)方面的課題研究。
2．研究中小學(xué)音樂課堂教學(xué)如何關(guān)注學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的形成，關(guān)注學(xué)生在音樂活動中的音樂表現(xiàn)，將基礎(chǔ)知識和基本技能融入學(xué)生的音樂活動之中。
3．以小學(xué)音樂課堂教學(xué)評價、小學(xué)音樂學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量檢測、初中學(xué)生音樂學(xué)業(yè)考核、高中音樂課堂教學(xué)評價為抓手，組織課題組老師搞好省級課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實踐研究》，不斷完善中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。
4．努力推進(jìn)常州市中小學(xué)“精品課”建設(shè)，進(jìn)一步總結(jié)我市中小學(xué)優(yōu)秀音樂教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
5．重視中小學(xué)音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，對青年教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求，供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參考。
三、日程安排九月份
1．召開全體中小學(xué)音樂學(xué)科教師會議，布置新學(xué)期教研工作。
2．召開音樂學(xué)科中心組、課題組會議，研究教學(xué)、科研的有關(guān)問題。3．組織高中音樂新課程“模塊”教學(xué)教材教法研討活動。
4．直屬初、高中音樂教師集體備課。
5．組織中小學(xué)音樂教師(5名)參加江蘇省第六屆中小學(xué)音樂教師基本功比賽。
十月份1．直屬學(xué)校初中音樂研究課。（學(xué)校待定）
2．直屬學(xué)校高中音樂鑒賞模塊研究課。（學(xué)校待定）
3．《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實踐研究》課題組活動。
4．局屬小學(xué)音樂學(xué)科聯(lián)校教研活動。
5、直屬初、高中音樂教師集體備課。
十一月份1．配合市局體衛(wèi)藝處搞好市藝術(shù)節(jié)中小學(xué)生鋼琴、管弦樂比賽。
2．搞好常州市教育學(xué)會音樂教學(xué)專業(yè)委員會年會的組織籌備工作。
3．直屬初、高中音樂教師集體備課。
4、初中音樂課標(biāo)本教材研究課。(學(xué)校待定)
5、直屬小學(xué)音樂課標(biāo)本教材研究課。(學(xué)校待定)
6、繼續(xù)搞好中小學(xué)音樂學(xué)科“精品課”的拍攝工作。
十二月份
召開常州市教育學(xué)會音樂教學(xué)專業(yè)委員會年會。
直屬初、高中音樂教師集體備課。
高中音樂學(xué)科青年教師研究課。(學(xué)校待定)
4、初中音樂學(xué)科青年教師研究課。(學(xué)校待定)
5、新課程高中音樂選修模塊教材教法研討活動。
一月份
1、中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革經(jīng)驗交流座談會。
2、召開市區(qū)中小學(xué)音樂中心組和音樂學(xué)科專業(yè)委員會理事會議，商討下學(xué)期工作。
學(xué)期計劃 篇7
總體目標(biāo)：按照學(xué)�？傮w工作計劃和學(xué)校教學(xué)教研計劃的精神和內(nèi)容。
具體目標(biāo)：根據(jù)現(xiàn)初二級的生源的實際情況，制定切實可行的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化課本知識結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，讓學(xué)生主動參與到生物學(xué)學(xué)習(xí)中，愉快地獲得知識，并能運用到實處，在衛(wèi)生保健方面讓學(xué)生終生受益，培養(yǎng)一定的動手能力、思維能力和觀察能力。通過多樣化的評價途徑和評價體系，對學(xué)生做出比較客觀的發(fā)展性評價。按教學(xué)進(jìn)度計劃有序地組織教學(xué)工作。在學(xué)年度的全市統(tǒng)一考試力爭使總體成績與往年水平持平。
一、設(shè)置形式豐富多樣的學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)情境
根據(jù)學(xué)生的.年齡特點和心理特質(zhì)，在生物學(xué)習(xí)壓力不重的情況下，設(shè)計多種多樣的形式，以激勵為主，懲罰為次，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。如：
1、前五分鐘“知識就是力量”的問答游戲，向?qū)W生明確游戲的規(guī)則，其中題目設(shè)計涉及到生物知識在內(nèi)許多生動有趣的知識，讓學(xué)生認(rèn)識到知識就在身邊，做學(xué)習(xí)的有心人和主人，知識的構(gòu)成和人的發(fā)展特性是多樣化的，學(xué)會互相尊重。同時讓學(xué)生出題，初步體驗收集、篩選信息的經(jīng)驗。為探究性學(xué)習(xí)方式的逐步采用奠定基礎(chǔ)。
2、用直觀的獎勵激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。推出“開心愉快學(xué)生物，努力積極爭印花”的活動，活動辦法：每兩周推出一款印花，一個學(xué)期集齊十款印花，將獲得神秘大獎（獎品或考試加積分），印花數(shù)量越多，獎勵越豐厚。
獲得印花的辦法多種多樣：認(rèn)真做好筆記；上課積極開動腦筋，舉手回答問題；認(rèn)真獨立完成作業(yè)；出色完成好生物實驗；單元測驗獲得85分以上；考試90分以上；積極閱讀課外書，并能向老師提出有意義的問題；積極參加并完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)；其他受到表揚的表現(xiàn)；
二、在課堂教學(xué)和階段性考核中實踐“開放性考試”模式和發(fā)展性評價
本學(xué)期參與市教研室關(guān)于“初中生物發(fā)展性評價體系”的研究，借此機會，繼續(xù)開展“開放性考試評價”，研究發(fā)展性評價中部分環(huán)節(jié)的模式。把理論及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)效益。計劃采用“成長日記”和“學(xué)習(xí)資料袋”的形式，老師、同學(xué)、自我三方面評價結(jié)合的形式�？朔酝辉嚩ńK生的考試的單一功能，讓評價真正成為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效手段。
在課堂教學(xué)管理中采用粗細(xì)結(jié)合的大評價方式，如采用“學(xué)習(xí)能量”的模式，讓學(xué)生直觀地看到老師對課堂情況的態(tài)度，管理的力度和效果。讓學(xué)生在生動的課堂氣氛中既放得開，又收得來。
三、課堂教學(xué)中尋找新教材中的突破口
新教材與舊材料在課程體系上、教學(xué)大綱的要求上基本上相同，但探究性的實踐活動內(nèi)容增多了，在去年的新教材教學(xué)中，不少教師都忽略了這種變化，因此把轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念落實到新教材的實驗和探索活動的研究中去。因此本學(xué)期內(nèi)要著重研究設(shè)計幾個有代表性的學(xué)生實踐、實驗。在教學(xué)探索中能做到教學(xué)相長。此外要認(rèn)真學(xué)習(xí)和參照新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究課程標(biāo)準(zhǔn)在過渡教材中如何體現(xiàn)出來，開出有研究價值的公開課。
學(xué)期計劃 篇8
一、班級基本情況：
我班學(xué)習(xí)成績參差不齊，然而經(jīng)過一個學(xué)年對他們的觀察了解，發(fā)現(xiàn)他們思維很活躍，性格活潑開朗，進(jìn)取心強，但就是基礎(chǔ)不夠扎實缺乏耐性自制力較差 。
二、班級管理目標(biāo)：
讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)；全體同學(xué)都能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定好學(xué)習(xí)計劃，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；開展豐富課余活動，陶冶學(xué)生的情操。抓好班級值日清潔工作，創(chuàng)建整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立一支有進(jìn)取心，有責(zé)任感，能力較強的班干部隊伍，嚴(yán)抓班級紀(jì)律，逐步形成一個守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、和諧的班級體，使學(xué)生在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。
三、具體實施計劃：
（一） 幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。
關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。
讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。 這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實際的人生理想。
3、鼓舞學(xué)生信心。
首先，要樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。其次，實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標(biāo),取長補短。 最后，面對挫折實事求是地分析學(xué)生失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。
（二） 加強班級管理
1、學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的.思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。
定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中
2、精心挑選班干部。
大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3、格紀(jì)律要求。
班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。
【學(xué)期計劃】相關(guān)文章：
學(xué)期計劃11-19
學(xué)期計劃11-19
學(xué)期計劃11-19
學(xué)期計劃10-22
學(xué)期計劃10-20
學(xué)期計劃10-20
學(xué)期計劃10-20
學(xué)期計劃10-20
學(xué)期計劃10-20
學(xué)期計劃10-20