【精選】我們的老師作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我們的老師作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的老師作文 篇1
如果你有機(jī)會(huì)來我們教室，你一定會(huì)看到一位中等個(gè)子、戴著副眼鏡瘦瘦的男老師，他便是我們的語文老師g老師。如果那天是星期五，你一定會(huì)看到g老師帶著一堆試卷讓我們做。
g老師還常常在我們剛吃完午飯的時(shí)候，急促地來收作業(yè)。所以同學(xué)們常常因此搞得手忙腳亂忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。那個(gè)時(shí)候，教室里往往只剩下“沙、沙、沙”的寫字聲音，大家都在聚精會(huì)神地埋頭趕作業(yè)，根本沒有功夫出去玩。大家都感覺到他是個(gè)很兇的老師。
有一回中午，張同學(xué)因?yàn)槊χ鲎鳂I(yè)，連飯也沒有吃。g老師知道后，怎么著都要他先吃飯?jiān)偻瓿勺鳂I(yè)。g老師這樣做是為了張同學(xué)的身體著想，他是希望我們大家都健康成長。
g老師他總是給我們布置那么多的作業(yè)，使我們常常晚上睡得太晚，有些同學(xué)甚至因?yàn)檫@樣早上起不來，腦子里整天都是作業(yè)，就沒有其它東西了。
不過，以前我不是太喜歡語文課的。但現(xiàn)在我是很喜歡g老師的課，每當(dāng)g老師不斷地給我們講學(xué)習(xí)要領(lǐng)時(shí)，我總是最專心地聽講，積極發(fā)言，并認(rèn)真做好g老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)；每當(dāng)他不斷地要加課為們復(fù)習(xí)時(shí)，我總是感覺到有一股愛的力量灌滿我的全身，現(xiàn)在我的作文能力和語文成績也正在逐步提高。g老師雖然很“兇”，但他這是一種嚴(yán)厲的愛，是一種負(fù)責(zé)任的愛，g老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓得這樣緊，其實(shí)是為了我們學(xué)得扎實(shí)，讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)能夠充分發(fā)揮，考出好成績，將來有出息。
這就是我們的g老師，一位可敬可愛的好老師。
我們的老師作文 篇2
�。}記：我19xx年考入縣城中學(xué)，后因病退學(xué)，1982年重回張莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)補(bǔ)習(xí)。30多年后寫下此文。）
任寶卿，19xx年10月，榮幸地成為了我的物理老師（笑）；是我找的他——其更加一層榮幸（再笑）；被我淘了好幾十天而至于大動(dòng)肝火——其榮幸之至（大笑）。
任寶卿，小小二十出頭年紀(jì)，游竄在張莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校一群優(yōu)秀教師行列，并且霸占了至高無上的“男神”寶座：1.身高近一米八，筆挺筆挺的身材——高；2.在平定小縣城黃金地段姑姑寺附近擁有大約200平方米的地皮，平日里穿的衣服別人沒法比——富；3.臉皮白白凈凈，一塵不染，一副牙齒白得瘆人，（真不知他是拿什么東東刷的，）鼻梁挺直不扁，臉型長圓——帥。一群十五六歲的純情少女們對(duì)他是膜拜至極。估計(jì)百分之八十的女生每天都是想著他入睡的。
八十年代時(shí)新喇叭褲，記得任寶卿有一條白黃色褲子，面料細(xì)膩、下垂、飄逸，穿在身上非常有范兒，任寶卿常常穿著它，搭配一件灰色的夾克衫，梳著大背頭，腳上的黑皮鞋擦得锃亮锃亮，和畢成來、王文山兩位老師一起，工作時(shí)間離崗（估計(jì)是請(qǐng)假了）跑到我們張莊去看電影兒�？措娪笆敲x上的事，其實(shí)他們就是去走T臺(tái)，帥哥嘛，城市來的帥哥，站在一群土坷垃里，那就是雞尾酒和二鍋頭的差別，那氣質(zhì)、那風(fēng)度，自然是大把地賺取了農(nóng)村妙齡少女羨艷、愛慕的目光，然后心滿意足的、得意的、甩著兩條掃帚一樣的喇叭褲，刷刷刷，得瑟！臭美！貪婪！
我的審美觀不同于大眾，非主流式的，當(dāng)時(shí)就覺得人家畢老師漂亮（雖然牙齒太不給力 了),喜歡聽畢老師唱歌。小任不是帶物理的嗎？我從來不愛上物理課，恨屋及烏，對(duì)不起，“男神”？——不感冒。
剛?cè)ブ袑W(xué)前一陣兒，學(xué)習(xí)的勁兒大著呢。每天散學(xué)后都去郭愛紅家完成作業(yè)，當(dāng)然是一捎二帶的聽郭愛紅神侃幾句啦，就幾句啊，一出溜兒10點(diǎn)啦，趕緊回去睡覺，沒完成起的作業(yè)明天再說吧。
第二天，數(shù)理化都要交作業(yè)，化學(xué)和數(shù)學(xué)都是沒問題的，唯有物理。我不是不喜歡物理嗎？做作業(yè)時(shí)，排著順序做的。先做化學(xué)，化學(xué)好做啊，少而易，三下五除二的事；再做數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)不難，動(dòng)動(dòng)腦筋稍微費(fèi)點(diǎn)事也就完了，這不是還侃著嗎？往往數(shù)學(xué)剛做完或者留個(gè)尾巴，就該睡覺了，物理肯定是明天的事了。每天如此呀。所以每天交不了物理作業(yè)�？墒切∪慰ㄖ鳂I(yè)呢，于是總是在小任就要上下一節(jié)課的時(shí)候，我匆匆跑去交物理本。
一而再，再而三，這種狀況一直持續(xù)著。由于我每天10點(diǎn)多睡覺，早上6點(diǎn)就得起床，八個(gè)小時(shí)的睡眠滿足不了我，缺覺，這缺下的覺呢，就在物理課上補(bǔ)。當(dāng)我看見小任手提一塊小黑板，上面寫滿了物理題，說真的，我也很想學(xué)，可是眼睛就是不隨心而隨腦，只要小任講上十分鐘后，我的大腦就開始迷糊，眼睛就澀的睜不起——再掙扎都沒用。怪就怪在別的課都不瞌睡，只要是物理課，甭管啥時(shí)上，總睡。
這下小任不干了，有一天，終于發(fā)作了。
那天，我自然又是遲交作業(yè)的啦。當(dāng)我匆匆跑到小任的辦公室，報(bào)告進(jìn)去時(shí)，小任在那兒站著，渾身寒氣逼人，那雙會(huì)說話的小眼睛射出兩道凌厲的光。我的心一下子哆嗦起來，感覺今天沒好果子吃。
小任聲音沉沉的穩(wěn)穩(wěn)的：“郭計(jì)榮，你為什么遲交作業(yè)？”
無語。我能說真實(shí)情況嗎？
小任重重地發(fā)出一個(gè)滿是疑問的詞：”嗯？”
“你是不是不會(huì)做？”
“會(huì)。”我的聲音在我聽來是低的，他肯定聽得清楚。
會(huì)而遲交作業(yè)甚至不交作業(yè)，你說我這不是找抽呢嗎？聽：
“俺知道nia你是平定一中回來de們”，普通話讀“的”字后邊繞彎兒，平定城里人說“的”字干巴脆，后邊不帶尾音。
“俺知道nia你”占“了門，nia你能看起我來嘮？”他這個(gè)“占”字出口時(shí)前邊的聲母口型擺得相當(dāng)?shù)轿?“zh---an---zhan---占”，聽到我的耳朵里出奇的清晰，不由我不體會(huì)到它的字義和色彩，頓時(shí)，我像吃了武打小說里的毒丸，只覺得渾身蟲蟻亂竄，奇癢難受。悄悄歪頭瞄瞄他，正碰上那雙小眼睛含譏帶諷居高臨下嘲笑我。我縮了縮身，再低低頭，大腦開始打蒙，不知道自己的四肢該如何擺放，硬著頭皮支撐著。后邊他再說什么，我也顧不得啦，只記得抑揚(yáng)頓挫，拿腔拿調(diào)。沒辦法，受著吧！
幾十分鐘后，我終于聽到一句：“走哇！”
我慢慢開了門，慢慢跨出門去，再慢慢關(guān)上門，然后飛也似地逃開。
當(dāng)我坐回教室里，長長地出了一口氣，忽然悲從中來，“奧---”大哭起來，覺得無限委屈。邊哭腦子里邊想：“我也不是看不起你，我是覺得物理難做，這不是物理不好懂嘛！”鼻涕眼淚抹了半天，唉，還得上課。
嗣后，不得不意識(shí)到這是個(gè)嚴(yán)重的問題：決不能再挨第二次尅。
于是，從此后我改變了做法。完成作業(yè)的排序變成：第一物理，第二數(shù)學(xué)，第三化學(xué)。并且，白天利用課間抓緊時(shí)間完成作業(yè)，晚上爭取九點(diǎn)以前睡覺。效果自然明顯啦，睡夠九個(gè)鐘頭，物理課上不打瞌睡，作業(yè)也能按時(shí)完成，我真的再?zèng)]有機(jī)會(huì)，去領(lǐng)略那詠嘆調(diào)的韻味啦。
中考下來，我的物理考了96分。我6門課總共考了486分，師范錄取分?jǐn)?shù)線480分，險(xiǎn)險(xiǎn)超出6分，我的物理只要稍微考得平常些，而不是達(dá)到這個(gè)特優(yōu)的水平，哪怕89分，我都與師范無緣�？珊薜男∪伟�！前腳把我送進(jìn)師范，后腳就離開了我們教師隊(duì)伍，自己去升官發(fā)財(cái)啦。
上師范后，其實(shí)我還見過他一面，又受了一次小小的批評(píng)。當(dāng)時(shí)遇見他是在師范門外，我正嘴里邊吃著東西，猛然撞見他，很發(fā)窘，就躲避起來啦（不大方）。后來和一個(gè)同學(xué)相跟去探望他，他毫不客氣地批評(píng)我沒禮貌，有幸又領(lǐng)受了一次。
此后，我再也沒有見過他，聽說當(dāng)了什么石油公司的經(jīng)理，來來去去都是專車吧，人家回歸了貴族行列，自然絕緣于我們這些平民隊(duì)伍，那幾年在我們這兒，算是落難王子？
聽說小任這次聚會(huì)不確定參不參加，要是不來，那我這篇作文就大大方方放給大家看，樂呵樂呵，要是來，啊！那我就得收起來，免得找不自在，見了任寶卿還得畢恭畢敬嚴(yán)嚴(yán)肅肅亮亮堂堂稱呼一聲：任--------老--------師--------！
我們的老師作文 篇3
誰又高又瘦，黑胡子黑框眼鏡，胸前帶著口哨？當(dāng)然是我們的宋老師啦！
宋老師和NBA的庫里一樣，是我們學(xué)校的金牌籃球教練。不，永康籃球打得很好。
宋老師上課很嚴(yán)格。記得有一次，因?yàn)槲覀兩险n不認(rèn)真，被孫老師罰站在烈日下。宋老師手里拿著狼牙棒，瞪著圓圓的千里眼，張開可怕的耳朵，邁著方寸的步子，一絲不茍地巡視著。學(xué)生只要稍微出聲，稍微動(dòng)一步，就會(huì)被他抓住，接受梅斯的洗禮。
宋老師不僅嚴(yán)謹(jǐn)，而且耐心。宋老師經(jīng)常教我們射擊。一開始我的投籃姿勢總是不對(duì)，要么手歪要么沒脫。一開始我并不這么認(rèn)為：只是姿勢不對(duì)！只要能進(jìn)球，就是好貓，不管是白貓還是黑貓。宋老師跟我說射擊姿勢不對(duì)，就像寫字不用手一樣，再怎么練也寫不好。我看到他持球穩(wěn)穩(wěn)，步伐靈活，左手對(duì)準(zhǔn)籃筐，右手推壓。哇！球進(jìn)了。他耐心的教我，指導(dǎo)我，一點(diǎn)一點(diǎn)的糾正我的投籃姿勢，我的投籃姿勢一步一步的變回來。
雖然宋先生很嚴(yán)厲，但我們還是很喜歡他。
我們的老師作文 篇4
我們的語文老師溫柔又漂亮，同學(xué)們都非常喜歡她！
星期三那天，我們學(xué)校隆重召開了家長會(huì)，老師叫我陳博雅，劉欣妍，李書慧、宋錦澤這五個(gè)人留下。
我開始以為老師是要給上次期中考試中取得前五名的我們發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)呢，想著想著就開心地笑了，誰知老師是叫我們留下來打掃衛(wèi)生，心里的高興勁頓時(shí)一掃而光，可胳膊擰不過大腿，我們只能服從老師的命令，乖乖的打掃衛(wèi)生了。
還有一次，我在回家的路上，恰巧碰見了我的語文老師。我們一邊走一邊說話，突然看見了一只受傷的小貓，我正準(zhǔn)備想著去給它包扎，這時(shí)，語文老師從背包里拿出一塊紗布，蹲下身子，嘗試著在給小貓包扎，但血還是止不住只能把小貓送進(jìn)動(dòng)物醫(yī)院了。
給小貓治療完畢之后，小貓“喵喵”地叫了兩聲，仿佛在說，謝謝大姐姐，語文老師笑了笑，摸著它的頭說：“小貓咪，不用謝�！弊詈�，我們幫小貓找到了他的家人，開開心心地回家了。
我們的語文老師好像家人一樣陪伴在我們的身邊，雖然我們給老師也惹了一些麻煩，但她從不計(jì)較。
在這一年里我們不但學(xué)到了知識(shí)，也從老師身上學(xué)到了善良，我們很開心，語文老師，我們想告訴你的是，老師您辛苦了，祝您幸福，我們永遠(yuǎn)愛您！
我們的老師作文 篇5
我們的語文老師姓周，是我們公認(rèn)的大廚，你一定奇怪了：什么？大廚當(dāng)語文老師？別急，聽我慢慢道來：
周老師的身高，增一分則太高，減一分則太矮。她的容貌著粉則太白，施朱則太赤，因此，素面朝天是她一貫的模樣。她戴的黑框眼鏡又大又圓，從來沒有換過，戴上它，濃濃的書卷氣散發(fā)出來，睿智、博學(xué)的知性美藏也藏不住。
周老師燒得一手好“菜”，讓我們津津開胃，回味無窮！
當(dāng)我們進(jìn)行小組討論時(shí)，她總會(huì)邁著輕盈的步子，笑瞇瞇地傾聽每個(gè)小組的討論結(jié)果。有一次他來到我們小組檢查，我猶猶豫豫地說出了自己的觀點(diǎn)，一點(diǎn)自信也沒有，因?yàn)槲矣X得我說的內(nèi)容不成形，像碎片一樣，甚至還有點(diǎn)偏離主題。但是周老師很溫柔地說：“小七，你的觀點(diǎn)還不錯(cuò)，其中有不少亮點(diǎn)呢！而且你作為小組長能夠帶頭勇敢發(fā)言，就值得表揚(yáng)，老師再給你提出幾點(diǎn)修改意見就更完美了！”周老師把她的鼓勵(lì)和建議和在柔軟的面粉里，加上潤滑的麻油，打個(gè)雞蛋，再撒上表揚(yáng)的糖，用她的愛心烘焙，“甜點(diǎn)”就出爐了。她的話，她的笑讓我嘗到甜頭，讓我知道要繼續(xù)努力，那甜絲絲的感覺讓我們回味無窮。
大廚老師廚藝精湛，會(huì)做的還不只是甜點(diǎn)呢！記得上三年級(jí)時(shí)，我們班一個(gè)女同學(xué)在課間被一個(gè)高年級(jí)的男同學(xué)重重地撞了一下，一頭撞在了墻上，頓時(shí)，頭上起了個(gè)大包，這時(shí)周老師正好路過，她急得直跺腳，二話不說沖進(jìn)教室大聲喊道：“來幾個(gè)同學(xué)，我們一起把她送到醫(yī)院去！”這時(shí)，我和幾位同學(xué)急忙跟著老師沖到樓梯口，攙扶著受傷的女生，一路火花帶閃電，奔向?qū)W校對(duì)面的協(xié)和西院。醫(yī)生檢查完了，對(duì)我們說：“目前看來還好，不算嚴(yán)重，但頭部受到撞擊，最好住院觀察幾天�！边@時(shí)，周老師長長地舒了一口氣，我們懸著的心也放了下來。從那以后，周老師每天放學(xué)都會(huì)去醫(yī)院看望這位受傷的同學(xué)，有時(shí)也會(huì)帶幾個(gè)同學(xué)一起去，我們圍在同學(xué)的床邊，跟他講學(xué)校里發(fā)生的笑話和故事，周老師則利用自己的休息時(shí)間為她補(bǔ)課。大廚周老師用她對(duì)的同學(xué)的關(guān)愛，做一道美味的安慰餅，雖然簡單樸素卻意味深長，讓我們懂得了互助互愛，也讓我們懂得了師生的深情。
我們學(xué)習(xí)的勁頭不足時(shí)，周老師會(huì)抽出整整一節(jié)課的時(shí)間來指出我們這一階段的`問題，她不像別的老師那么疾言厲色，她總是溫柔地教育我們。瞧，她來了！她大踏步走上了講臺(tái)，用兩根手指向上輕輕推了推大圓眼鏡，清清嗓子，用平靜的目光望著我們說：“你們昨天的作業(yè)有很多問題，這節(jié)課我們來講一講吧，看看有什么方法能把我們的作業(yè)質(zhì)量提高，能把我們做作業(yè)的效率提高……”接下來整整的一節(jié)課老師一直都在給我們講方法，講心得，讓我們受益無窮。大廚周老師溫柔，但有力的言行，就象是在為我們煲一鍋入口即化的心靈雞湯，濃濃的，香味四溢，喝下去心窩里就是暖暖的。
治大國，若烹小鮮，管理班級(jí)，似做一道道美食，周大廚總是變著花樣，給我們做出各種美味的菜，陪著我們一起學(xué)習(xí)，一起努力，一起成長，一起度過這美好的小學(xué)時(shí)光。
我們的老師作文 篇6
毛筆在紙上不停地飛舞著，勾勒出龍飛鳳舞的文字。一身紅袍，折扇遮擋著面龐，更增添出一份神秘……
昨天自習(xí)課時(shí)，早就聽說晚上要來語文老師了，全班都處與一種亢奮狀態(tài)，都期待著語文老師的到來。忽然門外徐徐走進(jìn)一道身影，前面一簇留海，帶著一副黑色邊框眼鏡，一身藍(lán)衣，穿著一條棕色牛仔褲�？偟膩碚f，也與帥字沾邊。。但是貌似與班主任口中那位玉樹臨風(fēng)，氣質(zhì)非凡的語文老師還是有著天壤之別的。
老師一進(jìn)來，周圍就響起了竊竊私語聲：“莫非這就是我們班的語文老師？”“不至于吧，好像照片上的那位‘神秘人’要高一點(diǎn)吧……老師忽然打斷了我們之間的談話，清了清嗓子，說道：“同學(xué)們好，我是你們的語文實(shí)習(xí)老師，你們語文老師去閱卷了，要明天早上才能來！”
周圍好不容易安靜下來的氣氛霎時(shí)間又被打破：“哦，那就好，我還以為他就是我們班的語文老師呢！”““對(duì)了，你們說，這位實(shí)習(xí)老師是不是假的�；蛘哒f這其實(shí)根本就是語文老師！”一旁頓時(shí)傳來了贊同聲，鄙人也對(duì)老師的身份深表懷疑，仔細(xì)一想其實(shí)也不難想到：畢竟，哪有還沒開學(xué)實(shí)習(xí)老師就來的，這其中必定有假！
果不其然，雖然我并不是上帝或神。但可不是我吹的，我每次可都“料事如神”！“實(shí)習(xí)老師”今天又是他一個(gè)人走進(jìn)教室，眼中充滿“戲謔”地說道：“不好意思，昨天是我和大家開的一個(gè)玩笑。其實(shí)，我就是你們的語文老師—李貌！”話音一落，班上立刻從四面八方傳來吹噓聲。哼，我就說吧！這個(gè)“實(shí)習(xí)老師”根本就是假的！
不過話說回來，李老師的文才可是童叟無欺的，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一張單子，這單子的內(nèi)容可謂是“驚天地，泣鬼神！”上面寫了篇文章，略看看不出什么玄機(jī)，但若是細(xì)看的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多驚人之處！應(yīng)為這篇文章的每一句話都和班上每個(gè)人的名字密切相關(guān)，如詩中的絢麗（李詩琪），為文藝之偉大而獻(xiàn)身吧（唐儀偉）……
由此可見我們的李老師是多么的知識(shí)淵博了。再經(jīng)過一個(gè)星期對(duì)李老師的了解，我發(fā)現(xiàn)我們的語文老師對(duì)古詩詞的了解也很豐富。無論哪句古詩，老師都能準(zhǔn)確無誤的翻譯出來并補(bǔ)全，這可得要多大的閱讀量��！
我們“偉大”的語文老師來了，我們28班，也來了！
我們的老師作文 篇7
我的班主任是黃老師，她不胖也不瘦，一頭卷發(fā)齊肩，顯得很精神。彎彎的柳葉眉下嵌著一雙大眼睛，一眨一眨的，閃著和藹和智慧的光芒。
她的眼睛可厲害了，低頭改作業(yè)時(shí)，無論誰說小話和做小動(dòng)作，她都知道，就點(diǎn)名批評(píng)，要求我們改正。如果表現(xiàn)好，就寫紅名字在明星欄里鼓勵(lì)我們。
如果我們摔傷了，黃老師就會(huì)帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室看傷口；如果有困難，黃老師就會(huì)幫我們解決。記得有一天早上下大雨，許多同學(xué)一到教室，褲子和鞋子都濕了，黃老師一個(gè)一個(gè)地檢查，濕得比較嚴(yán)重的就打電話通知家長，送衣服送鞋子，濕一點(diǎn)點(diǎn)的，老師就找來吹風(fēng)機(jī)幫忙吹干。還有一天也是下雨天，我的鞋子進(jìn)水了，我家又比較遠(yuǎn)，老師就把自己的棉鞋給我穿，再幫我烤干鞋襪。
早些天，同學(xué)們?nèi)ラL沙參觀學(xué)習(xí)，返校后已經(jīng)是下午五點(diǎn)半了。班上有個(gè)女同學(xué)平時(shí)放學(xué)都是自己搭公交車回家，那天她媽媽也是這樣要求的，可是那天我們回到學(xué)校，天已經(jīng)有些黑了。黃老師實(shí)在不放心她一個(gè)人回家，直到遇見了另一個(gè)家長也是來接孩子，并且和這個(gè)女同學(xué)的家是一個(gè)方向，黃老師就把這個(gè)女同學(xué)托付給那位家長，并千叮嚀萬囑咐那位家長，麻煩他把女孩送到家，然后才安心地離開校園。
這就是我們的黃老師，一個(gè)多么關(guān)心我們，多么愛我們的黃老師！
我們的老師作文 篇8
我們的楊老師30歲左右，一頭橙色的頭發(fā)，一雙小眼睛。她雖然常常罵我們，但是那是在我們上課不認(rèn)真時(shí)她才罵我們，而且老師的打是疼罵是愛，所以我們還是覺的老師對(duì)我們很好。
有一次，她帶著我們一起做練習(xí)中的口語交際——采訪。題目是找道自己想要采訪的人并采訪他（她），開始有兩個(gè)同學(xué)他們沒有弄懂題目的意思結(jié)果弄得全班哄堂大笑。同學(xué)們紛紛采訪了自己要采訪的，有一個(gè)同學(xué)采訪的不是別人就是我們的楊老師，她問：“您覺得你的學(xué)生好嗎？”
話音剛落，頓時(shí)教室里鴉雀無聲老師也呆了，過了一會(huì)老師流著淚說：“我很喜歡我的學(xué)生，雖然有的同學(xué)上課總是不認(rèn)真聽講，但是他們只要認(rèn)真聽講我還是很喜歡他們的�！�
有一次我們?cè)谏险n時(shí)大吵大鬧，老師很聲氣于是罰我們站一節(jié)課，我反醒了一下覺得我們真不應(yīng)該這樣做，我在這里向您道欠：“老師對(duì)不起，我們不應(yīng)該這樣做，請(qǐng)您原諒�！�
我一定會(huì)改正錯(cuò)誤的。
我們的老師作文 篇9
叮鈴鈴......上課了，我急忙沖進(jìn)教室，看了一下課表，啊！怎么又是音樂課呢？那個(gè)可怕的老師又要進(jìn)入我們這個(gè)班級(jí)啦！我暈......咦，怎么進(jìn)來個(gè)男老師，這老師的頭發(fā)亂七八糟的長在頭上，眼睛不大不小，最與眾不同的是他的脖子上有個(gè)大大的喉結(jié)。不用說，這個(gè)老師就是我們藝術(shù)班的老師——馮老師，哦，我和他早就認(rèn)熟了。
第一堂課的時(shí)候，他先讓我們復(fù)習(xí)了以前學(xué)的內(nèi)容，又給我們帶來了一首《哦，十分鐘》，他聲音不高，偏低，唱得很有節(jié)奏，我們也跟著他的節(jié)奏在拍手，我聽得入了迷，這么久沒聽這么柔軟的歌聲了，他的聲音可不像以前那個(gè)老師那么尖，那么細(xì)。聽著聽著，歌聲變成了掌聲，我也情不自主地拍起了手，等掌聲慢慢停止的時(shí)候，我才知道馮老師已唱完了歌。他讓我們抄了一首我熟的不能再熟的歌，這首歌我已學(xué)過三遍了，不過，我還是很樂意去學(xué)，因?yàn)槲蚁矚g上馮老師的課！媽媽評(píng)語：每個(gè)老師都有不同的教學(xué)方法，我們都應(yīng)該慢慢地去適應(yīng)和接納他們，要知道他們的目的只有一個(gè)，教書育人！尊重他人，就是尊重自己！
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