關(guān)于生命作文匯編15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于生命作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于生命作文1
今天，我讀了《時(shí)間就是生命》這篇文章。文章講的是魯迅先生十分珍惜時(shí)間，總是能充分的利用時(shí)間。他在別人休息的時(shí)候，還在學(xué)習(xí)、工作；參加會(huì)議的時(shí)候，從不遲到，絕不叫人等他，就是下大雨也冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的�！边@句話讓我想到了自己：以前讀一年級(jí)的時(shí)候，老師晚上布置的作業(yè)我都不能按時(shí)完成，因?yàn)榉艑W(xué)一回到家，我做的第一件事就是放下書(shū)包看電視。吃完晚飯，媽媽叫我去寫(xiě)作業(yè)，我也不聽(tīng)，直到七、八點(diǎn)我才動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)槟菚r(shí)我是細(xì)皮嫩肉，寫(xiě)字的時(shí)候，手拿著筆十分用力，寫(xiě)字的速度又十分慢，直到九點(diǎn)半，我還沒(méi)寫(xiě)完，手又痛又累。一看九點(diǎn)半了，想到自己可能寫(xiě)不完作業(yè)，明天要被罰了，就急得大哭起來(lái)。哭聲引來(lái)了媽媽，媽媽看到后，又心疼又生氣，說(shuō)：“你看你看，回來(lái)時(shí)你不做作業(yè)，又要寫(xiě)到十點(diǎn)半了！”說(shuō)到這里，我哭得更厲害了。媽媽又安慰過(guò)我后，我咬咬牙，堅(jiān)持寫(xiě)下去了。
魯迅先生能把別人休息的時(shí)間用在工作上、學(xué)習(xí)上，那時(shí)的我連做作業(yè)的時(shí)間都浪費(fèi)，媽媽叫都不理睬，那時(shí)的我真是跟魯迅先生說(shuō)的這句話有天壤之別。在魯迅先生看來(lái)，時(shí)間就是生命，節(jié)省了時(shí)間就延長(zhǎng)了生命，那我們這么浪費(fèi)時(shí)間，豈不是在浪費(fèi)生命？俗話說(shuō)一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間和錢相比，哪一樣更珍貴？要知道時(shí)間是用金子也換不來(lái)的呀！這樣吃喝玩樂(lè)的浪費(fèi)時(shí)間，那我們的寶貴生命也不是要隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地花費(fèi)掉？
這篇文章給了我們一個(gè)重要的啟示：不要浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)自己的生命。
關(guān)于生命作文2
我看過(guò)許多新聞，看見(jiàn)很多人因想不開(kāi)而自殺，看完后心里都難以平靜，想了許多……
草繞了還可以再長(zhǎng)，樹(shù)砍了還可以再生，但是人死了，是不能復(fù)生的。所以我們要珍惜生命，絕不能讓它白白流失，要知道失去的光陰是不可挽回的。
父母養(yǎng)育我們含辛茹苦幾十年，不求我們回報(bào)什么，只希望我們好好的生活，健康的生活。我們又怎們?nèi)绦目吹侥赀~的父母失去兒女是老淚面龐，怎么忍心看到蒼老的身軀因悲痛而顫抖，又怎么忍心看到無(wú)依無(wú)靠的老人孤苦伶仃呢？生命不竟是自己的，也是父母的，活著是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。我們是父母生命的延續(xù)，我們不是單獨(dú)個(gè)體，而是父母的希望和寄托，當(dāng)父母年老是我們有義務(wù)照顧關(guān)心他們，我們應(yīng)該害怕生命太短暫沒(méi)有時(shí)間和父母好好相處，又怎么能輕易結(jié)束了呢？我們肩膀有沉甸甸的責(zé)任，生命是如此珍貴和重要，又怎么可以輕言放棄呢？隨著年齡的增長(zhǎng)，我們心理承受能力也應(yīng)該增長(zhǎng)，要有一種能承受外界壓力和克服困難的勇氣，面對(duì)問(wèn)題時(shí)應(yīng)該想辦法解決，而不是逃避，，甚至是選擇死亡。真正的勝利不是永遠(yuǎn)不失敗，而是跌倒一百次以后還有勇氣在第一百零一次站起來(lái)，聽(tīng)起來(lái)很難，其實(shí)卻很簡(jiǎn)單，我們要做的只是一次又一次的再跌倒以后站起來(lái)。
生命是如此寶貴，有是一條生命連連害沒(méi)了幾條生命，這是什么？倒霉嗎？不，不是的，是自己不珍惜生命，不知道生命的價(jià)值、意義，因此，才造成了不可理喻的悲劇。
我們要好好珍惜生命，利用生命，是生活更加有價(jià)值，更加精彩！
關(guān)于生命作文3
擦亮那一雙慧眼，投向五彩繽紛的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一片綠葉上都靜靜躺著一篇詩(shī)行，每一縷陽(yáng)光里都珍藏著一個(gè)微笑，每一個(gè)微小的生命都書(shū)寫(xiě)著奮斗的足跡。
三年前，我在門前的那塊不算肥沃的土地上，胡亂撒下了幾粒扁圓形的光滑的柿子籽，它們竟然都活了下來(lái)。但我只留下了三株。
其中有一株被砍斷了一截；有一株長(zhǎng)在墻腳邊，下面全是碎石和瓦礫，只有薄薄的一點(diǎn)泥土；還有一株最幸運(yùn)，長(zhǎng)在還算肥沃的泥地里。伴著春風(fēng)的輕拂，它們抽出了新綠的葉，伸展，再伸展……然后又尾隨秋風(fēng)的蕭瑟，一夜之間，垂葉落盡。不知不覺(jué)，三年過(guò)去了，三棵柿子樹(shù)長(zhǎng)成了不同的形態(tài)。
那株長(zhǎng)在瓦礫堆里的柿子樹(shù)，始終長(zhǎng)不高，長(zhǎng)不大，還像兩年前那樣細(xì)弱，那樣矮小，但是它頑強(qiáng)地挺立著；那株生長(zhǎng)條件令人羨慕的，竟然細(xì)細(xì)弱弱，雖然越長(zhǎng)越長(zhǎng)，直伸到了圍墻外頭，但是大風(fēng)大雨到來(lái)，總將它逼得東倒西歪；剩下那株被砍斷一截的柿子樹(shù)呢，它的命運(yùn)又該如何？——它的枝干居然最健壯，錯(cuò)落有致地分叉著根根秀頎的枝條，綴著寬大的茂密的碧綠的葉！
我久久佇立，深深凝望，突然發(fā)現(xiàn)，這三株柿子樹(shù)，何嘗不是一道生命的風(fēng)景線？其中蘊(yùn)含的，何嘗不是一條深刻的生命哲理？
哦，可愛(ài)的柿子樹(shù)，感謝你無(wú)語(yǔ)的賦予。生命如此脆弱，它需要有足夠的養(yǎng)分去充實(shí)；生命又是如此頑強(qiáng)，在一次傷痛的挫折之后，又勇敢地新生。
關(guān)于生命作文4
生命，受之父母。備受無(wú)數(shù)人的愛(ài)戴。亦是堅(jiān)強(qiáng)的。
大千世界，植物的生命力也是不可忽視的，比如懸崖峭壁間的樹(shù)苗，平日里，沒(méi)有東西為它遮風(fēng)擋雨，沒(méi)有肥沃的土壤為它提供營(yíng)養(yǎng)，就是這樣殘酷的環(huán)境下，它依然能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)。顧名思義，生命是堅(jiān)強(qiáng)的。再如沙漠中的仙人掌，一生中又有幾滴水曾為它澆灌過(guò)。如此可悲的環(huán)境下，仙人掌還能瀟灑的生存著。
人生百態(tài)，多少文人，偉人也在用自己的人生證明著生命是堅(jiān)強(qiáng)的。眾所周知的一名大將，孫斌，被消去雙腿后，沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的殘酷所打敗。拼接自己的信念，拼接自己的毅力戰(zhàn)勝了自己，最終成為了偉大的軍事家�；艚鸨环Q為是“輪椅上的科學(xué)家”，霍金得了肌肉萎縮后。不能再行走。就靠輪椅支撐著自己的衣食住行。做了整整46年的輪椅.還依然堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，直至成為“宇宙之王”。
生命堅(jiān)強(qiáng)還是脆弱，靠的不是我們的一言一語(yǔ)，而是需要人的信念，自身的修養(yǎng)去塑造它。人的一生是短暫的，也是漫長(zhǎng)的，只有你經(jīng)過(guò)了人生，畫(huà)出來(lái)一條自己的人生路線。后人才會(huì)得知你的信念中生命到底是脆弱的還是堅(jiān)強(qiáng)的。人的一生能有幾回博，只要有目標(biāo)，就不要怕失敗，奔著你的目標(biāo)，努力吧，拼搏吧，縱使失敗也要，從新站起來(lái)，重整計(jì)劃，勇往直前，一定會(huì)有柳暗花明又一春的景象。
關(guān)于生命作文5
小草，你們太熟悉了。你可以在塵土飛揚(yáng)的道路上，在光禿禿的山丘上，甚至在狹窄潮濕的縫隙中看到它。它是春天的使者，一個(gè)新的開(kāi)始的開(kāi)始。
草是如此的脆弱，即使是一小滴露水也能把它壓得很低;它不像一棵大樹(shù)那么高，它不像花朵那么鮮艷，但是當(dāng)春天的女孩來(lái)到這個(gè)世界上，草長(zhǎng)出來(lái)了，是溫柔的。綠色覆蓋了大地。他們團(tuán)結(jié)在一起，無(wú)數(shù)的小草聚在一起，把鮮艷的綠色衣服放在地上。正是他們趕走了冬天的干燥和單調(diào)，帶來(lái)了色彩和希望。
草是未知的。當(dāng)人們贊嘆那些迷人的花朵時(shí)，誰(shuí)又想到了小草，誰(shuí)又知道如何贊美小草呢?-不。然而，小草并不在乎那些虛榮心，它只是靜靜地襯托著花朵，讓花朵顯得更加美麗。
草是堅(jiān)強(qiáng)不屈的。它們被壓在石頭下面。為了成長(zhǎng)，不管石頭有多硬，縫有多窄，它們都足夠堅(jiān)固，足夠長(zhǎng)，可以沖破許多困難。成功總是偏愛(ài)勤奮的人，所以他們喜歡成功。他們是在自己的辛勤勞動(dòng)下成長(zhǎng)起來(lái)的!草是普通的。它不像大樹(shù)那么強(qiáng)壯，可以為人們提供樹(shù)蔭和生活用品;人不像花那樣艷麗迷人，令人羨慕羨慕。他們似乎被遺忘了，但他們并不氣餒。他們用自己旺盛的生命力在世界各地留下自己的足跡�！霸诓莸厣�，一個(gè)一歲，一個(gè)死了。野火燒不盡，春風(fēng)吹來(lái)。白居易的詩(shī)多么生動(dòng)地描寫(xiě)了頑強(qiáng)生命力的小草啊!其實(shí)，當(dāng)小草一棵一棵地長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，不要說(shuō)野火，即使有暴風(fēng)雨、閃電和雷聲又能怎樣呢?面對(duì)挫折，我們應(yīng)該從哪里跌倒，從哪里站起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你失去了什么，你會(huì)得到更多!
關(guān)于生命作文6
“以特寫(xiě)的角度看生命，它是一個(gè)悲�。灰蚤L(zhǎng)鏡頭的角度看生命，則是一場(chǎng)喜劇�！比f(wàn)般苦海不過(guò)是生命長(zhǎng)篇中的一個(gè)句點(diǎn)。黑暗是痛苦的，但也是渺小的�？v使痛苦與絕望不斷，希望的燈盞永遠(yuǎn)相伴。
古今萬(wàn)物，大多在生長(zhǎng)中追逐溫暖的陽(yáng)光，抑或在陰暗的角落中懷揣希望。生如向日葵，蓬勃生長(zhǎng)只為綻放美好的生命姿態(tài)；也如漫布的青苔，于無(wú)聲處彰顯最深沉的力量。晝夜之交替，無(wú)法改變我們追逐光明的步伐；陰晴之不定，無(wú)法黯淡我們不滅的歡欣。生之信仰，當(dāng)如陽(yáng)光；生之可期，當(dāng)如遠(yuǎn)方。
村上春樹(shù)曾說(shuō)“不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望。"深邃的黑夜無(wú)法吞噬微弱的星光，正如絕望的幕布無(wú)法撲滅希望的火焰。子瞻仕途不順，歷盡艱辛，依舊發(fā)出“何妨吟嘯且徐行”的豪言；曾國(guó)藩憑畢生之志力挽狂瀾，風(fēng)雨飄搖之際矗立希望的豐碑，為后世點(diǎn)亮前行的道路；紀(jì)錄片《人間世》中，面對(duì)無(wú)定數(shù)的未來(lái)，病人心懷感激，享受當(dāng)下呼吸的交疊與血液的翻涌。
追逐陽(yáng)光是難抑的信仰，心懷陽(yáng)光是思想的遠(yuǎn)方；正如每一顆水珠都凝聚著無(wú)盡的力量，讓沉寂的死水掀起生命的波瀾——只因每一份平庸都蘊(yùn)藏?zé)o盡的可能，每一處黑暗都能交織光明的樂(lè)章。沒(méi)有透徹的絕望，只有沉溺于現(xiàn)狀的內(nèi)心。點(diǎn)亮生命的燈盞，方能突破虛浮的黑暗。
歷史的長(zhǎng)河中，唯有向陽(yáng)的內(nèi)心才能折射優(yōu)美的生命圖景；唯有希望的波光才能在歷史的長(zhǎng)河中閃閃發(fā)亮。生命不息，時(shí)代不止，意志不滅，希望永存。
關(guān)于生命作文7
“叮鈴鈴！”下課嘍！老師慢悠悠地說(shuō)：“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”“老師再見(jiàn)！”話音剛落，我便沖出教室。開(kāi)學(xué)后，我們的新教室換到了三樓，上下樓多不方便！只好多爭(zhēng)取些時(shí)間玩了！
我正想著，一只蝴蝶從空中劃過(guò)，舞出一道優(yōu)美的弧線。我的目光撲在它身上，不由失了神。
“看吶！它落在地上了！”旁邊圍觀的同學(xué)興奮地大叫。
“它是在產(chǎn)卵，安靜些！”又有人說(shuō)。的確，它的翅膀攏在一起，見(jiàn)了我們也不躲開(kāi)，若不是為了保護(hù)一個(gè)個(gè)小生命，它一定飛走了。
生命中不可或缺的是什么？是愛(ài)，是對(duì)父母的愛(ài)，是對(duì)朋友無(wú)微不至的關(guān)懷，是對(duì)子女的百般呵護(hù)。
當(dāng)我沉浸在思緒中時(shí)，忽然看見(jiàn)袁嘉逸，迎面走了過(guò)來(lái)，我的心里頓時(shí)升起一股不祥的預(yù)感。果不其然，他抬起腳，向那一個(gè)個(gè)小生命踩去�！白∈郑 蔽掖蠛攘艘宦�。他有點(diǎn)兒心虛，灰溜溜地走了。
生命是什么！竟被一些無(wú)知的人無(wú)情地踐踏！生命無(wú)比寶貴，哪怕是一只小鳥(niǎo)，哪怕是一只老鼠，哪怕是一只蝴蝶……生命不分貴賤，生命就是生命！
為了更好地保護(hù)這只蝴蝶，我拾起一片落葉，把它輕輕放在上面�？梢苍S它受到了剛才的驚嚇，一下子飛走了。更讓我始料不及的是，它居然停在了我的肩上。我愕然了……
生命到底是什么……一只蝴蝶都會(huì)冒著生命危險(xiǎn)拯救生命……而我們呢……自認(rèn)為強(qiáng)大的我們呢……竟在扼殺……扼殺一個(gè)個(gè)小生命……為什么呢……
生命？生命！生命……
關(guān)于生命作文8
走過(guò)四季，我最喜愛(ài)的季節(jié)還是春天。不知怎么的，我唯獨(dú)對(duì)春季情有獨(dú)鐘。即使有夏季的驕陽(yáng)似火，陽(yáng)光燦爛，給大地鍍上的金邊；有秋季的天高云淡，瀟灑自然，給半空的落葉；有冬季的雪花紛飛，大地蒼白，給世界的一片圣潔。也不及這短暫而又美麗的——春天。“草長(zhǎng)鶯飛二月天”，正是呢！萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一派生機(jī)勃勃的景象。玉蘭花開(kāi)了，一片片飽滿的花瓣，占滿枝頭，微風(fēng)拂過(guò)，花瓣在枝頭顫動(dòng)，看樣子，樹(shù)枝似乎是擔(dān)不動(dòng)了呢！太陽(yáng)躲躲藏藏的，透過(guò)枝葉，映照著花瓣，這潔白的美好，閃爍著它們微不足道的光芒。丁香花綻放，散發(fā)出濃郁的.香味，因?yàn)樗鼈冃�，所以更香得迷人；因�(yàn)樗鼈兿�，所以更美麗無(wú)比。
紫色的丁香在片片綠葉中，像是天邊的霞云，美麗卻又遙遠(yuǎn)，太陽(yáng)探出頭來(lái)，有些許耀眼的陽(yáng)光，被丁香花的花瓣與也擋住了，斑斑駁駁的撒了一地，跳躍著，舞動(dòng)著……小草也鉆出厚重的泥土，沉睡了那么久，一出來(lái)，就被太陽(yáng)照得暖洋洋的，便情不自禁地打了個(gè)呵欠，伸了個(gè)懶腰，隨后，就舒舒服服的躺在大地母親的懷抱里享受了。春季，如此的絢麗多彩，五彩斑斕。而我們呢？不也正是處在這個(gè)活潑快樂(lè)的時(shí)候嗎？美麗而又多彩，燦爛而又絢麗。
這個(gè)春季那么短暫，我們應(yīng)該抓緊時(shí)間，盡量在這短暫的春天，讓它開(kāi)放更多美麗漂亮的花朵！生命只有一個(gè)春季，錯(cuò)過(guò)后，便永遠(yuǎn)都不再擁有，短暫并不代表沒(méi)有，即使時(shí)間不長(zhǎng)，但同時(shí)也可以綻放美麗優(yōu)雅并且難以忘懷的花朵
關(guān)于生命作文9
生命是什么?
生命如同一朵小花，是美好的開(kāi)始，帶著美好的向往，但同時(shí)也會(huì)經(jīng)受著風(fēng)吹雨打。
霍金，一個(gè)當(dāng)代最杰出的物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)巨人，一生被病痛折磨著，但是卻時(shí)�？鞓�(lè)地“齜牙咧嘴“微笑著，這位坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士，在極其困難的情況下，通過(guò)努力寫(xiě)出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索出宇宙的起源，成為了一代科學(xué)偉人!
中國(guó)的張海迪，5歲患病高位截癱，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，但她憑借著頑強(qiáng)的毅力先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪15歲時(shí)隨父母去到一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，受到人們的熱情贊譽(yù)。
大家一定還記得白居易的古詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。原野上的青草繁茂，不管烈火怎樣無(wú)情燃燒，只要第二年春風(fēng)一吹，又會(huì)是遍地青草，可見(jiàn)它的生命力是多么地頑強(qiáng)。此時(shí)我還想起了熱愛(ài)生命的“豬堅(jiān)強(qiáng)”，四川村民家的大肥豬，汶川大地震后被埋廢墟下36天，最后被救了出來(lái)，還堅(jiān)強(qiáng)地活著。
小草和小豬都能如此熱愛(ài)生命，何況我們?nèi)祟?
生命是什么?生命就是奇跡，生命就是勇氣，生命就是挑戰(zhàn)，生命就是堅(jiān)持不懈地努力!
關(guān)于生命作文10
喜歡一個(gè)人獨(dú)自端著一杯熱氣騰騰的枯咖啡，緩緩登上小區(qū)的天臺(tái)，本想一睹城市的全貌，卡小區(qū)建得太矮，映入眼簾的仍是高聳入云的樓房。
難道就真的逃不出這片樓海嗎?一絲絲涼氣從腳下涌入心頭，猝不及防。飄在咖啡上空的熱氣也低下了頭，俯視著落魄。
調(diào)頭離開(kāi)之際，遠(yuǎn)方的一處炊煙喚住了我，近乎哀求!它是這樣的孤獨(dú)?無(wú)助?!讓我心生悲憫，不忍離去。
其實(shí)，我們的處境是一樣的。同樣是在高樓中艱難的挺直腰板，同樣是在城市中掙扎求生，為生活而茍且偷生，為著應(yīng)屬于自己的一片土地而奮斗。只是，我比它更幸運(yùn)罷了。
可為什么它比我開(kāi)心呢?漸漸飄遠(yuǎn)的炊煙，載這我的思緒，伸向遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方，是另一片天地：目光在小徑上彳亍，草扎的柵欄，兩三只小雞，空靈的喚叫聲，青郁的柳樹(shù)，還有熟悉的炊煙。
炊煙，像是印在天空的符號(hào)。
有時(shí)候，它是“?”，是“君問(wèn)歸期未有期”的思念;是“明月何時(shí)照我還”的無(wú)奈;是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福。
有時(shí)候，它是“S”，是“慈母手中線”的游絲;是“黯鄉(xiāng)魂，追旅思”的寸寸柔腸;是“相顧無(wú)言，惟有淚千行”的心痕。
有時(shí)候，它是“L”，是母親飄落的青絲;是相隔兩地，卻仍心心相印的紅線，是兩點(diǎn)一線的牽掛……
風(fēng)又起，吹散天空的炊煙。
逡巡，尋找屬于心中的裊裊的升起的炊煙……
生命中的炊煙，起起落落，不覺(jué)，已平淡成記憶…
關(guān)于生命作文11
生命是寶貴的，生命是美好的，是生命賜給我們活的價(jià)值，俗話說(shuō)得好：“生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)�！�
爸爸媽媽跟我說(shuō)過(guò)，世界上有一個(gè)人叫霍金，他全身只有三根手指可以動(dòng)彈，但他卻被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后世界最偉大的物理學(xué)家。他是英國(guó)著名物理學(xué)家和宇宙學(xué)家，他曾經(jīng)預(yù)言說(shuō)宇宙中是存在黑洞的。在20xx年，他去世了，其他科學(xué)家們還在繼續(xù)研究，前幾天，科學(xué)家終于拍到了黑洞的第一張照片，這證實(shí)了黑洞的存在。這大部分的功勞都是霍金的。我想，一個(gè)殘疾人都可以做自己想做的事，為這個(gè)世界去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造，那我們有著健康身體的人，又怎能不熱愛(ài)自己的生命呢？
我在電視上看到了一個(gè)世界超級(jí)演說(shuō)家，他的名字叫尼克？胡哲，這個(gè)人生來(lái)就沒(méi)有四肢，但他卻是個(gè)游泳高手，來(lái)去自如。人們以前認(rèn)為他跌倒了就不能站起來(lái)了，還認(rèn)為他不能結(jié)婚生子了，可是他靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力，全都做到了。它說(shuō)過(guò)一句話讓我受益匪淺，這句話就是：“我要不斷地嘗試，即使失敗了一百次，第一百零一次我一定要成功！”看吧，就連一個(gè)沒(méi)有四肢的人都可以成功，我們還有什么理由不去嘗試、不去挑戰(zhàn)呢？
生活在這個(gè)世界上的任何一個(gè)人，無(wú)論他是健康還是殘疾，無(wú)論他是貧窮還是富有，都有自己生活的權(quán)力，都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界。在以后的生活中，我也要像尼克？胡哲一樣，勇敢地面對(duì)生活，讓自己活得精彩，活得堅(jiān)定。
關(guān)于生命作文12
水是生命的源泉，世界萬(wàn)物都離不開(kāi)水，如果沒(méi)有了水，那地球就會(huì)干旱；如果沒(méi)有了水，那萬(wàn)物就不能生長(zhǎng)；如果沒(méi)有了水，那地球上就沒(méi)有生命。我在《紅樹(shù)林》上看到三幅圖畫(huà)，是關(guān)于洞庭湖的，1997年的洞庭湖是水資源很豐富的，魚(yú)類品種繁多，水清澈見(jiàn)底。但20xx年的洞庭湖，水變少了，水有點(diǎn)渾濁。20xx年的洞庭湖，水更少了，水不僅渾濁，水面上還有垃圾。不知是什么原因?qū)е露赐ズY源便這么少？原來(lái)是一些觀光的游客，把一些食品包裝袋不扔到垃圾桶里，反而扔進(jìn)湖里！
這一來(lái)，洞庭湖沒(méi)有了以前那美麗的面貌，現(xiàn)在欣賞景色的人也都變少了，水資源也下降了。
我還讀過(guò)一片文章有一名小學(xué)生，在劃船的時(shí)候還吃著食品他覺(jué)得在這劃船，可以欣賞新鮮的空氣，還可以欣賞湖面的美麗景色，很舒服。他吃完食物，準(zhǔn)備把垃圾扔進(jìn)湖里時(shí)，想到如果我扔了垃圾，那湖面的美麗就不見(jiàn)了！
這位同學(xué)說(shuō)得對(duì)，如果都向湖面扔了垃圾，那湖面就失去了美麗，就像一只白紙上沾了一塊墨漬。
我家樓下有一條河，它通向大海。但這河水很渾濁，里面還有一些垃圾，每到雨季，下大雨時(shí)，水就會(huì)往上漲，這是因?yàn)槲覀儊y扔垃圾的緣故。
我們不能往河水里亂扔垃圾，河水就像一張美麗的臉，如果往里扔垃圾，就會(huì)毀壞這一張美麗的臉。愛(ài)護(hù)水，首先就要從自己做起。
我們應(yīng)該節(jié)約用水，不要讓眼淚成為我們的最后一滴水。
關(guān)于生命作文13
生命究竟是什么？我曾這樣問(wèn)過(guò)我自己，我原以為生命它是一個(gè)存在的任何東西，比如書(shū)包文具等，我都向他們打過(guò)招呼，但他們都不理我，我以為他們討厭我，于是想過(guò)就這樣吧！~他們要餓了的話，說(shuō)不定還會(huì)找我呢！~但殘酷的事實(shí)證明，他始終只是靜悄悄的，不聞不問(wèn)。我對(duì)生命有了好奇心。
生命，它是一個(gè)神奇的東西，他可以讓萬(wàn)物有思想，有觸覺(jué)，那種感覺(jué)，有了這個(gè)五彩的世界！~是的，我不可否認(rèn)，我曾也想過(guò)去死，也想過(guò)上天堂，變仙女。但事實(shí)證明，雖然我對(duì)這個(gè)世界務(wù)必絕望，務(wù)必痛恨，無(wú)比迷茫。但說(shuō)真的，我一想到我在一個(gè)幸福的時(shí)刻，老天爺突然就要奪去我的生命，我會(huì)害怕。我害怕失去一切思想，害怕失去所有朋友，所有愛(ài)我的人。我害怕，這個(gè)世界每一個(gè)人理我，即使我再痛恨，也早已與世隔絕。處在一個(gè)我極為害怕的古墓里。我會(huì)被人盜墓，哦不，我或許還根本就沒(méi)有墓。這一切多么害怕，我以前最厭惡最害怕鬼，若我死后也要做那怪物，靠殘害人類生存，我想。我不愿去想了。一想想就知道有多么可怕。更重要的是我失去所有我愛(ài)與愛(ài)我的人，人生只有一萬(wàn)天，或許扳指頭數(shù)要數(shù)1000次，可我認(rèn)為就只有一次。因?yàn)槟鞘俏覀兘y(tǒng)治屬于我們思想的唯一一次。上天愿意將我們從前是的鬼魂轉(zhuǎn)化為今天如此高尚平等的人。我想：它不是讓我們來(lái)糟踐生命的吧？我想：它更不愿意讓我們輕易而放棄了吧？我想：它最不愿的是我們不愿去珍惜生命，自殘吧？請(qǐng)想想號(hào)嗎？當(dāng)你無(wú)了生命，只有荒涼的古墓，與哀怨的哭泣，與上天的自責(zé)。你還會(huì)去選擇放棄嗎？要是我的話絕對(duì)不會(huì)的。因?yàn)槲疑岵坏盟形覑?ài)與愛(ài)我的人。
關(guān)于生命作文14
人沒(méi)有可以長(zhǎng)生不老的，人的生命總要結(jié)束的，但有些人能讓自己這幾十年的生命綻放出無(wú)限的光彩，他們是怎樣做到的呢？下面這個(gè)人也許會(huì)給你答案。
史蒂芬?威廉?霍金，1942年1月8日出生，曾先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，并獲得劍橋大學(xué)哲學(xué)系博士學(xué)位。如果不知道霍金，你可能認(rèn)為他是一位健全人，事實(shí)上他在21歲時(shí)換上了肌肉萎縮癥。這個(gè)年齡，本來(lái)是開(kāi)始奮斗的時(shí)期，如果霍金不得這種病，那么他的未來(lái)是很光明的�？墒�，命運(yùn)之神為他的光明前途設(shè)了一道高墻。他曾經(jīng)落入低谷，但是他沒(méi)有向命運(yùn)屈服，一蹶不振。雖然命運(yùn)之神給他關(guān)上了這扇門，卻給他打開(kāi)了另外一扇門，上帝給了他一顆聰明的大腦。他站起來(lái)了，開(kāi)始向上攀爬。他開(kāi)始研究、開(kāi)始學(xué)習(xí)、開(kāi)始生活，盡管他全身上下只有三個(gè)手指頭能動(dòng)，但他就用這三個(gè)手指頭書(shū)寫(xiě)了他生命的輝煌！他被譽(yù)為“輪椅上的巨人”，他現(xiàn)在擔(dān)任著劍橋大學(xué)最高的數(shù)學(xué)職位——盧卡斯數(shù)學(xué)教授，他推算出了黑洞的面積。
現(xiàn)在，讓我們想一想，我們身邊的健全人，什么還有人跳樓自殺？如果換一下，他還能生活下去嗎？
霍金，一個(gè)稱得上當(dāng)今最偉大的科學(xué)家，他是生活的強(qiáng)者。正如杏林子說(shuō)的：雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命，綻放出無(wú)限的光彩。是啊！如果我們每個(gè)人都努力生活的話，都可以讓自己的生命綻放出無(wú)限的光彩。
關(guān)于生命作文15
生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。只有體現(xiàn)出生命價(jià)值，才算得上是珍惜生命。生命對(duì)于每一個(gè)人都是珍貴的。
張海迪——自幼她下半身就沒(méi)知覺(jué)，在這種情況之下，她堅(jiān)強(qiáng)以意志戰(zhàn)勝了病魔，取得了健全人都很難取得的博士學(xué)位。
雖然殘疾，但她的心靈沒(méi)有殘疾，讓自己的人生更絢爛多彩，讓生命更有價(jià)值！這些就是因?yàn)閺埡５弦詧?jiān)強(qiáng)的毅力，珍惜來(lái)之不易的生命，熱愛(ài)生活。
黃美廉——從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ)。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆，還有很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會(huì)上，一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己？你有過(guò)怨恨嗎？”在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫(xiě)下了這么幾行字：
一、我好可愛(ài)；
二、我的腿很長(zhǎng)很美；
三、爸爸媽媽那么愛(ài)我；
四、我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)寫(xiě)稿；
五、我有一只可愛(ài)的貓
最后，她以一句話作結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！
張海迪和黃美廉，她們都是先天性的缺陷，但她們沒(méi)有放棄，反而更加珍惜自己的生命，努力超越生命。我們要向她們學(xué)習(xí)努力奮斗，愛(ài)惜自己的生命！
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